论大学生权利法律保护
论大学生权利的法律保护
论大学生权利的法律保护大学生权利在法律中得到了广泛的保护。
我将从大学生的基本权利、教育权利和言论权利等方面介绍这些保护措施。
大学生作为公民，享有公民的基本权利，例如人身权、财产权和言论自由等。
根据中华人民共和国宪法第33条，大学生有人身权，不受非法侵犯和非法侵害。
大学生有自己的身体和健康，任何人都不得侵犯他们的权利。
大学生有财产权，可以拥有和继承财产，享受财产权益。
大学生作为思想独立的公民，享有言论自由的权利。
大学生可以自由地表达自己的意见和看法，参与各种社会活动，并表达对社会事务的关注和监督。
大学生的教育权利在法律中得到了充分的保护。
根据中华人民共和国教育法，大学生有平等接受教育的权利。
任何人都有机会接受高等教育，并不受歧视。
大学生有选择专业和学校的权利，不受非法限制。
大学生也有受到公平评价的权利。
他们的学习成绩和评价应该公平、客观、公正，不得以任何非法手段歧视或轻视他们。
大学生的言论权利在法律中得到了明确的保护。
根据《中华人民共和国宪法》，大学生有发表自己的言论的自由。
他们可以在法律范围内自由表达自己的意见和看法。
大学生也可以在合法范围内批评和建议国家机关和公务员的工作。
政府和公共机构应当积极听取大学生的声音，并采取措施保护他们的合法权益。
大学生权利在法律中得到了广泛的保护。
大学生作为公民享有基本权利，包括人身权、财产权和言论自由等。
他们的教育权利也得到了充分的保护，包括平等接受教育的权利和受到公正评价的权利。
大学生的言论权利也得到了明确的保护。
法律的这些保护措施为大学生提供了一个良好的学习和成长环境，促进了他们的全面发展和参与社会事务的能力。
大学生也应当充分认识到自己的权利和义务，遵守法律规定，行使自己的权利同时也要承担相应的责任。
论大学生权利的法律保护
论大学生权利的法律保护1. 引言1.1 大学生权利的重要性大学生权利的重要性在当今社会变得越来越重要。
作为未来社会的中坚力量，大学生具有捍卫自身权益的责任和义务。
大学生权利的重要性体现在以下几个方面：大学生作为国家的栋梁，其权利的保障直接关系到国家未来的发展。
只有大学生在学习和生活中受到平等、公正的对待，才能更好地发挥其专业和社会能力。
大学生作为社会的中坚力量，其权利的保护对于社会的稳定和进步也起着至关重要的作用。
如果大学生权利受到侵犯，将严重影响社会秩序和和谐。
大学生权利的保护还体现了社会对教育的重视和尊重。
只有保障大学生的权利，才能建立一个健康、和谐的教育环境，促进教育事业的发展。
大学生权利的重要性是不言而喻的，只有真正保护好大学生的权利，才能实现教育事业和社会的双赢局面。
1.2 法律保护的必要性法律保护的必要性体现在当前社会大学生群体日益庞大，他们的权利面临各种挑战和侵害，因此必须有法律予以保护。
法律保护的必要性不仅在于维护大学生的合法权益，更在于维护社会的公平与正义。
法律是社会秩序的基石，是保障人权的重要手段，只有通过法律途径，才能更有效地保护大学生的权利，维护他们的合法权益。
在大学生面临校园欺凌、学术侵权、个人信息泄露等问题时，法律能够为他们提供有力的支持和保护。
法律保护的必要性还表现在加强大学生的法律意识和维权意识，使他们能够更好地了解和维护自身权利，同时也提高对法律的尊重和遵守，促进社会的法治建设和文明进步。
只有在法律的保护下，大学生的权利才能得到充分的保障，社会才能实现真正的公平正义与和谐发展。
2. 正文2.1 大学生权利的范围大学生权利的范围非常广泛，涵盖了教育权利、言论自由、人身权利、财产权利等多个方面。
大学生有受教育的权利，包括接受高等教育的权利、选择学习专业的权利、获取教育资源的权利等。
大学生享有言论自由的权利，可以自由表达自己的观点和意见，参与社会和校园活动，发起或参与各种形式的公共讨论与交流。
