(完整版)教学简笔画_人物头部画法
描人物头像的方法步骤
描人物头像的方法步骤择作画角度，预想构图和素描效果，根据自己的水平和存在的主要不足，思考在写生中可能会出现的问题和克服的方法、努力的方向等。
（2）打轮廓基本同于石膏像素描的方法。
为了捕捉最生动、最理想的动态，人物头像写生的轮廓线条要更加简练准确，尽量少依赖众多的辅助线约形。
画石膏像有充分的时间逐步画准，画人物形象则要提高作画效率，增强线条的表现力。
具体要点是：⑴确定头部动态。
在头像写生中，人物的头部形象可能呈现正面、侧面、歪头、仰头、低头等不同的动态，在打轮廓时，要画准动态趋势及其透视关系。
头部动态集中体现在头部的中线，即额间、眉间、鼻低中点、人中直到下颌中点的联线。
要确定定这条线在头部形象中所处的位置及或垂直或倾斜的关系，以及此中线与两眉、两眼等联线的交叉关系。
同时，头像的不同动态也直接反映在两耳孔在头部形象中相对位置的高低视觉变化上。
明确并画准以上两条线及耳孔的构成关系，是画准头部动态和透视关系的关键环节。
在打轮郭时，可以用较浅的虚线条首先找准其动态关系，即使不画这些虚线，也一定要做到心中有数。
见下图：⑵确定主要骨点位置。
确定头部动态之后，要找准形象的额丘、眉弓、颧骨、下颌丘及下颌角等骨点的相互位置和起伏关系。
这些部位肌肉少，形成凸起的端点、决定着头部的基本体面造型和个性特点。
⑶确定中心和支点。
在石膏像写生中已谈到，两眉、两眼及鼻子构成的三角形（或称“干”字形）处于头像的视觉中心位置，在形体比例和造型关系上起着承上启下，联结左右的核心作用。
鼻梁则又处于这个中心的中心，鼻梁的高度往往又是头部形象的最高点，不少画家把鼻梁视为头像的支点是很有道理的。
在画面部轮廓时，必须首先画准支点和中心的比例位置及透视关系。
然后以鼻子的长度为标尺衡量并确定额头、下巴和耳朵的长度，以眼睛的宽度为标尺来衡量并确定形象的宽度。
一定要注意眼睛的大小和两眼之间的距离、透视关系是否正确，不要画宽或画窄。
如果画宽，脸的轮廓必然也会画宽；相反，脸也会跟着画窄。
简笔画教学
第一节教学简笔画的造型要素教学简笔画是运用于课堂教学的一种简约的、符号式的绘画形式，是小学教师必须掌握的教师职业技能，是教师进行直观教学，提高教学质量的重要手段之一。
一、教学简笔画的造型要素点、线、形、面是教学简笔画中最基本的符号语言，线与形在简笔画教学中广泛使用。
1．点点有大小之分，在形状上有规则、不规则点之分，在方向上有横点、竖点、斜点之分。
2．线线分为直线和曲线，直线分为水平线、垂直线、斜线、折线、交叉线等，曲线分为波浪线、螺旋线、自由曲线和弧线。
3．形线条首尾相连形成了形，任何物象都可概括成基本几何形或基本形的组合。
基本几何形包括圆形、方形、三角形等。
二、教学简笔画的绘画方法1.选择恰当的表现角度简笔画是用平面表现的方法，不适合表现立体图形，要选择能突出物体结构特征的角度表现，图形越简练越好。
现；各种车辆、脊椎动物全身等适合用侧视图表示；炉灶、餐桌等物适合用俯视图表现；坛子等圆柱圆锥物体适合于轴线平行于画面角度的周视图来表现，俯视图不能体现其特色，低于视平线的角度过于复杂。
半侧面图正视图侧视图椅子侧视图用笔最少，是最适合用简笔画表现的角度。
坛子俯视坛子半侧面坛子平视坛子周视图坛子的俯视图不能表现坛子的特征，略低于视平线的角度有圆形透视变化，较难表现，与视平线等高的周视图用笔最少，抓住了坛子的特征。
收音机正视图小汽车侧视图菜碗俯视图2.抓住共性与个性特征任何物象都可概括成基本几何形或基本形的组合，圆形、方形、三角形是基本几何形。
同一个基本形，可以表现不同的物体形象，是一形多物。
下图是圆形添画、方形添画和三角形添画简笔画。
圆形添画方形添画三角形添画四肢类动物的头部大多是圆形的，都有眼睛鼻子和嘴，是动物头部的共性。
动物头部的差异体现在耳朵、形状、花纹、毛发等局部的细节上，一定要抓住动物的个性特征来表现。
圆形动物头像3.提炼程式化符号语言在人物单线画法中，用椭圆表示头部，用直线表示身躯和四肢，女性可穿裙子和高跟鞋。
简笔画教程完整PPT完整全套教学课件
简笔画教程PPT教学课件
基础作业：1.完成一张卡通画。蔬菜、水果， 花草树木都可以。为下节课学习方法做准备 拓展作业：到网上找一部自己最喜欢的卡通 片与大家一起分享。
28
简笔画教程PPT教学课件
基础能力培养
授课人：
29
简笔画教程PPT教学课件
01
导入
提问： 提问：观看几幅作品，观察素描构图和简笔画 造型的相似之处，引入本节课的授课内容。
基础 作业
完成所有透视线条的练习。
welcome to download this template,Please add content here.
