森林资源调查技术技能训练指导

森林资源调查技术技能训练指导（林分水平）训练1 直线距离测量实训目标（1）掌握直线定线的方法。

（2）能够正确使用钢尺、皮尺、标杆等量距工具，学会钢尺丈量距离的一般方法。

实训形式（1）以班级为单位学习各种量距工具的使用与保养。

（2）以4-5人为一组，在教师指导下测量直线距离。

实训备品与材料按4-5人为一组，每组配备：钢尺、皮尺、测绳各1条；标杆3根、测钎1组；记录板1块（含记录表）、铅笔、粉笔、记号笔等。

实训内容与方法1．钢尺、皮尺、测绳的使用与保养（1）区分钢尺、皮尺、测绳等尺子的零点和末端位置以及刻划注记情况。

（2）使用钢尺、皮尺、测绳等尺子时，收尺不要逆转摇柄或使尺面卷曲扭缠，放尺不可生拉硬拽，收放钢尺时应避免将手划伤。

（3）尺子每次使用完后，要及时除去灰尘；如遭雨水浸泡，要待晾干后方可收尺，钢尺还要涂上一些机油，以免生锈。

2．直线定线校园实习场内若有固定的测量基地，应在固定标志上进行，否则，可由学生自行选择一段长80-100m的线段，分别在线段两端打一水桩，并在其顶部钉上小钉或画“+”字以示点位；也可用记号笔在水泥地面上标定两点。

设线段两端点各为A、B，利用目估法进行直线定线。

3．分段测量距离（1）直线定线后，根据地形情况，用钢尺一向量距方法中的“平坦地面的距离丈量”或“倾斜地面的距离丈量”方法分段量距，并往、返各丈量一次。

（2）求往返测距离的相对误差K，若K≤1/3000-1/1000，取平均值作为最后结果；若误差超限，则应重新丈量。

注意事项为了提高距离丈量的精度和避免产生错误，在距离丈量时应注意以下事项：（1）使用钢尺、皮尺等尺子前，要认真查看基零点、末端的位置和注记情况，以免读数错误。

（2）丈量时，直线定线要直；一定要将钢尺等尺子拉平、拉直、拉稳，且拉力要均匀；测钎要插竖直、准确，若地面坚硬，也可以在地上做出相应记号；尺子整段悬空时，中间应有人将其托住，以减小垂曲误差；尺子不能有打结或扭折等现象。

（3）避免读错和听错数字，例如把“9”看成“6”，或把“4”和“10”听错了；丈量最后一段余长时，要注意尺面的注记方向，不要读错。

（4）使用钢尺时，不得在地面上拖行，更不能被车辆碾压或行人践踏；拉尺时，不要用力硬拉；收尺时，不能有卷曲扭缠现象，摇柄不能逆转；钢尺使用完毕后，要用软布擦去灰尘，如遇雨淋，要擦干后再涂一薄层机油，以防生锈。

实训报告要求每组完成距离丈量记录表（表1-1）的填写和计算。

要求记录清晰、计算准确。

往返测量相对误差在预定精度要求范围内。

表1-1 普通钢尺量距记录手薄钢尺尺长：_____________ 量距日期：____________测量者：______________ 记录者：_____________ 计算者：__________训练2 方位角、象限角、水平夹角的计算实训目标（1）掌握任一直线方位角、象限角的量取与互换。

（2）掌握用方位角计算两直线的水平夹角。

实训形式以个人为单位计算方位角、象限角、水平夹角。

实训备品与材料每人配备：直尺、量角器各1把；毫米方格纸1张；铅笔、橡皮等。

实训内容与方法1．任一直线方位角、象限角的量取（1）在方格纸的中央位置选取任一方格交点O作为平面直角坐标系的原点，并过O点沿方格纸的纵横方向垂直地面画出坐标系的两轴，其中纵轴为x轴、上方即为北方向，横轴为y轴、右方则为东方向。