浅谈大学生权利的法律保护
浅谈大学生权利的法律保护我国的大学生从年龄上看，多属于成年人，虽然他们具有一般公民所具有的权利能力和行为能力，但由于在大学阶段处于受教育、保护和被的地位，因此，在教育机关与大学生、高等学校与大学生，教师与大学生诸种法律关系中，他们往往处于弱势地位，其合法权益容易受到侵害。
了解大学生有哪些法定权利，尊重和保障他们的法定权利，是教育行政机关和高等学校依法治教的重要方面，也是转变教育观念，推进教育法制化、现代化的重要举措。
本文旨在通过对大学生的法定权利及其法律保护问题的探讨，以期对新形势下高等学校依法治校工作有些许推动作用。
随着我国教育体制改革的不断深入和教育法制化进程的加快，大学生的权利日益受到应有的尊重和保护，但由于人们认识上的偏颇，特别是长期受到“左”的思想影响，我们常是强调学生对学校的义务而讳言学生的权利，加上一些高等学校片面认为“生源就是财源”，把学生当作招财进宝的对象，一些高校教师和管理人员法制观念淡薄，致使侵犯大学生权利的现象时有发生。
对大学生权利的侵犯主要出现在大学生财产权、人格权、获得公正评价权以及受教育权等方面。
侵犯大学生财产权的主要形式有：一是乱收费。
《教育法》第78条明确规定，“学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。
”但是，一些高校为了筹措办学经费和提高教职工的福利待遇，全然不顾国家的禁令和学生的权益，想方设法巧立名目收费，使原本就为学杂费过高而发愁的学子背负更加沉重的包袱。
如一年一度的备受考生和家长们关注的定向生招生工作，一些高校利用考生求学心切的，大肆收取报名费、捐资助学费竞达数万元甚至十几万元；又如-一些高校为毕业生推荐就业要收取接待费、介绍费等。
据笔者，有的高校乱立收费名目达10余项，每生追加交费少那么几百元，多那么几千上万元。
二是高校的一些教师受经济利益的驱使，把自编、自著的教材、著作，通过教材管理部门强行发给学生，笔者曾对某校某系98级的学生进行调查，发现每生多发非教学用书23本，经费达285元。
民法学教育大学生如何保护自己的合法权益
民法学教育大学生如何保护自己的合法权益作为大学生，保护自己的合法权益是至关重要的。
在日常生活和学习中，我们可能会面临各种各样的法律问题和风险，因此了解民法相关内容，学会运用法律保护自己的权益，是每个大学生都应该具备的基本素养。
本文将从多个方面给出建议，帮助大学生保护自己的合法权益。
一、加强法律意识，了解基本的民法知识要保护自己的合法权益，首先要加强法律意识，了解基本的民法知识。
大学生在校期间，可以通过选修相关的法学课程，提高对法律的理解和运用能力。
此外，还可以通过阅读相关的民法学教材、参与法学社团等方式，深入了解民法的基本概念、原则和适用范围，为保护自己的权益打下坚实的法律基础。
二、维护个人隐私权保护个人隐私权是大学生保护自己合法权益的重要方面。
在现代社会，个人信息泄露的风险日益增加，因此大学生要特别注意保护个人隐私。
首先，要加强对个人信息的保护意识，避免随意泄露个人隐私。
其次，要妥善保管个人重要证件和文件，防止丢失或被他人盗用。
如果发现个人信息被泄露或盗用，应及时采取法律手段维护自己的隐私权。
三、规范网络使用，防范网络侵权互联网已经成为大学生学习和生活的重要工具，但同时也伴随着一些风险和挑战。
要保护自己的合法权益，大学生需要规范网络使用，防范网络侵权。
首先，要注意保护自己的个人账号和密码，避免被他人盗用。
其次，要遵守网络版权法律法规，不要在没有授权的情况下转载他人的作品，包括文字、图片、音视频等。
如果发现网络侵权行为，应及时向相关部门举报，维护自己的合法权益。