拓展 作业
完成各种几何造型组合造型，并注意层次关系。
加入标题描述
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
单击添加标题
welcome to download this template,Please add content here.
39
简笔画教程PPT教学课件
03
课堂练习
40
简笔画教程PPT教学课件
1.方体的小练习 2.球体的小练习 3.圆柱体的小练习
41
简笔画教程PPT教学课件
04
知识回顾
42
简笔画教程PPT教学课件
知识回顾
简笔画线条的魅力
六面体结构
简笔画教程PPT教学课件
球体和圆柱体结构
43
05
课后作业
44
简笔画教程PPT教学课件
2.画出自己最喜欢的动物 3.画出自己最喜欢的人物形象 原创作品要求：把自己所认为的卡通画的理解画出来。 不需要加入 很多的表现手法。
简笔画教程PPT教学课件
人物器物植物动物等教学简笔画
其他简笔画
人物与动物组合
人物与动物简笔画的特点
人物与动物简笔画的表现技巧
人物与动物简笔画的应用场景
人物与动物简笔画的基本构图方法
器物与植物组合
器物与植物的形状设计：器物和植物的形状设计要符合主题，可以选择具有代表性的器物和植物进行组合。
器物与植物的组合方式：器物可以作为植物的背景或装饰，增加画面的层次感和立体感。
画法技巧：在画爬行动物时，要注意其身体特征和运动姿态，以及皮肤纹理和颜色的表现。
示例：可以画一只蜥蜴或蛇，表现出其身体特征和运动姿态，以及皮肤纹理和颜色。
水生动物
螃蟹简笔画：掌握螃蟹的身体结构和画法技巧
海龟简笔画：了解海龟的基本形态和画法特点
鱼类简笔画：掌握鱼的基本形态和画法技巧
虾简笔画：了解虾的身体结构和画法特点
03
器物简笔画
日常生活用品
器物简笔画定义：用简洁的线条和色彩表现日常生活用品的绘画方式
器物简笔画特点：简洁明了、形象生动、易于理解
常见器物简笔画示例：杯子、瓶子、盆子、碗等
器物简笔画在教学中的应用：帮助学生认识日常生活用品，提高观察和表达能力
学习用品
尺子简笔画
铅笔简笔画
橡皮擦简笔画
卷笔刀简笔画
人物动态比例：根据人物动态的不同，身体比例也会有所变化
动作表情
人物比例：头身比例、四肢比例等
人物姿态：站、坐、躺等
人物表情：喜怒哀乐、惊讶、疑惑等
人物动作：走路、跑步、跳跃等
服饰配饰
帽子：可以表现人物的职业、年龄和性格
围巾：可以表现人物的季节、风格和情感
手套：可以表现人物的职业、季节和风格
鞋子：可以表现人物的性别、职业和风格
【全文】幼儿教师简笔画教程第二版(高职学前教育专业)PPT完整全套教学课件
第一节 植物的基本特征和绘画指导 第二节 绘画步骤示范及图例 第三节 景物的绘画示范及图例 第四节 教学案例拓展练习
CONTENTS
第五章 动物的画法
05 第一节 动物简笔画绘画指导 第二节 禽鸟类的画法
第三节 走兽类的画法 第四节 水族两栖类动物的画法
第五节 昆虫类的画法
一、食品食具
小蛋糕：一颗樱桃，加把梳子。再加两笔，变成蛋糕。
38
第二节 绘画步骤示范及图例
一、食品食具
还有更多 图例哦！
酒瓶与酒杯：三笔画出瓶子盖，两根曲线连下来。左右对称眼看准，外形 准确不能歪。酒杯就用四五笔，考验功夫勤练习。
39
第二节 绘画步骤示范及图例
二、服饰 （详见p17）
服饰一定要“穿” 在身上！
优势2
简笔画是绘画入门之法
优势3
6
第二节 怎样学好简笔画
从简单的画起， 随手练习
按照正确方法， 提高鉴赏能力， 建立简笔画素材库 勤奋练习 画出孩子最喜爱的形象
7
第二节 怎样学好简笔画
手机上的可爱图标（一）
8
lian xi ti
练习题
1.请你谈一谈对简笔画的认识。 2.你认为应该怎样学习简笔画？
棒棒糖的画法
花的画法
20
第二节 形的练习
茶杯的画法
衣服的画法
21
第二节 形的练习
兔子的画法
汽车的画法
22
第三节 对话框的练习
下面的这些对话框，你觉得应该写上什么样的文字内容才能和画 面配合呢？
23
