【文明礼仪知识竞赛试题】华岳小学文明礼仪知识竞赛实施方案
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案 (2)
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案
活动名称：中小学生文明礼仪知识竞赛
活动目的：通过竞赛的形式强化中小学生的文明礼仪意识和知识，培养他们良好的行为习惯和社交礼仪。
活动时间：1个小时
活动对象：中小学生
活动地点：学校教室、礼堂或活动场所
活动流程：
1. 开场仪式（5分钟）
- 主持人简单介绍活动目的和规则
- 介绍参赛队伍和参赛选手
2. 第一轮竞赛：文明礼仪知识选择题（15分钟）
- 设计一份包含20道文明礼仪知识选择题的试卷
- 每个选择题都有ABCD四个选项，选手需在规定时间内选择正确答案
- 答题时间结束后，主持人公布答案，并记录每个选手的得分
3. 第二轮竞赛：文明礼仪情景模拟（20分钟）
- 在舞台上准备几个常见的社交场景，如进餐、排队、搭乘公交车等
- 参赛选手分成小组，每个小组派出一名代表参与模拟
- 主持人随机抽取一个场景，参赛选手需要在规定时间内模拟出正确的行为和礼仪 - 主持人根据表现，给予积分评价，并记录每个小组的得分
4. 第三轮竞赛：文明礼仪回答问题（15分钟）
- 主持人提问一些与文明礼仪相关的开放性问题
- 参赛选手根据问题回答，并用口语表达清晰明了的观点
- 主持人根据回答内容给予积分评价，并记录每个选手的得分
5. 颁奖仪式（5分钟）
- 统计所有参赛选手的得分，评选出第一、第二、第三名
- 颁发奖品和证书给获胜选手，并为所有参赛选手颁发参与证书
- 主持人总结活动，并向参赛选手和观众致谢
备注：活动中可以选择增加或修改竞赛环节，根据实际情况进行调整。
同时，活动可以设置奖励机制，如最佳礼仪奖、最佳表现奖等，以激励中小学生更加积极参与。
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案3篇
中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案中小学生文明礼仪知识竞赛活动方案精选3篇（一）活动名称：中小学生文明礼仪知识竞赛活动活动目的：通过竞赛的形式增加中小学生对于文明礼仪的了解，培养并提高他们的文明素养和礼貌意识。
活动形式：以小组为单位进行竞赛，内容包括文明礼仪的知识、行为规范和实践操作等。
活动时间：可根据具体情况来安排，建议活动时间控制在2小时左右。
活动地点：适合在学校多功能厅、教室或者室外广场等进行。
活动人员：中小学生作为参赛者，老师或志愿者作为评委和裁判。
活动流程：1. 开场仪式（10分钟）- 主持人介绍活动的背景和目的，并向参赛选手介绍活动流程和规则。
- 进行开场致辞，鼓励参赛选手展现自己的才能和知识。
2. 知识竞赛环节（30分钟）- 设计20个选择题和填空题，考察参赛选手对文明礼仪的基本知识和常识。
- 参赛选手以小组形式回答问题，裁判及时记录答案并给出评分。
3. 行为规范竞赛环节（40分钟）- 设置多个场景，例如扶植老人过马路、公交车上让座、排队等，由参赛选手现场模拟操作。
- 裁判根据选手展示的行为，评判其是否符合文明礼仪的要求。
4. 节目表演环节（30分钟）- 鼓励参赛选手以小组形式表演弘扬文明礼仪的节目，包括舞蹈、朗诵、小品等形式。
- 裁判评选出最佳节目，并给予奖励和鼓励。
