2018-2019年小学语文人教版六年级下册《匆匆》作业测评

合集下载

部编人教版六年级语文下册《匆匆》试卷及答案

部编人教版六年级语文下册《匆匆》试卷及答案一、将正确的词语写在田字格中。

xiū sèdān bófèi téng qí zhìgē dapáo xiào péng pài zhòu yèbān diǎn chóu yuàn二、下列加点字容易读错，请你在加点字正确的音节下面打“√”。

栗．子（lìsù）摩．平（māmō）含糊．（húhu）寺．院（sìshì）计较．（jiǎo jiào）养尊处．优（chǔchù）三、辨字组词。

颗（_________）梳（_________）梭（_________）歹（_________）棵（_________）疏（_________）棱（_________）夕（_________）四、把下列词语补充完整，再选词填空。

前所未（____）无（____）于事乌（____）之众（____）无人烟垂头（____）气跃跃（____）试头晕目（____）与世（____）绝1.如果不潜心钻研，一心只想走捷径，恐怕是望梅止渴，________ 的。

2.在成吉思汗严明的号令之下，一群________变成了世界上最英勇善战的军队。

3.比赛前．同学们个个摩拳擦掌，_________。

五、选择恰当的词语（或关联词）填空。

冷静恬静幽静1.清幽的月光照在盲姑娘（_______）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

2.傍晚，贝多芬在一条（_______）的小路上散步。

陆续连续继续3.“5．12”地震中，武警官兵（_______）地赶到现场抢险，为灾区群众带来希望。

4.这些（_______）的打击，使他丧失了原有的雄心壮志。

之所以……是因为……即使……也……不是……而是……5.（__________）这些设想能够实现，（__________）是遥远的事情。

人教版部编本六年级下册《匆匆》练习题含答案

人教版部编本六年级下册《匆匆》练习题含答案1.给带点的字选择正确的读音，用“——”标出。

藏（cáng zàng）在何处给（jǐ gěi）了我空（kōng kòng）虚不禁（jīn jìn）尽（jǐn jìn）管旋转（zhuàn zhuǎn）便（biàn pián）从凝然的双眼觉（jué jiào）察2.联系上下文，给带点的字选择正确的解释，在正确的解释上打“√”。

（1）杨柳枯了：A.植物失去水分 B.河流变得没有水 C.没有生趣，枯燥（2）花谢了：A.感谢 B.认错，道歉 C.辞去，拒绝 D.脱落3.写近义词。

旋转—（）确乎—（）挪移—（）遮挽—（）4.选词填空。

渐渐默默轻轻悄悄匆匆（1）时间（）地从我们身边溜走。

（2）时间来去（），稍纵即逝。

（3）在父母的关爱下，我们（）地长大了。

（4）他这种（）奉献的精神，值得我们学习。

（5）春风（）地吹过田野和村庄。

5.阅读短文，完成下面练习。

________________________赵丽宏谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时，他悄无声息地走着，欢笑也不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。

从你的脚底下滑过去。

从你的视野和你的思想里飞过去……他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹，他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。

老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。

部编人教版六年级语文下册《匆匆》作业(带答案)

部编人教版六年级语文下册《匆匆》作业（带答案）一、看拼音，写词语。

là bājì mòpǔ sùpái huái qīn qijiǎo bàn yuán dàn kuài zi kòng zhìwén zhāng二、给下面带点的字选择正确的读音，用“√”标出。

参．差（cān cēn）差．别（chā chà）单薄．（báo bó）理论．（lún lùn）困难．(nán nàn) 矫．正（jiào jiǎo）吞没．（méi mò）情不自禁．（jìn jīn）三、辨字组词。

浑（_________）愁（_________）断（_________）蕾（_________）辉（_________）秋（_________）段（_________）雷（_________）四、我会将下面的词语补充完成，并分类写下来（分类用序号代替）。

①恩（____）仇（____）②波（____）壮（____）③（____）神（____）注④（____）先（____）后⑤（____）（____）颜开⑥鹏程（____）（____）⑦（____）（____）如镜⑧手不（____）（____）描写自然景物：________________ 出自成语故事：______________描写人物神态：________________ 含有反义词： ______________五、选择恰当的关联词填空。

