高一必修1化学实验专题(2016学年)
高一化学必修1 主要实验操作和实验现象的具体实验80例
高一化学必修1 主要实验操作和实验现象的具体实验80例1．镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。
2．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。
3．硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。
4．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。
5．加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。
6．氢气在空气中燃烧：火焰呈现淡蓝色。
7．氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。
8．在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。
9．用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒，石灰水变浑浊。
10．一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。
11. 向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。
12．加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。
13．钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，发出黄色火焰，生成白色固体。
14．点燃纯净的氢气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。
15．向含有C1-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。
16．向含有SO42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成。
17．一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。
18．在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。
19．将Cl2通入无色KI溶液中，溶液变成黄色—棕褐色。
20．在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成。
21．盛有生石灰的试管里加少量水：反应剧烈，发出大量热。
22．将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅。
23．将铜片插入硝酸汞溶液中：铜片表面有银白色物质附着。
24．向盛有石灰水的试管里，注入浓的碳酸钠溶液：有白色沉淀生成。
2015-2016学年人教版高一化学必 修1练习册1.1第2课时蒸馏和萃取
第2课时 蒸馏和萃取 知识点一 蒸馏1．下列有关实验室制取蒸馏水的实验装置与操作的说法中，不正确的是( )A．温度计的水银球应插入蒸馏烧瓶的自来水中B．冷凝管中的水流方向是从下口进入，上口排出C．实验中需要在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，防止出现暴沸现象D．蒸馏烧瓶必须垫石棉网加热2．某实验小组只领取下列仪器或用品：铁架台、铁圈、三脚架、石棉网、烧杯、分液漏斗、普通漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴、滤纸。
只应用上述仪器或用品，不能进行的实验操作是( )A．蒸发 B．萃取C．过滤 D．蒸馏 知识点二 萃取和分液3．下列关于萃取操作的说法正确的是( )A．从溴水中提取溴，可加入酒精作萃取剂B．萃取操作完成后，静置分液，上、下层液体均从下口放出C．用一种有机溶剂，提取水溶液中的某物质，静置分液后，“水层”应在上层D．萃取时，所加入的溶剂应与原溶剂互不相溶，且与溶质相互间不反应4．用四氯化碳萃取碘水中的碘，下列说法不正确的是( )A．实验使用的主要仪器是分液漏斗B．碘在四氯化碳中的溶解度比在水中的溶解度大C．碘的四氯化碳溶液呈紫红色D．分液时，水从分液漏斗下口流出，碘的四氯化碳溶液从上口倒出5．下列萃取和分液结合进行的操作(用CCl4从碘水中萃取碘)中错误的是( )A．