八年级语文上册第六单元诵读欣赏雁门太守行习题课件苏教版
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部编语文八年级上册第六单元第24课《雁门太守行》课件共24张PPT
新知讲解
记拼音
lín
zhī níng
xié
鳞 脂
凝 携
新知讲解 雁门太守行
解诗题
诗题意思：乐府曲名。 后多用此题咏边城征战 之事。本诗写将士边城 之苦，怀抱为国捐躯的 壮志。
新知讲解
比喻敌军攻城的气势。
读古诗赏佳句知今译
铠甲迎着太阳闪出的光。
明诗意
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
城墙仿佛将要坍塌。 如鳞片的金色铠甲。
形容战场的血迹。
今译：悲壮的号角，弥漫在深秋的天空 中。边塞上将士的血迹在寒夜中凝结成 黑紫色。 简评：颔联分别从声色两方面渲染战场 的悲壮气氛和战斗的残酷。
新知讲解
抵达。
读古诗赏佳句知今译
天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。
明诗意
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
河名。 形容鼓声低沉；不高扬。
今译：寒风卷动着红旗，部队悄悄临近 易水。凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉， 扬不起来。 简评：颈联写部队黑夜行军和投入紧张 的战斗。“临易水”既点明了交战地点 ，又使人联想到“风萧萧兮易水寒，壮 士一去兮不复还”的悲壮豪情。
坠等等，淋漓尽致地揭示出来。
拓展提高
悟诗情 2、“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞 开”是千古名句。请你说说它的妙处。 如:在修辞运用上，运用比喻夸张 的手法，把敌军比作“黑云”，把将 士们在日光下反光的铠甲比作“金 鳞”，“城欲摧”运用了夸张的手法， 以“黑云”“城欲摧”渲染敌军兵临 城下的紧张气氛和危急形势，以“金 鳞开”表现我军严阵以待的气势。 （意思对即可)
新知讲解
战国时燕昭王在易水以东筑台， 上放千金，用以招揽天下贤士。
读古诗赏佳句知今译
指宝剑。
明诗意
八年级上第六单元第25课《诗词五首——雁门太守行》课件(共27张PPT)(完美版课件)
【背景】
唐朝中期，藩镇割据势力日益强大， 某些少数民族统治集团常常侵扰内地，所 以当时常常引起激烈的战争。
李贺是站在进步的政治思想的立场上，
维护唐王朝的完整统一，反对割据和侵扰 的。
诗写得悲壮苍凉，但也流露出作者忠 君思想的阶级局限。
自主行动：
雁门太守行
要求： •黑云 /压城 /城欲摧，甲光/向日/金鳞朗开读。诗歌 •角声/满天/秋色里，塞上/ 燕脂/ 凝夜读紫准。节奏 •半卷/红旗/临易水，霜重 /鼓寒/ 声不起。 •报君/黄金/台上意，提携 /玉龙 /为君死。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
用典，写出将士誓死报效国家的决心。 诗人用这个典故，既与战争的地点吻合， 又是对天子和将士的称颂。
主题： 这首诗浓墨重彩描绘…… 战争场景 构成了奇特的意境， 既描写了唐朝将士……的英雄气概，
浴血奋战、视死如归 又表现了诗人……的爱国思想。
渴望建立功业
1．第一句用“黑云”比喻什么?
