八年级上第一章浮力等
八年级科学上册第1章第3节水的浮力教案浙教版范例
八年级科学上册第1章第3节水的浮力教案浙教版一、教学内容本节课选自浙教版八年级科学上册第1章第3节，详细内容主要包括：浮力的概念，阿基米德原理，物体在液体中的浮沉条件，以及浮力的计算。
二、教学目标1. 理解并掌握浮力的概念，了解阿基米德原理，能够运用浮沉条件解释生活中的现象。
2. 学会运用浮力知识进行简单的计算。
3. 培养学生的观察、思考、实践能力，激发学生对科学知识的探索兴趣。
三、教学难点与重点重点：浮力的概念，阿基米德原理，物体在液体中的浮沉条件。
难点：浮力的计算，以及浮力与物体密度、液体密度的关系。
四、教具与学具准备教具：浮力演示器，浮力计算模型，实验器材（如物体、液体、测量工具等）。
学具：练习本，笔，计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过浮力演示器展示物体在液体中的浮沉现象，引导学生思考浮力产生的原因。
2. 知识讲解：（1）浮力的概念：物体在液体或气体中受到的向上的力。
（2）阿基米德原理：浮力等于物体排开液体的重力。
（3）物体在液体中的浮沉条件：上浮、悬浮、下沉。
3. 例题讲解：运用浮力知识解答实际问题，如物体浮在液体表面的原因等。
4. 随堂练习：让学生根据所学知识，解释生活中的浮力现象，如船为什么能浮在水面上等。
5. 实践活动：分组进行实验，测量物体在液体中的浮力，计算物体的密度。
六、板书设计1. 浮力的概念2. 阿基米德原理3. 物体在液体中的浮沉条件4. 浮力的计算七、作业设计1. 作业题目：（1）解释为什么铁块在水中会下沉，而在盐水中会上浮。
（2）计算一个物体在水中受到的浮力，已知物体的体积和水的密度。
2. 答案：（1）铁块在水中下沉是因为铁的密度大于水的密度，而在盐水中上浮是因为盐水的密度大于铁的密度。
（2）浮力=物体排开液体的体积×液体密度×重力加速度。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对浮力的概念和计算掌握情况，对实践活动的组织和实施效果进行反思。
八年级上第一章有关浮力的计算及方法
八年级上第一章有关浮力的计算及方法二、基本方法的运用1．判明浮沉状况、正确选用方法虽然有上述四种计算浮力的基本方法，但是并非在任何情况下这些方法都能单独用来求解浮力问题。
如平衡法，只适用于物体漂浮和悬浮情况。
因此，解题时须判明物体的沉浮状况。
在判别物体的沉浮时，常常需要利用以下隐含条件：若实心物体密度ρ物，液体密度为ρ液。
(1)当ρ物>ρ液，则物体会下沉。
物体静止时必浸没于液体底部。
(2)当ρ物=ρ液，物体静止时处于悬浮状态。
(3)当ρ物<ρ液，则浸没于液体中的物体会上浮，物体静止时必漂浮于液面。
例1体积为100厘米3的铝块分别放在水中和水银中，静止时铝块所受浮力各多大？在水中时，用弹簧秤测铝块重的读数应是多少？例2 一只铁球在空气中重3.12牛，全部浸没在水中重为2.5牛，问这个铁球是实心的还是空心的?(ρ铁＝7.8×103千克／米3) [解析] 这类题有多种解法。
解法一:比较密度。
先计算出铁球在水中所受的浮力，再计算出排开水的体积，即为球的体积，从而求出球的密度ρ球，再与铁的密度ρ铁相比较，就可知球是否空心。
F 浮＝G —G ＇＝3.12牛—2.5牛＝0.62牛V 排水＝gF 水浮ρ＝千克牛米千克牛/8.9/100.162.033⨯⨯＝6.3×10—5米3 ρ球＝球铁V m ＝35103.6/8.912.3米千克牛牛-⨯⨯＝5.05×103千克／米3因为ρ球<ρ铁，所以此球是空心铁球。
解法二:比较重力。
先由浮力知识求出铁球排开水的体积，然后求出具有这样体积的铁球的 重力，把这个重力与铁球的实际重力相比，如果大于实际重力则为空心。
F 浮＝G —G ＇＝ρ水gV 排水 V 排水=g G G ∙'-水ρ=0.63×10—4米 3 G ＝m 铁g ＝ρ铁gV 排水＝4.82牛>3.12牛 所以是空心的。
解法三:比较体积。
先根据铁球在空气中的重力和铁的密度，求出有此重力的实心铁球应有的体积V 应，然后由浮力求出铁球的实际体积，再比较这两个体积，即能判定铁球是否空心。
八上 第一章 第3节 水的浮力
八上第一章第三节水的浮力水的浮力【教学目标】1.确认水及其他的液体对浸入其内的物体都会产生浮力的作用，知道物体在液体中受到的浮力方向总是竖直向上的，确认空气也有浮力。
能用测力计测量浮力。
