【最新】苏科版八年级数学上册第二章2.5 等腰三角形的轴对称性(2)练习

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苏科版数学八年级上册第2章 轴对称图形 测试题

苏科版数学八年级上册第2章  轴对称图形 测试题

A B MC N O 图2 第2章 轴对称图形测试题(时间:____ 满分:120分)一、选择题(每小题3分,共24分)1.下列图形分别是等边三角形、直角三角形、等腰梯形和长方形,其中有且只有一条对称轴的图形是( )A B C D2.若一个等腰三角形的一个外角是80°,则其底角是( )A .100°B .100°或40°C .40°D .80°3. 在△ABC 中,已知AB=AC ,O 为不同于A 的一点,且OB=OC ,则直线AO 与底边BC 的关系为( )A. 平行B. AO 垂直平分BCC. 斜交D. AO 垂直但不平分BC4. 在△ABC 中,已知AB=AC ,BD 平分∠ABC 交AC 于点D ,若∠BDC=75°,则∠A 的度数是( )A. 35°B. 40°C. 70 °D. 110°5. 下列叙述正确的是( )A. 等腰三角形两腰上的高相等B. 等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合C. 顶角相等的两个等腰三角形全等D. 两腰相等的两个等腰三角形全等6.如图1,已知△ABC 为等边三角形,AQ=PQ ,PR ⊥AB 于点R ,PS ⊥AC 于点S ,且PR=PS ,则有四个 结论:①点P 在∠BAC 的平分线上;②AS=AR ;③QP ∥AR ;④△BRP ≌△QSP.其中正确的是( )A .全部正确B .仅①②正确C .仅②③正确D .仅①③正确7.若△ABC 为等腰直角三角形,∠C=90°,D 为BC 上一点,且AD=2CD ,则∠DAB 的度数为( ) A .30° B .45°C .60°D .15°8.如图2,在△ABC 中,AC + BC =24,AO ,BO 分别是角平分线,且MN ∥BA ,分别交AC ,BC 于点N ,M ,则△CMN 的周长为( )A.12 B.24 C.36 D.不确定二、填空题(每小题4分,共32分)9.下列8个黑体汉字:林,上,下,王,田,天,显,吕,其中不是轴对称图形的是_______;有对称轴的是________.10.点M(-2,1)关于x轴对称的点N的坐标是________,直线MN与x轴的位置关系是_________.11. 在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,BC=10 cm,CD=6 cm,则点D到AB的距离为______cm.12.如图3,把宽为2 cm的纸条AB CD沿EF,GH同时折叠,B,C两点恰好落在AD边的点P处,若△P FH 的周长为10 cm,则长方形ABCD 的面积为______.AB C图4图313. 在△ABC中,已知AB=AC,∠ABC=36°,D,E是BC上的点,∠BAD=∠DAE=∠EAC,则图中共有等腰三角形______个.14. 如图4,在△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,在直线BC或AC上取一点P,使得△PAB为等腰三角形,则符合条件的点P 共有个.15.观察规律,并填空:.16.在△ABC中,已知∠B=∠C=15°,AB=2 cm,CD⊥AB交BA的延长线于点D,则CD的长是_______.三、解答题(共64分)17.(8分)以直线为对称轴,画出下列图形(图5)的另一部分使它们成为轴对称图形.图518.(10分)如图6,已知D,E是△ABC中BC边上的两点,AD=AE,要证明△ABE≌△ACD,应该再添加一个什么条件?并说明理由.19.(10分)已知A(2m+n,2),B(1,n-m),当m,n分别为何值时.(1)A,B关于x轴对称;(2)A,B关于y轴对称;20.(10分)如图8,在五边形ABCDE中,AB=AE,BC=DE,∠ABC=∠AED,点F是CD的中点. 求证:AF⊥CD.21.(12分)在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(0,4),B(2,4),C(3,-1).(1)在平面直角坐标系中标出A,B,C三点.(2)求△ABC的面积.(3)若△A1B1C1与△ABC关于x轴对称,写出A1,B1,C1的坐标.22.(14分)如图9,已知△ABC是边长为1的等边三角形,BD=CD,∠BDC=120°,E ,F 分别在AB ,AC 上,且∠EDF=60°,求△AEF 的周长.参考答案一、1.C 2.C 3. B 4. B 5. A 6.A 7.D 8. B二、9.林,上,下 天,王,显,吕,田 10.(-2,-1) 互相垂直11. 6 12. 20㎝213. 6 14. 615. 16.1 cm三、17. 解:作图如下:18. 解:本题答案不唯一,添加一个条件可以是:EC=BD ,或AB=AC ,或BE=CD ,或∠B=∠C ,或∠BAD=∠CAE ,或∠BAE=∠CAD 等.证明过程略. 19. 解:(1)由题意得⎩⎨⎧=-+=+0212m n n m 解得⎩⎨⎧-==11n m 所以当m=1,n=-1时,点A ,B 关于x 轴对称.(2)由题意得⎩⎨⎧=--=+212m n n m 解得⎩⎨⎧=-=11n m 所以当m=-1,n=1时,点A ,B 关于y 轴对称.20. 证明:连接AC ,AD.在△ABC 和△AED 中,AB=AE ,∠ABC=∠AED ,BC=ED ,∴△ABC ≌△AED (SAS ).∴AC=AD ,即△ACD 是等腰三角形.又AF 是△ACD 中CD 边的中线,∴AF ⊥CD.21. 解:(1)图略.(2)由A (0,4),B (2,4),可知AB ⊥x 轴,且AB=2.过C 作CD ⊥AB ,垂足为D ,则CD=1+4=5. ∴5522121=⨯⨯=⋅=∆CD AB S ABC . (3)∵△A 1B 1C 1与△ABC 关于x 轴对称,∴A 1(0,-4),B 1(2,-4),C 1(3,1).22. 解:延长AC 至点P ,使CP=BE ,连接PD (图略).∵△ABC 是等边三角形,∴∠ABC=∠ACB=60°.∵BD=CD ,∠BDC=120°,∴∠DBC=∠DCB=30°.∴∠DBE=∠DCF=90°.∴∠DCP=∠DBE=90°.在△BD E 和△CDP 中,BD=CD ,∠DBE=∠DCP ,BE=CP ,∴△BDE ≌△CDP (SAS ).∴DE=DP,∠BDE=∠CDP.∵∠BDC=120°,∠EDF=60°,∴∠BDE+∠CDF=60° .∴∠CDP+∠CDF=60°.∴∠EDF=∠PDF=60°.在△DEF和△DPF中,DE=DP,∠EDF=∠PDF,DF=DF,∴△DEF≌△DPF(SAS).∴EF=PF.∴EF=FC+BE.∴△AEF的周长=AE+EF+AF=AB+AC=2.。

