浅谈大学生的权利保护
论大学生权利的法律保护
论大学生权利的法律保护大学生权利在法律中得到了广泛的保护。
我将从大学生的基本权利、教育权利和言论权利等方面介绍这些保护措施。
大学生作为公民，享有公民的基本权利，例如人身权、财产权和言论自由等。
根据中华人民共和国宪法第33条，大学生有人身权，不受非法侵犯和非法侵害。
大学生有自己的身体和健康，任何人都不得侵犯他们的权利。
大学生有财产权，可以拥有和继承财产，享受财产权益。
大学生作为思想独立的公民，享有言论自由的权利。
大学生可以自由地表达自己的意见和看法，参与各种社会活动，并表达对社会事务的关注和监督。
大学生的教育权利在法律中得到了充分的保护。
根据中华人民共和国教育法，大学生有平等接受教育的权利。
任何人都有机会接受高等教育，并不受歧视。
大学生有选择专业和学校的权利，不受非法限制。
大学生也有受到公平评价的权利。
他们的学习成绩和评价应该公平、客观、公正，不得以任何非法手段歧视或轻视他们。
大学生的言论权利在法律中得到了明确的保护。
根据《中华人民共和国宪法》，大学生有发表自己的言论的自由。
他们可以在法律范围内自由表达自己的意见和看法。
大学生也可以在合法范围内批评和建议国家机关和公务员的工作。
政府和公共机构应当积极听取大学生的声音，并采取措施保护他们的合法权益。
大学生权利在法律中得到了广泛的保护。
大学生作为公民享有基本权利，包括人身权、财产权和言论自由等。
他们的教育权利也得到了充分的保护，包括平等接受教育的权利和受到公正评价的权利。
大学生的言论权利也得到了明确的保护。
法律的这些保护措施为大学生提供了一个良好的学习和成长环境，促进了他们的全面发展和参与社会事务的能力。
大学生也应当充分认识到自己的权利和义务，遵守法律规定，行使自己的权利同时也要承担相应的责任。
论大学生权利的法律保护
论大学生权利的法律保护1. 引言1.1 大学生权利的重要性大学生权利的重要性在当今社会变得越来越重要。
作为未来社会的中坚力量，大学生具有捍卫自身权益的责任和义务。
大学生权利的重要性体现在以下几个方面：大学生作为国家的栋梁，其权利的保障直接关系到国家未来的发展。
只有大学生在学习和生活中受到平等、公正的对待，才能更好地发挥其专业和社会能力。
大学生作为社会的中坚力量，其权利的保护对于社会的稳定和进步也起着至关重要的作用。
如果大学生权利受到侵犯，将严重影响社会秩序和和谐。
大学生权利的保护还体现了社会对教育的重视和尊重。
只有保障大学生的权利，才能建立一个健康、和谐的教育环境，促进教育事业的发展。
大学生权利的重要性是不言而喻的，只有真正保护好大学生的权利，才能实现教育事业和社会的双赢局面。
1.2 法律保护的必要性法律保护的必要性体现在当前社会大学生群体日益庞大，他们的权利面临各种挑战和侵害，因此必须有法律予以保护。
法律保护的必要性不仅在于维护大学生的合法权益，更在于维护社会的公平与正义。
法律是社会秩序的基石，是保障人权的重要手段，只有通过法律途径，才能更有效地保护大学生的权利，维护他们的合法权益。
在大学生面临校园欺凌、学术侵权、个人信息泄露等问题时，法律能够为他们提供有力的支持和保护。
法律保护的必要性还表现在加强大学生的法律意识和维权意识，使他们能够更好地了解和维护自身权利，同时也提高对法律的尊重和遵守，促进社会的法治建设和文明进步。
只有在法律的保护下，大学生的权利才能得到充分的保障，社会才能实现真正的公平正义与和谐发展。
2. 正文2.1 大学生权利的范围大学生权利的范围非常广泛，涵盖了教育权利、言论自由、人身权利、财产权利等多个方面。
大学生有受教育的权利，包括接受高等教育的权利、选择学习专业的权利、获取教育资源的权利等。
大学生享有言论自由的权利，可以自由表达自己的观点和意见，参与社会和校园活动，发起或参与各种形式的公共讨论与交流。
论大学生权利的法律保护
论大学生权利的法律保护大学生作为社会主体之一，拥有一系列特定的权利，这些权利在法律上得到了明确的保护。
市场经济的发展和社会进步，使得大学生的权利保护问题越来越引起关注，相关法律保护也得到了不断完善。
大学生享有言论自由的权利。