2.能通过实验方法，探究浮力大小跟哪些因素有关，并概括出阿基米德原理。
【知识归纳】1.浮力的产生原理2.阿基米德原理3.浮力的计算公式4.物体的沉浮条件5.浮力的应用【浮力】1.什么叫浮力浸在液体（气体）中的物体受到液体（气体）对它向上托的力叫做浮力。
浮力的方向是竖直向上（与竖直向下的引力相反）练习：画出下图中物体所收浮力的示意图2.浮力产生的原因注意：除非题目说明沉在液体底部的物体下表面与容器底部贴合，不然沉底的物体默认视为受到浮力3.阿基米德原理填空【提出问题】气体和液体都会对浸入其内的物体产生竖直向上的浮力，那么浮力的大小究竟和哪些因素有关呢？●当你躺在浴缸的水中时，会有一种了的感觉，同时浴缸的水面会。
●人变轻是因为人受到。
水面上升是因为人浸入水中后，。
【建立假设】浮力可能与物体所排开水的多少有关。
【实验验证】将物体逐渐浸入水中时，物块排开水的体积逐渐增多，弹簧秤的读数逐渐，浮力逐渐。
●结论(定性)：物体受到的浮力跟物体排开水的多少有关，排开的水越多，浮力。
答案：变轻上升水的浮力排开了一部分水变小增大越大阿基米德原理，可表述为：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，即：F浮=G排液=ρ液g V排液思考题：（1）当石块从水面上逐渐浸入水中并沉入到容器底部过程中，它受到的浮力是怎样变化的？（2）当船锚从水底（完全在泥土下面）被收起来至完全出水，它受到的浮力是怎样变化的？4.物体的沉浮条件方法：先进行受力分析，就能很快看出物体的沉浮提问：匀速下降的物体受到的浮力F1受到重力F2比较两个力的大小5.浮力的计算公式：F浮=G排液=ρ液g V排液练习：1.体积为50dm3的物体全部浸没在水中，受到的浮力多大？2.在抗洪抢险中，某村民自制了一个总体积0.7米3的竹筏，放入河水中时有 1/5体积浸入水中。
第一章 水的浮力及溶液—浙教版八年级物理上册讲义（含答案）
八年级上册第一章水的浮力及溶液【知识要点】1. 浮力：浸入水中的物体受到竖直向上的力。
（实质是物体上、下表面压力差）阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
表达式：F浮=G排液=ρ排gv排（（ρ液指液体密度，ν排指物体排开的液体的体积计算时，单位要统一（ρ排取千克/米3，v排取米3）），浮力只与液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体的重力、形状及浸在液体中的深度无关。
2.物体的浮沉条件：取决于物体的重力G和浮力F浮的大小。
①F浮<G 下沉（ρ物>ρ液）②F浮>G 上浮（ρ物<ρ液）③F浮=G 悬浮此时V排=V物（ρ物=ρ液）④F浮=G 漂浮此时V排<V物（ρ物<ρ液）3.溶液：均匀、稳定的混合物溶质：溶液中溶解的物质溶剂：溶解其他物质的物质悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里面形成的乳浊液：小液滴分散在液体里形成的饱和溶液：在一定温度，一定量的溶剂不能再溶解溶质的溶液。
溶解度：一定温度，100克溶剂达到饱和溶液时的溶质质量。
20℃时，易容物质-大于10克；可溶物-1-10克；微溶物-0.01-1克；难溶物，小于0.01克溶质质量分数=溶质质量/溶液质量=溶质质量/（溶质质量+溶剂质量）4.物质分离办法：①结晶：溶液中的无法再溶解的固体溶质以晶体的形式析出的过程。
先加热再冷却；②沉淀；③过滤；④吸附；⑤蒸馏过滤要点：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘三靠：倾倒滤液的烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠三层滤纸一侧；漏斗下端紧靠烧杯内壁【典型例题】1．一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有76g水溢出；将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，静止后有64g酒精溢出。
已知酒精的密度是0.8×10³kg/m³，则物块在水中的状态及物块的密度是( )A．悬浮，1.0×10³kg/m³B．漂浮，0.95×10³kg/m³C．下沉，1.2×10³kg/m³D．漂浮，0.90×10³kg/m³2．把一铁块系在气球上，放入水中，恰好悬浮于水中某处，如图所示，现沿容器壁缓缓注入一些水，则铁块和气球将（）A．仍然悬浮B．下沉C．上浮D．都有可能3．将甲、乙、丙三个体积相同的小球放在水中，如图所示，则浮力最小的是（）A．甲B．乙C．丙D．无法确定4．除质量分数外，人们有时也用体积分数来表示溶液的浓度。