无论……都……既……又……虽然……但是……不但……而且……1.桂花（_______）香气迷人，（________）还有很多用处。

2.小时候，我（_______）对什么花，（_______）不懂得欣赏。

3.（_______）杭州的桂花也非常香，（________）母亲总说比不上家乡院子里的桂花香。

人教版六年级语文下册《2.匆匆》同步达标测试题及答案

人教版六年级语文下册《2.匆匆》同步达标测试题及答案第一课时一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.这次拔河比赛尽(jǐn jìn)管我们班失败了，但大家都已经尽(jǐn jìn)力。

2明明每天都在寻找隐藏（cáng zàng）在书中的知识的宝藏（cáng zàng）。

二、写出下列词语的近义词或反义词。

1.写近义词:匆匆—( ) 痕迹—( )遮挽—( ) 确乎—( )2.写反义词:空虚—( ) 匆匆—( )觉察—( ) 伶俐—( )三、联系上下文，给加点字选择正确的解释。

1.杨柳枯．了：（）A、植物失去水分B、河流变得没水了C、没有生趣、枯燥2.花谢．了：（）A、感谢B、认错；道歉C、脱落四、对本文内容理解有误的一句是（）。

A.文章紧扣“匆匆”二字表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜B.文章无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体。

C.文章大量运用夸张的修辞手法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

第二课时一、选词填空。

渐渐默默轻轻悄悄匆匆1.时间（）地从我们身边溜走。

2.时间来去（），稍纵即逝。

3.在父母的关爱下，我们（）长大了。

4.她这种（）奉献的精神，值得我们大家学习。

5.春风（）地吹过田野和村庄。

二、巧填有关珍惜时间的名句并背诵积累。

(1)落花不会有芳香, 。

(2)逝水不会有重归, 。

(3)黑发不知勤学早, 。

(4)一寸光阴一寸金, 。

三、理解句子。

①等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

②我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

（1）读了句①我想到________、________等描写时间流逝的成语。

（2）“我”掩面叹息的原因是_____________________________________ __ ___________，句中的“________”这个词说明时间流逝极快。

2019年春六年级语文下册第一单元2《匆匆》课堂同步作业新人教版

《匆匆》课堂同步作业基础过关一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。

涔涔(chén cén) 伶俐(líng lín) 遮挽(wǎn miǎn)潸潸(lín shān) 徘徊(huíhuái) 尽管(jǐn jìn)二、读一读，写一写。

太阳悄悄地nuóyí( )着，时间如薄雾，被初阳zhēnɡrónɡ( )了，没留下yóu sī( )样的痕迹。

时间如流水，我们要珍惜时间，不能chìluǒluǒ( )地来到这个世界，又chìluǒluǒ( )地回去。

三、词语理解和运用。

1．“便从凝然的双眼前过去”中“凝然”的意思是__________________。

带有“然”的词语有很多：形容完全不知道的神态叫________然；和前一次或几次没有差别叫________然；安闲、闲适的样子叫________然。

2．“但我的手确乎是渐渐空虚了”中“确乎”的可以换成________；用“确乎”写一句话：________________________ _________________________。

四、在括号里填上恰当的词语。

( )涔涔( )地跨过( )的日子( )地旋转( )的痕迹( )地挪移五、读句子，完成练习。

1．比较句子，完成练习。

A．除徘徊外，还剩些什么呢？B．除徘徊外，没剩些什么。

(1)A句和B句的意思相同，但是语气不同，A句是________句，表达的情感强烈，突出了对时间流逝的感叹。

跟我学把陈述句改为反问句要注意四点：一是将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。

二是将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。

三是在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

四是句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案

部编人教版小学六年级语文下册第三单元第8课《匆匆》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.尽．（jìn jǐn）管他已经尽．（jìn jǐn）了自己最大的努力，但最终还是没能达到希望的效果。

2.那辆汽车在这个转．（zhuǎn zhuàn）弯处转．（zhuǎn zhuàn）了几圈后，终于有惊无险地停在距离悬崖10厘米处的地方。

3.一阵风来，吹散．（sàn sǎn）了弥漫在山间的雾气。

二、读拼音，写字词。

其实，并没有人将时间cánɡ（）起来，就在你每日抱怨、pái huái（）的间隙，它便踮着脚慢慢地nuó yí（）了。

三、选词填空，并完成练习。

天黑时，我躺在床上，他便________________（选填：伶伶俐俐利利索索）地从我身上________（选填：跨过飞走闪过），从我脚边________（选填：跨过飞走闪过）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又________（选填：过去溜走）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里________（选填：跨过飞走闪过）了。

