一节心理课,一片欢笑声_初一作文
有趣的心理课作文400字左右
有趣的心理课作文400字左右有趣的心理课。
哇，心理课来啦！老师拿着五颜六色的卡片，说要玩一个猜心
思的游戏。
我拿起一张卡片，上面的大问号仿佛在问，“你能猜出
我在想什么吗？”我深吸一口气，写下了一个关于“勇气”的故事，然后传给了旁边的小伙伴。
他看完后，瞪大了眼睛，仿佛被我的故
事震撼到了。
突然，教室里响起了动感的音乐，老师让大家围成一圈，玩起
了“心理词汇大挑战”。
哈哈，这可是我的强项！从“快乐”到
“焦虑”，再到“自信”，我脱口而出，感觉自己像个心理专家似的。
大家也跟着我一起，把各种心理词汇说得飞快，教室里充满了
欢笑和热闹。
哎呀，老师又拿出了一个神秘的小盒子，说里面装的是“心灵
魔法”。
我们都好奇地围了上去，想知道里面到底有什么。
【叙事作文】有趣的心理课
【叙事作文】有趣的心理课
周五是我们班的第一节心理课，上课时大家都十分激动。
王老师走上讲台，笑着说：“这门课的重点是选一个队长，玩鼻子贴的游戏。
”
在小组讨论谁当组长更好时，我与张辰熙暗中商量决定先投我一票，下学期我再投张
辰熙一票。
我暗暗一笑，想：“嘿嘿，待会儿的小组投票中只要有两个人投自己，那我当
组长的机会就有百分之五十的概率了。
”可下面的事情却让我大吃一惊，小组成员除了我
和张辰熙，其他人都选了陆美旨。
天哪，难道陆美旨在我们小组就这么有权威性吗？
然后，我们进入了粘鼻子的下一个环节。
我很幸运能成为老师挑选的幸运儿之一。
开战了，我开始指挥我的战友了。
在台下，大家的叫喊声连成一片，淹没了我的指挥
口令。
最后，二丈和尚摸不着头的战友再也沉不住气了随便一贴，最后贴在小人的嘴上了。
他摘下眼罩，一看贴错了。
他好像很不高兴，就又调皮了一把，伸手把鼻子贴正后，一转
身走回位置。
就在此时，那不争气的下课铃响了起来，老师结束了活动。
可是我还没玩过
瘾呢？便一边私下嘀咕着：“不讨人喜欢的下课铃……。
”一边心理祈祷下次的心理课的
时间能更长久一些。
一堂激动的心理课作文
一堂激动的心理课作文
《一堂激动的心理课》
哎呀呀，今天上了一堂超级激动的心理课，我到现在都还兴奋着呢！
那堂课一开始，心理老师就带着一脸神秘的笑容走了进来。
我当时就想，这老师葫芦里卖的啥药啊？只见老师拿出一个大盒子，说这里面有个神奇的东西，让我们猜猜是什么。
我们这一群小伙伴那叫一个好奇啊，七嘴八舌地开始瞎猜。
“是不是糖果呀？”“不对不对，肯定是个小玩具。
”“难道是老师的秘密武器？”各种奇葩的猜测都冒出来了。
老师看着我们笑而不语，然后慢悠悠地打开盒子。
哇塞！原来里面是一个超级酷炫的水晶球啊！那水晶球里面还飘着亮晶晶的雪花呢，在灯光下一闪一闪的，简直太美啦！我们都被吸引住了，眼睛直勾勾地盯着那个水晶球。
接着老师就说这个水晶球可以给我们带来平静和快乐，让我们闭上眼睛，想象自己在水晶球里的世界会是什么样子。
我就闭上眼睛开始胡思乱想啦，
我想象自己在一个全是糖果的世界里，哈哈，到处都是好吃的，我躺在棉花糖上，身边围绕着巧克力棒，那感觉简直太棒啦！
就在我想得正入神的时候，突然听到老师说睁开眼睛。
我还有点意犹未尽呢，不过睁开眼一看，同学们脸上都带着陶醉的表情。
然后老师就让我们分享自己在水晶球里的世界，大家说得可有意思了。
