初中生思想政治教育工作总结
思想政治教育工作总结9篇
思想政治教育工作总结9篇第1篇示例：思想政治教育工作是一个涉及方方面面的重要工作，它不仅仅是传授知识，更是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，塑造健康的思想品质。
在过去的一段时间里，我深入思考并总结了我们学校的思想政治教育工作，希望能够为今后的工作提供一些参考和借鉴。
思想政治教育工作要与时俱进，紧跟时代的步伐。
在这个信息爆炸的时代，学生们接触到各种各样的信息，他们的思想受到来自互联网、社交媒体等各个方面的影响。
我们在开展思想政治教育工作时，要密切关注学生的需求，通过多种形式和多样化的内容来引导他们正确看待世界。
我们可以通过举办主题班会、开展社团活动、组织思想政治实践等形式，让学生在参与中体会到思想政治教育的重要性。
思想政治教育工作要结合实际，贴近学生的生活。
学生是活跃在校园中的主体，他们的思想是在生活中不断形成和发展的。
我们在进行思想政治教育工作时，要注重抓住学生的生活实际，引导他们在日常的生活中树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们可以结合学生的兴趣爱好，设计一些生动形象、富有启发的思想政治教育活动，让学生在参与中感受到思想政治教育的力量。
思想政治教育工作要注重思想引导，引导学生独立思考、辨析是非。
在当今社会，信息的准确性和真实性备受挑战，学生很容易被误导或者受到一些错误的信息影响。
我们在进行思想政治教育工作时，要注重培养学生的批判思维能力，让他们学会辨别是非，树立正确的世界观、人生观和价值观。
在这方面，我们可以通过开展辩论赛、阅读讨论会等形式，培养学生独立思考的能力，引导他们形成正确的价值取向。
思想政治教育工作要注重团队合作，强调校内外资源共享。
思想政治教育工作是一个综合性工作，需要各方面的资源共同配合才能更好地实现目标。
我们在进行思想政治教育工作时，要注重校内外资源的整合与共享，发挥各方面资源的优势，形成合力。
我们可以与社会各界机构合作，共同举办一些思想政治教育活动，让学生在实践中感受到社会的复杂性和多样性。
初中思想政治教学工作总结范文7篇
初中思想政治教学工作总结范文7篇总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。
下面是小编为大家整理的初中思想政治教学工作总结，希望对你们有帮助。
初中思想政治教学工作总结1思想品德是一门思想性、知识性、趣味想较强的新学科，是规范在校初中学生思想道德品质的重要途径。
然而，在实际教学过程中，由于思想品德课理论知识比较多，加上教师上课的教学方式不够新颖多变，从而突显出其乏味性越强，最终导致大部分学生对思想品德课产生厌倦。
那么，怎样才能将快乐教学运用到初中思想品德课堂呢?笔者结合自身的教学经验对其进行简单地谈一谈自己的看法。
一、游戏娱乐，营造愉悦氛围初中思想品德课堂由于受到其学科特点的影响，即文字比较多、理论知识较强，从而使学生对其产生一种乏味、厌倦的情感。
因此，在思想品德教学过程中，教师应该尽量避免这一现象的产生，采用多样化的、有趣的教学方式——快乐教学，尽可能地使学生了解思想品德这门学科的趣味性和重要性。
因此，教师可以将枯燥乏味的课堂变得生动活泼起来，从而营造一个欢快、自由、活跃的课堂氛围，最终达到快乐教学的目的。
二、多媒体教学，激发学生的学习兴趣随着科学技术的飞速发展，多媒体教学在教学过程中的运用越来越广泛，其对教学质量的提高也发挥着巨大的作用。
多媒体教学是利用文本、图像、视频等一系列信息刺激学生的听觉、视觉的一种新的教学技术，从而激发学生的学习兴趣，使学生产生对知识的探索欲望和求知欲望。
因此，在初中思想品德教学中，教师应该充分利用思想品德学科里的一些自然现象、景色等需长时间才能感知的事物，受时间和空间范围局限的事物，通过多媒体教学设备，使学生瞬间就能感知，从而为学生塑造一个丰富多彩的思想品德世界，最终激发学生的学习兴趣，使学生在快乐中学习和成长。
三、发挥学生的主体作用，倡导积极、主动、合作的学习方法新课标对教师的要求是：创设多样化的教学环境，以激发学生的兴趣为主，诱导学生将其注意力集中到丰富多彩的课堂活动中，使学生参与教学活动，发挥学生的主体作用，让学生体验学习的乐趣、做人的基本原则和具备的基本素质，从而培养学生的自主学习能力、探究能力以及合作能力，促进学生情感、道德素质、能力、知识等全面发展。
