2017-2018学年人教版选修2 第二单元 课题2 海水的综合利用 课件(49张)
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人教版高中化学选修2第二章 第二节《海水的综合利用》(第2课时)ppt课件

用还原剂二氧化硫使溴单质变为HBr,再用氯气将其氧化成溴产品。
Br2 + SO2 +2H2O =2HBr+H2SO4 Cl2 +2Br - =Br2+ 2Cl -
2018/7/18
6
海水提镁
三、海水提镁
思考:1.海水是一种混合溶液,其中主要含有哪 些离子?
Cl-、Na+、Mg2+、 Ca2+、SO42-、K+……
3、从综合角度考虑选用哪种试剂作沉淀剂好?
Ca(OH)2
2018/7/18 8
海水提镁
思考:如何由贝壳制得氢氧化钙?
贝壳(CaCO3) 煅烧 CaO Ca(OH)2
2018/7/18
9
海水提镁
思考:
1、从沉淀效果看,澄清石灰水比氢氧化钠效果差 得多,如何解决这一矛盾?
用石灰乳代替石灰水
2、请设计由Mg(OH)2到Mg的可能途径。 3、如何制得无水MgCl2 ?
2018/7/18
16
海水提镁
2、分析镁在空气中的燃烧产物,肯定不存在的物质是 ( C ) A. C B. MgO C. MgCO3 D. Mg3N2 3、镁粉使溴水褪色后,再向溶液中滴加氢氧化钠溶液, 产生白色沉淀,发生反应的化学方程式 为 MgBr2+2NaOH=2NaBr+Mg(OH)2
2018/7/18
2.结合海水资源的特点,我们从海水中提 取镁到底有没有实际意义?在提取过程中又 可能会面临怎样的困难?
2018/7/18
7
海水提镁
思考:
1、如何实现Mg2+ 的富集和分离? 可以加入一种试剂使Mg2+ 沉淀 2、是不是直接往海水中加沉淀剂?
高中化学 第二单元 课题2海水的综合利用课件 新人教版选修2

(2)海带中碘的提取原理:海带中的碘元素主 要以I-的形式存在,提取时用适当的氧化剂 将其氧化成I2,再萃取出来。 如用H2O2作氧化剂,反应的离子方程式是: 2I-+H2O2+2H+==== I2+2H2O 实验中先将干海带灼烧去除有机物,剩余物
三、海水提镁 1.海水中镁的总储量约为 2.1×1015t,目前世 界生产的镁 60%来自海水。 2.工业生产中提取镁的主要方法和主要反应 方程式:
(1)加入石灰乳: _M__g_2+__+__C_a_(_O_H__)_2=_=_=_=__M_g_(_O__H_)_2_↓__+__C_a_2_+ (2)加盐酸:M__g_(_O__H_)_2+___2_H_+_=_=_=_=_M__g_2_+_+__2_H__2O_
(3)电解 : MgCl2=通=电==Mg+ Cl2↑
四、从海水中提取重水 1.氢的同位素符号和名称是: _11_H__氕__、__21_H__氘__、__31_H__氚___________。 2.氘的原子核内有一个质子和一个中子,所以 叫 _重__氢_____,化学符号是 _D________。重水可 作原子反应堆
2.食盐资源的利用 (1)化学工业之一的氯碱工业,是以食盐为原 料制取__N_a_O__H_、__C__l2_、__H_2_____,再进一步生 产其他化工产品。 (2)电解饱和食盐水实验装置
(3)阳极 反应式 _2_C_l_-_-__2_e_-_=_=_=_=_C_l_2_↑___, 阴极反应式 _2_H__+_+__2_e_-_=_=_=_=_H_2_↑____。 (4)电解 饱和食盐水的总反应式是 2_N__a_C_l_+__2_H_2_O__=通=_=电_=_2_N_a_O__H_+__H__2↑__+___C_l_2↑_。
三、海水提镁 1.海水中镁的总储量约为 2.1×1015t,目前世 界生产的镁 60%来自海水。 2.工业生产中提取镁的主要方法和主要反应 方程式:
