高三英语作文竞赛活动方案
高中生英语写作比赛策划案
高中生英语写作比赛策划案比赛概述本次高中生英语写作比赛旨在提供一个展示学生英语写作能力的平台，鼓励学生积极参与并提高其英语写作水平。
比赛主题为自由创作，让学生有更大的发挥空间，展示他们的创造力和思维能力。
比赛时间和地点- 时间：XX月XX日（周六）上午9点-下午4点- 地点：XX中学参赛资格- 参赛对象：本校高中生- 参赛人数：每个班级推荐2名学生参赛，共计XX名学生比赛流程1. 报名阶段：- 学生向班主任报名参赛，班主任收集报名信息，并将名单提交给组织者。
- 报名截止日期：XX月XX日2. 比赛准备：- 组织者提供参赛学生的比赛题目，每位参赛学生在规定时间内完成作文。
- 比赛题目将在比赛当天公布，学生需在规定时间内完成作文。
3. 比赛环节：- 学生将在规定时间内完成作文，写作时间为XX分钟。
- 比赛期间，学生需保持安静，不得抄袭或交流。
4. 评分和颁奖：- 评委对每篇作文进行评分，评分标准包括语法、词汇运用、逻辑性和创意等。
- 根据评分结果，选出前三名，并颁发奖品和证书。
- 颁奖仪式将在比赛结束后进行。
奖项设置- 第一名：奖金XX元，获奖证书- 第二名：奖金XX元，获奖证书- 第三名：奖金XX元，获奖证书注意事项1. 参赛学生需自备写作工具（如铅笔、橡皮擦等）。
2. 参赛学生需按时参加比赛，不得迟到或缺席。
3. 参赛学生需保持比赛场地的整洁，不得乱扔废纸等。
4. 所有参赛作品将成为学校的学术成果，组织者有权在学校内进行展示和宣传。
以上是本次高中生英语写作比赛的策划案，希望能得到大家的支持和参与。
比赛的成功举办将有助于提高学生的英语写作水平，培养他们的创新思维和表达能力。
谢谢！。
高级中学英语写作大赛实施计划
高级中学英语写作大赛实施计划1. 目的和意义为了提高高级中学学生的英语写作能力，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新思维和跨文化交流能力，我们决定举办高级中学英语写作大赛。
本次比赛旨在提供一个展示学生英语写作水平的平台，同时鼓励学生通过写作表达自己的观点，提高他们的语言表达和思维能力。
2. 参赛对象本次比赛面向高级中学的所有在校学生，分为初中组和高中组两个组别。
3. 比赛形式和内容3.1 比赛形式本次比赛采用线上提交作品的方式进行。
学生需要在规定的时间内，通过指定的平台提交自己的作品。
3.2 比赛内容比赛题目将在比赛前公布。
题目将涵盖各类写作类型，如叙述、描述、议论等，并注重考察学生的语言运用能力、逻辑思维能力和创新表达能力。
4. 比赛流程4.1 报名和分组学生需要在规定的时间内完成报名，并根据自己的年级被分配到初中组或高中组。
4.2 公布题目比赛前，组委会将公布比赛题目。
学生可以根据题目要求进行准备。
4.3 作品提交学生需要在规定的时间内，通过指定的平台提交自己的作品。
作品提交后，不得再进行修改。
4.4 评审和颁奖评审团将根据评分标准对作品进行评审，并公布比赛结果。
获奖学生将受邀参加颁奖典礼，并颁发奖品和证书。
5. 评分标准评分标准将主要包括以下几个方面：- 内容完整性：文章是否涵盖了题目要求的所有内容，是否有一个清晰的主题和结构。
- 语言表达：文章的语言是否准确、流畅，语法和拼写是否正确。
- 逻辑思维：文章的观点是否合理，论证是否充分，逻辑是否清晰。
- 创新思维：文章是否有独特的观点，使用了创造性的表达方式。
6. 时间和地点6.1 比赛时间比赛将于2023年举行，具体日期将在后续通知中公布。
6.2 比赛地点线上提交作品，无需到指定地点参加比赛。
7. 组织和赞助本次比赛由高级中学英语教研组主办，并获得学校及相关教育机构的支持和赞助。
8. 附则8.1 参赛作品一经提交，即视为学生同意比赛组委会使用其作品进行宣传和推广活动。
英语写作大赛组织计划——针对高中生
英语写作大赛组织计划——针对高中生1. 背景介绍英语写作是高中英语教学中重要的一环，通过写作可以提高学生的语言表达能力和思维能力。
为了鼓励高中生积极参与英语写作的学习和实践，我们计划组织一场英语写作大赛。