思想政治教育学生工作总结
思想政治教育学生工作总结思想政治教育是学校教育中非常重要的一部分，它是培养学生健全人格、正确世界观和人生观的重要途径。
在过去的一段时间里，我们学校一直致力于思想政治教育学生工作，通过各种形式和途径，帮助学生树立正确的世界观和人生观，培养他们的社会责任感和爱国情怀。
在这个过程中，我们积累了一些经验和体会，也发现了一些问题和不足，下面我将对这些进行总结。
首先，我们在思想政治教育学生工作中，注重了学生的实际需求和心理特点。
我们深入了解学生的思想状况和心理需求，结合他们的成长环境和家庭背景，有针对性地开展思想政治教育活动。
我们不仅注重传授理论知识，更注重引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感和创新精神。
通过开展各种形式的主题班会、读书活动和社会实践，我们帮助学生树立正确的世界观和人生观，激发他们的学习热情和社会责任感。
其次，我们在思想政治教育学生工作中，注重了师生之间的互动与沟通。
我们不仅是知识的传授者，更是学生的引路人和朋友。
我们与学生建立起良好的师生关系，关心他们的成长和发展，倾听他们的心声和需求。
我们通过与学生的深入交流和互动，了解他们的思想动态和心理需求，及时发现问题并加以解决。
我们也鼓励学生勇于表达自己的观点和看法，培养他们的独立思考能力和创新精神。
然而，我们也发现了一些问题和不足。
在思想政治教育学生工作中，我们发现有些学生对思想政治教育缺乏兴趣，甚至抵触。
这需要我们进一步深入了解学生的需求和心理特点，通过创新教育方式和方法，激发学生的学习热情和社会责任感。
同时，我们也需要加强师资队伍建设，提高教师的思想政治教育水平和能力，更好地适应学生的成长需求和社会变化。
总之，思想政治教育学生工作是一项重要而艰巨的任务，需要我们不断总结经验，不断改进工作方法，不断提高自身素质，为学生的健康成长和社会发展贡献力量。
希望我们学校在今后的工作中，能够更加注重思想政治教育学生工作，为学生的全面发展和社会的进步做出更大的贡献。
初中生思想政治教育工作总结
初中生思想政治教育工作总结初中生思想政治教育工作总结初中生思想政治教育工作总结1教育是培养德、智、体等全面发展的合格人才。
其中，德育教育又占首要地位，有人这样强调德育在教育中的重要性，说：“一个品德不合格的人才就是一个危险品。
”因此作为一名中学教师，我们必须抓好初中学生的思想政治教育工作。
当今社会，独生子女越来越普遍，社会、家庭、学校等诸多方面都给他们带来了许多不良的影响。
特别是农村学校，留守学生占了极大的比例。
父母在外打工挣钱，只能满足他们经济上的要求，无法给予他们精神上的需要，不能与他们进行思想上的沟通，导致他们性格、行为、思想发生了极大的偏差。
这就要求学校教育担负起更重要的德育教育责任。
体育教育中的思想政治教育是教学任务中的重要内容。
既要进行爱国主义教育，又要进行理想前途的教育以及个性的培养。
因此，在学生进入初一的时候，便对他们进行理想前途的教育，让他们明白体育锻炼不仅仅是自己个人的需要，而且是对社会对民族的一种责任，培养学生为祖国而自觉学习的社会责任感和献身精神，使学生明确学习目的，把学习视为自己的社会责任，树立为祖国的进步、兴旺和发达而学习的观念，并对产生浓厚的兴趣，养成良好的学习习惯，把被动学习变为主动学习。
其次，体育教育还注重学生个性的培养。
由于当今社会独生子女现象较为普遍，他们受到父母和长辈的溺爱，性格固执，感情脆弱，意志薄弱，怕吃苦，不善于与他人沟通。
行为语言有偏执。
因此在体育教育中通过各种不同形式的活动，有目的地培养学生活泼开朗的性格，坚强的意志，勇敢顽强的精神，以及服从组织，遵守纪律，团结合作的集体主义思想。
要求每一位学生都要在活动中表现出这种优良的道德品质，并把这种优良作风延续到生活中去。
例如：20xx级学生陈中奎，性格倔强，个性较强经常与学生发生摩擦，甚至打架。
由于家住农村，父母都是农民，文化素质较低。
不知怎样正确管教子女，有时候还为子女护短。
班主任、科任教师都感到棘手，认为此学生不太好管。
初一思想政治工作小结6篇
初一思想政治工作小结6篇篇1随着时代的发展和教育的改革，初一阶段的思想政治工作显得尤为关键。