浙教版科学8年级上册 第1章 第3节 水的浮力 第1课时
分层训练
11．下列关于浮力的说法中，正确的是（ D ） A．只有浸在液体里的物体才受到浮力，在空气中的物体不受浮力 B．乒乓球和玻璃球均浸在水中，则乒乓球受到浮力，玻璃球不受浮力 C．物体浸在液体中，由于受到浮力，物体的重力要变小 D．铁球浸没在水中缓慢下沉时，发现弹簧测力计示数不变，说明铁球所 受浮力不变
八年级 科学
第1章 水和水的溶液
第3节 水的浮力
1
01
聚焦教材
02
分层训练
2
聚焦教材
1．浮力 （1）定义：浸在___液__体_____（或__气__体___）中的物体受到的___液__体____（或 _气__体____）向上托的力叫做浮力。 （2）浮力的方向：总是___竖__直__向__上____。 （3）施力的物体：___液__体__或__气__体____。 （4）浮力产生的原因：___液__体__或__气__体__在__物__体__上__、__下__表__面__形__成__压__力__差____。
个力的大小是__2_0___N；如果将木块截去一半，则余下部分所受的浮力将
___减__小____。（填“减小”“不变”或“增大”）
15
分层训练
18．如图甲所示，圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上，将高为12 cm 的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。某同学探究圆柱形 物体A逐渐浸入圆筒形容器内的水中时（水没有溢出容器），弹簧测力计的 示数F与圆筒形物体A下表面离水面的距离h的关系。
D．医用注射器
4
分层训练
3．下列关于浮力的说法，正确的是（ D ） A．浮力的方向总是垂直向上的 B．浸没在液体中的物体不受浮力的作用 C．只有浮在液体表面上的物体才会受到浮力 D．浸在液体中的物体都受到液体对它竖直向上的浮力
浙教版八年级上册 第一章浮力专题知识点总结 强化练习 有答案
D．5：8
11．某物体重 0.3 牛，把它放入盛有水的烧杯中，溢出水重 0.2 牛，则它受到的浮力为（ ）
A．可能为 0.25 牛
B．可能为 0.1 牛
C．一定为 0.3 牛
D．一定为 0.2 牛
12．一物体浮在某液面上，露出液面的体积占液面下体积的 1/3，则该物体密度与液体密度
之比为（ ）
A．3：4
B．4：3
C．1：3
D．3：1
13．甲、乙、丙三个不溶于水的固体，其质量和体积如表中所示，把它们分别轻轻放入水中，
表达式： F 浮=G 排液＝ρ 液 gV 排液
2、浮力只跟 ρ 液和 V 排液，即只跟物体排开的液体受的重力有关，而与物体 浸入液体的深度、物体的形状、质量、密度、重力等无关。
3、阿基米德原理也适用于气体，也就是：浸在气体里的物体受到的浮力大 小，等于它排开的气体所受到的重力，即：
F 浮=G 排气＝ρ 气 gV 排
强化训练
①选择题 题型一【浮力产生的原因】 1．以下情景中没有受到浮力的物体是（ ）
2．物体在水中向下沉时（ ）
A．不受到水的浮力作用
B．在水中受到的重力比在地面上受到的重力少些
C．在水中受到的重力比在地面上受到的重力大些
D．以上说法都不正确
3．把一个正方体，保持侧面竖直地浸没在液体里的不同深度处，则（ ）
F 浮=F-F′ 3、浮力方向总是竖直向上的。
4、气体也有浮力：气球、热气球，孔明灯。 知识点 2 阿基米德原理 1、浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开的液体受
在空气中测 G 到的重力 排开的水所受的重力 G"
物体浸入水中后弹簧测力计的示 G´ 测物体
物体所受的 弹簧测力计的示
八年级上学期第一章 小专题：浮力的综合计算
八年级上学期第一章小专题：浮力的综合计算一、阿基米德原理的应用1. 物块在空气中和浸没在水中时，弹簧测力计示数如图所示。
下列判断正确的是A . 物块受到的浮力是1牛B . 物块的体积是2×10－4米3C . 物块的密度是3×103千克/米3D . 物块浸没在水中时，所受浮力随深度增加而增大2. 弹簧测力计吊着物块在空气中称时示数为1.6牛，当把物块总体积的浸入水中称时示数为0.6牛，则物体受到的浮力为________牛，物块的密度为________千克/米3。