5. 颁奖和闭幕式（10分钟）- 颁发奖项，包括知识竞赛和行为规范竞赛的第一、二、三名奖项和最佳节目奖等。
- 主持人进行闭幕致辞，总结活动成果，鼓励参赛选手在日常生活中坚持文明礼仪。
活动准备：1. 确定活动时间和地点，并进行相应的宣传，邀请中小学生参加。
2. 准备题库，包括文明礼仪知识和行为规范方面的题目。
3. 准备场景材料，如公交车、斑马线等道具，用于行为规范竞赛环节。
4. 确定评委和裁判，并提前进行培训，确保公正评判。
5. 准备奖品和奖状，以及活动现场的音响设备、投影仪等。
活动评估：1. 对参赛选手进行考核，并进行个人表现评价和小组总成绩统计。
文明礼仪的安全知识竞赛策划
文明礼仪的安全知识竞赛策划文明礼仪的安全知识竞赛策划大全文明礼仪安全知识竞赛策划主要可以分成以下步骤：1.确定主题和竞赛形式：确定文明礼仪和安全知识竞赛的主题，比如"安全出行，礼仪相伴"等，并选择合适的竞赛形式，比如团队竞赛、个人竞赛等。
2.制定竞赛规则：制定竞赛规则，包括参赛者资格、竞赛时间、竞赛流程、评分标准等。
3.准备竞赛材料：准备竞赛题目、答案、竞赛表格、奖品等。
4.确定场地和设备：确定竞赛场地和设备，比如在线竞赛平台、考试系统等。
5.邀请评委和嘉宾：邀请文明礼仪和安全知识领域的专家、学者、领导等作为评委和嘉宾。
6.宣传和报名：通过媒体、网络等渠道宣传竞赛活动，并开放报名通道，接收参赛者的报名。
7.组织竞赛：组织竞赛活动，包括竞赛流程、竞赛规则的讲解、参赛者的互动等。
8.评审和评分：对参赛者的答案进行评审和评分，并及时公布竞赛结果。
9.颁奖和闭幕：为获奖者颁发奖品，并宣布竞赛闭幕。
10.总结和反馈：对竞赛活动进行总结和反馈，总结竞赛的成功和不足之处，并收集参赛者的意见和建议，为今后的竞赛活动提供参考。
以上是文明礼仪安全知识竞赛策划的基本步骤，具体策划可以根据实际情况进行调整和修改。
文明礼仪的安全知识竞赛策划包括哪些策划文明礼仪的安全知识竞赛，需要包括以下方面：1.竞赛目的：明确竞赛的目的，如提高参与者的文明礼仪知识、加强安全意识等。
2.竞赛主题：确定竞赛的主题和主题口号，例如“安全文明，从我做起”。
3.竞赛形式：确定竞赛的形式，如团体赛、个人赛等。
4.参赛对象：明确参赛对象，如学生、教师、社会人士等。
5.竞赛时间：确定竞赛的时间，如一个月、两个月等。
6.竞赛地点：确定竞赛的地点，如学校、图书馆、社区等。
7.竞赛内容：确定竞赛的内容，包括文明礼仪和安全知识等。
8.竞赛评委：确定竞赛的评委，包括专业评委、行业专家等。
9.宣传推广：制定宣传推广方案，包括海报、宣传单、社交媒体等。
文明礼仪知识竞赛活动策划书
文明礼仪知识竞赛活动策划书活动名称：文明礼仪知识竞赛活动活动目的：通过竞赛形式，提高参与者的文明素养和礼仪意识，并增进交流、互动，促进社会和谐发展。
活动时间：活动日期：（具体日期）活动时间：（具体时间）活动地点：（具体地点）活动主题：文明礼仪知识竞赛活动内容：1. 竞赛形式：分为多轮问答题和实践操作题。
问答题包括选择题、填空题、判断题等形式，涵盖文明礼仪的相关知识点。
实践操作题则包括模拟场景的礼仪表演等活动。
2. 参赛人员：分为团队赛和个人赛两个组别，每个组别设定一定人数的参赛队伍或个人。
3. 活动奖项：设立一、二、三等奖，以及最佳团队奖、最佳个人奖等奖项，以激发参与者的积极性。
4. 推广宣传：通过校园宣传、社交媒体、海报、传单等手段进行活动宣传，吸引更多人参与。
活动流程：1. 报名阶段：通过线上或线下方式进行报名，收集参赛队伍或个人的基本信息。
