部编人教版小学语文 二年级下册第2单元知识大盘点、综合测试及详细解析
部编版语文二年级下册第二单元知识汇总
同一个词在不同语境中，词义是不一样的，在理解时一定要联系上下文，不能脱离语境。“特别”在前一句中的意思是“非常、格外”，在后一句中的意思是“不普通、与众不同”。
第②组
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
参考答案：
“经过”在前一句中的意思是“通过”，在后一句中的意思是“路过”。
②生字扩词
锋（锋利）（冲锋）；昨（昨天）（昨日）
冒（感冒）（冒号）；留（留下）（留学）
弯（转弯）（弯刀）；背（背包）（背起）
洒（洒水）（洒落）；温（温暖）（体温）
暖（暖和）（暖气）
3.词义辨析
温暖 暖和
冬天来了，妈妈总是嘱咐我穿厚一些，这样（暖和）。
一句问候的话语就会（温暖），孤独老人的心。
四、多音字
《语文园地二》
一、识字加油站
1.读一读
教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师
演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
2.找共同点
第一行里都有一个“师”，指掌握专门学术或技艺的人。
第二行里都有一个“员”，指工作或学习的人。
3.重点介绍
工程师：指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员。
建筑师：指受过专业教育或训练，以建筑设计为主要职业的人；
3.读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。
①河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
参考答案：
第①句：小河里流淌着碧绿碧绿的河水，一阵微风吹过，河面上一层一层细小的波纹随风而动。
②路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
参考答案：
第②句：我眼前仿佛出现了一片绿油油的田野，田野就像一片柔软的绿毯，毛茸茸的，真想在上面打个滚儿。
2020年春季学期新部编人教版二年级语文下册(二下)第二单元知识点梳理
第二单元知识小结一、易读错的字曾．（céng）经泥泞．（nìng）顺．（shùn）着荆．（jīng）棘晶莹．（yíng）面粉．（fěn）甘蔗．（zhe）甜菜．（cài）就算．（suàn）的．（dí）确波纹．（wén）葱．（cōng）绿不舍．（shě）一株．（zhū）工程．（chéng）建筑．（zhù）营．（yíng）业饲．（sì）养二、易写错的字背：第二笔是横，不是点。
暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
味：右边是“未”，不是“末”。
具：注意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。
恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。
三、会写词语雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求柳树柳条四、多音字zēng（曾孙）měng（内蒙古）曾蒙céng（曾经）méng（蒙蒙细雨）dí（的确）yīng（应该）的应de（好的）yìng（回应）sàn（分散）hái（还有）散还sǎn（散落）huán（还书）五、形近字波（波纹）纹（波纹）具（具体）披（披着）蚊（蚊子）真（真的）买（买卖）温（温和）锋（锋利）卖（卖出）湿（湿润）峰（山峰）洒（洒水）弯（弯曲）匹（一匹）酒（喝酒）变（变化）区（山区）六、近义词长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹柔软—松软七、反义词弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住八、词语搭配（长长）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（平平常常）的糕（好奇）地问九、词语归类1. “AA 的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的2. AABB 式的词语：平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧十、句子积累1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
二年级下册语文试题语文园地二 第二单元知识点小结 人教(部编版)含答案)
碧绿碧绿的河水 葱葱绿绿的田野 柔软的绿毯 又长又细的枝条
出色的马 特别的味道 平平常常的糕
六、日积月累.
１．予人玫瑰,手有余香.
２．平时肯帮人,急时有人帮.
３．与其锦上添花,不如雪中送炭.
１７
语文园地二 一 、演 ———yǎn 营 ———yíng 程 ———chéng
筑 ———zhù 饲 ———sì 二 、１．③ ２．② ３．① 三 、示 例 :湖 里 的 水
曾(céng) 蒙(méng) 泞(nìng)
棘(jí)
瓣(bàn) 莹(yíng)
劳(láo) 确(què) 应(yīng)
三、近义词.