四、明确合同权益，防范合同纠纷在学习和生活中，大学生可能会签订各种合同，如租房合同、实习合同等。
为了保护自己的合法权益，大学生需要明确合同权益，防范合同纠纷的发生。
首先，要认真阅读合同条款，确保自己的权益得到保障。
其次，要注意合同的签订形式和法律效力，确保合同的有效性。
如果合同纠纷发生，应及时咨询法律专业人士，采取合适的法律手段解决争议。
法律知识：法律如何保护大学生的权益
法律知识：法律如何保护大学生的权益作为国家未来的精英和知识分子，大学生的权益受到了法律的保护。
法律保障大学生的权益，能够保障他们的合法权益，切实保护他们的成长和发展。
本文将从法律保障大学生的学习权、生活权、就业权、知识产权、人身权等方面进行论述。
一、学习权的保护大学生的学习权是最基本的权利之一。
法律保障大学生的学习权，能够保障他们得到充分的教育和培训。
根据《中华人民共和国教育法》，每个公民都有获得教育的权利，大学生也不例外。
大学生在求学过程中，有权利享受公平的教育资源。
法律规定，学校应该为学生提供免费的教材、实习实践机会，同时保证教师的教学质量、学生的教育水平和教学环境。
在考试和评价方面，学校也应该建立完善的考试制度和评价方法，保障学生的考试和评价公正。
二、生活权的保护大学生的生活权是指他们的基本生活需求和福利待遇。
法律保护大学生的生活权，保障他们的身体健康、精神愉悦和基本福利。
例如，学校应该确保学生的食品安全、住宿条件、医疗保障，同时为学生提供必要的娱乐活动和文化教育。
在大学生面临的各种生活问题中，法律也给予了学生广泛的救助和保障：在遇到食品安全问题时，学生可以向学校或者食品监管部门提出投诉或求助；在遇到住宿问题时，学生可以向学校申请更改宿舍或与房东进行协商；在遭受暴力或性骚扰时，学生可以向教育、人民法院等部门报告或求助。
三、就业权的保护大学生的就业权包括他们的职业选择、薪酬待遇和职业升迁。
法律保护大学生的就业权，保障他们的合法权益和利益。
大学生在就业过程中，有权利享受平等的就业机会，并受到相应的薪酬和福利待遇。
学校应该加强就业指导，为学生提供就业信息和培训，帮助学生找到合适的工作。
在企业招聘和用人过程中，法律规定企业不能因学生身份、性别、种族、宗教等原因对学生进行歧视。
在工作过程中，员工也有权益维护自身权益和利益，包括和雇主签订合同、要求加薪、提出辞职等。
四、知识产权的保护大学生的知识产权是指他们的发明创造、学术成果和商业秘密。
大学生应当如何维护自己的合法权益
大学生应当如何维护自己的合法权益在当今社会，大学生是社会的未来和希望，他们所付出的努力和奋斗不仅仅是为了自己的发展，更是为了国家和社会的繁荣。
然而，大学生作为一个相对脆弱的群体，在面临各种权益问题时往往处于弱势地位。
因此，大学生应当学会如何维护自己的合法权益。
本文将从多个角度阐述大学生该如何维护自己的权益。
一、认清权益的重要性大学生应当认识到自己的合法权益具有重要的意义。
权益的尊重和保护是每个大学生应享有的基本权利。
正确认识自己的权益，能够让大学生更加坚定地去维护这些权益，不被侵犯。
二、加强法律知识的学习法律是保护每个人权益的最有力工具。
大学生应当加强对法律知识的学习，了解自己的权益和法律法规。
只有具备一定的法律素养，大学生才能更好地应对各种问题，维护自己的合法权益。
三、合理利用学生组织大学生组织是大学生维护权益的重要力量。
大学生应当积极参加和利用各种学生组织，通过学生会、社团等渠道，发声维权。
同时，也可以通过学生组织团结起来，形成合力，争取更多的权益。
四、积极参与校园管理和决策大学作为一个相对封闭的社会组织，大学生应当积极参与校园管理和决策。
通过担任学生干部、参与学生议事会等形式，积极参与学校管理。
这不仅能够增强大学生的自我管理和领导能力，更能够直接参与影响自己权益的决策，保证自己权益的实现和维护。
