掌握五笔字型计算机汉字输入技术33页PPT
五笔输入法教学课件
拆分顺序
按照书写顺序拆分汉字， 即从左到右、从上到下、 从外到内的顺序。
拆分原则
遵循“大优先、兼顾直观 、能连不交、能散不连” 的原则进行拆分。
末笔识别码与重码处理
末笔识别码
对于拆分后仍然无法确定唯一编码的汉字，五笔输入法采用末笔识别码进行区 分。末笔识别码根据汉字的最后一笔和字型结构确定。
重码处理
06 五笔输入法实践应用与提 高
常见难拆字解析及练习
难拆字定义及分类
解释什么是难拆字，以及 难拆字的一般分类和特点。
典型难拆字解析
列举并分析一些典型的难 拆字，如“曹”、“舞” 等，解释其拆分原理和技 巧。
难拆字练习方法
提供一些有效的难拆字练 习方法，如专项练习、反 复敲打等。
文章输入实践及速度提升方法
五笔输入法与其他输入法比较
与拼音输入法比较
与语音输入法比较
五笔输入法与拼音输入法相比，具有更高 的输入速度和准确性，尤其对于不熟悉拼 音或普通话不标准的用户来说更为实用。
与语音输入法相比，五笔输入法不受 环境噪音和语音识别技术的影响，且写输入法相比，五笔输入法具有 更快的输入速度和更高的识别率，且 不受书写规范和字迹清晰度的影响。
对于常用的二字词，可以直接取 每个字的前两码进行输入，例如 “中国”可以输入“KHWL”。
词组简码
部分常用的二字词有专门的简码， 例如“人民”可以输入“WW”，
提高输入速度。
词组联想
根据已输入的字词，输入法会自 动联想出相关的二字词，方便用
户选择。
三字词输入技巧
01
取前两字的首码和最后一字的前两码
字根助记词及练习方法
字根助记词
为了帮助记忆字根，五笔输入法提供了字根助记词，如“王旁青头戋五一”等。
第3章 汉字输入方法.ppt
3.3 五笔字型输入法
（2）键盘区位划分。五笔字型系统依据人工工程基本原理， 将汉字基本字根周期表对应分布到标准键盘上，一个英文字 母键对应一个五笔字型键位，这样就形成了一张五笔字型键 盘字根总图。
（3）字根键位排列规律。字根总表中，每一个键位都有一 段“助记词” ，可以帮助初学者记熟字根表，同时大家也可 以结合字根键位的排列规律，来快速确定字根的键位。
（4）要恢复到正常输入状态，必须关闭虚拟键盘。用鼠标
左键单击
上的键盘图标关闭和打开虚拟键盘。
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3.3 五笔字型输入法
3.3.1 五笔字型概述
人们常说： “木、子”——李 “双、木”——林
“三、人”——众 “三、石”——磊
由此可见，汉字就像堆积木一样，是由若干个部分拼合而成 的，这些相对固定的拼字的基本部件我们就称之为五笔字型 的字根，字根可以是偏旁部首，也可以是偏旁部首的一部分， 甚至可以只是一个笔画。
24）在一起。 几：其外形与“门”形相近，故与“冂” （M，25 ）同健
位。 心：其最长笔画为“乙” ，故放在 N（51）键。 ⑥个别键位上还有发明者为了精心设计而引入的“外来户” 。 如：四方形字根“田、口、四、皿”都在 L（24）键位上，
带有两点的“立六辛疒冫丬”等字根都在 U（42）键位上， “心、羽”在 N（51）键位上等。
“丶、冫、氵、灬”和“乙、巜、巛、 ”分别对应各区 1、 2、3 和 4 位。 ④相似形、同源根归并为一组。 如：相似形：王－五、土－干士、大－犬、田－甲四、山－ 由。 同源根：心－忄、水－氵小、月－用、之－廴辶、已－巳己 尸。
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3.3 五笔字型输入法
计算机基础课件_第2章 汉字输入法
2.2.3 输入法的切换
