《除三害》课件-修改后2
人教版小学三年级语文下册《选读课文8 除三害》公开课课件_4
周处是怎么样意识到自己的错误并痛改前非的？
1、“猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归 于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。”
2、“人们的举动引起了周处的深思：我除害有 功，为什么乡亲们反倒希望我死呢？”
3、“他终于想明白了其中的道理，心里十分惭 愧。从此以后，周处痛改前非，成了一个受人 敬重的人。”
问题： 恶龙、猛虎害人不浅，周处为什
么也是一害呢？
答：周处年轻时，性格暴烈，仗着自 己力气大，武艺强，横行霸道，欺侮百姓。
这三害最后除了吗？谁除的？ 答：除了。周处除的。
周处上山杀猛虎，下河剁恶龙，周处把自己 除了？这怎么理解？
答：周处把自己身上的缺点改掉了。周 处痛改前非，成了一个受人敬重的人。
事情的结局(好的事情结局）使人感到满意。 7、同归于尽：指一起死亡或一同毁灭。 8、奔走相告：指有重大的消息时，人们奔跑着
相互转告。
全班齐读课文
思考：课文讲了一件什么事？
周处年轻时横行霸道，欺侮 百姓，被人们视为祸害。后来， 他勇于改过、痛改前非 ，成了一 个受人敬重的人。
按照课文内容给下面故事环节排序：
8 除三害
中国是一个文明古国，文化
历史悠久，从古至今在老百姓中流 传着很多动人的故事，我们称为民 间故事。今天我们就一起来学习一 则民间故事《除三害》 。
自由朗读课文，画出难理解的词语。
1、暴烈：指猛烈，暴躁刚烈。 2、横行霸道：行动蛮横仗势做坏事，蛮不讲理。 3、欺侮：欺负侮辱。 4、背地：不当面，私下。 5、抱怨：心中不满，数说别人不对。 6、拍手称快：拍掌叫好。多指仇恨得到消除或
①上山杀虎 ②欺侮百姓 ③十分惭愧 ④人人奔走相告 ⑤痛改前非 ⑥下水剁龙 ⑦横行霸道 ⑧个个喜气洋洋
语文人教版三年级下册除三害第二课时
《除三害》第二课时一、感知周初的霸道，理解“害”师：通过上节课的学习，我们知道周处和猛虎、恶龙成了危害四邻的祸害，这可真奇怪，周处是一个人，怎么会与恶龙、猛虎一起称为“三害”？他到底是个怎样的人呢？谁来说？（指名说）年轻时：性格暴烈，力气大，武艺强，师：小朋友们，力气大，武艺强，这本是好事呀，为什么反倒成了祸害了呢?(他仗着力气大、横行霸道，欺侮百姓。
)师：是啊，仗着自己年轻、力气大，做坏事，百姓怎么会喜欢呢？谁能用自己的朗读给大家介绍下周处（个读）。
提醒注意蓝色字体的文字，读出周处的霸道。
（再读）。
周处这样横行霸道，目中无人，难怪（出示句子：他一上街，人们就远远躲开他。
）师：人们躲开他，在背后会讲些什么话呢？（坏话）。
当时有首民谣就这样唱（打节奏齐读）：小周处，体力强，日弄刀弓夜弄枪。
拳打李，脚踢张，好象猛虎扑群羊，无人敢与论短长。
除了这些，百姓还会怎么抱怨他呢？课文中又是怎么写的呢？出示（山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上的周处，是天下的三害。
三害不除，百姓永远没有安宁的日子！）（个读）评价还未读出怨恨。
周初无恶不作，你恨他吗？恨，那就把你的恨读出来（个读）咱们一起来抱怨抱怨，（齐读），男女生赛读。
唉，猛虎、恶龙、周处呀，你们害得百姓好苦啊。
可是这样抱怨、害怕也不是办法，谁来出出主意，除掉三害？（自由说妙计：叫周处上山杀猛虎，下河剁龙。
）师：真是一条妙计，一举两得，一石二鸟。
办法是好，你敢去找周处说嘛！敢，看来不怕死。
我就是周处，说吧。
（转述课本上的句子）师：（表演得意、拍胸脯）“那猛虎和恶龙只敢欺负你们胆小的，看我收拾他们！”师生合作读：老师出主意，学生一起当周初，带动作齐读周初的话，读出那种得意。
周初那么得意，看来是中计了。
得意的周处除掉三害了吗？我们接着学习。
二、学习周初怎么“除三害”的。
请小朋友读读第四、五、六自然段。
（学生自由读书）想想周处是怎样除掉“三害”的？出示课本图片，这是周处在和谁搏斗？蛟龙，和猛虎斗了吗？也斗了，文章写了吗？两句话代过，只写了结果，这是我们说的略写。
除三害
有人壮着胆子去找周处，见面就夸他 胆子大，功夫好，上山能伏虎，下水能降龙； 没有谁能比得上他！