迈(mài) 觅(mì) 郊(jiāo)
踏(tà) 需(xū) 泛(fàn)
荆(jīng) 售(shòu)
寻找———寻觅 弯弯———弯曲 晶莹———晶亮 温暖———温和
三、照样子,写一写自己喜欢的事物.
天上的云
雪白雪白的
好像一群小绵羊
四、把下列句子补充完整.
１．予人玫瑰,
.
２．
时肯帮人,
ห้องสมุดไป่ตู้
时有人帮.
３．与其锦上添
,不如雪中送
.
１６
第二单元知识总结
一、会写的字.
锋(fēng) 昨(zuó) 冒(mào) 留(liú) 弯(wān) 背(bēi) 洒(sǎ) 温(wēn) 纹(wén) 像(xiàng) 景(jǐng) 恋(liàn) 二、会认的字.
语文园地二
一、读一读,连一连. 演 营 程 筑 饲
yíng yǎn sì chéng zhù 二、给下列加点的词语选择正确的解释.(填序号)
部编人教版小学语文二年级下第二单元知识小结(word)
部编人教版小学语文二年级下第二单元知识小结（word）一、字词盘点1.字(1)难读的字泞(nìng) 荆(jīng) 觅(mì) 糕(ɡāo)蔗(zhè) 确(què) 泛(fàn) 波(bō)异(yì) 恋(liàn) 跨(kuà)(2)难写的字冒:上部是“”,不要写成“日”。
洒:右部是“西”,不要写成“酉”。
味:右部是“未”,不要写成“末”。
具:里面是三横,不要多写或少写。
求:不要把下部写成“水”。
(3)多音字céng（曾经）méng（蒙蒙）曾蒙mēng（蒙蒙亮）zēng（曾祖父）měng（内蒙古）dí（的确）lèi（劳累）的累de（好的）léi（果实累累）2.词(1)必须掌握的词昨天冒着留下弯弯的背着洒下温暖叔叔足迹迷路爱心桌子味道农具甘蔗甜菜劳动一定也许平时难道就是知道加工种子工具经过一匹妹妹波纹景色恋恋不舍出色河水碧绿河岸柳叶柳树枝条(2)近义词寻找——寻觅足迹——踪迹四处——到处年迈——年老温暖——暖和终于——最终好奇——奇怪特别——非常平时——平常难道——莫非急忙——连忙味道——滋味平平常常——普普通通傍晚——黄昏散步——漫步可爱——可人柔软——柔顺美丽——漂亮异常——非常恋恋不舍——依依不舍蹦蹦跳跳——连蹦带跳(3)反义词弯→直温暖→寒冷年迈→年轻晶莹→浑浊献出→索取好奇→冷漠特别→一般需要→不必回答→提问急忙→从容平平常常→超乎寻常傍晚→清晨可爱→可恶柔软→坚硬异常→平常美丽→丑陋松开→抓紧恋恋不舍→扬长而去蹦蹦跳跳→安安静静(4)词语归类①AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:津津有味斤斤计较落落大方彬彬有礼②AABB式词语:平平常常葱葱绿绿蹦蹦跳跳类似的词语:干干净净整整齐齐高高兴兴开开心心③ABAB式词语:碧绿碧绿类似的词语:商量商量打扫打扫干净干净④量词积累一块糕一匹马一个傍晚一片绿毯一株柳树一根枝条⑤修饰词积累长长的小溪蒙蒙的细雨年迈的大娘晶莹的露珠温暖的春风柔软的绿毯又长又细的枝条出色的马⑥和爱心有关的词语无微不至宅心仁厚体贴入微助人为乐语重心长二、佳句积累1.比喻句(1)瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。
人教部编版二年级语文下册：第二单元知识点梳理
第二单元知识小结一、易读错的字曾．（céng）经泥泞．（nìng）顺．（shùn）着荆．（jīng）棘晶莹．（yíng）面粉．（fěn）甘蔗．（zhe）甜菜．（cài）就算．（suàn）的．（dí）确波纹．（wén）葱．（cōng）绿不舍．（shě）一株．（zhū）工程．（chéng）建筑．（zhù）营．（yíng）业饲．（sì）养二、易写错的字背：第二笔是横，不是点。
暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
味：右边是“未”，不是“末”。
具：注意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。
恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。
