二街中心小学2016年家长学校工作进展情况说明报告
家长学校工作开展情况报告
家长学校工作开展情况报告家长学校工作开展情况报告1家庭是社会的一个细胞，家庭教育和家长素质对学生全面发展起着不可估量的作用。
多年来，我校十分重视家庭教育和家长素质的提高。
在"乐学教育浸润孩子一生"办学理念指导下，xx小学坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。
一、健全机构，完善制度。
学校坚持"建立两个机构，落实一个目标"的办法，建立了家长学校领导小组；建立了各级家长委员会。
家长学校领导小组负责制订计划以及教学活动的组织落实；家长委员会定期召开会议研讨家庭、社会与学校教育的协调问题。
两个机构通力合作，在教育目标一致性上获得共识。
二、开放办学、增进交流。
为了建立平等和谐的师生关系，尊重学生、服务于学生，让教师走进学生的心灵，加强教师与学生、教师与家长、家长与学生的交流与沟通。
学校开展了"相约心桥"活动，这项活动的一部分就是在全校每个班级都建立由家长组成的"大使者团"，由家长推选出部分具有较高素养、为人热情，支持教育、理解教育、敢于谏言的家长担任班级的"大使者"，每个大使者都负责一部分学生，定期与所负责的学生家长进行沟通，听取他们对学校和老师的意见和建议。
而这些家长对学校、对老师有什么意见或建议，也首先与自己的"大使者"进行交流，再由"大使者"向校方反映；学校无论有什么重大举措，都通过召开全体大使者会议，首先赢得大使者的支持，再由他们分别做家长的工作；学校的每一位大使者团成员都可以定期与校长和老师进行对话，使学校和老师能够了解到家长和孩子的心声，更有针对性地进行教育并不断规范和矫正自己的行为。
由于学校真心诚意地"开放办学"，对每一位大使者的意见和建议都耐心的倾听、妥善的解决，所以，我们的每一位大使者都能积极、热心地承担起"办学监督员、信息沟通员、矛盾化解员"的职责。
家长学校工作开展情况
家长学校工作开展情况家长学校是一种支持家长教育的社区教育形式，旨在提升家长教育水平，促进家校合作，为孩子的成长和发展营造良好的环境。
随着社会的发展，越来越多的地方开始开展家长学校工作，下面将介绍家长学校的开展情况。
首先，家长学校的开展情况随着时间的推移得到了不断的改善和提高。
在早期，家长学校的开展相对较少，教育资源也比较有限。
但是随着家长学校理念的普及和认可，越来越多的地方开始积极推动家长学校的发展。
政府加大对家长学校的支持力度，提供更多的资金和资源，帮助家长学校开展更多的活动。
同时，教育部门也加强对家长学校的指导和管理，制定更加规范和科学的教育指导方案，为家长学校的开展提供重要支持。
其次，家长学校的活动内容丰富多样。
家长学校不仅仅提供专业的教育培训课程，还开展丰富多彩的活动。
比如，组织家长参观学校、开展亲子互动活动、举办家长讲座、组织亲子读书活动、开展家庭DIY等。
这些活动旨在通过亲子互动，增强家长与孩子之间的沟通和交流，营造和谐的家庭氛围。
同时，家长学校还开展一些家教辅导课程，帮助家长更好地了解孩子的学习情况，并给予孩子正确的学习指导。
另外，家长学校的参与人群也逐渐增多。
越来越多的家长认识到家庭教育的重要性，积极参与家长学校的活动。
一方面，家长学校通过各种渠道积极宣传和推广，提高了家长对家长学校的了解和认知。
另一方面，社区和学校也积极组织家长学校的活动，提供机会给家长参与。
这样，家长学校的参与人数不断增加，形成了一种共同参与、共同实践的良好氛围。
然而，家长学校也面临一些挑战。
首先，家长学校的开展需要大量的人力、物力和财力的支持，但是目前还存在一定的资源不足的问题。
一些地方的家长学校的活动内容和资金支持相对较少，难以满足家长们的需求。
其次，由于家长学校的参与自愿性，有一部分家长对家长学校的参与程度较低，没能发挥出其应有的作用。
此外，有的家长学校的活动内容和方式还存在一定的单一性，没有广泛的开展各种形式的亲子活动。