(1)加入石灰乳: _M__g_2+__+__C_a_(_O_H__)_2=_=_=_=__M_g_(_O__H_)_2_↓__+__C_a_2_+ (2)加盐酸:M__g_(_O__H_)_2+___2_H_+_=_=_=_=_M__g_2_+_+__2_H__2O_
(3)电解 : MgCl2=通=电==Mg+ Cl2↑
四、从海水中提取重水 1.氢的同位素符号和名称是: _11_H__氕__、__21_H__氘__、__31_H__氚___________。 2.氘的原子核内有一个质子和一个中子,所以 叫 _重__氢_____,化学符号是 _D________。重水可 作原子反应堆
2.食盐资源的利用 (1)化学工业之一的氯碱工业,是以食盐为原 料制取__N_a_O__H_、__C__l2_、__H_2_____,再进一步生 产其他化工产品。 (2)电解饱和食盐水实验装置
(3)阳极 反应式 _2_C_l_-_-__2_e_-_=_=_=_=_C_l_2_↑___, 阴极反应式 _2_H__+_+__2_e_-_=_=_=_=_H_2_↑____。 (4)电解 饱和食盐水的总反应式是 2_N__a_C_l_+__2_H_2_O__=通=_=电_=_2_N_a_O__H_+__H__2↑__+___C_l_2↑_。
高中化学 第二单元 化学与资源开发利用 课题2 海水的综合利用 第2课时课件高二选修2化学课件

③Mg(OH)2+2H+ Mg2++2H2O
⑤MgCl2(熔融) Mg+Cl2↑
第四页,共二十五页。
预习交流 2 海水提镁中的石灰乳如何获取? 提示:将海边的贝壳等煅烧,得到 CaO,CaO 与水反应可制得石 灰乳。 预习交流 3 由 MgCl2 溶液如何获得 MgCl2 晶体? 提示:由于 MgCl2 溶液加热时会发生水解生成 Mg(OH)2,因此要 在 HCl 气氛中加热蒸干,抑制 MgCl2 的水解。
第十七页,共二十五页。
典题例解 【例 2】 以卤水为原料,用下列方法制取镁,其中可行的是 () A.直接电解卤水在阴极得镁 B.向卤水里加钠可置换出镁 C.卤水与石灰乳混合,过滤,洗涤,取沉淀煅烧得氧化镁,用氢气 还原氧化镁得镁 D.卤水与石灰乳混合,过滤,洗涤,取沉淀加盐酸溶解得 MgCl2 溶液,将溶液加热蒸发浓缩,再冷却结晶,晶体在氯化氢气氛中加热脱 水得无水 MgCl2,电解熔融 MgCl2 得镁 思路点拨:卤水即盐卤,是由海水或盐湖水制盐后,残留于盐池内 的母液,主要成分有氯化镁、硫酸钙、氯化钙及氯化钠等,味苦,有 毒。蒸发冷却后析出氯化镁结晶,称为卤块。 解析:A 项中电解卤水在阴极得 H2;B 项中 Na 首先与水反应,不 能置换出 Mg;C 项中 H2 不能把 Mg 还原出来;只有 D 项合理。 答案:D
CaCO3 CaO+CO2↑ CaO+H2O Ca(OH)2 MgCl2+Ca(OH)2 Mg(OH)2+CaCl2 Mg(OH)2+2HCl MgCl2+2H2O MgCl2+6H2O MgCl2·6H2O
MgCl2·6H2O MgCl2(熔融)
MgCl2+6H2O↑ Mg+Cl2↑
人教版化学选修二2.2《海水的综合利用(第2课时)》ppt课件

三种基本结构:顺序、条件和循环,以及基本的算法语句,最后集中介绍了辗转相
除法与更相减损术、秦九韶算法、排序、进位制等典型的几个算法问题,力求表现
算法的思想,培养学生的算法意识。2.现代社会是信息化的社会,人们面临形形色
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
色的问题,把问题用数量化的形式表示,是利用数学工具解决问题的基础。对于数
量化表示的问题,需要收集数据、分析数据、解答问题。统计学是研究如何合理收
知识与能力: 色的问题,把问题用数量化的形式表示,是利用数学工具解决问题的基础。对于数
