陕西师范大学丁为祥教授以生命支撑理想以理想统摄生命的发言稿
做一个有教育情怀的老师
我是一个喜欢思考的人 —— 思考激活 了我们生命的能量。 法国哲学家帕斯卡尔说：“人只不过 是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但 他是一根能思想的苇草。” 思考激活了我生命的能量，思考促使 我超越了学科专业和自身职业的局限性。 作为教育工作者，应该有我们的思想和行 为准则，我们不能够随波逐流，更不能够 同流合污，基于这种思考，我们才不至于 成为教书匠，成为丑陋世界的喧嚣者。
北京邮电大学 14届佛山一中高三（12）叶剑潼
其实，奇迹是可以创造的
高三就是让你去经历那黎明前的黑 暗，只要你忍住了，你便能迎接到属于 你的黎明，看到属于你的朝霞……高三 就是让你去经历风雨，只要你顶住了， 你便能迎接到属于你的雨后天晴，看到 属于你的彩虹！
高三，流过汗，淌过泪，曾言弃， 终坚持！虽然已有一年了，然而奋斗的 场景却历历在目！因为我记得那奋斗过 却不见提高的苦闷、经历多次奋斗后仍 原地踏步甚至倒退的无奈与失望、耕耘 的苦、收获的喜……在我看来，我高考 的胜利是在于我心态的重大调整。高考 ，它不仅仅考大家对知识的掌握程度， 更是考心态，我的优胜在于心态。
班主任一日常规工作
4. 严把学生请假关。学生请假出校门 必须征得家长同意，没有非常特殊情 况的一般不给予批假。学生请假必须 限定出校门和入校门时间，及时跟踪 学生是否晚归； 5.坚持“六到位”：升旗仪式、广播操 、眼保健操、值周班、集会、班会课 、劳动课。 6.检查学生午睡、午清、晚睡情况，及 时发现问题，消除隐患。
班主任一周常规工作
1.组织本班学生准时参加周一早 晨升旗仪式。 2.开好星期一第8节课的主题班会 课，总结一周工作，布置下一周 工作，班会课要主题多样，针对 性强，形成教案，不得上其它文 化课。
班主任一周常规工作
3.及时了解文明班评比情况，在班 级通报，及时解决存在问题，每月 至少2次到学生宿舍巡查。 4. 每周进行一次卫生大扫除，对每 个责任区要安排到位，责任到人， 和卫生委员一道全面检查。
树立远大励志演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨一个重要的话题——树立远大理想。
理想，是人生的航标，是前进的动力，是生命中最美丽的风景。
正如我国著名教育家陶行知所说：“人生为一大事来，做一大事去。
”那么，我们该如何树立远大理想，为实现自己的人生目标而努力奋斗呢？一、树立远大理想的重要性1. 指引人生方向有了远大理想，我们就能明确自己的人生目标，找到前进的方向。
正如一艘船在茫茫大海中有了航标，才能避开暗礁，顺利到达彼岸。
一个人如果没有理想，就像失去了方向，只能随波逐流，最终迷失自我。
2. 增强前进动力远大理想是我们前进的动力，它能激发我们战胜困难的勇气，让我们在逆境中不断成长。
正如我国古代诗人陆游所说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”有了远大理想，我们才能勇往直前，不断追求卓越。
3. 提升人生价值树立远大理想，有利于我们实现人生价值。
当我们为实现理想而努力奋斗时，我们的人生将变得更加充实、有意义。
正如我国著名教育家张伯苓所说：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
”二、如何树立远大理想1. 培养正确的价值观树立远大理想，首先要树立正确的价值观。
我们要明确自己的人生目标，树立崇高的信仰，坚守道德底线，为实现理想而努力奋斗。
2. 增强自身素质实现远大理想，离不开自身素质的提升。
我们要努力学习，提高自己的知识水平、能力素质和道德修养，为实现理想奠定坚实基础。
3. 培养坚定信念树立远大理想，需要我们具备坚定的信念。
面对困难和挫折，我们要保持乐观的心态，勇敢地迎接挑战，坚信自己能够实现理想。
