二年级下册语文课本知识总结
小学二年级下册语文找春天知识点-背景描述 春的序曲
小学二年级下册语文找春天知识点:背景描述春的序曲_二年级语文知识点_
小学二年级下册语文找春天知识点:背景描述春的序
曲
翻开课本，轻轻地读，发现这是一篇极美的文章，充满了儿童情趣和文学色彩。
读着读着，我感觉到自己就是那脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野的孩子，会有一种跃跃欲试、按捺不住的惊喜。
我想，教材的编写意图不仅是要引导学生去感受春天，更是要激励学生在春天的大课堂里主动学习，去发现、去探索、去想象。
怎奈，今年的春天似乎来得很迟。
昨日，对面的山上居然还出现积雪。
否则，和孩子们一起倘徉在春天的校园里，一边观赏，一边吟诵着“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧!”“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧!”……该是何等的惬意啊。
沉思之后，我决定把《找春天》的教学分为两大块：
第一，用好教材。
创设情境，激发兴趣，引导孩子们从记忆的仓库里提取春的印象，在读中感悟春天的美，语言的美。
第二、超越教材。
开展一系列有关春天的活动，给学生更多的语文实践机会，并在实践中积累、提高。
语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用.希望提供的小学二年级下册语文找春天知识点，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!
二年级下册语文《笋芽儿》好词好句（人教版）
人教版二年级下册语文《古诗两首》默写（第一单元）。
部编版语文二年级下册各单元重点知识总结
部编版语文二年级下册各单元重点知识总结第一单元一、多音字长似冲藏种奇挑难奔二、仿写重点《找春天》4-7自然段柳树的枝叶弯弯曲曲.那是春天的小手吧？蝴蝶在花朵上扇动翅膀.那是春天的节奏吧？桃花红红.那是春天的发夹吧？草地绿绿.那是春天的睡床吧？风筝在天空飞舞着.那是春天的翅膀吧？小鸟在树上叽叽喳喳.那是春天的音符吧？柳枝在河边摇摆.那是春天的裙子吧？快活的小鸟飞来飞去.那是春天的伙伴吧？春雨沙沙地下着.那是春天激动的眼泪吧？沙沙的细雨.那是春天的泪花吧？黄黄的油菜花.那是春天的衣服吧？风筝在天上翩翩起舞.那是春天的伙伴吧？1、门前开着鲜花。
门前开着一大片鲜花。
门前开着[一大片][五颜六色的]鲜花。
2、山坡上有古庙。
山坡上有一座古庙。
山坡上有[一座][破烂的]古庙。
3、蜜蜂在油菜花中飞舞。
蜜蜂在一片油菜花中飞舞。
蜜蜂在[一片][漂亮的]油菜花中飞舞。
1、春天在哪里。
春天来了!我们看到了她,她[在小草嫩绿的叶片上微笑];我们听到了她,她[在燕子吟唱的歌曲里);我们闻到了她,她(在第一朵桃花的花瓣中散发着香气);我们触到了她,她(在温暖的春风中向我们招手)。
2、仿写《找春天》春天来了！春天来了！我们几个姑娘.脱掉毛衣.冲出家门.奔向公园.去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘.遮遮掩掩.躲躲藏藏。
我们仔细地找啊.找啊。
绿绿的柳枝发芽了.随着微风.轻轻飘拂.那是春姑娘的发丝吧？公园里.山岗上.五颜六色的鲜花盛开了.一丛丛.一簇簇.那是春姑娘美丽的裙子吧？开学了.小朋友们背着小书包.说说笑笑.回到校园.那是春姑娘欢快的歌声吧？草地上.小鸟蹦来蹦去捉虫子.花丛间.蜜蜂飞来飞去采花蜜.这是春姑娘轻盈的舞蹈吧？啊！春天来了！3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!这是多么美丽的花朵啊！妈妈的爱是多么伟大啊！春天多么美啊！教室里多么安静啊!这张纸多么白啊!4.连续运用至少三个动词写话邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。
部编本二年级语文园地六课件_部编二年级下册语文园地六单元知识点图文解读
