初一英语预备单元
七年级英语上册预备单元1精品PPT课件
Introduction to preparatory units
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01
This preparatory unit aims to familiarize students with the key concepts and vocabulary of the forthcoming grade-level course, enabling them to transition smoothly into the main course material.
Preparation Unit 1 of Grade 7 English Volume 1 Exc
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目录
Introduction to preparatory unitsPhonetic knowledgeVocabulary and expressionGrammar knowledgereading comprehensionWriting trainingListening training
Essay Writing
Regular journal writing can help students improve their writing skills and observation abilities.
Journal Writing
It's important to edit and proofread one's writing to ensure grammar, spelling, and punctuation are correct.
Multiple-choice questions: Provide students with a passage and ask them to choose the correct answer from a list of options.
七年级英语上预备单元知识点
七年级英语上预备单元知识点-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1七年级英语上册预备单元知识点Start Unit 1 Good morning!1、Good morning! 早上好！Good afternoon!下午好！Good evening!晚上好！其回答都是其本身。
2、Nice to meet you !回答是:Nice to meet you !或Nice to meet you ,too! 3、How do you do?答语仍然是：How do you do?4、How are you?答语是：Fine./I'm fine./I'm OK.Thanks.And you?5、动词be的一般现在时态:我（I）用 am ，你（you）用 are， is连着他（he）她（she）它（it）。
单数名词用 is，复数名词全部都用are。
变否定，很简单，在be后把not加。
变一般疑问句，把be提句首，句末问号莫丢弃。
变特殊疑问句，特殊疑问词加上一般疑问句。
Start Unit 2 What's this in English?1、this“这，这个”指示代词，用来指代距离较近的单个的人或物。
反义是that，用来指代距离比较远的单个的人或物。
this的复数是these;that的复数是 those。
含有this/that把this/that提句首，其肯定回答是：Yes,it is.否定回答是：No,it isn't. 含有these/those把these/those提句首，其肯定回答是：Yes,they are.否定回答是：No,they aren't. 2、in+语言\声音\方式，“用......语言(声音、方式）”例如：in English“用英语” 3、a+辅音音素开头的单词或字母（读音） an+元音音素开头的单词或字母（读音）4、What's this in English? 回答是：It's a/an+可数名词单数。
必刷题提优卷初一英语预备单元1到3内容
必刷题提优卷初一英语预备单元1到3内容摘要：一、初一英语预备单元1-3内容概述二、单元重点知识点梳理1.单元1：名词、冠词、代词、介词2.单元2：动词、形容词、副词、并列句3.单元3：语法、时态、疑问句、祈使句三、解题技巧与策略1.词汇题解题技巧2.语法题解题技巧3.阅读理解题解题技巧4.写作题解题技巧四、巩固练习与提高正文：一、初一英语预备单元1-3内容概述初一英语预备单元1-3主要涵盖了英语基础语法、词汇和阅读理解等方面的内容。
这些单元旨在帮助学生巩固小学英语知识，为初中英语学习打下坚实基础。
二、单元重点知识点梳理1.单元1：名词、冠词、代词、介词本单元重点介绍了名词的单复数、冠词的用法、代词的替换以及介词的搭配。
学生需要掌握名词的单复数变化规则，学会正确使用冠词，了解代词的用法和介词的基本搭配。
2.单元2：动词、形容词、副词、并列句本单元重点讲解了动词的时态、形容词和副词的比较级和最高级以及并列句的构成。
学生需要掌握动词的时态变化，学会正确使用形容词和副词的比较级和最高级，以及熟练运用并列句。
3.单元3：语法、时态、疑问句、祈使句本单元重点学习了语法的基本结构、一般现在时和一般过去时的用法，以及疑问句和祈使句的构成。
学生需要熟练掌握语法的基本结构，学会判断和使用一般现在时和一般过去时，同时掌握疑问句和祈使句的用法。
三、解题技巧与策略1.词汇题解题技巧词汇题主要考察学生对单词的掌握程度。
解题时，学生应先理解题意，然后运用所学词汇知识进行答题。
平时学习中，要多积累词汇，掌握单词的用法和搭配。
2.语法题解题技巧语法题考察学生对语法规则的掌握。