小学家长学校工作总结报告_学校工作总结
小学家长学校工作总结报告_学校工作总结尊敬的领导、各位老师、家长：时光荏苒，转眼之间一学期的家长学校工作已经结束。
在这个温馨、和谐的小学家庭里，我们一起努力，积极进取，为了孩子的成长而不断追求。
在家长学校工作中，我们共同交流、互帮互助，使孩子的学习和成长得以提升。
现在，我谨代表小学家长学校做一份工作总结报告，向领导、老师和家长们进行汇报。
一、本学期家长学校开展情况1.开展形式为了便于家长参与，我们尝试多种方式开展家长学校活动。
除了线下组织家长走进学校，直接听取学校领导、老师和特聘专家讲座，还开展了线上家长学校活动，观看线上直播、观看预录好的视频，并组织家长进行在线交流和讨论。
2.内容和主题本学期家长学校围绕家长关心的教育话题组织了一系列讲座。
其中包括“如何培养孩子的学习习惯”、“怎样做好小学阶段的家庭教育”等主题。
我们邀请了学校领导、老师、心理专家、教育专家等多位嘉宾来到现场，探讨家校合作的有效方式，努力帮助家长解决家庭教育中的问题，提高家长的教育水平。
二、家长学校工作中的亮点1.家长学校服务平台建设为了方便家长查看活动信息、在线报名，我们专门建立了家长学校的服务平台，这一平台不仅让家长可以随时随地地查看到相关信息，还方便了我们对家长资料和活动信息的记录。
2.校内外资源协同本学期工作中，我们还通过校内、外资源的协调与引导，邀请到各种专家、教师、家长参与到我们的活动中，为家长们提供更为丰富的教育资源和更为全面的帮助。
为了促进家校之间的沟通和互动，我们建立了微信群，让家长们可以互相交流和讨论，在发现和解决孩子成长和教育中的问题上都得到更好的支持和帮助。
三、存在的问题和问题解决方案1.家长学校活动介绍不够详细，导致参加人数较少。
为了解决以上问题，我们将在提高活动介绍的详细程度的同时，将活动内容所涵盖的领域逐渐扩大到更多家长的关注领域，以此吸引更多的家长参与到活动中。
2.针对父母的家教课程太少，学习自习辅导需要的资源不足。
家长学校开展工作说明报告
家长学校开展工作说明报告人的一生离不开家庭、学校、社会教育，而良好的家庭教育对孩子的进步和成长非常重要。
因此办好家长学校也是学校重点之一，但是，当前的家庭教育还存在着一些问题，有的家长只是让孩子吃穿不愁，物质上竭力满足，而在行为习惯方面却有所放松；有的不尊重孩子的人格；动不动打骂，有的期望值盲目攀高，重智育、轻德育，只问孩子学习成绩，搞好家庭教育，首先必须转变家长的观念，提高家长自身的素质，因此，近年来，为了抓好家长学校工作，我校以先进的教育理念、科学的家庭教育发展观为指导，以全面推进素质教育为目的，以“家长好好学习、学生天天进步”为主题，健全组织、完善制度，促进家庭、学校之间的教育合作，加强家庭学校信息的交流，增进了家庭与学校、教师之间的理解与沟通，积极帮助家长提高家庭教育水平，形成了“家、校、社会三结合，齐抓共管育新人”的局面。
一、健全家长学校组织，为了开展好家长学校工作，我校建立了一支以校长、副校长、大队辅导员、班主任、思想品德教师、心理辅导老师为主体的家长学校师资队伍，高喜校长一把手亲自抓，制定了“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”，进一步明确了家长学校工作人员的职责要求。
每学期都有条不紊地按计划、有针对性地开展活动，从而保证了家长学校教学活动的的正常化和规范化；由各年级各班推荐出来的家长代表组成了家长委员会，定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。
两个机构通力合作，在教育目标一致性上获得共识，从而形成家校共建网络的广泛性。
二、完善家长学校制度，形成长效机制为确保家长学校教学活动按计划开展和教学任务的园满完成。
学校建立了“开放日制度”、“校长接待日制度”、“学员考勤制度”、“学员守则”、“家长教育行为规范”“家长考核制度”等一系列行之有效的管理制度，保证了学员的到课率。
