关于高中生读后感范文：读爱的教育有感
爱的教育高中生读后感范文8篇
爱的教育高中生读后感范文8篇《爱的教育》这本书告知人们崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。
下面我给大家共享爱的教育高中生读后感的内容，盼望能够关心大家!爱的教育高中生读后感1《爱的教育》用了日记的方式，叙述了一个叫安利柯的男孩的故事，记录了他十个月在学校、社会的所见所闻、他父母的信和老师讲的感人的每月故事。
在《爱的教育》书中，特别是“精神讲话”《万里寻母》，让我不禁对里面的仆人公马珥珂敬意。
他的母亲在他11岁时为了让家里的日子过得好一点儿，自我一个人到了阿根廷的首都布宜诺斯艾利斯一个富有的人家，当女佣，之后由于仆人连续搬家而断了联系。
13岁的仆人公马珥珂，不顾路程的危急，向父亲提出了一个人去南美洲查找母亲的恳求。
这件事一开头虽然没有胜利，可两天后他父亲的一个船长伴侣听说了这件事后，便去找到了他父亲告知他能够免费带马珥珂去南美洲。
马珥珂在去南美洲找母亲的路上遇到了很多人，有好人也有坏人，有慈爱的老人，和善的西班牙妇女，热心的小伴计和无恶不作的小偷，等等。
在好心人的帮忙下，马珥珂最终找到了母亲。
读完爱的教育这本书，我明白爱有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的观爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑;大到为国献身……爱像把金钥匙，爱，让我们奋不顾身地去帮忙别人，爱是多么宏大呀!爱的教育高中生读后感2第1页/共8页最近，我读了亚米契斯的著作——《爱的教育》，这本书记叙了一个学校三年级同学一学年的记事，并穿插老师叙述的真实故事，从而展现了师生之情，父子之爱和伴侣间的友情。
其中，有一篇是《意外的大事》，它讲了一个新同学在上学时，在公路中心摔倒了，正好有辆马车向他驶来，一个叫罗贝蒂的孩子，英勇地把新同学推到一边，而自我却被马车压断了脚。
还有《病中的小泥瓦匠》叙述了恩里科和他的伴侣们去探望病中的小泥瓦匠，同学间的友情看似不非常重要，但在困难时却能够给人足以劝慰。
高中生爱的教育读书心得4篇
高中生爱的教育读书心得4篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱的教育读书心得高中5篇
爱的教育读书心得高中5篇爱的教育读书心得高中篇1《爱的教育》一书是一个意大利四班级学校生恩利科在一个学年十个月中所记的日记。
全书共一百篇文章，主要由三部分构成。
该著作由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。
无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精髓深化、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、伴侣间的小我之爱，到处扣人心弦、感人肺腑。
在他的100篇日记中〈马可尔万里寻母〉的故事触动了我。
为了还债，马可尔的妈妈确定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。
妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。
但自从马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，便和家里失去了联络。
父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。
但是13岁的马可尔同时也有了行动，他自告奋勇确定去找妈妈。
不管是家人的劝阻，还是路途的危急，一切都阻挡不了年幼却布满孝心的马可尔去查找母亲。
马可尔开头了万里寻母的旅程。
途中，他历尽了各种困难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的关心，最终找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。
马可尔的消失使母亲找到了生命的价值，在医生的关心下，马可尔和妈妈最终重逢了……马可尔对妈妈深深的爱引起了我对自己行为的反省。
我的年龄比他大;我的家庭比他美好;我的妈妈比他的妈妈更关怀孩子。
可我为什么却不如他爱自己的妈妈，为自己妈妈付出的多呢?有时心情不好就把火气全撒在妈妈身上;有时见别人有更好的东西就认为妈妈对我不好;有时妈妈忙于工作就一口咬定说妈妈不疼我。
比起来不如的太多太多……“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对同学循循善诱、伴侣间相互劝慰……这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。
而假如你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美妙的东西啊!有时候，当我们遇到挫折时，经常会怨天尤人，就似乎全世界都在跟我们作对一样，甚至埋怨这世上没有人爱自己。
