人教版英语七年级上册Unit4知识点总结(20200404100525)
七年级上册英语unit4知识点人教版
七年级上册英语unit4知识点人教版七年级上册英语Unit 4 知识点人教版Unit 4 主要内容是介绍食物和饮料的名称和种类，以及询问和谈论这些食物和饮料的偏好和习惯。
本课程也介绍了如何用食品词汇描述食物的味道，讨论何时喜欢和不喜欢某些食物，并学习询问和回答有关日常饮食习惯的一些简单句型。
下面是本单元的重点：一、食物和饮料名称在本单元中，我们将学习一些食物和饮料的名称和种类，例如：1. Food食品:hamburger 汉堡包French fries 炸薯条pizza 披萨hot dog 热狗spaghetti 意大利面chicken wings 鸡翅2. Drinks饮料:water 水juice 果汁milk 牛奶tea 茶soda 苏打水coffee 咖啡二、描述食品味道在本单元中，我们将学习如何用食品词汇和形容词来描述食品的味道。
例如：1. Taste口味:sweet 甜的sour 酸的spicy 辣的salty 咸的bitter 苦的2. Texture质地:crispy 酥脆的chewy 嚼劲十足的tender嫩的soft 柔软的hard 坚硬的三、更多有关食品和饮料的句型和表达除了上面的词汇和描述外，还有更多有关食品和饮料的句型和表达必须了解。
例如：1. Do you like…？你喜欢……吗？Do you like pizza？你喜欢披萨吗？2. What’s your favourite…？你最喜欢的是……What’s your favourite food？你最喜欢的食物是什么？3. I like…我喜欢……I like chicken wings.我喜欢鸡翅。
4. I don’t like…我不喜欢……I don’t like spicy food.我不喜欢辣的食物。
5. How about you？你呢？I like hamburgers. How about you？我喜欢汉堡包，你呢？6. Can I have some…？我可以要一些……吗？Can I have some water？我可以要一些水吗？本单元的这些内容都是学生学习英语的基本知识。
人教版七年级英语上册unit 4 句子讲解及知识点梳理
人教版七年级英语上册unit 4 句子讲解及知识点梳理一、Unit4 单词where [wɛə] adv.在哪里；到哪里table ['teibl] n.桌子bed [bed] n.床bookcase ['bukkeis] n. 书架；书柜sofa ['səufə] n.沙发chair [tʃɛə] n.椅子on [ɔn] prep.在…上under ['ʌndə] prep. 在…下come [kʌm] v.来；来到come on 快点儿desk [desk] n.书桌think [θiŋk] v.认为；想；思考room [ru:m, rum] n.房间their [ðɛə] pron.他(她，它)们的hat [hæt] n.帽子head [hed] n. 头yeah [jʒə] interj.是的；对know [nəu] n.知道，了解radio ['reidiəu] n.收音机；无线电广播clock [klɔk] n.时钟tape [teip] n.磁带；录音带；录像带player ['pleiə] n.播放机tape player 录音机model ['mɔdl] n.模型plane [plein] n.飞机model plane 飞机模型tidy ['taidi] adj.整洁的；井井有条的but [bʌt] conj.但是our ['auə] pron.我们的everywhere ['evriwɛə] adv.处处；到处；各个地方always ['ɔ:lweiz, 'ɔ:lwəz] adv.总是二、 Unit4 知识梳理Unit4 Where’s my schoolbag？【重点短语】1. my pencil box 我的铅笔盒 2. on the sofa 在沙发上 3. in your schoolbag 在你的书包里4. under your bed 在你的床底下 5. in your grandparents‟ room 在你祖父母的房间里 6. a tape player 一台录音机7. a model plane 一个飞机模型8. English books 英语书9. in the bookcase 在书柜里10. under the radio 在收音机下面11. on the teacher‟sdesk 在讲台上12. on your head 在你头上【重点句型】1.—Where‟s the schoolbag? 书包在哪里?—I t ‟s under the table. 在餐桌下。
人教版初中英语新教材七年级上Unit4知识点归纳总结(复习必背)
Unit4My FavouriteSubject常考句型1．谈论最喜欢的学科：-What ＇s your favourite subject ？你最喜欢的学科是什么？-My favourite subject is English.我最喜欢的学科是英语。
2．询问原因并给出理由：-Why do you like it ？你为什么喜欢它？-It ＇s interesting to learn about the past.了解过去是有趣的。
3．How about ．．．？询问他人意见：How about you ，Binbin ？你呢，斌斌？4．It ＇s ＋形容词＋to do sth ．：Sometimes it ＇s difficult to remember all the information ．有时很难记住所有的信息。