第四节 可爱字体的练习
1 立体字
通过加阴影、加厚度使字体看起来更具立体感。
方法如下： 1. 先用铅笔写下单线字母。 2. 在单线外面勾出轮廓。 3. 擦去铅笔印。 4. 在外轮廓的右下方画出立体感。 5. 用同样的方法写出其他字母。
(完整版)简笔画教案
简笔画教案第一课认识简笔画一、教学目的：学习简笔画的目的是通过目识、心记、手写等综合活动，提取客观形象最典型，最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。
通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。
二、教学内容：认识、理解和掌握简笔画。
三、教学重难点：简笔画教育教学中所发挥的作用。
四、教学过程：（一）组织教学，导入新课。
绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。
）（二）讲授新课：1、什么是简笔画（板书）首先我们来了解一下，什么是简笔画。
简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）2、简笔画绘画的表现方法（板书）简笔画绘画主要手段是观察、分析、概括客观形象。
（一）线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）（二）平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。
简练、夸张、形象生动。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）（三）线面结合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特征，富有装饰感。
（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）3、简笔画的分类静物简笔画、植物简笔画、动物简笔画、人物简笔画、风景简笔画。
五、作业要求： 1、回顾所学的内容，并和学生一同玩记忆游戏。
第二节造型一、简笔画的造型原理无论多么复杂的结构的繁琐的细节，都可以归纳为几种简单的基本形。
用方形、三角形、圆形和线形表现物体形象，具有可行性和简便性。
简笔画就是运用这一形体构成的基本原理，创造出平面化、几何化、概括化、简略化的一切形象。
动漫人物绘画技巧讲解
动漫人物绘画技巧讲解-头部学画人物，第一步就要熟悉人的面部特点，虽然每个人的脸各有特点，但是还是有一定的规律的。
东方人的面部比例简单来讲就是——三停五眼，这是一种相对恒定的比例关系。
三停指脸的长度比例,把脸的长度分为三个等份,从前额发际线至眉线,从眉线至鼻底线, 从鼻底线至下颏线,各占脸长的1/3。
五眼指脸的宽度比例,以眼形长度为单位,把脸的宽度分成五个等份,从左侧发际至右侧发际,为五只眼形。
两只眼睛之间有一只眼睛的间距,两眼外侧至侧发际各为一只眼睛的间距,各占比例的1/5。
这是很重要的比例特点，无论是正面、侧面、各种角度的人物图，人物的五官在透视关系上都大致遵循这个比例。
在素描作品中，是严格讲究透视关系和五官比例的。
下图是各种角度上，人头部的大致结构很多画作的不协调都是因为五官各自呈现的透视关系不统一造成的，如面部为正视关系而双眼呈45度侧视关系等。
这些细节大家可以从各类素描教材里更准确地学到，在这里就不多说了。
====================RP的分割线==========================下面来说动漫人物的面部特点：大家都知道，日式画风中，眼睛的比例是被夸大了的，鼻子和嘴则相对缩小。
实际上，与实际有差别的还不只这些，但是相对的，日式画风也有大致固定的比例关系。
桂正和老师的画风是相当写实的，就先以最PP的苇月伊织为例子好了~~这是略带右下斜的面部。
从上半张图可以看到，“5眼”的关系还是很明显的。
而视平线和脸部的中心对称线也是呈直角关系。