根据《中华人民共和国宪法》中第35条规定，公民有言论自由的权利，大学生作为公民的一部分，也同样享有这一权利。
大学生可以自由地表达自己的意见和观点，可以参与各种社会活动，可以发表自己的学术见解，这为大学生的成长和发展提供了广阔的空间。
大学生享有知识产权的保护。
知识产权是指人们在创造性劳动中所获得的成果所拥有的法律权利。
大学生在创作科研成果、发表学术论文等过程中产生的知识产权，应当得到合法的保护。
根据《著作权法》、《专利法》等法律规定，大学生享有自己作品的著作权、专利权等，这对大学生积极投入科研和创新具有重要的推动作用。
大学生享有劳动权益的保护。
大学生在校期间出于各种原因进行劳动的情况屡见不鲜，例如在课余时间从事兼职等。
对于这些劳动，大学生应当享有与其劳动价值相称的报酬，并且享有受法律保护的安全、休息、卫生等劳动环境。
根据《劳动法》等相关法律规定，大学生的劳动权益应当得到切实保护。
大学生还享有受教育权利的保护。
根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》等法律规定，每个公民都享有受教育的权利。
大学生在接受高等教育过程中，应当享有公平、有效的教育资源，并且不受歧视。
大学生有权利选择适合自己发展的专业和学校，有权利接受高品质的教育，并受到公平、公正的评价。
除了以上所提到的权利，大学生还享有人身权利、人格权利的保护。
他们享有人身自由、人身安全等基本的人权，不受非法侵害，不受扣押、非法拘禁等不合理限制。
大学生的人格尊严和名誉也应得到有效维护，不受诽谤、侮辱等伤害行为。
为了保障大学生的权益，我国法律规定了一些法律途径和机构。
大学生可以通过网络和媒体表达自己的意见和诉求，通过大学的学生会和学生代表大会参与学校的管理和监督。
论大学生权利的法律保护
论大学生权利的法律保护大学生的权利保护是构建和谐校园的重要保障，也是促进学生全面发展的必要条件。
大学生在校园中享有的权利包括学习权、言论权、人身权、财产权等多方面的权益。
为了保障大学生的权利，我国法律体系中有着一系列法律法规对大学生的权利进行了保护。
本文将对大学生的权利保护进行系统的论述，以期加强对大学生权利保护的认识，帮助大学生维护自身权益。
一、大学生的学习权大学生的学习权是指大学生有权接受教育、获取知识的权利。
根据我国《宪法》第二十一条，国家推行社会主义教育，发展教育事业，保障人民享有受教育的权利。
为了落实这一宪法权利，我国制定了《教育法》等法律法规，对大学生的学习权进行了保护。
《教育法》第九条规定，国家保障公民享有接受教育的权利，尊重和保障学生的人格尊严和合法权益。
《教育法》还规定，学校依法保障学生接受教育的权利，保证学生平等接受教育的机会和平等享受教育资源。
在实践中，大学生的学习权还受到《高等教育法》、《高等教育自学考试条例》等法律法规的保护。
这些法律法规规定，学校、教师应当尊重学生的学习选择，不得强迫学生接受某种观点、不得非法剥夺学生的学习权。
学校应当提供完善的教学资源，保障学生能够顺利完成学业。
大学生的言论权是指大学生有权利自由言论、表达意见的权利。
《宪法》第三十五条规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
这一自由权利也受到一定的限制。
根据《宪法》第三十五条的规定，公民有言论自由的前提是依法行使。
这就意味着，大学生在行使言论自由的时候，也需要尊重法律的规定，不能够侵犯他人的合法权益。
大学生的言论权得到了《教育法》、《高等教育法》等法律法规的保护。
《高等教育法》第二十八条规定，学生不受非法干涉，有依法参加各种社会活动、组织社会实践、发表自由言论等权利。
《高等学校学生学籍条例》也规定，学生享有在校园内外自由表达意见的权利，但不得违反法律法规，不得损害他人的合法权益。
大学生的人身权是指大学生在校园内外享有的人身自由权利。
浅谈大学生的权利保护
浅谈大学生的权利保护201010410439 会计1004班郑飞燕摘要：依法治校是21世纪高等学校重要的办学理念，依法保护学生的夸法权利是依法治校的直接体现之一，尊重和保护学生的受教育权则是依法治校的核心所在。
