语文a版四年级下册《第9课+词二首》2018年同步练习卷
部编版四年级下册《第9课_短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(6)
部编版四年级下册《第9课短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（6）一、解答题（共1小题，满分3分）1. 看拼音，写字词。
在满天fán xīng________之下，在téng luó________花的芬芳之中，伏在母亲xī________上听故事的画面，是我永不màn miè________的回忆。
二、品读诗句，按要求完成练习．大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（1）诗句中的“思潮”是指接二连三的像________一样的思想活动；从“清响”一词可以体会到波涛的声音具有________的特点。
（2）给画“________”部分换种说法，去掉问号，意思不变。
________（3）从诗句中我们可以感受到作者________。
请仿照诗句写一写。
明月啊！________月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
（1）诗句中有三个表示方位的字，依次是________、________、________。
（2）读诗句，用几句话描述一下你想到的画面，并用一个词来形容这个画面。
________母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
（1）关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（）（多选）A.两个“风雨”的意思相同。
B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。
D.第二个“风雨”的意思是由第一个引申而来的。
（2）诗中的“你”指________。
这首诗歌由鸟儿的巢联想到________，赞美了________。
（3）在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉，寻求慰藉，这样的经历你一定也有过，请用几句话写一写。
________对比阅读，完成练习。
（1）上面的诗歌和歌词，字里行间都流露出母亲对孩子（ ）和孩子对母亲（ ）。
部编版四年级语文下册 9 短诗三首 课后同步练习题(含答案)
统编版小学语文四年级下册﹒课课练9 短诗三首一、看拼音，写词语。
fán xīng téng luóbō tāo sī cháo xī gài duǒ cáng（）（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。
（）的回忆（）的园中（）的膝上（）的清响（）的风雨（）的怀里（）的香味（）的夜晚（）的生活三、文学常识填空。
冰心，原名________，福建闽侯县人，现代著名______，儿童_______，作品有诗集_______、_______等。
今天我们所学的课文《短诗三首》就是选自诗集________。
《繁星》、《春水》这两本诗集仿用印度诗人________《飞鸟集》的形式，吟咏自然、讴歌母爱、抒发生活的感悟。
四、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：屹立（）霎时（）犹如（）依旧（）逐渐（）顿时（）反义词：沸腾（）宽阔（）柔和（）成熟（）明亮（）健康（）五、按要求写词语。
1. 七上八下（含有数字）__________ ___________ __________2. 人山人海（形容人多）__________ _____________ ____________3. 左顾右盼（含有反义词）__________ ___________ __________4. 顶天立地（含有天地）__________ __________ __________六、选词填空。
回忆回首1. 当你（）往事时，不为自己的虚度年华而悔恨，这就是幸福。
2. 那棵高大的老槐树，长满苔藓的老屋将成为我永久的（）。
思潮思想3. 要想学习好，首先必须在（）上意识到学习的重要性。
4. 新文化运动时期出现了各种各样的文艺（），有的如昙花一现，很快就消失了。
七、默写。
1. 这些事——是永不漫灭的回忆：________________，______________，_______________。
四年级下册语文第9课《短诗三首》同步训练(含答案)
四年级下册语文第9课《短诗三首》同步训练一、基础运用1．我能写好字。
2．选择题关于《繁星》，下列说法错误的一项是（）A．《繁星》通过隽永的文字讴歌母爱，歌唱童真、赞美自然。
B．《繁星》深受印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响，主要以小诗为主。
C．《繁星》包含三方面的内容：对母爱的讴歌、对大自然的热爱、对生活琐事的烦扰。
D．《繁星》字里行间流露出的是诗人对童心世界的褒扬，对真、善、美的追求。
3．判断下列说法正误。
（1）“四时田园杂兴”中“四时”是指春夏秋冬四个季节。
（）（2）“几场春雨过后到那里走走你常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。
”这一句运用了比喻的修辞手法。
（）（3）海洋与琥珀的形成有关差不多要一万年。
（）（4）《繁星》《春水》是冰心在印度诗人高尔基的《飞鸟集》的影响下写成的。
（）（5）《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索前后形成了鲜明的对比。
（）写近、反义词。
4．近义词。
屹立—霎时—犹如—依旧—逐渐—顿时—5．反义词。
沸腾—宽阔—成熟—柔和—明亮—健康—6．诗句补充完整（1）月明的园中，，母亲的膝上。
（2）哪一颗星没有光？？哪一次我的思潮里，？（3）天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。
7．按要求写句子。
（1）这次考试，他考得很好。
（改为否定句，意思不变）__________________________________________________________________________________________（2）小明不是一个愚蠢的孩子。
（改为肯定句，意思不变。
）__________________________________________________________________________________________（3）我对同学们的勇敢精神，从心底感到敬佩。
（改为双重否定句）__________________________________________________________________________________________（4）信赖，往往创造出美好的境界。