苏科版八年级数学上册《2.5等腰三角形的轴对称性》同步练习题-带答案

苏科版八年级数学上册《2.5等腰三角形的轴对称性》同步练习题-带答案

苏科版八年级数学上册《2.5等腰三角形的轴对称性》同步练习题-带答案一、单选题1.如图,在Rt△ABC 中,△ACB =90°,△CAB=36°,以C 为原点,C 所在直线为y 轴,BC 所在直线为x 轴建立平面直角坐标系 ,在坐标轴上取一点M 使△MAB 为等腰三角形,符合条件的 M 点有( )A .6个B .7个C .8个D .9个2.如图,等腰△ABC ,AB=AC ,∠BAC=120°,AD ⊥BC 于点D .点P 是BA 延长线上一点,O 点是线段AD 上一点,OP=OC ,下面的结论:△AC 平分△PAD ;△△APO=△DCO ;△△OPC 是等边三角形;△AC=AO+AP.其中正确结论的个数为( )A .4B .3C .2D .13.如图,在四边形ABCD 中,△BAD =△BCD =90°,△ADC =45°,BD =2a ,E 为BD 中点,给出下列结论:△AE =a , △△CAE =45°,△AC = 2a ,△取AC 的中点F , 则EF △AC , 其中正确的个数是( )A .1个B .2个C .3个D .4个4.如图,在ABC 中,AB=AC ,分别以点A 、点B 为圆心,以大于12AB 长为半径画弧,两弧交点的连线交AC 于点D ,交AB 于点E ,连接BD ,若40A ∠=︒,则DBC ∠=( )A.40︒B.50︒C.20︒D.30︒∠的度数为()5.如图,ABC中,已知AB AC=,DE垂直平分AC,40∠=︒则BCDAA.15︒B.30︒C.50︒D.65︒6.已知A和B两点在线段EF的中垂线上,且△EBF=100°,△EAF=70°,则△AEB等于() A.95°B.15°C.95°或15°D.170°或30°7.等腰三角形的顶角是50°,则它的底角是()A.65°B.80°C.50°或65°D.50°或80°8.已知等腰三角形的一个内角是50︒,则这个三角形顶角的度数是()A.130︒B.50︒C.80︒D.50︒或80︒⊥于D点,点E、F分别是AD的三等分点,若ABC的面积为9.如图,在ABC中,AB=AC,AD BC18,则图中阴影部分面积为()A.6B.8C.9D.10∠,若AB=m,10.如图,ABC中,∠B=2∠C,AD是BC边上的高,E是BA延长线上一点,AC平分DAEBC=p,BD=q,则下列等式一定成立的是()A .m q p +=B .2m q p +=C .2m q p +=D .12q m p +=二、填空题11.在等边三角形ABC 中,点E 在直线AB 上,点D 在直线BC 上,且ED =EC ,若三角形ABC 的边长为1,AE =2,则CD 的长为 .12.若等腰三角形的周长为30cm ,一边长为6cm ,则腰长为 .13.如图,CA 1是等腰Rt △ABC 斜边AB 上的高,以CA 1为直角边构造等腰Rt △CA 1B 1(点C ,A 1,B 1按顺时针方向排列),△A 1CB 1=90°,称为第一次构造;CA 2是Rt △CA 1B 1斜边上的高,再以CA 2为直角边构造等腰Rt △CA 2B 2(点C ,A 2,B 2按顺时针方向排列),△A 2CB 2=90°,称为第二次构造…,以此类推,当第n 次构造的Rt △CAnBn 的边CBn 与△ABC 的边CB 第二次重合时,构造停止,若S △ABC =1,则构造出的最后一个三角形的面积为 .14.