有人壮着胆子去找周处， 见面就夸：
“周英雄，你胆子大，功夫好, 上山能伏虎，下水能降龙， 没有谁能比得上你！”
周处上山了。傍晚，他把一只断气的大老虎拖下山。街 坊们拍手称快，都夸周处本领大。
第二天，周处提着宝剑下河了。恶龙可不那么容易对付。 它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。周 处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。三 天以后，大河突然平静了，没有浪涌，没有涛声。恶龙不见 了，周处也不见了。
周处水淋淋地从河里爬上岸来。 他原以为百姓们会： 。 可没想到看到的、听到的却是另一幅情景： 。
这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也 和它们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气 洋洋。
我除害有功，为什么 乡亲们反倒希望我死呢？
他实在是想不通：
他想起： ，想起
，想起 。
他终于明白了，只有_________________, 才能______________________________。
除 三 害
山间的猛虎、河里的恶龙， 还有地上的周处，是天下三害。 三害不除，百姓永远没有安宁 的日子。
痛改前非：
彻底地改正以前的 错误。
抱怨
“山间的猛虎、河里的恶龙，还 有地上的周处，是天下三害。三 害不除，百姓永远没有安宁的日 子。”
周处年，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。
作业设计： 1.回去搜集周处的资料 2.把这则故事讲给家人听
谢谢观看！
除三害课件
THANKS
感谢观看
成员的健康。
学校除三害案例
校园环境整治
定期清理校园垃圾、杂物，保持校园环境整洁，减少蚊蝇等害虫 的滋生。
卫生宣传教育
加强卫生宣传教育，提高师生对卫生健康的认识和重视程度。
灭虫措施实施
定期进行灭虫工作，使用合适的灭虫剂、捕蝇器等工具，有效消 灭害虫，保障师生健康。
社区除三害案例
社区环境整治
组织社区居民共同参与环境整治，清理垃圾、杂物，保持 社区环境整洁。
确保使用安全的设备
在除三害的过程中，需要使用一些设备，如捕鼠器、灭蚊灯等，使 用前应检查设备是否完好，避免因设备问题造成不必要的伤害。
避免危险环境
在除三害的过程中，应避免在危险的环境下进行操作，如高压线、 易燃物附近等，以免发生意外。
操作时的安全防护
在进行除三害操作时，应做好安全防护措施，如戴手套、口罩等，避 免被有害生物咬伤或受到其他伤害。
加大科技研发力度，推广先进的防治技术 和设备，培养专业的三害防治人才。
强化宣传教育和公众参与
加强国际合作与交流
加强三害防治宣传教育，提高公众环保意 识和参与度，形成全社会共同关注和支持 三害防治的良好氛围。
积极参与国际三害防治合作与交流，引进 国外先进技术和经验，推动我国三害防治 事业不断向前发展。
三害的来源
蟑螂
白蚁
主要来源于污水、垃圾等环境，通过 食物和水源传播。
主要来源于木材、土壤等环境，通过 木材和土壤传播。
老鼠
主要来源于野外，通过食物和水源传 播。
03
CATALOGUE
除三害的方法
物理方法
人工捕杀
通过人工方式，对蟑螂、老鼠、 苍蝇等害虫进行捕杀，适用于小
除三害2.ppt
有人出主意：“干吗不想办法叫周处 上山虎，下河剁龙呢？这样三害除了两害， 不也好吗？”
有人壮着胆子去找周处，见面就夸他 胆子大，功夫好，上山能伏虎，下水能降 龙；没有谁能比得上他！
古时候，有个人叫周处。周处年轻 时，性格暴烈，仗着自己力气大、武艺 强，横行霸道，欺侮百姓。因此周处一 上街，人们就远远躲开他。
背地里人们都抱怨说：“山间的猛虎、 河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三 害。三害不除，百姓永远没有安宁出水面，跃到半空；忽而潜入 水底，东奔西突。周处和它搏斗了 三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊 浪冲天。
它忽而（ 周处随之（
）， ）。