部编二年级下册《语文园地六》单元知识点+图文解读简介部编本二年级语文园地六课件电子课本点击图片，查看大图▼▼▼▼课文知识点一、易读错的字慈（cí）爱毕竟（jìng）一行（háng）停泊（bó）鸣蝉（chán）指南针（zhēn）垂（chuí）下忠（zhōng）实帮助（bāng）稠（chóu）密一盏（zhǎn）宇宙（zhòu）稍（shāo）微浴（yù）室倒（dào）退二、易写错的字岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语湖水莲花荷叶绝对山岭雷雨乌云乌黑压下雷声垂下闪电窗户房子迎接扑上去天然帮助指点北极星杯子特别积雪生活宇宙失去地板容易浴室四、多音字行xíng（步行）háng（银行）泊bó（漂泊）pō（湖泊）都dōu（都是）dū（首都）要yāo（要求）yào（需要）倒dǎo（跌倒）dào（倒水）觉 jiào（睡觉）jué（觉得）五、形近字乌（乌黑）户（户外）压（压力）鸟（小鸟）尸（尸体）庄（村庄）导（引导）永（永远）乱（打乱）异（异同）水（浇水）刮（刮风）六、近义词望—看鸣—叫渐渐—慢慢清新—清爽一动不动—纹丝不动忽然—突然慌张—惊慌天然—自然分辨—辨别舒服—舒适必须—务必前—后遥—近渐渐—飞快清新—污浊慌张—镇定解冻—冰封稠—稀有趣—乏味特别—普通打开—关上八、词语搭配1. 量词搭配：一（阵）大风一（只）蜘蛛一（条）彩虹一（盏）指路灯一（个）安稳觉一（件）事2. 形容词搭配：（满天）的乌云（清新）的空气（天然）的指南针（忠实）的向导九、词语归类描写太空的词语：浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无边十、句子积累1. 古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
二年级下册语文《葡萄沟》知识点
二年级下册语文《葡萄沟》知识点
《葡萄沟》是二年级下册语文课本中的一篇课文，主要讲述了小燕子买回一筐葡萄，
她饿了，却舍不得吃，最后她把葡萄分给了同学们的故事。
以下是《葡萄沟》的一些
知识点：
1. 课文内容：了解课文的主要情节和内容。
包括小燕子买葡萄回家、被葡萄香味吸引、分给同学们等。
2. 词语理解：学习课文中出现的一些词语的含义。
如：“盐水”、“闪闪发光”、“分给”等。
3. 情感态度：了解小燕子对葡萄的态度。
课文中描述了小燕子一直舍不得吃葡萄，最
后选择分享给同学，体现了她的善良和乐于助人的品质。
4. 作文辅导：根据课文内容，引导学生进行作文练习。
如：“假如你是小燕子，你会
怎样处理这筐葡萄？”等。
5. 丰富课文：通过课文内容，引导学生进行拓展阅读，了解葡萄的生长特点、品种等
知识。
以上是《葡萄沟》的一些知识点，可以根据具体情况和学生的理解能力来进行教学。
小学语文二年级下册第1课《古诗二首》知识点
小学语文二年级下册第1课《古诗二首》知识点一、我会读莺（yīng）夜莺、黄莺拂（fú）吹拂、飘拂堤（dī）堤坝、河堤柳（liǔ）柳树、杨柳醉（zuì）陶醉、喝醉咏（yǒng）歌咏、吟咏妆（zhuāng）梳妆、妆扮丝（sī）蛛丝、雨丝绦（tāo）绦虫、衣绦裁（cái ）裁剪、裁缝剪（jiǎn）剪刀、剪子二、我会写诗（shī）诗歌、诗集村（cūn）村庄、村落童（tóng）童话、儿童碧（bì）碧绿妆（zhuāng）梳妆、红妆绿（lǜ）绿色、绿化丝（sī）灯丝、雨丝裁（cái）裁剪、裁缝三、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
四、读一读，记一记河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮五、多音字六、会写字组词诗（古诗诗歌）村（山村村庄）童（童年儿童）绿（碧绿绿色）碧（碧绿碧血丹心）妆（化妆妆扮）丝（丝巾丝瓜）剪（剪刀剪破）七、古诗理解（一）《村居》1.字词理解村居：在乡村里居住时见到的景象。
醉：迷醉，陶醉。
拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。
散学：放学。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
2.译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
3.《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。
全诗充满了生活情趣，诗情画意。
诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。
本诗落笔明朗，用词洗练。
全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
（二）《咏柳》1.字词理解碧玉：碧绿色的玉。
二年级下册语文教学总结
二年级下册语文教学总结二年级下册语文教学总结【篇1】本学期，我的语文教学能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，突出四年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照计划顺利开展。
课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。
课后布置作业即力求少而精，努力做到减轻负担，又提高质量。
教学时，能尽量采用的办法，提高课堂效率。