读《爱的教育》有感（通用13篇）
读《爱的教育》有感读《爱的教育》有感（通用13篇）当阅读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那要怎么写好读后感呢？下面是小编帮大家整理的读《爱的教育》有感（通用13篇），欢迎大家分享。
读《爱的教育》有感（通用13篇）1这两天天气一直都沉阴着，从昨天傍晚开始天上飘起了白雪。
不一会，就给大地披上了白色的晚装。
直到今天早上，街道上，校园里早已变成一个粉装玉器的银色世界。
飘舞的雪花铺天盖地洒向大地。
窗台上，墙角下都挤了厚厚的白雪，同学们看着窗外飘舞的雪花都很兴奋，连老师也不由自主地抬起手来只要想着一起打雪仗、堆雪人、滑冰；几乎每个人都没心去上课了。
放学铃声刚一响，校园早已欢乐一片，大家兴奋的追逐着、大闹着；或使用手抓雪玩；还有七脚八脚的堆起雪球来。
前几天我们这也下雪了，我们可开心了，不到八点小院里到处都是孩子们的欢笑声。
有的在打雪仗还有的堆雪人。
我拿起雪球打向妈妈、妈妈拿起雪球打向爸爸，爸爸那起雪球打我，我们一家人在雪地中欢笑着、嬉戏着。
真是开心极了。
读《爱的教育》有感（通用13篇）2今天，我再次捧起《爱的教育》这本书。
一口气把这本书看完了，这本书让我懂得孝敬父母、尊敬老师的道理。
这本书的故事给我印象最深的是告别，因为老师和同学们有一种很深的感情，谁都舍不得谁。
当学校在考试，安利柯就跟卡隆说：“卡隆，我爸爸今年秋天要离开丘林了，我们全家人都要跟着离开！我会很想你的，卡隆。
”当老师的话讲完了，大家互相拥抱道别，以前的种种不愉快统统都没有了。
大家都感到了分别的悲伤。
我很佩服代洛西，因为代洛西什么都好，他也很爱护班上的残疾同学克洛西。
克洛西的妈妈很感激代洛西，有一天早晨，克洛西的妈妈就到校门口把代洛西叫住了：“好孩子，真谢谢你！你这样爱护我的儿子。
肯不肯手下我这个穷母亲的礼物呢？”她从篮子拿出一个红苹果给他，他有礼貌的拒绝了，克洛西的妈妈不管拿出什么，代洛西还是拒绝了。
《爱的教育》读书心得观后感高三(35篇)
《爱的教育》读书心得观后感高三（35篇）《爱的教育》读书心得观后感高三（精选35篇）《爱的教育》读书心得观后感高三篇1几年前曾看到过这样一段话我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪.我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》,这个寒假终于如愿以偿了.《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大. 《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西-对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话.这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育. 爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程虽然如同空气般的爱有时会被污染,稀释,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人.《爱的教育》读书心得观后感高三篇2“只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间。
读《爱的教育》有感高中生范文6篇
读《爱的教育》有感高中生范文6篇《爱的教育》本书以安利柯·甘伦、那格·戴洛西安东尼、古路非、葛禄西等主人公演绎了人间平凡的真情，这里给大家分享一些关于读《爱的教育》有感，供大家参考。
读《爱的教育》有感作文(1)爱像阳光，照亮了我们的心房;爱像雨露，滋润了美丽的花苞;爱像空气，我们处处都能感受得到……是因为爱，我们人世间才变得温暖。
读了《爱的教育》，我感受到了爱的重要!《爱的教育》是意大利著名儿童文学作家亚米契斯写的，它还有一个副题《一个小学生的日记》。
这本书通过一个小学生记日记的形式，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系、他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度、不同的感情与不同的处置方法，它用朴素平淡的语言，塑造了一个个貌似渺小、但实际上却很不平凡的人物：马尔可、老铁匠、铁匠的儿子、卖菜的妇女、少年鼓手……这些感人的故事让我明白了：人与人之间是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助啊!而这种关心、理解和帮助，都离不开一个最基本的东西——爱。
让我最感动的一个故事就是《万里寻母记》，这个故事讲了13岁的马尔可为了寻找外出打工的母亲，用双脚走出了万里长路，最终他找到了母亲，但母亲生了重病!马尔可用自己对母亲的爱，“救活”了生病的母亲!看到这个故事啊，我想到了自己，想到了爸爸妈妈对我无微不至的爱，而我还老是嫌他们这儿不好，那儿不好的，所以我感到十分惭愧!我取得的所有成绩，都离不开平时爸爸妈妈对我的关心和教诲。
