小学美术湘美版二年级下册4.动物聚会省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案41
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小学美术湘美版二年级下册《4.动物聚会》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教学目标：
1、激发学生活动的兴趣，自主选择动物进行创作。
2、引导学生绘画中表现出动物的脸部特征，发挥学生的想象力和创造性。
3、培养学生对小动物的喜爱之情。
二、教学准备：
课件、教案、ppt。
三、教学过程：
1、导入新课。
在上课前老师给同学们讲一个小故事，想不想听？
森林里正在举行一场盛大聚会，听！远处传来布谷鸟阵阵悦耳的歌声，布谷，布谷……这时许多小动物也开始翩翩起舞，小白兔蹦蹦跳跳真可爱，你看！小马哥哥也跳着欢快的踢踏舞，突然一只小狐狸急匆匆的跑来喊道：不好啦！不好啦！怪物来了，此时勇敢的小猴子跑出去看了看，瞧！你们吓得，那是什么怪物呀！是恐龙大哥也来参加我们聚会了。
同学们，听了这个故事，你们想不想把这些小动物用你们的小手画出来呢好的，接下来就跟着老师的脚步一起来学习今天的这堂课动物聚会这些动物有哪些特点？。
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计2
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计2一. 教材分析《4. 动物聚会》是湘美版美术二年级下册的一课，通过描绘动物聚会的情景，让学生了解和掌握动物的结构特征和绘画方法。
教材以生动的图片和有趣的故事情节引导学生，激发学生的学习兴趣。
本课的学习内容与学生的生活经验紧密相连，有利于学生发挥想象，创作出富有童趣的美术作品。
二. 学情分析二年级的学生对动物有天然的喜爱，他们观察能力强，善于发现生活中的细节。
学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，但对动物的结构特征和绘画方法还需要进一步学习和实践。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握动物的结构特征和绘画方法。
2.培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3.培养学生合作学习的精神和良好的审美情趣。
四. 教学重难点1.教学重点：了解和掌握动物的结构特征和绘画方法。
2.教学难点：如何表现动物的神态、动作和气氛。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设有趣的故事情境，激发学生的学习兴趣。
2.观察法：引导学生观察动物的特征，培养学生的观察能力。
3.示范法：教师示范绘画方法，学生跟随实践。
4.小组合作学习：学生分组合作，共同完成美术作品。
六. 教学准备1.教师准备动物的图片、绘画材料和范作。
2.学生准备绘画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲述一个关于动物聚会的有趣故事，引发学生的兴趣。
然后展示一些动物的图片，引导学生观察动物的特征。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解和示范动物的绘画方法，包括动物的结构、神态、动作等。
学生在教师的指导下，跟随实践，画出自己喜欢的动物。
3.操练（10分钟）学生分组合作，共同创作一幅动物聚会的美术作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进绘画技巧。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相欣赏、评价，从而巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，创作出富有创意的动物聚会作品。
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小学美术湘美版二年级下册《4.动物聚会》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
一、教学内容分析
本课活动要求为：“画一幅动物聚会或竞技的画面，选一些自己喜欢或者熟悉点的动物，适当拟人化”本课给同学们展示了各种动物形象，有真实的图片有卡通造型还有学生作品，使学生充分了解动物后抓住它的基本特征，来创作一副快乐聚会的热闹场面。