按下【Ctrl+Shift】键，可以在已装入的输入法之间进行 切换。中文输入法与英文输入法之间的切换也可以按下【Ctrl】 键的同时按下空格键。
另一种切换输入法的操作是单击任务栏右边的输入法按钮， 然后单击想要的输入法，屏幕下方会出现所选输入法的工具栏。
2.2.1 概述
利用键盘的英文键，把一个汉字拆分成几个键位的序列， 就是汉字编码。编码方案可以分成三类：
音码：利用汉字的读音特性编码。全拼、双拼、智能 ABC输入法就属于此类。
形码：用汉字的字型特征编码。五笔字型、表形码等就 属于形码。
音形结合码：既利用汉字的语音特性，又利用字型特征 编码的方案。自然码、大众音形码等就属于此类编码方案。
二、选择题
149．A.打删五阝字除笔、指光字人法标型、要右输丿求边入、应字法丨用符中使基（用本笔（画）B.有来阝（击）、。打介空、格）亻键、。三
AC.食【阝8 指E、n人te、r】亻B、.5三
BDC.中【阝4 指C、a介ps、Lo丿ckD、】.6丨
710．C．.五大【五笔拇B笔a字指c字kS型p型a输c输e入】入法法中选不出论1是30D单种.随【字基便D或本e哪l词字e个t组根e手】，指编并码按数照均其不起
2.4.1 了解汉字
4．汉字的结构 （1）单体结构：单体结构指基本字根本身就单独成为一个 汉字。这种字根叫做成字字根。 （2）离散结构：指构成汉字的基本字根之间的相互位置关 系，分别归属于左右、上下、杂合之一。 （3）连笔结构：连笔结构指一个基本字根连一个单笔划。 连的另一种情况是“带点结构”。例如：“勺、术、太、主” 等。 （4）交叉结构：指几个基本字根交叉套迭之后构成的汉字。 如： “夷”是由“一、弓、人”交叉构成的。 注意：成字字根，有单独编码方法，不必利用字型信息。
五笔打字课件.ppt
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第一节 产生原因
1、产生识别码的原因-----避免产生重码 如沐（ISY）、汀（ISH）、洒（ISG） 2、识别码输入规则 汉字的三种字型
字型代号
1 2 3
字型号
左右 下下 杂合
字例
控、像、理、请 智、监、分、安 图、边、牛、天
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第二节 识别码输入规律
识别码构成：最后一笔代号+字型号代号=识别码
傲
垂
WGQT
TGAF
旁
敏
UPY
TXGT
掰ห้องสมุดไป่ตู้
裙
娜
善
VVFB
UDUK
PUVK
字根的打法
一丨丿丶乙：这几个是所在键打两笔，然后再打两个L （ggll、hhll、、ttll、yyll、nnll），其它的就按成字字 根的打法：报户口（指按一次你所要输入的字根所在的键）--首笔 --次笔--末笔，比如“卜”在H键上，就是HHY，其它 类推。只有两个笔画的：报户口--首笔--末笔--空格。 注意：不是所有字根都能打出。要符合国家语言文字 规范的才打得出来。（比如，革字去掉草字头的那个 部分就打不出来）
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第七章 提高五笔打字速度
一、提高打字速度 1. 熟悉字根 如晓、贵 2. 熟悉键名和成字字根 如习、羽 3. 注意记忆一些难折字 如：尬DNWJ 聚BCTI 拜RDFH 善UDUK 4. 多使用“简码”和“词组 ：一级简码不能做 为字根使用，如否、伪 5. 平时多练习，一直练习到“忘记”字根为止。
难拆字
汉字 编码 我
TRN
汉字 乙
编码
NNLL
汉字 舞
编码
RLGH
汉字 辨
五笔字型输入法学习课件