头顶至下颌的距离与整个头部（包括头发）的宽度是很相近的，基本是正方形。
对下半张图，可以看出如下比例关系：眉线位于头顶至下颌的中心位置，鼻尖位于眉线至下颌的中心位置。
视平线位于发迹线至下颌的中心位置，鼻底位于视平线至下颌的中心位置，下唇底位于鼻底至下颌的中心位置。
这是少女正面的比例特征，随着年龄和性别的不同，这些比例也会不同，这在以后会慢慢说到。
小学美术《简笔画人》教案
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“简笔画人物在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-突破方法：教师通过示范、指导，让学生多加练习，培养良好的观察能力和空间感。
-创意与个性的表达：学生可能缺乏创新意识，难以在简笔画人物中展现出个性和创意。
-突破方法：教师鼓励学生多观察生活，激发想象力，尝试不同风格的表现手法。
-线条与形状的运用：学生在运用线条和形状时，可能把握不好粗细、长短的变化，导致画面效果不佳。
其次，学生在创作简笔画人物时，创意和个性表达方面有待提高。在实践活动和小组讨论中，我发现有些学生过于依赖课本和教师的指导，缺乏独立思考和创新能力。为了激发学生的创新意从生活中寻找灵感，勇于尝试不同的表现手法。
此外，学生在小组讨论中的表现值得肯定。他们在交流过程中积极发表自己的观点，取长补短，共同进步。但同时，我也注意到部分学生在讨论中过于依赖他人，缺乏独立见解。针对这一问题，我将在后续的教学中，引导学生学会独立思考，培养他们的问题发现和解决能力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解简笔画人物的基本概念。简笔画人物是通过简单的线条和形状来表现人物形象的一种绘画方式。它是美术创作中非常实用的一种技巧，可以帮助我们快速地记录生活中的有趣瞬间。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用简笔画技巧描绘出一个活泼可爱的人物形象，以及它如何帮助我们表达情感和故事。
简笔画教案(5篇)
简笔画教案（5篇）简笔画教案篇一教学内容与目标1、了解人物头像的基本结构和特征。
2、学3、训练学生的发散思维，激发学生的想象力。
教学的重点与难点教学重点：欣赏和了解人物头像的表现方法，学习利用头像的一半创造性的添画另一半。
教学难点：发散和想象，运用不同方法进行表现。
教学准备：人物头像图片，绘画用具。
教学过程一、启发谈话引入新课大家在一年级时就从《画自己》开始学习了一系列的人像画的方法，对人像早就不再陌生，（师出示一组人物头像），同学们你们来欣赏一下，说说这些人像作品各有什么特色（绘画风格、人物特点）？二、新授出示课本中提供的素描、油画、版画、中国画等大师作品。
1、简单归纳脸型、五官的的基本特点。
2、欣赏作品中不同年龄和性别的人物特点3、简析作品的绘画特色及风格：a素描注重光影和体积感的表达；b立体派油画注重形块的空间表达，简化人物的细节；c中国画强调笔墨的韵味、民族的特色。
4、添画指导我们一起来看这几幅作品，�三、学生练习，师巡回指导作业要求：根据不同人物头像的基本特征，有创造性地画出人像的另一半。
教师巡视，对需要帮助的学生提供帮助。
对发现的普遍问题，如构图大小、用墨浓淡、表情呆板等，给予及时点拨、启发，帮助学生解决。
简笔画教案篇二绘画意图：儿童生活在当今时代、视野开阔，思维活跃，认知能力强，想象力丰富。
家长和教师对孩子进行早期智力开发和美育教育，是因为绘画在眼、脑、手高度默契的操作过程中对于儿童的思维能力、感受能力、记忆能力、表现能力都会有增强的作用。
绘画年龄：中班以上儿童。
绘画步骤图：1、先画出小男孩的头与头发结构。
2、画出小男孩的眼睛与嘴。
3、画出小男孩的上身与胳膊。
4、最后画出小男孩的腿。
网站温馨提示：幼儿美术是个性化的创造，其中有许多值得幼儿互相学习借鉴的成分。