2. 赛前准备：策划组准备竞赛题库，并进行赛前培训，介绍竞赛规则和注意事项。
3. 竞赛进行：分为多轮问答题和实践操作题，根据参赛人数和组别进行分组，依次进行比赛。
4. 活动表演：在竞赛期间，安排文明礼仪表演节目，使参赛者和观众都能感受到文明礼仪的重要性。
5. 颁奖环节：在比赛结束后，进行颁奖仪式，表彰获奖者，同时做一个总结发表。
6. 活动总结：整理活动的数据和参与者的反馈意见，对活动进行总结和评估。
活动资源：1. 主持人：负责活动的主持和引导，保证比赛和颁奖环节的顺利进行。
2. 裁判团：由相关专家和学者组成，审定竞赛答案和评分，保证竞赛的公正性和权威性。
3. 活动场地：选择适合举办活动的室内场地，保证参赛者和观众的舒适度。
4. 录音录像设备：用于记录竞赛的过程和结果，以便后期回顾和宣传。
活动预算：活动经费：（具体金额）经费来源：（赞助商、学校等）活动评估：1. 活动效果评估：通过观众和参与者的反馈问卷，评估活动的组织和执行情况，及参与者对于活动效果的满意度。
文明礼仪知识竞赛试题及其答案
文明礼仪知识竞赛试题及其答案一、填空（100题）1.礼仪是由礼仪的主体，礼仪的客体，礼仪的媒体，礼仪的环境等四项基本要素所构成的。
2.礼仪依据其适用对象，适用范围的不同，大致上可被分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、国际礼仪等几大分支。
3.个人修饰仪容时，应当引起注意的通常有头发、面容、手臂、腿部、化妆等五方面。
4.学习应用公共礼仪应当掌握好它的三条基本原则遵守公德、勿碍他人、以右为尊。
5.交往礼仪中的三A原则是接受对方重视对方赞同对方。
6.做客礼仪的核心之处在于客随主便礼待主人、要遵循有约在先、上门有礼为客有方的原则。
7.在保加利亚、印度、伊朗，当有人请你喝饮料，你如果点头，那就只能渴着，因为那儿的习惯是“点头不算，摇头算”。
8.礼貌是人和人之间在接触交往中，相互表示敬重和友好的行为规范。
9.在日本，如果对方是女医生、女议员、女律师，一般称为“先生”。
10.问候用语分为标准式和时效式两种。
11.记录电话有簿记、板书、录音三种主要方法。
12.在生活、工作中，当自己的观点与他人观点不一致时，切忌以势压人，最好的办法是避免争论，求同存异。
13.“TPO”原则要求人们的穿着、化妆和佩带首饰均应兼顾地点、时间、目的，而不能毫无章法。
14.馈赠是亲朋好友间不可缺少的一种非语言的交往形式，“礼轻情意重”是赠送礼品最基本的原则。
15.现代社会的一般交际活动要遵守：女士优先、守时惜时以及在公共场合不妨碍他人等三大准则。
16.孔子在2500年以前，就主张入境问俗，欧美也有相似的古谚：“在罗马行如罗马人”。
17.信访工作中，在对待来访者的态度上，既不能毫无热情，又不能无原则的同情。
18.在外交语言中，说双方“充分陈述了自己的观点”，“阐明了各自的立场”，这是意味着双方会谈仅止于各谈各的，基本上没有共同点。
19.当今在正式场合中最受欢迎的演讲方式是“借助讲稿而又不照本宣科”。
20.西方人把拇指朝下表示“坏”或“差”的意思。
文明礼仪知识竞赛实施方案
文明礼仪知识竞赛实施方案为进一步丰富学生的文明礼仪知识，促进文明礼仪教育实践活动，强化学生的文明礼仪教育，切实提高学生的文明礼仪素质，大力弘扬社会主义荣辱观，定于5月28日在本校举办“中学生礼仪知识竞赛”活动。