然后，从北方向起，按顺时针依次编注Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4个象限的名称。

（2）过原点O，用直尺在第Ⅰ象限和第Ⅱ象限分别作任一线段OA、OB。

（3）用量角器分别量取直线OA、OB的坐标方位角和象限角。

2．同一直线方位角、象限角的互换根据教材中的“表1-3 方位角与象限角互换关系”，对同一直线OA或OB进行方位角、象限角的互算。

3．用方位角计算两直线间的水平夹角（1）按本教材中式（1-6），计算OA、OB两条直线间的水平夹角，即β=αOA-αOB。

（2）用量角器量取∠AOB的大小，并与计算值β进行比较。

注意事项在使用量角器时，要注意其角值注记的方向，读数时估读到0.5°即可。

实训报告要求每人完成方位角、角限角、水平夹角计算表的填写和计算。

要求记录清晰，计算准确。

训练3 罗盘仪的构造及各部件的作用实训目标熟悉望远镜罗盘仪的构造及各部件的作用。

实训形式以2-3人为一组，实际操作、识别罗盘仪各部件的名称及作用。

实训备品与材料按2-3人一组，每组配备：望远镜罗盘仪、三脚架1套等。

实训内容与方法1．安装仪器调节三脚架腿的长度，并置于地面；旋下三脚架上的垂球帽露出螺杆，连接罗盘仪；用垂球帽对准地面任一点。

2．整平松开球臼螺旋，前后、左右仰俯罗盘盒，使水准器气泡居中，然后再旋紧球臼螺旋。

3．冠盖如云操作罗盘仪各部件放松磁针制动螺旋，让磁针自由转动；旋松水平制动螺旋，使刻度盘左右转动；松望远镜制动螺旋，使望远镜上、下旋转；紧固望远镜制动螺旋，扭动微动螺旋，使望远镜上、下微动；调节望远镜对光螺旋，使被观测目标的影像清晰；旋转目镜螺旋，使十字丝清晰等。

注意事项要爱护仪器，不得随意用导磁物体吸引磁针；扭动各种螺旋时，用力要均匀、适度，不得旋到极端；微动螺旋必须在制动螺旋制动后才起作用。

实训报告要求每人写出望远镜罗盘仪各部件的名称、作用及使用罗盘仪的注意事项。

要求不漏部件，各部件作用正确。

训练4 罗盘仪的检验与校正实训目标学会对望远镜罗盘仪主要基础上检验与校正的技术。

实训形式以2-3人为一组进行罗盘仪的检验与校正。

实训备品与材料按2-3人一组，每组配备：罗盘仪、三脚架1套，有关校正工具1套等。

实训内容与方法1．磁针的检验与校正（1）安置罗盘仪并整平，松磁针制动螺旋，磁针静止后，看其是否平行于度盘的平面；如不平行，则左右移动磁针南端所缠绕的铜丝圈，直至两端平衡。

（2）读记磁针北端（或南端）的读数，然后用一导磁物体引开磁针，如需较长时间摆动方能停于原位置，磁针应当充磁；若磁针在每次摆动后停在不同位置，则要用油石将顶针磨尖或需更换磁针。

2．十字丝的检验与校正用十字丝的纵丝对准前方某一垂球线，若两者不重合，则需转动十字丝环，使纵丝与垂球重合。

3．视准轴和度盘的检验与校正用望远镜精确瞄准远处某一竖直标杆，拧紧水平制动螺旋；再经过度盘0°-180°的连线方向瞄准该标杆，如果方向不一致，则需要求出罗差，然后在观测值中进行改正。

注意事项（1）磁针读数时要避免导磁物体的干扰。

（2）要求先检验后校正，顺序不得颠倒；校正工作要在教师的指导下进行。

实训报告要求每人写出各部件的检验与校正方法。

要求检验与校正方法正确。

训练5 罗盘仪测定磁方位角实训目标学会平均磁方位角的计算方法，掌握罗盘仪测定磁方位角的方法和步骤。

实训形式以4-5人为一组测定某一直线的正、反磁方位角。

实训备品与材料按4-5人一组，每组配备：望远镜罗盘仪、三脚架1套，标杆2根，记录板1块（含记录表），铅笔、小刀等。

实训内容与方法1．安置仪器在地面选择相距30-40m 的A 、B 两点，于B 点竖立标杆；旋下三脚架上的垂球帽露出螺杆并连接罗盘仪，移动三脚架，用垂球帽对中A 。

