江苏省盐城市射阳县实验初级中学九年级英语上册《Unit 7 Films Integrate skills》课件 (新版)牛津版
牛津译林版英语九年级上册Unit7《Films.》说课稿1
牛津译林版英语九年级上册 Unit 7 《Films.》说课稿1一. 教材分析《牛津译林版英语九年级上册Unit 7 Films》是一篇关于电影话题的阅读文章。
本节课的主要内容是通过介绍不同的电影类型，让学生了解并掌握与电影相关的词汇和表达方式，同时提高学生的阅读理解能力和听说技能。
教材内容丰富，话题贴近学生生活，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中常见的事物和话题有一定的了解。
但是，他们的英语听说能力还有待提高，特别是在阅读理解方面。
此外，学生的学习兴趣和动机对于英语学习的效果有很大影响，因此在教学过程中需要注重激发学生的学习兴趣。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握与电影相关的词汇和表达方式，如actor,actress, director, genre等。
2.能力目标：学生能够提高阅读理解能力，能够快速捕捉文章中的主要信息。
3.情感目标：学生能够培养对英语学习的兴趣，增强自信心。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握与电影相关的词汇和表达方式。
2.难点：学生能够提高阅读理解能力，能够快速捕捉文章中的主要信息。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过小组合作、讨论和展示等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
同时，利用多媒体教学手段，如电影片段、图片等，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问学生喜欢的电影类型，激发学生的学习兴趣，并引入本节课的话题。
2.阅读理解：学生阅读课文，回答相关问题，教师引导学生进行思考和讨论。
3.词汇学习：教师引导学生学习课文中的新词汇，并通过例句和练习帮助学生巩固。
4.听说训练：教师播放电影片段，学生进行听力练习，并模仿对话进行口语表达。
5.小组活动：学生分组讨论，选择一部自己喜欢的电影，并用英语介绍电影的主要内容和特点。
6.展示和评价：每组学生进行展示，其他学生进行评价，教师给予鼓励和建议。
2024年中考英语(盐城地区)教材考点梳理专练：九年级上册Unit+7
C. decision D. subject
C. special D. own
C. understand D. explain
C. product D. education
C. itself
D. themselves
一
二
三
四
五
（ B ）10. A. playing B. selling
C. using
He was once 2 poor that he had to sell his wife’s jewelry just to make ends meet（收支平衡）. He didn’t have enough money to 3 food and even became homeless. At one time，he slept in a bus station. What’s more，he had to sell his 4 dog for only $25. This was a difficult 5 for him，but he made it because he needed the money.
一
二
三
四
五
Like most people from the West，I was first introduced to kung fu through Hong Kong action films. Some Chinese kung fu stars like Bruce Lee and Jackie Chan made kung fu popular in the Western world. The cool and impressive performances they gave in films like Rumble in the Bronx and Enter the Dragon made them household names in the USA and elsewhere.
牛津译林版九年级上册Unit 7《Films》(Grammar)教学设计
牛津译林版九年级上册Unit 7《Films》（Grammar）教学设计一. 教材分析《Films》是人教版牛津译林英语九年级上册Unit 7的一篇课文，主要介绍了电影的发展历程、电影类型及人们喜欢的电影类型。
通过本文的学习，学生可以了解电影历史和电影类型方面的知识，提高英语阅读能力，同时培养学生的听说能力和语言运用能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的事物和现象有了一定的认识。
但他们在英语阅读和听说方面还存在一定的困难，需要通过教师的引导和帮助，提高他们的英语运用能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握电影的发展历程、电影类型及人们喜欢的电影类型相关的词汇和表达方式。
2.能力目标：学生能够提高英语阅读能力，培养听说能力和语言运用能力。
3.情感目标：学生能够激发对电影的兴趣，提高对英语学习的热情。
四. 教学重难点1.重点：电影发展历程、电影类型及人们喜欢的电影类型的相关词汇和表达方式。
2.难点：对文本深层含义的理解，以及语言运用能力的培养。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在完成任务的过程中，掌握知识，提高能力。
2.情境教学法：创设各种情境，让学生在真实的语言环境中学习，提高语言运用能力。
3.合作学习法：鼓励学生分组讨论，共同完成学习任务，培养团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备：备好相关电影资料，制作PPT，准备教学用具。
2.学生准备：预习课文，了解电影相关知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论他们喜欢的电影类型，激发学生的学习兴趣。