所填的词语表明这段话运用了______的修辞手法，写出了______如同天真的孩子，既_____又______；同时，将时间的流逝变得具体可感，真切地表达了__________________________________________。

四、读句子，完成练习。

1.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作_______，说明_____________________________________________。

2.燕子去了．，有再．来的时候；杨柳枯了．，有再．青的时候；桃花谢了．，有再．开的时候。

人教部编版语文六年级下册第三单元《匆匆》试题检测含答案

《匆匆》试题检测含答案一、积累运用1.看拼音写字、词。

（1）我拖着疲惫的身体，一步一步地nuó（）回了家。

（2）哥哥在河边pái huái（）着，脸上露出茫然的神色。

（3）我们hé céng（）不盼望时间慢些过？2.把文段补充完整。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，（）。

太阳他有脚啊，（），我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子（）；吃饭的时候，日子（）；默默时，便从（）；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又（）；天黑时，我躺在床上，他便（），从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，（）；我（），但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

3.写出下面句子所使用的修辞方法。

（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

（）（2）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（）（3）烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。

（）（4）眼泪当不了子弹，顶不了油烧，流它有啥用？（）4.写出三句珍惜时间的诗句或格言。

二、阅读理解时间不是老人（节选）孙道荣因为无法确切地知道时间到底有多大年龄，人们于是相信，时间是个老人。

还有一个更重要的原因，那就是，人们宁愿相信时间是个老人。

因为，如果时间是个老人，它就会步履蹒跚，我们的脚步就可以追赶上它；如果时间是个老人，它就会慈悲为怀，慷慨地给予我们更多一点时间；如果时间是个老人，它的手就会绵软无力，经常像沙子一样遗漏一点时间给我们；如果时间是个老人，它的耳朵背了，听不到我们试图窃取它的时光的计谋；如果时间是个老人，它就会眼神不济，看不到我们大把大把荒度的时光，而因此惩戒我们；如果时间是个老人，它的神志也许就不再那么清醒，我们可以乘机糊弄糊弄它老人家，肆意地耗费它给予我们的时光……没错，如果时间是个老人，我们就可以轻松地向它预借一点，骗取一点，偷拿一点，甚至是巧取豪夺一点更多的时间;或者可以没节度、无羞愧、不自责地耗费一点、虚掷一点、浪费一点、透支一点属于我们或根本就不属于我们的时间。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2.匆匆
一、读拼音，写词语。

nuó yí zhēng róng yóu sī
（）（）（）
二、照样子，写词语。

1.泪潸潸（ABB式）：
2.伶伶俐俐（AABB式）：
三、按要求写句子。

1.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里
过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

（仿写一组排比句）
2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，被初阳蒸融了；我留着
些什么呢？（仿写比喻句）
3.照样子，续写句子。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

太阳落了，；月亮，
；小草，。

四、课文整体梳理。

本文是写的一篇（体裁）。

课文围绕展开叙述，先写日子的特点；再写自己来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，有景及人，叹息不已，最后，作者发出内心的。

五、重点段落品析。

在逝去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭呢？
1.给下面的汉字注音。

徘徊（）痕迹（）
2.选文中第一个“赤裸裸”的意思是；第二个“赤裸裸”的意思是；作者用这两个“赤裸裸”表达的情感是。

3.画线句子把比作、，写出了。

4.朗读这段话的感情基调是。

（豪迈、坚定、感慨）
六、下面哪个句子表达的是时间匆匆流逝，一去不复返？（多选）（）
A.逝者如斯夫，不舍昼夜。

B.百川东到海，何时复西归？
C.花有重开日，人无再少年。

D.朝看水东流, 暮看日西沉。

附【参考答案】
一、挪移蒸融游丝
二、1.冷冰冰乐滋滋
2.清清楚楚快快乐乐
三、1.关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润。

2. 月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

3. 有再升的时候缺了有再圆时候黄了有再绿的时候
四、朱自清散文匆匆一去不复返八千多日子感叹
五、1.pái huái hén jì
2.光着身子没有穿衣服没有取得任何成就，没有实现任何目标对时间流逝而自己无所作为的感慨
3.过去的日子轻烟薄雾时间稍纵即逝
4.感慨
六、ABCD。