解题时，学生应根据题干给出的句子，判断所需填空的单词的词性和语法功能，然后根据语法规则进行答题。
平时学习中，要多做语法练习，熟悉各类语法题型。
3.阅读理解题解题技巧阅读理解题考察学生的阅读能力和理解能力。
解题时，学生应先仔细阅读文章，了解文章主旨和细节，然后根据题目要求进行答题。
七年级上册英语人教版前三个预备单元的总结小报
一、概述七年级上册英语人教版前三个预备单元内容丰富，涵盖了基础的英语知识和技能。
通过学习这三个单元，学生们可以打好英语学习的基础，为以后的学习奠定坚实的基础。
在这篇小报中，将对这三个单元的内容进行总结，帮助学生们更好地复习和掌握知识。
二、第一单元：Greeting1. 学习内容：1) 学习打招呼的方式，如“Good morning！”、“Good afternoon!”等。
2) 学习自我介绍的表达方式，包括尊称、芳龄、家庭等基本信息。
2. 学习方法：1) 多听、多说，锻炼口语表达能力。
2) 进行角色扮演，模拟真实场景进行对话练习。
三、第二单元：Numbers1. 学习内容：1) 学习基本数字1-100的表达方式。
2) 学习询问芳龄、通联方式号码等数字相关的表达方式。
2. 学习方法：1) 练习数数，加强对基本数字的记忆。
2) 制定小组练习，通过游戏等方式增加趣味性。
四、第三单元：Family1. 学习内容：1) 学习家庭成员的称呼，如father, mother, brother, sister等。
2) 学习询问家庭成员和展示家庭照片的表达方式。
2. 学习方法：1) 制定家庭成员介绍的活动，加深对家庭成员的印象。
2) 利用图片或视瓶展示家庭成员，进行口语表达练习。
五、总结七年级上册英语人教版前三个预备单元内容涵盖了日常生活中常用的英语表达方式，通过学习这些内容，学生们不仅可以打下扎实的基础，还可以提高自己的口语表达能力。
希望同学们能够在学习过程中多加练习，不断提高自己的英语水平，为未来的学习打下坚实的基础。
六、第一单元：Greeting1. 学习内容：1) 掌握不同时间段的问候方式，如早上、下午、晚上等。
2) 学习礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
2. 学习方法：1) 通过角色扮演，模拟日常生活中的交流场景，锻炼实际应用能力。
2) 多与同学、老师进行交流，提高口语表达的流利度和自信心。
七、第二单元：Numbers1. 学习内容：1) 掌握数字的读法和写法，并能自如地进行数字的表达和交流。
七年级上册英语预备单元语法
七年级上册英语预备单元的语法主要包括人称代词主格、形容词性物主代词和指示代词。
1.人称代词主格：人称代词主格在句中作主语，是整个句子的龙头老大。
I作主语时，be动词用am；she/he/it作主语时，be动词用is。
人称代词主格包括第一人称单数（I），第一人称复数（we），第二人称单数和复数（you），第三人称单数（he/she/it）和复数（they）。
2.形容词性物主代词：形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名
词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是“谁的”。
人称代词主格有形容词性物主代词，第一人称单数和复数（my/our），第二人称单数和复数（your），第三人称单数（his/her/its），第三人称复数（their）。
3.指示代词：指示代词包括this，that，these和those。
this和these表示
“这个”和“这些”，that和those表示“那个”和“那些”。
指示代词在句子中可以作主语、宾语、表语等。
以上是七年级上册英语预备单元的主要语法点，建议通过多做练习来加深对这些语法的理解和运用。
七年级上册英语预备单元
一、学情分析预备单元是小学英语学习向初中英语学习的过渡。
通过预备单元的教学，使学生对英语有进一步的感性认识，调动学生学习英语的积极性，同时培养学生的学习兴趣，为完成七年级上册的英语学习任务作好准备。
预备单元的教学内容不多，比较注重语音和口语的训练。
同时通过学生自己制作小卡片等活动，让学生充分展现自我。
二、教学目标1、掌握字母的读音，书写方法及其辩音。
2、学会使用简单的英语问候语。
3、掌握正确书写英语句子和段落的方法。
4、学会使用常见的基础语法知识点。
5、培养良好的英语学习习惯。
三、教学重点与难点1、重点：字母的认读及辩音，英文常用简单问候语的用法。
2、难点：字母的辩音及书写句子的格式，掌握字母书写时四线三格的使用。
四、教法与学法1、教学方法：采用任务型教学法和听说法相结合。
2、学法指导：着重学生的独立学习能力，让学生在活动过程中感知、体验、实践、参与合作与交流，面向全体学生，实行启发式教学，充分运用探索性和研究性的学习方法。
五、教具准备1、教学卡片、图片、录音机、磁带。
2、生词卡片及小黑板。
3、教学挂图。
4、相关游戏活动所需的道具。
六、教学进度安排（共2课时）第1课时：Unit 1—Unit 2（听说训练）第2课时：Unit 3—Unit 4（听说训练）七、评价与反馈1、课堂评价：教师随时对学生的学习进行评价，用鼓励性的语言进行表扬和批评，并指出不足之处，提出改进要求，创设情景或根据学生存在的问题给予个别辅导，让学生进一步掌握本节课所学内容。
2、学生自我评价：学生通过自我评价来了解自己的进步和不足，以便更好地改进自己的英语学习。
在预备单元结束时，让学生对自己的学习情况进行自我评价，然后教师给予适当的指导，帮助学生树立学好英语的信心。
3、作业反馈：教师及时批改学生的作业，了解学生的学习情况，并记录下来作为学生的学习档案。
对于普遍存在的问题进行集体辅导，个别性的问题则进行单独辅导。
让学生在原有问题上有所提高。
初一英语预备1~3单元篇知识点总结