五、合理利用媒体和网络媒体和网络是大学生维权的重要工具。
在面对侵犯合法权益的情况下，大学生可以通过媒体和网络发声维权，将问题曝光，引起社会的关注。
同时，通过网络平台可以获取更多的信息和资源，提高维权的效果和能力。
六、加强互助合作大学生应当加强同学之间的互助合作，形成合力。
通过互相帮助和支持，可以共同面对各种权益问题，提高权益维护的能力和效果。
同时，也可以通过组织成立维权团体等方式，加强维权力量。
在维护自己权益的过程中，大学生还应当注意合理维权，不盲目激进。
遵循法律和秩序的前提下，选择合适的方式和渠道，通过合理维权解决问题。
大学生的合法就业权益保护
大学生的合法就业权益保护随着高等教育普及率的不断提高，大学生群体日益庞大，就业问题也逐渐成为社会关注的焦点。
为了保障大学生的合法就业权益，相关法律和政策日益完善。
本文将从劳动法律的角度出发，探讨大学生的合法就业权益保护。
一、合法就业权益的内涵合法就业权益是指大学生在就业过程中享有的合法权益和受到法律保护的权利。
具体而言，包括但不限于以下几个方面：1. 平等就业权益：大学生享有与其他劳动者平等就业的权利，不受性别、种族、宗教、出身等因素的歧视。
2. 工作机会平等：大学生有权在符合自身专业背景和能力的前提下，获取与其所学专业相符的工作机会，不受非理性的限制与排斥。
3. 合理薪酬保障：大学生在工作中享有合理的薪酬待遇，不得被低于法定最低工资水平。
4. 劳动安全保障：大学生在工作过程中享有安全、卫生的劳动条件，并受到完善的劳动保护措施。
5. 合法权益保护：大学生在工作过程中，有权享受与其他劳动者相同的法律保护，包括但不限于工伤保险、社会保险以及劳动争议解决等。
二、相关法律和政策保障我国法律和政策重视大学生的合法就业权益保护，并对此作出了一系列规定。
主要体现在以下几个方面：1. 《劳动法》：我国现行的《劳动法》对大学生的就业问题进行了明确的规定，保障他们的合法权益。
2. 职业教育法规：职业教育法规为大学生提供了职业培训和就业指导的政策支持，以提高他们的就业竞争力。
3. 就业优惠政策：政府对大学生实施一系列优惠政策，包括税收优惠、创业扶持、就业补贴等，以鼓励和支持大学生就业创业。
4. 劳动保护政策：大学生在工作中享受与其他劳动者相同的劳动保护政策，包括工时限制、休假制度、工伤保障等。
三、大学生合法就业权益保护存在的问题与对策尽管我国已经有一系列法律和政策对大学生的合法就业权益进行了保护，但在实际执行过程中仍然存在一些问题：1. 就业歧视问题：部分用人单位存在对性别、户籍、学历等因素的歧视，限制了大学生的平等就业权益。
论大学生权利的法律保护
论大学生权利的法律保护作为社会主体中的重要一员，大学生拥有其特殊的权利和利益，也面临多重挑战和困境。
因此，在大学生的成长过程中，法律保护大为重要。
本文将就大学生的五项权利进行分析探讨。
一、学习权依据《教育法》规定，公民有接受教育的权利，大学生便是其中的一类。
进入大学，他们拥有选择学习的权利，对于学习方式、教学过程、课程设置等，都有一定的参与权、表达权和监督权。
学校应当在充分听取学生意见的基础上，制定具体的教学计划，合理安排课程和考试时间，为学生提供良好的学习环境。
同时，学生也有受到公平、公正评价的权利。
对于学习成绩的考核和评定，应当遵循科学、公正、客观的原则，学生成绩、排名等信息应当得到保密。
学生还有反对和揭露学术不端行为的权利，学校应当积极打击学术不端行为，保护大学学术的纯洁性。
二、言论权言论权是公民享有的基本权利之一，大学生也同样享有这项权利。
大学生应当有广泛表达和接受信息的权利，无论是在校内还是校外，都应当保护其自由展开思想、言论的权利。
然而，大学生的言论权常常受到制约和限制。