量化表示的问题,需要收集数据、分析数据、解答问题。统计学是研究如何合理收 集、整理、分析数据的学科,它可以为人们制定决策提供依据。本教科书主要介绍 最基本的获取样本数据的方法,以及几种从样本数据中提取信息的统计方法,其中 包括用样本估计总体分布及数字特征和线性回归等内容。本教科书介绍的统计内容 是在义务教育阶段有关抽样调查知识的基础上展开的,侧重点放在了介绍获得高质 量样本的方法、方便样本的缺点以及随机样本的简单性质上。教科书首先通过大量 的日常生活中的统计数据,通过边框的问题和探究栏目引导学生思考用样本估计总
2.了解海水的综合利用,认识化学科学发展对自然资源 理论基础。因此,统计与概率的基础知识已经成为一个未来公民的必备常识。在本
模块中,学生将在义务教育阶段学习统计与概率的基础上,结合具体实例,学习概 率的某些基本性质和简单的概率模型,加深对随机现象的理解,能通过实验、计算 器(机)模拟估计简单随机事件发生的概率。教科书首先通过具体实例给出了随机 事件的定义,通过抛掷硬币的试验,观察正面朝上的次数和比例,引出了随机事件 出现的频数和频率的定义,并且利用计算机模拟掷硬币试验,给出试验结果的统计 表和直观的折线图,使学生观察到随着试验次数的增加,随机事件发生的频率稳定
2017-2018学年人教版选修二2.2海水的综合利用 课件(17张)

二、 工业制溴(以海水为原料) a.通过Cl2将海水中溴氧化成单质溴: b.用热空气或水蒸气将溴吹出,吸收冷凝后得到粗溴. Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4 C.粗溴精制得到高纯度的溴.
三、镁的制法——电解法
流程:
海水
Mg(OH)2
石灰乳
过滤
Mg(OH)2 盐酸
HCl
贝壳
煅烧
水 CaO
目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯, 该步 蒸馏 。 骤的实验操作名称是________ (3)步骤④反应的离子方程式是____________。
2I-+MnO2+4H+===Mn2++I2+2H2O
(4)步骤⑤中, 某学生选择用苯来提取碘的理由 苯与水互不相溶;碘在苯中的溶解度比 是________________________________。 在水中大;苯与水溶液易分层 (5) 请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否 还含有单质碘的简单方法:___________________。 取少量提取碘后的水溶液于试管中,加 入几滴淀粉试液,观察是否出现蓝色(如 果变蓝,说明还有单质碘
[课后作业]
1.从海水中提取单质镁,下列途径正确的是( C NaOH 电解 A.海水――→Mg(OH)2――→Mg
HCl 电解 B.海水――→MgCl2――→Mg 石灰乳 HCl 电解 C.海水―――→Mg(OH)2――→MgCl2――→Mg 电解 Cl2 MgCl ――→ D.海水――→ Mg 2
电解
2H2O + 2NaCl === H2↑ + Cl2↑ + 2NaOH
电解饱和食盐水反应原理
实验现象
(1) 钢钉和碳棒上通电后 有气泡产生 将钢钉上方收集到气 体靠近火焰,有爆鸣 声 碳棒上有黄绿色刺激 性气味的气体产生, 能使湿润的淀粉碘化 钾试纸变蓝 钢钉周围溶液变红色
最新人教版选修2高中化学化学与技术第二章第二节海水的综合利用第1课时课件ppt

2019/2/18 10
海水中盐的开发和利用
(2)离子交换膜法制烧碱
2019/2/18
11
海水中盐的开发和利用
Cl2
+ 淡盐水
阳 极
H2
- NaOH溶液
Cl2 Na+ Cl—
H+
阴 极 碳钢网
金属钛网
OH—
精制饱和 NaCl溶液
离子交换膜
H2O(含少量NaOH)
2019/2/18
12
海水中盐的开发和利用
2019/2/18 7
海水中盐的开发和利用
思考?上述装置的弱点:
a.H2和Cl2 混合不安全
b.Cl2会和NaOH反应,会使得到的NaOH不纯
2019/2/18
8
海水中盐的开发和利用
2019/2/18
9
海水中盐的开发和利用
思考:
a.离子交换膜 电解槽的简单 构造如何? b.离子交换膜 的作用是什么? c.工业制碱的 简单生产流程 怎样?