饱和碘水和CCl4加入分液漏斗中后，盖上玻璃塞，用右手压住分液漏斗玻璃塞，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来振荡B．静置前，先使分液漏斗内外空气相通，溶液分层C．打开分液漏斗的活塞，使下层液体沿烧杯内壁慢慢流出，下层液体放完时立即关闭活塞D．最后再打开分液漏斗的活塞，放出并保存上层液体6．关于物质的分离提纯，说法错误的是( )A．蒸发操作可以从溶液中分离得到可溶性固体溶质B．将待过滤的液体直接倒入漏斗中，且使液面低于滤纸边缘C．蒸馏操作时，温度计的水银球不能伸入液面以下，只需靠近蒸馏烧瓶的支管口处D．可以使用分液的方法分离植物油和水的混合物，植物油从分液漏斗上口倒出7．下列物质提纯的方法可能属于化学变化的是( )A．蒸馏 B．过滤C．分液 D．洗气8．如图L1－1－6所示四种化学操作名称从左到右分别为( )图L1－1－6A．过滤、蒸发、蒸馏、萃取(或分液或萃取、分液)B．过滤、蒸馏、蒸发、萃取(或分液或萃取、分液)C．蒸发、蒸馏、过滤、萃取(或分液或萃取、分液)D．萃取(或分液或萃取、分液)、蒸馏、蒸发、过滤9．如图L1－1－7所示为实验室制取蒸馏水的装置，根据图示回答下列问题。
2016学年高一化学人教版必修1同步教案：《化学实验基本方法》教案设计1 Word版
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第3课时混合物的分离与提纯——蒸馏与萃取三、蒸馏与萃取1．蒸馏(1)适用范围：分离或提纯不同沸点液体互溶混合物的方法(2)主要仪器：蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管、锥形瓶、酒精灯、石棉网、铁架台、温度计(3)Cl－的检验：AgNO3溶液和稀HNO32．萃取(1)萃取原理：利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解性的不同，将溶质从溶解度小的溶剂转移到溶解度较大的溶剂中的操作。
(2)萃取剂选择①与另一溶剂互不相溶②溶解溶质的能力比另一溶剂大得多③不与被萃取物质反应(3)用CCl4萃取碘水中的碘①加萃取剂②混合振荡③静置④分液3．分液(1)适用范围：分离两种互不相溶液体(2)主要仪器：分液漏斗知识点一蒸馏1．将所列仪器组装为一套实验室蒸馏石油的装置，并进行蒸馏，可以得到汽油和煤油。
(1)图中A、B、C三种仪器的名称是：、、。
(2)A仪器中c是，d是。
(3)蒸馏时，温度计水银球应在位置。
(4)在B中注入原油后，加几片碎瓷片的目的是。
答案(1)冷凝管蒸馏烧瓶锥形瓶(2)进水口出水口(3)蒸馏烧瓶支管口处(4)防止暴沸解析本题考查的是蒸馏装置的相关问题，冷凝管冷凝时为了达到好的冷凝效果应下口进水上口出水；因测的是石油蒸气的温度，所以水银球应在支管口处；加入几片碎瓷片可防止暴沸。
知识点二萃取和分液2．在使用分液漏斗进行分液时，正确的操作是()A．上层液体经漏斗下方活塞放出B．分离液体时，将漏斗拿在手上进行分离C．分离液体时，分液漏斗上的小孔与大气相通时打开活塞D．分液漏斗中盛装的是液体，振荡后不必扭开旋塞把气体放出答案 C解析为确保分离效果，下层液体由漏斗下口放出，上层液体要经漏斗上口倒出；振荡分液漏斗要拿在手里，分离液体时，分液漏斗要固定在铁架台的铁圈上；分液时，磨口塞上的凹槽与漏斗口颈上的小孔要对准，这时漏斗内外的空气相通，压强相等，漏斗里的液体才能够顺利流出；振荡分液漏斗时可能有气体产生，应及时扭开活塞放出，以释放漏斗内的压力。
高一必修1化学实验专题(2016学年)
高一必修1化学实验专题(2016学年)高一必修1化学实验专题2015~2016学年多间名校最新题集学校：__________姓名：__________班级：__________分数：__________实验题1、某化学实验小组拟用下图装置进行钠与氧气反应的实验。
(1)将一小块钠放在石棉网上加热，能观察到的实验现象有__________________________________，写出发生反应的化学方程式：________________________。
(2)上述实验中还观察到有黑色固体物质生成，其原因可能为2Na＋CO2C＋Na2O2或4Na＋3CO2C＋2Na2CO3，这两个化学方程式的反应类型既属于基本反应类型中的__________反应，也属于__________(填“氧化还原”或“非氧化还原”)反应。
2、现有一包氯化钠固体，其中混有少量的硫酸钠和氯化镁，可通过以下实验除去杂质得到纯净的氯化钠。
请将正确合理的操作顺序填入括号中，并简要回答(1)～(3)题。
（）在溶液中加入稍过量的碳酸钠溶液，然后过滤。
（）加入稍过量的氯化钡溶液，然后过滤。
（）在滤液中加入稀盐酸至溶液呈中性。