本文分析了大学生权利受侵犯的表现厦原因，阐述了大学生权利保护与依法治校的互动关系。
在此基础上，对坚持依法治校、保护大学生合法权利提出了建设性的意见。
关键词大学生权利保护近年来，在高等教育实行成本补偿政策后，大学生的权利问题日益受到关注，高校在办学实践中出现了一系列学生状告学校侵权的法律纠纷和案件。
从刘燕文诉北京大学拒绝颁发博士毕业证书、学位证书案，到田永诉北京科技大学拒绝颁发本士毕业证书、学位证书案，到田永诉北京科技大学拒绝颁发本科毕业证书、学士学位证书案，再到黄渊虎诉武汝大学学籍与户籍管理案，这些典型行政诉讼案件的出现表明“高校无诉”时代的结束，高等学校内部管理行为开始进入司法审查的视野。
坚持依法治校，完善高校管理，保护大学生合法权利，成为社会关注的热点，也成为高校亟待解决的问题。
一、大学生权利受侵犯的表现及原因大学生权利泛指学生在学校生活中所享有的一切权利，既包括学生这一特殊身份应享有的权利，也包括学生作为普通公民应享有的权利；既包括实体性权利，也包括程序性权利。
我们着重分析目前在高校管理纠纷中备受关注的几种大学生权利。
1受教育权公民的受教育权是宪法性权利，是基本人权之一。
保护学生不因学校的教育和管理行为而使其受教育权受到侵犯，是学校的法定义务，也是对学校管理最起码的要求。
不容回避的是，现实中存在着较为严重的侵犯大学生受教育权的现象。
如擅自更改考生志愿，侵犯学生受教育的选择权；对考试作弊学生加重处分等级，甚至取消学生的学籍；对品行有缺点的学生随意停课甚至开除，直接剥夺了学生全部的或部分的受教育权；还停课甚至开除，直接剥夺了学生全部的或部分的受教育权；还有的对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，致使学生无法正常行使甚至失去受教育的权利。
论大学生权利的法律保护
论大学生权利的法律保护大学生是社会的一部分，享有与其他公民同等的权利。
为了保障大学生的合法权益，我国在法律上对大学生的权利进行了明确的规定和保护。
大学生的权利主要包括教育权、表达权、组织权、劳动权、人身权等多个方面，这些权利在法律上得到了明确的保护。
大学生的教育权是大学生的基本权利之一。
根据我国《教育法》规定，国家保障公民受教育的权利，保障每个公民享有平等的受教育权，并为实现全民受教育提供必要的条件。
大学生享有平等接受教育的权利，不受种族、性别、年龄、宗教等歧视。
在大学教育中，学生有权利选择自己的专业和课程，有权利参与教学管理和评价，有权利对授课内容和教学质量提出意见和建议。
大学生还有权利享受国家提供的奖学金、助学金等教育资助。
大学生的表达权是保障大学生参与校园言论自由的一项重要权利。
据我国《宪法》规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
大学生在校园内享有言论自由和新闻自由的权利，有权利在法律的范围内自由表达自己的观点、意见和看法，有权利撰写和发表文字、图片、音频、视频等作品。
学生还有权利参与校园新闻宣传工作，有权利了解、参与和监督学校的教学和管理工作。
大学生的组织权是保障大学生参与组织自主管理的权利。
根据我国《团体法》规定，公民有结社自由的权利，有参加各种社会团体的自由。
大学生在校园内有权利自由组织各种学生团体和社会团体，有权利参与学生自治组织的管理和决策，有权利通过团体和社团参与学校的管理、改革和建设。
大学生团体有权利根据法律规定和学校规章制度独立开展自己的活动，有权利依法行使民主管理、民主监督和民主决策的权利。
大学生的劳动权是保障大学生参与社会实践、社会劳动的权利。
根据我国《劳动法》规定，公民有按照法律规定从事劳动的权利，有按照法律规定领取工资、奖金、津贴和福利待遇的权利。
大学生在校期间有权利从事校内、校外的兼职工作，有权利获取相应的报酬和社会保障。
大学生参与的劳动和实践活动应当符合法律法规的规定，保护学生的合法劳动权益。
大学生应当如何维护自己的合法权益
大学生应当如何维护自己的合法权益在当今社会，大学生是社会的未来和希望，他们所付出的努力和奋斗不仅仅是为了自己的发展，更是为了国家和社会的繁荣。