2. 目标- 提高高中生的英语写作能力- 激发高中生对英语写作的兴趣和热情- 培养高中生的思辨能力和创造力- 为高中生提供展示自己英语写作才能的机会3. 时间和地点- 时间：计划在每年的五月举办- 地点：选择一所中心地带的高中作为比赛场地4. 比赛形式- 分为初赛和决赛两个阶段- 初赛：参赛学生提交自己的英语写作作品，由评委进行评选，选出前20名进入决赛- 决赛：决赛现场进行，选取前3名获奖5. 比赛内容- 比赛内容将围绕社会热点、教育、文化等方面展开，旨在培养学生的社会责任感和思辨能力- 比赛作文要求学生用英语表达自己对于所选主题的立场和观点，并提供充分的论据和例证支持6. 参赛资格- 面向全市各高中的高中生- 每所高中最多可以推荐5名学生参赛7. 奖项设置- 决赛前3名：分别颁发一、二、三等奖，并颁发荣誉证书- 入围决赛的选手：颁发优秀奖，并颁发荣誉证书8. 宣传推广- 利用学校官方网站、学校广播、校内海报等渠道宣传比赛信息- 鼓励各高中英语教师积极向学生宣传比赛，推荐优秀学生参赛9. 组织团队- 组织委员会：由学校英语教师和学校管理人员组成- 评委团：由专业英语教师和教育专家组成10. 预算- 比赛场地租赁费用- 奖品费用- 宣传推广费用- 工作人员酬金以上是英语写作大赛组织计划的主要内容，该计划旨在提高高中生的英语写作能力，激发学习兴趣，同时为他们提供展示自己才能的机会。
希望这场比赛能够对参赛学生的英语写作水平有所提升，并能够培养他们的思辨能力和创造力。
英语写作竞赛活动方案
英语写作竞赛活动方案活动背景英语写作是培养学生语言表达和思维能力的重要途径。
为了促进学生英语写作水平的提高，我们计划举办一场英语写作竞赛活动。
活动目标- 激发学生对英语写作的兴趣和热情- 提高学生英语写作能力和表达能力- 培养学生的创造思维和逻辑思维能力- 提供一个展示学生才华的平台活动时间和地点- 时间: 活动将于下个月的第三个周末举行- 地点: 活动将在学校的多功能厅举行参赛对象本次英语写作竞赛活动面向全校各年级的学生开放。
根据学生的英语水平，我们将分为初级组和高级组两个组别。
活动流程1. 报名阶段：- 参赛学生需要在规定时间内前往行政办公室报名。
- 需要填写报名表格，并获取相关竞赛资料。
2. 文章准备阶段：- 参赛学生有一个月的时间准备自己的英语写作文章。
- 文章主题不限，可以是个人经历、社会热点、文化背景等等。
- 学生可以向老师寻求指导和建议。
3. 初赛阶段：- 参赛学生需要在规定时间内提交自己的文章。
- 老师将对文章进行评选和初步筛选。
- 根据初赛成绩，评选出初级组和高级组的入围选手。
4. 决赛阶段：- 入围选手将在决赛现场进行现场写作。
- 给定主题，时间限制为两小时。
- 老师将根据决赛表现和文章质量评选出获奖者。
- 评选出初级组和高级组的前三名，并颁发相应奖项。
奖项设置- 初级组：一等奖、二等奖、三等奖各一名- 高级组：一等奖、二等奖、三等奖各一名- 参与奖：所有参赛学生都将获得一份参与证书活动宣传为了使更多学生积极参与，我们将采取以下宣传措施：- 活动海报在校园各处张贴- 在班级会议上宣传比赛的重要性和奖项设置- 利用学校通知栏目和学生微信群宣传活动细节进一步发展如果本次活动取得成功，我们将考虑每年举办一次英语写作竞赛活动，并逐步扩大参赛范围，吸引更多学生参与。
总结通过本次英语写作竞赛活动，我们希望能够发现更多优秀的学生写手，培养学生的写作能力和创造力，提高学生的英语表达和思维能力。
高中英文写作赛事行动方案
高中英文写作赛事行动方案背景高中英文写作赛事是一项旨在提高学生英语写作能力的比赛活动。
通过参与此类比赛，学生们能够锻炼自己的英文写作技巧，提高英语水平，增加对英语文学和文化的了解。
目标我们的主要目标是为学生们提供一个参与高中英文写作赛事的机会，并帮助他们在写作方面取得进步。
此外，我们还希望通过比赛活动促进学生们对英语研究的兴趣，激发他们的创造力和表达能力。
行动方案1. 宣传和招募- 制作宣传海报和宣传册，向学生和家长宣传比赛活动，并详细介绍比赛的规则和要求。
- 在学校网站、公告栏、社交媒体等渠道发布信息，吸引更多学生参与。
- 邀请英语老师在课堂上宣传比赛，并鼓励学生积极参与。
2. 提供资源和指导- 为参赛学生提供参考资料，包括写作技巧、范文和语法指南等。
- 组织写作指导课程和研讨会，帮助学生们提升写作能力。
- 设立导师制度，为学生们提供个别辅导和指导，帮助他们改善写作技巧。