初一英语预备1~3单元篇知识点总结示例文章篇一：《初一英语预备1 - 3单元知识点总结》嗨，小伙伴们！今天我想跟你们分享一下初一英语预备1 - 3单元的那些超有趣的知识点呢。
在第一单元里呀，我们学了好多打招呼的方式。
就像“Hello”，这是最最简单的啦，就像你看到小伙伴，特别热情地一声“Hello”，全世界都知道你在问好呢。
还有“Hi”，这就更随意一点，就像是跟特别熟的朋友那种轻松的招呼。
哇，这就好像是打开英语世界大门的一把小钥匙，很容易就掌握了呢。
这时候我就想啊，学英语原来这么简单呀，这不是跟我们平时和小伙伴玩的时候互相打招呼一样嘛，只是换了种语言而已。
那“Good morning”“Good afternoon”“Good evening”就更具体啦，按照一天的不同时间来问好。
早上起来，阳光洒在脸上，说一声“Good morning”，感觉一天都充满活力。
下午的时候，有点懒洋洋的，但是一句“Good afternoon”又能把精神提起来。
晚上呢，对着星星月亮说“Good evening”，哎呀，可浪漫了。
第一单元还有关于介绍自己名字的部分。
“I'm...”这个句型可重要啦。
我记得老师让我们每个人都站起来介绍自己呢。
有个同学站起来，有点害羞地说“I'm Tom”，那声音小得像小蚂蚁说话一样。
老师就鼓励他，说要大声一点，就像在舞台上表演一样。
后来他又大声说了一遍“I'm Tom”，这时候就像小老虎在吼叫一样，特别有自信。
我们都给他鼓掌呢。
这让我明白呀，学英语不仅是学单词和句子，还要有自信。
你想啊，如果连介绍自己都扭扭捏捏的，那怎么能学好英语呢？这就好比你要去参加一场比赛，连自己的名字都不敢大声说出来，怎么能赢得比赛呢？到了第二单元呀，数字的学习可有趣了。
从“one”到“ten”，这就像我们数小糖果一样。
我就想啊，英语里的数字就像一群调皮的小娃娃，每个都有自己独特的模样。
“one”就像一根小棍棍，孤零零地站在那。
七年级英语预备单元知识点
七年级英语预备单元知识点Starter Unit 1 Good morning!1. 短语归纳：good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好name list 名单an English name 英文名字Thanks=Thank you.谢谢你2. 必背典句：（1） Good morning /afternoon / evening! 早上好！/ 下午好！/ 晚上好！（2） How are you? ---I’m fine/ well/ OK, thanks/ thank you.3．英语中常见的问候语(1) Hello! “你好！”通常用于打招呼、打电话。
Hi! “你好！”在年轻人中使用更为普遍。
答语：Hello!/Hi！(2) Nice to meet you! “很高兴见到你！”答语：Nice to meet you, too. /Me, too.表示“见到你很高兴”(3) How do you do? “你好！”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。
答语：“How do you do?”(5)How are you? 表示问候，你好吗？询问对方身体状况的问候语答语：I’m fine/ well/ OK, thanks/ thank you. （well 作形容词时，表示身体健康=fine）反问对方，可用How are you? /And you? /How about you? “那你呢？”Starter unit 2What’sthisinEnglish?1. 短语归纳：in English 用英语 an orange 一个橙子spell it 拼写它 a ruler 一把尺子a jacket 一件夹克衫 a map一张地图 a quilt一床被子2. 必背典句—What’s this in English? 这个用英语怎么说？—It’s an orange. 它是一个橙子。
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初一英语预备单元+第一单元测试卷
一.按要求写字母。
（15分）
1 在下面的四线三格内写出五个元音字母的大小写
2 占上中两格的小写字母。
3 占中下两格的小写字母。
4 占上中下三格的小写字母。
二英汉互译（10分）
·
1. telephone number____________ 2 .他的被子______________________ 3. his English friend____________ 4姓氏 _______________________
family name______________ 6.一件橘色的夹克衫_______________
7. Nice to meet you______ ______ 8 .你的白色的电话________________
9 .in English__________________ 10.身份证号码_____
三.将下列方框中的缩略词添在与其对应的中文后面的横线上。
（10分）
1. 联合国____________
2. (美国)全国篮球协会____________
3. 激光唱片____________
4. 硬黑____________
？
5. 不明飞行物____________
6. 千克____________
7. 中国中央电视台___________ 8. 英国广播公司____________
9. 停车区_________ 10. 大中小（衣服的尺寸）_________
四、根据句意和首字母提示填空。
（4分）
1．Your family name is Moore, and what’s your f _______ name
2．This is a boy. H_________ name is Bruce.