然而，大学生作为一个相对脆弱的群体，在面临各种权益问题时往往处于弱势地位。
因此，大学生应当学会如何维护自己的合法权益。
本文将从多个角度阐述大学生该如何维护自己的权益。
一、认清权益的重要性大学生应当认识到自己的合法权益具有重要的意义。
权益的尊重和保护是每个大学生应享有的基本权利。
正确认识自己的权益，能够让大学生更加坚定地去维护这些权益，不被侵犯。
二、加强法律知识的学习法律是保护每个人权益的最有力工具。
大学生应当加强对法律知识的学习，了解自己的权益和法律法规。
只有具备一定的法律素养，大学生才能更好地应对各种问题，维护自己的合法权益。
三、合理利用学生组织大学生组织是大学生维护权益的重要力量。
大学生应当积极参加和利用各种学生组织，通过学生会、社团等渠道，发声维权。
同时，也可以通过学生组织团结起来，形成合力，争取更多的权益。
四、积极参与校园管理和决策大学作为一个相对封闭的社会组织，大学生应当积极参与校园管理和决策。
通过担任学生干部、参与学生议事会等形式，积极参与学校管理。
这不仅能够增强大学生的自我管理和领导能力，更能够直接参与影响自己权益的决策，保证自己权益的实现和维护。
五、合理利用媒体和网络媒体和网络是大学生维权的重要工具。
在面对侵犯合法权益的情况下，大学生可以通过媒体和网络发声维权，将问题曝光，引起社会的关注。
同时，通过网络平台可以获取更多的信息和资源，提高维权的效果和能力。
六、加强互助合作大学生应当加强同学之间的互助合作，形成合力。
通过互相帮助和支持，可以共同面对各种权益问题，提高权益维护的能力和效果。
同时，也可以通过组织成立维权团体等方式，加强维权力量。
在维护自己权益的过程中，大学生还应当注意合理维权，不盲目激进。
遵循法律和秩序的前提下，选择合适的方式和渠道，通过合理维权解决问题。
论大学生权利的法律保护
论大学生权利的法律保护作为社会主体中的重要一员，大学生拥有其特殊的权利和利益，也面临多重挑战和困境。
因此，在大学生的成长过程中，法律保护大为重要。
本文将就大学生的五项权利进行分析探讨。
一、学习权依据《教育法》规定，公民有接受教育的权利，大学生便是其中的一类。
进入大学，他们拥有选择学习的权利，对于学习方式、教学过程、课程设置等，都有一定的参与权、表达权和监督权。
学校应当在充分听取学生意见的基础上，制定具体的教学计划，合理安排课程和考试时间，为学生提供良好的学习环境。
同时，学生也有受到公平、公正评价的权利。
对于学习成绩的考核和评定，应当遵循科学、公正、客观的原则，学生成绩、排名等信息应当得到保密。
学生还有反对和揭露学术不端行为的权利，学校应当积极打击学术不端行为，保护大学学术的纯洁性。
二、言论权言论权是公民享有的基本权利之一，大学生也同样享有这项权利。
大学生应当有广泛表达和接受信息的权利，无论是在校内还是校外，都应当保护其自由展开思想、言论的权利。
然而，大学生的言论权常常受到制约和限制。
在校园内，有的学校颁布了涉及言论的特定规定，要求学生在言论方面进行特定的限制。
但这类限制应当基于保护他人的合法权益，并遵守言论自由的基本要求。
同时，在校园外，大学生的言论也受到了互联网巨头的审查和过滤，这也不应当被包容。
三、财产权大学生在校园内、校园外都可能面临不同形式的财产侵犯。
校内，在寝室、图书馆等地方，大学生的财物常常面临丢失、被盗、损坏等情况。
校外，大学生因为社会经验的缺乏，也容易成为一些骗术的受害者。
为保护大学生的财产权，相关部门应当加强校园安保力度，加强宣传防骗知识和技巧，同时，大学生也应当加强自我保护，完善个人保密、财产安排等措施。
四、人身权人身权是公民的一项基本权利，也是保障人权的重点之一。
作为成年人，大学生应当拥有自主的身体权利、生殖权利、健康权利等，并有义务维护自身身体安全。
部分学校应加强饮食卫生管理、建立健康档案等，切实保障大学生的身心健康。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈大学生的权利保护
201010410439 会计1004班郑飞燕