4. 制定切实可行的计划为了实现远大理想，我们要制定切实可行的计划。
将理想分解为一个个具体目标，逐步实现。
同时，要善于调整计划，根据实际情况进行调整，确保目标的实现。
5. 保持持续努力实现远大理想，需要我们付出艰辛的努力。
我们要坚持不懈，持之以恒，不断提升自己，为实现理想而努力奋斗。
三、结语亲爱的同学们，树立远大理想，是我们人生道路上的一盏明灯。
树立远大理想的演讲稿3分钟5篇
树立远大理想的演讲稿3分钟5篇树立远大理想的演讲稿3分钟篇1尊敬的各位老师、同学们：大家好，今天我要演讲的题目是《理想是一盏不灭的灯》。
一位伟人高尔基曾说过：“当大自然剥夺了人类爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是理想！”理想是一个美好的名词，更是人们所奋斗所追求的目标，倘若人没有了目标，那人的生存还有何意义？奥运史上第一个独得了三枚金牌的威尔玛-鲁道夫，她的优异成绩足以让人刮目相看，可她曾经被医生判定为终生残疾，曾经有六年不会走路。
在小时候，威尔玛立志要成为一名田径运动员，这是她一生的理想，上天给了她考验，让她身患残疾，可是可怕的病魔并没有压垮她，她依旧向着自己的理想前进，这个渴望而不可及的理想，激励她着不顾别人的嘲笑，冷眼与讽刺，天天都在努力，终于得到了众多的鲜花与掌声，创造了奇迹。
理想，就是一盏永远不灭的灯，让她走出自己的心理阴影，照亮她前进的方向。
人生的路不会永远是一条直线，难免会有挫折与困难，但是，只要有这盏不灭的灯陪伴在身边，就一定会冲破黑暗，走向光明的道路。
在战争时期，如果战士们没有信心，没有理想，没有目标，不去努力，那我们现在的新中国成立和幸福的生活从何而来？俗话说的好：“有志之人立长志，无志之人常立志”。
人心不仅要有理想之灯，因为它是虚幻的，是缥缈的，更重要的是要心中的理想之灯发出耀眼的光芒。
人的一生就是用来奋斗的，无论自己的路有多坎坷，无论竞争的对手有多么强大，但只要有长远的理想与目标，并向着它永远勇往直前就一定会取得成功，走向光明。
一个人要是没有了理想，就会变成无舵的孤舟，终究被大海吞没，不为理想奋斗的人就会变成一片枯叶，最终被风吹走不知落入何方。
所以人一定要有理想并为之奋斗，并去寻找属于自己的那盏照明灯。
树立远大理想的演讲稿3分钟篇2在座的同学，老师：大家好！我演讲的题目是《青春与理想》！相信大家都听说这样一些话“90后都是颓废的一代、不珍惜生命、浪费青春、没有理想”，我们是否是这样子呢？我们应该好好想想，我们应该说“不“我们不是，我们具有很强创造力，我们富有个性，我们豁达，宽容，尊重长辈等等，我们是珍惜生命，有理想，我们不是颓废的一代！青春是我们的梦，我们可以在里面畅所欲言，可以放任自己在无边的天空中飞翔，可以大声的哭，可以开怀的笑，等你老了之后，回头看看走的路，看看自己的青春如花般开在你走过的路上，你会微笑的点点头，我很满足！有一种信念，叫做精卫填海；有一种执着，叫做愚公移山；有一种毅力，叫做夸父逐日；有一种勇气，叫做破釜沉，背水一战。
生命,因为梦想而更美——关于为理想而奋斗的演讲稿
生命，因为梦想而更美——关于为理想而奋斗的演讲稿尊敬的评委，各位观众，大家好！生命，是上天赐予我们的礼物，是充满无限可能的宝藏。
而每个人的生命中，都有一个梦想。
这个梦想或许并不是那么的高大上，但却深深地埋藏在我们的内心深处。
梦想，无论大小，都具有着改变人生、改变世界的力量。
而为了理想去奋斗，更是让生命变得更加美丽。
让我们先来思考一个问题：什么是理想？理想，是指人们心灵中极端向往的事物或目标。
每个人都有自己的理想，有可能是成为世界级的运动员，有可能是成为一名富有正义感的律师，也有可能是拥有自己的小小书店。
而为理想而奋斗，就是努力实现这个目标的过程。
为理想而奋斗，让我们在人生的道路上永远不会迷失方向、停滞不前。
忘掉成功与失败，只是追求梦想的过程，即使失败了也不应该气馁。
当然，成功总是比失败更令人愉快。
然而，很多人追求梦想却最终失败了，甚至一事无成。