当把物块总体积的浸入水中称时，弹簧测力计的示数为________牛，物块排开水的质量为________千克。
.3. 将重10牛的长方体木块A放入水平放置的盛水容器中静止时，有的体积露出水面，木块受到的浮力是________牛，若在木块上放另一物块B，使木块刚好全部压入水中，如图，若所加物块B的体积是木块A的，则物块B密度与木块A密度之比是________。
二、浮沉条件的应用4. 潜水器从刚好浸没时开始下潜到返回水面合计10分钟，显示器上分别显示全过程深度曲线和速度图像如图，下列对潜水器分析正确的是（）A . 在1—3分钟，受到水的压强逐渐减小B . 在1—3分钟，受到水的浮力逐渐变大C . 在4—6分钟，都是处于水下静止状态D . 在6—8分钟，都是处于受力平衡状态5. 如图甲所示，弹簧测力计示数为5牛，如图乙所示，小球一半浸在水中，测力计示数为2牛。
则小球受到的浮力为________牛，小球的体积为________厘米3。
剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳定时受到的浮力为________牛。
三、浮力与密度的有关计算6. 如图所示，在一块浮在水面的长方体木块上放一质量为272克的铁块甲，木块恰好浸没在水中。
拿掉铁块甲，用细线把铁块乙系在木块下面，木块也恰好浸没在水中，则铁块乙的质量为A . 312克B . 237克C . 318克D . 326克7. 甲溢水杯盛满密度为ρ1的液体，乙溢水杯盛满密度为ρ2的液体。
八年级物理浮力知识点
八年级物理浮力知识点
1. 定义：一切浸在液体（或气体）中的物体都受到液体（或气体）对它竖直向上“托”的力，这个力被称为浮力。
2. 施力物体和受力物体：浮力的施力物体是液体（或气体），受力物体是浸在液体（或气体）中的物体。
3. 方向：浮力的方向总是竖直向上。
4. 产生原因：以浸在液体中的物体为例，由于液体内部向各个方向都有压强，同一深度处的压强相等且随深度增加压强会变大。
因此，物体的侧面受到的压力相互抵消，但其上、下表面受到的压力大小不同，下表面受到的向上的压力F2，要大于上表面受到的向下的压力F1，两个压力的差值即表现为竖直向上的浮力，可表示为F浮=F2-F1。
5. 决定浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体
积有关，也跟液体的密度有关。
物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，物体所受浮力就越大。
具体来说，可以分别研究浮力的大小与物体浸没的深度的关系、与物体排开液体的体积的关系、与液体密度的关系。
这些是关于八年级物理浮力的主要知识点。
对于这一主题的学习，建议结合具体实例和实验来进行深入理解。
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展示一1.目前人类活动可以对水循环施加影响的是( )A.全球大气的水汽输送B.全球大气的降水C.全球陆地地表径流输送D.局部地区的地表径流输送2. 可供人们利用的淡水资源是（）A．冰川水和地下水 B．河流水和湖泊水C．河流水和深层地下水 D．河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水3.今年我国西南地区出现了严重的干旱，缺水给当地居民的生活造成了极大的困难。
下列有关水的说法中，正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢元素和氧元素组成的C．大量使用化肥和农药，不会造成水体污染D．浑浊的河水经过滤后可得到纯净物—水4. 电解水得到ag氢气，bg氧气，如果ag氢气的体积为4L，则bg氧气的体积为（）A．2L B．4L C．8L D．16L5.在做水的电解实验时，常在水中加入少量硫酸溶液的目的是 ( )A．增加水的导电性 B．可以增加氧气的量C．可以增加氢气的量 D．以上说法都正确6. 某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线)。
请根据要求回答问题：(1)闭合开关后观察到：①A、B管内的现象是____________________________②C管中的现象是____________，产生此现象的原因是______________________。