因事、因病不能参加的能事先向班主任请假；同时，我校将家长的培训情况纳入学生综合素质考核和优秀家长的评比之中，确保了家长学校办学的实效性和长效机制。
家长学校工作总结汇报
家长学校工作总结汇报尊敬的领导和同事们：大家好！我是XX家长学校的工作人员，今天我将对过去一段时间家长学校的工作进行总结汇报。
一、工作目标和任务完成情况我所在的家长学校在过去一段时间的工作中，以提高家长教育水平、增进家校合作为目标，主要开展了以下工作:1.开展家长教育培训活动。
我们组织了一系列的家长教育培训活动，包括亲子关系培养、心理健康教育、教育专家讲座等。
通过这些培训，我们帮助家长提升了教育孩子的能力和水平，解决了他们在教育过程中遇到的问题。
2.建立家庭教育指导平台。
我们在学校内部建立了家庭教育指导平台，为家长提供了在线咨询、教育课程、教育资源推荐等服务。
通过这一平台，家长可以方便地获取到有关家庭教育的信息和知识，提高自己的教育水平，更好地辅导孩子。
3.加强家校合作。
我们积极推进学校与家长之间的沟通和合作，组织双方面对面交流，定期召开家长会议，聆听家长的意见和建议，解决他们关心的问题。
同时，我们还建立了家校共建共治的机制，家长代表可以参与学校的决策和管理，保证了家长在教育中的参与度和满意度。
二、取得的成绩和亮点在过去一段时间的工作中，我们取得了以下成绩和亮点：1.家长参与度明显提升。
通过开展各项家长教育培训活动和家校合作，我们吸引了越来越多的家长参与其中。
他们积极参加各种培训，认真参与学校的活动，表现出了强烈的教育意识和家庭教育的重视程度。
2.家长满意度提升。
通过听取家长的意见和建议并及时作出改进，我们解决了一些家长长期以来的困扰和问题，使家长对我们的工作更加满意。
同时，我们的家长教育培训和家庭教育指导平台也得到了家长的好评，他们表示通过参与我们的活动，他们的教育水平得到了有效提升。
三、存在的问题和改进方向在工作过程中，我们也发现了一些问题，需要进一步改进：1.培训内容和方式有待改进。
有些家长反映培训内容过于理论化，与实际教育需求不太贴合。
同时，培训的方式也需要多样化，以适应不同家长的需求。
小学家长学校工作汇报材料
小学家长学校工作汇报材料
尊敬的家长们：
大家好！我是XX小学的家长学校工作人员XXX。
非常荣幸能在这里向大家汇报我在家长学校的工作情况。
首先，我要感谢大家对家长学校的支持和参与。
在过去的一个学期里，我们举办了多
次家长学校活动，包括家长讲座、亲子活动和家长参观等。
每次活动都得到了大家的
热烈响应和积极参与，使得我们的工作更加顺利和有成效。
其次，我要向大家介绍一下我们的工作内容和取得的成绩。
在家长讲座方面，我们邀
请了多位专家学者来校进行讲座，内容涉及家庭教育、孩子心理健康等方面，使家长
们对教育问题有了更深入的了解和掌握。
在亲子活动方面，我们组织了各种形式的活动，如亲子游戏、亲子手工制作等，让家长和孩子们一起参与其中，增进亲子间的感情。
同时，我们还组织了家长参观校园的活动，让家长了解学校的教育理念和教学环境，有助于与学校建立更好的合作关系。
最后，我要对我们的团队成员表示感谢和肯定。
他们都是非常敬业和专业的人员，为
家长学校的顺利开展做出了巨大贡献。
他们的辛勤工作和付出是我们工作取得成绩的
重要保障。
未来，我们将继续努力，丰富家长学校的内容和形式，为家长们提供更多优质的服务。
我们将更加关注家长的需求，广泛征求家长的意见和建议，不断改进和完善我们的工作。
同时，我们也希望家长们能继续支持和参与我们的活动，共同为孩子的教育事业
努力奋斗。
感谢大家的聆听！
以上就是我在家长学校工作的汇报材料。
如有任何问题和建议，请随时与我联系。
谢谢大家！
敬礼！
XX小学家长学校工作人员 XXX。
小学家校工作情况汇报
小学家校工作情况汇报首先，我们非常重视家长参与学校活动的重要性，因此在学校重大活动中，我们积极地邀请家长参与。
