2016部编人教版语文一年级上册语文园地六ppt课件
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小学语文部编版一年级上册《语文园地六》课件(完美版)
展示台
bào kān tínɡ 报刊 亭
我认识了 “报刊亭”三个 字，还认识了杂 志上的一些字。
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
展示台
diàn yǐnɡ yuàn 电影院
我认识了 “电影院”三 个字。
展示台
wèi shēnɡ yuàn 卫生 院
部编版一年级语文上册《语文园地六》课件(新教材)
你们知道哪些关于花生的知识呢？
花生是长在泥土里的。花生 有着淡黄色的外壳，里面的花生 仁表面还包着一层红色的外皮。
花生的花是什么颜色的？
花生在什么季节播种，又在什么季节成熟？
小松鼠想留着什么时候吃？
小松鼠每 天到地里等啊 等啊，他看到 花生了吗？为 什么？
春天 他没有看到 播种，秋 花生，因为花生 天成熟。 的果实结在地下。
小 时 不 识 月，呼 作 白 玉 盘。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ yún duān
又 疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。
作者介绍：
李白（701—762），字太白，号青莲居士。 唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。其作 品天马行空，浪漫奔放，意境奇异；诗句如行云流 水，宛若天成。主要作品有《蜀道难》《行路难》 《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。
金黄色。
冬 天 吃。
我们一起来读一读这首儿歌。
小松鼠，找花生。没找到，很着急。 花落了，果结了。小花生，在哪里？ 找哇找，找哇找。小花生，在地下。
活动二：哪些植物或植物的果实是长在地下的？在括号里 打“√”。
土豆
（√）
西瓜 （）
丝瓜 （）
胡萝卜
（√）
除了土豆和胡萝卜，你还知道其他长在地下 的植物吗？ 山药、红薯。
◇小猴种下了种子，期待秋天能结·果·。（ ② ） ◇妈妈上周说好了要带我去游乐园玩，结·果·她
忘了。（ ① ）
这篇文章用小松鼠找花生这件事，间接告 诉我们花生在地下结果的常识。所以这是一篇 “常识类童话”。
了解常识，感受趣味
小松鼠和鼹鼠说了些什么呢？你当小松鼠， 你当小鼹鼠，分角色读一读它们的对话。
闭上眼睛，想象这幅月夜美景图，试着背 诵这首古诗。
花生是长在泥土里的。花生 有着淡黄色的外壳，里面的花生 仁表面还包着一层红色的外皮。
花生的花是什么颜色的？
花生在什么季节播种，又在什么季节成熟？
小松鼠想留着什么时候吃？
小松鼠每 天到地里等啊 等啊，他看到 花生了吗？为 什么？
春天 他没有看到 播种，秋 花生，因为花生 天成熟。 的果实结在地下。
小 时 不 识 月，呼 作 白 玉 盘。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ yún duān
又 疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。
作者介绍：
李白（701—762），字太白，号青莲居士。 唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。其作 品天马行空，浪漫奔放，意境奇异；诗句如行云流 水，宛若天成。主要作品有《蜀道难》《行路难》 《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。
金黄色。
冬 天 吃。
我们一起来读一读这首儿歌。
小松鼠，找花生。没找到，很着急。 花落了，果结了。小花生，在哪里？ 找哇找，找哇找。小花生，在地下。
活动二：哪些植物或植物的果实是长在地下的？在括号里 打“√”。
土豆
（√）
西瓜 （）
丝瓜 （）
胡萝卜
（√）
除了土豆和胡萝卜，你还知道其他长在地下 的植物吗？ 山药、红薯。
◇小猴种下了种子，期待秋天能结·果·。（ ② ） ◇妈妈上周说好了要带我去游乐园玩，结·果·她
忘了。（ ① ）
