作业自主检查表
综合性安全检查表(作业现场)
综合安全检题描述
检查结论
处理或安全措施建议
好
一般
差
1
上岗情况（离岗、脱岗、干无关的事、代岗等）
2
着装是否规范
3
消防器材是否按规定存放及维护，是否在有效期内
4
生产现场是否有无关人员
5
定置管理是否符合要求（物料、工具、灭火器材、应急救援器材等）
安全检查制度落实情况
16
已排查出的隐患是否按期在整改
17
已整改的隐患是否通过验收
备注
由安委会主任组织检查，至少每季度一次。检查依据：法律、法规、标准规范、公司安全生产管理制度。
记录人: 负责人: 检查时间: 年 月 日
6
是否保持环境整洁、卫生
7
应急器材是否按规定存放及维护，是否完好有效
8
临时用电作业安全程序和现场是否符合安全规定
9
机械安全装置是否完好
10
如有动火作业,安全程序和现场是否符合安全规定
11
消防道路、紧急疏散通道是否通畅
12
安全标志是否齐全、醒目
13
生产及禁火区域是否有吸烟
14
是否有其他“三违”现象
15
作业检查表20122013-11
历 八 学 史 三 彬
郑 6
历 八 孙 天 史 四 瑜
10
历 八 孙 天 史 五 瑜
10
生 八 王 春 物 一 蕾
语 七 曹 文 一 琛
14
语 七 曹 文 二 琛
14
语 七 强 文 三 龙
赵 14
语 七 赵 强 文 四 龙
14
语 七 马 国 文 五 力
10
盐官初中2012---2013学年度第一学期第一次作业检查登记表
检查领导：
科 目
班 级 授 课 教 师 周 授 课 节 数 总体批改 次数是否 批改次 抽查学生姓名 达标（A达 数 标，B不达 标） 作业批阅起止日期 评价情况(A 准确，B较 准确，C不 准确）
有无错批 （A有，B 无） 有无更正 （A有，B 无） 有无脱漏 （A有，B 无） 解题格式(A 上交本数 规范，B较 应交 实交 是否达标 是否获奖 规范，C不 本数 本数 （A达标， 规范） B不达标）
地 七 曹 理 五 博
6
地 七 罗 亚 理 六 宏
7
美 七 王 少 术 一 峰
12
美 七 王 少 术 二 峰
有无错批 （A有，B 无） 有无更正 （A有，B 无） 有无脱漏 （A有，B 无） 解题格式(A 上交本数 规范，B较 应交 实交 是否达标 是否获奖 规范，C不 本数 本数 （A达标， 规范） B不达标）
生 七 常 文 物 六 帅
3
地 七 马 理 一 婷
12
语文作业情况检查表
（不见、偶有）错批。
写话或习作类作业
批注情况
按规定本次无此作业。
按规定本次无此作业。
特色
（设、没）有
（设、没）有
备注
学期总评等级
检查人：期中： 2014年月日/期末： 2015年月日
弹性作业
（不见、难见、偶有）梯度与层次。
（不见、难见、偶有）梯度与层次。
封面
封面（较、不够）整洁、
书写（较、不够）完整。
封面（较、不够）整洁、
书写（较、不够）完整。
学生完成情况
书写，
作业面
书写（较、不够）认真，
字迹（较、不够）端正，
作业面（较、不够） 整洁。
书写（较、不够）认真，
字迹（较、不够）端正，
批改（包括订正后批阅）（较）及时。
批改书写情况
鼓励性批注（多、少、极少），
批改（较、不够）认真，
书写（较、不够）端正，
字迹、符号（较、不够）规范。
鼓励性批注（多、少、极少），
批改（较、不够）认真，
书写（较、不够）端正，
字迹、符号（较、不够）规范。
漏批、错批情况
（不见、偶有）漏批、
（不见、偶有）错批。
作业面（较、不够） 整洁。
格式
格式（较、不够）规范。
格式（较、不够）规范。
完成度
正确率（高、较高、低）。
（有、偶有、没有）不做或漏做题目。
正确率（高、较高、低）。
（有、偶有、没有）不做或漏做题目。
低年级能写完整句（多、不多、少）。
作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ量
适中（偏多、偏少）。
适中（偏多、偏少）。
教师批改情况
批改时限
作业检查表
作业检查表注：使用记号：V 妥善×故障△需改善美文欣赏1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。
秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。
