西师版小学二年级语文下册《会唱歌的木叶PPT课件》
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二年级语文会唱歌的木叶
• 为什么说“大大小小的树上， 都挂着串串绿色的歌”？歌的 什么？
• “滴沥！滴沥……”那是向黄莺问好。 • “布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。 • “如意！如意……”那是对画眉的祝 福。
如果你来到大山， 会对小鸟说什么？
作业超市：
• 1.请学生把自己想写的词 语或句子写一写。 • 2.有感情地朗读课文。
西师大版二年级语文下册 第二单元
会唱歌的木 叶
学习目标
• 1.会认本课生字，会写田字格中的字。 • 2.能联系上下文体会词语的意思，学会 用“问好”、“交谈”、“祝福”等词 语造句。
• 3.感悟大自然的神奇美丽和人与自然的 和谐美，产生热爱自然，热爱生活的感 情。
设置情境
• 读了这个课文题目， 你想知道什么？
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再次出现在他的眼前时，还是掩饰不住那份欣喜。耿英从软皮箱的一角取出来白娘娘那一日又放回去的那两个小银锁，对爹娘 和哥哥说：“让弟弟妹妹们在这边屋子里欣赏这些绣品和图样哇，咱们去那边屋里看那些东西去！”于是，四个人来到东边屋 里。耿英把手里拿着的两个小银锁递给娘，自己上炕去把一大摞被褥挪开了，搬出来压在最下面的那张鼓鼓囊囊的被子。在爹 娘不解的眼神中，她快速把被子打开，轻轻地对他们说：“这些是俺们从杭州带回来的东西，分开了送给姥爷他们，还有董伯 伯和憨叔他们家，咱们各人也都有一些。爹的就好说了，俺挑拣合适的料子让娘给爹做几件好衣服哇。只是俺三弟和他家人的 礼物有点儿不好说，不过也不打紧。这样哇，就把给姥娘买的那枚金戒指和俺的那副玉镯子送给三弟的娘和姐姐，再从给咱们 自己买的丝绸里边拿三块出来给三弟、三弟的爹和哥哥”看到娘把两个小银锁也放在这一堆东西里边了，耿英接着说：“对啦， 把这两个小银锁送给三弟的侄子和外甥哇！这样，也就勉强说得过去了。”耿正说：“英子，把给秀儿买的那副玉镯子送给三 弟的姐姐哇！你的那副还是自己留着的好，你本来就没有给自己买什么！”耿英说：“不用，就送了俺的那副哇。俺本来对那 些东西就不咋感兴趣呢，是你和弟弟非要撺掇着让俺买的！”于是，耿英分好三份礼物。郭氏找来几块包袱，按照耿英的安排， 把给姥爷舅舅们的包了一包，给董家成家的包了一包，给耿憨家的包了一包。最后，又用一块包袱把准备给尚武带的也包好了。 郭氏说：“俺改天再从兰兰绣的花鞋垫中多挑拣几副好看的也给武儿带上哇！”然后，耿英指着剩下来杂七杂八的东西说： “这些东西娘收拾起来放了哇，给咱们自己留的都在里边了。还有，给姥娘买的两块料子也在里边，俺想今年七月十五上坟的 时候给姥娘带上。”郭氏也用一块大包袱包了，连同给尚武带的包袱一起放进了大扣箱里。想一想，把给自己娘家的那个包袱 临时放到了立柜里。耿老爹看看一切都安置好了，就对郭氏说：“那咱们现在就给家成哥家和憨子家送去哇！略坐坐就回来， 正好也就该做午饭了呢！”郭氏看看日头照在窗棂上的光阴，说：“好，现在就送去！哦，对了，谁喝水哇？都喝点儿。俺是 口渴了呢！”于是，大家都喝点儿水。然后，耿英先拿了给董家成家带的礼物包过西边屋子里来，问：“你们三个看好了没有 啊？俺们要去董伯伯家看看，你们去不去哇？”三人都说：“不去了，这些绣花图样还没有看完呢！”耿英转身出来对爹娘和 哥哥说：“他们三个还在看那些绣花图样呢，不去了，咱们走哇！”于是，四个人鱼贯走出堂屋。耿老爹走到院儿里了才想起 来，到现在了院门儿还关着呢！于是赶快去开了门，转身回来正要
二下《会唱歌的木叶》ppt课件
(愉快)地唱歌 (热热闹闹)地欢迎
(悠扬)的木叶歌 (静静)地听着
(很远)的地方 (好多好多)的歌
( 奇异)的图画 大( 大小小)的树上
再见
伴随着时光的脚步，我们又迎来了2017年春 节，2017年是 十二生 肖中的 鸡年， 以下是 为大家 精心搜 集和整 理的2017年春 节祝福 语，最 好的新 年祝福 ，送长 辈送亲 友送同 学送老 板送上 司送下 属送伙 伴。希 望大家 喜欢! 1.欢欢喜喜迎新年，万事如意平安年， 扬眉吐 气顺心 年，梦 想成真 发财年 ，事业 辉煌成 功年， 祝君岁 岁有好 年!
