25陈太丘与友期课件
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《陈太丘与友期行》精品课件
不
待君久不至， 副词 表示否定 已去。
问题研究：
▪ “君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？
“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您” “尊君”是对别人父亲的一种尊称。 “家君”是对人称自己的父亲。 其他敬称和谦称，参考词语手册P141 辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。 ①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
B 谢太傅寒雪日内集 日子
（余3）忆童君稚与时家，君能期张日目中对日，过太中阳不至，则是无信； C对未子若骂柳父絮，因则风起是无比礼作。
星汉您灿跟烂我，若父出亲其约里好正好午像 一同出发。您正午
D不 这日到 就中， 是不就失至，是礼则不。是讲无信信用，对儿子骂他的这父，亲此，
知之为知之，不知为不知，是知也
默读课文，掌握词义
期：约定 乃至：才到 “否” 委：丢下 引：拉牵引
日中：正午时分 尊君在不：同
去：离开 顾：回头看
五字 译法
留：人名、地名、物名、职称 补：补出省略的地方 换：用现代的语言代替文言 加：把单音节变成双音节
调：调整倒装句语序
陈纪（128-199），字元方。以道德知名于
世。兄弟友爱，孝养父亲，家中和睦亲善，其 家风成为人们学习的榜样。陈纪也曾遭到党锢， 他在家发奋著作，写成《陈子》一书。
2.也赞扬元方的聪敏。
你从《陈太丘与友期》中得到 什么启示？
做人要讲信用。
全文以寥寥数笔，就将当时的环 境和一个生动的人物形象展现在我 们面前。作者能做到这一点，关键 在于他使用一些非常形象地比喻， 凝练生动的语言，点出了人物与环 境的特点，使之跃然纸上。
王戎识李
王戎七岁，尝与诸小儿 游，看道边李树多子折枝， 诸小儿竞走取之，唯戎不 动。人问之，答曰：“树 在道边而多子，此必苦 李。”取之信然。
待君久不至， 副词 表示否定 已去。
问题研究：
▪ “君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？
“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您” “尊君”是对别人父亲的一种尊称。 “家君”是对人称自己的父亲。 其他敬称和谦称，参考词语手册P141 辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。 ①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
B 谢太傅寒雪日内集 日子
（余3）忆童君稚与时家，君能期张日目中对日，过太中阳不至，则是无信； C对未子若骂柳父絮，因则风起是无比礼作。
星汉您灿跟烂我，若父出亲其约里好正好午像 一同出发。您正午
D不 这日到 就中， 是不就失至，是礼则不。是讲无信信用，对儿子骂他的这父，亲此，
知之为知之，不知为不知，是知也
默读课文，掌握词义
期：约定 乃至：才到 “否” 委：丢下 引：拉牵引
日中：正午时分 尊君在不：同
去：离开 顾：回头看
五字 译法
留：人名、地名、物名、职称 补：补出省略的地方 换：用现代的语言代替文言 加：把单音节变成双音节
调：调整倒装句语序
陈纪（128-199），字元方。以道德知名于
世。兄弟友爱，孝养父亲，家中和睦亲善，其 家风成为人们学习的榜样。陈纪也曾遭到党锢， 他在家发奋著作，写成《陈子》一书。
2.也赞扬元方的聪敏。
你从《陈太丘与友期》中得到 什么启示？
做人要讲信用。
全文以寥寥数笔，就将当时的环 境和一个生动的人物形象展现在我 们面前。作者能做到这一点，关键 在于他使用一些非常形象地比喻， 凝练生动的语言，点出了人物与环 境的特点，使之跃然纸上。
王戎识李
王戎七岁，尝与诸小儿 游，看道边李树多子折枝， 诸小儿竞走取之，唯戎不 动。人问之，答曰：“树 在道边而多子，此必苦 李。”取之信然。
《陈太丘与友期行》ppt课件
210 01
课外积累
敬辞类
古代常见的敬辞与谦辞
令 令尊、令堂、令郎、令爱
惠 垂 赐 高 贤 奉 其他
惠顾、惠存、惠赠 垂问、垂询、垂念、垂爱 赐教、赐复 高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高邻 贤弟、贤侄 奉送、奉还、奉劝、奉陪 久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、大作、大驾
210 01
课外积累
210 01
谦辞类
古代常见的敬辞与谦辞
家 家父、家严、家君、家母、家慈 舍 舍弟、舍妹 小 小弟、小儿、小女、小店 愚 愚兄、愚见 拙 拙作、拙著、拙见 敝 敝人、敝姓、敝校 鄙 鄙人、鄙见 其他 寒舍、见教、见谅
210 01
课外积累