3．Your telephone n __________ is 422－2785.
4．There are s __________ days in a week.
…
五．从括号中选出适当的单词填空。
（6分）
1．What ________ this in English (am, is ,are)
2．What color is the pen It ________ red. (am, is ,are)
3．What’s this It’s ________English book. (a, an )
4．What’s this It’s ________jacket. (a, an )
5. Five and two________seven.(am, is, are)
and I___________ good friends.(am, is, are)
六选择题把正确的答案序号填在题前的括号内（20分）
^
( ) 1. 早上老师进教室时，同学们应对老师说：“”。
A. How are you morning ,Mr. /Miss… afternoon！
( ) 2. ---Good evening, Eric. ---_________, Cindy.
A. Good morning
B. Good afternoon
C. Good evening
( )3．---Hello, Alice . What’s this in English ---__________.
A．This is a pen B．It’s a pen C．It’s pen
( ) 4. ---________ is the pen —It’s red．
A.．How color B．What color C．What’s color
￥
( ) 5. ---What`s this --- It`s ______ orange.
A. a
B. an
C. the
( ) 6. --- ______ is it --- It’s“ Y”.
A. What’s
B. What D. What color
( )7. 当你想问对方的身体状况时，应说：“_______”。
A．How are you B. Hello C. Good morning
( ) 8. ---What is this ______ English --- It’s a map.
A. on
B. in
C. for
D. at
!
( ) 9. --- _______________ ． --- K-E-Y , key.
A .What’s this in English B. What color is it C. Spell it, please.
( ) 10. 当别人赞美或夸奖你时，你该怎么回答“！”
A．Thank you. B. I’m fine. C. Thanks you.
七. 补全对话（一空一词，10分）
A: __________ morning , Eric .
B: Hi , Cindy .
A: __________ are you
*
B: I`m fine . How are you
A: __________ OK . Thank you .
B: Oh , look (看) !__________ this in English
A: It’s a pen .
B: __________ it , please .
A: P- E- N .
B: ______________ is it
A: _________ black __________ yellow .
￥
八. 完形填空10分
This boy is Peter Smith. His__1___ name is Peter. His _2___ name is Smith. This is 3_ __school. His school __4__ number is .His teacher is Miss White. Miss White 5____ a good teacher. Li Min is a Chinese boy. Li Min is his good __6___at school. Look! _7__
_ a pencil sharpener. Is the pencil sharpener __8___. I _9___know. Let’s__10____ Li Min at 495-6548.
( ) B. family C. last D. one
( ) 2. A. first B. good C. last D. this
( ) B. that C. his D. it
( ) B. name C. phone D. ID card
( ) B. not C. is D. am
( ) B. friend C. boy D. class
( ) B. This’ s C. That’s D. The name’s
|
( ) Min B. Li Min’s C. Li Min is D. The Li Min
( ). don’t B. isn’t C. am not D. do
( ). ask B. call C. write D. look
九、把下面的单词连成句子。
(5分)
is your what number
_________________________________
is what English in
_______________________________________
my Jack is Smith
___________________________________
is your what book English
____________________________________
is family Wang name ()
_____________________________________
十.写作。
（10分）介绍你自己的名字（包括姓是什么，名是什么），喜欢的颜色和物品。