等腰三角形的一个角的度数是36︒,则它的底角的度数是 .15.如图,在ABC 中,AB=AC ,AD 是BC 边上的中线,ABC ∠的平分线交AD 于点E ,EF AB ⊥于点F ,若5EF =,则ED 的长度为 .三、解答题16.已知等腰三角形的周长为15cm ,一腰上的中线把等腰三角形分成周长之差为3cm 的两个三角形,求等腰三角形的腰长.17.“三等分角”大约是在公元前五世纪由古希腊人提出来的,借助如图所示的“三等分角仪”能三等分任一角.这个三等分角仪由两根有槽的棒,OA OB 组成,两根棒在O 点相连并可绕O 转动、C 点固定OC CD DE ==点D E 、可在槽中滑动.若75BDE ∠=︒,请求出CDE ∠的度数.18.(1)如图1,在四边形ABCD 中,AD//BC ,G 为CD 上一点,连接AG ,BG .△若AG 平分DAB ∠,BG 平分ABC ∠,求AGB ∠的度数;△若90ABC ∠=︒,AD+BC=AB ,G 为CD 中点,求证:ABG 为等腰直角三角形;(2)某工程队需要在A ,B 两棵树的前方建立一座八角亭.按如下方法选址:如图2,甲工人从C 点直走到树A 处,然后向右转90后再直走一段路等于AC 的长度到点D 处;乙工人从C 点直走到树B 处,然后向左转90后再直走一段路等于BC 的长度到点E 处.工程队队长打算把八角亭建在DE 的中点G 处.过几天,工程队带着建筑材料来施工,却发现忘记标记起始点C ,正当大家懊恼时,队长说:别急,只要找到A ,B 两棵树连线的中点F ,由点F 引AB 的垂线,再往A ,B 两棵树前方量出AB 的长度的一半,就能找到之前的G 点(如图3所示).你觉得队长的方法对吗?为什么?19.如图,一条船上午6时从海岛A 出发,以15海里/时的速度向正北方向航行,上午8时到达海岛B 处,分别从A ,B 处望灯塔C ,测得30NAC ∠=︒ 60NBC ∠=︒.(1)求海岛B到灯塔C的距离;(2)若这条船继续向正北航行,问上午几时小船与灯塔C的距离最短?20.某中学八年级学生到野外开展数学综合实践活动,在营地看到一个不规则的建筑物,为测量该建筑物两端A,B间的距离,但同学们给出了以下建议:(1)甲同学的方案如下:先在平地上取一个可直接到达A,B的点O,连接AO,BO,并分别延长AO至点C,,DO=BO,最后测出CD的长即为A,B间的距离,请你说说该方案可行的理延长BO至点D,使CO AO由;(2)由于在EF处有一堵墙阻挡了路线,使得无法按照甲同学的方案直接测量出A,B间的距离,但同学们测得∠EOC=65°,∠C=80°,∠OEF=145°,CF=127m,EF=78m,请求出该建筑物两端A,B之间的距离.参考答案1.C2.B3.D4.D5.B6.C7.A8.D9.C10.B11.1或3/3或112.12cm13.1612 14.36︒或72°15.516.4cm 或6cm17.80︒18.(1)△90︒△略;(2)队长说法正确,略 19.(1)海岛B 到灯塔C 的距离为30海里(2)上午9时小船与灯塔C 的距离最短 20.(1)甲同学的方案可行;略(2)该建筑物两端A ,B 之间的距离为205m .。