这点点滴滴都体现出他们对我无私的爱!因为爱，我们在成长;因为爱，我们懂得感恩;因为爱，我们选择坚持;因为爱，让我们有支撑生命的力量!读《爱的教育》有感作文(2)一个个感人的故事，一幕幕温情的瞬间，一句句真诚的话语，一颗颗伟大的爱心，都在《爱的教育》中体现出来，诠释了生命的意义——“爱”的奉献。
《爱的教育》这本书，是我前几天又重新看的，是意大利的亚米契斯所著，书中男孩以一个小男孩安利柯的眼光，记叙了一学年中发生在身边的事，十分感人，深深地震撼了我。
高中生《爱的教育》读后感7篇范文
高中生《爱的教育》读后感7篇范文读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。
那么以下是我为大家预备了高中生《爱的教育》读后感7篇范文，欢迎参阅。
高中生《爱的教育》读后感1《爱的教育》，艾得蒙多·德·亚米契斯，是他依据自己的儿子的日记改编而成书的一本日记体的小说。
在书中以一个四年级男孩安利柯的眼光来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和同学的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
在这纷纭的世界里，爱毕竟是什么带着这个思索，我与一个意大利学校生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。
书中所写的只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师等等以及他们的平凡的日常生活。
正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教育。
我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑，而老师给同学的爱更是影响孩子的一生。
师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力气。
总结如下：1、老师应当深化同学的心理，真正了解同学的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。
2、爱好是的老师，爱好对学校生健康的成长、进展能起更大的推动作用。
3、老师在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。
老师应当的重视同学存在，以情感去开启同学的心智。
4、用“爱”来感化同学，真诚地为同学提工服务，在生活中做同学的伴侣。
老师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方、严而有理，这样，才能把正确的爱生动机和真正教好同学效果统一起来，才能做一个真正有爱的老师!高中生《爱的教育》读后感2爱的教育是一本好书，它可以使我们懂得尊老爱幼的法则，可以让我们学会文明礼节，可以让我们和同学友好相处。
《爱的教育》高中生读后感范文(通用3篇)
《爱的教育》高中生读后感范文（通篇）关于《《爱的教育》高中生读后感范文（通用3篇）》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
《爱的教育》高中生读后感范文（通用3篇）读完一本名著以后，大家一定都收获不少，是时候静下心来好好写写读后感了。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编收集整理的《爱的教育》高中生读后感范文（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《爱的教育》高中生读后感1近几年来，我读过许多书，比如《水浒传》、《海的女儿》等等，但让我记忆犹新而又感动的就是我们白老师推荐的意大利亚米契斯著的《爱的教育》，读完这本书，让我明白了许多道理。
这本书讲得一位名叫安利柯的小男孩在学校的四年内写得日记，其中，最让我感动的还是题目叫一个爱国者思想的孩子。
文中是讲一艘法国轮船准备从西班牙的巴塞罗那开往意大利的热那亚。
船上有许多游人，其中包括一个衣衫褴褛的少年。
两年前，安利柯被人卖到了马戏团，马戏团里人踢他、打他，不给他饭吃，强迫他学戏卖艺。
到了巴塞以后，他想尽办法逃出了马戏团，来到意大利领事馆寻求保护，领事在听了他的遭遇后非常同情，把他安排到了回国的轮船上。
船上的三个游客听了他的遭遇，出于怜悯和同情，给了他一些钱。
接着，三位游客又开始了卿天，把话题移到了意大利。
他们越说越激动，把意大利说得一无是处。
正在这时，忽然钱币像冰雹一样倾泻下来，砸在他们的头上。
“把你们那些臭钱拿走，我绝对不会要那些侮辱我的祖国的人的钱！”一个愤怒的声音在他们周围炸开。
在这篇文中的小男孩子虽说受过了很多苦，但是，他这种热爱祖国的精神，值得我们大家学习。
祖国犹如我们的妈妈，我们爱她，离不开她。
虽然她也有许多不足之处，不尽人如意的地方，但我相信，随着祖国的逐渐强大，我们的妈妈会越来越好，越来越富强的。