这下好了！猛虎死了，恶龙死 了，周处也和它们同归于尽了！人 人奔走相告，个个喜气洋洋。
周处满心以为，人们听了他 死的消息会（ ），没想到， 大家却在（ ）。
我除害有功，为什么乡亲们 反倒希望我死呢？
从此以后，周处痛改前非，成为一 个受人敬重的人。
恶龙可不那么容易对付。它忽 而浮出水面，跃到半空；忽而潜入 水底，东奔西突。周处和它搏斗了 三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊 浪冲天。
猛虎可不那么容易对付……
拍手称快 浮出水面 东奔西突 性情暴烈 同归于尽
奔走相告 跃到半空 惊涛拍岸 欺侮百姓 痛改前非
喜气洋洋 潜入水底 浊浪冲天 横行霸道 受人敬重
民间故事就是从远古时代起，老百姓口
头流传的，讲述人与人之间的种种关系的 故事。有因有果、情节夸张、充满幻想、 语言生动，大都表现了老百姓的美好的愿 望，也告诉人们一定的道理。
1、拍手称快 奔走相告 喜气洋洋 2、浮出水面 跃到半空 潜入水底
东奔西突 惊涛拍岸 浊浪冲天 3、性情暴烈 欺侮百姓 横行霸道
除三害课件
朗读要求：
1、有感情地朗读课文，读准字音， 读通句子。 2、思考：课文讲了一 惭愧
横行霸道 奔走相告
同归于尽 痛改前非
欺侮
横行霸道
抱怨
同归于尽
剁龙
奔走相告
惭愧
痛改前非
填空：
（ ）（ ）（ ）是天下三害。 周处除掉了（ ）和 （ ） ，百姓 以为他与两害（ ），个个（ ） 。 人们的举动引起了周处的深思，从此 以后，周处（ ） ，成了一个受人敬 重的人。
人人奔走相告， 个个喜气洋洋。
他实在想不通：我除害有 功，为什么乡亲们反倒希望我 死呢？
周处想起了 想起了
， ，想起了 ，他终于明白 。
周王庙
周处年轻时，性格 暴烈，仗着自己力气大、 武艺强，横行霸道，欺 侮百姓。
这真是一个（
）的周处。
周处年轻时，性格 暴烈，仗着自己力气大、 武艺强，横行霸道，欺 侮百姓。
周处上山了。傍晚，他把一只断气 的大老虎拖下山。街坊们拍手称快，都 夸周处本领大。
第二天，周处提着宝剑下河了。恶龙 可不那么容易对付。它忽而浮出水面，跃 到半空；忽面潜入水底，东奔西突。周处 和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸， 浊浪冲天。三天以后，大河突然平静了， 没有浪涌，没有涛声。恶龙不见了，周处 也不见了。
除三害2稿
除三害一．导入老师今天带来一些礼物，都藏在《除三害》里，希望通过我们的努力，能把它们找到。
二、初读1、课前利用导学案进行了充分的预习，同桌交流说一说，这则故事的主要内容。
（猛虎）、（恶龙）、（周处）是天下三害，让百姓过不上（安宁的日子）。
有人假意夸他（胆子大）、（功夫好），让他上山（伏虎），下河（降龙）。
几天之内，他成功除了（这两害）。
正在他沾沾自喜时，却从百姓的言行中发现原来他才是（最大的一害）。
从此，周处（痛改前非），成了一个（受人尊敬）的人。
2、这里是抓住起因、经过、结果来概括文章的主要内容，除了这种，你还有别的方法吗？像这样有人物、说事情的文章，我们还可以利用课题进行扩充“谁（主要人物）干什么（主要事件）”来进行概括。
课文主要讲了周处除三害的故事。
三、精读1、周处除了“恶龙、猛虎，自己”这三害。
有疑问吗？和除前两害那样，是除了自己的性命吗？还是什么？（坏习惯、坏毛病、或文中词）大家明白了没有？他除的是自己身上的一些臭毛病，课文里哪个个词告诉我们他彻底地改掉了他的坏毛病？（痛改前非）2、你能在课文中完整的找出周处的坏毛病吗？默读课文，做上标记。
（交流“找到了什么”“哪里找到的”。
出示相关的语段。
读一读。
）3、重点理解“横行霸道”。
它是什么意思？不讲理，胡作非为，想干什么就干什么。
老师发现课文中并没有具体写周处怎么横行霸道，老师用笔把他带来了，一——周处撑着膀子，斜着脑袋，傲慢地走在大街上，想干什么就干什么，根本不讲理。
（请大家结合“横行霸道”，选出最准确的词语，并和同桌说说你的想法，一起读一读）同桌意见已经统一的请举手；若都一样，先读掉，再说说理由；若有大部分一样，再让对的同学带一下错的）他一看见人家卖的香喷喷的包子，就一把（推开拉开）那些正在买包子的人，一手（抓起拿起）一个包子就往嘴里（塞放），还没咬完一口，又嫌这嫌那，连吐带骂道：“呸！这也叫包子？太难吃了！”说着（砸翻推倒）了所有的笼屉，（大摇大摆偷偷摸摸）地走了。
