2005学年第二学期学校工作计划
2016-2005学年度第二学期学校工作计划
2016—2005学年度第二学期学校工作计划2016—2005学年度第二学期学校工作计划2016—2005学年度第二学期学校工作计划过去的一学期，学校仍然紧抓素质教育的“两全”特征（全面贯彻教育方针、全面提高教育质量）不放松，坚持两个“面向”目标（面向全体学生、面向学生的每一个方面）不动摇，以课程改革为切入口，以主体教育为立足点，以培养学生的实践能力和创新精神为归宿点，紧紧围绕实施新课程这一重点工作，进行了有益的探索和尝试，并取得了明显的成效。
学校各项工作做到紧而有序，重过程管理，不断提升学校整体办学水平，部分学科的教学质量已跻身于全市前列。
为了扎实推进学校的各项工作，切实改进工作上存在的不足，扬长避短，现提出本学期学校工作的初步意见，供大家讨论，并在工作实践中使其进一步完善。
一、工作思路以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届四中全会精神，坚持“以德立校，依法治校，一切为了学生发展”的办学思路，与时俱进，改革创新。
继续加强各类管理，加速课程改革的进程和青年教师的培养工作，致力提升教师适应课程改革的专业化水平和班主任老师工作的专业化水平。
坚定不移地加快内涵发展步伐，切实加强毕业班工作，有条不紊地积极推进学校的各项工作。
二、具体工作㈠行政工作1、加强理论学习，不断提高自身的管理能力办学要有理念，学校最重要的管理就是教育思想的管理。
尤其在课程改革的今天，如果不及时更新观念，就无法适应飞速发展的教育形势。
我们面临的是一个五彩缤纷的未来，未来靠什么来把握？靠创新来把握，靠学习来把握。
未来唯一持久的优势，就是有能力比别人学习得更快。
为此学校行政人员要继续坚持每周一次的集中学习，并且要有计划、有目的地选择一些理论书籍进行自学，写好读书笔记，定期进行交流学习体会。
2、在平时工作中，行政人员务必要做到以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，一切从大局出发，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。
2004—2005学年度第二学期工作计划(中学)
2004—2005学年度第二学期工作计划（中学）导读：本文2004—2005学年度第二学期工作计划（中学），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
一、指导思想以贯彻党的“十六”大精神为动力，认真践行“三个代表”重要思想，以提高质量为根本，全面深入贯彻落实我市教育工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。
继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。
二、工作目标强化常规管理，争创江阴市中学生行为规范示范学校；五个国家级、省市级的科研课题要在完成第一阶段实验工作的基础上，进一步调整计划，深化研究，创出更丰硕的成果，并分别做好有关结题的准备工作;学校教学质量要确保继续稳步提高;学校特色建设要进一步走向内涵，和学校的特色学科建设相结合，力争早日拿到AA级铜牌；建好全育楼和竞成楼各教室“班班通”，向省示范初中迈进＃三、具体工作任务（一）德育工作要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育现代化工程，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。
全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
1、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，对全体学生尤其要突出道德建设、民族精神及国家意识的教育。
从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
要以创建行规示范学校为目标，从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。
05—06学年度第二学期工作计划