语文A版四年级下册《第9课_词二首》小学语文-有答案同步练习卷(1)
语文A版四年级下册《第9课词二首》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、基础知识达标1. 给加点字选择正确读音。
2. 填空：《清平乐•村居》中，“________”是词牌名，“村居”是________，题目的意思是________。
词的作者是________ 代词人________。
这是一首描写________ 的词作，词中通过描写________、________、________、________ 等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人________ 的思想感情。
3. 我能美美地默写《清平乐•村居》。
________________四、课内阅读巩固阅读《忆江南》回答问题。
忆江南江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？（1）《忆江南》是一首（）。
A.曲B.词C.诗（2）“江南好”中的“好”字，包含着诗人深情的________。
（3）诗人描写了江南的________、________和________的景色之美。
“________”一句是对江南风景总的赞美，与“________”一句相呼应。
阅读《清平乐•村居》，回答问题。
清平乐•村居茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）把这首词补充完整。
（2）这首词的作者是________代词人。
全词以简练的笔触勾画出一幅优美的________风景图，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现________和________。
其中“清平乐”是________。
（3）你能用自己的话说说这首词描绘了怎样的情景吗？六、课外拓展阅读认真阅读下面这首词，回答问题。
忆江南【唐】白居易江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
何日更重游？（1）作者最难忘的是什么季节的杭州？从哪些词句可以看出？（2）这首词表达了诗人什么感情？参考答案与试题解析语文A版四年级下册《第9课词二首》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、基础知识达标1.【答案】lè,yán,bāo,wú,méi,ǎo【考点】拼音【解析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【★★】2024年春季小学测试卷四年级下册语文部编版课时练第9课《短诗三首》(含答案)
部编版四年级下册语文9.短诗三首课时练一、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
指挥(huī jūn) 拥挤(jǐ qí) 交叉(chā chà)二、读拼音，写字词。
1、景区的长椅旁开满了téng luó( )花，坐在妈妈xīshàng( )的孩子，正在牙牙学语。
2.夜风拂过，松tāo( )阵阵，月亮duǒ( )了起来，满天的fán xīng( )更加闪耀了。
三、给下面的字组词。
漫（）涛（）藤（）慢（）祷（）腾（）四、把下列词语补充完整( ）的回忆 ( ）的园中 ( ）的叶下 ( )的清响五、把下列句子换个说法，使意思不变。
1.哪一颗星没有光？2.哪一朵花没有香？六、根据课文内容填空。
1、《繁星》(七一)是一首描写母爱的小诗，诗人借、、这些曾经给他留下深刻回忆的瞬间，表达了对母亲的深切怀念与依恋。
2、《繁星》(一三一)一诗由大海展开想象，抒发了诗人对大海的之情。
3、《繁星》(一五九)运用、的手法，将自己对母亲的依赖、眷恋与风雨中的进行，形象地描绘出了母亲怀抱的温暖，表达了诗人。
4、本文作者是，原名，笔名冰心取自“”。
主要作品有《》《》《》等。
七、阅读诗歌，完成下面的练习。
（一）、繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
1.月明时分又寄托着作者怎样的情感?_________________________________________________________________2.母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢? _________________________________________________________________3、“是永不漫灭的回忆”一句中，“永不漫灭”是什么意思？如何理解“回忆”？_________________________________________________________________4、“这些事”具体指哪些事？为什么“这些事”会成为“永不漫灭的回忆”？_________________________________________________________________5、仿照着写一写。
最新部编人教版小学四年级语文下册第9课《短诗三首》达标测试卷(附答案)
最新部编人教版小学四年级语文下册第9课《短诗三首》达标测试卷（附答案）时间：80分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题（共6题）1．用“\”划掉加点字不正确的读音。
出塞．( sāi sài) 将．领(jiāng jiàng) 出征．( zhēn zhēng) 漆．黑(qī xī)崛．起(jué jüé) 淮．安( hái huái) 疑惑．( hò huò) 憧．憬(chōng cōng)2．在括号里填入表示“看”的词语。
（________）天空（________）远方（________）星星（________）月夜（________）课文（________）画面3．比一比，组词语。
繁（_______）灭（_______）膝（_______）涛（_______）躲（_______）紊（_______）灾（_______）漆（_______）滔（_______）跺（_______）4．查字典，填空。
“漫”按音序查字法应先查音序______，再查音节________；按部首查字法应先查部首______，再查______画。
“漫”在字典中的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要。
给下列词语中的“漫”选择恰当的解释。
（填序号）漫．长（____）漫．说（____）漫．山遍野（____）5．读拼音，写词语。
fán xīng（___） téng luó（___） màn miè（___） sī cháo（___）bō tāo （___） huí yì（___） mǔ qīn（___） dà hǎi（___）6．根据课文内容填空答题。
部编版四年级下册《第9课-短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