苏科版八年级数学上册第二章轴对称图形等腰三角形的轴对称性课件(共20张)

苏科版八年级数学上册第二章轴对称图形等腰三角形的轴对称性课件(共20张)

(1).等腰三角形是轴对称图形,顶角平分线所在直线是它的对称轴。
(2).对称性
重合的线段
重合的角



=ห้องสมุดไป่ตู้


AB AC
BD CD
AD AD
∠B ∠C
∠BAD ∠CAD
∠ADB ∠ADC
(3).根据上面的操作,你有什么发现呢?
80°, 20°
(3).如果等腰三角形一个角为80°,它的另外两个角为 _____________________ .
80°, 20°或 50°, 50°
比一比,看谁做得快
14或16
(4).已知等腰三角形的两边长分别是4和6,则它的周长是________.
(5).已知等腰三角形的两边长分别是3和7,则它的周长是________ .
3
1
2
4




解: DE∥AF 在△ABC中 ∵ AB=AC ,AF⊥BC ∴ ∠BAF = ∠ CAF (三线合一) ∵ AD=AE ∴ ∠ADE = ∠AED ∵∠BAC是△ADE的外角, ∴ ∠ BAC = ∠ADE +∠AED =2∠AED . ∵ ∠ BAC = ∠BAF + ∠ CAF = 2∠CAF ∴ ∠AED = ∠CAF ∴ DE∥AF
选做题:已知:如图,∠A=∠D=90°,AB=CD,AC与BD相交于点F,E是BC的中点. 求证:∠BFE=∠CFE.
谢谢
勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。