富县高级中学（鄜州中学）2005——2006学年度第二学期工作计划本学期是我校思想政治和德育、教学、校建、后勤等方面深化改革，深入完善，强化管理，具体落实的一个重要阶段。
要立足现有基础，精心谋划未来，深化教育改革，创新发展模式，完善工作机制，实施科学管理，积极构建和谐校园，为我县高中教育事业的振兴与跨越作出贡献。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十六届五中全会精神为指导，以“办好让人民满意的教育”为目标，以科学发展观统揽教育工作全局，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长。
二、目标与任务1、思想政治及德育工作（1）加强德育队伍和阵地建设，进一步加强师德师风建设和未成年人思想道德教育。
（2）积极开展各种体验教育，突出学生的养成教育和心理健康教育。
（3）努力做好班主任的培训工作和教师职业道德培训工作。
（4）完善学生公寓管理细则，强化管理机制，提高公寓管理质量。
（5）加强安全和综合治理工作。
（6）继续开展教育民主评议行风建设工作，确保取得实效。
（7）巩固保持党员先进性教育成果，健全保持先进性教育的长效机制。
2、教学教研工作（1）推进新课程改革，抓好新课程标准的培训与学习工作。
（2）强化教学管理，落实责任，提高教学管理质量和效益。
（3）加强教师队伍建设，强化教师的业务培训和素质培养，提高整体教学水平。
（4）强化实验、电化教学工作，推进实验教学和电化教学管理规范化、科学化，搞好图书馆建设。
（5）努力完成2006届高三毕业生高考上二本线180人的指标。
3、基础建设完成校园中心区广场建设工程。
4、其他工作（1）完善我校学科带头人、骨干教师体系方案。
（2）加强后勤管理服务工作，探索校园物业管理模式。
（3）推进民主治校、民主评议活动。
（4）倡导民主管理，上门服务，加强协调服务，创造和谐的工作环境。
5、领导班子的自身建设方面：（1）加强领导班子思想教育，提高自身素质。
2005-2006学年度第二学期学校工作计划
2005-2006学年度第二学期学校工作计划龙居中学2006年2月10日2005-2006学年度第二学期学校工作计划2005年对龙居中学来讲，可谓是不平凡的一年，继04年学校成功举办了东营区平安校园现场会，顺利通过了“两基”复评和“普实”验收，12月底又顺利通过了市级规范化学校验收，学校继续在办学条件、管理水平、校容校貌诸方面加大工作力度，投巨资改善学生食宿条件、改善教师办公条件、开展校园文化建设、推行目标管理体系，于2005年1月被评为市级学校安全工作先进单位，在期末考试中各年级总评也取得不同程度的进步。
为进一步做好学校教育教学工作，使龙居中学教学质量再创新高，根据我校实际情况，制定本计划如下：一、学校基本情况我校现有教学班24个（其中六年级4个班，七年级5个班，初三年级7个班，初四年级8个班，在校生1132人，六、七、八年级学制为“六三制”，初四年级学制为“五四制”，学校教职工总数为92人，其中专任教师85人，本科学历39人，专科学历44人，专任教师学历达标率为97.6%，学校建有东、西教学楼和综合楼，配有高标准的学生宿舍楼和食堂，实行公寓化管理，学校教学设施齐全，理化生实验室、音、体、美、劳、卫、科技、图书、阅览等各功能室均达二类配备标准，配有高标准的微机室、多媒体教室和远程教育室，基本能够满足现代化教学的需要，学校配有300米跑道的操场，操场上外置器械齐全，可供学生进行各项体育活动训练，所有这些都为培养高素质的全面发展的人才奠定了良好的物质基础。
师资情况分析：优势：一是教学积极性高；二是专业较对口；三是教师学历达标率较高。
不足：一是部分教师思想观念陈旧，学习气氛不够浓厚；二是教研教改力度不够：三是教师参与学校整体管理的积极性不高。
学生情况分析：优势一是学校实行级部管理，学生纪律有了明显改善，校园秩序良好；二是初四语数英实行单班教学，学生学习劲头足；三是创新竞赛辅导学生学习积极性高；不足，一是学生两极分化严重，后进生比例偏大；二是存在一定优秀生流失；三是学生课间行为和住宿生生活习惯尚需进一步规范。
2004—2005学年度第二学期学校工作计划
