新人教版七年级上册生物《开花和结果》
生物人教版七年级上册第三节 开花和结果
当花粉落到雌蕊柱 头上时, 在柱头表面的 黏液作用下, 长出花粉 管。花粉管穿过柱头, 沿着花柱向子房方向生 长, 进入子房, 直达胚 珠。当花粉管进入胚珠 内部时, 释放出精子, 胚珠里的卵细胞与一个 精子结合, 形成受精卵, 此过程叫做受精作用。
虫媒花:
风媒花:
1、传粉
我们把传粉时需要昆 虫帮助的花称为 虫媒花 。
虫媒花: 1.花粉轻 2.鲜艳的花被 3.甜美的花蜜 4.芳香的味道
1、传粉
把传粉时只需依靠 风帮助的花称 为 风媒花。
风媒花: 1.花粉轻、干、多 2.柱头分叉或分羽毛
状, 伸出花瓣外
1、传粉
在果树开花季节, 如果遇到阴雨绵绵的天气, 常会造成果树减产。这是什么原因?
柱头
果实和种子的形成 凋落
雌 蕊
花柱
子房壁
子房
珠被
果皮
种皮
果实
胚珠
极核+精子
（2个）
受精极核
胚乳 种子
（拓展）
（单子叶植物）
卵细胞（1个+）精子 受精卵 胚
人工辅助授粉
并不是所有的花粉都能 落在同种花的柱头上, 也不 是所有的柱头都能得到同 种植物的花粉。如果花开 期间, 雌蕊没有得到花粉而 受精的话, 植物努力开花将 一无所得。
这些植物的花为雄花或雌花, 雄花是不会 结果的。
单性花: 一朵花里只有雌蕊或者雄蕊的花
拓展
桃花
梨花
两性花（完全花）: 一朵花里既 有雌蕊也有雄蕊的花。
课堂小结
七年级生物上册《开花和结果》
02 开花的结构和过程
花序的组成
01
02
03
花梗
连接花和茎的部分，通常 较长，起到支撑花朵的作 用。
花萼
位于花的最外层，通常由 绿色叶片组成，保护娇嫩 的花朵。
花冠
由花瓣组成，多种多样， 颜色鲜艳，吸引传粉昆虫。
开花的过程
花芽形成
在适宜的环境条件下，植 物的茎尖分生组织开始形 成花芽。
开花
花芽发育成熟后，花瓣逐 渐展开，露出花蕊，标志 着开花的开始。
结果的定义与特点
总结词
结果的定义是植物经过传粉受精后，花朵内形成种子的过程，其特点包括子房的发育、果实的形成以及种子的成 熟。
详细描述
结果是指植物经过传粉受精后，花朵内的受精卵开始发育，形成种子的过程。在这个过程中，花的子房逐渐膨大， 发育成为果实。同时，种子也在果实中逐渐成熟。果实的形成不仅保护了种子，还帮助种子传播，扩大了植物的 生存范围和繁衍机会。
实验材料
一株正在开花的植物、放大镜、纸笔 、相机（可选）。
实验步骤与实验方法
实验步骤 1. 选择一株正在开花的植物，观察并 记录花的不同部分（如花瓣、花萼、
花蕊等）。
2. 观察花粉的传播方式，记录花粉落 在柱头上的过程。
3. 观察受精后子房的发育过程，记录 果实的形成过程。
4. 记录并拍照，整理观察结果。
结果的影响因素
总结词
了解影响结果的因素有助于更好地管理和利用植物资源。
详细描述
影响结果的因素包括环境因素（如光照、温度、水分、土壤 肥力等）和遗传因素（如基因型和品种）。在农业生产中， 合理调控环境因素和选择适宜的品种是提高作物产量的关键 。
04 开花和结果的生态价值与 农业应用
生物人教版七年级(上册)3.2.3开花和结果教学(2024版新教材)
两个精子
A.④②①③⑥⑤
B.④①②⑥③⑤
C.②④①③⑥⑤
D.②④①⑥③⑤
解析：传粉、受精过程：花粉落到雌蕊柱头上，受到雌蕊柱头分泌 的黏液的刺激，长出花粉管，花粉管沿着花柱进入子房里的胚珠中
，花粉管里面的两个精子，分别与胚珠中的卵细胞和极核结合，形
成受精卵和受精极核。因此正确的顺序是④②①③⑥⑤。
新课讲解
当堂小练
3. 与结出果实和种子直接有关的花的结构是（ D ）
A.花柱和花丝
B.花冠和花萼
C.蜜腺和花托
D.雌蕊和雄蕊
4. 一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实、
种子来（ C ）
A.花被
B.雄蕊
C.雌蕊
D.蜜腺
教材习题
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“x”。 (1)在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关。
个谜语的谜底是什么？谜语中的“麻屋子”、“红 帐子”、“白胖子”分别指什么？
麻屋子——果皮 果 红帐子——种皮种 实 白胖子—— 胚 子
新课讲解
典例分析 劳动实践课加深了对桃子发育过程的认识，桃完成传粉、受精
例 后，历经细胞不断地分裂、生长和分化，子房逐渐膨大。学习
小组通过观察绘制了如图所示桃子的发育过程，其中①②③④
2.受精
花粉
精子 花粉管
卵细胞
➢花粉萌发， 长出花粉管
➢花粉管伸长， ➢精子和卵细胞结 精子向下移动 合，形成受精卵
新课讲解
花粉 花粉管
卵细胞 精子
传粉和受精
新课讲解