AB AC
BD CD
AD AD
∠B ∠C
∠BAD ∠CAD
∠ADB ∠ADC

苏科版八年级上册数学第二章 轴对称图形 含答案

苏科版八年级上册数学第二章 轴对称图形 含答案

苏科版八年级上册数学第二章轴对称图形含答案一、单选题(共15题,共计45分)1、如图,有一张直角三角形纸片,两直角边AC=6cm,BC=8cm,将△ABC折叠,使点B与点A重合,折痕为DE,则CD等于( )A. cmB. cmC. cmD. cm2、下列各图经过折叠不能围成一个正方体的是()A. B. C. D.3、以下国产新能源电动车的车标图案不是轴对称图形的是()A. B. C. D.4、如图,∠XOY=90°,OW平分∠XOY,PA⊥OX,PB⊥OY,PC⊥OW.若OA+OB +OC=1,则OC=()A.2-B. -1C.6-D. -35、如图,等边△ABC的边长为3,P为BC上一点,且BP=1,D为AC上一点,若∠APD=60°,则CD的长为()A. B. C. D.6、如图,有一块Rt△ABC的纸片,∠ABC= ,AB=6,BC=8,将△ABC沿AD折叠,使点B落在AC上的E处,则BD的长为( )A.3B.4C.5D.67、在螳螂的示意图中,AB//DE,△ABC是等腰三角形,∠ABC=124°,∠CDE=72°,则∠BCD=()A.16°B.28°C.44°D.45°8、如图,已知中,DE、FG分别是AB,AC边上的垂直平分线,,,则的度数是()A.10°B.20°C.30°D.40°9、将矩形纸片ABCD按如图所示的方式折叠,AE、EF为折痕,∠BAE=30°,BE=1,折叠后,点C落在AD边上的C处,并且点B落在EC1边上的B1处.则1EC的长为()A. B.2 C.3 D.210、已知实数满足,则以的值为两边的等腰三角形的周长是()A.10B.8或10C.8D.以上都不对11、如图,在△ABC中,点D在AB上,且CD=CB,点E为BD的中点,点F为AC的中点,连结EF交CD于点M,连接AM.若∠BAC=45°,AM=4,DM=3,则BC 的长度为()A.8B.7C.6D.512、如图,AB是⊙O的直径,点E是AB上一点,过点E作CD⊥AB,交⊙O于点C,D,以下结论正确的是()A.若⊙O的半径是2,点E是OB的中点,则CD=B.若CD=,则⊙O的半径是1 C.若∠CAB=30°,则四边形OCBD是菱形 D.若四边形OCBD是平行四边形,则∠CAB=60°13、如图,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,E是BC边上一点,将矩形沿AE折叠,点B落在点B'处,当△B'EC是直角三角形时,BE的长为()A.2B.6C.3或6D.2或3或614、如图,在矩形ABCD中,E是CD边的中点,且BE⊥AC于点F,连接DF,则下列结论错误的是()A.△ADC∽△CFBB.AD=DFC. =D. =15、如图,小聪在作线段AB的垂直平分线时,他是这样操作的:分别以A和B为圆心,大于AB的长为半径画弧,两弧相交于C,D,则直线CD即为所求.根据他的作图方法可知四边形ADBC一定是()A.矩形B.菱形C.正方形D.等腰梯形二、填空题(共10题,共计30分)16、如图,把一张上下两边平行的纸条沿EF折叠,若∠2=132°,则∠1=________.17、如图,等腰三角形中,,是底边上的高,则AD=________.18、若等腰三角形的底角等于15°,腰长为4cm,则等腰三角形的面积为________.19、如图,在△ABC中,,,AD是BC边上的中线,将△ACD沿AD折叠,使点C落在点F处,DF交AB于点E,则∠DEB=________.20、如图,在同一平面内,将边长相等的正三角形和正六边形的一条边重合并叠在一起,则∠1的度数为________.21、如图,在△ABC中,AB=AC=3cm,AB的垂直平分线交AC于点N,△BCN的周长是5cm,则BC的长等于________ cm.22、如图,∠A=15°,∠C=90°,DE垂直平分AB交AC于E,若BC=4cm,则AC=________cm.23、如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD是△ABC的中线,若∠DCB=40°,则∠A的度数为________ °.24、如图,正方形ABCD中,AB=6,点E在边CD上,且CD=3DE.将△ADE沿AE 对折至△AFE,延长EF交边BC于点G,连接AG、CF.下列结论:①△ABG≌△=3.其中正确结论的是________.AFG;②BG=GC;③AG∥CF;④S△FGC25、如图,将一张长方形的纸片ABCD沿AF折叠,点B到达点B′的位置.已知AB′∥BD,∠ADB=20°,则∠BAF=________.三、解答题(共5题,共计25分)26、已知:如图,在△ABC中,AB=AC,点D,E在边BC上,且BD=CE.求证:AD=AE.27、在Rt△ABC中,∠C=90°,DE是AB的垂直平分线,且∠BAD:∠BAC=1:3,求∠B的度数.28、如图所示,沿AE折叠矩形,点D恰好落在BC边上的点F处,已知AB=8cm,BC=10cm,求EC的长.29、如图,在等腰△ABC中,AB=AC,AH⊥BC,点E是AH上一点,延长AH至点F,使FH=EH,求证:四边形EBFC是菱形.30、(1)如图1,△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线交AC于点D,连接BD.若AC=2,BC=1,求△BCD的周长为;(2)O为正方形ABCD的中心,E为CD边上一点,F为AD边上一点,且△EDF 的周长等于AD的长.①在图2中求作△EDF(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹);②在图3中补全图形,求∠EOF的度数;③若,求的值参考答案一、单选题(共15题,共计45分)1、C2、D3、C4、B5、B6、A7、A8、B9、B10、A11、B12、C13、C14、C15、B二、填空题(共10题,共计30分)16、17、19、20、21、23、24、25、三、解答题(共5题,共计25分)26、27、29、。

八年级数学上册2.5等腰三角形的轴对称性(2)

八年级数学上册2.5等腰三角形的轴对称性(2)

