第七课 我属于 练习题
初中一年级思想品德第7课练习题
初中一年级思想品德第七课练习题一、单项选择题：1、每个人的启蒙离不开老师，每个人的成长也离不开老师。
老师是人们歌颂、赞美得最多的人。
老师就是阶梯。
因而，老师（）A、不应该有普通人的喜怒哀乐B、在学生犯错误的时候，不应该生气C、不应该有任何烦恼D、应善于控制和调节自己的情绪2、从小到大我们接触过很多老师，他们给我们留下了不同的印象。
下列哪类老师是不受学生欢迎的（）A、关爱学生、关心学生成长的老师B、讽刺挖苦学生，不能平等待人的老师C、善于鼓励学生的老师D、知识渊博、兴趣广泛的老师3、上语文课时，马老师先后出现了两个错误：先是把“编辑”误写成了“偏缉”；接着又把“老妪”错读为“老ōu”。
对老师在教学中出现的错误，学生应该（）A、下课后与老师交流，委婉地指出错误B、在课堂上当场指出他的错误C、在课堂上嘲笑他没有水平D、对他上的课今后不感兴趣4、胡月的爸爸妈妈最近经常在家吵架、打架，她心理很不舒服，也无心学习，学习成绩一落千丈，为此老师批评了胡月。
如果你是胡月，你会（）A、跟老师大闹一场B、不理采老师的批评，我行我素C、跟老师谈一谈家里的事，得到老师的理解和帮助D、故意在老师的课堂上扰乱课堂纪律，以表示对老师的不满5、关于学生和老师的交往中，下列说法中正确的是（）A、学生在任何时候都不能和老师单独相处B、性格内向的学生与老师无法建立良好的师生关系C、学生如果在与老师的交往中过于被动，就无法和老师建立良好的师生关系D、性格外向的学生一定能与教师建立良好的师生关系6、下列哪种做法，不易于老师了解你（）A、上课积极发言B、积极参加集体活动C、不和老师直接接触D、常请家长与老师联系7、有一些学生与老师之间有隔阂，有矛盾，这是很正常的。
师生之间要消除隔阂和矛盾，必须（）A、多接触B、多交流C、多游玩D、相互尊重8、你认为下列属于师生之间要少说的话是（）A、令人难堪的话B、期待的话C、真诚的话D、鼓励的话9、教师工作有自己的特殊性，其特殊性就在于（）A、辛劳B、说的话多C、培育人D、与年轻人接触多10、建立良好师生关系的桥梁是（）A、有互相合作交流的意识B、有相互关心的情感C、能互相理解D、有幽默感11、下列观点错误的是（）A、老师也是普通人，有一般人的喜怒哀乐B、理解是建立良好关系的桥梁C、相互了解是顺利交流和沟通的重要条件D、越是善于表现自己，就越会受到人们的轻视12、在课堂教学中，教师所能感受到的最大尊重或满足之一就是学生（）A、与老师多交流沟通B、专心听讲和守纪律C、关心老师身体健康D、主动与老师接近13、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这比喻的是老师的（）A、团结友爱精神B、无私奉献精神C、英雄主义精神D、爱国主义精神14、在学校，我们经常看到老师叫科代表做一些事：如提小黑板、拿挂图、收发作业本、拿实验仪器等等，对这一现象的正确认识是（）A、是老师懒惰的表现B、老师自己不愿意做的事，叫学生去做C、是老师在锻炼学生的能力，通过这种形式加强与老师的交往，可以融洽师生关系D、这样会降低老师在学生心目中的形象15、在与老师的交往中，需要我们学习的一项重要能力是（）A、尊敬老师B、善于和老师沟通C、感谢老师D、报答老师16、相互了解，是顺利交流和沟通的重要条件，让老师了解你，有利于良好的师生关系的建立发展。
第7课《散文诗二首》同步练习 2021—2022学年部编版语文七年级上册
2021-2022学年度七年级语文人教部编版《散文诗二首》一．选择题（共10小题）1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．花瓣．（biàn）匿．笑（nì）沐浴．（yù）摩．（mó）B．祷．告（dǎo）并蒂．（dì）摇．摆（yáo）嗅．（chòu）C．倘．若（tǎng）姊．妹（zǐ）菡萏．（dàn）敧．斜（yī）D．惊讶．（yà）牛棚．（péng）膝．盖（xī）遮．拦（zhē）2．下列句子中加点的词语运用有误的一项是（）A．万物在黑压压的森林怀抱中，沐浴着宁静的夜色酣睡．．了。
B．经过一段时间的努力，他的成绩大有提高，在倒数的名次内徘徊．．。
