化学第九章第2节新型材料的研制
9.2 新型材料的研制课件 -九年级化学沪教版下册
（1）与金属活动性顺序有关，活动性弱的金属 先 （“先”或“后”）利用； （2）与金属冶炼的难易程度有关，Al需要电解，冶炼要求高，所以 后（“先” 或“后”）冶炼。 （3）金属材料的优点：强度 大 ，缺点 不耐腐蚀 。
重点探究
常用的塑料及其性能
缩写代号 PET HDPE PVC LDPE PP PS
特性 坚韧、较硬、透明 强度大、熔点较高
较坚韧、较硬 较柔软、易熔化 强度大、不易变形
质轻、硬脆
用途 饮料瓶、光盘 食品盒、玩具 板材、薄膜 塑料袋、薄膜 纤维、医用器件 泡沫杯、家具
重点探究
活动与探究 聚乙烯 聚氯乙烯的鉴别
重点探究
1.玻璃钢是玻璃还是钢？它是如何制成的？有哪些特点？ 玻璃钢既不是玻璃也不是钢，而是在塑料中加入玻璃纤维制成的。它既有玻璃 的透明性或半透明性，又有钢铁般的高强度。 优点：强度高、密度低、加工成型方便、弹性优良、耐化学腐蚀和耐高（低） 温性好等，综合性能优异； 2.什么是复合材料？ 复合材料是将两种或两种以上的材料复合成一体而形成的材料。 可使各材料 的优点互补， 缺点相消， 从而制造出具有特殊优异性能的复合材料。
A.陶瓷
B.机动车轮胎
C.棉麻织物
D.铝合金
当堂检测
4.我们穿的衣服通常是由纤维织成的，小明灼烧棉花、羊毛、涤纶三种 纤维得到下列气味：
纤维编号
①
②
③
灼烧时的气味 特殊气味 烧纸气味 烧毛发气味
则棉花、羊毛的编号分别为（ C ）
A.①②
B.③①
C.②③
D.无法断定
当堂检测
5.第47个世界环境日的主题是“塑战速决”。下列措施正确的是 （D） A.将塑料垃圾就地焚烧 B.将塑料垃圾随意丢弃 C.将塑料垃圾就地填埋 D.回收利用各种废弃塑料
第9单元第2节新型材料的研制课件-九年级化学沪教版下册
改造工业，生产结构、功
新型陶瓷 能与传统功能不同的陶瓷 现代建筑中常见的一种材料
主要原料是石英砂(主要成分是 SiO2)、石灰石(主要成分是 CaCO3) 和纯碱(Na2CO3)
思考讨论 1.三大有机合成材料有哪些？ 2.什么是塑料？塑料的种类、优点、用途都有哪些？ 3.为什么聚氯乙烯塑料不可以用来盛装食物，而聚乙烯塑料可以？ 4.如何鉴别聚乙烯塑料与聚氯乙烯塑料？
新课导入 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业
新型材料 的研制
无机材料 合成材料
金属材料
无机非金属材料 塑料 合成纤维 合成橡胶
复合材料 钢筋混凝土、玻璃钢、碳纤维等
新课导入 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业
再见
人类使用铜、铁、铝三种金属存在先后顺序。
成果展示
金属制品名称 餐具 首饰 窗框 炒菜锅 坦克
金属材料 不锈钢 金、银、铂等 铝合金 铁合金 钢铁
优异性能 耐腐蚀 金属光泽 硬度大、耐腐蚀 导热性好 硬度高、强度大
陶瓷和玻璃是重要的无机非金属材料。
无机非金 属材料
陶瓷 玻璃
传统陶瓷
以陶土或瓷土为原料 经高温烧制而成
我国制定的塑料包装制品回收标志示例
减少使用、加强回收、 使用可降解塑料是目前治理 “白色污染”的主要措施。 但回收再利用的一大障碍是 分类，不同种类的塑料混在 一起不能有效利用 。
如何从根本上解决白色污染呢？
可降解塑料的降解过程
天然纤维—棉布、麻布、丝绸等
人造纤维—人造棉、人造丝等
如何鉴别 合成纤维—腈纶、锦纶、涤纶等
第九单元 化学与社会发展
第2节 新型材料的研制
配套沪教版
新课导入 新课讲解 拓展延伸 随堂练习 课堂小结 布置作业
沪教版化学九年级下册第2节 新型材料的研制
第九章第2节新型材料的研制【2015】1. 某彩金是在黄金中加入铜、银等熔炼而成的合金，常用于制造首饰。
从材料分类的角度看，彩金属于()。