三、会写词语雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求柳树柳条四、多音字zēng（曾孙） měng（内蒙古）曾蒙céng（曾经） méng（蒙蒙细雨） dí（的确） yīng（应该）的应de（好的） yìng（回应）sàn（分散） hái（还有）散还sǎn（散落） huán（还书）五、形近字波（波纹）纹（波纹）具（具体）披（披着）蚊（蚊子）真（真的）买（买卖）温（温和）锋（锋利）卖（卖出）湿（湿润）峰（山峰）洒（洒水）弯（弯曲）匹（一匹）酒（喝酒）变（变化）区（山区）六、近义词长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹柔软—松软七、反义词弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住八、词语搭配（长长）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（平平常常）的糕（好奇）地问九、词语归类1. “AA 的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的2. AABB 式的词语：平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧十、句子积累1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
2023-2024学年小学语文人教部编版二年级下第二单元 课文单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子中画线的成语或俗语运用不恰当的一项是（）A. 林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血是我们的榜样B. 你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的C. 王强是一个诡计多端的人任何问题到他那里都能迎刃而解D. 我们要同心协力这样才能渡过难关【答案】C【解析】2.（1）2.（2）2.（3）A. 角色触角B. 钉下铁钉C. 相互相信D. 麻雀家雀儿C【答案】C【解析】A．“角色”的“角”读jué指演员或指演员在戏剧中所扮演的人物“触角”的“角”读jiǎo指牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西读音不同B．“钉下”的“钉”读dìng指把钉或楔子打入他物把东西固定或组合起来“铁钉”的“钉”读dīng指竹木、金属制成的呈条形的、可以打入他物的东西读音不同C．“相互”的“相”读xiāng指交互行为动作由双方来“相信”的“相”读xiāng指动作由一方来而有一定对象的读音相同D．“麻雀”的“雀”读què指鸟类的一科吃粮食粒和昆虫特指“麻雀” 泛指小鸟“家雀儿”的“雀”读qiǎo义同què 用于一些口语词读qiāo指雀字读音不同【答案】B【解析】A．“弯曲”的“曲”读qū指弯转与“直”相对“歌曲”的“曲”读qǔ指能唱的文词一种艺术形式读音不同B．“慎重”的“重”读zhòng指言行不轻率“重量”的“重”读zhòng指分（fèn）量较大与“轻”相对读音相同C．“下降”的“降”读jiàng指降落落下“投降”的“降”读xiāng指投降读音不同D．“世纪”的“纪”读 jì指古时以十二年为一纪今指更长的时间特指“麻雀” 泛指小鸟“纪昌”的“纪”读jǐ指姓读音不同【答案】A【解析】A．“请假”“假日”的“假”读jià指照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所“假”读jiǎ指不真实的不是本来的与“真”相对读音相同B．“要求”的“要”读yāo指求有所倚仗而强求“重要”的“要”读yào指重大值得重视的读音不同C．“归还”的“还”读huán指偿付“还有”的“还”读hái指依然仍然读音不同D．“起哄”的“哄”读 hòng指吵闹搅扰“哄堂大笑”的“哄”读hōng好多人同时发声读hǒng指说假话骗人读音不同二、填空题（本大题共计8小题每题3分共计24分）3.