过量BaCl2 Ba2+ + SO42- =BaSO4
粗盐水(Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-)
Ca2+、Mg2+、Fe3+、Ba2+
BaSO4
过量Na2CO3
Ca2+ + CO32- = CaCO3 Ba2+ + CO32- = BaCO3 CaCO3 Mg2+、Fe3+、CO32BaCO3 过量NaOH Mg2+ + 2OH- = Mg(OH)2 Fe3+ + 3OH- = Fe(OH)3 Fe(OH)3、Mg(OH)2
海水中盐的开发和利用
(2)离子交换膜法制烧碱
2019/2/18
11
海水中盐的开发和利用
Cl2
+ 淡盐水
阳 极
H2
- NaOH溶液
Cl2 Na+ Cl—
H+
阴 极 碳钢网
金属钛网
OH—
精制饱和 NaCl溶液
离子交换膜
H2O(含少量NaOH)
2019/2/18
12
海水中盐的开发和利用
2019/2/18 7
海水中盐的开发和利用
思考?上述装置的弱点:
a.H2和Cl2 混合不安全
b.Cl2会和NaOH反应,会使得到的NaOH不纯
2019/2/18
8
海水中盐的开发和利用
2019/2/18
9
海水中盐的开发和利用
思考:
a.离子交换膜 电解槽的简单 构造如何? b.离子交换膜 的作用是什么? c.工业制碱的 简单生产流程 怎样?
过量BaCl2 Ba2+ + SO42- =BaSO4
粗盐水(Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-)
Ca2+、Mg2+、Fe3+、Ba2+
BaSO4
过量Na2CO3
Ca2+ + CO32- = CaCO3 Ba2+ + CO32- = BaCO3 CaCO3 Mg2+、Fe3+、CO32BaCO3 过量NaOH Mg2+ + 2OH- = Mg(OH)2 Fe3+ + 3OH- = Fe(OH)3 Fe(OH)3、Mg(OH)2
高中化学选修2课件-2.2 海水的综合利用5-人教版

课题2 海水的综合利用
参与意识 决策能力
请结合南通实际讨论获取饮用水有 无其它方式呢?
能耗大 成本高
南 通 人 的 骄 傲
海带、紫菜中都富含营养丰富的微量元素碘
提 问题一:海藻如何进行预处理?实 验Fra bibliotek出 问
问题二:如何检验海藻中是否存在碘单质呢?
探 题 问题三:如何将I- 转化为碘单质呢?