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2004—2005学年度第二学期学校工作计划过去的一学期，学校仍然紧抓素质教育的“两全”特征（全面贯彻教育方针、全面提高教育质量）不放松，坚持两个“面向”目标（面向全体学生、面向学生的每一个方面）不动摇，以课程改革为切入口，以主体教育为立足点，以培养学生的实践能力和创新精神为归宿点，紧紧围绕实施新课程这一重点工作，进行了有益的探索和尝试，并取得了明显的成效。
学校各项工作做到紧而有序，重过程管理，不断提升学校整体办学水平，部分学科的教学质量已跻身于全市前列。
为了扎实推进学校的各项工作，切实改进工作上存在的不足，扬长避短，现提出本学期学校工作的初步意见，供大家讨论，并在工作实践中使其进一步完善。
一、工作思路以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六届四中全会精神，坚持“以德立校，依法治校，一切为了学生发展”的办学思路，与时俱进，改革创新。
继续加强各类管理，加速课程改革的进程和青年教师的培养工作，致力提升教师适应课程改革的专业化水平和班主任工作的专业化水平。
坚定不移地加快内涵发展步伐，切实加强毕业班工作，有条不紊地积极推进学校的各项工作。
二、具体工作㈠行政工作1、加强理论学习，不断提高自身的管理能力办学要有理念，学校最重要的管理就是教育思想的管理。
尤其在课程改革的今天，如果不及时更新观念，就无法适应飞速发展的教育形势。
我们面临的是一个五彩缤纷的未来，未来靠什么来把握？靠创新来把握，靠学习来把握。
未来唯一持久的优势，就是有能力比别人学习得更快。
为此学校行政人员要继续坚持每周一次的集中学习，并且要有计划、有目的地选择一些理论书籍进行自学，写好读书笔记，定期进行交流学习体会。
2、在平时工作中，行政人员务必要做到以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，一切从大局出发，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。
2005——2006学年第二学期学校工作计划
2005——2006学年第二学期学校工作计划引言为了做好2005——2006学年第二学期的工作，我们学校根据学校的发展需求，精心制定了本工作计划。
计划涵盖教育教学、师资建设、学生工作、后勤管理等各个方面。
本计划以学校发展为出发点，以教师和学生的需求为导向，目标要求高、任务重、时间紧迫，我们将全面贯彻落实，确保各项任务顺利完成。
教育教学1.加强教育教学管理，认真执行各项教学工作制度，继续完善教学质量评估和监控机制。
2.引进优质课程资源，推广教育教学新技术，提高教学质量。
3.组织各类竞赛和能力训练，丰富学生的课余生活，提高学生综合素质。
4.注重学生课外学习和选择性课程，满足学生的兴趣和发展需求。
师资建设1.组织专业培训和进修，提高教师专业素质和教学水平。
2.实行教育教学和科研双轨制，支持教师教学和科研的深度和广度。
3.加强师德师风建设，提高教师保持良好的师德和精神状态。
4.采取多种措施激励教师，鼓励优秀教师继续发挥优秀的教育教学能力。
学生工作1.加强学生管理，建立学生综合素质评价体系，关注学生全面发展。
2.开展文体、科技、创新创业等各类活动，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。
3.完善学生周转用品管理制度，提高物资使用效益。
4.督促各班主任认真负责，统筹班级管理和教育教学。
后勤管理1.完善后勤服务各项工作流程，提高后勤服务效率，确保后勤服务质量。
2.加强环境卫生管理，提高校园环境卫生水平和学生卫生素质。
3.加强食堂管理，确保饮食安全卫生，提供营养丰富的饮食服务。
4.做好校园安全管理，加强安全防范和应急处理预案，确保校园安全。
总结2005——2006学年第二学期工作计划，是我校顺应教育现代化的发展要求，按照学校的发展方向，结合教学实际，针对存在的问题，制定出来的一份全面、科学的工作计划。
我们将全力以赴，认真抓好各项工作，确保本学期的各项工作任务圆满完成，为学校未来的发展奠定坚实基础。
初三年级2005学年度第二学期工作计划
初三年级2005学年度第二学期工作计划一、指导思想：以全面实施素质教育为宗旨，全面贯彻上海二期课改精神，深化课程教学改革，根据初三毕业班的特殊要求，认真制订复习计划，研究中考策略，团结本组教师，以积极向上，不断拼搏的精神做好初三毕业工作，力争在原有基础上有所提高，达到区上等水平，在确保第一合格率、均分的基础上抓好优秀率。