2．整平松球臼螺旋，前后、左右仰俯罗盘盒，使水准器气泡居中，然后再旋紧球臼螺旋；放开制动螺旋，让磁针自由转动。

3．瞄准目标旋松望远镜制动螺旋和水平制动螺旋，转动仪器，利用准星和照门粗略瞄准B 点标杆后，再用十字丝交点精确对准B 点。

4．读数磁针自由静止后，正对磁针并沿注记增大方向读记北端所指的读数，即为所测直线AB 的正磁方位角。

同理，将罗盘仪安置于B 点，于A 点竖立标杆，测定出直线AB 的反磁方位角。

注意事项（1）迁站之前，一定要拧紧磁针制动螺旋，避免顶针尖端磨损。

（2）当A 、B 两点相距较近时，其正、反磁方位角应相差180°，若不等，不符值（即正反方位角之差值与180°相比较）不得大予±1°，并以平均磁方位角作为该直线的方位角，即2)180( ±+=反正平均ααα。

实训报告要求每组完成磁方位角测定记录表（表2-1）填写与计算。

要求记录清晰，计算准确。

表2-1 磁方位角测定记录表观测者：_____________ 记录者：______________ 计算者：______________训练6 罗盘仪测绘平面图（一）实训目标熟悉选择罗盘仪导线控制点的要求；学会测量导线边的距离和磁方位角的技术；掌握罗盘仪导线点展绘、平差的方法。

实训形式以4-5人为一组，使用罗盘仪进行导线测量并绘制导线图。

实训备品与材料按4-5人一组，每组配备：罗盘仪1套、标杆2根、视距尺2根、皮尺1条、记录板1块（含记录表）、带比例的直尺1根、三角板2个、量角器1个、方格纸1张、2H铅笔1支、计算器1个。

实训内容与方法1．选择控制点组成闭合导线根据本实训项目的学时，控制点宜选择4-5个，各边长宜在50-100m之间。

2．测量各导线边的距离可采用皮尺丈量或罗盘仪视距测量两种方法往、返量距，要求精度K小于1/200。

3．测各导线边的磁方位角同一导线边的正、反磁方位角应相差180°，若不等，不符值要小于1°，并以平均方位角作为该导线边的方位角；超出限差时，应重测。

4．展绘导线点使用带比例的直尺和量角器展绘导线点。

5．图解平差当罗盘仪导线全长相对闭合差不大于1/200时，方可平差。

注意事项（1）罗盘仪是经磁针在地球磁场作用下自由静止时所指示的方向作为基本方向进行直线定向的，所以必须保护好磁针。

在观测完毕搬站之前，一定要随手拧紧磁针制动螺旋，将磁针固定好，以免顶针尖端磨损。

（2）罗盘仪测量时，不要用小刀、测钎等导磁物体接近仪器；同样，罗盘仪也不宜在铁桥、高压电线、铁轨及较大的其他钢铁物体旁边使用，以免影响读数精度。

如果必须在上述物体附近测量，仪器至少也要离开它们20-30m以上。

（3）在磁力异常的地区，也不能使用罗盘仪进行测量。

如果仅有个别测站出现磁力导演现象，可以根据一直线的正、反方位角的关系进行改正；因在同测站上测量两直线的夹角值不受磁力异常影响，所以也可根据水平夹角进行改正。

（4）罗盘仪只能用于精度要求较低的平面图测绘。

实训报告要求（1）每组完成罗盘仪导线测量记录表的填写与计算。

要求记录清晰，计算准确。

（2）每组完成一份导线图的绘制。

要求相对闭合差K小于1/200，并能够正确平差。

训练7 罗盘仪测绘平面图（二）实训目标利用：罗盘仪测绘平面图（一）“测定的控制点为依据进行碎部测量使学生掌握用极坐标法和方向交会法测绘地物的方法、步骤。

实训形式以4-5人为一组，使用罗盘仪测绘地物。

实训备品与材料按4-5人一组，每组配备：已展绘好导线点的方格纸1张、罗盘仪1套、标杆2根、皮尺1条、记录板1块（含记录表）、带比例的直尺1根、三角板2个，量角器1个、计算器1个、2H铅笔1支、橡皮等。