本学期，为了更好地开展学生思想政治教育工作，本着培养全面发展的青少年目标，我们进行了大量有益的探索和实践。
在此，对初一思想政治工作进行小结如下：一、明确工作目标与理念本学期初一思想政治工作的目标是培养学生正确的世界观、人生观和价值观，促进学生身心健康和个性发展。
我们始终贯彻“以学生为本”的理念，注重学生的全面发展与个性培养相结合，努力营造良好的教育氛围。
二、主要工作内容与成效1. 德育课程整合：将德育课程与学科教学相结合，通过课堂教学渗透德育内容，让学生在获取知识的同时，培养良好的道德品质。
2. 主题活动开展：举办主题班会、演讲比赛、社会实践等活动，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。
3. 心理健康辅导：开展心理健康课程，帮助学生解决心理困惑，提高心理素质，促进学生健康成长。
4. 家校合作机制：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长与发展，形成家校共同教育的良好局面。
5. 优秀典型宣传：表彰优秀学生，树立榜样，激发学生的进取心和竞争意识。
通过一系列的工作措施，取得了显著的成效：学生的道德品质得到了提升，团结协作精神得到了增强，心理素质得到了提高。
三、具体举措与实施情况1. 德育课程整合方面：结合各学科特点，深入挖掘教材中的德育元素，通过案例分析、情境模拟等方法，使学生在获取知识的同时，培养良好的道德品质。
2. 主题活动开展方面：举办“感恩教育”、“诚信做人”等主题班会，开展演讲比赛、社会实践等活动，让学生在实践中体验、感悟、成长。
3. 心理健康辅导方面：开设心理健康课程，组织心理讲座，提供心理疏导服务，帮助学生解决心理困惑，提高学生的心理素质。
4. 家校合作机制方面：定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流；通过家访、电话、微信等方式，及时了解学生在家的表现，共同关注学生的成长与发展。
5. 优秀典型宣传方面：评选表彰优秀学生、进步学生，树立榜样，激发学生的进取心和竞争意识。
2024初二班思政工作总结
2024初二班思政工作总结
1. 强化思政理论教育：我们注重加强思政理论教育，开设了丰富多样的思政课程，包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论与实践等内容。
通过系统的理论学习，增强了学生的思政素养和政治觉悟。
2. 加强学生思想教育：我们重视培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
通过组织思想教育讲座、心理健康教育等活动，提高学生的道德水平和人文素养，引导他们树立正确的人生目标，发展积极向上的人格。
3. 丰富课外思政活动：我们积极组织丰富多彩的思政活动，如主题讨论、辩论赛、社会实践等。
通过参与这些活动，学生们能够加深对思政知识的理解和应用，提高分析问题、解决问题的能力。
4. 建设良好的班级氛围：我们注重班级文化建设，通过班级活动、班会等形式，增强班级凝聚力和组织纪律性。
同时，我们也重视个体的发展，鼓励学生们互相帮助、共同进步，在班级中形成和谐、友爱的氛围。
5. 提高师资力量：我们努力提高思政教师的专业素养和教学水平，通过定期培训和交流，不断提升教师的教育教学能力，为学生提供优质的思政教育。
通过以上几年的思政工作，初二班的学生们在思想政治方面得到了较为全面和系统的培养。
他们思想上更加端正，价值观更
加明确，道德水准得到提升，具备较为良好的思想素质和心理素质。
在今后的学习和生活中，他们将能够更好地应对各种挑战和困难，为实现个人价值和社会发展贡献力量。
初中思想政治教育教学工作总结共3篇
初中思想政治教育教学工作总结共3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年教育思想政治工作总结
2024年教育思想政治工作总结
1.加强思想政治教育：2024年，教育部门在各级学校全面加强思想政治教育，将思想品德教育贯穿于各个学科和活动中。
通过开展主题班会、读书活动、社会实践等形式，加强学生的思想道德修养和国家观念。
2.培养创新能力：教育部门在2024年注重培养学生的创新能力，鼓励学生独立思考、勇于实践、解决问题的能力。