人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。
5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。
月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。
人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。
沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。
6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。
阑珊灯火，映照旧阁。
红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。
舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。
风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？7、经年，未染流殇漠漠清殇。
流年为祭。
琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。
动火作业自查自纠检查表
动火作业自查自纠检查表工作单位：__________________检查日期：__________________检查人员：__________________动火作业自查自纠检查表一、基本情况1. 动火作业范围及时间2. 动火作业部位及设备3. 动火作业人员及相关人员二、作业准备1. 动火作业前的准备工作是否到位2. 是否对动火作业的风险进行了评估3. 是否进行了动火作业的安全交底三、作业操作1. 动火作业操作前是否进行了检查2. 是否严格按照规程规定进行作业3. 是否加强了对风险点的把控4. 是否严格控制作业人员的作业行为四、应急措施1. 是否制定了动火作业的应急预案2. 是否配备了相应的应急设备3. 是否进行了应急演练五、检查总结1. 动火作业期间是否出现了安全事故2. 是否发现了风险隐患并及时处理3. 是否存在违章违规行为六、改进措施1. 对动火作业的安全风险进行分析，并提出改进措施2. 对作业过程中存在的问题进行整改3. 提出对动火作业安全管理的建议七、签名确认负责人确认：____________________检查人员签名：__________________其他相关人员签名：_______________【动火作业自查自纠检查表】范文动火作业自查自纠检查表工作单位：XXXXXXXX有限公司检查日期：2022年1月10日检查人员：李明、张丽一、基本情况1. 动火作业范围及时间：主要在车间内进行，动火作业时间为每周一至周五的8:00-17:002. 动火作业部位及设备：主要涉及热风炉、燃烧炉等多个设备3. 动火作业人员及相关人员：动火作业人员共有10人，相关人员包括现场监管人员及配电工程师二、作业准备1. 动火作业前的准备工作是否到位：是，工作人员按照规定对设备进行了检查和准备2. 是否对动火作业的风险进行了评估：是，进行了动火作业的风险评估，并采取了相应的控制措施3. 是否进行了动火作业的安全交底：是，对动火作业的安全操作规程进行了详细交底和培训三、作业操作1. 动火作业操作前是否进行了检查：是，作业前进行了设备检查和确认2. 是否严格按照规程规定进行作业：是，作业人员严格按照规定进行操作3. 是否加强了对风险点的把控：是，加强了对燃烧炉等设备的风险把控4. 是否严格控制作业人员的作业行为：是，对作业人员进行了严格管理和监督四、应急措施1. 是否制定了动火作业的应急预案：是，公司制定了相应的应急预案2. 是否配备了相应的应急设备：是，配备了应急通讯设备、灭火器等应急设备3. 是否进行了应急演练：是，定期进行了应急演练，并对人员进行了培训五、检查总结1. 动火作业期间是否出现了安全事故：未发生安全事故2. 是否发现了风险隐患并及时处理：发现了一些设备隐患并及时进行了处理3. 是否存在违章违规行为：未发现违章违规行为六、改进措施1. 对动火作业的安全风险进行分析，并提出改进措施：加强对燃烧炉设备的定期检查和维护2. 对作业过程中存在的问题进行整改：对发现的设备隐患进行了及时整改3. 提出对动火作业安全管理的建议：加强对作业人员的安全培训和监管七、签名确认负责人确认：XX（签名）检查人员签名：李明、张丽其他相关人员签名：XXX、XXX（本表格可根据实际情况进行调整）以上是一份动火作业自查自纠检查表的范文，希望对大家了解动火作业安全管理有所帮助。