例如：“What’s your favorite film genre? Why?”2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示电影的发展历程和电影类型，让学生对电影有更直观的了解。
同时，教师引导学生跟读相关词汇和表达方式，如：“silent film”，“cartoon”等。
牛津译林版九年级上册Unit7《Films》(Integratedskills)说课稿
牛津译林版九年级上册Unit 7《Films》（Integrated skills）说课稿一. 教材分析《牛津译林版九年级上册Unit 7 Films》是一篇以电影为主题的文章，通过介绍不同类型的电影以及电影明星，让学生了解和掌握与电影相关的词汇和表达方式。
此单元的学习旨在提高学生的英语听说读写能力，培养他们对文化差异的认识和理解。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的英语基础，对于日常生活中的词汇和简单语法结构已有了解。
但他们在阅读理解、词汇运用以及口语表达方面仍有待提高。
此外，学生的学习兴趣和积极性也是影响教学效果的重要因素。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能掌握与电影相关的词汇和表达方式，如actor,actress, director, comedy, action等。
2.能力目标：学生能听懂、说出一部电影的基本信息，如类型、主演、导演等。
3.情感目标：培养学生对电影的兴趣，提高他们欣赏电影的能力。
四. 说教学重难点1.重点：学生能熟练运用本单元所学词汇和表达方式进行口语交流。
2.难点：学生能准确理解文章中关于电影文化的描述，提高阅读理解能力。
五. 说教学方法与手段1.交际法：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实际语境中运用所学知识。
2.情境教学法：创设电影相关的情境，激发学生的学习兴趣。
3.任务型教学法：引导学生参与看电影、介绍电影等活动，提高他们的实践能力。
六. 说教学过程1.导入：教师展示电影相关图片，引导学生谈论自己喜欢的电影类型。
2.新课呈现：教师带领学生学习本课的生词和短语，如actor, actress,director等。
3.课文讲解：教师讲解课文内容，帮助学生理解电影文化的相关知识。
4.实践活动：学生分角色扮演，模拟介绍一部电影。
5.小组讨论：学生就喜欢的电影展开讨论，分享彼此的看法。
6.课堂总结：教师对本课内容进行总结，提醒学生注意文化差异。
七. 说板书设计板书设计应包括电影的相关词汇、电影类型、电影明星等要素，以便学生直观地了解本课的主要内容。
牛津译林版九年级英语上册Unit7《Films.》Lesson9说课稿
牛津译林版九年级英语上册 Unit 7 《Films.》Lesson 9说课稿一. 教材分析《Films》是牛津译林版九年级英语上册Unit 7的一篇课文，主要介绍了一些关于电影的知识，包括电影类型、电影制作过程以及电影明星等内容。
通过本节课的学习，学生可以了解到不同类型的电影，如喜剧、悲剧、科幻等，以及电影制作的一些基本流程，如编剧、导演、拍摄等。
同时，学生还可以通过课文学习到一些关于电影明星的趣事。
本节课的主要目的是培养学生对英语电影的兴趣，提高他们的阅读理解能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于一些基本的语法和词汇已经有所了解。
他们对电影这一主题比较感兴趣，因为电影是现代生活中不可或缺的一部分，与他们的生活息息相关。
但同时，他们对电影的了解可能仅限于表面，对于电影制作的过程以及电影类型的分类等可能知之甚少。
因此，在教学过程中，我需要充分考虑学生的兴趣和认知水平，通过引导和启发，帮助他们深入理解课文内容。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握课文中关于电影类型、电影制作过程的词汇和表达，如comedy、tragedy、scriptwriter等。
2.能力目标：学生能够阅读并理解课文内容，提高他们的阅读理解能力。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对英语电影的兴趣，提高他们对英语学习的热情。
四. 说教学重难点1.重点：课文中关于电影类型、电影制作过程的词汇和表达。
2.难点：理解课文中的长句和复杂句子结构。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，通过引导学生完成各种任务，激发他们的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片等辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些电影海报，引导学生谈论他们喜欢的电影类型，激发他们的学习兴趣。
2.读前活动：让学生预测课文内容，猜测电影制作过程以及电影明星的相关信息。
牛津译林版九年级上册Unit 7《Films》说课稿7
牛津译林版九年级上册Unit 7《Films》说课稿7一. 教材分析《Films》是牛津译林版九年级上册Unit 7的一篇课文，主要介绍了电影的一些基本知识，包括不同类型的电影、如何评价一部电影以及电影历史等。
通过本课的学习，学生可以提高自己的英语阅读能力，了解西方电影文化，拓宽自己的视野。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的英语语法和词汇。
但是，他们的阅读理解能力还有待提高，尤其是一些文化背景知识可能会影响他们对文章的理解。
因此，在教学过程中，需要帮助学生克服这些困难，提高他们的阅读理解能力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握课文中的关键词汇和短语，理解电影的基本知识和评价方法。
2.能力目标：学生能够提高自己的阅读理解能力，能够独立阅读并理解英文文章。
3.情感目标：通过学习课文，学生能够了解西方电影文化，激发他们对电影的兴趣。
四. 说教学重难点1.重点：课文中的关键词汇和短语，电影的基本知识和评价方法。