C．绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立．．．．，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。
D．一分耕耘，一分收获，只有努力了，才有可能摘取．．成功的果实。
3．下列词语解释有误的一项是（）A．匿笑：偷偷地笑。
沐浴：洗澡。
B．慈怜：慈爱。
祷告：向神祈求保护。
C．繁杂：（事情）多而杂乱。
攲斜：倾斜，歪斜。
D．适意：舒服。
覆盖：遮盖，掩盖。
4．下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是（）A．我/暗暗地/在那里/匿笑B．我/要悄悄地/开放/花瓣儿C．对屋里母亲/唤着，我/连忙走/过去D．在/无遮蔽的/天空之下5．下列句子所运用的修辞手法的分析不正确的一项是（）A．那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。
（比喻）B．那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
（比喻）C．母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
（比喻）D．心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（反问）6．下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（）A．我要悄悄开放花瓣儿，看着你工作。
B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
C．将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
D．我暗暗地在那里匿笑，却一声不响。
初中道德与法治 八年级上册 第七课 积极奉献社会 课后练习题
一、单选题1. 在春游时，王小东不小心扭伤了脚，许多同学就主动上前搀扶并帮他背包，但每个人的想法不同。
下列同学的想法属于真诚助人的是（）A．小明想得到老师的表扬B．小亮有求于王小东C．小峰为帮助同学心里感到高兴D．小磊担心别人说闲话2. 7旬老人魏文贤，在过去的10多年间，义务守在万泉河边，用他手中的长竹竿，从万泉河中救起上百名溺水者。
魏文贤的义举（）①拯救了他人的生命，提升了自己生命的价值②是服务社会、奉献社会的行为③是积极承担责任，不言代价与回报的行为④是在履行对亲人的义务A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3. 下列做法不正确的是（）A．在旅游景区的文物古迹上刻字留名B．主动参加慰问孤寡老人的志愿服务活动C．在超市购买东西时自觉排队结账D．积极参加学校组织的劳动体验活动4. 关心是一种付出，是一种奉献，是一种美德。
“爱人”是帆，“爱已”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。
下列人物言行与此意思相一致的是（）A．王辛从来不会把朋友的秘密告诉其他人B．张鹏考试没考好，怕被父母批评，便涂改了自己的成绩C．李乐不小心打碎学校的玻璃后主动向老师承认并赔偿D．王阳买了水果去医院看望生病的同桌，还帮她补习落下的功课5. “仅仅做好事是不够的，还必须采取正确的方式”，那么在我们关爱他人的时候，应该注意哪些方法？①关爱他人，要心怀善意②关爱他人，要尽己所能③关爱他人，要讲究策略④关爱他人，是法定义务A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③6. 黄骅义工、衡水爱心公益联盟、邯郸义工俱乐部……河北省成千上万的志愿者组织不断发展壮大。
邯郸市某中学计划发动部分学生加入当地志愿者组织“义工俱乐部”，同学们对此形成了不同意见，你认为正确的是（）A．小黄：参加义工组织会影响学习，我不参加B．小明：帮助他人会使自身的价值在奉献中得以提升，我要报名参加C．小舟：我们年龄小，也帮不了别人什么，还是成年以后再说吧D．小赵：参加义工组织能获得各种表彰荣誉，我要参加7. 广大青年用实际行动践行志愿者精神，一抹抹志愿红各尽其能，贡献青春力量。
第七课.我们属于..
