学校举行首届辅导员技能大赛暨优秀辅导员表彰大会
辅导员技能大赛案例分析题库
一、学生“奖助贷补”工作问题1、大二女生王霞来自农村，最近父亲去世给原本贫困的家庭雪上加霜，母亲身体患病，无力承担学习和生活费用，劝其退学，该生找到辅导员求助，帮助家庭经济困难学生度过难关继续学业，作为辅导员的你该如何与他交谈？参考：1）帮助小林树立信心，告诉她人生道路上会碰到各种困难和挫折，只要她坚定信念，学校会给予力所能及的帮助；2）介绍学院学生资助体系。
包括国家及学院自主设立两部分，含有“奖、助、贷、补、减”五个方面，主要是奖励在校全日制优秀学生，资助由于家庭经济困难不能正常完成学业的困难学生。
符合国家及学院各种资助政策要求的学生均可申请。
2、学生陈某是刚进校的新生，家里的经济状况还行，但陈某的家长为了让自己的小孩能够得到学校的重点培养以及获得助学金给你送礼，作为辅导员的你该如何与他交谈？参考：1）告知学校接待家长的政策，礼品退回；2）告知家长助学金的评定办法；3）宣讲学校按照国家资助政策要求进行办理，对所有学生都是公平公正公开，不存在徇私舞弊的现象。
3、大一学生小黄入学初向学校递交了家庭困难情况调查表，显示父母均务农！家庭每年人均收入很低。
但是他跟辅导员说：不愿意申请国家助学贷款！觉得借钱是一件不光彩的事情！学校为他提供了食堂清洁员的一个勤工助学的岗位，他却找到辅导员认为做清洁员很没有面子！希望能够把他调换到图书馆阅览室去值班员的岗位上！这样呢他就能够有更多的时间用来学习！帮助贫困学生摆脱“面子”困扰，作为辅导员的你该如何与他交谈？参考：1）贫困并不是你的错，关键是你的心理不能贫困。
贫困应该是一种锻炼的机会，一种前进的动力。
2）靠自己双手赚取生活费并没有错，别人爱怎么说让别人说去！古人说，自古英才多磨难。
对于大学生来说，如果能够把贫困也看成是一种磨难、一种考验，思想上就会正确对待，行动上就会积极主动地想办法克服困难、战胜困难，也就不会因此产生自卑心理。
4、小林以较高的成绩被我校录取，入校时招生老师告诉她，只要她保持良好的学习状态，很容易获得一等奖学金。
高校辅导员技能大赛基础知识试题库
25、全日制本科教育的根本修业年限为四至五年，高等学校根据实际需要，报主管的教育行政部门批准，可以对本学校的修业年限作出调整。
26、高等学校设立学术委员会，审议学科、专业的设置，教学、科学研究方案方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。
27、学生应征参加中国人民解放军〔含中国人民武装警察部队〕，29、根据?普通高等学校学生管理规定?，对学业成绩未到达学校要求或者在学校规定年限〔含休学〕未完成学业的学生，学校应给予退学处理。
30、?普通高等学校学生管理规定?明确，对学生的退学处理，由35、中央设立国家奖学金，用于奖励普通本科高校和高等职业学校全日制本专科在校生中特别优秀的学生，每年奖励5万名，奖励标准为每生每年8000元，所需资金由中央负担。
36、学生参加勤工助学不应当影响学业，原那么上每周不超过8小时，每月不超过40小时。
37、为切实保证家庭经济困难学生顺利入学，教育部、国家发改委、财政部规定各公办全日制普通高等学校都必须建立“绿色通道〞制度，即对被录取入学、家庭经济困难的新生，学校一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同方法予以资助。
38、对普通本科高校和高等职业学校全日制本专科生，在校期间获得国家助学贷款、毕业后自愿到艰辛地区基层单位从事第一线工作且效劳到达一定年限的，国家实行国家助学贷款代偿政策。
39、高校家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活根本费用的学生。