八年级数学上册2.5等腰三角形的轴对称性(2)班级: 姓名:一、选择题:A1. 等边三角形中,两条中线所夹的钝角的度数为 ( )A .120°B .130°C .150°D .160°A2.如图,△ABC 是等边三角形,点B 、C 、D 、E 在同一直线上,且CF=CD ,DG=DE ,则∠E 的度数为 ( )A. 10°B. 15°C. 20°D. 30°B3. 下列说法:(1)等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合;(2)等腰三角形的两腰上的中线长相等;(3)等腰三角形的腰一定大于其腰上的高;(4)等腰三角形的一边长为8,一边长为16,那么它的周长是32或40.其中不正确...的个数是 ( ) A .1 B .2 C .3 D .4第2题 第6题二、填空题:A4. 在等边三角形、角、线段这三个图形中,对称轴最多的是 ,它共有 条对称轴,最少的是 ,有 条对称轴.A5. 等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角是45°,这个等腰三角形的顶角是________. B6. 如图,在△ABC 中,PM 、QN 分别是AB 、AC 的垂直平分线,∠BAC=110°,那么∠PAQ 等于 °.三、解答题:B7.在下图两个三角形中各画一条线段把每个三角形分成两个等腰三角形,请画出图形,标出角度.B8.如图,△ABC 和△CDE 都是等边三角形,且点A,C,E 在一条直线上,连接AD 交BC 于M 点,连接BE 交CD 于N 点,AD 与BC 相交于F 点.(1)求∠MFN 的度数 (2)连接MN ,试说明△MNC 为等边三角形.B9.如图,△ABC 是等边三角形,D 是AC 的中点,延长BC 到E ,F A B C M N P Q B使CE=CD,作DH⊥BE于H,BH与EH相等吗?为什么?B10.如图,△ABC中,AB=BC=AC=12cm,现有M、N分别从点A,点B同时出发,沿三角形的边运动,已知点M的运动速度为1cm/s,点N的运动速度为2cm/s.当点N第一次到达B时,M、N同时停止运动.(1).点M、N运动几秒后,M、N两点重合?(2)点M、N运动几秒后,可得到等边三角形AMN?(3).当点M、N在BC边上时,是否存在以MN为底边的等腰三角形AMN?如果存在,请求出此时此时M、N运动的时间.。

苏科版初中八年级数学上册2-5等腰三角形的轴对称性第二课时等腰三角形的判定课件

苏科版初中八年级数学上册2-5等腰三角形的轴对称性第二课时等腰三角形的判定课件

13.(2024江苏苏州相城期中,25,★★☆)如图,已知AB=AC,∠ ACB=2∠BAC,点D为BC中点,CE平分∠ACB交AD于点I,交 AB于点E,连接BI. (1)求∠AIC的度数. (2)求证:△IBE为等腰三角形.
解析 (1)∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB.∵∠ACB=2∠BAC,∴
10.(2024北京朝阳期中,7,★★☆)如图,在△ABC中,∠B=∠C =36°,D、E分别是线段BC、AC上的一点,根据下列条件之一, 不能判定△ADE是等腰三角形的是 ( C )
A.∠1=2∠2 B.∠1+∠2=72° C.∠1+2∠2=90° D.2∠1=∠2+72°
解析 当∠1+2∠2=90°时,∠1=90°-2∠2, ∴∠DAE=180°-∠B-∠C-∠1=108°-∠1=108°-(90°-2∠2)=18 °+2∠2,∠AED=36°+∠2,∠ADE=36°+∠1-∠2=36°+90°-2∠2 -∠2=126°-3∠2, ∴∠DAE、∠AED、∠ADE之间的大小关系无法确定.故根 据选项C的条件不能判定△ADE是等腰三角形.故选C.
∠BAC+2∠BAC+2∠BAC=180°,∴∠BAC=36°,∴∠ACB=72°.
∵CE平分∠ACB,∴∠AC1I= ∠ACB=36°.∵点D为BC中点,
2
∴AD平分∠BAC,∴∠CAD=∠BA1D= ∠BAC=18°,∴∠AIC
2
=180°-∠CAD-∠ACI=126°.
(2)证明:∵AB=AC,点D为BC中点,∴AD垂直平分BC,∴BI= CI,∴∠BID=∠CID.∵∠AIC=126°,∴∠BID=∠CID=180°-126° =54°,∴∠BIE=180°-54°-54°=72°.∵∠BEI=∠BAC+∠ACE =72°,∴∠BIE=∠BEI,∴BE=BI,即△IBE是等腰三角形.