A. 复合材料B. 合成材料C. 金属材料D. 非金属材料2．材料是人类发展中的重要物质，陶瓷属于（）A．合成材料B．无机非金属材料C．复合材料D．金属材料3.2014年7月起，乒乓球国际比赛启用一种新型塑料球，生产这种乒乓球的塑料属于（）A.无机材料B.合成材料C.复合材料D.天然材料4．下列物品由天然纤维制成的是B.A．料薄膜B．纯棉衬衫C．汽车轮胎D．尼龙袜子5.“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是A.合金：生铁、锰钢、青铜B.碱：纯碱、烧碱、消石灰C.盐：氯化银、氯化钠、氯化氢D.合成材料：塑料、合成纤维、铝合金6．（2015•南平）下列实验方法区别物质，其中不正确的是（）A．滴加肥皂水：硬水和软水B．用燃着的木条：氧气和二氧化碳C．灼烧闻气味：蚕丝和棉线D．观察溶液颜色：食盐水和蔗糖水溶液7．（2015•赤峰）下表是某同学知识的归纳，其中能表示甲组含有乙丙丁的是（）甲乙丙丁A 常用的碱熟石灰纯碱烧碱B 化石燃料煤石油天然气C 化学性质可燃性酸性挥发性D 有机合成材料合金合成塑料合成橡胶A．A B．B C．C D．D8．聚合氯化铝（PAC）的化学式为[Al2（OH）n Cl6-n]m，是一种无机高分子混凝剂。
制备时涉及如下反应：Al(OH)3与[Al(OH)2(H2O)4]Cl反应生成H2O和Al2(OH)n Cl6-n，则该反应中两种反应物的计量数之比为A．1：1 B．1：m C．(n-4)：(6-n) D．(4-n)：(6-n)9．（2015•株洲）材料在人类生产、生活中有着重要的作用．下列有关材料的说法中正确的是（）A．塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点B．棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质C．日常生活中使用的有机玻璃、腈纶、蚕丝等都属于合成纤维D．钛合金、玻璃钢、碳纤维复合材料等都属于新型有机合成材料10．（2015•淮安）新材料的研制和使用促进“中国制造”走向世界．用下列对应序号填空．①金属材料②无机非金属材料③合成材料④复合材料。
9.2新型材料的研制教学设计-2023-2024学年九年级化学沪教版(全国)下册
4. 作业完成情况：通过检查学生的作业完成情况和质量来评价学生对新型材料的理解程度。同时，也可以通过学生的提问和回答问题的情况来评价他们对作业内容的掌握程度。
（4）新型材料的研究和发展前景：学生可能对新型材料的研究和发展前景的理解存在困难。教师需要引导学生关注新型材料的研究动态，让学生了解我国在新材料领域的研究成果和挑战，激发学生的学习兴趣和科研热情。
四、教学资源
1. 软硬件资源：
- 实验室设备：烧杯、试管、显微镜、电子天平等。
- 教学投影仪和屏幕。
- 计算机和投影仪。
- 确保学生对新型材料的研制方法和应用有深入的理解。
- 培养学生的实践能力和团队合作意识。
3. 课后拓展应用
教师活动：
- 布置作业：根据课程内容，布置相关的作业，巩固学生对新型材料的理解。
- 提供拓展资源：推荐学生阅读相关的书籍、网站和视频，供学生进一步探索。
- 反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，帮助学生改进。
- 提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解新型材料的研制方法和应用。
- 实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握新型材料的研究方法。
- 合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
- 反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
- 通过作业巩固学生对新型材料的理解，确保学习的有效性。
九年级化学下册第9章化学与社会发展第2节新型材料的研制讲义沪教版-优秀
古代的陶瓷 —— 陶器
新石器时代马家窑文化 新石器时代半坡文化 新石器时代
螺旋纹彩陶双耳瓮
陶俑壶
彩陶人面纹钵
古代的陶瓷 —— 瓷器