联合制碱
氢 有关工业
有关工业
技
资
环
可持续
术
金
境
发展
既要金山银山, 又要绿水青山。
1.请设计出海水提取镁和溴的实验流程 2.请大家课后利用图书馆查阅、网络搜 索等方式,了解南通海水资源综合利用 的最新动态
谢谢
究
—
方
海案 藻设 中计 碘 的实 提验
设计海藻中提碘简单实验流程图。
海 藻
晒干 灼烧
海 藻 灰
浸泡
悬 浊 液
含I-的 氧化 含I2的
溶液
水溶液
残渣
实
工
验
业
含I2的有 机溶液 晶态碘
取操
作
改
生
进
产
海水
烧结镁
有关工业
镁工业
烧碱
风力 发电
海水淡 化工厂
制盐 工业
淡水 钾工业 溴工业
钾盐
溴
食盐
氯碱工业
氯 有关工业
参与意识 决策能力
请结合南通实际讨论获取饮用水有 无其它方式呢?
能耗大 成本高
南 通 人 的 骄 傲
海带、紫菜中都富含营养丰富的微量元素碘
提 问题一:海藻如何进行预处理?实 验Fra bibliotek出 问
问题二:如何检验海藻中是否存在碘单质呢?
探 题 问题三:如何将I- 转化为碘单质呢?
联合制碱
氢 有关工业
有关工业
技
资
环
可持续
术
金
境
发展
既要金山银山, 又要绿水青山。
1.请设计出海水提取镁和溴的实验流程 2.请大家课后利用图书馆查阅、网络搜 索等方式,了解南通海水资源综合利用 的最新动态
谢谢
究
—
方
海案 藻设 中计 碘 的实 提验
设计海藻中提碘简单实验流程图。
海 藻
晒干 灼烧
海 藻 灰
浸泡
悬 浊 液
含I-的 氧化 含I2的
溶液
水溶液
残渣
实
工
验
业
含I2的有 机溶液 晶态碘
取操
作
改
生
进
产
海水
烧结镁
有关工业
镁工业
烧碱
风力 发电
海水淡 化工厂
制盐 工业
淡水 钾工业 溴工业
钾盐
溴
食盐
氯碱工业
氯 有关工业
2017人教版高中化学选修2第二章 第二节《海水的综合利用》

2019/2/17 6
海水中盐的开发和利用
思考?上述装置的弱点:
a.H2和Cl2 混合不安全
b.Cl2会和NaOH反应,会使得到的NaOH不纯
2019/2/17
7
海水中盐的开发和利用
2019/2/17
8
海水中盐的开发和利用
思考:
a.离子交换膜 电解槽的简单 构造如何? b.离子交换膜 的作用是什么? c.工业制碱的 简单生产流程 怎样?
2019/2/17 16
海水中盐的开发和利用
氯碱工业
饱和食盐水 氢气 盐酸 氯气 氢氧化钠 漂白剂 造纸、玻璃、 肥皂、纺织等
17
冶炼金属等
2019/2/17
合成农药等
15
OH-、CO322019/2/17
海水中盐的开发和利用
电解食盐水思考: (1)以惰性材料作电极,电解滴有几滴酚 酞的饱和食盐水,观察实验现象? (2)以活性材料作电极,电解滴有几滴酚 酞的饱和食盐水,观察实验现象?
由此可得出什么结论?
活性材料作电极
阴极上,阳离子的放电顺序同惰性电极
阳极上,电极材料的溶解
2、食盐资源的利用
氯碱工业
以食盐为原料制取NaOH、Cl2、H2再进一步生产 一系列的化工产品的工业
动手、动脑:分析图2-9所示实验,溶液中离 子的运动,两极的电极反应式
2019/2/17 5
海水中盐的开发和利用
(1)电解饱和食盐水反应原理
阴极: 2H+ + 2e- = H2↑ 阳极: 2Cl- -2e- = Cl2↑ 总反应: 电解 2H2O + 2Cl- = H2↑ + Cl2↑ + 2OH电解 2H2O + 2NaCl = H2↑ + Cl2↑ + 2NaOH
海水中盐的开发和利用
思考?上述装置的弱点:
a.H2和Cl2 混合不安全
b.Cl2会和NaOH反应,会使得到的NaOH不纯
2019/2/17
7
海水中盐的开发和利用
2019/2/17
8
海水中盐的开发和利用
思考:
a.离子交换膜 电解槽的简单 构造如何? b.离子交换膜 的作用是什么? c.工业制碱的 简单生产流程 怎样?