把画线字不正确的音节用“\”划去锻炼（dàn duàn）匣子（xiá jiá）嫦娥奔月（bēn bèn）机械（xiè jiè）搓洗（cuō chuō）哄堂大笑（hōng hǒng hòng）【答案】dàn, jiá, bèn, jiè, chuō, hǒng hòng【解析】“锻”读作“duàn” “匣”读作“xiá” “奔”读作“bēn” “械”读作“xiè” “搓”读作“cuō” “哄”读作“hōng”4.联系课文内容完成练习《麻雀》一文是按照________来写的事情的起因是在打猎回来的路上“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀事情的经过是 ________ 事情的结果是 ________【答案】事情发展的顺序, 老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀, 猎狗被带走小麻雀得救【解析】考查课文内容理解和填空《麻雀》一文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀使小麻雀免受伤害的动人故事5.请你默写一首描写我国传统节日的古诗,并在题目旁边写出朝代和作者________________ ________________ ________【答案】元日【宋】王安石, 爆竹声中一岁除 , 春风送暖入屠苏 , 千门万户曈曈日 , 总把新桃换旧符【解析】略6.（1）“________顾________盼”含有一组反义词这样的词语我还知道________、________6.（2）李老师对待工作一向严肃认真 ________ 大家都很尊敬他（选词填空）【答案】左, 右, 南来北往, 左邻右舍【解析】左顾右盼是含有反义词的词语类似的词语如南来北往、左邻右舍【答案】一丝不苟【解析】一丝不苟指做事认真细致一点儿不马虎7.古代文人墨客的送别诗千古流传高适《别董大》中“莫愁前路无知己 ________？”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如相问________ ”李白《送孟浩然之广陵》“________ 惟见长江天际流”【答案】天下谁人不识君, 一片冰心在玉壶, 孤帆远影碧空尽【解析】分别出自高适的《别董大》王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》李白的《送孟浩然之广陵》8.（1）乡下人家 ________都种着花草树木鸡在菜园旁________ 真是________8.（2）傍晚一家人把饭桌搬到树下 ________地吃起来日子过得真是________8.（3）________的夜里只有青蛙在荷叶上唱歌【答案】房前屋后, 走来走去, 别有风趣【解析】【答案】天高地阔, 甜甜蜜蜜【解析】【答案】月明人静【解析】根据《乡下人家》课文原句填空即可9.按要求写成语或四字词语寓言故事 ________、________、________历史故事 ________、________、________形容十分逼真的词语如惟妙惟肖、________、________【答案】狐假虎威, 画蛇添足, 井底之蛙, 完璧归赵, 一鼓作气, 卧薪尝胆, 绘声绘色, 活灵活现【解析】本题要求写成语或四字词语出自寓言故事的成语狐假虎威、画蛇添足、井底之蛙等狐假虎威假借狐狸假借老虎的威势比喻依仗别人的势力欺压人画蛇添足画蛇时给蛇添上脚比喻做了多余的事非但无益反而不合适也比喻虚构事实无中生有井底之蛙井底的蛙只能看到井口那么大的一块天比喻见识狭窄的人出自历史故事的成语完璧归赵、一鼓作气、卧薪尝胆等完璧归赵本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国后比喻把原物完好地归还本人一鼓作气一鼓第一次击鼓作振作气勇气第一次击鼓时士气振奋比喻趁劲头大的时候鼓起干劲一口气把工作做完卧薪尝胆薪柴草睡觉睡在柴草上吃饭睡觉都尝一尝苦胆形容人刻苦自励发奋图强形容十分逼真的词语有很多根据例子“惟妙惟肖”还能写出绘声绘色、活灵活现等绘声绘色把人物的声音、神色都描绘出来了形容叙述或描写生动逼真活灵活现形容神情逼真使人感到好像亲眼看到一般10.