幼儿园大班科学活动：小心滑倒
小班安全教案《小心地滑》(通用5篇
小班安全教案《小心地滑》(通用5篇教案：《小心地滑》教学内容：本节课的教学内容取自幼儿园大班的安全教育章节，主要讲解在滑倒时如何保护自己，如何安全地从滑梯上下来，以及日常生活中如何预防滑倒事故的发生。
教学目标：1. 让幼儿了解滑倒的原因和危害，提高防范意识。
2. 培养幼儿正确的滑梯使用方法和自我保护技巧。
3. 教育幼儿在日常生活中注意地面湿滑，避免滑倒。
教学难点与重点：重点：让幼儿掌握正确的滑梯使用方法和滑倒时的自我保护技巧。
难点：让幼儿在日常生活中能够自觉地注意地面湿滑，避免滑倒。
教具与学具准备：教具：滑梯、垫子、小玩具学具：幼儿绘画纸、彩笔教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 教师带领幼儿进行一场“滑梯比赛”，让幼儿在游戏中体验滑梯的乐趣。
2. 邀请幼儿分享在滑梯上的感受，引导幼儿关注滑梯使用过程中的安全问题。
二、讲解滑梯使用方法（5分钟）1. 教师向幼儿演示正确的滑梯使用方法，包括脚先上、手抓紧、膝盖弯曲等。
2. 邀请幼儿上前演示，并给予评价，确保每位幼儿都能掌握正确的滑梯使用方法。
三、讲解滑倒时的自我保护技巧（5分钟）1. 教师通过示范，讲解在滑倒时如何用手撑地，保护自己的头部和身体。
2. 邀请幼儿上前演示，并给予评价，确保每位幼儿都能掌握滑倒时的自我保护技巧。
四、绘画活动（5分钟）1. 教师发放绘画纸和彩笔，邀请幼儿绘制自己心目中的安全滑梯。
2. 教师巡回指导，关注幼儿的绘画过程，引导幼儿将所学的安全知识运用到绘画中。
五、课后实践（5分钟）1. 教师组织幼儿在滑梯上进行实践，检验幼儿对滑梯使用方法和自我保护技巧的掌握程度。
2. 教师密切关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
板书设计：《小心地滑》内容：1. 正确的滑梯使用方法：脚先上、手抓紧、膝盖弯曲2. 滑倒时的自我保护技巧：用手撑地，保护头部和身体作业设计：题目：请幼儿回家后，向家长讲述今天学到的滑梯使用方法和自我保护技巧，并试着在家长的指导下进行实践。
2024年大班《小心地滑》安全教案及反思
2024年大班《小心地滑》安全教案及反思一、教学内容本节课选自2024年大班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《小心地滑》一节。
该章节主要介绍了在日常生活中，如何识别和预防地面滑倒的危险，以及滑倒后的应急处理方法。
二、教学目标1. 让学生掌握识别地面滑倒危险的方法，提高安全防范意识。
2. 使学生学会在滑倒时如何自我保护，降低受伤风险。
3. 培养学生将安全知识运用到生活中的能力，提高安全素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中识别并预防地面滑倒危险。
教学重点：培养学生滑倒时的自我保护意识，掌握应急处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、模拟场景道具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的滑倒场景，引导学生关注这些安全问题。
2. 例题讲解（10分钟）讲解地面滑倒的原因、如何识别和预防地面滑倒、滑倒后的应急处理方法等。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，针对不同场景提出预防滑倒的措施，并进行分享。
4. 小组讨论与展示（10分钟）学生分组讨论如何在生活中注意地面滑倒危险，并以手抄报或海报的形式展示。
5. 安全知识竞赛（10分钟）开展安全知识竞赛，检验学生对本节课内容的掌握程度。
六、板书设计1. 《小心地滑》2. 内容：1）地面滑倒原因2）识别和预防地面滑倒方法3）滑倒后的应急处理方法七、作业设计1. 作业题目：（1）列举生活中可能发生滑倒的三个场景，并提出相应的预防措施。
（2）画一幅关于预防地面滑倒的宣传画。
2. 答案：（1）场景1：浴室预防措施：使用防滑垫、定期清理积水等。
场景2：楼梯预防措施：安装扶手、粘贴防滑条等。
场景3：厨房预防措施：保持地面干燥、使用防滑鞋等。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，使学生掌握了识别和预防地面滑倒的方法。
当心地滑安全教育幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景随着冬季的到来，地面逐渐变得湿滑，给孩子们的生活和学习带来了安全隐患。
为了提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力，避免意外事故的发生，我园特开展“当心地滑”安全教育主题活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解地滑的原因及危害，提高安全意识。
2. 培养幼儿养成良好的生活习惯，增强自我保护能力。
3. 帮助幼儿掌握预防地滑的方法，确保幼儿园生活安全。