典例分析 下列植物的传粉、受精过程的顺序，正确的是( A )。
例 ①花粉萌发，长出花粉管 ②柱头分泌黏液 ③花粉管进入子
生物人教版七年级上册开花与结果.doc
开花与结果教学设计1.教材分析《开花和结果》是人教版初中生物教材七年级（上册）第三单元第二章第三节的教学内容，在此之前学生已经掌握了植物具有六个营养器官一一根、茎、叶、花、果实和种子，知道花、果实和种子是植物的生殖器官。
而且前两节又学习了种子的萌发和植株的生长。
《开花和结果》一节的学习顺理成章并且承前启后。
在新课标中，主要突出了人与生物圈，与旧的知识体系相比，在掌握作为生物圈中作用最大的两类生物之一的绿色植物的有关知识时，应更侧重绿色植物与人类的关系，绿色植物与生物圈的关系。
本节内容为掌握后面涉及这些关系的第三单元第六章《爱护植被，绿化祖国》和第六单元《生命在生物圈中的延续和发展》作了铺垫。
《开花和结果》对本章来说是个重点也是难点，学生在前面两节课的学习中，因为有探究实验、调查等活动，并且亲身体验了绿色植物从萌发到生长的过程，生动有趣。
但是本节课文并没有安排探究实验，在日常生活中学生也很少有机会看到从开花到结果的全过程, 理论知识较抽象，要调动学生的积极性，教师必须想方设法把抽象的知识形象化地展现在学生面前，而且要精心设计问题，让学生自己发现问题、提出问题，一步步探究出结论，从而解决问题，获得知识。
2.学生分析本节课面对的是初一的学生，对身边的事物充满好奇，生物又是初中新开的学科，所以对于生物中的问题学生有很强的探索欲望。
开花和结果在日常生活中是较常见的现象，但是学生平时未必认认真真的曾观察过花和果实，更别说深入思考两者内在的联系了。
不过学生已经具有植物生殖器官的初步知识，掌握了一些实验器材的使用（比如放大镜、刀片），掌握了由外向内的观察方法，初步具有实事求是的观察态度。
只要教师抓住这一心理，逐步设问，就会激发学生的求知欲从而逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。
一、教学目标1、概述花的基本结构。
2、概述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子之间的关系。
3、培养学生爱护花，不随意采摘花朵，珍爱身边的花草树木。
人教版七年级上册生物：3.2《开花和结果》教学设计
1.通过观察、实验、讨论等教学活动，培养学生合作学习、探究学习的能力。
2.利用多媒体、实物等教学资源，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
3.设计课堂提问，引导学生主动思考，培养批判性思维和问题解决能力。
4.组织课后实践活动，巩固所学知识，提高学生的实践操作能力。
（三）情感态度与价值观
2.教学方法：采用教师总结、学生复述等方式，帮助学生梳理所学知识，形成系统化的认识。
五、作业布置
1.书面作业：
（1）绘制一朵花的结构图，标注各部分名称及功能。
（2）简述传粉和受精过程，以及果实和种子的形成过程。
（3）结合所学知识，分析生活中常见的植物繁殖现象。
2.实践活动：
（1）观察身边的植物，了解它们的开花和结果过程，记录观察结果。
2.课后作业：检查学生课后作业的完成情况，评估学生对知识的掌握程度。
3.实践活动：评价学生在实践活动中的表现，检验学生的实践操作能力。
4.期末考试：设置与开花和结果相关的考题，全面评估学生的学习成果。
二、学情分析
七年级的学生正处于青春期，他们对自然界充满好奇，对生物学有较高的兴趣。在之前的课程中，学生已经学习了植物的基本结构和生长过程，为本章节的学习奠定了基础。然而，学生对花的结构和繁殖过程的理解可能还不够深入，需要通过本章节的学习来进一步拓展知识。
2.教学意图：通过美丽的花卉图片激发学生的学习兴趣，引导学生关注开花和结果的过程，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教学内容：
（1）介绍开花和结果的概念、意义。
（2）详细讲解花的结构、功能，如花梗、花托、花瓣、雄蕊、雌蕊等。
（3）阐述传粉、受精过程，以及果实和种子的形成过程。
新人教版生物七年级上册《开花和结果》精品教案
板书设计
开花和结果
花的结构：花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
花经过传粉和受精发育成果实。
教
学
反
思
作者留言：
非常感谢！您浏览到此文档。
为了提高文档质量，欢迎您点赞或留言告诉我文档的不足之处，以便于对该文档进行完善优化，在此本人深表感谢！祝您天天快乐！
---------------------学习小技巧---------------
小学生制定学习计划的好处
小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。