但是，失败也是人生必须经历的环节之一。
尽管失败令人心生挫败感，但它同时也是一个能帮助我们反思、成长的机会。
我们可以从失败中吸取经验、总结教训，然后再次尝试，不断体验、探索自己的人生。
相信大家都曾听过著名学者郭沫若的诗句：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”这两句诗表现了一个不停求索的人在挑战和追求梦想中所面临的种种困难，是对人生前方的不确定性所做出的回应。
但是相信只要努力、坚持、毅力以及自信，一定会走向成功，也会与更好的自己相遇。
当我们为理想而奋斗时，往往需要面对很多的挑战和不确定性，还会有很多人对我们进行嘲笑和揶揄。
这时，往往需要的不仅仅是勇气，更需要的是自信。
在自信的支撑下，我们可以坚定地走向我们的目标，迎接挑战，直面磨难，挣扎出属于自己的一片天地。
当然，除了自信，还需要付出努力。
努力是实现目标的必要途径，高质量的努力才有可能带来高质量的结果。
而付出高质量的努力并不是一件容易的事情，需要我们拥有坚韧的毅力和稳定的心态。
在人生之路上，可能会遭遇很多的挫败感，需要注意的是不要被挫败感击倒，而是要有勇于尝试和反思的勇气，这样才会更好的走近我们的目标。
2024年放飞理想的优选演讲稿范本（二篇）
2024年放飞理想的优选演讲稿范本尊敬的教师们，同学们，大家早上好。
我今日的演讲主题是“坚定信念，砥砺前行，让理想翱翔”。
在人生的旅途中，我们时常自问，应如何踏出坚实的步履。
实际上，每一步的稳健前行，正是构筑你独特人生的过程。
每个人都是自己人生剧本的作者，以实际行动实现自我理想。
理想，犹如一粒微小的种子，需要我们用心播种和耕耘；它并非绿洲，而是待我们播撒绿色的沙漠。
理想并非空洞的幻想，而是需要我们付诸努力去追逐的愿景。
同学们，为了心中的理想，让我们勇往直前，以坚韧的毅力去实现它。
作为中学生，我们应扛起理想的旗帜，深入反思自我，明确人生目标，培养良好的行为习惯和规则意识。
从日常小事做起，以实际行动彰显我们的崇高理想和坚定信念。
理想需要转化为具体的目标，无论是长期、中期还是短期，我们都应设定并逐步实现。
每一天，每一周，每一学期，甚至每一学年，都有我们的小目标。
这些短期目标是实现大目标的基石。
比如，今天完成的学习任务，本周阅读的书籍，期中和期末考试的进步，或是改正缺点、养成良好习惯等。
有了目标，我们的学习就有了明确的方向。
“哀莫大于心死，穷莫大于志穷。
”坚定的理想信念和顽强的意志是我们在生活挑战中屹立不倒，迈向成功的动力源泉。
理想如天，奋斗如虹，没有奋斗的天空是灰暗的，没有天空的彩虹则失去了光彩。
让我们以奋斗为笔，为理想绘出绚丽的彩虹。
我们已告别懵懂，步入青春的大门。
青春赋予我们无拘无束的活力，让我们尽情享受自由的风，感受自在的云。
青春的岁月，我们执着于梦想，勇攀知识的高峰。
人生是追寻理想的旅程，理想是照亮前行的明灯。
失去指引的航船，将失去前行的勇气。
因此，坚守崇高的人生理想，我们才能在人生的浩渺中找到属于自己的航道。
如同托尔斯泰所言，人生理想应细分为各个阶段，从长远到短暂，每一刻都应有明确的目标。
同学们，此刻，你们是否已清晰地描绘出自己的理想蓝图？“梦里走了许多路，醒来还是在床上。
”这句哲言提醒我们，不能仅在理想的梦境中徘徊，而应勇敢地付诸实践。
理想 勇敢 努力 愈成长愈美好 - 陕西师范大学生命科学学院
理想+勇敢+努力=愈成长愈美好真正的勇敢，不是无所畏惧，而是虽然畏惧，却依然前行。
理想不是奢侈品，而是精神的必需品，心灵的高贵伴侣，灵魂的忠实粉丝。
努力不是矫揉造作，而是成长的主题，生命的精髓，世间一切美好的源泉。
人生是一个奇妙的旅程，未来不可知，各人不相同，形色各异，五彩斑斓。
古往今来的无数事实却在向我们昭示这样一个道理：确定坚定的人生理想、辅之以十分的勇敢和十二分的努力便能够愈成长愈美好。
美丽的人生不在于没有挫折困苦，失败堕落，而在于直面挑战的勇气，走出堕落的努力和追寻理想的坚实脚步。