这篇文章用小松鼠找花生这件事，间接告 诉我们花生在地下结果的常识。所以这是一篇 “常识类童话”。
了解常识，感受趣味
小松鼠和鼹鼠说了些什么呢？你当小松鼠， 你当小鼹鼠，分角色读一读它们的对话。
闭上眼睛，想象这幅月夜美景图，试着背 诵这首古诗。
新版一年级上册语文《语文园地六》实用PPT课件
又疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。 2020年9月28日
【译文】 小时候不认识月亮， 把它称为白玉盘。 又怀疑是瑶台仙镜， 飞在夜空青云之上。
14
【古朗月行】是唐代诗人李白写的。 古诗生动地表现出月亮的形状、颜色和 月光的皎洁可爱，使人感到新颖有趣， 传达出儿童的天真烂漫之态。
2020年9月28日
我认识 了 “电影院” 三个字。
10
wèi shēnɡ yuàn 卫生 院
2020年9月28日
我认识了 “卫生院”三 个字。
11
xiǎo mài bù 小卖部
2020年9月28日
我认识了 “小卖部”三个 字，还从食品包 装袋上认识了好 多字。
12
bào kān tínɡ 报刊 亭
2020年9月28日
我认识了 “报刊亭”三个 字，还认识了杂 志上的一些字。
13
ɡǔ lǎnɡ yuè xínɡ jié xuǎn
古 朗 月 行（节 选）
tánɡ lǐ bái
［唐］ 李 白
xiǎo shí bù shí yuè hū zuò bái yù pán
小 时 不识 月，呼作 白 玉盘。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ yún duān
2020年9月28日
21
交际范文
大家开始讨论吧！ 老师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候 要大声说话，什么时候要小声说话。大家都有 什么想法呢？ 小华：我觉得在图书室应小声说话，因为大家 都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。
2020年9月28日
22
冬冬：我觉得和老师交流时声音要适中，吐词要 清楚，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想 法。
【译文】 小时候不认识月亮， 把它称为白玉盘。 又怀疑是瑶台仙镜， 飞在夜空青云之上。
14
【古朗月行】是唐代诗人李白写的。 古诗生动地表现出月亮的形状、颜色和 月光的皎洁可爱，使人感到新颖有趣， 传达出儿童的天真烂漫之态。
2020年9月28日
我认识 了 “电影院” 三个字。
10
wèi shēnɡ yuàn 卫生 院
2020年9月28日
我认识了 “卫生院”三 个字。
11
xiǎo mài bù 小卖部
2020年9月28日
我认识了 “小卖部”三个 字，还从食品包 装袋上认识了好 多字。
12
bào kān tínɡ 报刊 亭
2020年9月28日
我认识了 “报刊亭”三个 字，还认识了杂 志上的一些字。
13
ɡǔ lǎnɡ yuè xínɡ jié xuǎn
古 朗 月 行（节 选）
tánɡ lǐ bái
［唐］ 李 白
xiǎo shí bù shí yuè hū zuò bái yù pán
小 时 不识 月，呼作 白 玉盘。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ yún duān
2020年9月28日
21
交际范文
大家开始讨论吧！ 老师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候 要大声说话，什么时候要小声说话。大家都有 什么想法呢？ 小华：我觉得在图书室应小声说话，因为大家 都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。
2020年9月28日
22
冬冬：我觉得和老师交流时声音要适中，吐词要 清楚，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想 法。
一年级上册语文课件语文园地六∣人教(部编版)(2016)(共16张PPT)
口语交际
想一想：什么时候要大声说话？什么时 候要小声说话？
No Image
大声？小声√？