唐 骆驼载乐俑
北宋 白釉刻花梅瓶
清光绪 青花云纹瓶
陶瓷
某些新型陶瓷具有生物特性
据新华社墨西哥城2004年1月20 日电墨西哥科学院日前发表的一份 材料说，该国科研人员经过10年的 努力，成功开发出一种可供移植的 新型陶瓷骨。
• （3）合成橡胶与天然橡胶相比，优点为
•
良好的弹性、绝缘性及耐高温性。
三、复合材料
• 1．定义：是将两种或者两种以上的材料复合成一 体而形成的材料，具有更优异的综合性能。
• 2．主要几种复合材料 （1）钢筋混凝土：钢筋（金属材料）和混凝土（无
机非金属材料）的复合材料；
（2）机动车轮胎：合金钢（金属材料）和合成橡胶 （合成材料）的复合材料；
研究者强调说，这种陶瓷骨具 有组织相容性和生物稳定性好等特 点。它不会导致排异反应，有利于 诱导骨质的生长。这种人工骨富含 钙、锌，有利于手术后伤口皮肤更 快愈合
用羟基磷酸钙为原料生产的陶瓷与人骨的
生物相容性非常好，可用于制造人工骨，
人工关节及人造假牙。已知PO4为-3价，关 于羟基磷酸钙的化学式正确的是（ C ）
于包装食品。
废弃塑料带来的“白色污染”
如何解决“白色污染”问题 ? A．尽可能的减少使用塑料制品； B．回收废旧塑料； C．研制和推广可降解塑料
塑料制品回收标志
（三）橡胶
天然橡胶
合成橡胶
• （1）向橡胶中添加炭黑，
•
为了增加其耐磨性；
九年级化学下册第9章化学与社会发展第2节新型材料的研制教案(新版)沪教版
学情分析
九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对物质的分类、性质、变化等基本概念有了初步的认识。他们已经学习过八年级和九年级上册的化学知识，对化学学科有了初步的理解和掌握。此外，学生在之前的课程中已经学习过一些与新型材料相关的知识，如纳米材料、复合材料等，这为本节课的学习提供了基础知识。
②视频：播放关于新型材料研制过程的视频，让学生更直观地了解新型材料的研制方法。
③在线工具：利用在线工具进行小组合作学习，方便学生交流、分享学习资源。
④实物模型：展示新型材料的实物模型，让学生直观地感受新型材料的外观和性质。
⑤学习平台：利用学习平台进行课后作业布置和辅导，方便学生巩固所学知识。
教学流程
（四）巩固题，让学生在课堂上完成，检查学生对新型材料的研制知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决新型材料的研制问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
教学反思与改进
首先，在教学过程中，我注意到学生在小组合作学习中表现出积极性和主动性，但部分学生在讨论中过于依赖小组成员，缺乏独立思考的能力。因此，我计划在未来的教学中，加强对学生的引导，鼓励他们独立思考，培养他们的创新思维能力。
其次，我在教学过程中使用了多媒体资源和实验操作，以增强学生的学习兴趣和参与度。然而，我发现部分学生在实验操作中过于关注结果，而忽略了实验过程的理解和掌握。因此，我计划在未来的教学中，加强对实验过程的讲解和指导，确保学生能够全面理解和掌握实验知识。
新沪教版九年级化学下册《九章 化学与社会发展 第2节 新型材料的研制》教案_10
第九章第2节《新型材料的研制》教学设计一、教学目标1、知识与技能：（1）知道常见的塑料、合成纤维和合成橡胶的性能和应用。
（2）懂得对一些常见材料进行简单分类。
（3）了解使用合成材料对环境的影响，知道“白色污染”的危害及其解决办法。
2、过程与方法：（1）学会运用实验、观察等方法获取信息，初步学会区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的方法；知道聚乙烯和聚氯乙烯的区别方法。
（2）能主动与他人进行交流与讨论，表达自己的观点，逐步形成良好的学习方法和学习习惯，提高分析及推理能力。
3、情感态度价值观：（1）通过认识合成材料对人类社会进步所起的作用，体会学习化学的价值，增强学习兴趣。
（2）通过“白色污染”的认识，形成关注生活、关注社会、关注环境的态度。