八月温九月暖十月还有小阳春（）【答案】B【解析】原句为八月暖九月温十月还有小阳春本句表述错误三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）短文共有（________）个自然段11.（2）用部首查字法查下面的字填一填11.（3）读一读句子在文中的“□”里填上正确的标点11.（4）请你选择合适的拟声词填在文中的横线上（填序号）①哗啦哗啦②咚咚咚③沙沙沙11.（5）文中哪个句子写出了“水滴石穿”的意思？请用联系下文的方法找一找用“﹏﹏﹏”画出来11.（6）这篇短文告诉我们什么道理？（）【答案】（1）5【解析】（1）略【答案】（2）^2一B【解析】【答案】（3）？！【解析】【答案】（4）③【解析】【答案】（5）雨滴虽小可是日子长了大石板也能被滴出一个个小坑【解析】【答案】C【解析】四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）12.语言实践今年全国政协会议上全国政协委员、中国书法家协会副主席宋华平提出“关于把中小学书法教学纳入考试”的提案建议教育部制定统一的中小学书法教学大纲并将书法纳入语文学科中考查请你结合练习书法的益处谈谈你对这一建议的看法________________【答案】我认为将书法教学纳入考试的提案是非常好的书法是我们的国粹学好书法不但能陶冶性情提高艺术鉴赏水平还有助, 于提高学生的书写水平【解析】此题考查考查学生的口语交际能力就题干中的“书法纳入语文学科中考查”为话题表达出有“什么样”的观点和看法然后阐明自己“为什么”要有这样的观点和看法结合“练习书法的益处” 联系生活实际可举出具体例子来使人信服满足试题的要求下简明作答字数适中标点恰当答案示例我认为将书法教学纳入考试的提案是非常好的书法是我们的国粹学好书法不但能陶冶性情提高艺术鉴赏水平还有助于提高学生的书写水平13.口语交际书信曾经是人们和远方的亲人互通消息、交流感情的主要方式现在仍然是重要的联络手段如果你的阿姨给你寄了一份生日礼物下面请你以书信的形式表达下你的感谢【答案】范文亲爱的阿姨您好！您最近身体好吗？是不是每天都开心？我已经好久没去看您了非常想您呢！您递来的礼物收到了非常感谢阿姨我今天给你讲一讲我们学校的故事吧就在几个星期前那天天气晴朗灿烂的阳光照耀着大地我们正在开心地玩耍但是我们的老师却对我们严肃地说“同学们就在我们旁边的一所学校里发生了一件不幸的事一个和你们差不多大的孩子得了严重的白血病！所以我希望大家能献出一份爱心举办一次捐款活动”回到家我的脑海里就浮现出一个画面一个脸色苍白的孩子正有气无力地躺在病床上别的孩子在开心地玩耍拥有着快乐和幸福可他只有伤心只有痛苦！别人在灿烂的阳光下自由地活动可他可能在暗黑的病床上接受痛苦地治疗！这是多么令人痛心的事呀！所以我毫不犹豫地从钱包里拿出50元钱在我们学校两千多人的努力下共捐出来好几万元多么令人震撼的数字！虽然每个人捐献的很少但是大家团结在一起就会成为一份大力量！阿姨您听了我们学校的故事一定也很敬佩我们吧！敬祝工作顺利某某1月18日【解析】。
统编部编版二年级语文下册第二单元知识点总结
统编部编版二年级语文下册第二单元知识
点总结
本文总结了统编部编版二年级语文下册第二单元的知识点。
以下是该单元的重点内容：
1. 词语理解
学生需要掌握该单元中出现的词语的理解和运用。
这些词语包括但不限于：
- 同音词与同义词
- 反义词
- 词语的正确使用
2. 阅读理解
阅读是语文研究中的重点内容。
学生需要通过阅读理解来提高语文水平。
本单元的阅读材料涵盖了不同主题和文体，学生可以通过练来提升自己的阅读理解能力。
3. 拼音与字母
学生需要研究并掌握本单元涉及的拼音和字母。
通过拼音和字母的研究，学生可以更好地理解汉字的发音和拼写规则。
4. 句子理解
学生需要学会理解和运用不同类型的句子。
本单元的内容涉及简单句、陈述句、祈使句等。
通过对句子的理解和运用，学生可以提高自己的语言表达能力。
5. 课文研究