在本学期的家长会上，我们邀请了家长代表到校，听取他们的意见和建议，并就学校工作进行了深入的交流。
家长们积极参与，提出了很多宝贵的意见，对学校的教育工作提出了建设性的意见和建议，这些意见和建议对学校的发展非常有帮助。
其次，学校组织了一些面向家长的教育讲座和活动，旨在帮助家长更好地了解学生的学习情况，提升家长的教育意识和家庭教育能力。
在本学期，我们邀请了一些专家学者和教育工作者为家长们进行了教育讲座，内容涵盖了学生心理健康教育、学生学习方法、家庭教育方法等方面的知识。
家长们积极参与并反响热烈，他们表达了对学校这样的活动的支持与肯定，同时也表示希望学校能经常组织此类活动，帮助他们更好地了解孩子的成长和发展。
另外，学校还加强了与家长的沟通和联系，在学校与家庭之间建立了良好的沟通渠道。
学校经常利用班级微信群、学校网站等平台，及时向家长们发布学校的各项通知、学生学习情况、家校合作的信息等，让家长们了解孩子在学校的情况，及时掌握学校的教育教学信息。
同时，学校也在课后安排了专门的时间，接待家长前来咨询学生的学习、生活情况，以解决孩子在学校和家庭中可能出现的问题。
在学校的家校工作中，我们也发现了一些问题和困难。
首先是一些家长对学校教育工作的不理解和不支持。
由于一些家长对学校教育工作的认识不够，缺乏对学校教育工作的信任和支持，导致了学校与家庭之间的合作出现了一些不顺畅。
此外，一些家庭教育方式的不合理、不科学也给学校的工作带来了一定的困扰，这些问题使我们更加意识到了教育工作中家校合作的重要性和紧迫性，也使我们对家校合作工作更加重视，并不断地加强和改进。
在未来，我们将进一步加强家校合作工作，以更好地促进学生的全面发展。
具体措施包括对家长进行家庭教育方式的宣传和教育，加强家庭教育工作的指导和辅导，引导家长正确、科学地教育孩子；建立家校沟通平台，让学校和家庭之间的联系更加紧密；开展更多关于家庭教育的宣传和培训活动，提高家长的教育水平和能力；加强学校课程与家庭教育的衔接，进行更加有针对性的总体规划。
中心小学家长学校工作总结（2篇）
中心小学家长学校工作总结为____、____《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。
一、____机构健全我校有固定的____机构及人员____，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、学校关工委成员等构建成家庭教育的网络结构。
每学期都举行家长学校活动，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。
家长学校由校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。
学校积极构建三结合教育网络，形成教育合力。
二、各项制度扎实在家长委员会领导下，认真做好家长学校学期工作计划，认真考核，平时注意资料积累，家长会签到____、家长会活动记录等资料齐全。
三、教学活动正常1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。
本学期，共举办____次家长学校专题讲座，出席对象稳定，出勤率达____%以上，受到家长的普遍重视。
2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。
3、平时及时与家长联系。
一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、____及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。
4、学校设立心理咨询机构，有心理咨询室、心理咨询辅导员，针对独生子女中出现的心理障碍，及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询。