二、工作目标：协助校长室、教导处、德育处、总务处等各条线工作，配合完成布置的各项任务，团结本组教师，深化德育教育，搞好年级组凝聚力工程，完善教育教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量。
力争2006年中考保持去年的水平。
三、工作要点：1、根据学校要求，定期召开年级组学习，学习局、校各类会议和文件精神，讨论研究初三毕业工作，不断鼓劲动员，本着初三工作的重要性，形成一股劲，团结协作、奋发向上。
2、要求各备课组认真研究中考方向、形势，制订好教学计划、复习计划，提出合理、可行，有效的中考复习模式和方法。
3、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因。
寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高优秀率。
4、抓好常规工作，强化教学，主要抓好以下几点：（1）严格教学秩序，加强对教学秩序、教学纪律等方面的督促检查。
（2）做好摸底考的质量分析，并及时召开家长会。
（3）组织各备课组听随堂课，加强相互交流。
（4）搞好阶段性复习检测，及时掌握学生的学习态势。
5、协助教导处做好班主任的初三毕业班的各项工作，要求及时、准确。
6、协助德育处强化班主任工作，要求与学生多沟通交流，做好最后阶段学生的学习情绪、保持班级稳定。
7、召开家长会，指导家长做好学生复习指导工作和志愿的填报工作。
8、做好本组各项工作，为我校争创市级德育先进校而增砖加瓦。
9、协助教导处做好临时性工作。
四、主要工作安排：二月份：1、各备课组制定教学计划，任课老师制定学期教学计划。
2、备课组活动，确定各学科复习计划，分阶段计划、总复习计划。
2005学年第二学期学校工作计划
2005学年第二学期学校工作计划2005学年第二学期学校工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表重要思想和十六届四中、五中全会精神为指导，以提高教育质量和学校管理水平为中心，以教师素质提升工程为主线，突出重点工作，注重工作落实，培养特色，实现学校各项工作有新突破。
二、主要目标1、巩固“创强”成果，提升管理水平。
2、实施教师素质提升工程，优化师资队伍。
3、积极创建校本研修先进学校和规范教研组。
4、学生行为规范养成教育成效明显。
5、学科教学质量稳步提升。
6、奉化市小学生篮球比赛力争进入前三名。
7、参加奉化市第二届艺术节活动，提高学生艺术修养。
8、继续营造“平安校园”。
三、具体工作（一）学校管理工作1、坚持“人本化”、“精细化”、“信息化”管理。
以转变管理方式、提高管理能力为重点，按照系统、简便、管用的原则，延伸细化学校内部人、财、事的有效管理制度，推进学校管理向纵深发展。
2、注重班子管理，突出行政效能。
要讲团结，班子是否具有凝聚力、战斗力，在很大程度上决定着一所学校的兴衰；要讲学习，努力创建学习型学校，提高业务素质和处理问题的能力；要讲效能，根据工作计划，执行、检测、评估好自已的工作，不断提高工作效率，降低行政成本。
3、继续落实教代会、校务公开制度，不断拓展民主管理途径，努力营造民主管理氛围，充分发动教师参与学校管理。
（二）德育工作1、开展“共建和谐家园”读书活动，通过《我们的节日》这一读本，广泛开展民族精神教育活动及征文比赛。
2、以培养“诚信师生”为目标，确立“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为经，“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为纬，紧紧抓住“学习教育、活动引导、制度建设、典型宣传”等四个环节，创建诚信校园，把诚信教育工作搞得更好，更有特色，更有成效。
3、以“争创优秀中队”为抓手，进一步完善评估方案，着力培养学生良好的行为规范。
4、以学校心理健康教育专项督查为契机，扎实推进心理健康教育，重点为合格心理辅导室、建档率和心理健康教育开课率。
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2005学年第二学期学校工作计划
2005学年第二学期学校工作计划
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表重要思想和十六届四中、五中全会精神为指导，以提高教育质量和学校管理水平为中心，以教师素质提升工程为主线，突出重点工作，注重工作落实，培养特色，实现学校各项工作有新突破。
二、主要目标
1、巩固“创强”成果，提升管理水平。
2、实施教师素质提升工程，优化师资队伍。
3、积极创建校本研修先进学校和规范教研组。
4、学生行为规范养成教育成效明显。
5、学科教学质量稳步提升。
6、奉化市小学生篮球比赛力争进入前三名。
7、参加奉化市第二届艺术节活动，提高学生艺术修养。
8、继续营造“平安校园”。
三、具体工作
（一）学校管理工作
1、坚持“人本化”、“精细化”、“信息化”管理。
以转变管理方式、提高管理能力为重点，按照系统、简便、管用的原则，延伸细化学校内部人、财、事的有效管理制度，推进学校管理向纵深发展。
2、注重班子管理，突出行政效能。
要讲团结，班子是否具有凝聚力、战斗力，
在很大程度上决定着一所学校的兴衰；要讲学习，努力创建学习型学校，提高
业务素质和处理问题的能力；要讲效能，根据工作计划，执行、检测、评估好
自已的工作，不断提高工作效率，降低行政成本。
3、继续落实教代会、校务公开制度，不断拓展民主管理途径，努力营造民主管理氛围，充分发动教师参与学校管理。
（二）德育工作
1、开展“共建和谐家园”读书活动，通过《我们的节日》这一读本，广泛开展民族精神教育活动及征文比赛。
2、以培养“诚信师生”为目标，确立“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为经，“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为纬，紧紧抓住“学习教育、活动引导、
制度建设、典型宣传”等四个环节，创建诚信校园，把诚信教育工作搞得更好，更有特色，更有成效。
3、以“争创优秀中队”为抓手，进一步完善评估方案，着力培养学生良好的行为规范。
4、以学校心理健康教育专项督查为契机，扎实推进心理健康教育，重点为合格心理辅导室、建档率和心理健康教育开课率。
5、关爱“问题学生”，实施“问题学生”转化制度。
上报名单、了解情况、师生结对、跟踪记录、形成档案、树立典型等各个环节都力求落实，使转化工作
真正见效。
6、继续办好家长学校，完善档案资料(material)。
7、加大、加快班主任队伍的培养和学习力度，不断提高青年班主任的教育水平和教育艺术。
8、顺利完成五年级学生社会实践活动。
（三）教学、研修工作
1、抓“农村中小学教师素质提升工程”。
培训课程：《师德与教师职业》、《新课程教学设计与案例评析》、《新课程学科教学评价》、《E－环境下中小学学科教学专题研修》。
具体培训安排见各学科培训计划。
2、抓“一个主题、四个阶段、一个系列”为主要形式的校本研修活动。
通过全体教师参与学习思辨、实践体验、研讨提升、反思总结的全过程，完成《新课
程教学设计与案例评析》课程的实践探究的培训要求。
3、抓备课。
要求五年内青年老师备课，突出备详案；校骨干教师备课，突出教学反思；其他老师备课，突出教学实效。
4、抓评价。
牢牢树立质量兴校、质量强校的意识，切实转变教风。
加强教学的质量分析，轮换监考，流水作业，教导处加强监控，坚持把教学上的质量问题
在第一时间发现。
5、抓教学管理。
学校各级领导和广大老师多进课堂，多听课，多交流。
多与学生谈谈心，多在教室改作业。
少在办公室排长龙，少在课间拖堂，不随意调课，不让课堂成放羊。
6、抓写字教学。
制订写字教学评估方案，扎实提高学生写字水平。
7、与教育、教学融合，营造“博客”文化。
（四）安全工作
1、落实平安校车工程，履行学校职责，加强交通安全教育，为学生上下学创设安全的出行条件。
2、以创建“平安校园”为抓手，切实增加“安全第一、责任重于泰山”的意识，
做到警钟长鸣，常抓不懈，决不能有任何侥幸心理和麻痹松懈思想。
3、规范学校的门卫、保安工作。
进一步加强学校的午餐和饮用水的管理，杜绝发生饮食安全事故。
（五）其他工作
1、创建教工之家。
2、抓好校体训队、排球队、篮球队训练。
特别是女子篮球队作为重点突破，争取在市小学生篮球比赛中取得好成绩。
3、办好街道第四届小学生排球赛及校排球赛。
4、积极参加市第二届艺术节活动。
组建校合唱队，准备参加市合唱比赛。
5、继续抓好中高年级乐器进课堂，举行校中高年级竖笛比赛。