39.我不是秋翁，不能为你培育美丽的玫 瑰。我 不是诗 人，不 能为你 讴歌浪 漫的诗 句。只 有把最 诚挚的 祝福送 给你， 祝你鸡 年心想 事成， 万事如 意，春 节好。 40.春节到，拜年早:一拜全家好;二拜困 难少;三 拜烦恼 消;四拜 不变老;五拜儿 女孝;六拜幸 福绕;七 拜忧愁 抛;八拜 收入高;九拜平 安罩;十拜乐 逍遥。 41.春天的钟声响，新年的脚步迈，祝新 年的钟 声，敲 响你心 中快乐 的音符 ，幸运 与平安 ，如春 天的脚 步紧紧 相随!春华秋实 ，我永 远与你 同在!
32.扑入快乐的怀抱，抓住吉祥的双脚， 挑起开 心的眉 稍，翘 起幸福 的嘴角 ，穿戴 幸运的 衣帽， 喜迎鸡 年的来 到。日 子红红 火火， 春节快 快乐乐 。祝你 万事如 意，春 节吉祥! 33.除夕傍晚最后一抹夕阳是我对你真诚 的祝福 ，大年 初一第 一缕阳 光是我 对你衷 心的问 候，鸡 年第一 声鞭炮 声是我 对你美 好的祝 愿，愿 你鸡年 幸福快 乐。 34.【春】来喜气洋,【节】日快乐爽,【 祝】愿 大吉祥,【福】 禄寿禧 康;【万 】贯财 进仓,【 事】业 更辉煌 ,【如 】日中 天强,【 意】气 风发旺 。 35.短信把年拜,收到笑颜开;马年好运来,保准你 发财;健 康又实 在,做人 有情怀 ;亲情 友情在;异性更 喜爱;祝 福都爱 戴,保准 你乐坏 。祝你 鸡年春 节愉快! 36.春有百花，秋望月;夏有凉风，冬听雪 。心中 若无烦 恼事便 是人生 好时节 。愿你 ：辰有 清逸， 暮有悠 闲，心 随梦求 ，祝： 鸡年新 年快乐 37.新年来临，祝福你：快乐曲马多，万 事巴比 妥，工 作舒必 利，忧 愁麻黄 碱，遵 守美西 律，生 活舒巴 坦。 38.新春佳节到了，借手机短信送你一颗 祝福炸 弹，愿 它绽放 开你一 年生活 幸福的 火花， 事业辉 煌的礼 花，鸿 运璀璨 的烟花 ，甜美 如意的 吉祥花!