主要体现在以下几个方面：一、创设平等、活跃的课堂氛围。
结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让课堂活跃起来。
在教学活动中，我与学生是平等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。
对说得好的，我会马上表扬;有错的，我也进行鼓励，希望他们不要因为一次失败就退缩了。
我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。
二、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。
为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。
比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。
又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意容易写错的字，我会花时间、想办法来讲生字。
为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学，这样学生的积极性提高，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。
三、做好辅优补差工作我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。
因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。
一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生组成组，负责督促、检查学习任务完成情况，抽更多的时间进行辅导;三是注意对他们的教育方法。
二年级下册语文第十课生字
二年级下册语文第十课生字全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：二年级下册语文第十课《生字》是一篇很有趣的课文，讲述的是一个小朋友从前不识字，通过刻苦学习，最终学会了认字的故事。
在这篇课文中，我们认识了很多生字，让我们一起来学习一下吧！第一个生字是“学”，学生们在学校里都要认真学习，才能掌握更多的知识。
小朋友在教室里认真听讲，用心学习，不断提高自己的识字能力。
第二个生字是“字”，认识更多的字，才能读懂更多的文字。
小朋友一开始不识字，但是通过不懈努力，最终学会了认字，打开了读书的大门。
第三个生字是“刻苦”，学习是需要刻苦努力的。
小朋友在学习认字的过程中，不怕困难，不怕失败，坚持不懈地努力学习，最终取得了成功。
第四个生字是“愉快”，学习也可以是一件愉快的事情。
小朋友通过学习认字，不仅提高了自己的阅读能力，还感到了学习的快乐和成就感。
第五个生字是“熟练”，通过不断的练习，才能掌握更多的字词。
小朋友在不断地练习中，变得越来越熟练，读起字来也越来越流利。
通过这篇课文，我们不仅学会了更多的生字，还明白了学习的重要性和方法。
只有不断努力学习，才能提高自己的识字能力，打开更广阔的知识之门。
让我们一起努力学习，认真总结词汇，提高自己的语文水平吧！【生字都很重要哦，建议同学们课后多做练习，加深记忆，提高识字能力。
】第二篇示例：二年级下册语文第十课生字包括：山、水、树、花、田、地、云、日、月、星、风、鸟、鱼、虫、草、竹、岛、桥等。
这些生字在我们生活中随处可见，无论是在自然界中还是在城市之中，都能见到它们的身影。
山是大自然的伟大造物，孕育着丰富的资源和生命；水是生命之源，滋润着大地上的万物；树是大地的绿色守护者，为我们提供清新的空气；花是美丽的饰品，点缀着我们的生活；田地是农民辛勤劳作的地方，为我们提供丰富的粮食；云是天空的画笔，带来各种美丽的风景。
在这些生字中，每一个都有着自己独特的魅力和意义。
风是轻盈的旋律，吹动树叶和花瓣，带来清爽的感觉；鸟是天空的使者，展翅飞翔，歌唱着美好的音符；鱼是水中的精灵，游动在清澈的水中，给我们带来快乐和欢乐；虫是大自然的小精灵，悄悄地在草丛中跳跃；草是大地的绿色地毯，铺展在我们脚下，让我们感受到大自然的温暖与包容。
二年级语文下册知识点汇总
二年级语文下册知识点汇总
二年级语文下册主要包括识字、理解阅读和写作等方面的内容。
下
面将对该学期的语文知识点进行详细的汇总。
首先是识字方面，二年级学生需要掌握一定量的汉字，包括一些常
用的生字词和词语。
在下学期中，学生将学习更多有关生活、自然、
动物等方面的词汇，通过识字练习，积累更多的词汇量，提高阅读理
解能力。
其次是理解阅读方面，二年级学生将学习如何理解课文内容，抓住
文章的主题和要义，通过阅读培养学生的观察、思考和表达能力。