摘要：依法治校是21世纪高等学校重要的办学理念，依法保护学生的夸法权利是依法治校的直接体现之一，尊重和保护学生的受教育权则是依法治校的核心所在。
本文分析了大学生权利受侵犯的表现厦原因，阐述了大学生权利保护与依法治校的互动关系。
在此基础上，对坚持依法治校、保护大学生合法权利提出了建设性的意见。
关键词大学生权利保护
近年来，在高等教育实行成本补偿政策后，大学生的权利问题日益受到关注，高校在办学实践中出现了一系列学生状告学校侵权的法律纠纷和案件。
从刘燕文诉北京大学拒绝颁发博士毕业证书、学位证书案，到田永诉北京科技大学拒绝颁发本士毕业证书、学位证书案，到田永诉北京科技大学拒绝颁发本科毕业证书、学士学位证书案，再到黄渊虎诉武汝大学学籍与户籍管理案，这些典型行政诉讼案件的出现表明“高校无诉”时代的结束，高等学校内部管理行为开始进入司法审查的视野。
坚持依法治校，完善高校管理，保护大学生合法权利，成为社会关注的热点，也成为高校亟待解决的问题。
一、大学生权利受侵犯的表现及原因
大学生权利泛指学生在学校生活中所享有的一切权利，既包括学生这一特殊身份应享有的权利，也包括学生作为普通公民应享有的权利；既包括实体性权利，也包括程序性权利。
我们着重分析目前在高校管理纠纷中备受关注的几种大学生权利。
1受教育权
公民的受教育权是宪法性权利，是基本人权之一。
保护学生不因学校的教育和管理行为而使其受教育权受到侵犯，是学校的法定义务，也是对学校管理最起码的要求。
不容回避的是，现实中存在着较为严重的侵犯大学生受教育权的现象。
如擅自更改考生志愿，侵犯学生受教育的选择权；对考试作弊学生加重处分等级，甚至取消学生的学籍；对品行有缺点的学生随意停课甚至开除，直接剥夺了学生全部的或部分的受教育权；还停课甚至开除，直接剥夺了学生全部的或部分的受教育权；还有的对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，致使学生无法正常行使甚至失去受教育的权利。
在高等教育急剧扩张的时代背景下，受教育权的内涵和外延也不断的扩大，大学生不仅要求有接受教育的机会，还要求学校给他们以与高额学费相称的教育质量，如提供博学多才、道德高尚、掌握先进教学方法的教师，提供良好的校园环境和教育教学设施等，来满足自己接受优质教育的愿望。
现实中，因教师质量和数量、教育经费投入等原困，大学生普遍感到自己的受教育权并投有完全实现。
2人格／财产保障权
人格权的内容非常广泛，包括生命权、身体权、健康权、自由权、名誉权、肖像权、隐私权等。
在高校管理普遍存在追求统一效率、缺乏个性关怀的倾向下，学校对涉及到学生的个体利益，包括学生隐私、个人尊严、知悉情况等的关注和保护比较薄弱，如对违纪学生不分场合、不分对象、不讲心理承受能力的批评，将学生考试成绩公之于众，
将对学生的处分决定公开张贴等。
与其他公民一样，大学生依法享有财产权和财产保障权。
现实中一些高校以各种借口侵犯了学生的财产权．一是为了筹措办学经费及其他借H，不顾国家的禁令和学生的权益，巧立名目乱收费。
二是随着高校后勤社会化的逐步推行，学生的缴费住宿没有得到相应的设施与服务。
三是有些学校甚至擅自动用学生财产如奖学金、助学金等。
3公正评价权
大学生享有要求学校对自己的学业和品行进行公正评价，在完成相应的学习后获得相应的学业证书、学位证书的权利。
从现有学生诉学校的案件中可以看出，高校存在着违背客观事实及教育法律法规对大学生思想品德、学业成绩作出不实评价的情形，如许多高校将本科生的毕业资格或学位资格与大学英语四级统考成绩挂钩，或强行规定：“行政‘记过’处分的学生毕业时不能得到学位证书。
”我国《学位条例》第4条规定，高等学校本科毕业生，成绩优良，达到：(1)较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能；(2)具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力，就能授予学士学位。
教育法第22条和高教法第58条也规定：学生的学位证书及毕业证书的发放条件与“学术水平”、“成绩合格”、“修满相应学分”有关，并无其他的前置条件，与违纪行为相关性不大。