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——民间故事
人教版三年级下册选读课文第八课
1、三害是哪三害？ 2、谁除三害？ 3、怎么除三害？ 4、结果如何？ ……
生字词学习 bào bà wǔ
性格暴烈
duò
横行霸道 东奔西突 奔走相告
欺侮百姓 惊涛拍岸 喜气洋洋
上山杀虎
zhuó
下河剁龙 同归于尽
浊浪冲天 拍手称快
痛改前非
“三害”是指哪“三害”？
人们的举动引起了他的深思,他终于想明 白了其中的道理，心里十分惭愧。
他明白了 什么道理？
从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。
非：横行霸道
后来，周处立志好学，志向高远，为官期间，他执法公正严明，
在战场上立下了赫赫战功,史称“周孝侯”。后人敬重他的品行，
追认他为平西将军，还特地建造了周王庙来纪念他。
那么容易对付。它忽而浮出水面，跃到半空；
忽而潜(qián)入水底，东奔西突。周处和它
搏(bó)斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，
浊浪冲天。三天之后，大河突然平静了，没 有浪涌，没有涛声。恶龙不见了，周处也不 见了。
从圈画的词， 和这幅图中， 你感受到什么？
学习提示： ★仔细观察周处的动作与神情。
★仔细观察周处搏斗时，恶龙的动作。
学了这篇课文，我们明白了： 只要有决心、有毅力，任何 缺点、错误都能改正。
布依族射太阳的传说
很久很久以前，天上有十二个太阳。它们像十二个火球不分白天 黑夜地喷吐烈焰，烤得大地都冒烟了，庄稼被晒得燃起了火。连石山 也被晒得快要溶化了，滔滔的江河也被晒干涸了，牛羊渴死了。人们 只好躲在岩洞里生活，真是悲惨极了！
有一个躲进云层里，连气都不敢出。有一个由于跑 得慌慌张张，不慎掉进了天河里，怎样也爬不上岸来， 在天河泡了十多天，后来发不出光，就变成月亮了。
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学习要求（二）：
（1）、读课文第1、2自然段， 讨论交流以下问题： ①为什么周处会与恶龙、猛虎一 并称为“三害”？
周处年强，
横行霸道，
欺侮百姓。
小周处，体力强， 日弄刀弓夜弄枪。
拳打李，脚踢张， 好象猛虎扑群羊， 无人敢与论短长。
唉，猛虎、恶龙、周处你
们真是三个祸害，害得咱 们老百姓好苦呀！
死了，周处也和它们同归于尽 了！人人奔走相告，个个喜气 洋洋。
周处除三害是哪三害？
三害都除了吗？
周处除了周处，你是怎么理解 的？
学了这篇课文，你明白了什么？
浪子回头金不换，只有知错 就改，照样能成为一个好人。
根据课文内容填空：
周处除掉了（ 猛虎 ）和（ 恶龙） ， 百姓以为他与两害（ 同归于尽 ）， 人人（ 奔走相告）个个（ 喜气洋洋） 人们的举动引起了周处的深思，从 此以后，周处（ 痛改前非 ） ，成了 一个受人敬重的人。
8.除 三 害
——民间故事
学习要求（一）：
1、用自己喜欢的方式读课文，注 意读准字音，读通句子。 2、边读边思考：“三害”是哪 “三害”？是谁除的“三害”？
我会读：
1、性格暴烈
横行霸道
欺侮百姓
2、上山杀虎 惊涛拍岸 3、奔走相告
下河剁龙 东奔西突 浊浪冲天 喜气洋洋 拍手称快
4、痛改前非 同归于尽
学习要求（二）：
（2）、读课文第3自然段，讨 论交流以下问题：
百姓们想出一条什么妙计去除三害， 他们的妙计实现没有？
学习要求（二）：
（3）、读课文第4、5自然段， 思考回答问题：
周处刹虎剁龙成功没有？他容易吗？ 他除什么时候不容易？
①从恶龙忽尔……忽尔……可以看出 恶龙 凶猛、狡猾。
②三天三夜说明了 搏斗时间长，难斗。
③搅得大河惊涛拍岸，浊浪滔天可以看出 剁龙的场面非常激烈
恶龙它忽尔浮出水面，跃到半空； 忽而潜入水底，东奔西突。周处 和它搏斗了三天三夜，搅得大河 惊涛拍岸，浊浪冲天。
学习要求（二）：
（4）、读课文第6自然段，思 考回答问题：
周处杀虎、剁龙没有回来，人们是 什么态度？
这下好了！猛虎死了，恶龙
周王庙