有关诚信的名言名句
• 如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚 • 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基 • 言不信者，行不果。——墨子 • 虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。——泰戈尔 • 精诚所至，金石为开。——王充 • 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
210 01
课文注释
• 陈太丘：陈寔（shí）（104—186或187），字仲弓，东汉颍川许县 （今河南许昌东）人，曾任太丘长。太丘，县名，治所在今河南永 城西北。
• 期行：相约同行。期，约定。 • 日中：正午时分。 • 过中：过了正午。 • 舍去：丢下（他）而离开。舍，舍弃。去，离开。
210 01
210 01
朗读指导
陈太丘与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待 君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而 去。”元方/曰：“君与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/ 骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。
课外积累
敬辞类
古代常见的敬辞与谦辞
令 令尊、令堂、令郎、令爱
惠 垂 赐 高 贤 奉 其他
惠顾、惠存、惠赠 垂问、垂询、垂念、垂爱 赐教、赐复 高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高邻 贤弟、贤侄 奉送、奉还、奉劝、奉陪 久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、大作、大驾
210 01
课外积累
210 01
谦辞类
古代常见的敬辞与谦辞
家 家父、家严、家君、家母、家慈 舍 舍弟、舍妹 小 小弟、小儿、小女、小店 愚 愚兄、愚见 拙 拙作、拙著、拙见 敝 敝人、敝姓、敝校 鄙 鄙人、鄙见 其他 寒舍、见教、见谅
210 01
课外积累
有关诚信的名言名句
• 如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚 • 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基 • 言不信者，行不果。——墨子 • 虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。——泰戈尔 • 精诚所至，金石为开。——王充 • 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
210 01
课文注释
• 陈太丘：陈寔（shí）（104—186或187），字仲弓，东汉颍川许县 （今河南许昌东）人，曾任太丘长。太丘，县名，治所在今河南永 城西北。
• 期行：相约同行。期，约定。 • 日中：正午时分。 • 过中：过了正午。 • 舍去：丢下（他）而离开。舍，舍弃。去，离开。
210 01
210 01
朗读指导
陈太丘与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待 君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而 去。”元方/曰：“君与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/ 骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。
第8课 《世说新语》二则《 陈太丘与友期行》课件(共24张PPT)
课堂小结
孔子说：“人而无信，不知其可也。”学习了本篇古文， 我们应当明白诚信的重要性，同时，在我们的日常交际中， 我们也要学会待人礼貌、真诚。
今天学习了《陈太丘与友期》让我们学会了，为人要懂礼 貌、诚实、守信、尊重他人。希望同学们
今后能牢固树立讲诚信的观念。努力践行。
1.你认为在“友人惭，下车引之” 时元方“入门不顾”是否失礼?
（1）失礼：人非圣贤，孰能无过?知错能改善莫大焉，友人虽无信无 礼，却已认错，又是父亲的朋友，也是长辈，即使有错，也应该以礼 相待。 （2）不失礼：友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣，元方用“入门 不顾”的态度维护自己和父亲的尊严是坚持原则的表现，至于有人说 友人既已知错，元方不该如此对待父亲的朋友，可以考虑元方年仅七 岁，只是个小孩子，我们不应对其求全责备。
合作探究
2.思考：作者写此文，意图是什么？
①赞扬元方的聪敏，懂礼识义、正直不阿。 ②批判友人的无信无礼的行为，同时肯定他的知错能改。 ③说明“信”和“礼”的重要性，做人应当诚信、有礼。