大声？小声√？
No Image
大声√？小声？
No Image
大声？小声√？
No Image
大声√？小声？
No Image
大声√？小声？
No Image
一年级上册语文课件－语文园地六 ∣人教（部编版）（2016） (共16张PPT)
一年级上册语文课件－语文园地六 ∣人教（部编版）（2016） (共16张PPT)
和大人一起读
谁会飞？ 鸟会飞。 鸟儿怎样飞？ 扇扇翅膀去又回。
No Image
一年级上册语文课件－语文园地六 ∣人教（部编版）（2016） (共16张PPT)
一年级上册语文课件－语文园地六 ∣人教（部编版）（2016） (共16张PPT)
• 有时候要大声说话。 • 有时候要小声说话。
一年级上册语文课件－语文园地六 ∣人教（部编版）（2016） (共16张PPT)
一年级上册语文课件－语文园地六 ∣人教（部编版）（2016） (共16张PPT)
语文园地六
连一连 星明叶只色
把
尘
上 下
左N右o
Image
地你爸妈打桌朋
一年级上册语文课件－语文园地六 ∣人教（部编版）（2016） (共16张PPT)
谁会跑？ 马会跑。 马儿怎样跑？ 四角腾空仰天叫。
No Image
一年级上册语文课件－语文园地六 ∣人教（部编版）（2016） (共16张PPT)
一年级上册语文课件－语文园地六 ∣人教（部编版）（2016） (共16张PPT)
谁会游？ 鱼会游。
No Image
鱼儿怎样游？
想一想：什么时候要大声说话？什么时 候要小声说话？
No Image
大声？小声√？
大声？小声√？
No Image
大声√？小声？
No Image
大声？小声√？
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大声√？小声？
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大声√？小声？
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一年级上册语文课件－语文园地六 ∣人教（部编版）（2016） (共16张PPT)
一年级上册语文课件－语文园地六 ∣人教（部编版）（2016） (共16张PPT)
和大人一起读
谁会飞？ 鸟会飞。 鸟儿怎样飞？ 扇扇翅膀去又回。
No Image
一年级上册语文课件－语文园地六 ∣人教（部编版）（2016） (共16张PPT)
一年级上册语文课件－语文园地六 ∣人教（部编版）（2016） (共16张PPT)
• 有时候要大声说话。 • 有时候要小声说话。
一年级上册语文课件－语文园地六 ∣人教（部编版）（2016） (共16张PPT)
一年级上册语文课件－语文园地六 ∣人教（部编版）（2016） (共16张PPT)
语文园地六
连一连 星明叶只色
把
尘
上 下
左N右o
Image
地你爸妈打桌朋
一年级上册语文课件－语文园地六 ∣人教（部编版）（2016） (共16张PPT)
谁会跑？ 马会跑。 马儿怎样跑？ 四角腾空仰天叫。
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一年级上册语文课件－语文园地六 ∣人教（部编版）（2016） (共16张PPT)
一年级上册语文课件－语文园地六 ∣人教（部编版）（2016） (共16张PPT)
谁会游？ 鱼会游。
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鱼儿怎样游？
一年级语文上册语文园地六(字词句运用)天津市(ppt课件+教案)部编人教版
目标
通过本单元的学习，学生能够掌 握基本的字词句运用技巧，提高 语言表达能力，为以后的语文学 习打下坚实的基础。
教材结构与特点
结构
本单元由多个小节组成，每个小节都围绕一个主题展开，如“字音的正确发音”、“字形的正确书写”、“词语 的理解与运用”、“句子的正确表达”等。
特点
本单元注重实践性和应用性，通过大量的练习和活动，让学生在实践中掌握语言运用的规律和技巧。同时，本单 元还注重培养学生的自主学习能力，通过提供多种学习资源和学习方式，让学生能够自主选择适合自己的学习方 式和方法。
教学内容与方法选择建议
精选教学内容
根据课程标准和教材要求，选择适合一年级学生 的教学内容，注重内容的趣味性和实用性。
多样化教学方法