三、活动内容1. 主题活动一：认识地滑（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示地滑的场景，引导幼儿了解地滑的原因及危害。
（2）组织幼儿进行讨论，分享自己在生活中遇到的滑倒事件，让幼儿深刻认识到地滑的危害。
2. 主题活动二：预防地滑（1）教师向幼儿讲解预防地滑的方法，如：走路时要集中注意力，避免奔跑；下雨、下雪后要特别注意地面湿滑；穿着防滑鞋等。
（2）组织幼儿进行角色扮演，模拟在湿滑地面上行走，让幼儿亲身体验预防地滑的重要性。
3. 主题活动三：学习自救与互救（1）教师向幼儿讲解滑倒时的自救方法，如：迅速弯腰、用手撑地，降低重心；避免用手撑地，以免造成手臂骨折等。
（2）组织幼儿进行互救演练，让幼儿学会在他人滑倒时，如何正确施救。
4. 主题活动四：家园共育（1）向家长发放《当心地滑》安全知识宣传册，让家长了解地滑的危害及预防措施。
（2）建议家长在日常生活中，关注孩子的安全，共同培养孩子的安全意识。
四、活动实施1. 教师组织幼儿开展主题活动，通过讲解、讨论、角色扮演等形式，让幼儿深入了解地滑的危害及预防措施。
2. 家园共育：教师与家长保持密切沟通，共同关注孩子的安全，确保幼儿园生活安全。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与度，了解他们对地滑危害的认识程度。
2. 通过家园共育，了解家长对活动的反馈，进一步改进活动内容。
3. 定期开展安全检查，确保幼儿园生活安全。
六、总结通过本次“当心地滑”安全教育主题活动，让幼儿了解了地滑的危害及预防措施，增强了他们的安全意识。
《小心地滑》大班安全教案范文通用
《小心地滑》大班安全教案范文通用教案：《小心地滑》一、教学内容本教案选自幼儿园大班安全领域，结合《幼儿园安全教育手册》第四章第二节内容，主要针对冬季防滑知识进行教学。
内容包括：1. 认识滑倒的原因；2. 学习防滑的方法；3. 实践防滑技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解滑倒的原因，提高防滑意识；2. 学习并掌握防滑的方法和技巧；3. 培养幼儿在滑倒时能够自我保护和正确求助的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识滑倒的原因，掌握防滑的方法和技巧。
难点：让幼儿在实际操作中能够运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、滑倒场景图、防滑方法图示。
学具：每位幼儿准备一张白纸，用于画出自己学会的防滑方法。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段幼儿在雪地里玩耍时滑倒的视频，引导幼儿观察并讨论滑倒的原因。
2. 知识讲解（10分钟）结合PPT和滑倒场景图，讲解滑倒的原因，如地面湿滑、穿着不当等。
然后介绍防滑的方法，如走路时小心、穿防滑鞋等。
3. 例题讲解（10分钟）通过展示一系列防滑方法图示，让幼儿学会并掌握防滑的方法。
如走路时身体重心稳定、摔倒时用手撑地等。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行防滑演练，让幼儿在实际操作中运用所学知识。
如在模拟滑倒的场景中，让幼儿展示学会的防滑方法。
5. 作业布置（5分钟）让幼儿用自己的方式（如绘画）表达对防滑方法的理解，并鼓励幼儿在家中和家长一起讨论防滑的重要性。
六、板书设计板书内容：1. 滑倒原因：地面湿滑、穿着不当等2. 防滑方法：走路时小心、穿防滑鞋等七、作业设计1. 请幼儿画出自己学会的防滑方法，并写上名称。
答案：如走路时小心、穿防滑鞋等。
2. 请幼儿与家长一起讨论防滑的重要性，并记录下讨论内容。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动旨在让幼儿认识滑倒的原因，掌握防滑的方法和技巧。
通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习并运用所学知识。
2024年最新幼儿园大班安全精彩教案《小心地滑》
2024年最新幼儿园大班安全精彩教案《小心地滑》一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材，主要涉及第四章《生活中的安全》第三节《小心地滑》。
详细内容包括认识“小心地滑”标志，了解易滑倒的危险区域，学习防滑倒的方法，以及培养安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 知道“小心地滑”标志的含义，能够识别并避开易滑倒的危险区域。
2. 学会基本的防滑倒方法，提高自我保护能力。
3. 培养安全意识，养成注意观察周围环境的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会识别易滑倒的危险区域，并能灵活运用防滑倒方法。
教学重点：认识“小心地滑”标志，培养安全意识和自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小心地滑标志、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿观看一个小朋友因没注意“小心地滑”标志而滑倒的视频，引导幼儿关注生活中的安全问题。