三、教育效果显著1、我校广泛开展《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的宣传、教育活动，开展多种形式各类教育实践活动，____月____日，____四至六年级开展了拥抱大自然参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然。
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二街中心小学家长学校工作进展情况说明报告
（ 2016年）
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》明确指出：“学校教育、家庭教育、社会教育紧密配合。
学校要主动同家长及社会各方面密切合作，使三方面的教育互为补充、形成合力。
家校合作是学校与家庭携手共同促进学生成长的一种教育行为，新课程改革以来，我校提出了面向全体、着眼未来,构建起学校、家庭一体的育人大课堂，全面、全程的实施素质教育。
逐步搭建起系统化的家教平台,实现了学校教育、家庭教育的有机结合，营造了良好的育人环境，使学生的身心有了长足的发展。
一、成立家长委员会，架起家校沟通的桥梁
建章立制，定期活动，让家校合作制度化、规范化。
为了加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通与配合，促进学生素质的全面提升，2007年12月，我校组织成立了第一届家长委员会(在三个年级分别设立)。
27位家长代表通过热烈讨论，一致通过了家长委员会章程，并民主选举出了6位常务委员。
学校定期召开家长会议，每学期期中、期末各召开一次，向家长汇报学生的学习生活情况，分析考试成绩，介绍家庭教育的典型经验及学校教育的一些新的发展变化及要求等。
每学期开展家长论坛一次,聘请优秀家长做经验交流，把教育子女的好方法推荐给大家尝试,同时表彰本学年度的“优秀家长”。
每学期两次的家长委员会议，使家
长委员们参与并监督学校的管理和有关的重大决策，收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议，协调学校与家庭、教师与家长之间的关系，促进学校教育与家庭教育的有机结合。
“家长委员会”的建立，为家校良好沟通和发挥合力架设了桥梁。
例如:在学校领导向大家介绍设想以及学校活动的安排后，家长群策群力积极想办法帮助学校、班级解决一系列的问题。
“做些问卷调查了解家长们的家庭教育的需求，以方便家长们能自发组成友好结对，帮助那些想配合校方工作，却心有余而力不足的家长们”、“做个问卷调查了解一下家庭接送孩子的情况，以方便家长之间可安排轮流接送的工作，减轻校门口的交通压力”等，家校“一家子”共同谋划，其乐融融。
二、普及家教知识，让家长成为教育的专家
1、定期举办家教理论知识讲座。
为了提高家长的教育水平，普及家教知识，近年来，我校通过多媒体陆续播放了家教专家孔屏女士、蔡锦秀、卢勤等人的讲座。
我们还安排了专门的教师，通过集体备课，查阅网上资料等途径，搜集家教知识，对家长进行培训，受到家长们的普遍欢迎，他们都反映受益非浅，希望学校能多举办类似的活动。
2、抓典型，促交流。
为了提高广大家长科学育子的水平，减少家教的随意性和盲目性，我们每学期都召开家长论坛，邀请个别优秀学生及家长现身说法，将自己的宝贵经验介绍给全体家长，为教育好子女提供借鉴。
其中有谈教子经验的，也有谈教训的，还有谈针对家
教中的难点提出自己的思考与探讨的。
他们讲的是家教实践中的切身体会，针对性强，有典型性，易懂、易学，很多家长都反映良好。
同时，我校定期表彰优秀家长，并邀请家长来校参加活动。
如国旗下讲话让家长来校发言，艺术节等让家长来校和孩子们一起同庆同乐。
通过互动，进一步增强家长对学校的了解，取得了很好的社会效应。