【重点、难点】1、合成材料的分类；2、天然纤维和合成纤维的鉴别方法；3、三大材料的分类4、了解有机高分子材料的用途、复合材料的主要用途。
二、教学内容【情景导入】化学材料的重要性观看人类历史对材料的应用(从原始社会到奴隶社会到封建社会到现代社会主义社会)材料——人类文明的基石,让我们详细了解这些材料吧!【课堂探究】探究一:无机材料无机材料常指金属材料和无机非金属材料;纯金属和合金都属于金属材料。
例如:钢铁工业的新工艺和新型金属功能材料的研发:特种合金,具有特殊功能的合金材料,储氢合金、记忆合金。
无机非金属材料常指各种玻璃、陶瓷等。
【交流讨论】问题11:人类使用金属先后经历了“青铜时代”“铁器时代”,直到进入工业时代才开始通过电解的方法得到金属铝。
请与同学们讨论:人类使用铜、铁、铝三种金属的年代为什么存在一定的先后顺序? 答案:这与三种金属的活动性有关系,铜的活动性小于铁、铁的活动性小于铝。
问题12:依据你的兴趣,收集关于用不同金属材料制造的日用品、工艺品和各种兵器的史料,说说它们各是用什么金属材料制成的,有什么优异性能?与同学们交流。
答案:铝合金门窗具有耐腐蚀、质轻等性能,用特种合金制造的飞机具有高强度、高韧性等。
(最新)初中化学九年级下沪教版9.2 新型材料的研制
第2节新型材料的研制教学目标【知识与能力】1.知道常见的合成纤维，塑料，合成橡胶及其应用。
2.了解使用合成材料对人和环境的影响。
3.认识新材料的开发与社会发展的密切关系。
【过程与方法】1.通过对学习内容的社会调查和有关资料的查阅，培养学生从多种渠道获取信息的能力，并对获取的信息进行加工。
2.积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
3.提出问题，进行初步的科学探究。
【情感态度价值观】1.以材料的利用为载体，培养学生对社会的关注意识。
2.对学生进行社会责任感和使命感的教育。
3.培养学生合理利用各种材料的观念。
教学重难点【教学重点】树立合理利用各种材料和环境保护的意识。
【教学难点】树立合理利用各种材料和环境保护的意识。
教学过程引入新课：材料的发展日新月异，材料的使用与我们的生活密切相关。
今天，我们就来学习一下有关材料的一些知识。
一、金属材料1.包括金属和合金。
2.铝，铜，生铁，青铜，不锈钢。
让学生结合教材加深对这些材料的理解。
二、无机非金属材料引导学生列举生活中常见物品及其材料性能。
指导学生阅书。
阅书并划出有用信息三、合成材料1.合成材料包括塑料，合成纤维，合成橡胶。
2.纤维包括天然纤维，人造纤维，合成纤维。
3.几种纤维的性质实验。
让学生自主完成教材上的活动与探究。
4.合成材料耐酸碱腐蚀。
5.灼烧聚乙烯，聚氯乙烯（教材上活动与探究）。
6.白色污染。
让学生讨论白色污染的产生和防治。
四、复合材料钢筋混凝土，玻璃钢（指导学生阅书。
阅书并划出有用信息）[学生谈感想]学生回忆本节所学[作业]板书设计第2节新型材料的研制一、金属材料1．定义：金属材料包括纯金属与合金；2．金属使用的历史过程：3．新型金属材料：4．金属材料的优点及缺点：强度大，但不耐腐蚀。
二、无机非金属材料1．主要包括：陶瓷、玻璃、水泥等。
优点：耐高温；缺点：脆性大。
2．陶瓷：3．玻璃：三．合成材料（又称，有机合成材料）1．主要包括：塑料、合成橡胶、合成纤维。
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新石器时代马家窑文化 新石器时代半坡文化 新石器时代
螺旋纹彩陶双耳瓮
陶俑壶
彩陶人面纹钵
古代的陶瓷 —— 瓷器
唐 骆驼载乐俑
北宋 白釉刻花梅瓶
清光绪 青花云纹瓶
某些新型陶瓷能承受高温、强度高
耐高温、强度大 氮化硅(Si3N4)陶瓷在1200℃左右的高温下，仍具有 很高的强度，可用来制造汽轮机叶片、轴承、永久 性模具等。
交流与讨论
我们发现在金属利用的过程中,首先利用青 铜, 然后开始使用铁及钢制品,到近现代才开始 利用铝制品.请你思考一下,这样一个顺序与那 些因素有关?