2. 讲解“小心地滑”标志（5分钟）教师展示“小心地滑”标志，讲解其含义，引导幼儿认识并记住该标志。
3. 认识易滑倒危险区域（5分钟）教师通过图片展示，让幼儿了解易滑倒的危险区域，如洗手间、楼梯、走廊等。
4. 学习防滑倒方法（5分钟）教师示范防滑倒的方法，如走路时身体重心降低、用手扶扶手等，并引导幼儿模仿练习。
5. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“找一找”游戏，让幼儿在教室内寻找易滑倒的危险区域，并给出防滑倒建议。
六、板书设计1. 板书《小心地滑》2. 内容：“小心地滑”标志易滑倒危险区域防滑倒方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的“小心地滑”标志，并说明其含义。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对“小心地滑”知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长参与，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同培养幼儿的安全意识。
同时，鼓励幼儿在家庭中发挥“安全小卫士”的作用，提醒家人注意安全。
幼儿园大班安全优质教案《小心地滑》
幼儿园大班安全优质教案《小心地滑》一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《生活中安全》，详细内容为“小心地滑”。
通过本章学习，让幼儿解地滑原因，掌握防止滑倒方法，提高幼儿在生活中遇到光滑地面时自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿解地滑原因，知道如何预防滑倒。
2. 培养幼儿在遇到光滑地面时，能够自觉采取相应安全措施。
3. 提高幼儿安全意识，加强自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解地滑原因，并能运用到实际生活中。
重点：掌握防止滑倒方法，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、模拟场景道具等。
学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用模拟场景道具，展示一个光滑地面，引导幼儿观察并思考：为什这个地方容易滑倒？如何避免滑倒？2. 例题讲解（10分钟）结合PPT、图片和视频，讲解地滑原因，如：水、油、肥皂等导致地面光滑，行走时容易滑倒。
同时，介绍防止滑倒方法，如：走路时小心、使用防滑鞋等。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，讨论并分享自己在生活中遇到光滑地面及采取防滑措施。
每组派一名代表进行汇报。
4. 小组讨论（5分钟）5. 安全教育游戏（10分钟）组织幼儿进行“找地滑”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
邀请幼儿分享本节课收获，引导幼儿认识到预防地滑重要性。
六、板书设计1. 地滑原因：水、油、肥皂等使地面光滑。
2. 防止滑倒方法：小心行走、使用防滑鞋等。
七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起找一找家里光滑地面，并讨论如何防止滑倒。
2. 答案：根据实际情况，提出合理防滑措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿掌握地滑原因和防止滑倒方法。
但在课堂实践中，部分幼儿对安全意识认识仍需加强。
2. 拓展延伸：结合家庭、社区等环境，让幼儿在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。
大班《小心滑倒》教案
大班《小心滑倒》教案一、教学内容《小心滑倒》一课选自幼儿园大班健康领域的教学内容。
本节课主要通过学习，让幼儿了解和掌握预防滑倒的方法和技巧，教育幼儿在日常生活和游戏中，能够注意安全，避免发生滑倒事故。
二、教学目标1. 让幼儿了解滑倒的原因和危害，提高防范意识。
2. 培养幼儿在活动中能够自我保护和自我控制的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解和掌握预防滑倒的方法和技巧。
难点：培养幼儿在实际操作中能够灵活运用所学方法和技巧。
四、教具与学具准备教具：教学课件、滑倒事故图片、视频等。
学具：幼儿绘画用的纸、笔等。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个幼儿在公园玩耍时滑倒的视频，引发幼儿对滑倒话题的兴趣。
2. 知识讲解：利用课件和图片，讲解滑倒的原因和危害，让幼儿了解预防滑倒的重要性。
3. 方法学习：教师示范预防和处理滑倒事故的方法，如走路时要小心、注意地面情况、摔倒后要冷静等，并引导幼儿进行实际操作练习。