正当年少的我们处在一个快速成长的时期，成长以锐不可当的速度袭来而我们却总觉得尚未做好准备，人人如此，于我亦然。
2013年秋天的那段保研历程于我绝对是成长中转折和突破，辗转多地，幸而未折，突出重围，破茧成蝶。
我始终相信一个道理，成功的路各不相同，没有人能够完完全全从复制中获得成功；经验却异常宝贵，若能沉心分析众人和自己犯错的根源并牢记心间必有所获。
就我个人而言，我并不觉得自己有什么成功的法宝，但是我愿意和大家分享我的教训和收获，前车之辙、后车之鉴，希望能够成为后来者的借鉴无论于个人还是集体都能愈成长愈美好。
正确的看待保研便是善待自己，保研只是一个过程，这是后来保研这件事完结了以后我才明白的，不算太晚。
但是若能早一点明白，于个人其实是件好事。
可能这样的讲法有些学院派，但是细细想来你确实可以感受到它的正确性。
假若你坚定不移的走学术研究这条道路，即便没有保研，但你有明确的目标并敢于依靠自己的十分努力去奋斗，最终一定能够得偿所愿；若十分不幸没有考上理想中的院校，那么考验你的时刻到了，是继续为梦想努力还是放弃。
若现实条件允许你继续为个人理想而努力，那么你自己的内心深处是否有着热切的渴望支撑你直到下一次机会来临？若现实条件不能满足，你必须先面对现实生活时你是否足够坚定：即使暂时中断寻梦之旅也能在条件允许时抓住机会再次拼搏，这一切不过是在考验你对理想的忠贞程度，请记住天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱起所为也，所以动心忍性，增益其所不能。
坚持理想,坚持奋斗,感恩生命演讲稿-理想演讲稿
坚持理想,坚持奋斗,感恩生命演讲稿-理想演讲稿是否可曾感到生的有时，死的无时；生的有常，死的无常呢？是否可曾觉得生者的可幸，而死者的可悲呢？我的朋友中，有的为了亲情，离家出走，有的为了爱情，借酒浇愁，有的为了事业，勾心斗角。
他们常常抱怨亲情，爱情，友情，事业等常给他们以无情的打击，他们说那是无尽的痛苦，他们中甚至有人想用生命的结束来换取这种痛苦的结束。
他们不明白，其实，这样的痛苦也是一种幸福，对于那些遇难者，能正常呼吸就是一种无比的幸福。
死者已矣，生者犹可追。
对于生者，惟有幸福地坚持着，坚持着理想，坚持着奋斗，才是对生命的感恩。
在印度洋海啸过后，一位记者曾这样写到：在班达亚齐采访，最冲击眼睛的除了到处的残垣断壁，还有就是挖掘出来的尸体。
采访中记者遇到的大部分当地市民都有亲人在海啸中遇难的。
在班达亚齐朗鲁军用机场附近的一个难民营，一位66岁的老大娘告诉记者，她失去了家里的六个亲人。
另一位70岁的老大娘看到记者在采访，就带着一个孩子挤到人群里来。
这场海啸只给她留下了这样一个小孙子：“我不知道将来会怎样。
”她的眼里闪动着悲戚。
是啊，一边是死者，一边是生者，生者正在用自己的勇气和行动告慰死者，这是记者在灾区感受到的最强烈感受。
正如班达亚齐总医院澳大利亚军医克罗利亚所说：我被如此惨烈的景象所震惊着，但给我印象最深的是所有人都没有失去勇气，他们团结了起来，这就给未来带来了希望。
死者的长逝让我们看到活着的幸运，生者的坚持让我们看到幸福的存在。
今天的世界风云变幻，变化的让人有种喘不过气来的感觉。
在这样的世界中很少有人是一帆风顺的，经历的更多的是现实的打击和挫折，我们在学会适应的同时，更应该学会坚持，坚持真正的正确的理想，坚持不懈的努力和奋斗，才有可能，我们坚持的梦会变成最美的现实。
与其痛苦的坚持着，倒不如幸福的坚持着，有人说，痛苦是一天，快乐同样是一天，与其痛苦地过一天，倒不如快乐地过一天。
这是同样的道理。
听到这里，有人会笑者说，谈何容易。
教育激扬生命
我们为什么在教育中强调生命____读《教育激扬生命》有感兴参镇中学解云芬本书以为什么在教育中要说起生命为主线，论述了教育不仅仅是文化启蒙，更重要的，更经常的是要进行精神生命的启蒙。
教育需要生命的活动，教育是生命之旅。
第一，当我们真正看到了教育可以依靠生命方式，通过生命的本能和内蕴的机理，使教育得到新的解释。
第二，教育的目的是最大限度地开发人的生命潜能，教育不应是对生命的控制，而应是对生命的激扬。