中小学作业管理督导检查表
否□
3.是否严控书面作业量
（小学1-2年级无书面家庭作业、3-6年级每天书面家庭作业总量不超过60分钟，初中每天书面家庭作业总量不超过90分钟；不得向家长布置作业。）
是□
否□
4.是否认真作业批改
（布置的作业教师做到全批全改；不得要求学生、家长批改作业。）
是□
否□
5.是否开展作业质量研究（将学生作业量、优化作业设计纳入教研内容，提高作业、学业检测的针对性和有效性。）
是□
否□
中小学作业管理督导检查表
学校： 督查人员： 时间：
督查
项目
督查内容
督查
结果
记录（亮点、不足）
作
业
管
理
1.是否统筹作业布置
（年级组、学科组布置作业做好统筹协பைடு நூலகம்，合理确定各学科作业比例结构；建立作业总量审核监管和作业质量定期评价制度。）
是□
否□
2.是否精选分层作业
（布置的作业内容符合课标要求；作业难度符合学生学习实际，分层布置作业。）
学生作业检查表
学生作业检查表
检查学生周末作业的统计表,适合班主任使用。
周六、周日、节假日)六年级二班学生家庭作业检查表(周六、周日、节假日)
日期：日期：
学生姓名：学生姓名：
学号：学号：
学科语文数学英语历史政治地理生物返校要带的物品
作业内容
完成情况
家长签字
周六、周日、节假日)六年级二班学生家庭作业检查表(周六、周日、节假日)
日期：日期：
学生姓名：学生姓名：
学号：学号：
学科语文数学英语历史政治地理生物返校要带的物品
作业内容
完成情况
家长签字
六年级二班学生家庭作业检查表（周六、周日、节假日）
日期：学生姓名：学号：
注：为了您孩子的学习，为了孩子更好地完成家庭作业，请家长认真
检查孩子的作业完成情况，并帮助孩子在返校前把作业本收好带到学校来。
家长检查完每科都要签字。
另外看一下学生要带的物品是否带了。
学
生没有带作业及物品的家长务必于学生返校当天将东西送到学校。
六年级二班学生家庭作业检查表（周六、周日、节假日）
注：为了您孩子的学习，为了孩子更好地完成家庭作业，请家长认真
检查孩子的作业完成情况，并帮助孩子在返校前把作业本收好带到学校来。
家长检查完每科都要签字。
另外看一下学生要带的物品是否带了。
学
生没有带作业及物品的家长务必于学生返校当天将东西送到学校。
(一年级)学生作业检查表及汇总表
18
批改及时、认真，有等级有日期还有评价
造句
18
批改及时、认真，有等级有日期还有评价
合理、科学，精当有效、形式多样，注意了作业的时效性
待
努力
之处
一次作业只打了一个大勾，可不可以每道小题也打个小勾勾，这样更能体现出老师批改作业的精细。
检查人：检查时间：2024.5.
综合本：综合性较强，有形近字组词，有仿写句子、造句，还有写话训练等，提高了学生的综合素质。老师认真批改，还有指导订正。
值得
学习
之处
批改细致，教师对学生解题错误之处用红笔圈出，学生迅速查明错误原因。作业批改及时，做到题题有批改，错题有订正。所以批改有等级评定，有些老师还有评语和激励性的评价。
待
努力
之处
202x—202x学年第二学期
一年级学生作业检查汇总表
学科
语文
检查人
检查时间
2024.05.15
检
查
总
结
作业种类有生字综合
生字本：一年级的作业能紧紧围绕"识字、写字"的教学重点进行布置，生字本以本课生字识记为主，学生书写大体工整，个别不太理想，教师批阅及时、逐字批阅，并有等第评价，个别老师的作业批阅中有红花、五角星等适合低年级学生的激励性评价。从总体来看，老师们还是关注了学生书写的质量，作业的总量，批改的成效。
个别学生书写不认真，有“有错不改”的现象。一年级正是良好的学习习惯培养阶段，老师们要督促这部分学生及时订正，养成好习惯，
2023—2024学年第二学期
一年级学生作业检查记录表
任课教师
科目
语文
任教班级
一（4）
任教内容
部编版一语下册