有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。
1、学习的目标明确，实现目标也有保证
学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。
短时间内达到一个小目标。
长时间达到一个大目标。
在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。
2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。
3、对培养良好的学习习惯大有帮助。
良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。
有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。
学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。
这一点越是高年级越明显。
七年级生物上册 课件《开花和结果》课件 新人教版
2、在果树开花季节，如果遇到连阴雨的天气，常会造成 果树减产，这是什么原因？
传粉不能正常进行。
1.日常食用的花生米是由花中的哪种结构发育来的
子房
胚珠
柱头
花柱
2.下面属于果实的是
大豆
芝麻 西瓜子
玉米粒
３.在花的结构中，对于植物繁衍后代最重要的是
人 玉米、向日葵的产量更高些？ 工 方法是先采集花粉，然后玉把米花缺粉涂粒抹或倾撒在 辅 同种植物的柱头上。 助 授 粉
Ｐ105 练习
在从花到果实的发育过程中，花的各部分结 构发生什么变化？用连线的方式表示出来。
花瓣 雄蕊 花柱 子房 子房壁 胚珠 受精卵
胚 果实 果皮 种子 凋落
1、有一谜语说：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。” 麻屋子、红帐子、白胖子各是指花生的果实和种子的什 么部分？
珠被 极核 卵细胞
花的结构
花最重要的结构是什么？
柱头 雌蕊 花柱 子房壁
子房
珠被
花的 基本
雄蕊
花丝 花药
胚珠 卵细胞 极核
结构 花瓣
萼片
雄蕊和雌蕊！
花托
有些花如桃花、李花、苹果 花、油菜花等有艳丽的颜色Байду номын сангаас特 殊香味，这有什么作用呢？
油菜花
桃花 荷花
传粉—— 花粉从花药落到雌蕊柱头 上的过程，叫做传粉。
胚乳（有些有）
思考：果实和种子是如何形成的？
柱凋 头 雌蕊 花落柱 子房壁
花的
子房
珠被
基本 结构
雄花蕊 瓣凋落花 花丝 药
胚珠 卵细胞 ＋精子 极核 ＋精子
萼片 花托
初中生物_第三单元第二章第三节开花和结果教学设计学情分析教材分析课后反思
人民教育出版社七年级上开花和结果教学设计基于对教材的分析，根据新课程标准的要求，现确立本课的教学目标如下：1．教学目标知识目标：1）．按着实验顺序解剖不同的花，识别花的基本结构。
2）．描述传粉和受精的过程。
3）．分析花各部分的发育情况，说明花与果实、种子以及其他部分的关系。
能力目标：1）．通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力。
2）．通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。
3）．通过请学生上台展示讲解，请同学们修改补充、作出评价的方式培养学生认真听，细心分析的能力，并增强学生的评价意识。
德育目标：1）．欣赏花的美丽。
2）．养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。
3）．体验合作探究的乐趣。
4）．形成结构与功能相适应的辩证唯物主义观点。
2．重点难点教学重点：1）．花的基本结构及其最重要部分。
2）．训练学生观察、分析、讨论、交流、创新等技能。
教学难点：1）．雌蕊、雄蕊的主要功能，子房的纵剖结构。
2）．有效地组织引导学生质疑、观察与讨论、交流等活动。
人民教育出版社七年级上开花和结果学情分析七年级的学生活泼好动，对于周围的事物充满了好奇，希望能够亲自解开其中的奥秘,若引导学生对此现象提出问题：“为什么开花之后会结果？开花和结果到底有什么关系？”学生即会被此问题所吸引，而迫切想揭开谜底。
把握学生这一心理，我逐步引导学生进行探究，在教学过程中进行多媒体教学，充分调动学生的学习积极性，从而提高学生的学习兴趣，让学生自主地解决问题，掌握知识。
人民教育出版社七年级上开花和结果效果分析本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了“种子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”。