五笔字型•第一篇基础知识•第二篇汉字的输入•第三篇附一级简码表基础知识•一、字根助记键盘图•二、字根助记词•三、五种笔划与130个基本字根•四、汉字的三种字型•五、汉字的结构分析•六、汉字的末笔字型识别码•七、汉字的拆分原则字根助记键盘图字根助记词•11王旁青头戋（兼）五一12土士二干十寸雨13大犬三（羊）古石厂14木丁西15工戈草头右框七•21目具上止卜虎皮22日早两竖与虫依23口与川，字根稀24田甲方框四车力25山由贝，下框几•31禾竹一撇双人立，反文条头共三一32白手看头三二斤33月彡（衫）乃用家衣底34人和八，三四里35金勺缺点无尾鱼，犬旁留メ儿一点夕，氏无七（妻）•41言文方广在四一，高头一捺谁人去42立辛两点六门疒43水旁兴头小倒立44火业头，四点米45之字军盖道建底，摘礻（示）衤（衣）•51已半巳满不出己，左框折尸心和羽52子耳了也框向上53女刀九臼山朝西54又巴马，丢矢矣55慈母无心弓和匕，幼无力五种笔划与130个基本字根（字根，是由若干笔划交叉连接而形成的相对不变的结构叫字根。
图一所示）五种笔划与130个基本字根•五笔字型中优选了130种基本字根，分五大区，每区又分五个键位。
•一区∶横起笔类分“王土大木工”五个位；•二区∶竖起笔类分“目日口田山”五个位；•三区∶撇起笔类分“禾白月人金”五个位；•四区∶捺起笔类分“言立水火之”五个位；•五区∶折起笔类分“已子女又纟”五个位；（注：双引号中为键名字，共２５个）•五种笔划组成字根时，其间的关系可分为四种情况∶(1) 单∶即五种笔划自身(2) 散∶组成字根的笔划之间有一定间距，如三、八、心等(3) 连∶组成字根的笔划之间是相连接的，可以是单笔与单笔相连，也可以是笔笔相连。
如厂，人，尸，弓等•(4) 交∶组成字根的笔划是互相交叉的，如十，力，水，车等汉字的三种字型•根据构成汉字的各字根之间的位置关系，可以把汉字分三种类型∶左右型，上下型，杂合型。
五笔字型初学者入门教程演示文稿
个“位”,区和位对应的编号就称为“区位 号”。这样，就把 200个基本字根按规律 地放在25个区位号上，这些区位号用代码 11、12、13、14、15；21、22..；51、 52、53、54、55来表示，分布在计算机 键盘的25个英文字母键上。
勺、术、太、主等。这种一个基本字根之 前或之后的孤立点，一律视作与基本字根 相连，这样的字一律视作“连”的结构。 单笔画与字根之间存在 连的关系，字根与 字根之间不存在连的关系。
4）交 指多个字根交叉套迭构成汉字, 如:“申”是由“日、┃”，“里”是 由“日、土”，“专”是由“二、乙、
（点）”交叉构成的等等。这类汉字 的字型应属于杂合型。
在计算机上要输入某个汉字， 就首先要找出构成这个字的字 根，根据字根对应键盘上的字 母编码，在五笔字型输入状态 下输入这几个字母键
汉字的字型层次
汉字可以划分为三个层次：笔划，字根 和单字。
笔划：汉字的笔划归纳为横、竖、撇、
捺、折“一、丨、丿、\ 、乙”五种。
字根：由若干笔划复合连接，交叉形成
的相对不变的结构组合就是字根。它是构成汉 字的最重要， 最基本的单位。
三、汉字的结构
一切汉字都是由基本字根组成的，
基本字根在组成汉字时，按照它 们之间的位置关系可以分成四类 基本结构。分析汉字的结构是为 正确确定不同汉字的字型。
1）单 指基本字根本身就单独构成一 个汉字，这类字在130个基本字根中 占比例很大，有近百个。
如:“由、雨、竹 斤、车”等。 2）散 指构成汉字不止一个字根，
且字根之间保持一定的距离，不相连 也不相交。
如:“讲、肥、明、张、吴”等。
五笔打字教程
雀：小 非：三 三 凹：几 冂 一
曹：一 冂 日 男：田 力 尬： 乙 人
卑：白 丿 十 面： 冂 三 且：月 一
甘：艹 二 兆： 儿 乘：禾 匕
秉：丿 一 彐 小 美： 王 大 养：
夫：二 人
未：二 小
串：口 口 丨
能散不连 午：拆为、十（散），而不能拆为丿、干（连）