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
1、半卷：
黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”。
2、临易水：河名。战国荆轲刺秦王时，在此别众 出发，慷慨悲壮。诗中用此典。
“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们 具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还” 那样一种壮怀激烈的豪情。
接着描写苦战的场面：支援部队一迫近敌军的 营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重， 连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不 气馁，无所畏惧，勇往直前。
5、用浓墨重彩描绘战争场景是这首诗的一大特 色，请从诗中找出这些描写色彩的词。
答：诗人巧妙地抓住了一系列富有特征的景 象，运用了“黑”“金”“红”“紫”“燕 脂”等字眼，使描写的景物更加色调鲜明。
八年级《雁门太守行》 优秀课件
这首诗描绘边关战 争，歌颂了守边将士浴 血奋战、视死如归的英 雄气概，也表达了诗人 立志报国的决心。
2021/2/27
起脚便是长安道，西风瘦马伴君行
齐读诗歌，体会情感
• 一、二句“紧张，壮烈” • 中间四句“凝重，悲壮” • 最后两句“坚定，豪迈”
此诗有声有色地描写了从
急行军到战斗的全过程。色彩
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口罗其实不是合的。
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凡事都是多棱镜，不同的角度会
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来
有
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凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
《
白
蛇
传
说
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让
我
又
初中八年级上册语文《雁门太守行》PPT精品课件
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季节——秋天
环境
雁 时间——向日、夜紫、霜重 门 太 地点——塞上、易水
角色满天 燕脂夜紫 霜重鼓寒
守 行
经过——黑云压城、甲光向日、半卷红旗
感受——报君黄金、玉龙为死
诗人以色彩斑斓的词 语描绘悲壮的战争风云， 构成了奇特的意境，歌颂 了守边将士浴血奋战、视 死如归的英征战之 事。前四句写日落前情景。“黑云压城城欲摧” 用比喻和夸张渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危 急形势。“甲光向日金鳞开”写城内守军披坚执 锐、严阵以待的情形。
黑 云 压 城 城 欲 摧， 坍塌。 甲 光 向 日 金 鳞 开。
铠甲迎着太阳 闪出的光。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
【句解】 敌军似乌云压进城垣，城垣就要被摧
垮。城内守军披坚执锐，严阵以待，日 光照在铠甲上，闪烁着金光。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
即胭脂，色深红。形容战场血迹。
【句解】 悲壮的号角，弥漫在深秋的天空中。边
塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
抵达。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
天寒霜降，战鼓声 沉闷而不响亮。
形容鼓声低沉； 不高扬。
【句解】 寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水。
凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
指宝剑。
【句解】 为报答君王的信任和重用。手操宝剑
誓死保卫祖国的边疆！
从有关《雁门太守行》这首诗的一些传说和
材料记载推测，可能是写平定藩镇叛乱的战争。 PPT模板：
苏教版语文八上诵读欣赏：古诗二首(雁门太守行、别云间)
时值深秋,万木摇落,在一片死寂之
中,那角声呜呜咽咽的鸣响起来,鏖 战从白天进行到夜晚,晚霞映照着战 场,那大块大块的胭脂般鲜红的血迹, 透过夜雾凝结在大地上，呈现出一 片紫色。
问题探究
5.颔联写得“有声有色”，渲染了
一种怎样的气氛？ 呜咽的角声、紫红的秋色，创造出 一种苍凉、悲壮的气氛，把激战中 的边塞风光写得很壮美，从角声、 燕脂、凝夜紫写出来战争的激烈。
“压” 是“逼迫”的意思，黑云暗喻
敌军,敌军像黑云一样压向城头，想把 城摧毁。运用比喻，生动形象地写出了 敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双 方力量悬殊，守军将士处境艰难。“开” 写出了守军披坚执锐,严阵以待,雄姿英 发,士气高昂和敌军形成鲜明对比。
4.展开联想与想象,描绘颔联所展现 的画面。
2．关于这首诗的主题有下列三种说
问题探究
7.颈联中诗人为什么将地点设置在“易水”
边？ “易水”使人联想到战国时刺客荆轲的《易 水歌》，渲染了一种悲壮色彩。 “易水”写出了将士“壮士一去不复返”的 以死报国的豪情壮志 8.“霜重鼓寒声不起”中“重”“寒”“不 起”有怎样的表达作用？ “重”“寒”“不起”，突出天气的严寒和 气氛的紧张凝重，反衬将士们无所畏惧、勇 往直前的精神。
诵读欣赏
古诗二首
雁门太守行 唐 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
李贺（790～816），字长吉，福昌（今河南