具体安排如下：一、指导思想贯彻落实胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观教育内容，紧紧围绕学校的中心工作，坚持以学生的德育教育为先，通过对文明礼仪知识的学习和实践来教育学生，弘扬文明礼仪，为构建“文明校园、和谐校园”做出贡献。
二、活动目的进一步加强青少年思想道德建设，提高学生的综合素质，让学生能够通过实践活动，养成良好的文明礼仪习惯。
将文明礼仪传播到全校的师生中去，并能够带动家庭，推动社会，营造和谐的校园、社会环境。
三、领导小组组长：刘永兴副组长：李海波成员：王丽华高天奎邢立卢绍兴四、活动安排第一：宣传发动。
我校将充分利用会议和广播、板报等方式广泛宣传发动，使全校师生充分认识活动的重要性和必要性，并结合学校实际，制定活动方案。
第二：组织实施。
我校将根据活动方案，充分利用各种形式和载体，认真组织全校师生学习《文明礼仪知识常识》，使全体师生通过活动正确领会礼仪、礼貌、礼节的概念，领会礼仪的地位和作用，掌握礼仪的原则、方法，并以此影响学生的日常行为，养成良好的礼仪习惯，使活动显现成效。
第三：总结评比。
我校将对“中学生礼仪知识竞赛”活动开展情况进行认真总结，并表彰一等奖1名、二等奖2名、三等奖8名。
第四：巩固推广。
继续深入开展“知荣辱、除陋习、树新风、争做文明中学生”活动，使全校师生做到人人讲礼仪，处处讲文明，积极营造良好的人际关系和校园风气，为构建“文明校园、和谐校园”做出贡献。
附：1、竞赛时间： 2012年5月28日下午第四节2、竞赛地点：学校会议室3、竞赛人数：每班10名4、报名时间：截止5月25日5、报名单位：副校长室太山镇第二中学校2012年3月文明礼仪知识竞赛实施方案太山镇第二中学校2012年3月。
文明礼仪知识竞赛试题及答案
文明礼仪知识竞赛试题及答案第一部分：选择题1. 下列哪项行为不属于文明礼仪的范畴？A. 主动让座给需要的人B. 保持公共场所的清洁整洁C. 冒犯他人的言行举止D. 互相尊重并礼貌地交流2. 在使用手机时，以下哪种行为不符合文明礼仪？A. 在公共场所将手机调至静音或振动模式B. 在与他人交流时时刻盯着手机屏幕C. 遵守禁止使用手机的地方的规定D. 短信或电话回复速度尽量及时3. 在正式场合握手时，合适的握手方式是？A. 拳头握手B. 用力过大的握手C. 轻轻地用手指握住对方手掌D. 保持适度用力并与对方眼神交流4. 在社交场合用餐时，应该遵守的行为有哪些？A. 用筷子戳食物B. 嘴里有食物时大声说话C. 用勺子吃饭时发出声音D. 慢慢咀嚼并保持优美的用餐姿势5. 在公共交通工具上，我们要注意哪些行为？A. 大声说笑和喧闹B. 高音量播放音乐C. 刷卡后立即闯入车厢D. 让座给有需要的人第二部分：判断题1. 在电梯内应遵守左侧靠墙的原则，错（）对（）2. 与他人交流时，保持良好的眼神交流可以彰显尊重，对（）错（）3. 工作需要或紧急情况下，可以在办公室大声说话，错（）对（）4. 在文明礼仪中，不需要主动帮助需要帮助的人，错（）对（）5. 在文明礼仪中，我们应该尊重每个人的隐私权，对（）错（）第三部分：简答题1. 请简要解释什么是文明礼仪，以及为什么它在社会交往中的重要性。
2. 在餐桌礼仪中，你认为最重要的一项规则是什么？为什么？3. 你遇到过不文明行为吗？请举例说明，并提出如何应对的解决方案。
4. 在现代社交媒体的使用中，有哪些文明礼仪的原则需要遵守？5. 请简述你认为的一个社交场合中的正确形象与礼仪。
第四部分：答案第一部分：选择题1. C2. B3. D4. D5. D第二部分：判断题1. 对2. 对3. 错4. 错5. 对第三部分：简答题1. 文明礼仪是指在社会交往中遵守一定规范和行为准则，表现出尊重、和谐、互助的行为举止。