语音知识1.双元音/eɪ//aɪ//ɔɪ//əʊ//aʊ//ɪə//eə//ʊə/2.连读重点语法连词and 、but 和because 的用法主题写作讨论对学科的喜好Section A Why do you like this subject?1.Ella doesn't like history /geography because it's hard ／boring .埃拉不喜欢历史／地理，因为它是困难的／无聊的。
（教材第44页1c ）boring ［形容词］乏味的；令人生厌的一般用来说明事物的特征，指事物本身无趣。
The story is boring.这个故事很无聊。
【拓展】bored ［形容词］感到厌烦的，厌倦的常用来修饰人，说明人的感受。
常用搭配：be ／get bored with sth 对······感到厌烦。
The children quickly get bored with the boring game.孩子们很快就厌烦了这个无聊的游戏。
人教新目标英语七年级上册unit4知识点总结
人教新目标英语七年级上册unit-4知识点总结一、词汇Words1.table和desktable n.桌子 desk n.书桌，课桌【基础知识】：desk和 table都有"桌子"的意思，但用法各异。
desk指学生学习时用的"课桌，书桌"，老师、办公室工作人员用的"办公桌"，公司经理用的"老板桌"以及写字时用的或放置电脑等用的"写字台"，一般都带有抽屉。
table 指供人们吃饭、喝茶、游戏娱乐时用的"餐桌；桌子"等，一般都不带抽屉，可以是方的，也可以是圆的。
如：There are many books on my teacher's___________. 我的老师桌子上有很多书。
Liu Jie's computer is on her ___________. 刘洁的电脑在她办公桌上。
We have five big _________ in our dinning room. 我们的餐厅里有五张大餐桌。
【知识拓展】： desk 和 table都可与at搭配，构成介词短语。
如： at a desk 在桌旁； at the / one's desk 在读书； at table 在进餐； at a / the table 坐在桌旁（无"进餐"之意）2. Come on, Jack! 快点儿，杰克！= Hurry (up), Jack!come on用语表示催促、鼓励、安慰等，此处表示“催促”，意为“赶快；快点儿”。
【知识拓展】：come on 的其他含义：Come on, Kate. Don’t be shy.“Come on!Come on!”shouted the Class One students.Come on! I’m not afraid of you.Come on! This way, please.3. I think it’s in your grandparents’ room.1)think 动词认为；想、思2) 分析句子结构：I think it’s in your grandparents’ room.I think you are right.I don’t think he is a teacher.4. I don’t know.我不知道。
Unit4单元知识点归纳总结人教版七年级英语上册
Unit 4 知识归纳短语in one's schoolbag 在某人的书包里on / under one's bed 在某人的床上 / 下on / under the sofa / table / chair / desk在沙发 / 桌子 / 椅子 / 书桌上 / 下in one's room 在某人的房间里in your grandparents’ room 在你爷爷奶奶的房间里on the right 在右边on one’s right 在某人的右边tape player 磁带播放机model plane 飞机模型on the teacher's desk 在老师讲桌上at home 在家look at/for/after 看；寻找；照顾have a clock 有个时钟e on 快点儿；加油 e here 过来 e to +地点来到某地here and there (=everywhere) 到处；处处句型1.where引导的特殊疑问句: 用来询问位置/方位/地点（询问人或物在什么地方）（详见课本P21 Grammar Focus）句型结构：Where ＋is / are ＋人或物？○1—Where is / Where’s your sister?—She is in the classroom / In the classroom.○2—Where are my books？—They’re in the bookcase / In the bookcase.2.I think + (that) + 句子我认为……I think that the keys are Linda’s.I think the chair is nice.语法知识ask( v. 动词)○1请求；要求ask sb. for sth. 向某人要某物eg: I ask my parents for money.ask sb. for help 向某人求助eg: You can ask your teacher for help.ask sb. to do sth. 叫/要求/请求某人做某事eg: I ask Linda to help me with my English.○2询问；问ask sb. about sth. 询问某人关于某事eg: I ask my English teacher about homework.Writing（写作）Sample:Hello, everyone. This is my room.Look! My schoolbag is on the bed. A puter and a pencil box are on the desk. Some books are in the bookcase,and a picture is on the wall. Where’s my basketball? It is under the desk.I love my room.。