2019/2/17 16
海水中盐的开发和利用
氯碱工业
饱和食盐水 氢气 盐酸 氯气 氢氧化钠 漂白剂 造纸、玻璃、 肥皂、纺织等
17
冶炼金属等
2019/2/17
合成农药等
15
OH-、CO322019/2/17
海水中盐的开发和利用
电解食盐水思考: (1)以惰性材料作电极,电解滴有几滴酚 酞的饱和食盐水,观察实验现象? (2)以活性材料作电极,电解滴有几滴酚 酞的饱和食盐水,观察实验现象?
由此可得出什么结论?
活性材料作电极
阴极上,阳离子的放电顺序同惰性电极
阳极上,电极材料的溶解
2、食盐资源的利用
氯碱工业
以食盐为原料制取NaOH、Cl2、H2再进一步生产 一系列的化工产品的工业
动手、动脑:分析图2-9所示实验,溶液中离 子的运动,两极的电极反应式
2019/2/17 5
海水中盐的开发和利用
(1)电解饱和食盐水反应原理
阴极: 2H+ + 2e- = H2↑ 阳极: 2Cl- -2e- = Cl2↑ 总反应: 电解 2H2O + 2Cl- = H2↑ + Cl2↑ + 2OH电解 2H2O + 2NaCl = H2↑ + Cl2↑ + 2NaOH
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[名师解析]
(1)电解食盐水时,与电源正极相连的电极发生
的反应是 2Cl--2e-===Cl2↑,与电源负极相连的电极发生的反 应是 2H++2e-===H2↑,消耗 H+,即产生 OH-,所以溶液的 pH 升高。
- (2) 精 制 过 程 中 , 加 入 Na2CO3 除 去 Ca2 + (Ca2 + + CO 2 3
[剖析典例· 探技法]
[例 1] 氯碱厂电解饱和食盐水制取 NaOH 的工艺流程示意图为:
依据示意图完成下列填空: (1)在电解过程中, 与电源正极相连的电极上所发生反应的离子 方程式为_______________________________________________。 与电源负极相连的电极附近,溶液 pH________(填“不变”、 “升高”或“下降”)。
(2)氯碱工业: ①生产装置: 离子交换膜电解槽 。 ②生产过程:
精制的饱和食盐水进入 阳 极室,纯水 (加入一定量 的 NaOH 溶液)加入 阴 极室。通电时, H2O 在阴极表
+ 面放电生成 H2 , Na 穿过离子交换膜由阳极室进入阴 - 极室,导出的阴极液中含有 NaOH ; Cl 在阳极表面放
知识点一
新知 层析突破
第 二 单 元
知识点二 知识点三 知识归纳
课 题 2
知能 整合提升
规律方法
即时巩固
应用 创新演练
高考感悟 课时跟踪训练
课题 2
海水的综合利用
海水中盐的开发和利用
[自读教材· 夯基础]
1.海水制盐 (1)海水制盐的方法有三种: 蒸发法 、 电渗析法 和 冷冻法 。 (2)目前,海水制盐的方法仍以 蒸发法 (盐田法)为主,其原理 是海水经 蒸发浓缩 ,达到 饱和 后析出食盐晶体,分离后所得到的 母液叫 苦卤 。
(3)盐田选择的条件: 作为盐田必须符合的条件有三个。 ① 有平坦空旷的海滩,潮汐落差大 ② 空气干燥、多风、少雨 ③ 远离江河入海口 (4)流程:
2.食盐资源的利用 (1)电解饱和食盐水的反应原理:
- - 2Cl - 2e ===Cl2↑。 阳极:
阴极: 2H +2e ===H2↑ 。
+
-
电解 总反应的化学方程式: 2NaCl+2H2O=====2NaOH+H2↑+Cl2↑ 。
杂质 NO- 3 ,而加入 BaCl2 或 Ba(OH)2 均不会增加新的杂质。
(4)除杂质时加入 Ba2+和 OH-无先后之分,但 Na2CO3 一