（）将混有杂质的氯化钠完全溶解于水。
（）蒸发结晶。
（）在滤液中加入稍过量的氢氧化钠溶液，然后过滤。
(1)为什么要加入稍过量的碳酸钠溶液？______________________________________________________。
(2)为什么要加入稀盐酸至溶液呈中性？______________________________________________________。
(3)写出上述两步骤中的有关化学方程式_______________________________________________________。
3、有一包白色粉末状混合物，可能含有Na2CO3、NaCl、CaCO3、CuSO4、Na2SO4、MgCl2中的某几种，现进行如下实验。
高中化学必修一实验题
高中化学必修一实验题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】高中化学必修一实验题1、 (24分)把mol/L的浓硫酸稀释成mol/L的稀硫酸100ml，实验操作如下。
(1)请把正确操作步骤(用1、2、3……表示)的序号填入括号内，并回答有关问题。
( )将配好的稀硫酸倒入试剂瓶中，贴好标签( )盖好容量瓶塞，反复颠倒，摇匀( )用量筒量取_______ml的mol/L的浓硫酸( )将_______沿烧杯内壁慢慢注入盛有少量_______的烧杯中( )用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2～3次，并将洗涤液也全部转移到容量瓶中( )将已冷却至室温的硫酸溶液沿玻璃棒注入_______ml的容量瓶中( )改用胶头滴管滴加蒸馏水，使溶液凹面恰好与刻度线相切( )继续向容量瓶中加蒸馏水，直到液面接近刻度线_______cm处(2)下列操作对所配溶液浓度造成的后果，请用“偏高”“偏低”或“无影响”表示：①未洗涤稀释过浓硫酸的小烧杯_______；②使用经蒸馏水洗涤后未干燥的小烧杯稀释浓硫酸_______；③加水时不慎超过了刻度线，又将超出部分用吸管吸出_______；④配溶液用的容量瓶用蒸馏水洗涤后未经干燥_______；⑤定容时俯视刻度_______；⑥倒转容量瓶摇匀后，液面降至刻度线下，再加水至刻度。
_______2、如下图所示，烧杯中盛有A溶液，滴定管内盛有B溶液，B溶液不断滴下的过程中，始终开启电源，使导电线路处于通电状态，并用电磁搅拌器不断搅拌烧杯中的溶液，使之混合均匀。
整个实验过程中，观察到的现象是灯泡经历“亮→暗→亮”的变化过程。
(1)A、B两份溶液的可能组合是下列的______(序号)。
(2)请用离子方程式表示B溶液滴下过程中，烧杯里发生的化学反应：_______________________________________。
3、(6分)(1)实验室通过______方法除去自来水中的Cl－等杂质，制取蒸馏水。
人教版化学必修一化学实验基本方法(带习题)(荐)
8
无0刻度线，数字由下往上逐次增大1、，量量筒程不是能10用m作L反，应分仪度器值和是稀0释.2 溶mL液。
ห้องสมุดไป่ตู้
2、倾倒完量筒内的液体后，常常会2发、现读内数壁时上，会视有线一与定凹的液液面体最残低留处，相我平们需要
6
将液体洗涤下来吗？
4
不需要,倾倒出来的液体即是量筒刻度线所表示的液体量
3、如果我们想要量取 8.4 mL 的液体，我们是选用 10 mL 量程的量筒还是25 mL
小的称量纸，如果是易腐蚀、易吸潮的药品，我们需要各 放置一个小烧杯。 精确度为0.1 g
能否称量出 3.14 g 的药品呢？能否称量出 3.00 g 的药品呢？
三、掌握正确的操作方法
常见仪器使用:量筒
1、仔细观察这个量筒的图片，观察量筒的数字、分度值和量程，我们可以发现
10
量筒有哪些特点呢？
注意：
4．下列实验操作中正确的是( ) A．凡是给玻璃仪器加热，都要加垫石棉网 B．给试管里的液体加热，液体的体积一般不超过试管容积的2/3 C．试管和烧杯都可以直接在火焰上加热 D．加热后的蒸发皿，要用坩埚钳夹取 答案：D
练习
5.下列实验操作的描述中正确的是( ) A.从试剂瓶中取出的任何药品，若有剩余不能再放回原试剂瓶 B.用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶 C.酒精灯不慎碰倒起火时可用水扑灭 D.各放一张质量相同的滤纸于天平的两托盘上，将NaOH固体放在左盘纸上称量
第一章 第一节 化学实验基本方法 第1课时 化学实验安全
一、遵守实验室安全规则
实验室安全规则