苏科版八年级数学上册第二章轴对称图形压轴题练习

苏科版八年级数学上册第二章轴对称图形压轴题练习

2. 在 △ ������������������中,
,������������ = ������������,经过点 C 的直线 l 与 AB 平行,点 D 为直线 l 上
的动点(不与点 C 重合),作射线 DA,过点 D 作射线������������ ⊥ ������������,交直线 BC 于点 E.
(2) 如图 3,若������������ ≠ ������������,
,
BN 与 AB 的位置关系,并说明理由.
,点 M 在线段 AB 上运动,请判断
7. 如图在等腰▵������������������中,������������ = ������������ = 20������������,������������ = 16������������,
5. 在 △ ������������������中,������������ = ������������,
交直线 BC 于点 Q.
,P 为直线 AC 上一点,过点 A 作������������ ⊥ ������������于点 D,
(1)如图 1,当 P 在线段 AC 上时,求证:������������ = ������������;
������→������→������方向运动,且速度为每秒 2cm,它们同时出发,设出发的时间为 t 秒.
(1)出发 2 秒后,求 △ ������������������的面积;
(2)当点 Q 在边 BC 上运动时,出发几秒钟后, △ ������������������能形成等腰三角形?
(3)当点 Q 在边 CA 上运动时,求能使 △ ������������������成为等腰三角形的运动时间.
且在 CM 的下方(沿 CM 顺时针方向)作等腰直角三角形 CMN,

苏科版数学八年级上册2.5《等腰三角形的轴对称性》说课稿2

苏科版数学八年级上册2.5《等腰三角形的轴对称性》说课稿2

苏科版数学八年级上册2.5《等腰三角形的轴对称性》说课稿2一. 教材分析《等腰三角形的轴对称性》是苏科版数学八年级上册第二章第五节的内容。

本节课的主要内容是让学生掌握等腰三角形的轴对称性,并会运用轴对称性解决一些实际问题。

教材通过引入等腰三角形的定义和性质,引导学生探究等腰三角形的轴对称性,从而让学生更深入地理解等腰三角形的性质。

二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经学习了三角形的性质,对三角形有了一定的了解。

但等腰三角形是三角形的一种特殊形式,它的性质和普通三角形有所不同,所以学生需要通过学习来掌握等腰三角形的性质。

另外,学生已经学习过轴对称的概念,但对轴对称性的理解和应用还不够深入,这也是本节课需要重点解决的问题。

三. 说教学目标1.知识与技能目标:学生能够理解等腰三角形的轴对称性,并能运用轴对称性解决一些实际问题。

2.过程与方法目标:通过学生自主探究、合作交流的方式,培养学生解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标:激发学生学习数学的兴趣,培养学生的自信心和自主学习能力。

四. 说教学重难点1.教学重点:等腰三角形的轴对称性。

2.教学难点:如何引导学生发现和证明等腰三角形的轴对称性。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用学生自主探究、合作交流的教学方法,引导学生发现和证明等腰三角形的轴对称性。

2.教学手段:利用多媒体课件、几何画板等教学辅助工具,帮助学生直观地理解等腰三角形的轴对称性。

六. 说教学过程1.导入:通过复习三角形的性质,引出等腰三角形的定义和性质。

2.探究:让学生分组讨论,每组尝试找出等腰三角形的轴对称性,并说明理由。

3.展示:每组选出一名代表,向全班展示他们的探究成果。

4.讲解:教师对学生的探究结果进行点评,并给出正确的证明过程。

5.练习:让学生运用轴对称性解决一些实际问题,巩固所学知识。

6.小结:对本节课的内容进行总结,强调等腰三角形的轴对称性。

七. 说板书设计板书设计如下:等腰三角形的轴对称性1.定义:等腰三角形2.性质:轴对称性3.证明:利用几何画板,展示等腰三角形的轴对称性八. 说教学评价本节课的教学评价主要从学生的学习效果和课堂表现两个方面进行。

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新苏科版八年级数学上册第二章2.5 等腰三角形的轴对称性(2)练