学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案
七场小学学生文明礼仪知识竞赛活动实施方案为使我校学生从小养成“讲文明，懂礼貌”的优良习惯，加强我校精神文明建设，促进我校德育工作开展，经研究决定在10月下旬举行一次七场小学学生文明礼仪知识竞赛活动。
为使次活动顺利、有序地进行，现制定本实施方案。
一、活动进行方式
活动分两个阶段：初赛（笔试）和决赛（必答和抢答）
初赛时间：2014年10月27日
决赛时间：2014.年10月31日
参赛人员：初赛全员参加，分高（4至6年级）、低年级组（1至3年级）进行，统一试卷、统一时间，组织监考、评卷。
决赛每班选出3名优秀选手组成代表队参加。
二、活动要求：
1、各班必须重视此项活动，必须周密组织，严肃考纪考风，使学生养成认真考试的良好习惯；
2、各班要认真组织学生学习有关小学文明礼仪知识（统一发复习题），《小学生日常行为规范》，《小学生守则》(自行学习)，开展好本班级学生文明礼仪知识宣传活动，形成处处讲文明，事事懂礼貌的浓厚氛围。
通过学习文明礼仪知识，进一步提高学生的文明素养。
3、对于测试，要求各班级要认真组织学生参加测试，注重活动的质量和实际效果，使学生在参与知识竞赛的过程中增长知识，提高自身素质。
三、奖励方法
1、此次竞赛初赛分高低年级组进行；各班按成绩的总和，评出高年级组团体一等奖1名；低年级组团体一等奖1名。
各组按个人成绩的得分多少分别评出个人一、二、三等奖。
2决赛评出一、二、三等奖。
七场小学
2014.10.16。
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【文明礼仪知识竞赛试题】华岳小学文明礼仪知识竞
赛实施方案
华岳小学文明礼仪知识竞赛实施方案
华岳小学文明礼仪知识竞赛方案
一、活动目的
进一步加强少年儿童思想道德建设，提高学生的综合素质，让学生能够通过实践活动，养成良好的文明礼仪习惯。
将文明礼仪传播到全校的师生中去，并能够带动家庭，推动社会，营造和谐的校园、社会环境。
二、人员安排：
裁判：肖毅
主持人：各年级选派老师
计分：
各年级数学老师
安全管理：龙丹吴天骏颜志夏
场地划分：肖毅
出题人：肖毅
三、活动场地：小学操场
四、活动人数：一二年级学生
五、活动时间：20XX年3月29日
一年级第三节课，二年级第四节课
六、活动安排
我校将根据活动方案，利用竞赛试题，认真组织学生学习《文明礼仪知识常识》，使学生通过活动正确领会礼仪、礼貌、礼节的概念，领会礼仪的地位和作用，掌握礼仪的原
则、方法，并以此影响学生的日常行为，养成良好的礼仪习惯，使活动显现成效。
六、总结评比；
我校将对“小学生礼仪知识竞赛”活动开展情况进行认真总结，并表彰参赛队员：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
参赛班级取前三名：第一名、第二名、第三名。
七：竞赛规则
1、比赛采用现场竞赛，现场评比，各队基础分值均为10分；
2、参赛队员在比赛中要集中精力，认真聆听主持人宣读参赛规则、答题要求以及试题内容，所有规则、要求和试题主持人只读一次，不得要求重读或解释;
4、参赛队员答题时使用普通话，答题中不得交头接耳，互相提示，参赛队员回答或补充回答完毕后，应报告“回答完毕”；回答不出要说“不能回答”。
各参赛队要做到讲文明，守纪律，听从指挥，服装整齐。
竞赛期间，如发生争议，由裁判最终裁决。