对学生的构图能力和色彩搭配能力有较高的要求。
倡导学生热爱大自然，爱护小动物，展开想象创作。
二、教学目标
1.知识与技能:引导学生用绘画技法表现出动物特征，发挥学生想象力和创造性。
2.过程与方法：能够想象动物快乐生活的情景，画一幅动物聚会的图。
3.情感态度价值观：培养学生热爱大自然，爱护小动物，做一个有爱心的孩子。
三、教学重难点
重点：引导学生用绘画技法表现动物特征并适当拟人化。
难点：三五组合动物们的画面构图，用来表现动物们热闹的聚会场景。
四、课前准备课件、扩音器
五、新授过程。
2022年二年级美术教案《湖南美术出版社小学美术二年级下册 4. 动物聚会》
>教学设计
教学目的：1、进一步把握不同动物的形象特征。
2、想象动物快乐生活的情景,画一幅动物聚会的画。
3、培养保护动物,热爱自然的情感。
教学重点：画一幅动物聚会的画。
教学难点：抓住动物的特点。
设计思想：通过引导学生观察画出各种动物聚会，培养学生的观察力和记忆力，提高学生造型能力。
教学过程：
一、欣赏导入
师：听说今天牧场有一场动物聚会，我们一起去看看好吗？
1、出示动物图片欣赏
2、揭示课题：动物聚会。
二、观察了解
1、出示动物图片，引导学生认真观察，教师用简约的形式画出行走、奔跑、身体的倾斜和拟人化的站立等。
引导学生根据老师的范例说说不同动物的外形特征
2、出示动物戴帽穿衣的图片，引导学生从穿戴上拟人化动物。
3、试着把一种动物拟人化，学生阶段性练习。
三、创作指导
1、课件出示?拔河?线描图，教师讲授动物聚会时动物的组合、动作和前后遮挡关系。
2、出示?动物聚会?讲授画面的构图安排，突出并画出主要动物，添加场面环境内容。
四、学生创作
画一幅动物聚会或竞技场面的画。
五、巡视指导
提醒学生注意：形象不要太呆板、构图不要零散小气。
展示学生作品，欣赏评价。
请学生说说哪幅场景最热闹为什么？〔引导学生针对构图和色彩进行评价。
〕
六、课堂小结
针对学生作业讲评。
展示优秀作业。
二年级美术下册教案《4. 动物聚会》4-湘美版
二年级美术下册教案《4. 动物聚会》4-湘美版一. 教材分析《4. 动物聚会》是人美版二年级下册的第五课，本课的主要内容是通过观察和描绘动物的形象特征，培养学生对美术的感知能力和表现能力。
教材中提供了多种动物的形象，如小鸟、小鱼、小兔等，以及它们的生活环境。
通过学习，学生可以了解不同动物的特征，并在绘画中表现出动物的生动和活泼。
二. 学情分析二年级的学生对动物有天然的喜爱，他们对于描绘动物的形象有很高的兴趣。
然而，学生的绘画技能参差不齐，部分学生可能对动物的特征了解不多。
因此，在教学过程中，需要关注每一个学生的学习情况，引导他们观察和描绘动物的特征，提高他们的绘画技能。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握不同动物的形象特征，提高他们的观察和表现能力。
2.培养学生热爱自然，关爱动物的情感。
3.引导学生运用线描和色彩描绘动物的形象，提高他们的绘画技能。
四. 教学重难点1.重点：让学生观察和描绘不同动物的形象特征。
2.难点：引导学生运用线描和色彩描绘动物的形象，表现出动物的生动和活泼。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察动物的形象特征，培养他们的观察能力。
2.示范法：教师示范描绘动物的形象，引导学生模仿和实践。
3.讨论法：让学生相互交流和讨论，提高他们的表达能力。
六. 教学准备1.教师准备教材、PPT、画纸、画笔等教学用品。
2.学生准备笔记本、画笔、水彩颜料等学习用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过PPT展示不同动物的形象，引导学生观察和描述动物的特征。
例如，提问：“这只小鸟是什么颜色的？它有几条腿？它的翅膀是什么形状的？”2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的主题“动物聚会”，并通过PPT展示各种动物的形象，如小鸟、小鱼、小兔等。
引导学生观察和描述动物的特征，如颜色、形状、动作等。
3.操练（10分钟）教师示范描绘一个动物的形象，边示范边讲解绘画的步骤和技巧。
然后，学生按照教师的示范，自行描绘一个动物的形象。
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教学目标：
1. 知识与技能：观察分析动物的形象特征，运用简化、拟人的表现方法表现具有拟人化特征的动物形象。
2. 过程与方法：引导学生观察、分析和教师示范中了解动物特征和拟人化动物的表面方法，启发学生大胆的表现。