这堂心理课结束的时候，我心里还一直惦记着那个水晶球呢。
真的是太有意思啦，这节课让我特别难忘，我从来没想过心理课还能这么好玩呢！以后我还要上更多这样激动的心理课呀！。
第一节心理课夹叙夹议作文
第一节心理课夹叙夹议作文“叮铃铃……”上课铃响了，这是本学期的第一节心理课。
带着满心的好奇与期待，我走进了教室。
一进教室，就发现和以往的课程不太一样。
没有成排成列规规矩矩的桌椅，而是围成了几个小组，教室里的氛围一下子就轻松了起来。
上课的老师是一位看起来很亲切的女士，脸上始终带着温暖的笑容，让人瞬间就放松了不少。
她简单地做了自我介绍后，就开始了这特别的一节课。
老师先让我们做了一个小游戏，让大家彼此熟悉。
她拿出一叠卡片，每张卡片上都写着一个问题。
我们随机抽取卡片，然后按照卡片上的问题向旁边的同学提问并回答。
我抽到的问题是“如果你能变成一种动物，你希望变成什么？”我扭头看向旁边的同学，他正一脸期待地等着我的回答。
我笑着说：“我想变成一只猫，每天能晒晒太阳，睡睡懒觉，多自在呀！”接着，他也回答了他的问题，说想变成一只鹰，能够在天空自由翱翔。
就这样，在轻松愉快的交流中，原本陌生的同学们渐渐熟悉起来，教室里充满了欢声笑语。
游戏结束后，老师让我们分享在这个小游戏中的感受。
有的同学说觉得很有趣，一下子就不紧张了；有的同学说通过交流发现大家都有很独特的想法。
我心里也在想，原来简单的一个小游戏，就能打破陌生的隔阂，让大家快速地建立起联系，真的挺神奇的。
接下来，老师在黑板上写下了一个主题——“压力”。
她问我们：“在生活中，你们都感受到哪些压力呀？”这一下，教室里可炸开了锅。
有的同学说学习压力大，作业多，考试难；有的同学说和父母相处有压力，总是不被理解；还有的同学说社交有压力，不知道怎么和别人交朋友。
我也忍不住举起手说：“我觉得选择未来的方向很有压力，不知道自己以后到底想做什么。
”老师认真地听着我们的发言，不住地点头。
然后，老师给我们每人发了一张纸，让我们把自己的压力写下来。
写好后，折成纸飞机。
“现在，大家一起把纸飞机扔出去！”老师一声令下，教室里顿时飞满了五颜六色的纸飞机。
看着那些纸飞机在空中飞舞，我突然觉得心里的压力好像也跟着飞了出去，轻松了不少。
让你难忘的一节心理课作文
让你难忘的一节心理课作文
《难忘的一节心理课》
嘿，说起让我难忘的一节心理课呀，那可真是有意思极了！
记得那次心理课上，老师神神秘秘地说要带我们玩一个游戏。
哇，大家一下子就兴奋起来了。
然后老师拿出一叠小卡片，让我们每人抽一张。
我抽到卡片一看，上面写着“模仿大猩猩走路”。
哎呀呀，这可咋办呀！但是没办法呀，大家都开始行动起来了，我也只能硬着头皮上咯。
我鼓起勇气站起来，学着大猩猩的样子把两只手垂在身前，然后一摇一摆地走起来。
同学们看到我这副模样都哈哈大笑起来，我自己也觉得特别滑稽，差点都笑场了。
走着走着，我突然一不小心撞到了桌子角，哎哟喂，疼得我直咧嘴，同学们更是笑得前仰后合。
我一边揉着被撞疼的地方，一边继续“表演”，心里想着赶紧结束这尴尬的时刻吧，哈哈。
就在我以为终于结束的时候，老师又说让我们互相交换卡片再玩一轮。
哎呀妈呀，还来呀！不过没办法，只能继续啦。
这一次我抽到了一个“学小狗叫”，还好这个不难，我就“汪汪汪”地叫了几声，大家也都被我逗得不行。