学生在前面两节课的学习中，通过探究实验、抽样检测、演示实验等活动，亲身体验了绿色植物从萌发到生长的过程，生动有趣。
在日常生活中学生也很少有机会观察到从开花到结果的全过程，理论知识较抽象，因此针对本节课的教学通过探究实验的探索，我做了如下处理：1. 指导学生观察并解剖花的结构，粘贴花的个部分结构，既激发了学生的探究兴趣，培养学生的观察能力和动手操作能力，同时为课上解决同学们在观察中遇到的问题和突破教学重点花的主要结构预留了充足的教学时间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、花的结构
柱头
花药 雄蕊 花丝
花瓣 萼片
雌蕊
花柱
胚珠
子房 花托
子房的结构
子房壁 珠被 珠心（内有1个
卵细胞和2 个极核）
胚 珠
极核
卵细胞
一.花的结构
雄蕊 花药 花丝
柱头 花柱 子房 雌蕊
花瓣
萼片
花托 花柄
二:花的传粉和受精
﹙一﹚、传粉
一朵花的雄蕊产生的花粉粒， 自花传粉： 落在同一朵花雌蕊的柱头上。
借助外力作用，一朵花 异花传粉： 的雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
虫媒花
风媒花
﹙二﹚、受精
传粉和受精
传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。
受精：胚珠里面的卵细胞与来自花粉管的
精子结合，形成受精卵。
三. 果实和种子的形成
子房壁 珠被
果皮 种皮 果 实
受精极核 种 胚乳 子 受精卵 胚
花一般是由花托、萼片 、花瓣、雄蕊、雌蕊 组成。 在雄蕊的花药里有花粉 ； 在雌蕊子房里有胚珠。 花的结构的主要部分是：雌蕊和雄蕊
二、传粉和受精 三、果实和种子的形成
练习
1.在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵 的天气。常会造成果树减产。这是什么 原因？ 答： 这是因为果树的传粉受到了影响。 2.有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝 瓜的花多半都不会结果。有机会请观察 一下，并解释这种现象。 答：
方法是先采集花粉，然后把花粉涂抹或 倾撒在同种植物的柱头上。你愿意帮植 物这个忙吗？
有一个谜语说到:
麻屋子,红帐子,里面住着白胖子。
果皮 种皮
胚
小知识
花生，又称“长生果”， 一年生草本植物。花生不同于 其他陆地上的植物，它是地上 开花，地面下结果，所以，人 们叫它落花生。花生的幼苗出 土以后，经过15—25天，就可 以开花，花后三天，它的子房 柄伸长，向土里生长，大约经 过50天左右，荚果便成熟了。 花生的奇特之处在于，一定要 在黑暗的环境中，它才能结果。
讨论：它们之间存在着怎样 的对应关系
果皮
子房壁 胚珠 受精卵
种子
胚
果皮和种子分别由子房的哪部分发育而来?
子房
子房壁 胚珠
果皮
种子 果实
种子的这些结构又是由胚珠的哪些部位发育而成? 珠被 胚珠 受精卵 受精极核 种皮 胚
种子
胚乳
采取什么方法来防止子粒缺粒空瘪的现象？
பைடு நூலகம்
人 工 辅 助 授 粉
为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物
当我们欣赏着美丽的花，陶醉在花的 芬芳之中时；当我们品尝着香甜美味 的瓜果时，别忘了平时要注意爱护身 边的一草一木。
因为这些植物的花分为雌花和雄花，雄花是不会结果的。
欣赏关于花的诗句：
“映日荷花别样红” 、 “红杏枝头春意闹”
“日出江花红胜火” 、
“莲花出淤泥而不染”
“桃花一簇开无主，可怜深红爱浅红”（唐· 杜甫） “惠兰有恨枝犹绿，桃红无言花自红”（宋· 欧阳修） “野桃含笑竹篱短，溪流自摇沙水清”（宋· 苏轼）
雄蕊
花药 (花粉) 花丝
柱头 雌蕊 花柱 子房 花瓣 萼片 花托 子房壁
------------------------------------→果皮
花
珠被-----------------------
→种皮 种 子
果实
胚珠 极核 2个+精子→受精极核 →胚乳 卵细胞 +精子→受精卵
----→胚
一、花的结构
花 中 珍 品
第三节
开花和结果
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。
思考 １、花是由什么芽发育而来的？ ２、花都有艳丽的颜色和香味吗？ ３、不同的花它们的大小、形状和色彩一 样吗？
思考：植物开花的意义？
山丹丹花
桃花 牡丹花 白菜花
（1）花的那一部分将来能发育成果实呢？ （2）对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重 要的？