- 2+ 定在 BaCl2 之后加入,因为 CO2 3 还要除去多余的 Ba 。
(5)脱盐工序的目的是分离 NaOH 和 NaCl,由于 NaCl 溶 解度小,因而 NaCl 首先析出,其操作过程是蒸发、冷却、结 晶,经过滤得到 NaCl 晶体。 (6) 如 无 隔 膜 会 发 生 如 下 反 应 Cl2 + 2NaOH===NaCl + NaClO + H2O ,电解食盐 水溶液的化学 方程式 为 2NaCl + 电解 2H2O=====2NaOH+H2↑+Cl2↑,两反应的化学方程式相加 电解 得 NaCl+H2O===== NaClO+H2↑。
电生成 Cl2 。
[跟随名师· 解疑难]
(1)离子交换膜只允许阳离子通过,而阻止阴离子和气体通过, 避免了两极产物混合,从而得到较纯净的 NaOH、Cl2、H2。 (2)采用饱和食盐水是为了减少 Cl2 的溶解。 (3)充入阴极区的水中加入少量 NaOH,是为了增强导电2)工业食盐含 Ca2 、Mg2 等杂质。精制过程发生反应的离子
+ +
方程式为________________________________________________ _________________________________________________________ _______________。
===CaCO3↓) ; 加 入 NaOH 除 去 Mg2
+
(Mg2
+
+ 2OH
-
===Mg(OH)2↓), 由于 Mg(OH)2 的溶解度小于 MgCO3 的溶解度,
2- 所以 Mg2+与 OH-、CO3 混合时,主要生成 Mg(OH)2 沉淀。
- 2+ (3)除去 SO2 4 应选择 Ba ,如加入 Ba(NO3)2,溶液中会引入
[答案]
+
(1)2Cl -2e ===Cl2↑
-
-
-
升高
(2)Ca2 +CO2 3 ===CaCO3↓, Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓ (3)ac (4)bc (5)蒸发 过滤
电解 (6)NaCl+H2O=====NaClO+H2↑
[名师点睛]
粗盐的精制
+ + + -
2 (1)目的:除去泥沙,使 Ca2 、Mg2 、Fe3 、SO4 等离子
的含量达到要求。 (2)原因:Ca2 、Mg2 等会在碱液中形成沉淀,破坏离子
+ +
交换膜;同时杂质的存在会使制得的产品不纯。
2- (3)试剂:BaCl2(除去 SO4 )、NaOH(除去 Mg2+、Fe3+)、
2 (3)如果粗盐中 SO2 4 含量较高,必须添加钡试剂除去 SO4 ,该
- -
钡试剂可以是________(选填 a,b,c)。 a.Ba(OH)2 b.Ba(NO3)2 c.BaCl2
2 (4)为有效除去 Ca2 、Mg2 、SO4
+ +
-
,加入试剂的合理顺序为
________(选填 a、b、c)。 a.先加 NaOH,后加 Na2CO3,再加钡试剂 b.先加 NaOH,后加钡试剂,再加 Na2CO3 c.先加钡试剂,后加 NaOH,再加 Na2CO3 (5)脱盐工序中利用 NaOH 和 NaCl 在溶解度上的差异,通过 ________、冷却、________(填写操作名称)除去 NaCl。 (6)在隔膜法电解食盐水时, 电解槽分隔为阳极区和阴极区, 防 止 Cl2 与 NaOH 反应; 采用无隔膜电解冷的食盐水时, Cl2 与 NaOH 充 分 接 触 , 产 物 仅 是 NaClO 和 H2 , 相 应 的 化 学 方 程 式 为 ________________________________________________________。