人教版英语七年级上Unit4知识点梳理
Unit4 Where's my schoolbag?一、重点词组汇1. on the sofa 在沙发上2.in your schoolbag 在你的书包里3. under your bed 在你的床底下4. under the table 在桌子底下5. come on 快点儿6. under the chair 在椅子下7. on your head 在你头上8. be tidy 整洁的9. in our room 在我们房间里10.in the bookcase 在书橱里11. on the teacher's desk 在老师办公桌上12. on their bed 在他们的床上二、重点句型1. Where is+ 单数名词?Where ' s his tape player? 他的录音机在哪里?Where are+ 复数名词?Where are my books?我的书在哪里?2. It's/They ' re on/ under/in...It's under the table. 它在桌子底下。
They're on the sofa. 它们在沙发上。
3. Is... in/on/ under the+ 名词?Is it on your desk? 它在你的书桌上吗? Are... in/on/ under... ? Are the keys on the sofa? 钥匙在沙发上吗?4. I think it's in your grandparents 'room. 我觉得它在你爷爷奶奶的房间里。
5. I don't know.我不知道。
6. The English books are under the radio. 英语书在收音机的下面。
7. I'm tidy, but Gina is not. 我爱整洁，但是吉娜不（整洁）。
人教版七年级上册英语知识点全第四单元unit4知识点
教学重、难点掌握方位介词的用法Unit4 重点词汇： where 、table 、bed、 bookcase 、 sofa 、 chair 、 on、 under 、come、 desk、tidy 1、、 always...重点短语：2、on the sofa在沙发上on the table在桌上on your head在你的头上under the chair在椅子下under the bed在床下under the table在桌下in your schoolbag在你的书包里in the bookcase在书柜里in your grandparents’ room在你爷爷奶奶的房间里come on 快点where 引导的特殊疑问句，用于询问“某人或某物在哪里”，若谓语动词为be 动词，其结构为“ Where + be +主语？”，be动词要与后面的主语保持一致。
其答语，用“主语+be+表示地点的的介词短语”为避免重复，句中的主语一般用代词代替。
----Where is/are...?----It’ s/They’ re on /in/under...----Where is my English book?----It’ s on the desk.1)My clock is on the table?(就画线部分提问)________ ________ your clock?2)你的爸爸在哪？（翻译下列句子）______________________________________________3、 on在,, 的上面（接触）on the sofa/desk/table/bed on the tree在树上（本身固有的）in在,, 的里面in your schoolbag/room in the tree在树上（外来的事物）under 在,, 的下面（正下方）under your bed/desk若表示“某物在某地”则用“物+ be +介词短语”结构。
七年级上册英语人教版unit4知识点
七年级上册英语人教版unit4知识点Unit4是七年级上册英语人教版中的一个重要单元。
本篇文章将为大家总结该单元中的重点知识点。
1.动词“be”的变化“be”是英语中最常用的动词之一，表示“是”的意思。
它的变化形式如下：I amYou areHe/She/It isWe areYou areThey are2.时间表达在英语中，表示时间有两种方式，一种是使用数字，如“2:30”，另一种是使用口语表述，如“half past two”。
下面是表示时间的表达方式：数字表达方式：2:00——two o'clock3:15——quarter past three4:45——quarter to five5:30——half past five口语表达方式：2:00——two o'clock3:15——quarter past three4:45——quarter to five5:30——half past five3.一般现在时一般现在时用来表示现在的状态或行为。
具体用法如下：主语 + 动词原形（第三人称单数动词在末尾加-s/es）例如：I like ice cream.She watches TV every night.They play football after school.4.形容词比较级和最高级形容词比较级和最高级用来进行比较。
比较级表示两个事物之间的比较，最高级表示三个或三个以上事物之间的比较。