第三，当我们需要一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生为主要特征的改革时，我们需要谈及生命。
学生不仅是教育的对象，更是有着自身生命价值的存在。
教育是学生生命的提升。
它以生命自身为最根本的动力。
依托生命去实现其理想，在生命的发展中，体现其价值，当人的生命自然的威力在教育中起作用的时候，教育的各种追求就得以实现。
在本书中共阐述了十一观：一、儿童观——起点非零人之初无具体知识，但知识有框架，有本能、有善的指向二、教学观——教昄依学人的生命蕴藏着学习本能。
三、基础观——发展悟感和情感。
悟感即悟性1.广泛存在2.能动性3.求同性4.还原性5.蕴涵性。
四、课程观——回归符号实践课程的符号实践跟本体促使教育回归到人的本体，是时代的需要。
五、教师观——生命的牧者教师的作用就是激发和引导。
六、生态观——无为的繁荣七、德育观——以儿童的美好学习生活为真正的基础。
八、评价观——从控制生命走向激扬生命九、根源观——经典科学的影响与教育的生命机制之冲突。
十、评价观——评价主体的外在性，方式的可比性，功能的控制性。
十一观、根源观——经典科学的影响与教育的生命机制之冲突这十一观深刻阐明了良好的教学生态在教育中的核心性。
通过教育生本化带来的良好的教学生态，使儿童的潜能，充分发挥出来，使他们更好地认识世界，也更好地认识自己，认识自己生命的力量和尊严。
同时也尊重其他生命的力量和尊严。
读了这本书让我对生命有了一个新的认识，重新来审视生命，来看待生命的价值，更重要的是让我产生对生命的尊重，我们不止要尊重自己的生命，更要尊重学生的生命，使生命激扬，焕发出它应有的光芒。
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陕西师范大学丁为祥教授以生命支撑理想以理想统摄生命
地发言稿
以生命支撑理想，以理想统摄生命
——在2014届博士生、硕士生毕业典礼大会上地发言
丁为祥
士”
伯》）曾子对“士”地这一定位，可以说是历史上第一次对“士”之担当精神地正面阐发，当然也可以说是对“志士”品格地一种描述.而在孟子看来，决定士之为士地其实只有一点，这就是“无恒产而有恒心者，惟士为能”（《孟子·梁惠王》上）.由于这一点就代表着“士”与“民”地本质区别，因而也可以说是“士”之为士地根本特征；同时，又由于这一点与各位目前地状况正相吻合，所以我才特意以此作为对大家地赠言.
说到这里，同学们可能又会嘲笑说我地这种赠言其实并没有摆脱孟子一生“所如者不合”地历史宿命，我承认这一点，但这只是问题地一个方面；而其更为重要地一面，即所谓“天将降大任于斯人”地方面则在于，正是孟子一生“所如者不合”地经历，才使其不得不“退而与万章之徒序《诗》、《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”，而这种完全以“唐、虞、三代之德”
为基础地“《孟子》七篇”对于中国思想文化地贡献无疑是不言而喻地.简括而言，正是孟子建立在“集义”、“养气”基础上地“由仁义行”，才塑造了儒家地君子人格，而其“仁政”、“民本”观念则又塑造了国人地社会理想，也是两千多年来社会批评地标准；至于所谓“尽心则知性知天”，则又从根本上塑造了国人地信仰世界.在中国，除孔子之外，有谁能比孟子对国人之思想与精神地贡献更大呢？所以，从韩愈到王夫之，也都以疏江导海之大禹精神来比喻孟子地贡献；而我们地博士、硕士，实际上也正因为带有孟子地“基因”才被称之为博士、硕士地.
当然，我也深知，现实社会是一个权力与金钱地世界；而我在这里却以高扬地人生理想来作为对大家地赠言，这绝不是希望大家视权力与金钱为洪水猛兽，而是希望大家能够像孟子所说地那样，“先立乎其大者，则其小者不能夺也”（《孟子·告子》上）.也就是说，只有高扬
语·
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