3. 组织比赛- 设定比赛主题和字数限制，确保比赛公平公正。
- 邀请专业的英语教师和作家作为评委，对参赛作品进行评分和点评。
- 组织颁奖仪式，表彰获奖学生并展示他们的作品。
4. 推广和展示- 在校内举办作品展览，展示参赛学生的优秀作品，激发其他学生的研究兴趣。
- 将获奖作品发布在学校网站、校报或其他媒体上，提高比赛的知名度。
- 鼓励获奖学生参加其他英文写作比赛，并为他们提供必要的支持和指导。
评估我们将定期评估比赛活动的效果，并根据学生和教师的反馈进行改进。
通过学生们的参与度、写作水平的提高和比赛成绩的提升来评估我们的工作成果。
预算- 宣传和招募费用：XXX元- 资源和指导费用：XXX元- 比赛组织费用：XXX元- 推广和展示费用：XXX元时间计划- 宣传和招募：XX月-XX月- 提供资源和指导：XX月-XX月- 比赛组织：XX月-XX月- 推广和展示：XX月-XX月风险和挑战- 参与度不高：采取多种宣传方式，提供有吸引力的奖品和激励措施，增加学生的参与度。
英语作文竞赛活动方案-以高中生为主
英语作文竞赛活动方案-以高中生为主目标本次英语作文竞赛活动旨在激发高中生对英语写作的兴趣，提高他们的英语表达能力和创造力。
通过参与竞赛，学生们将有机会展示自己的才华，增强自信心，并获得奖励和认可。
时间和地点- 时间：活动将在每年的11月举行，以保证学生们有足够的准备时间。
- 地点：比赛将在学校的多功能厅举行，以确保有足够的场地容纳所有参赛学生。
参赛资格- 参赛对象：本次比赛面向所有高中生，无论他们的英语水平如何。
- 报名要求：学生们需要在规定的报名时间内递交报名表格，填写个人信息和联系方式。
比赛规则- 主题确定：每年的比赛主题将根据学生们的兴趣和时事热点进行确定。
主题将在比赛前一个月公布，以便学生们有足够的时间准备。
- 文章要求：参赛学生需要撰写一篇英语作文，字数范围为800字以上。
作文内容应与主题相关，并展现学生的独立思考和创意。
- 评选标准：评委将根据以下标准对作文进行评选：- 内容创意：作文是否有独特的观点和深度的思考。
- 语言表达：作文是否准确、流畅、有条理，并运用了适当的词汇和语法结构。
- 文章结构：作文是否有清晰的开头、主体和结尾，并能够合理组织段落。
- 评选阶段：比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛将在学校内部进行，由英语老师组成的评委团对作文进行评选。
决赛将选取初赛中表现出色的学生，由外部专业人士进行评选。
- 奖项设置：本次比赛将设立一、二、三等奖，同时还将设置优秀组织奖和优秀指导教师奖。
获奖学生将获得奖状和奖金，同时获得机会在学校的官方媒体上展示自己的作品。
宣传和组织- 宣传方式：学校将通过校内广播、海报、班会等方式宣传比赛活动，并鼓励学生积极参与。
- 组织团队：学校将组建一个由英语教师和学生会成员组成的组织团队，负责比赛的筹备、宣传和组织工作。
- 报名及指导：组织团队将负责收集报名表格，为参赛学生提供必要的指导和辅导，以帮助他们提高英语写作能力。
颁奖典礼- 颁奖时间：比赛结果将在12月初公布，并在学校举行庆祝仪式和颁奖典礼。
全面高中英文写作比赛活动提案
全面高中英文写作比赛活动提案活动背景为了提高高中生的英语写作能力，激发他们对英文写作的兴趣，我们计划举办一场全面的高中英文写作比赛活动。
活动目的通过比赛的形式，激发学生的写作热情，培养他们的创作能力和表达能力。
同时，通过参与比赛，学生能够互相学习，共同提高英文写作水平。
活动内容1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，学生需要提交一篇自选主题的英文作文，作文要求在800字以上。
作文将由专业英语教师进行评审，选出最优秀的作品进入决赛。
2. 决赛阶段，选出的作品将由学生进行现场朗读，然后由评委进行打分评选出获奖者。
同时，决赛现场还将组织一系列与写作有关的活动，如写作讲座、写作交流等。
活动时间和地点1. 初赛时间：XX月XX日至XX月XX日。
学生需在规定时间内将作文提交至指定邮箱。
2. 决赛时间：XX月XX日。
地点将在后续通知中公布。
奖项设置1. 决赛设置一等奖、二等奖、三等奖，分别颁发给决赛中表现出色的学生。
2. 所有参赛选手都将获得参与证书，以鼓励他们的积极参与和努力。