学生需要认真研究本单元的课文，包括课文的理解和背诵。
通过研究课文，学生可以提高自己的语文素养和表达能力。
以上是统编部编版二年级语文下册第二单元的知识点总结。
学生们在学习过程中可以根据这些重点内容进行有针对性的学习和练习，以提高自己的语文水平。
部编版二年级下语文期末第二单元考点梳理检测卷含参考答案
部编版二年级下语文期末第二单元考点梳理检测卷满分：100分 试卷得分：_________一、汉字考点。
1.常考会认字。
曾．经（c én ɡ√ z ēn ɡ） 泥泞．（n ìn ɡ√ n ín ɡ） 的．确（d í√ de ） 应．该（y īn ɡ√ y ìn ɡ） 泛．起（f àn √ f á） 柔软．（ru ǎn √ yu án ） 2.常考会写字。
独体字：甘 求上下结构：冒 留 弯 背 买 具 菜 景 恋 舍 左右结构：锋 昨 洒 温 暖 能 味 甜 妹 波 纹 像 上中下结构：桌 劳 半包围结构：匹 二、词语考点。
1.词语盘点。
锋利 足迹 昨天 冒号 留下 弯曲 背包 洒下 迷路 温暖 爱心 也许 桌子 平时 难道 味道 就是 加工 种子 农具 甜菜 工具 劳动 经过 才能 买东西 甘蔗汁 一匹马 出色 妹妹 河水 碧绿 波纹 好像 河岸 柳叶 景色 恋恋不舍 请求 柳树 枝条 2.词语搭配。
（长长）的小溪 （蒙蒙）的细雨 （弯弯）的小路 （年迈）的大娘 （晶莹）的露珠 （温暖）的春风 （柔软）的绿毯 （迷路）的孩子 （好奇）地问 （出色）的马 （又长又细）的枝条 （蹦蹦跳跳）地奔向前去 三、句子考点。
1.雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？（反复句）2.这糕的确应该叫“千人糕”啊！（感叹句）学校 班级____________ 姓名__________________ 学号………………………………装…………………………………………订……………………………………线…………………………………3.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
（比喻句）四、必考必背。
背诵语文园地二中的“日积月累”。
一、连一连。
（4分）泥泞 xún mì nián mài 晶莹荆棘 ní nìnɡ jīnɡ yínɡ年迈花瓣 jīnɡ jí xiāo shòu 熬夜寻觅 huā bàn áo yè销售二、看拼音，写词语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（一）词语理解
二、积累与运用
泥泞：因有烂泥而不好走。 年迈：年纪老。 荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。 晶莹：光亮而透明。 寻觅：寻找。去找某样东西或是什么事情。 出色：特别好；超出一般。 郊外：城市外面的地方。 泛起：漂浮起。 葱葱：草木苍翠茂盛的样子。
2
柔软：软和；不坚硬。 异常：非常；特别。 恋恋不舍：形容舍不得离开。
三、课文理解
本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯 弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又 一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、 小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心， 哪里就有雷锋精神的体现。
5. 照样子写词语。
恋恋不舍 碧绿碧绿 葱葱绿绿 一心一意 红彤彤
1. 照样子，写句子。
第三关 句子综合
（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
，像
。
（2）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
一边
，一边
。
（3）我早回来啦！
！
2. 给下面的句子加上合适的形容词，让句子更加生动。
温（温和） 湿（湿润）