宜阳）人。少有诗名，曾受到韩愈的赏识。 27岁病逝。今存诗240余首，艺术上，他熔 铸了前代积极浪漫主义的传统，以奇特的想 象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，形成了 他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格，在中唐 诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的影响。 有《李长吉歌诗》传世。
中,那角声呜呜咽咽的鸣响起来,鏖 战从白天进行到夜晚,晚霞映照着战 场,那大块大块的胭脂般鲜红的血迹, 透过夜雾凝结在大地上，呈现出一 片紫色。
问题探究
5.颔联写得“有声有色”，渲染了
一种怎样的气氛？ 呜咽的角声、紫红的秋色，创造出 一种苍凉、悲壮的气氛，把激战中 的边塞风光写得很壮美，从角声、 燕脂、凝夜紫写出来战争的激烈。
“压” 是“逼迫”的意思，黑云暗喻
敌军,敌军像黑云一样压向城头，想把 城摧毁。运用比喻，生动形象地写出了 敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双 方力量悬殊，守军将士处境艰难。“开” 写出了守军披坚执锐,严阵以待,雄姿英 发,士气高昂和敌军形成鲜明对比。
4.展开联想与想象,描绘颔联所展现 的画面。
2．关于这首诗的主题有下列三种说
问题探究
7.颈联中诗人为什么将地点设置在“易水”
边？ “易水”使人联想到战国时刺客荆轲的《易 水歌》，渲染了一种悲壮色彩。 “易水”写出了将士“壮士一去不复返”的 以死报国的豪情壮志 8.“霜重鼓寒声不起”中“重”“寒”“不 起”有怎样的表达作用？ “重”“寒”“不起”，突出天气的严寒和 气氛的紧张凝重，反衬将士们无所畏惧、勇 往直前的精神。
诵读欣赏
古诗二首
雁门太守行 唐 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
李贺（790～816），字长吉，福昌（今河南
宜阳）人。少有诗名，曾受到韩愈的赏识。 27岁病逝。今存诗240余首，艺术上，他熔 铸了前代积极浪漫主义的传统，以奇特的想 象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，形成了 他幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格，在中唐 诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的影响。 有《李长吉歌诗》传世。
苏教版八上《雁门太守行》课件
全诗以时间为序，前四句写日 落前的战斗场面；后四句写唐 军将士夜袭敌营，以死报效朝 廷。
描绘一场边关战争，歌颂守边 将士浴血奋战，视死如归的英 雄气概和誓死报国的爱国情怀。
诗句赏析
一二句：写景又叙事，写敌军兵临城下的危 急形势和守城将士严阵以待。
“压、摧”两个动词，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交 战双方力量悬殊、守军将士处境艰难、我方城池摇摇欲坠等 等，淋漓尽致地揭示出来。
• 角声满天秋色里，塞土燕脂凝 夜紫。 • 号角的声音在这秋色里响彻天 空；塞上泥土犹如胭脂凝成， 夜色中浓艳得如紫色。
• 半卷红旗临易水，霜重鼓寒 声不起。 • 寒风卷动着红旗，部队悄悄 临近易水；凝重的霜湿透了 鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
• 报君黄金台上意，提携玉龙 为君死。 • 为了报答国君的赏赐和厚爱， 手操宝剑甘愿为国血战到死！
总结
• 这首诗属于边塞诗。《雁门太守行》 一诗渲染了一种悲壮惨烈的气氛： 那就是兵临城下，号角声声，战士 们的鲜血染红了土地，战场很残酷， 但危城守将誓死要报效朝廷，决心 誓死不改。构思奇特，想像丰富， 富有诗的意境和情趣。
诗中哪句话构思新奇，写出战争的危急形势?
• 黑云压城城欲摧”，点明了战 争的危急形势敌人兵临城下， 大军压境，有如乌云重重压下 要把城墙摧垮。这样构思较新 颖，用“黑云压城”极力渲染 了兵临城下的紧急形势，用 “城欲摧”极言大军压境的紧 张气氛。
最后两句在全诗中有什么作用？
• 这两句诗点明主旨，运 用典故，抒写将士们誓 死报效朝廷的决心和爱 国情怀。
李贺为我们描绘的战地图 景，声色俱备，请同学们 标出呈现色彩的词语，传 递声响的词语，观其色、 闻其声，进而感—使人联想到大敌当前的 形势，形势危急； 金鳞——戒备森严，显示出不可 侵犯的气概。 燕脂——更浓的紫色透出肃杀之 气，仿佛战士的鲜血染成。 红旗——红旗半卷，写出行军的 诡秘。 角声满天、鼓寒声沉---给人庄严 壮烈的感觉
苏教版八年级语文上册诵读欣赏《雁门太守行》优秀课件
新课·讲解
“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”写出了 战士们什么样的精神状态？
• 诗人抓住“红旗半卷”这一军中特有的标志描写进军的 速度——快。 • “半卷”含义极为丰富，黑夜行军，偃旗息鼓，位的是 “出其不意，攻其不备”， 红旗“半卷”是为乘夜偷袭 敌营。抓住战鼓“声不起”写寒冷至极，进而写出了将 士们不畏寒冷，不怕疲劳和连续作战的精神，再现了作 战的地点和将士们不畏严寒英勇杀敌的情景。
新课·讲解 • 全诗写了三个画面：一个白天，表现官军戒备森严； 一个在黄昏前，表现刻苦练兵；一个在中夜，写官 军出其不意地袭击敌人。 • 首联：写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危 急形势。后句写守城将士严阵以待，借日光显示守 军威武雄壮。 • 颔联：分别从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战 斗的残酷。 • 颈联：写部队黑夜行军和投入战斗。 • 尾联：引用典故，写出将士誓死报效国家的决心
问题·探究
4、《雁门太守行》中运用比喻，夸张手 法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急 形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情 形的诗句是：黑云压城城欲摧， 甲光向 日金鳞开。 5、《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心 的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为 君死。 6、“角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜 紫。”把激战中的边塞风光写得很壮美。