在校园内，有的学校颁布了涉及言论的特定规定，要求学生在言论方面进行特定的限制。
但这类限制应当基于保护他人的合法权益，并遵守言论自由的基本要求。
同时，在校园外，大学生的言论也受到了互联网巨头的审查和过滤，这也不应当被包容。
三、财产权大学生在校园内、校园外都可能面临不同形式的财产侵犯。
校内，在寝室、图书馆等地方，大学生的财物常常面临丢失、被盗、损坏等情况。
校外，大学生因为社会经验的缺乏，也容易成为一些骗术的受害者。
为保护大学生的财产权，相关部门应当加强校园安保力度，加强宣传防骗知识和技巧，同时，大学生也应当加强自我保护，完善个人保密、财产安排等措施。
四、人身权人身权是公民的一项基本权利，也是保障人权的重点之一。
作为成年人，大学生应当拥有自主的身体权利、生殖权利、健康权利等，并有义务维护自身身体安全。
部分学校应加强饮食卫生管理、建立健康档案等，切实保障大学生的身心健康。
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论大学生权利的法律保护
[摘要] 只有树立依法治校、尊重学生权利的意识,严格规范学校教育管理行为,建立完善的大学生权利救济制度,才能有效地保护
大学生的合法权利。
[关键词] 大学生权利法律保护
大学生作为在高等学校接受教育的公民,他们享有宪法和法律规定的各项权利。
由于现实中一部分高等学校及其教师法制观念淡薄,法律意识较差,致使一部分大学生的合法权益经常受到侵害。
了解大学生有哪些法定权利,尊重和保障他们的法定权利,是教育行政
机关和高等学校依法治教的重要方面,也是转变教育观念,推进教
育法制化、现代化的重要举措。
一、大学生权利受侵害的主要表现
(一)受教育权的侵犯
受教育权是大学生最基本的权利。
所谓受教育权,是指公民依法享有的要求国家积极提供均等的受教育条件和机会,是学生通过学习来发展其个性、才智和能力,以获得平等的生存和发展机会的基本权利。
我国公民的受教育权受宪法和法律保护。
《宪法》第46规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
”《中华人民共和国教育法》第9条规定:“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。
”但是现实中有的高校在制定校规校纪对学生进行管理的同时,却屡屡侵犯学生依法享有的受教育权,如将患病或残疾学生拒之门外,滥用处分权
随意开除学生,扣发学生毕业证等。
(二)人格权的侵犯
人格权是指民事主体所固有的、以维护主体的独立人格所必备的生命健康、人格尊严、人身自由以及姓名、肖像、名誉、隐私等各种权利。
高校在教育和管理过程中,侵犯大学生人格权的情况屡屡出现。
比如未经学生同意,学校公布学生考试情况、考试成绩;公布学生的病患资料;公布贫困学生身份、籍贯、家庭住址;突击检查学生寝室;以整肃校园环境为名,派人对在校园内牵手、拥抱、接吻的男女学生进行跟踪或拍照等等,这些都侵犯了学生的隐私权。
(三)财产权的侵犯
财产权,是指以财产利益为内容,直接体现财产利益的民事权利。
大学生依法享有财产权。
但一些高校往往以各种借口侵犯学生财产权,如以学生自己保管财物不安全为由,在未经学生同意的情况下代其保管;有些学校甚至为了谋取利益擅自动用学生财产如奖学金、助学金等。
二、大学生权利保护的主要途径
如何保护大学生的权利?笔者认为,应该做好以下几方面: (一)树立尊重大学生权利的意识
作为在高等学校接受教育的公民,大学生享有宪法和法律规定的各项权利。
我国传统的教育主要是从社会发展的需要来培养人,而较少从学生身心发展的要求来教育人。
高校在教育教学的过程中,一定要改变传统的权力观念与行为方式,树立充分尊重学生权利的
意识。