锋（锋利） 峰（山峰）
洒（洒水） 酒（喝酒）
弯（弯曲） 变（变化）
匹（一匹） 区（山区）
3
（五）词语搭配
一个傍晚 一匹马 又长又细的枝条 年迈的大娘 好奇地问
一片绿毯 柔软的绿毯 长长的小溪 晶莹的露珠
一株柳树 美丽的景色 弯弯的小路 温暖的春风
一根枝条 出色的马 蒙蒙的细雨 平平常常的糕
7. 名言警句。
（ 1 ） 与 其
说的是与其在别人风光的时候跑去贺喜，不
如在别人有困难的时候送去帮助。
（2）
意思是平时主动帮助别人，到自己有急事的时候
也会有人帮助自己。
（3）平时我们在帮助别人的时候，自己也会感到很快乐，正所谓
二、理解与感悟。
小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。 一只说：“我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！” 一只说：“不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有 我说了算的王国。”
舍（ ） 会（ ）
第二关 词语运用
1. 在括号里填上合适的词语。
（ ）的小路 （ ）的春风 （ ）的景色
（ ）的小溪 （ ）的露珠 （ ）的枝条
（ ）的细雨 （ ）的田野
2. 在括号里填上合适的量词。
一（ ）果园 一 ( ) 骏马 一（ ）野菜
一（ ）小河 一 ( ) 小路 一（ ）种子
，组词
。 。 。
。
11
5. 读句子，体会划线词语的意思。
（1）瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
晶莹：
。
（2）瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
泥泞：
6. 给下面的句子加上合适的形容词，让句子更加生动。 （1）沿着（ ）的小溪，冒着（ ）的细雨，雷锋叔叔在这里遇到了（ ） 的孩子，他把孩子送回了（ ）的家里。 （2）顺着（ ）的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔在这里遇到了（ ） 的大娘，他背着大娘走出荆棘，在路旁洒下了（ ）的汗滴。 （3）一块（ ）的米糕，却包含了很多很多人的劳动。
3. 照样子写一写。 例：田——雷——雷雨 又——( )——( ) 而——( )——( ) 宁——( )——( )
4. 数笔画填空。 “能”共（ ）画，第 5 画是 “桌”共（ ）画，第 5 画是 “甜”共（ ）画，第 3 画是 “劳”共（ ）画，最后 1 画是
，组词 ，组词 ，组词
12
同步优学
又一只说：“我要变成一条美丽的小金鱼，彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！” 这几位互议短长，滔滔不绝，仿佛他们现在就已经成为兔子、大象和小金鱼了似的。 只有最小的那只乌龟坐在一边 - 声不响。大家问他：“小弟，你的理想是什么？准备 变成什么呢？” 谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说 :“我希望自己能够成为 - 一只真正的乌龟， 不给我们的先辈丢脸！”
（六）词语归类 1.“AA 的”式的词语：蒙蒙的 细细的 大大的 红红的 2.AABB 式的词语：平平常常 开开心心 整整齐齐 大大咧咧
（七）句子积累 1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！ 2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
《雷锋叔叔，你在哪里》
出色的马”指的是 ( ) A. 一匹好马 B. 一根又长又细的枝条 （2）为什么说这是一匹出色的马？ ( ) A. 因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。 B. 因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。
2. 按课文内容填空。