1. 化学实验室是开展化学实验的场所，不得在实验室内进行其它活动。 2. 实验室的仪器、药品、用具均应有固定的存放位置，不得任意挪动或移出室外。 3. 实验室的上下水道、电源、消防器材等必须经常保持通畅和完好，以便随时启用。 4. 学生在实验室上课时应按规定位置入座，遵守纪律，不得高声喧哗。 5. 任何人在进入化学实验室后不得在实验室内喝水和吃零食等。 6. 实验完毕离开实验室前必须做好清洁卫生工作，同时关闭电源和水源。 7. 实验中如发生中毒、失火、爆炸等意外事故，不要惊慌，应按照安全规则及时处理，并向老师和实 验室报告。 ……
高中化学实验记录簿
高中化学实验记录簿(总8页)
高中化学实验记录簿
（二○一○学年度）
学校：
填报人：
审核人：
2
化学1、化学2（高一苏教必修）
高中化学实验目录和开出记录（观察与思考实验）
化1--1
化学1、化学2（高一苏教必修）
高中化学实验目录和开出记录（活动与探究实验）
3
化1--2
4
化1--3
化学与生活（高二文科苏教选修）
高中化学实验目录和开出记录（活动与探究实验）
5
化2--1
有机化学基础化学反应原理实验化学（（高二理科苏教选修）高中化学实验目录和开出记录（观察与思考实验）
化2--2
有机化学基础化学反应原理实验化学（高二理科苏教选修）
化2--3
7
8
化2--4 化学与生活 化学与科学（高三理科苏教选修） 高中化学实验目录和开出记录 （观察与思
考实验）
高中化学实验目录和开出记录 （活动与探究实验）
化3--1
9。
2016学年高一化学人教版必修1同步教案：《化学实验基本方法》教案设计6 Word版
第一章从实验学化学课程标准：本章为高中必修模块的开篇第一章，从实验入手，重点介绍了化学实验的基本方法，包括化学实验应注意的安全事项、混合物的分离和提纯、物质的检验等，让学生知道化学是一门以实验为基础的自然科学。
另外，在做化学实验时，取用的药品都是可以称量的，但分子、原子、离子等肉眼看不见的粒子是难以称量的，为此，引入“物质的量”这一基本物理量，可将一定数目的原子、离子或分子与可称量物质联系起来。
物质的量表示含有一定数目粒子的集体，是七个基本物理量之一，单位是摩尔。
物质的量及其由此导出的其它物理量如摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等是化学的计算核心，也是进行定量实验的计算依据。
第一节化学实验基本方法(第2课时)教学目标：1．初步学会粗盐提纯的实验技能2．能够独立或与同学合作完成实验，并能完成实验报告，主动进行交流3．通过实验培养学生学习的兴趣和严谨的实验态度教学重点、难点重点：粗盐提纯的操作步骤和注意事项、2-的检验难点：SO巩固练习1．在粗盐提纯的实验中，蒸发时正确的操作是（ ） A ．把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热 B ．开始析出晶体后用玻璃棒搅拌 C ．待水分完全蒸干后停止加热D ．蒸发皿中发现大量固体时即停止加热2．某学生使用托盘天平称食盐时，错误的将食盐放在右托盘，而把砝码放在左托盘，称得食盐的质量为15.5g(1g 以下只能使用游码)。
如果按正确的放法，食盐的质量应为（ ）A ．15.5g B ．15.0g C ．14.5g D ．14.0g3．将下列某物质加入适量水中，无明显热效应，则该物质是（ ） A ．固体氢氧化钠 B ．生石灰 C ．氯化钠 D ．浓硫酸 4．下列是有关实验操作的步骤和做法，不正确的是（ ） A ．粗盐提纯操作的顺序是：溶解、过滤、蒸发、洗涤B ．实验室制取氧气完毕后，应先取出集气瓶，再取出导管，最后停止加热C ．不慎将浓硫酸洒在桌上，应先用烧碱溶液中和，再用湿布抹净D ．用试管夹夹持试管时，把试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部 5．实验室进行过滤和蒸发时，都要用到的仪器是( ) A ．烧杯 B ．玻璃棒 C ．蒸发皿 D ．酒精灯 6．下列离子检验的方法正确的是( )A ．某溶液−−−−→−＋硝酸银溶液生产白色沉淀，说明原溶液中有Cl －B ．某溶液−−−−→−＋氯化钡溶液生产白色沉淀，说明原溶液中有SO 42－C ．某溶液−−−−→−＋氢氧化钠溶液生产蓝色沉淀，说明原溶液中有Cu 2+ D ．某溶液−−−→−＋稀硫酸生成无色气体，说明原溶液中有CO 32－7．在粗盐的提纯实验中，用到玻璃棒的实验步骤有 、 、 。
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高一必修1化学实验专题2015~2016学年多间名校最新题集学校：__________姓名：__________班级：__________分数：__________ 实验题1、某化学实验小组拟用下图装置进行钠与氧气反应的实验。