拓展延伸
谈谈你从故事中获得了哪些启示？
①我们在人际交往中要诚实守信，做言而有信的人。 ②我们要懂礼仪，语言文明，学会尊重他人。 ③要知错能改，善于反思自已的缺点错误。 ④我们要学会宽容，得饶人处且饶人。 ⑤为人要方正，办事光明磊落，敢于坚持原则。
拓展延伸
范式守信
范式，字巨卿，山阳郡金乡县(今山东省济宁市金乡县)人。别名汜。范式年轻的 时候在太学游学，成为儒生，和汝南郡人张劭是好朋友。张劭，字元伯。后来两人 一起告假回乡，范式对元伯说:"两年后我要回京城，我会去拜见您的父母，看看您 的孩子。"然后就共同约定了日期。后来约定的日期快到了，元伯把事情全都告诉了 母亲，让她布置好酒食恭候范式。母亲说:"都分别两年了，千里之外约定的事情， 你怎么就这么相信他呢?"元伯回答说:"巨卿是讲信用的人，一定不会违背诺言。"母 亲说:"如果真是这样就该为你们酿酒。"到了那天，巨卿果然来了，二人升堂互拜对 饮，喝得十分畅快后才相互告别。
《陈太丘与友期行》ppt课件
友 客问元方：“尊君在不？”（语言） 人 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，
相委而去。”（神态、语言）
问候很有礼貌，但友人迟到了 粗鲁无礼
友人惭，下车引之。(神态、动作)
意识到自己的错误，主动示好，知错就改
待君久不至，已去。（语言）
有礼貌
元 方
君与家君期日中。日中不至，则是无信；逻辑清晰，有理有节，方正机敏 对子骂父，则是无礼。（语言）
期行（ qī ）
舍去（ shě） 尊君在不（ fǒu ）
相委（wěi ） 非人哉（ zāi ） 友人惭（ cán ）
2、读出节奏
陈太丘/与友期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰： “待君/久不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/ 而去。”元方/曰：“君/与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子 /骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门/不顾 。
积累关于诚信守时的名言警句
言不信者，行不果。——墨子 民无信不立。——孔子 当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马 如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚 人背信则名不达。——刘向
活动三：巧记巧用，敬辞谦辞
古代常见的敬辞与谦辞
古人称呼上的原则：称人时尊重对方，对外人称呼自己人时谦逊有礼。
委
古义：舍弃。 今义：委任，把事交给别人去办。
古义：回头看 顾 今义：照顾
期
古义：约定 今义：日期
古义：拉 引 今义：引用
文言句式
省略句： 去待后君乃久至 不至“去”前省略主语“太丘”，“乃”前省略主语“友”。
“待”前省略主语“家君”。
成语积累
《陈太丘与友期》优秀课件ppt
5.元方时年七岁
6.尊君在不?”
约定 中午时分 不再等候就走了 才 当时
通“否”
《陈太丘与友期》优秀课件ppt
抢答下列红体字的意思：
7.待君久不至 8.相委而去 9.则是无信 10.下车引之 11.元方入门不顾
等待 丢下，舍弃 信用 拉 回头看
离开
《陈太丘与友期》优秀课件ppt
你翻我译：
对照注释，结合已讲解的重点 字词，适当地参考工具书翻译课 文。
全文翻译对照
《陈太丘与友期》
陈太丘和朋友约定正中午时见面，一同外出。 过了约定的时间，朋友仍然不来，陈太丘便径自走 了。他走后朋友才来。他的儿子陈元方当时才七岁， 正在大门外玩耍，朋友便问元方：“你父亲在家 吗？”元方回答说：“等您很长时间不见您来，已 经走了。”这位朋友便发火骂道：“真不是人！和 朋友约好一同外出，却扔下朋友自己走了。”元方 便说道：“您和家父约定正中午见面，到了时间您 却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这 是没有礼貌。”朋友听后感到惭愧，便从车上下来 拉他，元方进入大门连头都不回。
3.结尾元方“入门不顾”是否失礼？
：
《陈太丘与友期》优秀课件ppt
把文中缺少人称的句子补充完整
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至， 太丘舍去，（ ）太去丘后（ ）乃友至。元方 时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在 不？”（ 元方）答曰：“（家君）待君久 （君 ）不至，（ 家君）已去。”友人便怒： “（尊君 ）非人哉！（尊君 ）与人期行，相 委而去。”元方曰：“君与家君期日中。 （君 ）日中不至，则是无信；（君）对子 骂父，则是无礼。”友人惭，（君 ）下车 引之，元方入门不顾。
1、完成课后练习题 2 、搜集有关诚信的故事和 名言,交流并积累起来.
6.尊君在不?”