下面是比较级和最高级的形式：形容词比较级：单音节词 + er例如：big——biggerthin——thinner双音节词或多音节词 + more例如：interesting ——more interesting difficult——more difficult形容词最高级：单音节词 + est例如：big——biggest thin——thinnest双音节词或多音节词 + the most 例如：interesting——the most interestingdifficult——the most difficult5.物品价格询问和回答询问价格通常用句型“How much is/are + 名词？”回答价格时用句型“It is + 数字 + 美元/元”。
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基础义务教育资料欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐！愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。
UNIT4Section A1.table 桌子（教材第19页）欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量table 可数名词，意为“桌子”。
There is a table in my room. 在我房间里有一张桌子。
欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。
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早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量［拓展］at table 在进餐，在吃饭at the table 在桌子旁边辨析：table 与desk欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。
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早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量table 指“圆桌；饭桌”，是用餐，会谈或消遣时所用的桌子，可以是方形的，圆形的。
一般不带抽屉 A table fortwo,please.请安排两人一桌的位子。
desk欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量指“书桌；课桌”式读书，办公时所用的桌子一般带有抽屉There are many desksin our classroom.在我们的教室里有许多书桌。
2.Where are my books?我的书在哪里？（教材第19页）where 疑问副词，意为“在哪里”，用来引导特殊疑问句。
句型“Where+be+主语？”用来询问“某人或某物在哪里”，主语为第三人称单数时，动词be用is；主语为第二人称或复数时，动词be用are。
在回答该句型时，用“主语＋be+表示地点的介词短语”这一结构，有时也可直接用“表示地点的介词短语”回答。
答语中的主语一般用人称代词代替，避免与前面问句中的名词重复。
——Where is your father?你爸爸在哪里？——He is in his room.他在他的房间里。
——Where are your keys? 你的钥匙在哪里？——They are on the table.它们在桌子上。
3.They’re on the sofa.他们在沙发上。
（教材第19页）（1）they是人称代词主格，意为“他们；她们；它们”，是人称代词he，she或it的复数形式。
常用来指代复数的人或物。
These boys are my brothers.They are students.这些男孩是我的兄弟，他们是学生。
（they指代my brothers）I have two books。
They are interesting.我有两本书，它们很有趣。
（they 指代twobooks）Helen and Mary are good friends. ______ often help each other.A. ThemB. TheirsC.TheyD.Their解析：我们可采用“语法分析法”解答本题。
them“她（他／它）们”，宾语形式；theirs “她（他／它）们的”，名词性物主代词；they“她（他／它）们”，主格形式；their“她（他／它）们的”形容词物主代词。
此处需要作主语的人称代词指代Helen and Mary,所以用人称代词的主格形式they。
答案：C（2）on 介词，意为“在,,上”，其后常接名词或代词构成介词短语，表示位置关系，强调一物在另一物的表面上，且两物体有接触面。
The pictures are on the wall.图画在墙上。
（3）sofa名词，意为“沙发”，是一个根据英语读音而翻译出来的音译词。
［拓展］英语中常见的音译词还有jeep 吉普车 cartoon 卡通chocolate 巧克力 coffee 咖啡4.It’s under your bed.它在你的床下面。
（教材第19页）（1）under介词，意为“在,,下”，其后常接名词或代词构成介词短语，表示位置关系，通常用于指位于某物的正下方，且两物体不接触。
The car is under the tree.这辆小汽车在树下面。
My shoes are under the bed.我的鞋子在床下面。
［拓展］bedroom卧室 go to bed 上床睡觉make the bed 整理床铺e on,Jack!快点儿，杰克！（教材第20页）（1）come on此处表示催促，意为“赶快，快点儿”。
英语中还可以用Hurry up!表示催促。
Come on.It’s dark.快点儿，天黑了。