(1)将一小块钠放在石棉网上加热，能观察到的实验现象有__________________________________，写出发生反应的化学方程式：________________________。
(2)上述实验中还观察到有黑色固体物质生成，其原因可能为2Na＋CO2C＋Na2O2或4Na＋3CO2C＋2Na2CO3，这两个化学方程式的反应类型既属于基本反应类型中的__________反应，也属于__________(填“氧化还原”或“非氧化还原”)反应。
2、现有一包氯化钠固体，其中混有少量的硫酸钠和氯化镁，可通过以下实验除去杂质得到纯净的氯化钠。
请将正确合理的操作顺序填入括号中，并简要回答(1)～(3)题。
（）在溶液中加入稍过量的碳酸钠溶液，然后过滤。
（）加入稍过量的氯化钡溶液，然后过滤。
（）在滤液中加入稀盐酸至溶液呈中性。
（）将混有杂质的氯化钠完全溶解于水。
（）蒸发结晶。
（）在滤液中加入稍过量的氢氧化钠溶液，然后过滤。
(1)为什么要加入稍过量的碳酸钠溶液？______________________________________________________。
(2)为什么要加入稀盐酸至溶液呈中性？______________________________________________________。
(3)写出上述两步骤中的有关化学方程式_______________________________________________________。
3、有一包白色粉末状混合物，可能含有Na2CO3、NaCl、CaCO3、CuSO4、Na2SO4、实验操作实验结论(1)将混合物溶于水，得到无色透明溶液原混合物肯定无__________(2)取少量上述溶液两份，其中一份加入BaCl2原混合物肯定有__________，无________ 溶液，立即产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解(3)在另一份溶液中加入NaOH溶液，也产生原混合物肯定有__________白色沉淀4、某课外小组制备SO2并探究SO2的相关性质，他们设计了如图1装置（夹持仪器省略）：（1）实验需要大约100mL的1：1硫酸（浓硫酸与溶剂水的体积比），配制该硫酸时需要的玻璃仪器是：玻璃棒、、，配制过程．（2）图1中装置A的作用是．（3）若需要对比干燥SO2和湿润的SO2的漂白性，则各仪器中需要加入的试剂分别是：C： D： E：品红溶液 F：NaOH溶液若需要先后验证SO2的氧化性与还原性，则各仪器中需要加入的试剂分别是：C：空瓶 D： E： F：NaOH溶液写出验证SO2还原性装置中的离子反应方程式．（4）亚硫酸钠易被氧化，在下列图3方框内设计一个实验流程图测定亚硫酸钠的质量分数，设样品质量为W克，流程图样例如图2，需要测定的数据自行设定符号表示，列出亚硫酸钠质量分数的计算表达式，并说明各符号的意义：．5、某实验需用480 mL 0.2mol/L的稀硫酸溶液，现用密度为1.84g/mL，质量分数为98%浓硫酸配制，请填写下列空白：（1）需要使用的主要仪器有量筒、烧杯、玻璃棒、、。
（2）其操作步骤可分解为以下几步：A．用量筒量取 mL浓硫酸，缓缓注入装有约50mL蒸馏水的烧杯里，并用玻璃棒搅拌。
B．用适量蒸馏水分三次洗涤烧杯和玻璃棒，将每次的洗液都移入容量瓶里。
C．将稀释后的硫酸小心地用玻璃棒引流容量瓶里。
D．检查容量瓶是否漏水。
E．将蒸馏水直接加入容量瓶，至液面接近刻度线1-2cm处。
F．盖紧瓶塞，反复颠倒振荡，摇匀溶液。
G．用胶头滴管向容量瓶里逐滴加入蒸馏水，到液面最低点恰好与刻线相切。
请据此填写：①完成上述步骤中的空白处。
②补充完成正确的操作顺序（用字母填写）：（ D ）→（ A ）→（ C ）→（）→（）→（）→（ F ）。
③将浓硫酸在烧杯中稀释后移入容量瓶时，必须_________________方可移液. （3）试分析下列操作对所配溶液的浓度有何影响①量取浓硫酸时眼睛俯视刻度线，会导致所配溶液浓度会；（填：偏高、偏低、或无影响，下同）②定容时，眼睛俯视刻度线，所配溶液浓度会；③定容后，加盖倒转摇匀后，发现溶面低于刻度线，又滴加蒸馏水至刻度。
所配溶液浓度会 .6、下列关于实验的叙述正确的是( )A．向一定量的稀硫酸中加入除去油污的稍过量的废铁屑，是制备硫酸亚铁的可行方案B．苯酚＋碳酸钠→苯酚钠＋碳酸氢钠，此反应可说明苯酚的酸性比碳酸强C．向铝屑与硫酸反应后的溶液中加入氢氧化钠溶液反应，是制备氢氧化铝的最佳方案D．向某溶液中，依次加入氯水和硫氰化钾溶液，溶液变红，说明溶液中含有Fe2+7、有下列化学仪器：①托盘天平②玻璃棒③药匙④烧杯⑤量筒⑥容量瓶⑦胶头滴管⑧细口试剂瓶⑨标签纸(1)现需要配制500 mL 1 mol·L－1硫酸溶液，需用质量分数为98%、密度为1.84 g·cm－3的浓硫酸________mL。
