2015学年第二 学期教研组工作计划(语文)
2015年第二学期语文教研计划
2015年第二学期语文教研计划
工作计划是带有目标性质的，决定工作进程的速度与效率。
我们在实施一个工作时往往考虑这个工作要达到一个什么样的效果。
如果您想让您的工作减少阻力，更好实施，那么您就需要为您的工作制定一个计划。
(www./gongzuojihua/)里有各种类型的工作计划，供您选择，放心使用。
一、指导思想
学习、贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，坚持以人为本及全面、协调、可持续的科学发展观，深入实施语文课程标准，以减轻学生课业负担、提高素质教育质量为要务，以“有效课堂”打造为抓手，以切实有效地开展读书活动为重点，通过小学语文优质课堂教学评比暨小学语文教师素养大赛，进一步推动并活跃小语课堂教学改革，提升小语教师教学素养，大幅度提高小语课堂教学质量与效益。
2015-2016第二学期语文科组工作计划范文
语文科组工作计划（2015-2016学年度第二期）一、指导思想本学期，我们语文科组以学校教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔的语文学习空间。
课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量。
进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。
二、工作目标1、制定出符合语文教学规律的评课标准，营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好课堂阅读、写作，搞高阅读分析解答能力以及写作水平。
3、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、工作要求1、结合学校实行课改方案，继续深化我校小学语文课堂改革，让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们要做到备课要精心，上课要认真。
（1）1-2年级创特色教学，继续进行趣味教学，强化直映识字教学。
3-6年级探讨作文教学，强化学生表达能力。
（2）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。
2、加强教研组常规管理加强学校教学质量监控，通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试，质量分析等各个环节全程关注。
（1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。
（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；（3）挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。
四、工作措施（一）规范和落实教学常规管理，提高教学效率1．教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
学校2015第二学年研教生活语文组工作计划
学校2015第二学年研教生活语文组工作计划学校2015第二学年研教生活语文组工作计划一、指导思想本学期，教研组根据县教学工作会议精神，紧紧围学校教学工作计划，以提升教育质量为核心，以课程改革为突破口，聚焦教学常规管理，切实转变教育观念，进一步提高教师的研教能力水平，为形成具有我校特色的“特色课堂”而努力。
二、主要工作 1.强化常规教学管理。
配合教导处着重抓好“备、教、改、辅、考、评及教学反思”等七个教学环节的检查工作。
做好定期与不定期地进行作业、教案的检查回馈工作，检查中发现的问题，及时与本人进行沟通，力争把发现的问题消灭在萌芽状态，并做好检查回馈工作的记载，做到留有痕迹。
认真执行“推门听课”制度，积极开展听课、评课活动。
要求听课有详细纪录，主动进行交流反馈，让每一名教师尤其是年轻教师提高驾驭课堂的能力，全面提升我校的课堂教学质量。
2.以科研促教。
立足课堂教学，以校课题为龙头，积极开展校本研究，特别是个训课和康复训练课的研究，在研究中促提高、求发展。
教研组成员同时涉及多种个训康复领域，教研组将发挥集体的力量，助推教师成长的意识。
本学期，将大力研究探讨专业化的康复课堂，将6月份定为康复课堂亮相月，要求康复训练教师围绕“个案重点问题评估―问题分析得出原因（因素分析）―采用训练方法―阶段性成果呈现―反思及下阶段建议”五环节进行汇报课，提供教师间相互钻研学习机会和促进自身专业化成长。
3.加强校本学习，提升业务能力。
目前我校教师的科研意识与科研能力参差不齐，教研组将重点围绕集体备课、业务学习、课题研讨等方面进行培训。
为使新教师尽快站稳讲台，将定期组织新教师学习教材、教法，课堂教学常规等内容。
组织所有教师认真学习听课、评课方面的理论与技巧，学会怎样才能正确有效的进行听课，并高质量的写出听课评价内容。
立足于教学实践，立足于自身提高，从而提高教师理论水平和掌握先进教学方法，以及转变教育教学观念，为更好地提高教学质量而努力。
语文教研组工作计划2015-2016第二
语文教研组工作计划（2015－2016第二学期）让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。
为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。
