2018届九年级化学下册专题七实验探究练习课件新人教版
中考九年级化学二轮系统复习专题七 实验探究题(Ⅱ)
【实验探究】
实验操作
实验现象
ⅰ.取适量该溶液于烧杯中，放 入有色布条
布__条__褪__色__
ⅱ.另取适量该溶液于试管中， 产生白色沉淀 滴入适量氯化钙溶液
实验结论 猜想3不成立 猜想__2__成立
写出实验操作ⅱ中产生白色沉淀的化学方程式__N_a_2_C_O__3_＋__C_a_C_l_2_=_=__=__ _C_a_C__O_3_↓_＋__2_N_a_C__l_。
【实验探究2】向操作①后试管中的溶液中滴加过量BaCl2溶液(BaCl2溶 液呈中性)，充分反应后试管中溶液颜色不变，且有白色沉淀产生。 【得出结论】通过实验探究2可确定原标签上标注的溶质应该是_N_a_O__H__。 【反思拓展】造成该标签溶液出现上述实验现象的原因是__2_N__a_O_H__＋___ __C_O__2 _=_=_=__N_a_2_C_O__3_＋__H__2_O__(用化学方程式表示)。
【实验3】取实验2丙试管内溶液，按如图3所示流程进行实验。
【表达交流Ⅱ】(1)加入试剂X的目的是__N_a_2_C_O__3＋__C__a_C_l_2=_=__=_C__a_C_O__3↓_＋___ _2_N_a_C__l (用化学方程式表示)。 (2)不新增试剂，检验加入的试剂X已足量的方法是_向__滤__液__中__滴__加__试__剂__X__， _不__产__生__沉__淀__。
取少量溶液A于试管中，滴加 足量Ba(NO3)2溶液
实验现象 无明显现象
结论 猜想__二___成立
【实验结论】 SO2与AgNO3溶液反应生成一种酸和沉淀 B，反应的化学 方程式是_S_O__2_＋__2_A_g_N_O__3_＋__H_2_O_=__=_=_A__g_2S_O__3_↓_＋__2_H_N__O_3_。 【拓展延伸】①另取溶液A，滴加足量Ba(NO3)2溶液，无明显现象，再 加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，原因是_A_g_N__O_3_过__量__。 ②向盛有少量AgNO3溶液的试管里滴入Na2SO3溶液至过量，实验现象是 _先__产__生__白__色__沉__淀__，__然__后__沉__淀__溶__解___。
专题七 实验探究题
专题七实验探究题1.(2022烟台)学习完金属的化学性质,兴趣小组进行了如图所示的实验。
图1 图2[查阅资料]硝酸铜溶液呈蓝色,硝酸亚铁溶液呈浅绿色,硝酸锌溶液呈无色。
[实验一]同学们进行如图1所示的实验,验证铁、锌、铜、银四种金属活动性强弱。
(1)试管①中观察到的实验现象是有红色固体生成,溶液由蓝色变为浅绿色。
试管③中反应的化学方程式是Cu+2AgNO3Cu(NO3)2+2Ag 。
(2)你认为通过上述图1所示的三个实验能否验证铁、锌、铜、银四种金属在溶液中的活动性强弱能(填“能”或“不能”)。
[实验二]在完成实验一的过程中,同学们将试管①②③内反应后的物质都倒入废液缸中(如图2)。
小组同学对废液缸中混合物的成分产生了探究兴趣。
待混合物充分反应后,过滤,得到滤渣和浅绿色滤液。
(3)小明将铁丝放入浅绿色滤液中,一段时间后,铁丝表面没有发生变化。
由此判断滤液中含有的溶质是Zn(NO3)2、Fe(NO3)2(填化学式)。
(4)探究滤渣的成分[提出问题]滤渣的成分是什么?[作出猜想]小明的猜想:银、铜、铁、锌。
你的猜想:猜想Ⅰ: 银、铜;猜想Ⅱ:银、铜、铁。
[分析思考]同学们认为小明的猜想不正确,结合上述的实验现象分析,小明的猜想不正确的原因是锌与硝酸亚铁不能共存。
[进行实验]实验证明猜想Ⅱ正确,请你完成下列实验方案。
[反思交流]在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑反应物是否有剩余。
2.(2022威海)探究与实践——制作松花蛋松花蛋也叫皮蛋,是人们喜爱的食品。
小明看到妈妈用皮蛋粉制作皮蛋时产生了浓厚的兴趣,于是以“皮蛋制作”为主题开展项目式学习。
(1)配制皮蛋粉在妈妈的指导下,小明将“石灰”、纯碱和食盐按照一定比例混合,制成皮蛋粉。
[提出问题]配料中所用“石灰”是生石灰还是熟石灰?[查阅资料]相同条件下,生石灰、熟石灰与水混合后均能放出热量,但放出的热量不同。