(2)实验时应选用仪器的先后顺序是(填入编号)_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ __。
(3)容量瓶使用前检验漏水的方法是_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________。
(4)若实验遇到下列情况，对硫酸溶液的物质的量浓度有何影响(填写“偏高”、“偏低”或“不变”)?①稀释的硫酸转移到容量瓶中后未洗涤烧杯：______。
②趁热将溶液注入容量瓶中并定容：______。
③摇匀后发现液面低于刻度线于是又加水：______。
④容量瓶中原有少量蒸馏水：______。
⑤定容时俯视液面：______。
8、“化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生。
(整个反应只需要第一个反应发生，就好像多米诺骨牌游戏一样。
)以下就是一个“化学多米诺实验”，已知H2O2在MnO2的催化作用下可分解产生O2和H2O。
右图所示的A~ H各装置中分别盛放的物质为：A稀硫酸；B．锌粒；C．3％H2O2溶液；D．MnO2；E．某溶液；F．某块状固体；G．滴有紫色石蕊的蒸馏水；H．足量澄清石灰水。
请回答以下各题：(1)实验开始前必须进行的操作是_____________________________________________；(2)反应开始后，若G 中出现红色，H 中有白色沉淀生成，判断E 、F 中的物质可能分别是______________；______________；(填名称)(3)按基本反应类型写出该实验中有关反应的化学方程式：(装置用字母表示)化合反应_____________________________，发生在装置___________中；分解反应_____________________________，发生在装置___________中；置换反应_____________________________，发生在装置___________中；复分解反应____________________________，发生在装置___________中。
(4)以上装置中发生了氧化还原反应的是_____（填装置编号）9、实验室制取乙烯，常因温度过高而使乙醇和浓硫酸反应生成少量的SO 2。
某同学设计下列实验以确定上述混合气体中含有乙烯和SO 2。
（1）I 、II 、III 、IV 装置可盛放的试剂是：I ： II ： III ： IV ： （请将下列有关试剂的序号填入空格内）。
A ．品红溶液B ．NaOH 溶液C ．浓硫酸D ．溴水（2）能说明SO 2气体存在的现象是 ；使用装置II 的目的是 ；使用装置III 的目的是 ；确定含有乙烯的现象是 。
（3）Ⅳ中发生反应的化学方程式为 ；产物的名称是 。
10、如图所示，在烧杯中盛有100 mL 蒸馏水，水中悬浮着一个表现光滑、耐碱、耐热的小球(此球稳定在水的中央)，将10 g 金属钠分多次投入到水中，最后使烧杯内的液体恢复到原来蒸馏水的温度．回答下列问题：(1)10 g 钠要分多次投入的主要原因是：________________________________________.(2)将10 g 钠全部投入完毕所进行的次数可能是：______.A ．5次B ．10次C ．大于10次(3)实验结束后，从烧杯内小球的位置观察到的现象是：______________，出现这种现象的主要原因是：__________________________________________________.(4)实验过程中所发生反应的离子方程式是：___________________________.11、配制一定物质的量浓度的溶液是实验室进行科学研究的重要环节。
(1)若配制大约1 mol·L －1的溶液100 mL ，所给仪器只有托盘天平、量筒、带刻度的烧杯、玻璃棒，下列可选用的试剂是________(填字母序号)。
混合气体（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ） （Ⅳ）A．氢氧化钠固体B．浓硫酸(98%)C．浓盐酸(37%) D．浓硝酸(63%)(2)下图是某学生在配制0.100 mol·L－1的碳酸钠溶液100 mL时，将第一次洗涤液转移到容量瓶内的操作。
该步骤对所得溶液浓度的影响是________(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)，原因是_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _。