江苏省第三届辅导员技能竞赛主题演讲题目 最新最全版
辅导员职业技能大赛题目
辅导员职业技能大赛题目主题演讲题：1、辅导员的时间都去哪了？2、今天，我们需要什么样的教师榜样？3、好的教育究竟应该赋予年轻人什么？4、雷锋精神的时代注解。
5、从“慕课MOOCS”看大学教育改革。
案例分析题：1一名大四女生，经专业精神医生入校诊断为早期精神分裂症，建议休学调整。
家长不相信诊断结果，坚持称自己女儿没有问题，不愿意接受休学建议。
作为该生的辅导员，你如何应对？2近期诺如病毒传播快引起师生的广泛关注，你所带班级一名学生开始出现呕吐、腹泻等症状，已经被及时送进医院，情况虽不明朗，但班级内部学生开始出现恐慌。
作为辅导员，你如何工作？3学生小张和小李在校外聚会后返校，不慎在校园内被一辆运输面包车撞倒，小张手臂擦伤留血，小李见状拦住面包车，要求司机赔偿医疗费1000元。
司机拒绝赔偿，双方发生争执，司机打电话找同乡，扬言要教训他们，小李也不甘示弱，打电话找同学来助威，这时小张给你打电话。
作为他们的辅导员，你将如何处理？4周末晚上，辅导员接到班长电话，说班里汪某等3位家庭经济困难同学在网上求兼职，被骗近千元。
三位同学焦虑不知所措，问辅导员寻求帮助，你将如何处理？5李同学被诊断为抑郁躁狂症，一直在服用药物。
大四第二学期，该生因为偷偷停药，导致病情复发，严重影响了寝室同学的学习和生活。
辅导员和家长联系后，家长表示就业单位也联系好了，希望辅导员能帮助该生完成学业，顺利拿到学位。
面对这种情况，你如何开展后续工作？6在某大学公寓区，一些住在低楼层及朝北宿舍的同学，在有阳光的日子，纷纷将被子拿到公共花坛的绿化带上晾晒。
学校后勤部门贴出告示，禁止在公共绿化带上晒被子，遭到同学们的一致反对和抗议。
作为辅导员，你如何处理？7大一学生小宋，父母都是虔诚的基督教徒。
小宋自幼开始参加宗教活动，也成为一名基督教徒。
进入大学后，他依旧他的信仰，并参加了当地的“青年团契”，作为他的辅导员，你如何处理？8大三学生小贺，很有创业头脑。
辅导员职业技能大赛--心灵疏导
辅导员职业技能大赛--心灵疏导引言：辅导员是大学中非常重要的角色之一，他们负责帮助和指导学生解决各种心理问题。
为了提升辅导员的专业技能和提高服务质量，我们组织了一场辅导员职业技能大赛，主题为心灵疏导。
本文档旨在介绍该比赛的目标、内容和规则，并提供参赛指南。
目标：该比赛的目标是提高辅导员在心灵疏导方面的专业能力，培养其敏锐的观察力和应变能力，使其能够更好地帮助学生解决心理问题，促进学生的成长和发展。
内容：本次比赛将围绕心灵疏导展开，包括但不限于以下内容：1. 理论知识：参赛者需要展示对心理学相关理论知识的掌握程度，包括心理发展阶段、心理健康问题、应对策略等。
2. 情景分析：参赛者将面对一系列情景案例，需要准确分析学生的心理问题，并提供对应的疏导方案。
3. 沟通能力：参赛者需要展示良好的沟通能力，包括倾听、表达、理解和引导等方面，以便与学生进行有效的沟通和疏导。
规则：1. 参赛资格：比赛面向全校辅导员，需要提前报名并通过初选，每个学院最多可推荐两名代表参加。
2. 比赛形式：比赛分为笔试和面试两个环节。
笔试部分包括理论知识考核和情景分析题，面试部分则主要测试参赛者的沟通能力和心理疏导水平。
3. 评分标准：评分将综合考虑参赛者的理论知识、分析能力、沟通能力和疏导方案的合理性等方面。
4. 奖项设置：根据成绩综合评定，设置一等奖、二等奖和三等奖，并颁发相关证书。
参赛指南：1. 提前准备：参赛者需提前准备心理学理论知识，阅读相关文献和案例，掌握常见的心理问题和解决方法。
2. 实践经验：参赛者可以通过实践经验提升自己的疏导能力，参与学生辅导、心理咨询等活动，积累丰富的案例和经验。
3. 沟通技巧：良好的沟通技巧对于心灵疏导至关重要，参赛者可以通过参加培训课程、模拟演练等方式提升自己的沟通能力。
结语：辅导员职业技能大赛--心灵疏导旨在提高辅导员的专业能力和服务质量，促进学生的心理健康发展。
希望参赛者通过比赛，不断提升自己的心理疏导水平，为学生提供更好的帮助和支持。
第三届辅导员职业技能大赛试题现场答辩体
第三届辅导员职业技能大赛试题现场答辩体第三届辅导员职业技能大赛试题（现场答辩题）试题一：1. 主题演讲：我是临大辅导员，我为自己代言。
（限时5分钟）2.案例分析：阿桑是一位藏族学生，按照家乡的民族风俗，阿桑每天早上要在寝室内点上藏香，同寝室的汉族学生小王对烟味过敏，随之两人发生了冲突。
如果你是他们的辅导员，你该如何处理呢？（限时6分钟）3. 谈话情景再现：学生孙某，自新生军训开始，住校期间晚上和同班的另外二位学生爬围墙外出上网，事后认识态度也很差。
正式上课后该生和同班的一位同学也经常旷课外出上网，理由是：学校开的课太无聊，电脑课也不能上网。
面对这样的情况，你应该如何找孙某谈话？（限时10分钟）试题二：1. 主题演讲：不一样的辅导员工作。
（限时5分钟）2.案例分析：小C同学的工作能力较差，不太适合继续做班委，但为了保护同学的工作热情，曾给他提过一些建议，但是他的很多工作做得依然不合格，如果你是他的辅导员你会怎么办？（限时6分钟）3. 谈话情景再现：现在有一个学生因为与同学之间关系处理不好心理压力过大想要休学,作为辅导员；你怎么看这个现象？你这么劝说他? （限时10分钟）试题三：1.主题演讲：师德是教育之魂，辅导员的师德直接影响着学生的素质，请围绕师德谈一谈怎样做一名合格的辅导员。
（限时5分钟）2.案例分析：大学开始一段时间了，在其他同学都纷纷参加社团锻炼自己的时候，小王依旧只是每天重复着单调的背书的日子，他认为只有通过刻苦学习专业知识才能提高学习能力，其他的活动都不能获得学习能力。
作为一名辅导员针对这件事情你应该如何做该生的思想工作？（限时6分钟）3.谈话情景再现：大二学生马丽，父亲经商，母亲是家庭主妇。
随着父亲生意越做越大，父亲有了外遇，并提出离婚，母亲考虑到孩子等因素，坚决不同意。
父母双方的亲戚在做不通父母工作的情况下，都转向马丽，让马丽做其父母的工作。
父母离婚本来就让马丽非常难受，这些问题更加剧了她的压力，情绪低落的她来找辅导员。
辅导员主题演讲题目
辅导员主题演讲题目篇一：主题演讲题目安阳师范学院第二届辅导员职业技能竞赛主题演讲题目1、《我的辅导员生活》2、《教师走上讲台，辅导员走进心灵》3、《爱与责任》4、《中国梦青春梦》篇二：辅导员职业能力之演讲能力提升辅导员的“演讲能力”如何提升前几天有一帖讲到如何做好主题演讲的准备，后来刘汭雪和我说讲得太小众了，因为大多数的校赛甚至省赛都不设主题演讲环节，但是如果设了呢？主题演讲环节又往往是整个台上环节的第一项，往往对每一个参赛老师起到了印象定位的作用。
话说回来，即使在2012年之前没有技能竞赛的日子里，辅导员的演讲能力重要不重要呢？答案其实是显而易见的。
因为表达是不仅是我们生活中的必要元素，更是我们工作中的重要途径。
第一次新生见面大会、第一次新生家长会、第一次年级军训动员大会、一次又一次的各种大型活动的发言和讲话、一次又一次的各种大小规模的公开授课、一次又一次的PPT讲解、甚至一次又一次的竞聘答辩……需要我们演讲的场合实在是太多太多了，而比赛的主题演讲，仅仅是一个小小的窗口中的一个小小缩影。
每一次的演讲都要从准备素材和写作文稿开始。
从写作构成来讲，演讲文稿可以写成叙事型、议论型、夹叙夹议型，叙事型往往在近几年的比赛舞台上更容易受到评委的青睐，因为精细的叙事、细节的呈现、画面感的营造无一不是有利于选手情绪的表达；而议论型往往更适合于各种竞聘和答辩的场合，因为时间紧凑、节奏紧密，没有评委愿意长篇大论细致入微的听你讲故事，除非你的故事独特无二；当然，大多数的工作发言和授课场合，只要给与了五分钟以上的时限，那么就比较适合于夹叙夹议了，因为生动的案例会能够吸引听众坐的更久。
从演讲的素材准备来看，演讲素材必须遵循针对性、时效性、周密性的原则，根据听众的特征选取有针对性的素材，比如体现听众的职业特点、年龄特点、文化背景等；根据当时甚至当天现场的情况选取有时效性的素材，比如我校邹昶老师曾经用过的“大家来看看这个报告厅的两扇门，从这两扇门开始我的演讲”；同时素材的组织必须遵循周密性的原则，真实、准确、客观、逻辑无误。
辅导员技能竞赛演讲稿
辅导员技能竞赛演讲稿辅导员技能竞赛演讲稿尊敬的各位领导、老师，大家好!我叫***。
来自*****学院。
很荣幸能够参加*****学院第一届辅导员职业技能竞赛。
我于****年毕业参加工作，现任****学院******职务，**级、**级学生年级辅导员，分管我院学生**工作，我院贫困生****工作。
以下是对我工作的简单介绍：一、学习方面：几年来我坚持把学习放在重要的位置，通过学习来提升工作实践能力，****年我考取了****研究生并于****年取得****学位。
平时注重理论知识学习和积累，取得了很大的进步。
二、工作方面：1、学生日常管理。
加强对**级、**级学生的思想政治教育。
通过不同方式，在不同的时间段，从各个方面，以丰富多彩的形式，开展主题班会，开展爱国主义教育、心理健康教育、诚信教育。
利用平时和同学谈心的机会，向同学们讲清楚学习的重要性，珍惜大学时光，帮他们树立远大的理想。
同时，以寝室文化建设工作为工作重点，深入学生寝室，及时了解学生的思想动态及心理状况，并积极加以引导，及时解决各种问题，排除隐患. 把好入口，强化管理，发挥作用，以党员队伍建设带动全面工作。
2、学生党建工作。
我院现有学生党员**名。
工作中，我以党风建设为突破口，组织学生党员、积极分子开展了一系列的自我教育实践活动，通过活动的开展带动了本院的学风和院风建设;同时，开展了一系列活动，如寝室挂牌活动暨“党员之家”、组织开展爱国主义主题实践活动，通过参观“东北烈士纪念馆”、“731部队旧址”、“省博物馆”等革命教育基地、观看“红色”影片，进一步坚定学生们的政治立尝激发爱国热情、增强责任意识。
3、贫困生奖勤助贷工作。
我院在校生***人，贫困生***人，占全院学生总数的**%。
贫困生比重较大，对贫困生的帮扶工作是一项重点。
日常生活中，我积极支持和鼓励贫困学生参加勤工助学活动，既在一定程度上解决了贫困生的生活困难，也培养了他们工作能力和适应社会的能力。
辅导员职业能力大赛主题演讲
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篇一：辅导员职业技能大赛即兴演讲题目5
5、有位哲人说：“真正让我疲惫的，不是遥远的路途；而是鞋子里的一颗沙。
”体会其中的深意，并以此为话题演讲。
篇二：辅导员职业技能大赛即兴演讲题目9
9、请以“不必要完美”为话题演讲。
篇三：辅导员技能竞赛主题演讲题目
主题演讲题目:
1、用好新媒体
2、在挫折中学会成长
3、生活从“心”开始
4、自从有了互联网
5、新媒体
6、分享青春，共筑未来
7、从职业到事业
8、青春
9、信仰与力量
10、跨进公寓的门，走进学生的心
11、诚信与成长
12、时间都去哪儿
13、时尚人生
14、一个都不能少
15、在挫折中学会成长
16、有理想的人海阔天空
17、辅导员——打铁还需自身硬
18、我的选择
19、桃李不言下自成蹊
20、星星之火
21、立德树人
22、舞台就在这里
23、不负青青
24、青春无悔
25、聆听成长的呐喊
26、破茧成蝶
27、一份耕耘，一份收获。
辅导员职业技能大赛主题演讲稿
辅导员职业技能大赛主题演讲稿辅导员职业技能大赛主题演讲稿1今天我演讲的主题是“跨进公寓的门，走进学生的心”，其实刚拿到这个题目的我，是有点惶恐的，演讲了这么多次，还真是第一次遇到这样一个“通俗”的主题。
在对着题目读了三遍以后，我觉得这个题目，可以加上这么一个关联词：只有跨进公寓的门，才能走进学生的心。
说到这里，我想到了我刚刚进入大学的时候，拉着沉沉的行李走进宿舍，当送走依依不舍的父母，转身上楼，轻轻关上那一扇寝室的大门，思念，在这一刻弥漫；，在这一刻萌芽；梦想，在这一刻澎湃。
而今天，我的角色发生了转变，从一名学生变成一名学生工，我静下心问自己，到底有多少时间能够深入地和我的学生交流，能够真正做到关心学生的生活与学习呢？因为我是一名辅导员，我没办法像专业课老师一样每周每天每节课都能见到每一个人，那我怎么才能全面了解每一个学生的生活状态呢？答案很简单，只有深入学生寝室一条途径，别无捷径。
我遇到过这样一个学生的事情，至今想起来让我很难过。
他是一个留级生，因为身体的原因留级一年，留级后，他换到了留级班所在的新寝室，在这里，也许是因为年龄不同、彼此陌生等各种原因，两年的大学生活他始终无法融入到新的寝室和班级中，而最后独来独往、经常性迟到挂科，最后连学位证都没拿到。
在离校的前一天，他给自己的辅导员发来这样一条短信“老师，我不知道应该怎么评价我的四年的大学生活，我满怀期待地来到新的寝室，希望能够认识到新的同学，希望能够融入新的班集体，但是真的太难了。
没有人陪伴的大学是孤独的，大学，再见！”看到这条消息，我不禁毛骨悚然，我也不止一次地反问自己，如果我作为辅导师，我们能多来寝室，发现学生的问题，多关心一下学生的寝室生活，他会不会不是今天这个样子？辅导员对于学生的意义太重要了，我们可以帮助学生成才，但是不经意的一些忽视可能也会改变学生一生的轨迹。
寝室，是大学生身体和心灵的栖息地，他们在寝室展现出自己最真实的一面，细心的辅导员可以通过每一个最微小的细节，每一处精心的布置等，全方位、多角度地加深对每个学生的了解。
20XX年江苏省青年教师基本功大赛即兴演讲题目
20XX年江苏省青年教师基本功大赛即兴演讲题目20XX年江苏省青年教师基本功大赛即兴演讲题目青年教师基本功大赛即兴演讲题目【题目1】我的兴趣爱好【题目2】谈谈内心和谐【题目3】人最难超越的高度就是自己【题目4】我的价值观【题目5】谈谈与人相处【题目6】坚守心灵的一方沃土【题目7】给快乐找个理由【题目8】年轻没有什么不可以【题目9】心底无私天地宽【题目10】人是需要一点精神的【题目11】我们与时代同行【题目12】生活从“心”开始【题目13】让更多的人快乐【题目14】面对繁杂的教学工作你如何调整心态【题目15】和谐、健康、快乐【题目16】我喜爱的书刊【题目17】你如何发展自己的专业弱点【题目18】善待自己呵护希望【题目18】.上公开课对一个教师的成长的作用【题目19】培养积极心态感悟责任人生【题目24】永不言弃我心永恒准备时间分钟【题目25】.你怎样做个身心健康的老师【题目26】你如何看待家长满意工程【题目27】新课程执行过程中你碰到最棘手的问题是什么【题目28】课堂教学中你最关注的是什么【题目29】你希望学校领导关心青年教师哪些方面【题目30】谈谈自己的业余生活【题目31】简评最近的工作情况。
【题目32】怎样才能提高教师的凝聚力。
【题目33】.谈谈做班主任的心得【题目34】.你怎样定义教师【题目35】简介杨森中学【题目36】.点评一位我校的优秀教师【题目37】.如何看待家长的不理解【题目38】.谈谈卫生与健康【题目39】谈谈我校的环境.【题目40】谈谈如何管理学生【题目41】谈谈你对职业道德的认识【题目42】我参加校本研修之感想。
【题目43】“依法治教注重服务着力塑造行业形象请你谈谈你的设想【题目44】.如何发()挥你校师生之特长【题目45】.怎样调动老师的工作积极性【题目46】.谈谈你对校本教研的看法。
【题目47】.我是怎样备课的。
【题目48】.维持校门口的秩序我的一点想法。
【题目49】如何丰富教师的业余生活缓解教师的心理压力【题目50】谈谈你对节日文化的认识【题目51】学校活动很多的情况下你如何调节自己的心态【题目52】德育倡导“全面德育全员德育请你谈谈自己的理解。