总而言之，爱的教育是一本我们大家值得去读的一本好书，就如同读一本好书就像和一个高尚的人谈话。
《爱的教育》高中生读后感2我羡慕那个主人公，那个《爱的教育》里的主人公——恩利科。
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关于高中生读后感范文：读爱的教育有感
2018-11-20曾经读了很多书，有些印象已经淡漠了，有些还隐约记得，有些刻骨铭心。
记得有这样一本书《爱的教育》，看完感触很深。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。
这部书作者以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲述了很小的故事，然后将爱的教育融入这些故事，用以培养人们的思想情操。
书中都是平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等，他们虽然平凡，却感人，每个形象依然浮现在我眼前。
如写我的老师的：当我们早晨向配巴尼先生问好时，只听先生说大家听我！我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。
我没有一个家属，你们就是我的家属。
去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了！你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！我现在并不要你们用口来答应我，我确已知道你们已在心里答应我，‘愿意’了。
我感谢你们。
读到这里，我一边流泪一边读，流一些感动的泪，流一些惭愧的泪。
配巴尼先生爱生如子，视校如家，奉献的情神，高尚的道德，，哪一种不打动人，哪一种不教育人？虽然，我是教师也被教育了。
当小英雄洛佩谛因救人而受伤后，学校挤满了人，受伤学生的家长，被救学生的家长，警察，围观的学生和家长都再看着可怜的洛佩谛，这时只见校长先生抱了洛佩谛出来。
洛佩谛把头伏在校长先生肩上，脸色苍白，眼睛闭着。
大家都静默了，洛佩谛母亲的哭声也听得出了。
不一会儿，校长先生将抱在手里的受伤的人给大家看，父兄们、学生们、先生们都齐声说：洛佩谛！好勇敢！可怜的孩子！靠近一点的先生学生们都去吻洛佩谛的手。
这时洛佩谛睁开他的眼说：我的书包呢？被救的孩子的母亲拿书包给他看，流着眼泪说：让我拿吧，让我替你拿去吧。
洛佩谛的母亲脸上现出微笑。
这许多人出了门，很小心地把洛佩谛载入马车。
马车就慢慢地驶去，我们都默默地走进教室。
读到这里谁能没有感慨！我体会到曾经经历过的那些类似的情感,它让我感动的同时也引发了我的很多感想。
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略。
我作为教师，面对我们的教育,我认为：爱应该是教育力量的源泉,
是教育成功的基础。
学校教育不仅教会孩子知识，更重要的是教会孩子接受爱的教育，学会爱，奉献爱，而不是象现在很多学生一样，日记上还挂着一把小锁。
忽略了并敌视了博大的爱中深沉的亲子之爱,那么，他们走向社会，怎会拿爱来服务社会呢？当我的女先生对我说啊！安利柯！先生临走向着我说，你到了能解难题、做长文章的时候，仍肯爱你以前的女先生吗？说着，吻我。
等到出了门，还在欧沿下扬声说：请你不要忘了我！安利柯啊！这时安利柯的心理独白是：啊！亲爱的先生！我怎能忘记你呢？我成了大人，一定还记得先生，会到校里来拜望你的。
无论到了何处，只要一听到女教师的声音，就要如同听见你先生的声音一样，想起先生教我的两年间的事来。
啊啊！那两年里，我因了先生学会了多少的事！那时先生虽有病，身体不健，可是无论何时都热心地爱护我们，教导我们的。
我们书法上有了恶癖，她就很担心。
试验委员考问我们的时候，她担心得几乎坐立不安。
我们书写清楚的时候，她就真心欢喜。
她一向像母亲样地爱待我。
这样的好先生，叫我怎么能忘记啊！我被安利柯的感恩所打动。
中国早都有这样一句话一日为师终身为父，可是现在能有这种心
理的孩子又有多少呢？感恩变的吝啬，记忆变的淡薄，情感变的麻木。
可悲啊！如果，学生不会感恩了，我们的教育的成功在哪里呢？得在读序言时，我看到了夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘。
我不禁在想：爱的感动力量无穷。
有人说：世界上最远的路是心与心之间的距离。
如果，我们都能感受爱，学会爱，会爱人，也会接受爱并奉献爱，那么可以说爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.。
我想这可能是爱的境界的升华吧。
世界不能没有爱，世界靠爱来联系，爱沟通了人与自然，爱沟通了人与社会，爱更沟通了人与人。
书中的爱和人间的爱一脉相承。
相信：爱可以诠释世界的多彩，爱可以诠释人类的感动，爱更可以诠释教育的真谛。
真心希望我们都用爱来感动自己，感动别人，感动社会。
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