不能只把学生看作是受教育的对象,还应将学生当作是独立个体和法律关系主体。
不能只强调学生的义务,还必须重视学生的权利。
高校应将对学生权利保护的意识贯穿在日常的规章制度中,平时就注意细节的处理。
公示学生的处分时,将有关个人隐私的内容隐去,或采用模糊语言,切忌公开处罚的隐私细节;教师和管理人员也应注意保护学生的隐私,在心理咨询、平时谈话中了解到的学生及其家庭隐私,不要无意中泄露出去;学校应在有安全隐患的地方采取防护措施,设置醒目标志;健全处分程序和学生申诉程序等等。
当学生在社会上遇到被侵权的情况时,高校应积极支持受害学生拿起法律武器进行维权,并给予切实的支持和帮助。
(二)严格依法规范高校的教育管理行为
学校自主管理权的行使必须遵循法治原则,即教育和管理学生的行为必须合法。
这主要体现在两个方面:一是教育和管理行为要来源于法律法规授权,即法律所允许,如法律赋予学校有权对学籍进行管理、实施奖励和处分等;二是学校的学生管理制度不能与法律的禁止性规定相冲突,即法律不禁止,如学生享有宪法赋予公民的基本权利和其他法律规定的各项权利,这是学校在教育和管理中所不允许侵犯的。
此外,学校的教育和管理还要符合教育目的,比如制定校规的目的是为了维护学校的教育教学秩序,而不是限制学生行为或剥夺某些学生的合法权益,要兼顾教育目标的实现和保护学生的权益,当管理行为可能对学生的权益造成某种不利影响时,应将这种不利的影响限制在尽可能小的范围内。
对违纪的学生既要处理
也要以发展的眼光看待学生,要注意平衡两者之间的关系,这也是教育法治发展的必然要求。
(三)建立完善的大学生权利救济制度
高校在行使教育行政管理职权中与学生权利发生争议时,还必须有相应的程序法的保障,学生权利保护才能真正实现。
救济在本质上是一种权利,无救济即无权利,权利救济是权利从应有到现实的一个必不可少的环节,应成为法治状态下学校管理制度的一个重要组成部分。
任何权利的实质享有,不仅仅是看其实体程序方面的规定如何,还要看其是否有完善的救济途径以保障权利的实现。
根据《教育法》《高等教育法》相关规定,大学生享有告知权、申辩权、听证权、申诉权、起诉权和上诉权等程序性权利。
《普通高等学校学生管理规定》第六十四条规定“处分学生的结论要同本人见面,允许本人申辩、申诉、保留不同意见。
对本人的申诉,学校有责任进行复查。
”但由于传统观念的影响、旧的行为方式的惯性及缺乏应有的理论指导和法律秩序,高校在学生管理过程中存在着重实体、轻程序的倾向,很少重视学生程序性权利的保护。
如在处理做出之前,学生没有辩护的机会,失去了对有关事实和证据的知情权;很少在条例中明确规定受处理学生的申诉期限、时效,受处理学生的申诉权不能得到保护等。
当前学生对其权利被侵害时寻求司法救济时遇到的一个重要障碍,就是到目前仍没有法律和有效的司法解释明确规定高校的行政诉讼被告资格。
就目前情况看,应允许学生针对高校有重大影响的
措施提起行政诉讼,如开除学籍、勒令、不发毕业证、学位证等。
此外,行政复议对处于相对人地位的学生寻求法律救济来说是十分有利的,不仅能减少各方当事人的诉累,更能保障行政管理秩序的
持续和稳定。
因此,为了结束高校侵权救济无门的现状,应尽快将教育行政行为明确规定在行政诉讼法中和建立教育行政复议制度。
只有这样才能使高校在做出对相对人影响重大的决定时,既受行政法律基本原则和行政程序的规范,也受上级主管教育行政部门的监督和司法机关的司法约束,才能有效地保障大学生的合法权利不受侵犯。
参考文献
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[5] 董立山.论大学生权利的法律保护. 湖南社会科
学,2003,(5)
作者简介
鲁伟,男,1979年11月出生,2003年毕业于四川大学,讲师,重庆电子工程职业学院。