本学期语文教研组工作，将继续全面贯彻落实学校教育教学均衡发展的要求，开展“高效课堂”教学达标的活动，进一步加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。
根据我校教务处有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。
具体如下：一、指导思想：1、推进义务教育均衡发展是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的一项战略举措,对促进教育健康、协调、可持续发展、全面实施素质教育、促进教育和社会公平具有重要意义。
巩固普及九年义务教育成果，积极改善我校的办学条件，缩小地区之间和学校之间教育差距，保证少年儿童平等的受教育权利，办人民满意的教育，是事关广大人民群众切身利益的“民生工程”。
我校充分认识推进义务教育均衡发展的重大意义，把推进义务教育均衡发展，促进教育公平作为基本职责和执政理念，将此项工作纳入我校发展的总体规划,研究制定我校推进义务教育均衡发展的目标任务、实施步骤和政策措施,切实关注每一个学生的健康成长。
2、本学期要以学校和教务处工作计划为依据，继续加强语文教学案例的研究和教学论文的撰写，加强语文课题研究，以推动教改的深化；立足建立高效课堂，旨在全面提高学生的语文素养，在改革课堂教学同时，进一步开展研究性教学的探索，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。
二、具体工作及主要措施：1、学习：继续加强教研组的学习，认真开展教研活动，树立新的教育理念，要求每个教师制定好自己的各项工作任务。
钻研教材是首位，把握准教材是每位老师应具备的能力。
在活动时，要根据教学实际，有侧重点的组织老师学习、重温语文新课标，经常对照，加以改进。
小学2015学年度第二学期语文教研组工作计划【精品范文】
小学2015学年度第二学期语文教研组工作计划小学2015学年度第二学期语文教研组工作计划一、指导思想以《xx市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》和《xx市中小学生学业质量绿色指标实施意见》为指南，继续贯彻落实区语文教学工作精神，结合本学期教学计划，扎实做好课堂教学五环节工作，开展以新课标为中心的教研组、备课组活动，立足教研，营造浓郁的教研氛围。
二、工作重点1、继续学习《xx市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》和《语文课程标准》，提高对新课程的认识。
2、继续开展青年教师业务练兵活动，促进青年教师专业化发展。
3、集思广益，发挥团队，切实做好学生课外阅读活动，扩大学生阅读量，提升人文素养。
三、具体工作（一）继续做好常规工作●备课根据各年级课标要求，期初制定好各单元教学计划;包括教学进度，教学内容，班级学生语文学习现状分析，整改措施等，备课可沿用之前的教案，但每课的主备人要提供详案给组内成员(平均一人5课课文)，其余课文教学设计留有修改痕迹。
期初各备课组利用备课组活动，制定好教学计划。
用电子文档形式上传给教研组长。
期末检查的内容主要分为：不少于30%的教案修改和教学反思。
●上课延续上学期听评课制度。
一学期校内听课不少于10节，（可以重复听相同的课。
听课评课要求：请开课教师准备教案（注意格式，旁边留空，下面也留空），听课前发给听课老师。
听课教师边听边评仪（在下发的教案旁），。
评课提几点建议：好的地方标五角星，需改进或认为不足的地方，写上建议。
评课字迹端正，要详细一点，不要很简单的就几个字。
旁边空格写教学环节的听课意见。
教案下面要写对一节课总的评价。
听课结束上交教案,当天完成。
次日上交教研组长，以作统计。
●作业本着减负增效的原则，严格控制作业量，重视学生书写质量，老师设计或选择的练习的题型以八个综合练习为主，不额外大量增加学生课业负担。
对于学生作业及时批改与订正，多用鼓励批注符号和语言，提高学生做作业的兴趣。
第二学期语文教研组工作计划
第二学期语文教研组工作计划
一、教学目标
本学期语文教研组将以提高教学质量为目标，以学科核心素养为导向，注重知识积累和技能提升，培养学生良好的学习习惯和自主探究能力。
通过课堂教学和课外活动的有效结合，全面提高学生的语文素养。
二、教学内容
精讲课文，注重基础知识的巩固和拓展。
强化阅读理解能力，通过多种形式的阅读训练，提高学生的阅读速度和阅读质量。
重视写作教学，针对不同年级的学生进行有针对性的写作指导和训练。
引入中华优秀传统文化元素，弘扬中华文化，增强学生文化自信。
三、教学进度
按照学校教学计划安排，本学期共20周。
语文教研组将根据各年级的教学内容和学生实际情况，制定合理的教学进度，确保教学任务按时完成。
四、教学方法
采用启发式教学，引导学生主动思考、发现问题、解决问题。
运用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣。
开展小组合作学习，培养学生的协作精神和团队意识。
个性化教学，关注学生的个体差异，因材施教，充分发挥学生的潜能。
五、评估方式
建立多元化的评估体系，综合运用笔试、口试、作品评定等多种方式进行评价。
重视过程评价，关注学生的学习态度、课堂表现、作
业完成情况等方面的表现。
制定科学的评价标准，客观、公正地评价学生的学习成果和教师的教学效果。
六、教师培训
加强语文教师的专业素养培训，提高教师的学科教学能力和教育科研能力。
组织教师参加校内外学术交流活动，分享教学经验和教学方法。
2014-2015第二学期语文教研组计划