教师应及时介绍幼儿有创新的表现，引导幼儿在学习借鉴基础上想象和创造。
简笔画教案篇三【活动设计】大班的孩子探索欲X较强，蜜蜂幼儿都知道，但是蜜蜂的相关知识却不知道。
一年级美术课程绘制简单的人物形象
一年级美术课程绘制简单的人物形象美术课程在小学一年级时起到了培养孩子们审美能力和创造力的重要作用。
其中，绘画是学习美术的重要一环。
在此篇文章中，我们将介绍一些简单的人物形象绘制方法，帮助一年级的小朋友们能够用自己的创造力来表现人物形象。
形象一：笑脸首先，我们从绘制笑脸开始。
笑脸是简单而又充满喜悦的人物形象。
我们可以用简单的几步来完成一个笑脸的绘制。
1. 画一个圆形：在纸上使用铅笔绘制一个圆形，这将成为我们笑脸的脸部轮廓。
2. 绘制眼睛：在圆形的上方，画两个小圆，这就是笑脸的眼睛。
我们可以用黑色笔或者铅笔填充小圆。
3. 画嘴巴：在笑脸的下方，画一个微笑的弧线，这就是笑脸的嘴巴。
我们可以用红色笔或者铅笔来勾勒出嘴巴的形状。
4. 填充颜色：使用彩色铅笔或者画笔为笑脸填充颜色。
我们可以给脸部轮廓上色，例如使用黄色或者肤色，眼睛可以用黑色或者棕色，嘴巴可以用红色。
通过以上几个简单的步骤，我们就能够轻松地绘制一个可爱的笑脸了。
形象二：小朋友在绘制了简单的笑脸之后，我们可以试着绘制一个小朋友的形象。
1. 画一个椭圆形：使用铅笔在纸上绘制一个椭圆形，这将成为小朋友的脸部轮廓。
2. 绘制眼睛：在椭圆的上方，画两个小圆，这就是小朋友的眼睛。
我们可以用黑色笔勾勒出眼睛的形状。
3. 画嘴巴：在椭圆的下方，画一个小弧线代表小朋友的嘴巴。
我们可以使用红色笔或者铅笔勾勒出嘴巴的形状。
4. 绘制头发：在椭圆的上方，用波浪线状的线条来画小朋友的头发。
头发可以选择黑色或者棕色来绘制。
5. 画身体和胳膊：从小朋友脸部轮廓的两侧，画两条直线向下延伸，这代表小朋友的身体。
然后再从身体两侧绘制出两条弯曲的线条，这代表小朋友的胳膊。
6. 绘制腿和鞋子：从小朋友身体的底部，画两条直线向下延伸，这代表小朋友的腿。
然后再画出两个小鞋子，可以使用黑色或者棕色来填充鞋子的颜色。
7. 填充颜色：使用彩色铅笔或者画笔为小朋友形象填充颜色。
可以使用各种颜色让小朋友栩栩如生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题：教学简笔画——人物头部画法
课时：2课时
教学目标：通过教学让学生掌握人物头部简笔画的画法
教学重点：人物头部的程式画法和形象夸张
教学难点：人物的表情的表现
教学方法：讲述、欣赏、示范
教学过程：
一﹑组织教学
二﹑导入新课
人是绘画的主要对象，表现人的题材，离不开对人的表情动作的绘画。
三﹑讲授新课
1.三停五眼
人的面部具有非凡的表现力，是人类相互识别的重要标志。
“三停五眼”是指人的头部五官比例。
“三停”即发际线至眉线＝眉线至鼻底线＝鼻底线至颌底线；“五眼”即脸的宽度等于五个眼睛的宽度。
成人的眼在头部二分之一处，儿童眉在头部二分之一处。
2.人物年龄与性别特征
男性脸形方正，要用刚直的线条画；成年女性脸形圆润秀气，头发较长，多用曲线表现；老人脸上有皱纹，眼皮嘴角往下，鼻唇沟较深，男性老人的胡须较长，用较方的线条表现老人的沧桑之感；儿童的五官在脸部一半以下，眼睛大，用曲线表现儿童的天真可爱，儿童男女的主要差别是发型。
3.人物脸型特征
人的脸形主要分为八种类型,分别用“田、由、国、用、目、甲、风、申”八个字来概括。
4.人物的表情特征
人不仅有男女老少之分，更有喜怒哀乐的表情。
人的常见表情可用一首顺口溜来概括：画平静，眉眼嘴巴成横线；画欢笑，眉开眼弯嘴上翘；画悲伤，眉掉眼垂口下落；画愤怒，瞪眼咬牙眉上竖；画忧愁，垂眼落口皱眉头；画惊讶，眉高瞪眼嘴张开。
5.人物的职业服饰
教学简笔画不仅能表现人物的性别和年龄，还能表现人物表情，如果加上相应的职业服饰，还能表现人物的职业特征，职业服饰各具特色。
6.人物头部角度和动态
人物头部角度和动态要遵循透视规律。
7.神话人物头像简笔画
神话人物，夸张脸型与五官特征，强化人物性格。