问题·探究
7、“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不 起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易 水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《 易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去 兮不复还。” 8、“报君黄金台上意，提携玉龙为君 死。”黄金台相传是战国时燕昭王所筑， 渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。 诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻 合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋 战、视死如归的英雄气概的称颂。
八年级语文上第六单元 诵读欣赏 雁门太守行(苏教版)优秀PPT课件
那时我们兄弟姐妹常常穿着精致漂亮的布鞋，惹来不少孩子钦羡的目光，在那个年代，它是我们兄弟姐妹炫耀的资本，最高兴的事儿。 七十年代末，我在一所县级重点初中读书，离家有二十多里。我们农家孩子不到寒冬，不会穿保暖的鞋，一星期就是解放鞋，而且是光脚。一天下午，天气骤寒，阴沉的天空飘起鹅毛大雪来，不一会儿，地上就铺上了一层厚厚的雪，而且雪一直飘落不停。晚上，我们这些衣着单薄的农家孩子，光脚穿着解放鞋在走廊上跳着、跑着，驱逐寒冷。晚上下半夜，我们寝室里很多人被冻醒，咳嗽声此起彼伏，惊醒中，我感觉被子冰凉冰凉，飕飕凉风直往被子里钻。
宋景文诸公在馆，尝评唐人诗云：“太白仙才，长吉鬼才。”
雁门太守行
李贺 黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意， 提携玉龙为君死。
雁门关
• 位于代县。“天下九塞，雁门为首。”雄关依山傍险，高踞 勾注山上。自建雁门关后，更有“一夫当关，万夫莫开”之 势，相传每年春来，南雁北飞，口衔芦叶，飞到雁门盘旋半 晌，直到叶落方可过关。故有“雁门山者，雁飞出其间”的 说法（《山海经》）。
写作特色
★用秾艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面
• 一般说来，写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用表现秾艳色彩的 词语，而李贺这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如 金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且秾艳，它们和 黑色、秋色、玉白色等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。
• 有时为了使画面变得更加鲜明，他还把一些性质不同甚至互 相矛盾的事物揉合在一起，让它们并行错出，形成强烈的对 比。例如用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显 示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。
• 李贺的诗篇不只奇诡，亦且妥帖。奇诡而又妥帖，是他诗歌 创作的基本特色。这首诗，用秾艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈 的战斗场面，可算是奇诡的了；而这种色彩斑斓的奇异画面 却准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息变幻 的战争风云，又显得很妥帖。
宋景文诸公在馆，尝评唐人诗云：“太白仙才，长吉鬼才。”
雁门太守行
李贺 黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意， 提携玉龙为君死。
雁门关
• 位于代县。“天下九塞，雁门为首。”雄关依山傍险，高踞 勾注山上。自建雁门关后，更有“一夫当关，万夫莫开”之 势，相传每年春来，南雁北飞，口衔芦叶，飞到雁门盘旋半 晌，直到叶落方可过关。故有“雁门山者，雁飞出其间”的 说法（《山海经》）。
写作特色
★用秾艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面
• 一般说来，写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用表现秾艳色彩的 词语，而李贺这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如 金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且秾艳，它们和 黑色、秋色、玉白色等等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。
• 有时为了使画面变得更加鲜明，他还把一些性质不同甚至互 相矛盾的事物揉合在一起，让它们并行错出，形成强烈的对 比。例如用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之甲光显 示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。
• 李贺的诗篇不只奇诡，亦且妥帖。奇诡而又妥帖，是他诗歌 创作的基本特色。这首诗，用秾艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈 的战斗场面，可算是奇诡的了；而这种色彩斑斓的奇异画面 却准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息变幻 的战争风云，又显得很妥帖。