约定 中午时分 不再等候就走了 才 当时
通“否”
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抢答下列红体字的意思：
7.待君久不至 8.相委而去 9.则是无信 10.下车引之 11.元方入门不顾
等待 丢下，舍弃 信用 拉 回头看
离开
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你翻我译：
对照注释，结合已讲解的重点 字词，适当地参考工具书翻译课 文。
全文翻译对照
《陈太丘与友期》
陈太丘和朋友约定正中午时见面，一同外出。 过了约定的时间，朋友仍然不来，陈太丘便径自走 了。他走后朋友才来。他的儿子陈元方当时才七岁， 正在大门外玩耍，朋友便问元方：“你父亲在家 吗？”元方回答说：“等您很长时间不见您来，已 经走了。”这位朋友便发火骂道：“真不是人！和 朋友约好一同外出，却扔下朋友自己走了。”元方 便说道：“您和家父约定正中午见面，到了时间您 却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这 是没有礼貌。”朋友听后感到惭愧，便从车上下来 拉他，元方进入大门连头都不回。
3.结尾元方“入门不顾”是否失礼？
：
《陈太丘与友期》优秀课件ppt
把文中缺少人称的句子补充完整
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至， 太丘舍去，（ ）太去丘后（ ）乃友至。元方 时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在 不？”（ 元方）答曰：“（家君）待君久 （君 ）不至，（ 家君）已去。”友人便怒： “（尊君 ）非人哉！（尊君 ）与人期行，相 委而去。”元方曰：“君与家君期日中。 （君 ）日中不至，则是无信；（君）对子 骂父，则是无礼。”友人惭，（君 ）下车 引之，元方入门不顾。
1、完成课后练习题 2 、搜集有关诚信的故事和 名言,交流并积累起来.
《世说新语》二则之陈太丘与友期行课件(17张PPt)
人民教育出版社 七年级 | 上册
等
答曰：“待君久不至，已去。”
元方回答说：“等你很久你没有到，他已经离开 了。”
课文讲解
人民教育出版社 七年级 | 上册
不是
丢下我走了
友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。”
友人于是生气的说：“你的父亲真不是人啊 ！和别人约好一起走，却把我丢下自己离开 了。”
实词积累 相：表示动作偏指一方。 委：舍弃
/而去。”元方曰：“君/与家君/期/日中。日中/ 不至，则是/无信；对子/骂父，则是c/á无n 礼。”友
人/惭，下车/引之，元方/入门/不顾。
课文讲解
人民教育出版社 七年级 | 上册
相约同行 约定
到
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，
陈太丘和一位朋友相约同行，约好正午见面，正午 已经过了朋友还没有到，
做人要诚实守信，以礼待人。
友人惭，下车引之。元方入门不顾
那人感到惭愧，便从车里下来，想去拉元方，元方 连头也不回地走进了自家的大门。
词类活用形式
惭：形容词的意动用法，感到惭愧
古今异义：
（古）拉，牵拉 （古）回头看
引：
顾
（今）引用
（今）照顾
课文讲解
人民教育出版社 七年级 | 上册
翻译下列句子
1、太丘舍去，去后乃至。 太丘丢下（他）而离开，太丘离开后，友人才到。。
课文讲解
人民教育出版社 七年级 | 上册
“君”“家君”“尊君”有何不同？
君 家君 尊君
对对方的尊称 对自己父亲的尊称 对对方父亲的尊称
人民教育出版社 七年级 | 上册
问题探究
在友人“惭”“下车引之”时， 元方却“入门不顾”是否失礼？
25 陈太丘与友期PPT课件
元方：聪颖机智、懂礼识义 落落大方 友人：无信无礼
11
问题探究
2、元方入门不顾是否无礼？
（1）不失礼。“入门不顾”表现他正直不阿的性格. （2）失礼。客人已经认错了，就该原谅他 。
3、假如你是元方、友人或者陈太丘，遇 到文中的情况，你会怎么做？
12
这则故事给了我们什么启示？
——我们在人际交往中要诚实守信、 尊重他人
5
补上句中省略的人物：陈太丘 与友期行，期日中，（友）过中 不至，太丘舍（友）去,（陈太丘） 去后（友）乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在 不？”（元方）答曰：“（家君） 待君久不至，已去。”
6
字词积累：
期： 约定 舍去：不再等候就走了 时年：当时的年龄 尊君：对别人父亲的尊称
君： 你 至： 到
元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就 是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。”
那人感到惭愧，便从车里下来，跟元方握手，元方连头 也不回地走进了自家的大门。
9
◆ 讲故事
要求： 1、用自己的语言 2、能把握人物对话的语气、表情
10
问题探究
1、你认为元方和友人分别是什么 样的人？
You Know, The More Powerful You Will Be
15
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
16
——我们要学会聪明应对他人。
13
•尊君 •——对别人父亲的尊称 •家君 •——对自己父亲的尊称 •君 •——您，对别人的尊称 •非人哉 •——真不是人啊
11
问题探究
2、元方入门不顾是否无礼？
（1）不失礼。“入门不顾”表现他正直不阿的性格. （2）失礼。客人已经认错了，就该原谅他 。
3、假如你是元方、友人或者陈太丘，遇 到文中的情况，你会怎么做？
12
这则故事给了我们什么启示？
——我们在人际交往中要诚实守信、 尊重他人
5
补上句中省略的人物：陈太丘 与友期行，期日中，（友）过中 不至，太丘舍（友）去,（陈太丘） 去后（友）乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在 不？”（元方）答曰：“（家君） 待君久不至，已去。”
6
字词积累：
期： 约定 舍去：不再等候就走了 时年：当时的年龄 尊君：对别人父亲的尊称
君： 你 至： 到
元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就 是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。”