同时，学生还将学习如何根据语境理解生字词的意思，提高阅读的流畅
性和准确性。
最后是写作方面，二年级学生将学习如何用简单的语言表达自己的
想法和感受，写一些简短的读后感、记叙文和叙事文等。
通过写作练习，锻炼学生的语言表达能力，培养他们的想象力和创造力。
在二年级语文下册中，学生将逐渐提高自己的语文能力，为进一步
深入学习打下坚实的基础。
通过识字、理解阅读和写作等方面的学习，学生将逐步提高自己的语文素养，为未来的学习和生活奠定良好的语
文基础。
希望同学们能够在学习中保持热爱和耐心，不断提升自己的
语文水平，成为优秀的语文学习者。
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二年级下册语文课本知识点总结
第一单元
课文：（课题）
1、《找春天》
2、古诗两首《草》、《宿新市徐公店》
3、《笋芽儿》
4、《小鹿的玫瑰花》
单元目标：让学生寻找春天、了解春天、热爱春天。
1、《找春天》主题思想：本文通过寻找春天、发现春天，感受春天的美好，
体会到投身大自然怀抱中的情趣及对大自然的喜爱之情。
2、古诗两首主题思想：《草》写了草的生长特点，赞美了小草顽强的生命力。
《宿新市徐公店》这首诗将景物与人物融为一体，描写了清新活
泼的生活场景，抒发了作者热爱春天、热爱生活的思想感情。
3、《笋芽儿》主题思想：课文通过描写笋芽儿的成长过程，赞美了春光的美
好，抒发了作者对大自然的喜爱之情。
4、《小鹿的玫瑰花》主题思想：课文通过小鹿种玫瑰的故事，告诉我们，为别人创造幸福，自己能从中得到快乐。
第一单元的习作：《春天里的发现》
第二单元
课文：（课题）
5、《泉水》
6、《雷锋叔叔，你在哪里》
7、《我不是最弱小的》
8、《卡罗尔和她的小猫》
单元目标：让学生了解奉献的重要性并学会关心别人、帮助别人，让爱充满人间。
5、《泉水》主题思想：课文以优美的语言描写了欢乐的泉水从高山冲下来，
一路带给他人幸福和欢快的事。
教育我们要像泉水那样，给予他人
快乐和幸福。
感悟泉水的纯洁无私、美丽可爱的心灵。
6、《雷锋叔叔，你在哪里》主题思想：文章用回答的形式，以寻找雷锋的足迹为线索，回顾了雷锋的动人事迹，教育我们要像雷锋叔叔那样奉献爱心，助人为乐。
7、《我不是最弱小的》主题思想：故事主要叙述了小萨沙明白了“应该保护
比自己弱小的”这一道理，使我们感受到，爱是一条无形的丝带，把
我们每个人的心拴在了一起，鼓舞我们战胜生活的风雨。
8、《卡罗尔和她的小猫》主题思想：本文讲的是卡罗尔在爸爸的帮助下用登广告的方式收养了许多猫，后来又用登广告的方式送走了许多小猫，最后卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。
赞美了共同创造这个美丽故事的无数热心的人们以及卡罗尔那颗善良的童心。
第二单元习作：“伸出我们的双手”。
第三单元
课文：（课题）
9、《日月潭》
10、《葡萄沟》
11、《难忘的泼水节》
12、《北京亮起来了》
单元目标：让学生了解祖国的一些名胜古迹、感受祖国的美好的风光。
9、《日月潭》主题思想：课文描写了日月潭清晨、中午的美丽景色，赞美
了大自然的美丽、神奇，抒发了作者热爱祖国宝岛台湾和盼望祖国
统一的情感。
10、《葡萄沟》主题思想：课文通过介绍我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况以及葡萄干的制法，说明葡萄沟真是个好地方，表达了作者对那里的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。
11、《难忘的泼水节》主题思想：写周总理和傣族人民欢度泼水节的故
事，反映出周总理与傣族人民心连心的感情。
12、《北京亮起来了》主题思想：课文描写了北京那五光十色、灿烂迷人的夜
景，展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者多首都北京的热爱、赞美之情。
第三单元习作：“夸家乡”。
第四单元
课文：（课题）
13、《动手做做看》
14、《邮票齿孔的故事》
15、《画风》
16、《充气雨衣》
单元目标：让学生在平时生活中要多认真观察身边的事物、多思考、多动手创作。
13、《动手做做看》主题思想：课文通过科学家朗志万向小朋友提出一个奇
怪的问题，伊林娜通过亲自动手去做找到了问题的答案，并明白了一
个道理。
这个故事告诉我们：当遇到难题时，不光要动脑思考，更要
勇敢去尝试，才能得到答案。
14、《邮票齿孔的故事》主题思想：本文通过描写英国发明家阿切尔看到别人用别针在邮票上刺小孔，使邮票很容易被撕开的事情中受到启发，发明了邮票打孔机的故事，告诉我们从小要养成观察、分析、动手的好习惯。
15、《画风》主题思想：本文通过三个孩子开动脑筋画风的事，告诉我们懂得