部编版四年级下册《第9课短诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（4）一、解答题（共5小题，满分15分）1. 看拼音写词语。
2. 写出同音字。
3. 比一比，组词语。
4. 查字典，填空。
“漫”按音序查字法应先查音序________，再查音节________；按部首查字法应先查部首________，再查________画。
“漫”在字典中的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要；⑤广阔。
给下列词语中的“漫”选择恰当的解释。
（填序号）漫长________ 漫说________ 漫山遍野________ 水漫金山________ 散漫________5. 下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是（）A.鸟儿/躲/到它的巢里。
B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
六、根据课文内容完成练习．《繁星（七一）》中作者提到的“这些事”指的是哪些事？（（））（多选）A.月明的园中B.藤萝的叶下C.母亲的膝上D.漫灭的回忆《繁星（一三一）》采用了________和________的修辞手法，表达了作者对________的热爱。
七、按要求完成句子练习．这些事﹣﹣是永不漫灭的回忆：月明的园中，________，________。
（按原文填空）哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？这几句诗运用________和________的修辞方法，表现了________。
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
仿照句子的结构，写一写天上的风雨来了，别的小动物会怎样。
天上的风雨来了，________。
按要求改写句子。
（1）哪一颗星没有光？（改成陈述句）________（2）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句）________（3）这些事﹣﹣是永不漫灭的回忆。
（缩句）________课内阅读。
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
语文a版四年级下册《第9课+词二首》2018年同步练习卷
语文a版四年级下册《第9课+词二首》2018年同步练习卷语文A版四年级下册《第9课词二首》2018年同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1．看拼音写词语。
máo chú lóng屋头鸡péng bō xī莲夺水2．选择正确的答案填在括号里。
“能不忆江南？”这是一个（）A．疑问句B．反问句C．设问句3．说说下面诗句的意思，写在横线上。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
茅檐低小，溪上青青草。
4．根据课文内容填空。
《忆江南》的作者是代诗人。
本首词写出了，表达了。
《清平乐•村居》这首词，“清平乐”是它的，它的作者是代词人，这首词描写了一幅的画面。
5．请你默写《忆江南》。
语文A版四年级下册《第9课词二首》2018年同步练习卷参考答案与试题解析一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）1．看拼音写词语。
máo chú lóng茅屋锄头鸡笼péng bō xī莲蓬剥夺溪水【分析】考查字音、字形。
熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。
要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。
【解答】答案为：茅锄笼蓬剥溪【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．选择正确的答案填在括号里。
“能不忆江南？”这是一个（）A．疑问句B．反问句C．设问句【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】“能不忆江南？”意思是怎么能不怀念江南呢？无疑而问，是反问修辞。
故选：B。
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
3．说说下面诗句的意思，写在横线上。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。
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语文A版四年级下册《第9课词二首》2018年同步练习卷
一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）
1．看拼音写词语。
máo chú lóng
屋头鸡
péng bō xī
莲夺水
2．选择正确的答案填在括号里。
“能不忆江南？”这是一个（）
A．疑问句B．反问句C．设问句
3．说说下面诗句的意思，写在横线上。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
茅檐低小，溪上青青草。
4．根据课文内容填空。
《忆江南》的作者是代诗人。
本首词写出了，表达了。
《清平乐•村居》这首词，“清平乐”是它的，它的作者是代词人，这首词描写了一幅的画面。
5．请你默写《忆江南》。
语文A版四年级下册《第9课词二首》2018年同步练
习卷
参考答案与试题解析
一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）
1．看拼音写词语。
máo chú lóng
茅屋锄头鸡笼
péng bō xī
莲蓬剥夺溪水
【分析】考查字音、字形。
熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。
要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。
【解答】答案为：
茅锄笼蓬剥溪
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．选择正确的答案填在括号里。
“能不忆江南？”这是一个（）
A．疑问句B．反问句C．设问句
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】“能不忆江南？”意思是怎么能不怀念江南呢？无疑而问，是反问修辞。
故选：B。
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
3．说说下面诗句的意思，写在横线上。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。