3.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”结 合新的班集体建设，你认为下列说法正确 的是（ ） A．每个同学都应找到自己的位置 B．每个同学都要有自己的个性 C．只有平等协作，我们才能建成一个优秀的 班集体 D．我们应该有哥们义气
家庭作业
4.班集体像一个大火炉，班里的同学则像一块块煤炭。大 家要想得到火炉的温暖，就必须将自己点燃放进去。煤炭 越多，烧得越旺，那么班集体也就越温暖。温暖的班集体 不是别人赐给的，也不会从天上掉下来，它是靠全班同学 的热情和爱汇集起来的。 阅读材料，回答问题。
鲁滨逊为什么要坚持回到人类中？
1、人类生活离不开群体．从 呱呱落地的那一刻起，我们便生
活在人类的各种群体中：祖国、 故乡、家庭、学校、班级等。 (p68)
每当重温近代史上中华民族的屈辱 历史时，你会产生——
强烈的耻辱感
每当看到祖国取得了巨大的成就时， 你会产生：
无比的自豪感
2、我们是中华民族的 一员。作为华夏子孙，我 们对中华民族有着强烈的 依恋感。( p69)
通过本节课的学习， 请你为我们班设计一个班 徽吧！
巩固练习
1.学校运动会即将开幕，这是七年级学生进入初中 以来的第一次校运会，于是同学们议论开了……以 下同学的观点正确的有（ ） ①运动会是体育健将们展现才能的舞台，与我们无 关 ②成绩是运动员们努力拼搏获得的，与班级无关 ③只要尽力去拼搏，不管结果如何，他（她）都是 英雄 ④成绩是大家共同努力获得的，荣誉属于整个集体 A.①③④ B.②③④ C.③④ D.①②
常 回 家 看 看
找点空闲 找点时间 领着孩子常回家看看 带上笑容带上祝愿 陪同爱人常回家看看 妈妈准备了一些唠叨 爸爸张罗了一桌好饭 生活的烦恼跟妈妈说说 工作的事情向爸爸谈谈 常回家看看回家看看 哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗 老人不图儿女为家做多大贡献 一辈子不容易就图个团团圆圆 常回家看看回家看看 哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩 老人不图儿女为家做多大贡献呀 一辈子总操心只奔个平平安安
第七课 学会归纳与类比推理 高二政治练习(统编版选择性必修3)
第七课学会归纳与类比推理学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．科学家对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析研究，发现鱼鳃上有一种能排除盐分的特殊组织，叫“氯化物分泌细胞”。
正是这个组织，使得海鱼长期生活在海水中而肉却不咸。
这是对各种各样的海鱼进行认识而得出的普遍性结论。
这一认识不是一次就能够完成的。
上述事例说明（）①对一事物的正确认识要经过多次反复②结论的得出运用的是完全归纳法③对复杂事物的认识要反复地“发散—聚合—发散—聚合”④人们可以穷尽对事物的认识A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】A【解析】①：对各种各样的海鱼进行认识而得出的普遍性结论。
这一认识不是一次就能够完成的，说明对事物的正确认识要经过多次反复，①符合题意。
②：完全归纳法，它是以某类中每一对象（或子类)都具有或不具有某一属性为前提，推出以该类对象全部具有或不具有该属性为结论的归纳推理。
材料中对各种鱼的认识不是一种完全归纳法，②不符合题意。
③：材料中科学家们对生活在海洋中的各种各样的鱼进行分析研究，这是对各种各样的海鱼进行认识而得出的普遍性结论。
这一认识不是一次就能够完成的。
说明对复杂事物的认识要反复地发散---聚合---发散---聚合，③符合题意。
④：认识具有反复性和无限性、上升性，选项中人们可以穷尽对事物的认识的说法错误，④不符合题意。
故本题选A。
2．我国科学家发现，当太阳上的黑子大量出现时，长江流域的雨量就多；当太阳上的黑子出现不那么多时，长江流域的雨量就不那么多；当太阳上的黑子出现很少时，长江流域的雨量也就少。
这里运用的是探求因果联系方法中的（）A．剩余法B．求同法C．求异法D．共变法【答案】D【解析】D：如果被考察现象a有某些变化，有一个因素A也随之发生一定的变化，那么，这个相关因素A与被考察的现象a有因果联系。
材料中运用的是共变法，D符合题意。
部编版五年级语文上册第七课《什么比猎豹的速度更快》原文、知识点及练习题
部编版五年级语文上册第七课《什么比猎豹的速度更快》原文、知识点及练习题【原文】也许你跑得很快。
不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
人在奋力奔跑的时候，速度能够达到二十四千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的速度是七十二千米每小时。
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。
猎豹奔跑的速度可达一百一十千米每小时。
猎豹才是陆地上跑得最快的动物！但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时！这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍！它俯冲时的速度比任何-一种动物奔跑时的速度都要快。
不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。
因为声音根本就追不上他。
乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。
但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。
对！我们需要一枚火箭。
为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。
火箭的速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。