这节课就在这样的欢声笑语中结束了，虽然有点小尴尬和搞笑，但真的让我特别难忘呀。
一直到现在，我一想到那次心理课上自己模仿大猩猩和学小狗叫的样子，都会忍不住笑出声来呢。
这真的是一节超级有趣又难忘的心理课呀！。
一次心理课作文
一次心理课作文“叮铃铃……”上课铃声响起，我怀着满心的好奇走进心理课的教室。
要知道，在我的印象里，心理课就像是一个神秘的宝藏，充满了各种未知的惊喜。
心理老师一走进来，脸上就带着那种让人看了就觉得特别亲切的笑容。
她没有像其他课的老师那样，一来就开始长篇大论地讲课本知识，而是先给我们玩了一个超级有趣的小游戏。
这个游戏叫“大风吹”。
老师简单地说了下规则，大概就是说有几把椅子，比人数少一个，然后老师喊：“大风吹。
”我们就得回答：“吹什么？”老师就会说一个特征，比如说“吹戴眼镜的人”，那戴眼镜的同学就得赶紧站起来去找另外的椅子坐下，没抢到椅子的同学就要接受一个小小的“惩罚”——表演一个节目。
游戏一开始，教室里就像炸开了锅。
大家都紧张又兴奋地盯着老师的嘴，等着她说出那个“吹”的特征。
老师喊出“大风吹”的时候，声音特别响亮，我们齐声回答“吹什么”的时候，那声音简直能把屋顶给掀翻。
当老师说“吹穿白色鞋子的人”，我一下子就懵了，低头一看自己的鞋子，完了，正是白色的。
我像个受惊的小兔子一样跳起来，朝着离我最近的一把空椅子冲过去。
那场面，真的是混乱又好笑，有人跑错方向，有人差点把椅子给弄翻了。
最后有个同学没抢到椅子，他站在中间，脸涨得通红，给我们讲了个小笑话，虽然有点冷，但是大家还是笑得前仰后合。
玩完游戏后，老师开始引入今天的主题——情绪管理。
她在黑板上画了一个大大的脸，然后问我们这个脸可以有哪些表情，我们七嘴八舌地回答，什么高兴、难过、生气、惊讶啦。
老师就顺着我们的话，开始讲不同的情绪是怎么产生的，又该怎么去应对。
我听着听着就入迷了，原来情绪这东西还有这么多学问呢。
比如说生气的时候，不能一味地发火，要先深呼吸，让自己冷静下来，再去想办法解决让自己生气的事情。
老师还举了好多生活中的例子，像和父母吵架啦，和朋友闹别扭啦，这些事情在我们的生活中经常发生，可我从来没有像今天这样，从情绪管理的角度去思考过。
这时候，我突然想起上次和我同桌吵架的事儿。
难忘的一次心理教育课作文
难忘的一次心理教育课作文
那是在高中时代的一节心理教育课上,老师突然说要我们写一篇"人生的意义"的小作文。
大家一开始都有点发怔,这可把我们难住了!什么是人生的意义?听起来好像是个很深奥的哲学命题啊。
过了一会儿,班里就响起了笔尖在纸上飞快书写的沙沙声。
我们这些毛毛躁躁的年轻人,各自从自己的角度去理解人生的意义。
我当时写道:"人生的意义就是追求快乐,做自己喜欢的事情。
"看着我这稚嫩的论点,如今的我不禁会心一笑。
旁边的小伙伴则写了些"出人头地""为国家社会贡献力量"之类的观点,也是年少时期常见的那种热血理想主义。
就在我们埋头苦干的时候,教室后排传来一阵阵咯咯的笑声。
原来是班级的几个小恶魔在偷偷打小报告,显然他们是完全把这个命题抛之脑后了。
老师见状,并没有严厉斥责,而是走到讲台前,语重心长地说:"同学们,人生的意义并不是一蹴而就的,它是我们每个人一生的追求。
希望大家能够在今后的人生道路上,慢慢找到自己的答案。