(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是______________________________。
(3)若检验A管内生成的气体应该用____________________________。
展示二1.两个体积相等的木球和铁球，用细线系住后放入水中时将能悬浮在水中，如图所示，则木球和铁球所受浮力 ( )A．木球较大B．铁球较大 C．两球一样大D．无法判断大小2.如图所示同一物体浸在甲液体中悬浮(图a)，浸在乙液体中漂浮(图b)，比较物体在两种液体中所受浮力F甲和F乙的大小及两种液体的密度,ρ甲和ρ乙的大小，肯定正确的是 ( )A．F甲=F乙，ρ甲=ρ乙 B．F甲=F乙，ρ甲<ρ乙C．F甲<F乙，ρ甲=ρ乙 D．F甲>F乙，ρ甲>ρ乙3.有一个实心物体，先后投入水中和酒精中。
物体静止后，所受到的浮力分别为12牛和10牛（酒精的密度为0.8×103千克/米3）。
则物体在水中和在酒精中的浮沉状态应是（）A、在水中漂浮，在酒精中沉底B、在水中悬浮，在酒精中漂浮C、在水中沉底，在酒精中沉底D、在水中漂浮，在酒精中悬浮4.把一实心金属块浸在盛满酒精的杯中静止后，溢出酒精8g（ρ酒精＝0.8×103kg/m3），若把这一金属块浸在盛满水的杯子中静止后，从杯中溢出水的质量是（）A．15g B．12.5g C．10g D．8g5. 一木块漂浮在水面时2/5的体积露在水面，该木块密度，若把木块放在另一种液体中3/4的体积浸没在液体中，该液体的密度是。
6. 曹冲称象”是家喻户晓的典故．某兴趣小组模仿这一现象，制作了一把“浮力秤”．将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如图所示．已知玻璃杯的质量为0.2千克，底面积为20×10-4米2，高度为0.25米．求：（1）将杯子开口向上竖直放入水中时（注：水未进入杯内），杯子受到的浮力．（2）此时杯子浸入水中的深度（即为该浮力秤的零刻度位置）．（3）此浮力秤的最大称量（即量程）．展示三1.若某种液体是溶液，其必然是（）A、只由一种固体溶解在一种液体里的混合物B、可由3种物质组成的均一、稳定的混合物C、只由一种溶质和一种溶剂混合而成的均一、稳定的混合物D、溶剂一定是水2. 20℃时从l00g氯酸钾饱和溶液中取出50g溶液，则下列说法不正确的是( )A. 氯酸钾溶液减少一半B．氯酸钾的溶解度减小一半C．溶质的质量减少一半D．溶质与溶剂的质量比不变3.有关饱和溶液的叙述，正确的是（）A. 饱和溶液一定是浓溶液B. 降低饱和溶液的温度，一定会析出晶体C. 同一溶质的饱和溶液，其浓度一定比不饱和时大D. 一定温度下，在物质W的饱和溶液中W的溶解量一定达到最大值4.将硝酸钾饱和溶液从40℃冷却到10℃，析出晶体后过滤，将滤液恢复到40℃。
如果此过程中溶剂没有损失，则与原溶液相比较，得到的溶液（ ）[双项]A. 仍是饱和溶液B. 浓度变小C. 浓度不变D. 变成了不饱和溶液5. 小兵同学发现：饱和食盐水在室温下放置一段时间，有少量晶体析出。
我认为在变化过程中正确的是( )A ．溶液的质量会减少B ．食盐的溶解度会减小C ．食盐的质量分数会减小D ．溶液的体积会增大6.20℃时氯化钠的溶解度为36克。
该温度下，某氯化钠溶液的组成模型如右图，请你回答： （1）该溶液的溶质是 。
（2）保持温度不变蒸发10克水后，氯化钠溶液的溶质质量分数 。
（填“变大”、“变小”、“不变”）展示四1.如图所示是两种固体物质的溶解度曲线，据图判断下列说法，正确的是( )A ．a 物质的溶解度大于b 物质的溶解度B ．A 点表示t ℃时a 、b 两种物质的溶解度相等C ．a 、b 两物质都微溶于水D ．a 中混有少量b 时不能用结晶法进行分离2. 今有60g 溶质的质量分数为10％的硝酸钠溶液，欲将其溶质的质量分数增大一倍，应采用的方法是（ ）A ．把溶剂蒸发掉一半B ．加入6g 硝酸钠晶体C ．把溶剂蒸发掉30gD ．加入20％的硝酸钠溶液30g3. 20毫升水倒入10毫升质量分数为98%的浓硫酸中搅拌均匀，所得溶液溶质质量分数计算式正确的是（ ）4. t ℃时KNO 3的溶解度为46g ，该温度下50g 水中加入25g KNO 3晶体，搅拌后所得溶液中溶质的质量分数为（ ）A ．31.5％B ．33.3％C ．25％D ．46％5.mg 硝酸钾不饱和溶液，恒温蒸发水分，直到有少量晶体析出，此变化中，硝酸钾溶液中溶质的质量分数（a%）随时间（t ）的变化关系（如下图），正确的是（ ）6.某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察到瓶上的标签如下图所示：他从瓶中倒出100毫升用于配制稀硫酸。