3、为进一步办好家长学校，把办班时间放在周末、五一、十一等节假期内，这些时间学生的父母大部分会回来探亲，学校利用这些时间与家长交流、沟通学生的情况，并对家长开展“如何关爱孩子”的培训。
同时，以《牵手两代》亲子课程为载体，分年级对家长进行了“学习从习惯开始”、“好孩子是怎样‘炼’成的”、“慢慢走，欣赏孩子哟！”、“孩子的问题，教育的契机”、“孩子的烦恼，你知道吗？”、“为孩子的明天做准备”等内容的家庭教育专题培训，特别是结合身边的鲜明例子来有机的引导，得到家长们的普遍好评。
通过多种方式的学习，很多家长的家庭教育方法有较大转变,家长整体素质得到较快的提高。
调查结果表明:原来教育方法不当的占、目前以下降到了。
现在打麻将的家长少了、不给孩子做早饭的少了、打骂孩子的少了、关心学生全面发展的多了、主动和班主任联系的多了。
三、利用家长资源，拓展教育渠道
1、利用家长资源对学生进行教育，解决了师资匮乏问题，
学校还让家长参与班级课外知识的专题辅导活动。
在调查了解的基础上，发挥家长的职业专长，走进班级对学生进行课外知识专题辅
导，是开阔学生眼界，增长学生多方面的知识的重要途径。
学校根据对家长的了解，各班建立了家长资源库，并根据本学期学校和班级制定的教育教学计划，做了具体安排。
通过展开家校合作，充分挖掘家长资源，合理调配，既解决了师资不足的尴尬，又极大提高了学生的学习兴趣。
2、利用家长资源，对学生进行实践教育活动。
我们这儿紧邻部队和飞机场，很多部队子女在我校就读，在我们与部队取得联系后，为开阔学生视野，增强国防科学知识，我们在雷达站建立了“国防教育基地”很多学生家长就兼职我们的校外辅导员。
3、利用家长资源，开发校本课程。
我校地处莲花山脚下，很多学生就来自莲花山脚下的村庄，关于莲花山的传说、历史、风貌等知识广为流传，利用这一有利条件，我们发动学生通过采访、查阅资料等搜集积累有关知识，在家长的配合下，开发了具有鲜明地方特色的校本课程、家校合作，创新班级管理模式
家长参与班级管理，促进班级建设。
我校每班都成立了有班主任、家长代表、学生代表组成的班级管理委员会。
让家长参与班级规划或计划的制定，是家长深度参与班级教育管理工作的体现。
比如，学校六（2）班的班委会会根据班级的具体情况，制定了一个学期工作计划，并提出了完成计划的措施，促进了家长参与班级教育的主动性和积极性。
家长们十分关注班级的教育教学质量。
发挥家长的作用，将评价的权力真正交给家长，不仅可以体现教育服务于社会，服务于家长的重要目标，更是促进教育教学质量的途径方法。
家长参与评价,搭建心灵沟通之桥。
学校为学生建立了学生成长记录,在上面设计了许多小栏目:为学生设计的和爸爸、妈妈说悄悄话、我的理想、长辈们的生日你知道吗?为家长设计的心灵沟通的平台:亲爱的爸爸、妈妈请送我一份鼓励与自信,另外"父母期盼"一栏要求家长用鼓励性的语言评价自己的子女。
学生成长记录为家长和学生搭建了平等对话,心灵沟通,增进亲情,改进家教方法的平台。
学校还让家长利用参与班队活动的机会，走近孩子，了解孩子。
在我校实践中，家长们不仅走进了校园，还真正地走进了教育活动，走近孩子，了解孩子。
去年我们的新年联欢活动，由家长参与策划和组织，筹备联欢所需的物品。
联欢活动过程顺利氛围和谐，一步增加了教师和家长之间的相互了解，效果非常好。
心与心的贴近和沟通，使得亲情更缠绵，家庭更温馨。
五、让网络成为交流平台，推进学校管理
现在在我校，家长都能通过微信、校长信箱、校讯通或学校网站等多种方式及时与老师沟通，了解孩子在校情况。
学校还通过校讯通将学习进展、作业布置告知家长，通报学生的作业完成情况、考试成绩、学校以及班级近期的主要活动。
现在，学校网站，已成为家长不可或缺的“网上校园”。
一位家长动情地说：一个多学期以来，虽然我进学校次数并不多，但我始终觉得我的心跟老师的心，还有孩子的心贴得很近很近，因为我们每天都有沟通，有交流，那就是学校的网站。
一年前，我每天自动登录的网页是某知名网，到如今，每天自动登录的页面已改成了学校网站。