教研组计划江南小学语文组20 14 年——20 15 学年第二学期上学期，我校语文教研组的工作在学校教导处的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，踏踏实实全面贯彻中心校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强范式课堂教学,并认真进行校本研修活动.分时段学习了中心校的“5215”范式教学的实施方案、新课程标准、“新教育”的理念，开展共读共写《56号教室的奇迹》，教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教育教学理念渗透到了教学中。
认真积极地开展校内开课活动，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。
每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。
教师发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解。
教研组工作存在的不足：1.有些教研活动开展的形式比较单一，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不是太高。
2.对中心校“5215”范式课堂教学的实施和研究只停留在浅表，没有切实地抓住其中的一个环节深入研讨、交流、实践。
3.学生语文课外拓展延伸活动开展太少，对学生的课外阅读指导不够到位。
4.科研能力薄弱，论文、案例获奖率不高，个人课题和集体课题的研究还没有。
在“实”字上下功夫1.加强理论学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业水平。
2.做好“教学六认真”，严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求。
3.开展好本学期的校本主题教研活动，从小处抓起，从小处研究，抓实实在在地在备课和课堂教学中不断探索不断实践不断反思。
培养学生良好的学习习惯。
4.学习实践中心校“慧学课堂”。
5.结合校园文化、校本主题、读书节开展多种形式的语文活动，把活动开展实、开展好，针对不同的学段进行评比，让学生在活动中培养兴趣提高语文能力。
在“研”字上求发展关注教师个人成长，努力提高教科研水平。
2014-2015学年度第二学期语文教研组计划1(精)
郭花园小学 2014-2015学年度第二学期语文教研组计划一、目标:本学期继续规范教师日常教学行为,语文教学与教研以教师静心自学和学科年级组教研活动为主要研究方式,重在巩固前期语文教学研究取得的阶段性成果,进一步在语文学科教学中倡导落实“高效课堂,绿色作业”,探究实效策略,多关注学生的内心需求,关注学生学习习惯的培养,在“好学、“乐学”、“会学”上多下工夫 , 努力提高语文学科的教学质量。
二、具体工作措施:重点做好以下三大方面的工作:(一关注学习习惯的培养1、严格按课程设置开全开足课时,幵通过当天值日校长检查督促做好落实,保证开设科目有人上幵按计划上好。
2、习惯决定成败,良好的习惯会改变人的命运。
因此,关注学生学习习惯的培养显得尤为重要。
本学期要求各语文教师高度重视, 依据语文教材中“习惯篇”中对本学期重点培养的学习习惯为重点,兼顾前面要求学生应该形成的良好的学习习惯。
学习过程中,切勿将习惯篇的要求简单说说,而是首先让学生知道每一个良好的学习习惯的标准,然后是需要教师在长期的学习过程中进行不断监督、指导、矫正、激励的过程,需要不断反复指导、矫正、强化学生正确的做法,以至于形成习惯。
(二关注语文教学常规落实1.教学质量的提高离不开课堂这块主阵地,以课堂牵动做好语文教学常规的落实,重点抓好三个环节做到六个关注:第一环节:抓课前,关注教师的集体备课,关注学生自学情况的落实第二环节:抓课中,关注重难点突破的方式方法,关注学困生知识点的过关。
第三环节:抓课后,关注作业内容的设计,关注对学生作业的反馈,强化训练,巩固提高。
教研组继续抓好各教师的备课、上课和课堂作业的布置与批阅 . 特别提倡集体备课,每学期每个教研组要留有内容具体的集体备课记录不少于 8次。
提倡同组教师或同学科跨年级听课、研课;每学期教师听课节数不少于 20节,其中进行书面详细评课不少于 10节。
兼课少于 5节的业务校长、教导主任每学期听课不少于 30节,兼课较多的不少于 20节。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1．阶段性考试复习。
2．参加市高中语文写作教学心得交流活动
3．组内教研活动：①观摩省优质课一等奖视频
②陈霖徐岚
七月：
1．期末复习迎考
2．教研组学期总结
4月
1．参加绍兴“语文报杯作文”作文竞赛
2．参加绍兴市高考复习研讨会
3．推选宋晓英参加诸暨市课加学考
6．组内教研活动开课老师：宋晓英、何笑笑
工作计划
五月：
1．期中考试复习
2．高中语文教研课题申报研讨活动
3．组织参加诸暨市论文评比
4．组内教研活动：俞晓雁柏志雄
2．传达大组会议精神，落实本学期教研任务
3．诸暨市教研员高三调研。（马燕萍、马建美授课，内容分别为“作文写作指导”和自选）
4．高二组建“语文报杯作文”兴趣小组，竞赛时间4月底。（由高二备课组马巧婷负责）
5．诸暨市高二学考研讨会学勉中学举办
6．诸暨市高三复习研讨会海亮高中二部举办
7．组内教研:观看视频资料
暨阳分校2015学年第二学期
教研组工作计划2016、3
组别：语文组
基本情况
人数：19（男：6、女：13）
职称：特级：2高级：9中级：8初级：2
工作重、难点
1、以“有效教学”为主线加强青年教师培养
2、高二学考的有效复习
3、语文教研组建设探讨
4、以老带新，开展师徒结对
工作计划
三月：
1．传达学校教学教研工作思路，落实本学期工作计划