2.难点：对一些文化背景知识的理解，如何运用所学知识进行独立思考和评价。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务驱动法，让学生在完成任务的过程中，自主学习，合作探究。
2.教学手段：利用多媒体教学设备，展示相关电影图片和视频，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些电影图片和视频，引导学生谈论自己喜欢的电影，激发他们的学习兴趣。
2.阅读理解：学生独立阅读课文，完成相关练习，教师进行讲解和辅导。
3.课堂讨论：学生分组讨论课文中的内容，分享自己的观点和感受。
4.课后作业：学生根据所学内容，完成一篇关于自己喜欢的电影的短文。
七. 说板书设计板书设计主要包括课文标题、关键词汇和短语、电影的基本知识和评价方法。
通过板书，帮助学生梳理和巩固所学内容。
八. 说教学评价教学评价主要包括两个方面：一是对学生的学习成绩进行评价，包括知识掌握和能力提高；二是对学生的学习过程进行评价，包括课堂参与和合作能力。
牛津译林版英语九年级上册 Unit 7 《Films.》 教学设计4
牛津译林版英语九年级上册 Unit 7 《Films.》教学设计4一. 教材分析牛津译林版英语九年级上册Unit 7《Films》主要介绍了电影及其相关词汇，包括不同类型的电影、电影明星、电影奖项等。
通过本节课的学习，学生能够掌握与电影相关的词汇和表达方式，提高听说读写能力，并能够运用所学知识进行日常交流。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些基本的英语句型进行交流。
但部分学生对电影的了解相对较少，可能无法充分参与课堂讨论。
因此，在教学过程中需要关注学生的个体差异，调动他们的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握与电影相关的词汇和表达方式，如：actor,actress, film festival, award等。
2.能力目标：学生能够在日常生活中运用所学知识进行交流，如：介绍自己喜欢的电影类型、电影明星等。
3.情感目标：培养学生对电影文化的热爱，提高他们的审美品味。
四. 教学重难点1.重点：电影相关词汇的掌握和运用。
2.难点：如何准确表达自己对电影的喜好和看法。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，引导学生主动参与课堂，提高他们的实践能力。
2.情境教学法：创设真实的生活情境，让学生在实际语境中学习并运用电影相关词汇。
3.小组合作学习：鼓励学生分组讨论，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，包含电影相关图片、词汇和例句。
2.电影素材：准备一些电影片段或电影明星的图片，用于课堂讨论。
3.练习题：设计一些练习题，用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用电影片段或电影明星的图片，引导学生谈论自己喜欢的电影类型和电影明星，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过课件展示本节课的主要词汇和表达方式，如：actor, actress, film festival, award等，并给出例句，让学生跟读。
牛津译林版九年级上册Unit 7《Films》(reading 1)教学设计
牛津译林版九年级上册Unit 7《Films》（reading 1）教学设计一. 教材分析《牛津译林版九年级上册Unit 7 Films》的Reading 1主要介绍电影的发展史。
文章以时间为线索，分别阐述了电影从诞生到现代电影技术的发展。
通过阅读这篇文章，学生可以了解电影的发展过程以及电影技术的演变。
文章语言简练，内容丰富，适合九年级学生阅读。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用简单的英语句子。
但是，对于电影历史和相关电影术语的了解可能较为有限。
因此，在教学过程中，教师需要帮助学生理解文章内容，同时拓展他们的电影知识。
三. 教学目标1.学生能够理解文章主要内容，掌握电影的发展历程和相关术语。
2.学生能够运用所学知识，进行简单的英语交流。
3.学生能够提高阅读理解能力，培养对电影文化的兴趣。
四. 教学重难点1.电影发展历程的理解2.电影相关术语的掌握3.英语阅读理解能力的提高五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
2.情境教学法：创设相关情境，帮助学生更好地理解电影发展过程。
3.合作学习法：鼓励学生小组讨论，培养他们的团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备PPT，展示电影发展历程的相关图片和视频。
2.准备电影术语卡片，方便学生学习和巩固。
3.准备阅读理解练习题，用于检测学生的学习效果。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示电影发展历程的图片和视频，引导学生谈论自己对电影的了解和喜好。
2.呈现（10分钟）教师带领学生朗读文章，边读边解释生词和短语。
对于电影术语，可以提前准备卡片，让学生在学习过程中认识并掌握。
3.操练（10分钟）学生分角色朗读文章，注意纠正发音和语调。
教师随机抽取学生，用英语简要复述文章内容。
4.巩固（10分钟）学生根据自己的喜好，分组讨论喜欢的电影类型和原因。
每组选取一名代表，用英语汇报讨论结果。
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A cartoon难以忘怀的 Story: An unforgettable trip between a 9year-old prince and an 86-year-old pilot
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Have an interview A: B: A: B: A: B: What’s your favourite kind of film? I like . Why? Because . Do you like ? No, I don’t like . Because . …
1.Which film is showed in Olympic Cinema?