[实验探究]常温下,将“石灰”、生石灰和熟石灰分别加入水中,测量固体加入前后温度的变化情况。
人教版九年级化学下册科学探究题——实验探究题(共19张PPT)
无气泡冒 出
步骤一：取少 量原溶液于试
管中，加入过 量稀盐酸
有无色气 泡产生
步骤二：取少 量原溶液于试
管中，加入过 量的氯化钡溶 液，加入2-3滴
酚酞溶液
有白色沉 淀生成， 上层清液
变红
化学方程式
NaOH HCl NaCl H2O
NaOH HCl NaCl H2O Na 2CO 3 2HCl 2NaCl CO 2 H2O
猜想与假设类科学探究题
简阳中学
主讲人：古圆圆
科学探究题
设计实验及验证类科学探究题
简阳中学
科学探究题考查的内容主要有：
1.验证金属的活动性顺序（题型以填空题的形式为主）； 2.物质NaOH、Ca(OH)2变质情况的探究； 3.溶液成分或酸碱性的探究； 4.化学反应中生成物成分的探究；
科学探究题
简阳中学
解答科学探究题的基本方法：
1.确立探究的课题； 2.根据课题，选择合适的方法，提取相关化学知识，设 计探究方案； 3.根据试题要求，将探究的问题与所学知识进行整合 与提炼，迁移到要解决的问题中来。
,制 定 本 方 案 。 一、工作目标 通 过 专 项 治 理行动 ,贯彻执 行《宁 夏学校 食堂食 品安全 十项规 定》、 《宁夏 农村义 务 教 育 学 生 营养改 善计划 学校食 堂餐饮 服务食 品安全 监督管 理办法 》,进一 步落实 学 校 食 品 安 全主体 责任,完 善食品 安全管 理制度 ,推进学 校食堂 “明厨 亮灶”工 程,规 范 加 工 制 作 行为,消 除食品 安全隐 患,杜绝 食物毒 事件,严 厉打 击食品 安全违 法违规 行 为 ,提 高 学 校食品 安全保 障水平 。 二、治理对象 学 校 食 堂 (包 括职教 心、小 学、托 幼机构 )、学 生集体 用餐配 送单位 、小饭 桌、办
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科学探究题专题复习
1、知道科学探究的基本过程的几个环节。 2、能够根据题目背景材料提出的问题，联想到相 对应的化学知识，解答探究性试题。
科学探究的基本环节：
提出问题 交流评价 建立假设
设计实验方案 进行实验
得出结论
实验与探究题考查的内容：
一、考查探究中提出问题或猜想的能力 二、考查设计和实施实验的能力 三、考查解释和表达科学探究结果的能力
这瓶药品中可能含有：NaOH、 Na2CO3中的一种或两种
提出问这瓶NaOH没有变质（只含NaOH）；
②这瓶NaOH完全变质（只含Na2CO3）；
③这瓶NaOH部分变质（含NaOH和Na2CO3 ）。
设计实验：
实验方法和步骤
实验验证：
实验现象
得出结论：
结论
反思评价：
，请
常见题型三：实际反应但无现象类
<探究五> CO2是初中化学重点实验研究的气体之一。
某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的
制取和性质： (1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计 装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。在干燥管内的铜网上 应盛放__________；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是__________，其原因是(用 化学方程式表示)______________________。 (2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观 察到前者变浑浊，后者无明显现象。 猜想：CO2和NaOH是否发生了化学反应？
常见题型四：反应速率改变的探究
<探究六>【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。
研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进 行探究，以下是他们探究的主要过程： 【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别 加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时 间。