进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。
有的流星体运动的速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。
不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现束光柱。
光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多！科学家认为光的传播速度是最快的。
真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！_____________本文作者是美国的罗伯特。
苏教版七年级语文下册第7课月迹阅读题答案课堂作业课后练习题
苏教版七年级语文下册第7课《月迹》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版七年级语文下册第7课《月迹》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储蓄卷时刻（45分钟）分值（50分）一、依照拼音写出汉字或给加点字注音：（9分）满yíng（） niǎoniǎo（）炊烟 shū（）忽jídù（）砌（）墙面面相觑（）争吵（）粗糙（）掬（）着沙儿二、给多音字注音并组词：（8分）悄（）_________ 屏（）_________（）_________ （）_________鲜（）_________ 累（）_________（）_________ （）_________3、说明文中的以下词语：（12分）面面相觑（）疑心（）清楚（）羡慕（）粗糙（）依偎（）4、积存：（第①题每格1分，②至⑤每题2分）（12分）①《月迹》的作者是________，他是_____（时期）作家，原名________。
请再举出该作家的作品一个______________________。
②咱们这些小孩，什么都感觉_______（新鲜、新奇），常常又什么都不觉知足。
③咱们看时，那竹窗帘里，果然有了月亮，_______（缓缓地、款款地），悄没声地溜进来，出此刻窗前的穿衣镜上了。
④月亮还在竹帘儿上_____（升、爬），那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。
⑤____（好、妙）极了，它真没有走去，咱们专门快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发觉了。
五、以下句子中标点符号利用不正确的一项为哪一项：（4分）A、奶奶是会说故事的，说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”B、这些画儿下面划了三个圆圆的“○”，仿佛转动的铁环。
C、“他明天还要去的。
”小明说，“那么，你们如何办呢？”D、三妹就乐了：“啊，啊！月亮是属于我的了！”六、通读全文，尝试回答以下问题：文章写了什么时刻、什么地址、什么人的一件什么情形？（5分）时刻：地址：人物：情形：B 综合提升卷时刻（45分钟）分值（50分）一、本文分为三部份，请写出各部份的内容。
【同步备课】人教部编版五年级语文下册第7课《猴王出世》课后习题
五年级下册语文第7课猴王出世课时练一、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.瞑．目(míng) 猕．猿(ní) 石窍．(qiào)B.镌．刻(juàn) 遂．心(suì) 抓耳挠．腮(náo)C.迸．裂(bèng) 楷．书(kǎi) 獐．鹿(zhāng)D.顽劣．(lüè) 芝．兰(zhī) 拖男挈．女(qiè)二、下列对加点字词解释有误的一项是( )A.何．不拜我为王(为什么)B.一朝．．天气炎热(有一回)C.遂．有灵通之意(于是)D.拖男挈．女(带领)三、回顾课文内容完成练习。
1.石猴是怎么成为美猴王的? 将“石猴称王”的过程补充完整。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.判断下列句子对错。
对的打“√”,错的打“×”。
(1)《西游记》是我国四大古典名著之一,作者是罗贯中。
( )(2)石猴是由傲来国花果山上的一块仙石孕育出来的。
( )(3)“一个个序齿排班”中“序齿”的意思是牙齿的多少。
( )(4)孙悟空是集猴、神、人三者为一体的神话中的人物形象。
( )四、下列句中加点词语运用有误的一项是( )A.收到心仪大学的录取通知书后,他喜不自胜．．．．。
B.连续几天的长途跋涉,队员们早已力倦神疲．．．．。
C.这个公园里的假山,雕琢精美,造型独特,真可以说是天造地设．．．．。
五、下列句子运用的修辞手法解说有误的一项是( )A.内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。
(比喻)B.那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果……朝游峰洞之中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4.我们能为集体作什么？ 答：（1）与同学友好相处，建立起 淳朴、融洽的同学关系；（2）自觉 维护班级纪律。（3）树立班级主人 公意识。
5.良好的班集体的基本标准是什么？
答：（1）要有共同的奋斗目标（2） 各尽所能，奉献集体（3）团结协作， 互助前行
6.我们的成长为什么离不开班级 组织？
答：因为班级组织（1）有利于学生 群体意识的形成和良好个性的发展。 （2）有利于培养学生的自我教育 能力
第七课 我属于……
1.个人和集体的关系？ 答：①个人离不开集体，集体 是个人成长的基础，良好的集 体有助于个人的健康成长。② 集体的发展离不开每一个人的 共同努力。③个人要自觉维护 集体的利益充分发挥自己的能 力，为集体做贡献。
2.个人与群体的关系？ 答： 人类生活离不开群体。（1）我们都在群 体中生活，在群体中享受温暖，在群 体中不断成长。（2）每一个人都属于 各种群体。在不同的群体中，我们扮 演着不同的角色。（3）个完整的健 康的个体是无法离开群体生活，否则 就不可能正常地发展。