40、家庭经济困难学生认定工作坚持实事，确定合理标准，由学生本人提出申请，实行评议和学校评定相结合的原那么。
二、简答〔共20分〕41、加强和改良大学生思想政治教育的主要任务是什么？〔4分〕①以理想信念教育为核心，深入进展树立正确的世界观、人生观和价值观教育；②以爱国主义教育为重点，深入进展弘扬和培育民族精神教育；③以大学生全面开展为目标，深入进展素质教育；④以根本道德规为根底，深入进展公民道德教育。
辅导员职业技能大赛--谈心谈话
【技能大赛】首届全国辅导员职业技能大赛决赛之谈心谈话题目及参考答案1. 皖南医学院王平：如何帮助学生缓解学习压力约谈对象：静主要问题：喜欢文科，高考却迫于父母压力报考了理科专业；第一学期数学等四门理科课程不及格，造成严重心理负担；第二学期一上理科课，就紧、焦虑，并伴有严重的睡眠障碍。
解决思路：1〕建议学生掌握得当的学习方法，逐渐积累建立信心；2〕与同学交流学习经历，提高学习成绩；3〕与父母沟通，使父母了解学生学习成绩不佳的原因并非是不用功，让父母理解学生，从而缓解学生的心理压力。
2. 科技大学常瑜：耐心分析利弊劝导学生慎转专业约谈对象：晓主要问题：学生高考被调剂，不喜欢现在所学的自动化专业，对经济比拟感兴趣，想请辅导员讲讲转专业政策，而学院的教学副院长希望辅导员正面引导学生，尽量保证学生不转院，不流失。
解决思路：1〕给学生介绍转专业政策〔同类专业转〕，告诉学生不符合转专业的根本政策；2〕鼓励学生培养对本专业的学习兴趣；3〕向学生介绍自动化专业良好的就业前景；4〕建议学生在课余时间学习感兴趣的经济学知识，毕业之后也可以选择跨专业考研；5〕建议学生在尽量掌握根底专业知识的前提下，开掘自己在科研、创新、实践方面的潜力，改变原有的认为本专业枯燥、乏味的想法。
3. 大学有升：学生家长为免退学送礼你如何应对约谈对象：学生家长主要问题：学生贪玩，多门功课挂科，面临劝退，家长给辅导员送礼，希望帮助疏通专业课教师的关系，免于退学解决思路：1〕给家长分析学生成绩不佳的原因；2〕表示会与专业课教师沟通，请专业课教师多给予该学生辅导，并组织同学帮助该学生，使其集中精力学习；3〕拒绝收取学生家长礼品。
4. 医科大学林江：就业多重选择给学生答疑解惑约谈对象：X楚主要问题：大四毕业生，就业面临多重选择：一是家乡事业单位招考，从事与专业相关的工作；二是与投资公司签约，收入高，工作辛苦，与所学专业无关；三是参加选调生考试，到基层从事公益性效劳工作，但要离开家乡。
大学辅导员技能大赛自我介绍
大学辅导员技能大赛自我介绍大学辅导员技能大赛自我介绍自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。
同时，也是认识自我的手段。
大学辅导员技能大赛自我介绍，我们来看看下文。
篇一：大学辅导员技能大赛自我介绍大家好，我是XX,是一名专职辅导员，我自诩为现代文艺小青年，热爱生活，热爱工作，是一个乐观主义者。
入职三年以来，我认为辅导员工作始集教育；管理；服务三个特质为一体的职业，同时，我始终坚持以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做好学生知识的传递者，思想信念的引领着，教育学生学会学习，学会做人，促进其全民啊发展，故我将工作方式和理念归纳为一下三点：首先，我认为言传身教是非常重要的，强化养成教育，让学生在良好的习惯中成长，古语有云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
其次，加强对学生的管理，做学生人生路上的引导者，倾听者，合作者；对此，我一直坚持对学生辅之以情；热爱和关心学生；导之以理，用理论知识指导帮助学生；员之以梦，圆学生充实生活，成长成才之梦。
另外，强化服务意识，提升服务能力，做一个有爱心的辅导员，将满足学生的需求放在工作首位，做好学生的服务工作。