1.《雷锋叔叔，你1. 根据课文内容，给下面的句子排序，并回答问题。
( ) 往回走时，妹妹累了，求妈妈抱她，妈妈不肯。 ( ) 我们看着美丽的景色，恋恋不舍，不想回去。 ( ) 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。 ( ) 妹妹求爸爸抱她，爸爸拾起一根柳条，说这是一匹出色的马，让妹妹骑回家。 ( ) 妹妹跨上“马”，高兴地回了家。 （ 1 ） 爸 爸 说 ： “ 这 是 一 匹 出 色 的 马 ， 你 走 不 动 了 ， 就 骑 着 它 回 家 吧 。 ” “ 这 匹
温暖——寒冷
晶莹——浑浊 出现——消失 年迈——年轻
特别——一般
傍晚——清晨 可爱——可恶 美丽——丑陋
高兴——难过
松开——抓紧 异常——平常
平平常常—不同寻常 蹦蹦跳跳——安安静静 恋恋不舍——扬长而去
（四）辨字组词 波（波纹） 披（披着）
纹（波纹） 蚊（蚊子）
具（具体） 真（真的）
买（买卖） 卖（卖出）
叔叔的，他为人民做了许多
，他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“
”。
2.我们（ ）长长的小溪，（ ）弯弯的小路，（ ）温暖的春风，
四处（ ）雷锋的足迹。哪里需要（ ），雷锋叔叔就出现在哪里。
雷锋（ ）迷路的孩子，（ ）蒙蒙的细雨。（ ）年迈的大娘，
（ ）路上的荆棘。
第五关 课外阅读 春蚕
6
纹（ ） 蚊（ ）
波（ ） 坡（ ）
具（ ） 真（ ）
目 ( ) 冒 ( )
酒 ( ) 洒 ( )
买（ ） 卖（ ）
米 ( ) 迷 ( )
宁 ( ) 泞 ( )
同步优学
味（ ） 沫（ ）
峰 ( ) 锋 ( )
2. 重点词语
雷锋
叔叔
足迹
昨天
冒着
留下
弯弯
背着
洒下
迷路
温暖
爱心
一定
也许
桌子
平时
难道
味道
就是
加工
种子
农具
甜菜
工具
劳动
经过
才能
买卖
甘甜
一匹
妹妹
出色
河水
碧绿
波纹
好像
河岸
柳叶
景色
要求
柳树
柳条
恋恋不舍
1
（三）多音字
bēi 背包 背
bèi 背书
zēng 曾孙 曾
céng 曾经
hǎo 好人 好
hào 好奇
4
面粉（fěn）
4
的（dí）确
4
一株（zhū）
4
饲（sì）养
4
顺（shùn）着
4
甘蔗（zh=）
4
波纹（wén）
4
工程（chéng）
4
荆（jīng）棘
4
甜菜（cài）
4
葱（cōng）绿
4
建筑（zhù）
4
（二）重点字词
1. 重点字
锋、冒、弯、洒、暖、昨、留、背、温、能、买、甘、甜、劳、味、具、汁
菜、匹、纹、景、舍、波、像、恋、求
一 ( ) 柳树 一（ ）米糕 一（ ）桌子
一 ( ) 枝条 一（ ）甘蔗 一（ ）水
3. 写出下列词语的近义词。
捡—（ ）
黄昏—（ ）
非常—（ ） 漂亮—（ ）
4. 在括号里写出下列词语的反义词。
抓紧—（ ）
坚硬—（ ）
难过—（ ）
丑陋—（ ）
7
从上面选一组反义词填空。 （ ）的外表无法掩盖（ ）的内心。
同步优学
（二）近义词
出色——出彩
傍晚——黄昏
柔软——柔顺
美丽——漂亮
味道——滋味
的确——确实
足迹——踪迹
四处——到处
恋恋不舍——依依不舍
异常——特别——特殊——非常
散步——漫步 可爱——可人 好奇——奇怪 平时——平常 寻找——寻觅 晶莹——剔透 年迈——年老 温暖——暖和 蹦蹦跳跳——连蹦带跳
（三）反义词
jiā jù
mào xiǎn
léi fēnɡ
xū yào mài bù
mí lù
zú jì
shū shu
hàn dī
sǎ shuǐ
ní nìnɡ fēng jǐnɡ
li^ liàn
yāo qiú
bō wén
hǎo xiànɡ bànɡ wǎn
róu ruǎn
jiě mèi
bù shě
qí mǎ
2. 形近字组词。 四（ ） 匹（ ）
2.（ ）和（ ）有着相同的品格，这种品格就是（ ）
10
第二单元 综合测试
同步优学
一、知识与运用。 1. 看拼音，写词语。
zuó tiān wēn nuǎn
láo dònɡ ɡōnɡ jù
bō wén
jǐnɡ sè
wèi dào