事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。
16、《充气雨衣》主题思想：课文讲述了小林发明充气雨衣的全过程，赞扬了他用心思考，勇于尝试的科学精神。
同时也告诉我们：只要留心生活，勤于思考，我们每天每个人都会有成功的发现。
第四单元习作：“我的小制作”。
第五单元
课文：（课题）
17、古诗两首：《望庐山瀑布》、《绝句》
18、《雷雨》
19、《最大的“书”》
20、《要是你在野外迷了路》
单元目标：让学生了解并热爱大自然的“神奇”与奥妙。
17、《望庐山瀑布》主题思想：《望庐山瀑布》一诗，诗人李白运用极其夸
张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，尽情抒发了大
自然的赞美之情。
《绝句》主题思想：杜甫的《绝句》为我们展现了草堂周围多姿多彩、清新开阔的自然景观，抒发了作者对美好风光的咏叹之情。
18、《雷雨》主题思想：课文通过对雷雨前、雷雨中、雷雨后自然景象的描写，向我们生动地展现出一幅神奇的自然图画，使我们感受到自然景观的奇异，从而激发我们热爱大自然的思想感情。
19、《最大的“书”》课文通过川川爬山时与一位地质勘探队员之间的对话，告
诉我们历史的变迁，大陆的沉浮都在大自然中留下痕迹，从而激发我
们探索自然科学知识的兴趣。
20、《要是你在野外迷了路》主题思想：作者通过向我们介绍四种在大自然中识别方向的方法，说明只要我们细心观察，用心思考，就能找到解决问题的方法。
第五单元习作：“和动物之间发生的趣事”。
第六单元
课文：（课题）
21、《画家和牧童》
22、《我为你骄傲》
23、《三个儿子》
24、《玩具柜台前的孩子》
单元目标：让学生明白知错就要改的道理并且要懂得关爱父母、关爱他人。
21、《画家和牧童》主题思想：这篇课文讲述的是发生在唐代的一个故事，一个牧童指出了著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受。
这个故事告诉我们既要勇于挑战权威，也要谦虚谨慎。
22、《我为你骄傲》主题思想：课文通过“我”不小心打碎老奶奶家的窗户玻璃，在通过送报纸是的决定到后来的补偿，赞扬了小作者拥有承担责任，知错就改的好品质，也写出了老奶奶宽容别人的美好心灵。
23、《三个儿子》主题思想：本文告诉我们真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈的，
会尽力帮助妈妈，爱是相互的。
说明孝敬父母是美德，应该颂扬。
24、《玩具柜台前的孩子》主题思想：本文通过叙述懂事的小男孩不要妈妈买自己喜欢的小汽车，也拒绝阿姨送给他小汽车的故事，体现了小男孩小心年纪就能如此理解妈妈，孝顺妈妈。
也反映了售货员阿姨的善良。
告诉我们要关爱父母，关爱他人。
第六单元习作：“写受到别人的帮助或帮助过别人的事”。
第七单元
课文：（课题）
25、《玲玲的画》
26、《蜜蜂引路》
27、寓言两则：《揠苗助长》、《守株待兔》
28、《丑小鸭》
单元目标：通过一些寓言故事告诉学生要正确看待问题，用心思考的道理。
25、《玲玲的画》主题思想：本文为我们讲述了一个生活中常见的小故事。
课文从爸爸富有哲理的话语中挖掘出一个道理，使我们从中受到启发，懂得在生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
26、《蜜蜂引路》主题思想：本文通过写列宁把不会说话的蜜蜂当作向导，在陌生的地方，找到了养锋人的事，告诉我们，只要肯动脑筋，许多好像不可能的事也能办成。
27、寓言两则：《揠苗助长》、《守株待兔》主题思想：这两则寓言寓意深刻，告诉人们做事违反规律，急于求成，不努力做事，心存侥幸是错误的。
28、《丑小鸭》主题思想：本文描写丑小鸭面对艰难曲折的生活环境和前程，它毫不动摇，一心一意地追求美好的理想，最后终于变成一只白天鹅。
告诉我们要懂得善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。
第七单元习作：“陌生人敲门”。
第八单元
课文：（课题）
29、《数星星的孩子》
30、《爱迪生救妈妈》
31、《恐龙的灭绝》
32、《阿德的梦》
单元目标：让学生走进未来的科技世界里。
29、《数星星的孩子》主题思想：本文通过讲述张衡的故事，告诉我们：从小就要善于观察、认真思考，才会有所成就。
30、《爱迪生救妈妈》主题思想：本文通过写七岁的爱迪生救妈妈的故事，告诉我们生活中要多动脑、多动手，遇事要有善于发现的意识。
31、《恐龙的灭绝》主题思想：本文讲的是关于恐龙灭绝的多种说法，告诉我们要保护自然环境，好好学习文化知识，探索研究大自然无穷的奥秘。
32、《阿德的梦》主题思想：本文通过写阿德的梦中经历，激发人们展开想象。
也表达了对未来世界的美好憧憬
第八单元习作：“身边的科学”。