一路走来，这个职业给了我很多的启迪和收获，在帮助学生生实现他们的梦想的同时，我的梦想也悄然实现着，未来，我将带着对这份工作的热情，奋力前进，打造属于自己的工作品牌特色。
篇二：大学辅导员技能大赛自我介绍一、个人情况介绍07年6月，我毕业于**，07年8月工作至今，先后担任过3个年级的辅导员和3个班级的班主任；先后担任过就业创业、校企合作、学习中心、班主任、班级考核评比工作、协助开展党建工作、担任**创业社团和**公司指导老师，参与就业指导课、体育课、分党校授课。
二、特色工作介绍众所周知，辅导员是连接学校和学生之间的桥梁，是学生的组织者和管理者。
我们辅导员的服务对象是学生，我对辅导员工作任务的理解为：学生学业的促进者、学生生活的.指导者、学生困难的帮助者、学生思想的解惑者、学生人生的导航者。
辅导员技能大赛情景案例分析和谈心谈话背景案例题库
辅导员技能大赛情景案例分析和谈心谈话背景案例题库（供参考）指导语：以下案例为参考案例，案例分析和谈心谈话通用，实际比赛中案例基本类似。
如果你是辅导员请对此案例进行分析并阐述你的解决方案（应用于案例分析）；如果让你和这名学生谈话，为了帮助他解决问题，你该如何与他交谈？（应用于谈心谈话）【案例一】肖某，22岁，某大学二年级学生。
该生大一时，学习努力，表现积极，成绩优秀，与同学关系融洽。
大一暑假期间，辅导员接到肖某妈妈的电话，说肖某在暑假期间与其男友分手了，因失恋导致痛苦不能自拔，担心肖某开学后会影响学习，请老师多帮助她。
新学期，肖某果然变化较大，经常一人沉默不语，独自发呆，与同学交流次数明显减少，意志消沉，神情恍惚，还出现了逃课现象，学习和工作的积极性明显下降。
【案例二】小N，是一名来自河北农村的男生，家庭比较贫困。
父母省吃俭用，供他上学，希望他能通过读书来改变命运。
小N学习刻苦，十年寒窗苦读后终于考上省某重点大学。
入学后，他作为班长因工作能力突出，相貌出众，性格开朗，深受女孩子的喜爱。
大一下学期，小N与同校一名女生坠入爱河。
热恋中的小N对感情全心投入，经常逃课和女友去约会，学习成绩下降，而且开支明显增加。
【案例三】某次期末考试，S同学因在考场内携带并查阅与考试科目相关的记录本被监考老师发现，受到了留校察看处分。
S是大一新生，由于对考试作弊的后果估计不足及存有侥幸心理，一念之差铸成大错。
她平时学习认真，工作负责，积极参加各项活动，在同学中口碑良好。
发生这样的事情，对一个自尊心极强的女生来说，无疑是一个巨大的打击，同学们异样的眼光、对父母的强烈愧疚，以及对未来的担忧，使得她无法抬起头，于是消极厌学，一蹶不振，刻意回避与同学交流。
【案例四】小雪，河北省某高校二年级学生，学习成绩优秀，多才多艺。
然而美中不足的是，她与同学相处不好，同学关系紧张。
由于小雪多才多艺，学习又好，家庭比较富有，又是家里的独生女，她时常瞧不起班上其他同学。
辅导员职业技能大赛情景案例题目(1)
辅导员职业技能大赛情景案例题目1、不称职的班委新生刚入学时，小A毛遂自荐，成了临时班长。
但过了几周，他工作比较吃力，号召力也不够，同学私下有些不满。
但是小A的工作热情很高，此时你应该怎么办2、藐视辅导员的学生班里的有个学生以前一直是学生干部，自以为工作能力很强，经验丰富，不把年纪轻轻的辅导员放在眼里，甚至在公共场合反驳辅导员的意见。
你应该怎么办3、学生拒绝参加竞选“优秀学生干部”，应该如何处理小李同学品学兼优，但是选举“优秀学生干部”时，小李弃权，不愿意参选。
事后问其原因，第一，他认为很多学生没有慎重对待选举，都是选的一些做表面文章的班委；第二，他大部分时间在学校的社团服务，认为同学们不会选他的4、毕业班学生还贷难如何处理某学生毕业后半年仍未还清贷款，辅导员多方寻找仍未找到该学生，成为死账。