2. Which film is showed in Sunshine Cinema?
3. Which film is showed in ABC Cinema?
Tales of Old Beijing __________Cinema Olympic Olympic on _________Road The World of Dinosaurs Sunshine __________Cinema on Sunshine _________Road Love Ship ABC ________Cinema
Unit 7
Integrated skills
ห้องสมุดไป่ตู้
FILM FESTIVAL
Beijing International Film Festival 北京国际电影节
cartoon
action film
horror film
western
documentary
romantic film
science fiction film
Speak up
Sandy and Daniel are talking about
different kinds of films. Listen to
their conversation and choose the
right answers.
Listen and choose
What kinds of films are they talking about ?
Story : a family that (5)
While-listening: listen and fill in the blanks
Tales of Old Beijing
Type of film: a (1)__________ documentary 3-hour
that shows you what Beijing was like
a baby dinosaur is chosen to Story : (10)_________________
future king be the (11)_____________________of the dinosaur family.
While-listening: listen and fill in the blanks
Sunshine Cinema on (6)__________________is now showing a film Sunshine Road called The World of Dinosaurs .It is a(7) science fiction film ,which brings _______________ (8)____________ dinosaurs alive on screen. A (9)______________________ is chosen to be baby dinosaur future king the (10)_________________ of the dinosaur family. This film is suitable for all ages (11)_______________.
many years (2)__________________ ago. Olympic Cinema on Name of cinema: (3)__________________ Olympic Road (4)___________________________ Story : a family that (5) ________________________________ once lived in a hutong
Love Ship
Film Festival Cinema Guide
Olympic Cinema Olympic Road Sunshine Cinema Sunshine Road ABC Cinema Forest Road
Now showing Tales of old Beijing Suitable for all ages Ticket price: ¥40
when she travels(15)____________,but when they start to on a ship (16)_________________together, something terrible happens. plan their future
Complete the report using given information. Report: What’s on at the local cinemas? Here is some information about the films showing at the local cinemas. Tales of Old Beijing is now showing at Olympic (1)____________ Cinema on Olympic Road (2)_________________. It is a (3)______________ which is suitable for documentary all ages (4)________________. It tells the story of a family that once lived in a hutong (5)___________________________.
Love Ship is shown at (12)________________ on ABC Cinema (13)_______________. It is a (14)____________ Forest Road romantic film that is not suitable for(15) ________________. It is children about a woman who falls in love with a man, when on a ship she travels (16)_______________, but something terrible happens when they start to(17)__________________ together. The ticket plan their future ￥60 but there is a special offer price is (18)______ 6 p.m. Tuesdays and before (20)_____________ on(19)___________ on Fridays.
A: Daniel, this Saturday’s talk on films has been cancelled. Shall we go to the cinema instead? B: Good idea.what’s your favourite kind of film, Sandy? A: I like romantic films. They usually have beautiful stories. What about you? B: I like action films. They’re really exciting. What do you think about horror films? A: I don’t like horror films. They’re terrible. B: Neither do I. They seem to be full of mysteries, but in fact, they’re quite stupid.
Read and answer
1. Why does Sandy like action films? Because they are exciting. 2. What does Daniel think of horror films? He doesn’t like horror films because they seem to be full of mysteries, but in fact, they are quite stupid.
While-listening: listen and fill in the blanks
The World of Dinosaurs science fiction film Type of film: a(6)_______________ about (7)__________________ dinosaurs Name of cinema: (8)____________________on Sunshine Cinema (9)______________________ Sunshine Road
comedy
Sunshine Town Film Festival
Read the Cinema Guide to see what is on. ( A1 P101)