［拓展］come on 的其他含义1）用来表示请求，鼓励，劝说等，意为“来吧；行啦。
”。
Come on，Kate.Don’t be shy.来吧，凯特。
别害羞。
2）用来体育竞赛等场合鼓励队员，意为“加油”。
“Come on! Come on!” shouted the students.“加油！加油！”学生大声喊道。
3）用于挑战和激怒对方，意为“来吧；好吧；试试吧”。
Come on!I’m not a fraid od you.来吧！我不怕你。
4）用于招呼别人,意为“来，过来”。
Come on！This way,please.来，请走这边。
（2）come 作不及物动词，意为“来；来到”，反义词为go，意为“去”。
Come to my house this Sunday,please.这个星期天请来我家。
6.I think it’s in your grandparents’room.我认为它在你（外）祖父的房间里。
（教材第20 页）（1）I think,意为“我认为,,”，此结构用来表述自己的主观想法或对事物的看法，后面常接that引导的带有主谓结构的句子，在口语中that可省略。
I think (that) the keys are Alice’s.我认为这些钥匙是艾丽斯的。
注意：I think , 的否定形式为“I don’t think,”,意为“我认为,,不,,”I don’t think he is right.我认为他不对。
（2）think 动词，意为“认为，想；思考”。
I think the baseball is Bill’s.(3)grandparents’是复数名词grandparents的所有格，意为“（外）祖父母的”。
以－s结尾的复数名词，直接在结尾加“‘”构成名词的所有格。
My schoolbag is in my parents’room.我的书包在我父母的房间里。
［拓展］名词所有格的构成方法：1）一般情况下，在单数名词的词尾加“‘s”。
Jim’s book 吉姆的书2）以－s结尾的复数名词在词尾加“‘”。
the students’basketball 学生们的篮球3）不以－s结尾的复数名词在词尾加“‘s”。
Children’ｓ Day 儿童节 men’s clothes 男装注意：一般情况下，名词词尾加‘s后，在清辅音后／s/；在浊辅音或元音后读／z/。
4）表示两个人（或多人）共有某人或某物是，只在最后一个名词的词尾加“‘s”；如果为各自所有，每个名词词尾都要加“是”Kate and Mary’s room 凯特和玛丽的房间(共同拥有的房间)Kate’s and Mary’s rooms 凯特的房间和玛丽的房间（各自拥有的房间）7.And my hat? 那我的帽子？（教材第20页）（1）这是一个省略句，其完整形式为“And where is my hat?”．——Where is my pen,Bob? 鲍勃，你的钢笔在哪里？——It’s in the pencil box. 他在铅笔盒利。
——And your ruler? 你的尺子呢？——It’s on the desk.它在书桌上。
注意：在英语口语中，为了使语言简洁明了，在不引起歧义的情况下，可根据语境省去与上文相同的内容，而用and来连接。
（2）hat可数名词，意为“帽子”，常指带檐的帽子。
Jenny’s hat is red.珍妮的帽子是红色的。
8.I don’t know. 我不知道。
（教材第21页）（1）对他人的询问或提出的问题，若不知道或不清楚时，常用I don’t know.回答。
日常交际中，通常在前面加上sorry或I’m sorry.这样显得礼貌，客气。
——Where is my watch? 我的手表在哪里？——I don’t know.我不知道。
——Where is Li Ping?李平在哪里？——Sorry,I don’t know.对不起，我不知道。
（2）don’t为助动词do与not的缩写形式。
含有实义动词的句子在变成疑问句或否定句时，需借助助动词do 或does。
1）section B1.radio 收音机（教材第22页）radio此处为可数名词，意为“收音机”，复数形式为radios。
—My grandfather has two radios. 我的爷爷有两台收音机。
［拓展］以o结尾的名词变复数时，可以在词尾直接加-s的单词有：zoo 动物园；kangaroo 袋鼠；bamboo 竹子；photo 照片；radio 收音机；piano 钢琴等。
助记以o结尾复数形式应加-s的名词袋鼠在动物园里一边观看竹子的照片，一边聆听收音机里的钢琴声。
2.clock 时钟（教材第22页）Clock 可数名词，意为“时钟”。
—There is a clock on the wall. 墙上有一个时钟。
注意clock与o’clock在形式上只有很小的差别，但意义不同：clock的意思是“钟表”，而o'clock的意思是“点钟”，表示整点。
如five o’clock “5点钟”辨析clock与watchclock指挂钟，闹钟，或建在钟楼，钟塔的钟表等。
watch指手表，怀表或者秒表等。
3.tape player 磁带播放机（教材第22页）Player此处用作可数名词，意为“播放机”，是由“play（播放）+er”构成的。
—a CD player 一台CD播放机—a video player 一台录像播放机［拓展］Player 用作名词时还可意为“运动员，选手，球员”。
—a basketball player 一名篮球运动员4. I’m tidy,but Gina is not. 我爱整洁，但是吉娜不（整洁）。
（教材23页）（1）tidy此处用作形容词，意为“整洁的，仅仅有条的”，即可放在连系动词的后面作表语，也可放在名词之前作定语。
常见短语：keep tidy 意为“保持整洁”。