那人感到惭愧，便从车里下来，跟元方握手，元方连头 也不回地走进了自家的大门。
9
◆ 讲故事
要求： 1、用自己的语言 2、能把握人物对话的语气、表情
10
问题探究
1、你认为元方和友人分别是什么 样的人？
You Know, The More Powerful You Will Be
15
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
16
——我们要学会聪明应对他人。
13
•尊君 •——对别人父亲的尊称 •家君 •——对自己父亲的尊称 •君 •——您，对别人的尊称 •非人哉 •——真不是人啊
《陈太丘与友期行》ppt课件
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，
陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太 丘就不再等候离开了，
去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：
陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方：
“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”
1．给下列画线的字注音。
① 尊君在不（ fǒu ）？
② 诺，期返而食（shí ）。
2．解释下列句中画线的词语。
① 陈太丘与友期行。 约定
② 相委而去。 舍弃
③ 故人来，方与之食。才
④ 恐其自食其言也。 害怕
3．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是（ C ）。
A．期日/中
B．对/子骂父
C．下车/引之
俄而雪骤（ 不久,一会儿 ）
与儿女讲论文义（ 文章的义理 ）
未若柳絮因风起（不如，不及 ）
太丘舍去（ 离开 ）
去后乃至（ 才 ）
门外戏（ 玩耍 ）
公欣然曰（ 高兴的样子 ）
元方入门不顾（ 回头看 ）
D 6.下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是 (
)。
A.“期日中”“过中不至”这两句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
示例B：失礼。因为父亲的朋友毕竟是与父亲平辈，应该尊重长辈， 况且他知错能改，应该给人家改错的机会，允许人家道歉。
思考：读了这篇文章，你最大的收获是什么？据此归纳主题。
儒 家 ﹁ 五 常 ﹂
读了这篇文章，知道诚信是中华民族的传统美德，我们应该继承 发扬这一光荣传统，为人要守信、有礼。
思考：读了这篇文章，你最大的收获是什么？据此归纳主题。
2.敬称与谦称 敬称： 陛下、令尊、令堂，令母、令郎、足下、麾下…… 谦称： 寡人、敝人、卑职、老朽、在下、家父、犬子，小女、
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拓展总结（写一写）
教师寄语
诚信为本,坦荡做人
陈太丘与友期行期日中过中 不至太丘舍去去后乃至元方时 年七岁门外戏客问元方尊君在 不答曰待君久不至已去友人便 怒非人哉与人期行相委而去元 方曰君与家君期日中日中不至 则是无信对子骂父则是无礼友 人惭下车引之元方入门不顾
“期日中，过中不至”说明陈太 丘的朋友是个怎样的人？ 元方义正辞严地指出了父亲的朋 友的哪两点错误？
小组合作，赛一
赛 陈太丘与友期
约定 中午
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太
丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
不再等候就走了 才 年龄
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，
您的父亲
通“否”
等
已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委
离开 我父亲 丢下，舍弃
而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不
陈太丘与友期
《世说新语》
自学要求:
1.读准字音，把握节奏 和重音，读出语气和语调。 2.结合文下注释和工具 书，疏通文意，复述故事。
陈太丘与友期行，期日中，过中 不至，太丘舍去，去后乃至。元方 时年七岁，门外戏。客问元方： “尊君在不?”答曰：“待君久不至， 已去。”友人便怒：“非人哉!与人 期行，相委而去。”元方曰：“君 与家君期日中。日中不至，则是无 信；对子骂父，则是无礼。”友人 惭，下车引之，元方入门不顾。
陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正 午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再 等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子 陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元 方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都 不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道： “真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人 丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约 好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用； 对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到 惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头 也不回地走进了自家的大门。
至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人 回头看 出下列成语中加点字的含义吗？ 舍生取义、去危就安、引吭高歌、瞻前顾后
示例：不期而遇(未经约定而意外遇见) 舍生取义（舍弃生命求取正义，即： 为正义而牺牲生命） 去危就安（离开危险趋于平安） 引吭高歌（拉开嗓门，高声歌唱） 瞻前顾后（看看前面，再回头看看后面。 形容考虑周密，也形容顾虑过多，犹豫不决）