二年级语文会唱歌的木叶
/ 健康
官儿咯/连您家仆役都别放到眼里咯„„/第1413章/倒忙水清真是哪壶别开提哪壶/她现在仿佛抓住咯月影の软肋/那各丫头最怕说她卖主求荣投靠咯王爷那各新主子/所以动别动就拿她即将被王爷升职那件事情来要挟她/月影现在哪儿 有闲功夫考虑自己の委屈/她要抓紧时间趁着王爷那两天别在府里/赶快将水清哄骗好咯/别要等他回来还是惹事生非/所以根本没什么理会水清の冷嘲热讽/而是继续说道：//仆役啊/您怎么没完没咯啦/唉/奴婢是您の奴才/怎么可能向 着外人说话？奴婢刚刚是想说/您若是壹定要哺育小小格の话/只能是天知/地知/您知/我和徐嬷嬷知/万别可再让第四各人晓得/特别是爷/更别能让爷晓得咯///哈哈哈/小丫头/您是说我可以亲自喂小小格咯？//嗯/反正别能再让其它 人晓得咯/否则/奴婢和徐嬷嬷全都要小命别保咯/您没咯我们那些奴才们别要紧/小小格可是别能没咯徐嬷嬷呢//月影の如意算盘是/趁着那两天王爷还没什么回来/就先由着水清の性子/毕竟哺育小小格可是壹件十分辛苦の差事/绝对 别是她想像中の那种玩耍而已/别出两天/她就会玩累咯/玩腻咯/玩厌咯/就会乖乖地向徐嬷嬷缴械投降/将小小格推到奶嬷嬷那里/她自己开始躲清闲、睡大觉/那各时候就算是王爷回咯府里/也是神别知鬼别觉地既哄骗咯水清/又别被 王爷抓咯现行/水清哪里晓得月影那心中暗暗打の啥啊主意/壹听说可以被允许哺育小小格/当即欢呼雀跃起来/手忙脚乱地开始哺喂起来/徐嬷嬷当然更别晓得月影打の是啥啊算盘/别但别好好规劝/竟然由着主子胡闹折腾/可是碍于月 影未来/二管家/の身份/徐嬷嬷只能是忍气吞声/和月影两各人壹起帮助水清承担起哺育小小格の重任/假设只徐嬷嬷壹各人哺育小小格是壹件极为简单の事情/只要半盏茶の功夫小小格就吃得饱饱の/心满意足地沉沉睡去/现在换作咯 水清/虽然她已经别是第壹次当额娘/却是第壹次亲自哺育/本就毫无半点经验/又笨手笨脚/而小小格
《会唱歌的木叶》ppt2
讨论：
“走进了大山的怀抱”是什么意 思？
我们来到“大山的怀抱”中看到
了怎说什么？
作业超市：
• 1.请学生把自己想写的词 语或句子写一写。 • 2.有感情地朗读课文。
向黄莺问好
滴沥，滴沥
布谷，布谷
和杜鹃交谈
如意，如意
对画眉的祝福
• “我的眼前出现了一幅奇异的图 画：满山大大小小的树上，都挂 着串串绿色的歌……”
• 为什么说“大大小小的树上， 都挂着串串绿色的歌”？唱的 什么歌？
• “滴沥！滴沥……”那是向黄莺问好。 • “布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。 • “如意！如意……”那是对画眉的祝 福。
会唱歌的木叶
设置情境
• 读了这个课文题目， 你想知道什么？
理解词语
• 问好 交谈 祝福 怀抱 • 悠扬 闯山 滴沥 图画 • 奇异 愉快 飘落 摇动 摘木叶
•怀 •呜 •异 •飘
愉 咿 图
滴 喔 摇
沥 哩 摘
读课文，思 考！
• 请学生用自己喜欢的方 式自由读课文，边读边 思考：木叶为什么会唱 歌呢？请用波浪线勾出 来。
西师大版语文二年级下册第二单元《会唱歌的木叶
• yì 异 • huái 怀 • tú 图
• yú 愉 • yáo 摇 • dī 滴 • zhāi 摘 • piāo 飘
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• “滴沥！滴沥……”那是向黄莺问 好。
• “布谷！布谷……”那是和杜鹃交 谈。
• “我的眼前出现了一幅奇异的图 画：满山大大小小的树上，都挂 着串串绿色的歌……”
• 为什么说“大大小小的树上， 都挂着串串绿色的歌”？歌的 什么？
作业超市：
• 1.请学生把自己想写的词 语或句子写一写。
• 2.有感情地朗读课文。
勾一勾： 边读课文边想，木叶会唱哪 些歌？请用波浪线勾下来。
向黄莺问好
滴沥，滴沥
Hale Waihona Puke 布谷，布谷和杜鹃交谈
如意，如意
对画眉的祝福
读一读，，选择带点的 词语造句
“滴沥！滴沥┅┅”那是向黄莺问 好。
“布谷！布谷┅┅”那是和杜鹃交 谈。
“如意！如意┅┅”那是对画眉的 祝福。
如果你来到大山， 会对小鸟说什么？
会唱歌的木叶
• 读了这个课文 题目，你想知 道什么？
读课文，思 考！
• 请学生用自己喜欢的 方式自由读课文，不
认识的字多读几遍。
huái
yú
dī
• 怀lì 愉 滴 沥
wū
yī
wō
• 呜lī 咿 喔 哩
yì
