0049.【人教版】2016秋七年级上语文第五单元知识过关检测试卷(Word版,含答案)

七年级语文第五单元知识过关检测试卷姓名：时间：100分钟得分：一、基础知识积累（24分）1、下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（）（3分）A、嗔．怪（diān）惩．戒（chéng）哺．乳（fǔ）瞵．视（lín）B、怅．然（chàng）娱．乐（yú）怂．恿（cóng）懒惰．（duò）C、干瘪．（biē）蓦．然（mù）禁锢．（gù）感喟．（wèi）D、鸟喙．（h uì）褴褛．（lǚ）蹒．跚（pán）虐．待（nüè）2、下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A、若有若无提心掉胆秾纤合度畏罪前逃B、临风顾盼普天同庆迫不及待春寒料峭C、神彩奕奕大相径庭据为己有孤苦伶丁D、暇令人哀怪诞不惊怒气充天旭日高升3、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）（3分）A、国庆佳节，普天同庆．．．．，人们都沉浸在幸福的气氛中。

B、在农村里，年轻人都外出打工去了，老人的生活孤苦伶仃．．．．。

C、上课铃一响，老师叫同学们齐读，同学们便人声鼎沸．．．．地读起书来。

D、日本妄想将中国的钓鱼岛据为己有．．．．，中国人民是可忍，孰不可忍！4、对下列句子的描写方法判断错误的一项是( )（3分）A、我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。

（语言描写）B、花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。

（外貌描写）C、我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

（心理描写）D、三妹常常取一条红带，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢。

（动作描写）5、下列句子没有语病的一项是（）（3分）A、会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。

B、他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

C、父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回响。

D、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使铜仁的空气更加清新。

6、下列各句中对“其”的解释有误的一项是（）（3分）A、场主积薪其中（指麦场）B、一狼洞其中（指柴草堆）C、屠自后断其股（指狼）D、意将隧入攻其后也（指狼）7、下列各组中加点词意思相同的一项是（）（3分）A、恐前后受其敌．盖以诱敌．B、一狼得骨止．止．有剩骨C、目似瞑，意．暇甚意．将隧入攻其后也D、复投之．，后狼止而前狼又至又数刀毙之．8、下列说法完全正确的一项是（）（3分）A、《猫》这篇课文记叙“我”家里先后喂养的两只猫的特点和遭遇，写出了有赖于人的爱抚而生存的小生命的不同命运，表现出对弱者的同情与关怀。

B、《鸟》这篇课文的作者是著名翻译家梁实秋。

课文主要描写了鸟的美丽形体和动听的声音，表达出作者对自由、平等、幸福、人生的向往以及对故土的深深眷念之情。

C、《狼》的作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，明代杰出的文学家，著有文言小说《聊斋志异》。

D、《聊斋志异》是一部文言长篇小说集，是蒲松龄的代表作。

“聊斋”是它的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指神奇怪异的故事。

第Ⅱ卷9、默写填空。

（6分）（1）学而不思则罔，。

（孔子及弟子《论语》）（2），若出其中；星汉灿烂，。

（曹操《观沧海》）（3），思君不见下渝州。

（李白《峨眉山月歌》）（4）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（朱自清《春》）（5）不知何处吹芦管，。

（李益《夜上受降城闻笛》）10、翻译下面句子。

（4分）（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

11、古诗文阅读。

（5分）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

（1）、题目“次北固山下”中的“次”是的意思。

本诗的作者是唐代诗人。

（2分）（2）说说颈联“海日生残夜，江春入旧年”蕴含的哲理。

（3分）二，阅读理解（21分）（一）阅读郑振铎《猫》选段，完成12—14题。

（10分）我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。

我很愤怒，叫道:“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。

张妈!你为什么不小心?”……隔了几天，李妈在楼下叫道:“猫，猫!又来吃鸟了。

”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。

我开始觉得我是错了!我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。

我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了!至此，我家永不养猫。

12、梳理选文中“我”情感的变化过程，完成下列填空。

（3分）→→无奈→13、（4分）选文中的文字写“我开始觉得我错了”，“错”指的是，“我”认识到“错”的根据是14、第三只猫的遭遇留给我们哪些启示？说说看法。

（3分）（二）阅读老舍先生的《母鸡》一文，完成15-18题。

（11分）母鸡老舍我一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由。

讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。

可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。

更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出小雏鸡的鸡母亲。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

一个鸟儿飞过，或是一个什么东西响了一声，它警戒起来，歪着头儿听，挺着身儿预备作战，看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！当它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那东西，马上便放下，教它的儿女吃。

结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了很多。

假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教多少多少次。

它还半蹲着—我想这是相当劳累的—教它们挤在它的翅下，胸下，得一点温暖。

它伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

在夜间若有什么动静，它使放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

它伟大，因为它是鸡母亲。

一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

15、文章开头写“一向讨厌母鸡”，主要原因有三点：（3分）（1）（2）（3）16、文中“我”改变对母鸡看法的原因是什么？（3分）17、本文意在赞美母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，但作者在文章开头却先说印象中的母鸡令人生厌，这是采用了的写法。

（2分）18、读了这篇文章，你有何感触？试把你感触最深的一点写出来。

（3分）三、写作。

（40分）19、在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。

在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，请以“那一刻，我感受到了”为题，写一篇文章，不少于600字。

注意：（1）、将题目补充完整。

（2）、文体不限，内容要真实。

（3）、情感丰富，语言流畅。

第五单元测试参考答案1、D2、B3、C4、A5、A6、D7、D8、B9、思而不学则殆日月之行、若出其里夜发清溪向三峡吹面不寒杨柳风一夜征人尽望乡10、（1）一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。

（2）禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是给人增加笑料罢了。

11、（1）停宿王湾（2）蕴含新事物终将取代旧事物的哲理。

12、愤怒后悔难过13、怪自家的猫偷吃了鸟隔了几天，李妈在楼下叫道:“猫，猫!又来吃鸟了。

14、示例：无论做了什么事，不能主观臆断，否则，就会出现差错，造成无法补救的严重过失。

15、（1）喜欢乱叫或扯长了声如泣如诉。

（2）喜欢欺侮鸭子或其它母鸡。

（3）下蛋后喜欢发狂地叫。

16、是因为带了雏鸡的母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是一个伟大的母亲。

17、欲扬先抑18、示例：可怜天下父母心！连动物的母爱都如此伟大，更何况人呢！因此，我们要更加孝敬父母。