"
就这样,在嬉笑打闹声中,我们的青春岁月悄然流逝。
而那个疑问,却一直随着我们长大,越来越深邃和难解。
记一节开心的心理课作文
记一节开心的心理课作文
记一节开心的心理课作文范文
星期三下午又是一节我最喜欢的心理课了，只见我们的罗老师踩着清脆的上课铃声微笑着走上讲台。
一开口罗老师就说：“今天上课之前我们来个有趣的心理测试，我先为大家讲个故事大家说好不好啊”。
这时同学们高兴地拍起手来，都说好啊！罗老师用他独特浑厚带有磁性的嗓音，绘声绘色地说：“一片沙漠里，有一位旅行者，他所带的食物都吃完了，水也喝光了，连指南针也掉了，他非常沮丧。
突然，他发现了一个水壶，他非常高兴地拿起水壶，可又发现只剩半壶水了。
同学们，如果你就是这位旅行者，你是高兴还是悲伤呢？”这时同学们在下窃窃私语，到底要选择哪个呢？接下来，罗老师开口说：“好的，选择开心的举手，不开心不用举手”。
结果一半以上的同学认为是悲伤的，只有我和张毅豪、雷晶晶等少数同学认为是高兴的`举手。
认为悲伤的同学理由是：水太少，两三口就喝完了，今后还是会口渴的。
我们选择高兴的理由却恰恰相反：只要省着点喝，就有希望，既然有水壶，说明一定有人来过，或许还能找到一个人呢！罗老师分别把两种理由记了下来，通过讲解，原来这是一道心理题啊。
罗老师说：“如果一件事让自己很失望，就换个角度看，想办法安慰自己，让自己变得快乐起来……”
“叮铃铃”下课铃声响了。
多么生动有趣的一节课，这节课让我们懂得了：任何时候，都不要悲观失望，不要让快乐从身边溜走，每天快乐成长。
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一节心理课，一片欢笑声
“叮铃铃，叮铃铃。
”伴随着轻快的乐声，我们迎来了期待已久的心理课。
大家都静静地等待着，不久，一张陌生而又熟悉的面孔浮现在我们眼前——他就是翁庆主任，大家都似霜打的茄子——都瘪了。
因为大家都会想到他平常十分严厉的要求，肯定会给我们讲很多很多的大道理，唉~
大家的目光都随之移动，“啊，不妙，黑板没擦，不会又要签卡吧！”一想到这儿，我就呆了，而底下则是一阵骚动，而令人吃惊的是戴唯一和洪嘉琪马上上去解决了这个问题，老师则站在一边静静观赏，本以为是迎面而来的一顿臭骂，没想到老师说：“刚上课就来了这么个花絮，真是愉（第四声）快啊！”大家一听，就“扑哧”一下笑了，然后李群安就帮老师纠正了这个错误，没想到，老师倒挺“谦虚”，马上承认了错误。
我忽然发现翁庆主任其实人顶呱呱的好。
心理课在一场场花絮中开始，老师写了一个标题“谈过年”，就这标题真令我们大跌眼镜。
老师又写下来这样两个词“经济”“计划”，就我们这一代哪知道这是什么意思，老师就一一给我们讲解了这个含义。
接下来的几十分钟，老师跟我们分享了他的童年趣事，不必说吃的是黑不溜秋的糖，也不必说那穿起来像小老头似的中山装，单是过年时玩鞭炮是被炸到的事，就足以让你笑掉大牙，还有那最经典的“打靶归来”让我不得不被她的同学的聪明才智佩服得
五体投地，还有许多的趣事都会使人忍俊不禁。
更何况再买一送一呢——买一个故事送限量版的表情加上经典动作！
时光不知不觉得流逝，一节课的美好时光就要到尾声了。
当下课铃响起的那一刻，大家意犹未尽，都还沉浸在课堂中！
一节心理课让我们拥有一片欢声笑语！。