2017年高考诗歌鉴赏之常见表现手法

用字生动的是“透”、“更”。 “透”，风吹飞雪，雪借风势，穿透刀 瘢。边疆将士身经百战，留下累累瘢痕， 其艰险痛苦情形已不言而喻；该字写出 负伤过的将士仍在守戍的岗位上继续冲 风冒雪，所以该字又不单写风雪本身， 而是说风从已有的刀瘢处透进去，加倍 写出戍边将士的艰辛。 “更”字，以增 其“寒”字的份量，并且化用了古乐府 “饮马长城窟，水寒伤马骨”句，极言 边塞的的苦寒。
三、托物言志 描写某个事物，寄托作者的某种 抱负和志趣。这类诗写的是物，言 的是志。“志”指志向、情操、爱 好、愿望、要求等。 物：梅、兰、竹、菊、泉水
墨梅 王冕 吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
反映了作者的高尚情趣和淡泊名 利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗 献媚的坚贞、纯洁的操守。
五、对比 把内容相反或相关的两种事物放在 一起相互比较，相互对照。运用对比， 能使事物特点突出，形象鲜明，美者 更美，丑者更丑。能强烈地表现作者 的思想感情和生活感受。
陶者
宋· 梅尧臣
陶尽门前土，屋上无片瓦。 十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
蚕妇 张俞 昨日入城市，归来泪满巾。 遍身罗绮者，不是养蚕人。
[高考题]阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 雨后池上 刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏 析 答：一、二两句以“水面平”、“明 镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽 美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、 “垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶 上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上 的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出 了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，
答：采用对比的手法。 前两句写农民 春旱祈雨的场面，后两句写朱门看歌舞 的情景。前者忧，后者乐。对比鲜明， 反差强烈。表达了诗人对劳动人民的同 情与对朱门贵族的愤慨。
例题2.请分析本诗的表现手法。 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 答：这首诗运用了对比手法。前两句写自 由自在，任意翔鸣的画眉与后两句写陷入 囚笼，失去了自由的画眉构成对比。表达 了对自由的热情赞美，对束缚个性、禁锢 思想、窒息性灵的憎恶和否定。
反衬，就是利用同主体事物相反或相异的事物作陪衬， 或以好衬坏，或以优衬劣，或以喜衬悲，等等。 （1）以动显静。 例如：王籍的《入若耶溪》“蝉噪林愈静，鸟鸣山更 幽。”就是以声写静，以动衬静。 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 以动衬静，用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽雅、 宁静。 （2）以静显动 例如：王昌岭《长信秋词》（其一） 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。 熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄 姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯虏灰 飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早 生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”再 现了火烧赤壁这一史实。显然不是发 生在眼前，故也是虚景。
3、设想的未来之境。这类虚境是还没有发生 的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写 愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。 雨霖铃 柳永 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒 醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰 好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说? 下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘 词人孤独寂寞的心情。虚写，状不在眼前的事物如 在眼前，引起读者的想象。虚实结合，淋漓尽致写 出了离别时的依依不舍之情。
用典的作用： ①品评历史，借古讽今。 ②借历史人物的遭遇、情操来抒情言 志，表明心迹。 ③简洁精炼，内涵丰富。
例如：曹操《短歌行》 “……山 不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下 归心。” “周公吐哺，天下归心”，原诗用 周公辅佐年幼的成王一事，说周公 “一饭三吐哺，犹恐失天下之士。” 曹操用此典，表达了招贤纳士、礼遇 天下人才的诚心。
３、赋、比、兴
运用比兴手法，能引起读者的联想想象，有助于 对诗歌的理解； “赋者，敷陈其事而直言之者也”（铺陈直叙， 对事物作直接的陈述或描写）；十三能织素，十四学 裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。（无名氏《孔雀东 南飞》）开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着 我旧时裳。“比者，以彼物比此物也”（打比方，对 事物作形象描写） ；“兴者，先言他物以引起所咏 之词也。”（兴起，先用别的事物发端，引出所要歌 咏的事物）。 兴和比常常联系起来在一篇诗中运用。如《孔雀 东南飞》开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”，既是兴， 又是比。
【练习】阅读下面这首元曲，填空完成后面的题目。
问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。 紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南 阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分 西蜀，一分江东。 曹操横槊船头，洒酒于江。
这首元曲以设问开头，以赤壁之战为背景， 叙述了三国人物的英雄业绩。其中“酾酒临江， 横槊曹公”说的是（ ）；“多应借得， 赤壁东风”是指（ ）；“便成名八阵图 诸葛亮 中”是化用（ ）的诗句说明（ ）功绩。 杜甫“名成八阵图” 孙权赤壁一战借助东 风取得了胜利。