5、“一山不容二虎”如何处理班级的两位班委工作能力都很强，但两个人彼此嫉妒，工作中相互拆台，不仅影响了班级工作的开展，也在班级中造成了很不好的影响。
6、遇到工作效果较差但又不能立刻撤换的班委，如何处理小C同学的工作能力较差，不太适合继续做班委，但为了保护同学的工作热情，曾给他提过一些建议，但是他的很多工作做得依然不合格，该怎么办7、理想信念教育停留在表层无法深入学校开设了思想政治教育的课程，但是每到上课的时候，小A都会逃掉这节课，因为他觉得这课程大多讲理想信念的作用什么的，他觉得是空谈没用；小B倒是坐在教室里上课，但是上课时也只是玩手机，完全不听老师关于理想信念的讲课。
8、大学生在理想信念上的困惑增多小A高中勤奋学习把考上大学当作自己人生的转折点，然而金榜题名后进入大学的他，在实现自己的目标后变得茫然，找不到未来道路的方向，失去了前进的动力，每天只是在电脑上玩游戏或者参加一些耗时间的活动，即使上课也在玩手机，根本不学习。
即使有时候想起要发奋学习却也是坚持不了3天，就继续懒惰，游乐。
9、理想信念教育中宗教因素的影响班里的小A信仰基督教，每周都会去做礼拜，班长将这一现象告诉了导员。
辅导员技能大赛演讲稿三篇
辅导员技能大赛演讲稿三篇演讲稿一：辅导员技能大赛演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XX大学的一名辅导员，很荣幸能够站在这里，参加辅导员技能大赛，并与各位优秀的辅导员一同分享经验和交流心得。
作为一名辅导员，我们肩负着培养学生全面发展的重要使命。
在这个多元化、复杂化的社会背景下，我们的工作也面临着许多挑战。
然而，我坚信，只要我们努力提升自身的专业素养和技能，我们就能够成为学生们最可靠的导师和朋友。
首先，作为辅导员，我们需要具备良好的沟通能力。
学生是我们工作的核心，只有与学生进行深入的交流和沟通，我们才能更好地了解他们的需求和困惑。
我们应该倾听他们的心声，耐心解答他们的疑问，帮助他们解决问题。
只有通过有效的沟通，我们才能建立起良好的师生关系，推动学生的全面发展。
其次，作为辅导员，我们需要具备敏锐的观察力和判断力。
每个学生都是独一无二的个体，他们的成长需求和问题也各不相同。
我们需要通过观察和分析，发现学生的潜在问题和困扰，及时给予帮助和指导。
我们应该善于发现学生的闪光点和优势，树立他们的自信心，激发他们的学习动力。
最后，作为辅导员，我们需要不断提升自身的专业素养和能力。
教育领域的知识和理论在不断更新和演进，我们需要紧跟时代的步伐，不断学习和研究。
我们应该参加各类培训和研讨会，拓宽自己的视野，提升自己的教育水平。
同时，我们还应该关注学生的成长需求和社会发展动态，及时调整教育方法和策略，确保我们的工作能够紧贴学生的实际需求。
亲爱的同学们，作为一名辅导员，我们的工作是充满挑战的，但也是充满乐趣和成就感的。
只要我们不断提升自身的能力和素养，我们就能够成为学生们的引路人和朋友，帮助他们走向成功的道路。
谢谢大家！演讲稿二：辅导员技能大赛演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XX大学的一名辅导员，非常荣幸能够参加这次辅导员技能大赛，与各位优秀的辅导员一同探讨和交流。
作为辅导员，我们的工作是培养学生成才的关键环节之一。
辅导员职业技能大赛笔试3(选择题+判断题)精选全文
可编辑修改精选全文完整版辅导员职业技能大赛《基础知识测试》试题三一、单项选择题（每题1.5分，共60分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，请在计算机答题卡上选择正确答案所对应的字母。