一、细心选一选.
1.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,AB的垂直平分线交AB于点D,交AC于点E,连接BE,则∠CBE的度数为( )
A.70°B.80°C.40°D.30°
2.如图,已知∠AOB=60°,点P在边OA上,OP=12,点M,N在边OB上,PM=PN,若MN=2,则OM的值为( )
A.3 B.4 C.5 D.6
3.如图,在△ABC中,BE⊥AC于点E,CF⊥AB于点F,M为BC的中点.已知EF=5,BC=8,则△EFM的周长是( )
A.21 B.18 C.13 D.15
4.若a,b,c是三角形的三条边,且满足a2+ac=ab+bc,则该三角形的形状为.( ) A.等腰三角形B.等边三角形C.等腰直角三角形D.钝角三角形
5.已知△ABC的三条边长分别为3,4,6,在△ABC所在平面内画一条直线,将△ABC分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,则这样的直线最多可
画( )
A.6条B.7条C.8条D.9条
6.如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线交于点E,过点E作MN∥BC交AB于M,交AC于N,若BM+CN=9,则线段MN的长为( )
A.6 B.7 C.8D.9
二、认真填一填.
7.(1) 如图①,若AD平分∠BAC,CE∥DA,则△是等腰三角形;
(2) 如图②,若AD平分∠BAC,DE∥BA,则△是等腰三角形;
(3) 如图③,若AD平分∠BAC,CE∥AB,交AD的延长线于点E,则△是等
腰三角形;
(4) 如图④,若AD平分∠BAC,且AD∥EC,EG交AB于点F,则△是等腰
三角形.
8.如图,B,D,F在AN上,C,E在AM上,且AB=BC=CD,EC=ED=EF,∠A=20°,则∠FEM度数是
9.如图,△ABC中,AB=AC,AD=DE,∠BAD=20°,∠EDC=10°,则∠DAE的度数为°.
10.△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线与AC所在的直线相交所成的锐角是40°,则底角∠B= .
11.如图,∠AOB=60°,C是BO延长线上的一点,OC=10 cm,动点P从点C出发沿CB 以2 cm/s的速度移动,动点Q从点O出发沿OA以1 cm/s的速度移动,如果点P,Q同时出发,用t (s)表示移动的时间,当t= 时,△POQ是等腰三角形.
三、耐心解一解.
12.如图,点E是∠AOB的平分线上一点,EC⊥OA,ED⊥OB,垂足分别是C,D.求证:(1) ∠EDC=∠ECD;
(2) OC=OD;
(3) OE是线段CD的垂直平分线.
13.已知:如图,在四边形ABCD中∠ABC=∠ADC=90°,M,N分别是AC,BD的中点.求证:(1) DM=BM;
(2) MN⊥BD.
14.如图,在△ABC中,CF⊥AB于F,BE⊥AC于E,M为BC的中点,BC=10,EF=4.
(1) 求△MEF的周长;
(2) 若∠ABC=50°,∠ACB=60°,求△EFM的三个内角的度数.
15.如图,在△ABC 中,M ,N 分别是BC 与EF 的中点,CF ⊥AB ,BE ⊥AC .
求证:MN ⊥EF .
16.如图①,△ABC 中,AB=AC ,∠B ,∠C 的平分线交于O 点,过O 点作EF ∥BC 交AB ,
AC 于E ,F .
(1) 图中有几个等腰三角形? 猜想:EF 与BE ,CF 之间有怎样的关系,并说明理由.
(2) 如图②,若A B ≠AC ,其他条件不变,图中还有等腰三角形吗? 如果有,分别指出
它们在第(1)问中EF 与BE ,CF 间的关系还存在吗?
(3) 如图③,若△ABC 中∠B 的平分线BO 与三角形外角平分线CO 交于O ,过O 点作
OE ∥BC 交AB 于E ,交AC 于F .这时图中还有等腰三角形吗? EF 与BE ,CF 关系
又如何?说明你的理由.
参考答案
1.D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D 7.△ACE △ADE △ACE △AEF
8.100° 9.60° 10.65°或25° 11.10或103
12.证△ED O ≌△ECO (AAS)得出OC=OD ,ED=E C →∠EDC =∠ECD ,∴EO 垂直平分DC ,则OE 是CD 的中垂线. 13.略
14.(1) △MEF 周长为14.
(2) 三个内角度数分别为40°,70°,70°
15.证明:如图,连接MF ,ME ,∵MF ,ME 分别为Rt △FBC
是和Rt △EBC 斜边上的中线,∴MF =ME =12
BC ,在△MEF 中,MF =ME ,点N 是EF 的中点,∴MN ⊥EF .
16.(1) 图中有5个等腰三角形,EF=BE +CF ,∵△BEO ≌△CFO ,
且这两个三角形均为等腰三角形,可得EF=EO+FO=BE+CF;
(2) 还有两个等腰三角形,为△BEO,△CFO,如图②所示,∵
EF∥BC,∴∠2=∠3,又∵∠1=∠2,∴∠1=3,∴△BEO为等腰三角形,在△CFO中,同理可证.∴EF=BE+CF存在.(3)有等腰三角形:△BEO,△CFO,此时EF=BE-CF,∵如图③所示,OE∥BC,∴∠5=∠6,又∠4=∠5,∴∠4=∠6,∴△BEO是等腰三角形,在△C FO中,同理可证△CFO是等腰三角形,∵BE=EO,OF=FC,∴BE=EF+FO=EF+CF,∴EF=BE-CF.。

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