为了突出主体的人物或事物，用客体的人物或事 物去作陪衬，以宾衬主，以彼衬此。这种修辞就叫衬 托。衬托分为正衬和反衬两类。 正衬，就是利用和 主体事物相类似的事物作陪衬，如：用荒凉萧条的环 境和气氛，衬托悲凉的心情。例如： 《夜上受降城闻笛》 （李益） 回乐峰前沙似雪， 受降城下月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 这首诗写冰凉的月光，写月下似雪的沙地，给人 的感觉是冷酷的，没有半点暖意。这些环境描写、气 氛制造，都是为“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡” 服务的。
永遇乐·京口北固亭怀古
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭 歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树， 寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈 铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封 狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中 犹记,烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下， 一片神鸦社鼓！凭谁问:廉颇老矣，尚能饭 否？
……凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否？ 廉颇为赵名将，赵王听信谗言不信任 他。后秦攻赵，赵王想用廉颇，派人去了 解他的情况。廉颇一心为国，当着使者的 面吃下一斗米饭、十斤肉，披挂上马，以 表示可以上阵，而使者受人贿赂，却谎报 廉“一饭三遗屎”，赵王以为廉老，终于 不用。 辛弃疾在这首词中概括为“凭谁问， 廉颇老矣，尚能饭否？”借以表达自己想 报效国家却无人过问甚至还被小人中伤的 悲愤之情。
越中览古 李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
前三句描写昔日繁荣和最后一句 描写今日冷落凄凉形成强烈的对比， 有昔盛今衰的感慨。
例题1： 阅读此诗，请简要分析这首诗表达技巧上 有什么突出特点？
观祈雨 李约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
４、用典
运用典故是中国古典诗歌重要的艺术技巧之一， 可以使语言精炼，内容丰富，促使人联想，加深诗 词中的意境 ；用典故可以借古喻今、咏史言志，还 可自比，抒发情感或鲜明强烈、或含蓄曲折，具有 很强的艺术感染力。 ①引用前人语句，如《扬州慢》中 过春风十里，尽荠麦青青 “春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州 十里长街的繁荣景况，是虚写；“尽荠麦青青”， 写词人今日所见的凄凉情形，是实写。这两幅对比 鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。
古诗常考的表现手法
一、用典（运用典故）
引用历史故事
化用前人诗句
生查子· 元夕 欧阳修
题都城南庄 崔护 去年今日此门中， 人面桃花相映红。 人面不知何处去， 桃花依旧笑春风。
这两首都表达了一种 （ 物是人非）的无限 感慨。
去年元夜时， 花市灯如昼。 月上柳梢头， 人约黄昏后。 今年元夜时， 月与灯依旧。 不见去年人， 泪湿春衫袖。
六、动静结合
诗歌创作中离不开动态描写和静态描写， 或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅 相成。 兰溪棹歌 戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 诗中前两句写了山水的明丽动人和月 色的清爽皎洁，是静景；后两句写了鱼抢 新水、涌上溪头浅滩的调皮，是动景。全 诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬 勃生机。
４、借古讽今：
这是咏史诗中常见的表现手法，借历 史上的事件来讽喻当今的人、事和时代。 绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 分析：这是一首借古讽今的怀古诗。 作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概，谴 责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为； 简洁而有意味，颇显豪气。
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１、衬 托
四、侧面描写
侧面描写常跟正面描写结合。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 琵琶行 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 琵琶行 遥想公瑾当年，小乔初嫁了。 琵琶行 雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹 灰飞烟灭。
社日 王驾 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。 • 本诗写社日，不写正面写侧面，通 过家家半掩扉、扶得醉人归的生活 细节，表现社日的热闹和节日村民 的快乐，笔墨极少而内容丰富，令 人回味无穷。
阅读下面这首词，然后回答后面的问题。 如梦令 严 蕊 道是梨花不是，道是杏花不是。白白 与红红，别是东风情味。曾记，曾记， 人在武陵微醉。 请谈谈本词运用典故的表达作用。 答案：本诗最后一句运用陶渊明《桃 花源记》的典故，借武陵人的归隐生活， 表达了作者超越世俗、高洁的情操，隐 约带有欲归隐山林的意味。
虚实结合的作用： 丰富诗歌内容，引发读者想象，开 拓诗的意境，渲染气氛，抒发强烈情 感。
（2010广东卷）阅读下面的宋词，然后回答问题。
《望江东》 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只 有梦来去。更不怕、江阑住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻 得雁分付，又还是、秋将暮。 （2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或 下片。 上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感 受，虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。 下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁 捎带思念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不 舍愁绪及深深的无奈之情。