）1、马克思主义哲学和具体科学的关系属于（A）A共性和个性的关系B本质和现象的关系C绝对和相对的关系D内容和形式的关系2、我国社会主义初级阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，这是直接由（A）A我国的生产力状况决定的B我国的生产资料所有制结构决定的C广大人民群众的要求决定的D党的路线、方针、政策决定的3、科学发展观的基本要求是（C）。
A、统筹兼顾B、保护生态环境C、全面协调可持续D、改革开放4、在较长的历史时期内，我国的基本国情仍然是（A）。
A、社会主义初级阶段B、新民主主义C、社会主义高级阶段D、中等发展国家5、我国目前的基本经济制度是以（C）为特征的。
A、个体经济为主体B、民营经济为主体C、公有制为主体，多种所有制经济共同发展D、股份制经济为主体6、十七大通过的《中国共产党章程（修正案）》，将（C）增添入了党章。
A、邓小平理论B、三个代表重要思想C、科学发展观 D构建和谐社会7、中国共产党同各民主党派合作的基本方针是（A）A、长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共B、长期共存，互相帮助，肝胆相照，荣辱与共C、长期共存，互相监督，共同进步，荣辱与共D、长期共存，互不干涉，肝胆相照，荣辱与共8、中国共产党对民主党派的领导主要是指( B )A.思想领导B.政治领导C.组织领导 D.经济领导9、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( A)A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招10、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( C)A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中是不能起到主导作用11、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约12、“学而时习之”体现的教学原则是（A ）A、理论联系实际的原则B、启发性原则C、循序渐进的原则D、巩固性原则13、做好班主任工作的前提和基础是（B ）A．组织和培养班集体 B．全面了解学生C．培养优良的班风 D．做好后进生转化工作14、"无为而治"体现了中国古代哪一流派的管理思想（ B ）。
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学校举行首届辅导员技能大赛暨优秀辅导员表彰大会
为推动我校辅导员队伍建设，切实加强和改进大学生思想政治教育，12月30日下午，我校首届辅导员职业技能大赛暨2012-2013学年“优秀辅导员”、 2013年度学生思想政治工作优秀论文表彰会在学校大礼堂隆重举行。
校党委书记涂小亭、校长武鸣，副校长胡锦明、史毅成、党委副书记侯贵生、纪委书记丁冬、副校长张淑敏，省商务厅党办主任聂云波、省教育厅社政处处长鲁源安、校督学谢正强出席大会。
各系部、职能部门负责人、全体辅导员与近千名学生代表参加了大会。
会上,校党委副书记侯贵生对2013年学校学生思想政治工作所
取得的成绩给予了充分肯定，并对2014年思政工作提出要求。
他说，2014年是充满希望与挑战的一年，希望全体师生加倍努力、奋勇拼搏，为学校新一轮发展作出应有的贡献。
同时，他祝愿全体师生新年身体健康、万事如意，祝福每一位商专学子都能实现自己的梦想。
他还宣读了《关于表彰贵州商专2013年“首届辅导员技能大赛”获奖人员的决定》。
纪委书记丁冬书记宣读了《贵州商业高等专科学校关于表彰201 2-2013学年“优秀辅导员”的决定》及《贵州商业高等专科学校20 13年度优秀思想政治工作论文评选结果》。
与会领导为获奖教师颁发了获奖证书。
大会在现场全体学生齐声高喊“老师，您幸苦了！”的温馨场面中圆满结束。