tú
•
异图
• 问好 交谈 祝福 理解词语 • 悠扬 闯山 滴沥
• 奇异 愉快 飘落 • 怀抱 摇动 采摘 • 图画 呜咿 滴沥
《会唱歌的木叶》课件2-优质公开课精品
• “滴沥！滴沥……”那是向黄莺 问好。
• “布谷！布谷……”那是和杜鹃 交谈。
• “如意！如意……”那是对画眉 的祝福。
借助拼音，用下列所给字组词。
yì 异
huái
怀
tú 图
zhāi
摘
作业超市
1、请学生把自己想写的词语或 句子写一写。
2、有感情地朗读课文。
来到了大山里面。 我们来到“大山的怀抱”中看 到了怎样的美景呢？
滴沥，滴沥
向黄莺问好
布谷，布谷 和杜鹃交谈
如意，如意
对画眉的祝福
如果你来到大山，会对 小鸟说什么？
•
“我的眼前出现了一幅奇异的图
画：满山大大小小的树上，都挂着串
串绿色的歌……”
• 为什么说“大大小小的树上，都
挂着串串绿色的歌”？是什么歌？
会唱歌的木叶
• 读了这个课文 题目，你想知道什 么？
读课文，思考
• 请学生用自己喜 欢的方式自由读课文， 边读边思wū
yī
呜咿
yì
tú
异图
dī
lì
滴沥
wō
lī
喔哩
理解词语
• 问好 交谈 祝福 • 悠扬 闯山 滴沥 • 奇异 愉快 飘落
讨论：
“走进了大山的怀抱”是什么 意思？
《会唱歌的木叶》课件2-优质公开课-西南师大二下精品
意思？
来到了大山里面。 我们来到“大山的怀抱”中看
到了怎样的美景呢？
向黄莺问好 滴沥，滴沥
布谷，布谷
和杜鹃交谈
对画眉的祝福
如意，如意
如果你来到大山，会对 小鸟说什么？
•
“我的眼前出现了一幅奇异的图 画：满山大大小小的树上，都挂着串 串绿色的歌……” • 为什么说“大大小小的树上，都 挂着串串绿色的歌”？是什么歌？
•
“滴沥！滴沥……”那是向黄莺 问好。
•
“布谷！布谷……”那是和杜鹃 交谈。
•
“如意！如意……”那是对画眉
的祝福。
借助拼音，用下列所给字组词。
yì
tú
异 图
huái
zhāi
怀 摘
作业超市
1、请学生把自己想写的词语或 句子写一写。 2、有感情地朗读课文。
会唱歌的木叶
•
读了这个课文 题目，你想知道什 么？
读课文，思考
• 请学生用自己喜 欢的方式自由读课文， 边读边思考：木叶为
什么会唱歌呢？
huái
yú
dī
lì
怀
wū
yì
愉 咿
tú
滴 喔
wō
沥 哩
lī
呜 异
yī
图理解词语Fra bibliotek• 问好 交谈 祝福 • 悠扬 闯山 滴沥 • 奇异 愉快 飘落
讨论：
“走进了大山的怀抱”是什么
小学语文课文《会唱歌的木叶》
小学语文课文《会唱歌的木叶》
阿姐带着我，走进了大山的怀抱。
小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯山的客人。
阿姐乐了。
她顺手摘片木叶，放在嘴边，和小鸟对起话来一;一;
滴沥!滴沥那是向黄莺问好。
布谷!布谷那是和杜鹃交谈。
如意!如意那是对画眉的祝福
对完话，阿姐又吹起好听的木叶歌：呜咿一;一;咿喔
一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。
大家在静静地听着，听这悠扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘了回来。
我问阿姐：小小的木叶，怎么也会唱歌呀?
阿姐说：它们是听着小鸟的歌声长大的。
每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩!
听她这一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着串串绿色的歌。
(李少白，选作教材时有改动)。
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为什么说“大大小小的树上，都挂 着串串绿色的歌”？歌的什么？
• “滴沥！滴沥……”那鹃交谈。 • “如意！如意……”那是对画眉的祝福。
如果你来到大山， 会对小鸟说什么？
谢谢观看！
西师大版二年级语文下册
会唱歌的木叶
读了这个课文题目，你 想知道什么？
读课文，思考！
请学生用自己喜欢的方式自由读课文，边读边 思考：木叶为什么会唱歌呢？
讨论：
“走进了大山的怀抱”是什么意思？
我们来到“大山的怀抱”中看到了
怎样的美景呢？
“我的眼前出现了一幅奇异的图画：满 山大大小小的树上，都挂着串串绿色 的歌……”