金属活动性强弱 冶炼金属的难易程度
古代
现代
钛合金
钛合金优点： 高强度 高韧性 耐腐蚀 质地轻
钛和钛合金被认为是21世纪的重要材料，它具有很多优 良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、易于加工、机 械性能好等。尤其是抗腐蚀性能非常好，即使把它们放在 海水中数年，取出后仍光亮如新，其抗腐蚀性能远优于不 锈钢，因此被广泛用于火箭、导弹、航天飞机船舶、化工 和通讯设备等
制造普通玻璃的原料是纯碱、石灰石、石英 （SiO2），反应原理是碳酸钠、碳酸钙在高温下分 别跟石英反应生成硅酸盐（CaSiO3）。写出这两个 反应的化学方程式。
Na2CO3+SiO2==Na2SiO3+CO2↑ CaCO3+SiO2==CaSiO3+CO2↑
有机 高分 子材 料
天然材料 合成材料
会减低。一只绒山羊每年产绒仅150-200克。
羊绒纤维比羊毛细很多，外层鳞片也比羊毛细密、光滑， 重量轻、柔软、韧性好
天然纤维和人造纤维的区别？
几种纤维的性质比较实验
性质 纤维 种类
棉花 （天然植物纤 维）
羊毛线 （天然动物纤 维）
尼龙线 （合成纤维）
灼烧情况
受酸影响
迅速燃烧，产 变脆
生黄色火焰， 有烧纸的气味， 固体剩余物松 脆
燃烧，并产生 烧焦羽毛的气 味，固体剩余 物松脆
几乎无变 化
燃烧时先卷曲、 几乎无变
融化，后燃烧， 冷却后固体剩
化
余物变硬
受碱液影响 结论与解释
稍微膨胀， 植物纤维主要
变脆
是由纤维素组 成，在酸性或
者碱性溶液中
容易水解为葡
萄糖
变脆
动物纤维中含 有蛋白质，在 碱性溶液中容 易被分解。
几乎无变 合成纤维耐酸
于包装食品。
聚氯乙烯
不易点燃，燃烧
时有刺激性气味， 并有大量黑烟
组 成 元 素 为 C 、 H 、 Cl ， 生 成 物 除 了 CO2 、 H2O 外 ， 还 有 HCl 或 其 他 含 氯 物 质 。 故聚氯乙烯有毒，不宜用 于包装食品。
塑料的应用带来的负面影响——“白色污染”
危害：破坏土壤结构，污染地下水，危害海洋生物 如何在生活中减少“白色污染”的产生？
怎样减少白色污染？
1、尽可能的减少使用塑料制品 2、回收废旧塑料： 3、研制和推广可降解塑料
回收废旧塑料的好处： 1、减少废弃塑料的数量，减少白色污染 2、节约石油资源
（2）合成纤维
天然纤维：毛、丝、麻、棉 （蛋白质）植物性纤维
纤维
化学纤维
合成纤维：尼龙、腈纶、涤纶等 人造纤维：人造棉、人造丝等
天然橡胶
天然纤维：棉花、羊毛
塑料
聚乙烯塑料：食品袋
聚氯乙烯塑料：服装袋、 农用薄膜、雨衣等
合成橡胶: 轮胎
合成纤维：尼龙、腈纶、涤纶等 合成材料优点：强度大、密度小； 缺点：不耐高温
有机合成材料
（１）塑料：塑料
的品种很多，用途 也各不相同。常见 的塑料：聚乙烯 （PE）、聚氯乙烯 （PVC）、聚苯乙 烯（PS）、有机玻 璃（PMMA）和电 木塑料。
化
碱溶液的腐蚀
（3）合成橡胶
人们常用
的合成橡胶有 丁苯橡胶，顺 丁橡胶和氯丁 橡胶等。合成 橡胶与天然橡 胶相比，具有 高弹性，绝缘 性、耐油和耐 高温等性能， 因而广泛应用 于工农业、国 防、交通及日 常生活中。
可 耐 两 千 度 高 温 的 透 明 橡 胶
天然橡胶：
森林中有一种高大 的乔木，叫作“三 叶树”。如果用小 刀在它的树皮上割 开一个小口子，便 会有牛奶似的树汁 流淌出来。这种树 汁，就是今天人们 所熟悉的橡胶的最 初来源。在印第安 人的土语中，“橡 胶”就是“树木的 眼泪”的意思。
金属
水槽、水龙头：不锈钢 材料
灶台、橱窗：玻璃 无机非金
墙壁：瓷砖
属材料
抽油烟机外壳：塑料 合成 橱门外层：涂料、漆 材料
厨房桌台面：人造大理石 复合 材料
一、金属材料
• 包括纯金属和合金