采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论、练习 等，激发学生的学习兴趣和主动性。
注重实践教学
通过实践活动，如朗读比赛、识字游戏、角色扮 演等，让学生在实践中学习和运用语文知识。
天津市小学语文教学现状概述
重视基础知识教学
天津市小学语文教学注重基础知识的 教学，包括拼音、识字、写字等方面 。
强调阅读与写作
注重口语交际
天津市小学语文教学注重口语交际的 训练，通过课堂讨论、小组合作等方 式，培养学生的口语表达能力和沟通 技巧。
天津市小学语文教学注重阅读与写作 的训练，通过大量的阅读和写作练习 ，提高学生的阅读能力和学成果总结回顾
学生识字量增加
01
通过本学期的学习，学生掌握了更多的生字和词汇，识字量得
到了显著提高。
阅读理解能力提升
02
通过阅读课文和故事，学生的阅读理解能力得到了锻炼和提高
，能够更好地理解文本内容。
表达能力增强
通过本单元的学习，学生能够掌 握基本的字词句运用技巧，提高 语言表达能力，为以后的语文学 习打下坚实的基础。
教材结构与特点
结构
本单元由多个小节组成，每个小节都围绕一个主题展开，如“字音的正确发音”、“字形的正确书写”、“词语 的理解与运用”、“句子的正确表达”等。
特点
本单元注重实践性和应用性，通过大量的练习和活动，让学生在实践中掌握语言运用的规律和技巧。同时，本单 元还注重培养学生的自主学习能力，通过提供多种学习资源和学习方式，让学生能够自主选择适合自己的学习方 式和方法。
教学内容与方法选择建议
精选教学内容
根据课程标准和教材要求，选择适合一年级学生 的教学内容，注重内容的趣味性和实用性。
多样化教学方法
采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论、练习 等，激发学生的学习兴趣和主动性。
注重实践教学
通过实践活动，如朗读比赛、识字游戏、角色扮 演等，让学生在实践中学习和运用语文知识。
天津市小学语文教学现状概述
重视基础知识教学
天津市小学语文教学注重基础知识的 教学，包括拼音、识字、写字等方面 。
强调阅读与写作
注重口语交际
天津市小学语文教学注重口语交际的 训练，通过课堂讨论、小组合作等方 式，培养学生的口语表达能力和沟通 技巧。
天津市小学语文教学注重阅读与写作 的训练，通过大量的阅读和写作练习 ，提高学生的阅读能力和学成果总结回顾
学生识字量增加
01
通过本学期的学习，学生掌握了更多的生字和词汇，识字量得
到了显著提高。
阅读理解能力提升
02
通过阅读课文和故事，学生的阅读理解能力得到了锻炼和提高
，能够更好地理解文本内容。
表达能力增强
一年级语文上册语文园地六(谁会飞)吉林省(ppt课件+教案)部编人教版
05
作业布置与拓展阅读推荐
作业布置要求及内容
掌握“谁会飞”中的生字词
要求学生对“谁会飞”中的生字词进行复习和巩固，掌握正确的 读音和书写。
背诵“谁会飞”儿歌
要求学生熟练背诵“谁会飞”儿歌，培养语感和语言表达能力。
完成课后练习
要求学生完成课后练习，包括填空、选择、判断等题目，以检验学 生对所学知识的掌握情况。
一年级语文上册语 文园地六(谁会飞) 吉林省(ppt课件+ 教案)部编人教版
目录
• 引言 • 课文内容解析 • 教学方法与技巧 • 教学活动设计 • 作业布置与拓展阅读推荐 • 教学反思与总结
01
引言
课程背景
一年级语文上册是小学一年级的重要 学科之一，旨在培养学生的语言文字 运用能力和语文素养。
03
教学方法与技巧
情景导入法
描述生活场景
通过描述生活中的场景，引导学 生进入课文内容，激发学生的学
习兴趣。
展示实物或图片
展示与课文内容相关的实物或图片 ，帮助学生更好地理解课文内容。
播放音频或视频
播放与课文内容相关的音频或视频 ，营造课堂氛围，增强学生的情感 体验。
小组合作探究法
分组讨论
将学生分成小组，让他们 围绕课文内容进行讨论， 互相交流意见和看法。
合作完成任务
小组合作完成任务，如角 色扮演、组分享自己的成果 ，其他小组进行评价和补 充，提高学生的参与度和 自信心。
多媒体辅助教学法
使用PPT课件
互动教学
通过PPT课件展示课文内容，增加课 堂容量，提高教学效率。
通过多媒体手段实现师生互动、生生 互动，提高学生的参与度和学习效果 。
将学生分成小组，让他们在小组内讨论自己最喜欢的动物以及原因。