4. 实践环节：设置模拟场景，让幼儿在游戏中实践预防和处理滑倒事故的方法，教师巡回指导。
6. 作业布置：请幼儿回家后，与家长一起讨论如何在家庭环境中预防滑倒，并绘画出滑倒事故的处理方法。
六、板书设计板书内容：小心滑倒1. 原因和危害2. 预防方法3. 处理技巧七、作业设计1. 题目：家庭防滑攻略要求：与家长一起讨论，如何在家庭环境中预防滑倒，并将讨论结果绘画出来。
答案：如在家中铺设防滑垫、在光滑的地面上贴上警示标志等。
2. 题目：滑倒事故处理流程要求：绘画出在发生滑倒事故后，应该如何处理的流程。
答案：如摔倒后要冷静、检查受伤情况、及时寻求帮助等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对滑倒话题的兴趣浓厚，通过实际操作，大部分幼儿能够掌握预防和处理滑倒事故的方法。
但在个别环节，如作业布置，可以进一步加强家长的参与，提高教育效果。
2. 拓展延伸：下一节课可以针对其他常见的意外事故，如扭伤、烫伤等，继续开展安全教育系列活动，提高幼儿的自我保护意识。
防滑安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解防滑的重要性，知道在湿滑的地面上行走时需要注意的事项。
2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持地面清洁等，减少滑倒的风险。
3. 增强幼儿的自我保护意识，学会在遇到危险时采取正确的应对措施。
4. 培养幼儿的团队协作能力，学会在集体活动中相互提醒、关心。
教学对象：幼儿园大班教学时间：40分钟教学准备：1. 教学课件或图片2. 水彩笔、画纸3. 滑倒模拟场景（可以使用泡沫板、湿布等模拟湿滑地面）4. 安全教育视频或动画教学过程：一、导入1. 教师出示一张滑倒的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看到图片里发生了什么？”2. 幼儿回答后，教师总结：“是的，图片里的小朋友们在湿滑的地面上走路时滑倒了。
今天，我们就来学习一下如何防止滑倒，保护自己。
”二、教学内容1. 防滑知识讲解a. 教师通过课件或图片向幼儿讲解防滑的重要性，如：防止受伤、保护自己等。
b. 教师提问：“为什么在湿滑的地面上走路容易滑倒？”c. 幼儿回答后，教师总结：“因为湿滑的地面摩擦力小，脚容易打滑。
”2. 个人卫生习惯培养a. 教师讲解保持个人卫生的重要性，如：勤洗手、保持地面清洁等。
b. 教师提问：“如何保持地面清洁，减少滑倒的风险？”c. 幼儿回答后，教师总结：“我们可以通过扫地、拖地、擦拭地面等方式保持地面清洁。
”3. 自我保护意识培养a. 教师通过安全教育视频或动画，让幼儿了解在遇到危险时如何采取正确的应对措施。
b. 教师提问：“如果我们在走路时滑倒了，应该怎么办？”c. 幼儿回答后，教师总结：“如果滑倒了，我们要尽量保护自己的头部，避免受伤。
”4. 团队协作能力培养a. 教师组织幼儿进行模拟滑倒游戏，让幼儿在游戏中学会相互提醒、关心。
b. 教师提问：“在游戏中，我们如何相互提醒、关心？”c. 幼儿回答后，教师总结：“在游戏中，我们要时刻注意同伴，提醒他们注意安全，关心他们的身体状况。
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教学资料参考范本
幼儿园大班科学活动：小心滑倒
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部门：__________________
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目标：
1、通过实验操作，感受水（或油）可以减少摩擦力。
2、积极主动地参加实验操作活动，了解正确的实验方法。
准备：毛绒玩具——小熊一只；“小心滑倒”标记图一张。
操作材料——水、每组两个空牛奶盒（大小相同，贴上红、绿标记）、抹布；
光滑的桌面（1米长左右）每组一件。
过程：
一、出示“小熊”，引出课题。
1、师：有只小熊挺调皮，下雨天哪里有水他往哪里走，结果脚底
一滑摔了一跤。
厨房的地上倒了一滩油，他故意踩上去，“啪嗒”又
摔了一跤。
2、引导幼儿思考：为什么踩在有水、有油的地方会摔跤呢？
3、小熊也想知道这是为什么，我们做个实验，让小熊明白做个道理，好吗？
二、教师示范操作——有水特别滑。
1、教师将桌面从中间分成两条路，一侧干燥，一侧有水（均匀布满）。
猜猜哪一条路更滑？
2、分别在两条路的起点推动牛奶盒，并在牛奶盒终止处放上小积
木作为标记物。
可反复演示几次。
3、引导幼儿观察小结——干的“路”滑，还是有水的“路”滑？
4、教师归纳总结：有水的路会更滑。
因为有了水，摩擦力就会减少，牛奶盒就可以滑得更远。
有水的地方走路容易滑倒，要特别小心。
三、幼儿分组实验。
1、提醒幼儿先在干的一侧实验，后在有水的一侧实验；用力要尽量一样。
2、幼儿自由交流实验体会。
四、生活中要“小心滑倒”。
1、出示“小心滑倒”的标记图，理解标志图的含义。
2、引导幼儿讨论生活中哪些地方容易滑倒，需要贴上小心滑倒的标志。
延伸活动：在美工区制作“小心滑倒”的标志图。