3. 情感、态度和价值观：体验绘画动物造型的乐趣，激发学生爱护动物的情感。
教学重难点：
教学重点：观察分析动物的外形特征，采用简化、拟人的手法，表现学生自己喜
欢的具有拟人化特征的动物形象。
教学难点：如何让学生画出拟人化特征的动物形象。
教学准备：
教师：教学课件、森林场景图、剪刀、磁铁学生：彩纸、勾线笔、铅笔、橡皮。
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计1
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计1一. 教材分析《4. 动物聚会》是湘美版美术二年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘动物的特征，培养学生的观察能力、想象能力和绘画能力。
教材以动物聚会的形式，提供了多种动物的形象，让学生在描绘动物的同时，能够注意动物之间的关联和氛围。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对动物的形象有一定的认识。
但学生在描绘动物时，往往只注重动物本身的形象，而忽视了动物之间的关联和氛围的营造。
因此，在教学中，需要引导学生观察动物的特征，以及动物之间的互动关系，培养学生的观察能力和想象力。
三. 教学目标1.让学生通过观察，了解动物的特征和形态。
2.培养学生描绘动物的能力，注意动物之间的关联和氛围的营造。
3.培养学生观察能力和想象力，提高学生的绘画水平。
四. 教学重难点1.教学重点：观察动物的特征和形态，描绘出动物的形象。
2.教学难点：注意动物之间的关联和氛围的营造，培养学生的观察能力和想象力。
五. 教学方法采用观察、讨论、描绘的教学方法。
教师通过展示动物的图片，引导学生观察动物的特征和形态，然后学生进行讨论，让学生分享自己的观察和想象，最后进行描绘。
六. 教学准备1.教师准备动物的图片和画作，用于展示和引导学生的观察和描绘。
2.学生准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示动物的图片，引导学生观察动物的特征和形态，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师学生进行讨论，让学生分享自己的观察和想象，引导学生注意动物之间的关联和氛围的营造。
3.操练（10分钟）教师引导学生进行绘画实践，让学生尝试描绘动物的形象，注意动物之间的关联和氛围的营造。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生进行相互评价，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，创作出更有趣的动物聚会场景。
6.小结（5分钟）教师对学生的作品进行点评，总结课堂教学内容，强调观察能力和想象力的重要性。
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教学目标
1、过程与方法：进一步把握不同动物的形象特征；
2、情感态度与价值观：培养保护动物、热爱自然的思想感情；
3、知识与技能：想象动物快乐生活的情景，参考教材内容，画一幅动物聚会的画面。
教学重点
将已掌握的画动物的方法与技能灵活运用。
教学难点
画出多个动物的组合，形成故事场面。
教学方法
1、趣味导入；
2、引导观察；
3、分析讲解；
4、指导评述。
学习方法观察欣赏，自主探索认知学习绘画方法，共同探讨，大胆的进行绘画表现。
教学准备
教师多媒体，图片，示例
学生美术本、绘画工具（水彩笔、油画棒等）
课时安排。
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教材分析：
本课给同学们展示了各种各样的动物形象，有真实的照片、有动物拔河的简笔画形象、也有中国画作品，还有优秀的学生作品表现的一群动物的形象等。
要求学生在充分了解动物特点后，抓住它的基本特征来创作表现动物聚会或竞技的热烈场面的画，这就要求学生要有较高的构图能力和色彩分配能力。
教师需引导学生分析优秀作品，指出优点，让学生展开自己的想象力进行创作，并在创作中过程中培养学生热爱小动物的思想感情。
设计理念：
通过引导学生观察画出各种动物聚会，培养学生的观察力和记忆力，提高学生造型能力。
教学目标：
知识与技能：引导学生用绘画技法表现出动物的特征，发挥学生的想象力和创造性。
过程与方法：发展学生的比较、分析、概括的能力。
情感态度与价值观：培养学生对小动物的喜爱之情。
教学重点：。