青铜器时代：青铜
• 金属材料使用的历史 铁器时代：生铁和钢
近现代: 铝 钛合金
• 几种新型合金 储氢合金
“形状记忆”合金
某些新型陶瓷具有生物特性
据新华社墨西哥城2004年1月20 日电墨西哥科学院日前发表的一份 材料说，该国科研人员经过10年的 努力，成功开发出一种可供移植的 新型陶瓷骨。
研究者强调说，这种陶瓷骨具 有组织相容性和生物稳定性好等特 点。它不会导致排异反应，有利于 诱导骨质的生长。这种人工骨富含 钙、锌，有利于手术后伤口皮肤更 快愈合
复合材料
1．定义：是将两种或者两种以上的材料复合成一体而形 成的材料，具有更优异的综合性能。
2．主要几种复合材料 （1）钢筋混凝土：钢筋（金属材料）和混凝土（无机非
金属材料）的复合材料； （2）机动车轮胎：合金钢（金属材料）和合成橡胶（合
成材料）的复合材料； （3）玻璃钢：塑料（合成材料）和玻璃纤维（无机非金
钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可用来制造人造骨
储氢合金
• 主要由钛系储氢 合金、锆系储氢 合金、铁系储氢 合金以及稀土系 储氢合金
• 重要应用 利用储氢合金制 造镍氢电池
形状记忆合金的发现
20世纪60年代初，美国马里兰州海军军械研究所的科学 家比勒，用镍钛合金丝做试验。这些合金丝弯弯曲曲，为了使 用方便，他把这些合金丝弄直了。但是，当他无意中把合金丝 靠近火的时候，奇迹发生了：已经弄直的合金丝居然完全恢复 了它们原来弯弯曲曲的形状。
材料是人类赖以生存和发展的重要物质， 材料的应用和发展印证了
人类文明的进步
石器时代
青铜器时代
青铜器（战国）错金犀牛尊
青铜器（战国）司母戊方鼎
铁器时代
•铁耙 两汉时期 西汉农具
人们对材料的认识、制造和利用，经历了从天 然材料到人工合成材料、为特定需求设计材料的发 展过程。
我家的厨房材料？
自来水管：镀锡管
玻璃
污染变色玻璃 美国加州大气污染观测实验室研制出一种
能探测污染的污染变色玻璃。这种玻璃受到污 染气体污染时能改变颜色，例如当受到酸性气 体污染时变成绿色、受到含胺气体污染时变成 黄灰色等，用它来制作污染检测材料和标示材 料将具有广泛的用途。
自洁玻璃 日本东京大学发明了一种二氧化钛（TiO2）
涂层玻璃，能防止污垢和水点聚积于表面，可 达到自动清洗和防震的效果，可不费气力清洁 玻璃窗。
属材料）的复合材料； （4）碳纤维
机动车轮胎
玻 璃 钢
有机玻璃不属于无机非金属材料，而是合成材料；玻 璃钢不属于金属材料，而是复合材料。
形状记忆合金的特点
形状记忆合金材料是一种 新型的功能材料，其特点是在 一定的外力作用下可以改变其 形态(形状和体积)，但当温度 升高到某一定值时，它又可完 全恢复原来的形态。
全程Ti-Ni记忆合金花
无机非金属材料
陶瓷、水泥、玻璃等
• 古代的陶瓷 • 新型陶瓷材料 • 其他无机非金属材料
古代的陶瓷 —— 陶器
合成纤维的 强度高、弹性好、 耐磨和耐化学腐 蚀，但它的吸水 性和透气性较差。 因此，合成纤维 常常与棉纤维或 羊毛纤维混合纺 织，使衣服穿起 来既舒适美观。
棉花和羊毛的纤维都是天然纤维
藏羚羊
纤维皇后——绒之王
羊绒是一根根细而弯曲的纤维，其中含有很多的空气， 并形成空气层，可以防御外来冷空气的侵袭，保留体温不
使用最多的是聚 乙烯塑料和聚氯乙 烯塑料。
你知道聚乙烯和 聚氯乙烯的区别 方法吗？
点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯乙烯塑料。
实验：点燃聚乙烯及聚氯乙烯
实验样品 聚乙烯
实 验 现 象 解释与结论
边燃烧边熔化，
无刺激性气味，无 黑烟
组成元素为C、H，
生 成 物 为 CO2 、 H2O ， 故聚乙烯无毒，可用