通过开展科技竞赛、创新实验等活动，激发学生的创新潜能。
3.强化师资队伍建设：2024年，教育部门重视培养优秀的教师队伍，提高他们的教学水平和思想政治教育能力。
通过举办教师培训班、研讨会等活动，提高教师的专业素养和政治觉悟。
4.加强家庭教育：2024年，教育部门加强家庭教育的指导和支持，提高家长的教育水平和家庭教育能力。
通过举办家庭教育讲座、培训班等活动，帮助家长更好地履行教育责任，与学校形成良好的合作关系。
5.推进素质教育：教育部门在2024年继续推进素质教育，注重学生全面发展的培养。
通过开展文体活动、社团组织等形式，培养学生的动手能力、合作精神和创新能力。
通过以上措施，教育部门在2024年取得了教育思想政治工作的积极成果，学生的思想道德修养得到了进一步提升，创新能力和素质得到了有效培养。
同时，教师和家长的教育水平和能力也
得到了提高，形成了学校、家庭和社会的良好教育环境。
综上所述，2024年的教育思想政治工作总结是积极的。
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思想政治教育工作总结
杨祖苹
教育是培养德、智、体等全面发展的合格人才。
其中，德育教育又占首要地位，有人这样强调德育在教育中的重要性，说：“一个品德
不合格的人才就是一个危险品。
”因此作为一名中学教师，我们必须
抓好初中学生的思想政治教育工作。
当今社会，独生子女越来越普遍，社会、家庭、学校等诸多方面
都给他们带来了许多不良的影响。
特别是农村学校，留守学生占了极大的比例。
父母在外打工挣钱，只能满足他们经济上的要求，无法给
予他们精神上的需要，不能与他们进行思想上的沟通，导致他们性格、行为、思想发生了极大的偏差。
这就要求学校教育担负起更重要的德
育教育责任。
教育中的思想政治教育是教学任务中的重要内容。
既要进行爱国主义教育，又要进行理想前途的教育以及个性的培养。
因此，在学生进入初一的时候，便对他们进行理想前途的教育，让他们明白锻炼不仅仅是自己个人的需要，而且是对社会对民族的一种责任，培养学生为祖国而自觉学习的社会责任感和献身精神，使学生明确学习目的，把学习视为自己的社会责任，树立为祖国的进步、兴旺和发达
而学习的观念，并对产生浓厚的兴趣，养成良好的学习习惯，把被动
学习变为主动学习。
其次，教育还注重学生个性的培养。
由于当今社会独生子女现象
较为普遍，他们受到父母和长辈的溺爱，性格固执，感情脆弱，意志
薄弱，怕吃苦，不善于与他人沟通。
行为语言有偏执。
因此在教育中
通过各种不同形式的活动，有目的地培养学生活泼开朗的性格，坚强
的意志，勇敢顽强的精神，以及服从组织，遵守纪律，团结合作的集体
主义思想。
要求每一位学生都要在活动中表现出这种优良的道德品质，
并把这种优良作风延续到生活中去。
例如： 2011 级学生张军，性格倔强，个性较强经常与学生发生摩擦，甚至打架。
由于家住农村，父母都是农民，文化素质较低。
不知怎样正确管教子女，有时候还为子女护短。
班
主任、科任教师都感到棘手，认为此学生不太好管。
我也通过教学，了
解到他非常喜欢篮球运动，其他同学不愿意和他一起玩。
于是我就利用
这一点对他进行教育。
让他知道篮球运动时一个集体合作才能取得胜利
的运动，一个人独干是不行的。
让他明白同学们不愿意和他一起玩的
原因是他性格比较暴躁，个性太强，让他改变一下自己的性格。
通过交流，他慢慢发生了改变，学会了怎样与他们和谐相处。
第三，思想政治教育课还要对学生进行理想前途的教育。
由于学生
层次不同，家庭背景不同，以及社会环境的影响，致使学生对理想前途
的认识也就有很大的差异。
我就针对不同学生的实际情况对他们进行理
想前途教育。
教育他们不论自己现在成绩是好事坏，也不管以后从事
什么职业。
现在都必须尽自己最大的努力学好每一门课程。
发展自己
的特长，将来才能选择好自己的认识道路。
“七十二行，行行出状元。
”只要努力，发挥自己的特长，总会实现自己的理想，找到一份称心如意
的职业。
总之，做好初中生思想政治工作，可以改变学生的前途，让每一
位学生都能在人生的道路上找到自己正确的方向。
为高一级学校输送合格的新生，为祖国培养合格的后备人才。
所以做好思想政治工作是我们每一位教师义不容辞的责任。
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