求：（1）这100毫升浓硫酸的质量是多少克？其中含溶质硫酸多少克？（2）欲配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸，需要多少毫升这种浓硫酸和多少克水反馈测评1.关于电解水的实验，下列说法中正确的是 ( )A、水分解成氢气和氧气的过程是物理变化B、和负极相通的玻璃管内生成的气体是氧气C、和正极相通的玻璃管内生成的气体是氢气D、这个实验说明了水是由氢和氧组成的2.将一个实心铁球分别放入水中、酒精中、水银中，已知P水银>p铁>p水>p酒精，以下说法正确的是（） A在酒精中所受的浮力比水中大 B在水中所受的浮力最小C在水银中所受的浮力最大 D在三种液体中所受浮力一样大3. 40g20％的氢氧化钠溶液与60g40％的氢氧化钠溶液相混合，所得混合溶液中溶质的质量分数为（）A．25％B．30％C．32％D．40％考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），木块排开液体的体积随时间发生如图B所示的变化，则当时温度变化是（填“升温”或“降温”），同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体（填“增多”或“减少”）5.实验课上，小明通过向水中加盐的方法，使原来沉在烧杯底部的鸡蛋慢慢由沉底变为悬浮最后漂浮起来。
下列说法正确的（）A．鸡蛋由沉底到悬浮的过程中受到的浮力变大B．鸡蛋由沉底到悬浮的过程中受到的浮力变小C．鸡蛋由悬浮到漂浮的过程中受到的浮力变大D．鸡蛋由悬浮到漂浮的过程中受到的浮力变小作业1.如图，两个相同容器都盛满水，甲中有一个体积为50厘米3。
密度为0.5×103千克／米3的木块漂浮在水面。
下列有关说法正确的是（）A．木块漂浮时浮力等于自身重力并有1/3体积露出水面B．木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变C．木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等D．取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等2.小明用热水配制了大半杯的饱和硝酸钾水溶液，溶液的温度是70℃，一个密度均匀的实心小球恰能悬浮在溶液中。
在室温下放置一段时间后（溶液体积变化忽略不计），小球将( )A、上浮B、下沉C、悬浮D、无法确定3. 重15牛的物体，浸没于装满水的容器后，溢出了5×10-4米3水，此物体将( )。
A．浮在水面上 B．沉到容器底C．悬浮在水中 D．无法判断4.温度不变，将一瓶氯化钠饱和溶液的部分溶剂蒸发掉，氯化钠晶体从溶液中析出（）A. 溶液变为不饱和溶液B. 溶液仍为饱和溶液C. 溶质的溶解能力减弱D. 溶液中溶质的浓度减小5.实验室配制5％的氯化钠溶液50g，必须用到的一组仪器是（）A．量筒、烧瓶、玻璃棒、蒸发皿B．托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒C．托盘天平、烧杯、玻璃棒、试管D．量筒、烧杯、托盘天平、蒸发皿6.用冷却热饱和溶液的方法得到晶体的过程（晶体不含结晶水），溶液中保持不变的是（）Ａ.溶液的质量 B.溶剂的质量 C.溶质的质量 D.溶质的质量分数7.要使100克10%的食盐水的溶质质量分数增加一倍，可采取的方法是（）A. 再加入10克食盐B. 蒸发掉50克水C. 蒸发掉45克水D. 再加入100克10%食盐水8.如图所示为甲、乙两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）两条曲线有个交点，表示在t o C,甲乙两种物质的溶解度。
（2）根据曲线可以知道，更适宜用降温的方法从饱和溶液中析出溶质的是物质。
9.生产上要用质量分数为10％的硫酸溶液来清洗钢材。
配制5000mL质量分数为10％硫酸溶液，（密度为1.06g／cm3）需要质量分数为98％硫酸（密度为1.84g／cm3）多少毫升？需水多少毫升？。