参赛资格和报名方式1. 活动面向全校所有高中生开放，不分年级和班级。
2. 参赛学生需个人报名，填写报名表并提交作文。
3. 报名表将在学校办公室和英语教室发放，学生需按要求填写并于规定时间内交回。
宣传推广1. 利用学校官方网站和微信公众号进行活动宣传，介绍活动背景、目的、时间和报名方式等信息。
2. 制作海报和宣传册，贴在学校各个校区的公共区域，吸引学生的注意力。
3. 邀请学校的英语教师在课堂上宣传活动，并鼓励学生积极参与。
预期效果1. 提高学生的英语写作能力，培养他们的创造力和表达能力。
2. 激发学生对英文写作的兴趣，增加他们学习英语的积极性。
3. 促进学生之间的交流和学习，共同提高英文写作水平。
4. 增强学生的自信心，培养他们在公众场合表达的能力。
预算和赞助1. 活动预算将通过学校的教育经费进行支持。
2. 可以邀请相关企业或机构作为活动赞助商，提供奖品和活动经费的支持。
高中英文写作赛事行动方案
高中英文写作赛事行动方案目标本方案的目标是为高中学生组织一场英文写作赛事，旨在提高学生的英语写作能力和表达能力，激发学生学习英语的兴趣。
时间和地点比赛将于2022年10月在学校的多功能厅举行，比赛日期为10月15日。
参赛条件参赛者必须是本校高中学生，每个班级可以选派不超过两名代表参赛。
参赛者需要具备一定的英语写作能力，可以进行基础的英文写作表达。
比赛形式比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛初赛将在10月1日至10月10日期间进行。
参赛者需要在指定的时间内完成一篇英文短文写作，主题将提前在比赛通知中公布。
参赛者可以选择自己感兴趣的角度进行写作，字数不少于300字，不超过500字。
初赛的评选将由学校英语教师组成的评委团进行评审。
决赛初赛结束后，评委团将选出10名优秀选手进入决赛。
决赛将在10月15日举行，选手需要在现场完成一篇英文短文写作，主题将在比赛当天揭晓。
决赛的评选将由评委团和观众投票共同决定。
奖项设置本次比赛将设置一、二、三等奖以及优秀奖若干名。
获奖选手将获得奖杯和荣誉证书，同时也将被推荐参加市级英文写作比赛。
宣传和报名学校将在开学前通过校园广播、班会和官方网站等方式宣传比赛信息。
学生可通过填写报名表格报名参赛，报名截止日期为9月30日。
赛事组织赛事组织将由学校英语学科组和学生会共同负责。
英语学科组负责比赛题目的设计、评选标准的制定和评审工作；学生会负责宣传、报名、场地布置和比赛现场的组织。
预算本次比赛的预算主要包括奖品、证书、场地租赁和宣传费用等。
预计总预算为5000元，其中500元用于奖品，1000元用于证书制作，3000元用于场地租赁，500元用于宣传费用。
安全措施在比赛现场，学校将加强安全管理，确保参赛选手和观众的人身安全。
同时，学校将与医院签订医疗救治协议，以应对可能发生的紧急情况。
以上为高中英文写作赛事行动方案，希望能够得到您的批准和支持。
如有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
谢谢！。
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高三英语作文竞赛活动方案
一、指导思想
英语写作是英语语言综合运用的一个重要方面，也是语言能力测定的重要手段，但是在英语写作中，学生容易出现很多问题如：句子语法不规范，经常出现中文式英文。
要提高自己的英语写作能力，必须多精读、泛读，积累精彩的单词、短语、句子，并尽可能地运用到自己的习作中去，多模仿一些原汁原味的文章，这样才能使自己的写作水平跃上一个新台阶。
二、活动主题
英文作文竞赛内容：命题作文
三、活动目的
为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，进一步明确高考英语作文的评命题要求，我们决定举办一次英语写作比赛。
四、活动具体安排
时间：利用英语自习两节课时间
地点：各班教室
评委：高三英语组全体教师
参赛人员：全体高三学生
五、奖项设置
特等奖2名，一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，优秀奖50
名
六、评分标准
高三英语备课组2016年1月5日。