能连不交 天：拆为一、大（连），而不能拆为二、人（交）
四. 疑难字拆分（约13分钟）
东、乐、练、尧、曳、段、未、末、佘、余、年、万、母、贯、互、更、丈、牛、特、雀、非、凹、曹、男、尬、卑、面、且、甘、兆、乘、秉、美、养、脑、肺、瓦
（可做游戏：说出笔划，让学生背出代码）
2. 字型：即汉字结构
(1). 分类：左右、上下、杂合
(2). 代码： 1 2 3
左右结构：包括中文中的左右结构，左中右结构，简单理解为从左向右写的字。如，结构树林测等
上下结构：包括上下，下中下结构，如，量、责、备、囊等
杂合结构：包括半包围，全包围及写法较特殊的字，如，边、困、兆等
汉字（结构拆分）---字根（130多个组字能
力强的单位）---合理编排到键盘25个键位上，要输入时找出字根---找键位---组合成汉字
将汉字拆分为字根：氵车 木 西 亻 干 一 口 马 女 王 方 阝
王旁青头戋五一：除键名字王，除单笔画一，其余能够独立成字的字根有戋、五
土士二干十寸雨：除键名字土，其余能够独立成字的字根有士、二、干、十、寸、雨
大犬三羊古石厂：除键名字大，其余能够独立成字的字根有犬、三、古、厂、石
输入方法：单击对应键（报户口）+第一笔对应键+第二笔对应键+末笔对应键
五笔字型输入法
五笔字型输入法汉字分为三个层次：笔画、字根、单字。
也就是说由若干笔画符合链接交叉形成相对不变的结构组成字根，再将字根以一定位置关系拼合起来构成汉字。
五笔字型究竟是遵从人们的习惯书写顺序，以字根为基本单位组字编码、拼行输入汉字。
汉字的五种基本笔划是“一、丨、丿、\、乙”，除基本笔画外，对其它笔势变形进行了归类。
汉字可以分为三种字型：左右型、上下型、杂合型。
所有汉字都由基本字根组成，字根间的位置关系可以分为四种类型：单、散、连、交。
单——基本字根就单独构成一个汉字，这类字在130个基本字根中占比例很大，有近百个。
如：“由、雨、竹、斤、车”。
散——构成汉字不止一个字根，且字根之间保持一定的距离，不相连也不相交。
如“讲、肥、明、张、吴”等。
连——一个基本字连一单笔画，如“丿”下连“目”成为“自”，“丿”下连“十”成为“千”。
另一种情况是指“带点结构”，如勺、术、太、主等。
单笔画与字根之间存在连的关系，字根与字根之间不存在连的关系。
交——多个字根交叉迭构成汉字。
如“申”是由“日、丨”，“里”是由“日、土”交叉构成的等。
汉字拆分的原则是：取大优先，兼顾直观，能连不交，能散不连。
五笔字型的基本字根有130种，加上一些基本字根的变型，共有200个左右。
按照每个字根的起笔代号，分为五个“区”。
它们是1区横区，2区竖区，3区撇区，4区捺区，5区折区。
每个区又分为五个“位”，区和位对应的编号就称为“区位号”。
这样，就把200个基本字根按规律地放在25个区位号上，这些区位号用代码11、12、13、14、15；21、22……；51、52、53、54、55来表示，分布在计算机键盘的25个英文字母键上。
每个区位上有一个最常用的字根称为“键名字根汉字”，键名字根汉字即使组字频率高的字根，有事很常用的汉字。
下面是各个区位上的键名字根，每个字根左面的括号里的数字代码表示这个字的区位号。
汉字字根记忆规则：基本字根与键名字根形态相似；字根首笔代号与区号一致，次笔代号与位号一致；首笔代号与区号一致，笔画数目与位号一致；与主要字根形态相近或有渊源。
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46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
掌握五笔字型计算机汉字输入技术
1不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