【K12学习】新湘版二年级美术下册《动物聚会》课时教案
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计2
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计2一. 教材分析《4. 动物聚会》是湘美版美术二年级下册的一课，通过描绘动物聚会的情景，让学生了解和掌握动物的结构特征和绘画方法。
教材以生动的图片和有趣的故事情节引导学生，激发学生的学习兴趣。
本课的学习内容与学生的生活经验紧密相连，有利于学生发挥想象，创作出富有童趣的美术作品。
二. 学情分析二年级的学生对动物有天然的喜爱，他们观察能力强，善于发现生活中的细节。
学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，但对动物的结构特征和绘画方法还需要进一步学习和实践。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握动物的结构特征和绘画方法。
2.培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3.培养学生合作学习的精神和良好的审美情趣。
四. 教学重难点1.教学重点：了解和掌握动物的结构特征和绘画方法。
2.教学难点：如何表现动物的神态、动作和气氛。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设有趣的故事情境，激发学生的学习兴趣。
2.观察法：引导学生观察动物的特征，培养学生的观察能力。
3.示范法：教师示范绘画方法，学生跟随实践。
4.小组合作学习：学生分组合作，共同完成美术作品。
六. 教学准备1.教师准备动物的图片、绘画材料和范作。
2.学生准备绘画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲述一个关于动物聚会的有趣故事，引发学生的兴趣。
然后展示一些动物的图片，引导学生观察动物的特征。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解和示范动物的绘画方法，包括动物的结构、神态、动作等。
学生在教师的指导下，跟随实践，画出自己喜欢的动物。
3.操练（10分钟）学生分组合作，共同创作一幅动物聚会的美术作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进绘画技巧。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相欣赏、评价，从而巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，创作出富有创意的动物聚会作品。
湘美版美术二年级下册教案-4. 动物聚会2
<<动物聚会>>教学设计教学目的：1、进一步把握不同动物的形象特征。
2、想象动物快乐生活的情景,画一幅动物聚会的画。
3、培养保护动物,热爱自然的情感。
教学重点：画一幅动物聚会的画。
教学难点：抓住动物的特点。
设计思想：通过引导学生观察画出各种动物聚会，培养学生的观察力和记忆力，提高学生造型能力。
教学过程：一、欣赏导入师：听说今天牧场有一场动物聚会，我们一起去看看好吗？1、出示动物图片欣赏.2、揭示课题：动物聚会。
二、观察了解1、出示动物图片，引导学生认真观察，教师用简约的形式画出行走、奔跑、身体的倾斜和拟人化的站立等。
引导学生根据老师的范例说说不同动物的外形特征2、出示动物戴帽穿衣的图片，引导学生从穿戴上拟人化动物。
3、试着把一种动物拟人化，学生阶段性练习。
三、创作指导1、课件出示《拔河》线描图，教师讲授动物聚会时动物的组合、动作和前后遮挡关系。
2、出示《动物聚会》讲授画面的构图安排，突出并画出主要动物，添加场面环境内容。
四、学生创作画一幅动物聚会或竞技场面的画。
五、巡视指导提醒学生注意：形象不要太呆板、构图不要零散小气。
展示学生作品，欣赏评价。
请学生说说哪幅场景最热闹?为什么？（引导学生针对构图和色彩进行评价。
）六、课堂小结针对学生作业讲评。
展示优秀作业。
难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。
进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。
“第四名，202，王跳跳。
第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。
二年级下美术教案-4动物聚会-湘教版
二年级下美术教案-4动物聚会-湘教版
一、教育目标
1.了解动物聚会的历史和文化背景。
2.学习绘制动物的基本形态和线条。
3.提高学生的观察能力和创意思维能力。
4.培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学准备
1.班级黑板。
2.彩色粉笔或白板笔。
3.学生绘画工具，如颜料、画笔、铅笔等。
4.A4白纸或绘画纸。
5.呈现动物聚会的图片。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师向学生介绍动物聚会的历史和文化，并用图片来让学生了解动物聚会的场景。
2. 观察（15分钟）
老师带着学生观察动物聚会的图片，鼓励学生多注意动物的形态、色彩和动作等细节。
3. 实践（40分钟）
1.让学生在白纸或绘画纸上，根据观察到的图片自主绘制动物的形态和线条。
2.利用调色板或颜料在画布上填充颜色，用画笔画出动物的肌肉和部位。
3.学生自己可以选择他们喜欢的动物来进行绘制。
4.在绘制的过程中，让学生互相观察和交流，鼓励他们分享自己的想法和感受。
4. 回顾（10分钟）
教师向学生展示他们绘制的动物画作，并评价他们的作品。
同时鼓励学生彼此分享自己感受。
四、教学总结
通过本次绘画活动，让学生更好地了解动物聚会的文化背景和历史。
在实践中培养学生的观察能力和创意思维能力，同时提高合作精神和团队意识。
同时，本次课程可以锻炼学生的耐心和专注力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计1
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计1一. 教材分析《4. 动物聚会》是湘美版美术二年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘动物的特征，培养学生的观察能力、想象能力和绘画能力。
教材以动物聚会的形式，提供了多种动物的形象，让学生在描绘动物的同时，能够注意动物之间的关联和氛围。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对动物的形象有一定的认识。
但学生在描绘动物时，往往只注重动物本身的形象，而忽视了动物之间的关联和氛围的营造。
因此，在教学中，需要引导学生观察动物的特征，以及动物之间的互动关系，培养学生的观察能力和想象力。
三. 教学目标1.让学生通过观察，了解动物的特征和形态。
2.培养学生描绘动物的能力，注意动物之间的关联和氛围的营造。
3.培养学生观察能力和想象力，提高学生的绘画水平。
四. 教学重难点1.教学重点：观察动物的特征和形态，描绘出动物的形象。
2.教学难点：注意动物之间的关联和氛围的营造，培养学生的观察能力和想象力。
五. 教学方法采用观察、讨论、描绘的教学方法。
教师通过展示动物的图片，引导学生观察动物的特征和形态，然后学生进行讨论，让学生分享自己的观察和想象，最后进行描绘。
六. 教学准备1.教师准备动物的图片和画作，用于展示和引导学生的观察和描绘。
2.学生准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示动物的图片，引导学生观察动物的特征和形态，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师学生进行讨论，让学生分享自己的观察和想象，引导学生注意动物之间的关联和氛围的营造。
3.操练（10分钟）教师引导学生进行绘画实践，让学生尝试描绘动物的形象，注意动物之间的关联和氛围的营造。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让学生进行相互评价，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，创作出更有趣的动物聚会场景。
6.小结（5分钟）教师对学生的作品进行点评，总结课堂教学内容，强调观察能力和想象力的重要性。
湘美版美术二年级下册教案-4. 动物聚会7
《动物聚会》教学设计一、教材分析本课通过现场生日聚会给学生展示了几个典型的动物形象,有小朋友装扮的动物形象、有动物简笔画形象,还有优秀的作品表现的一群动物的形象等。
要求学生在充分了解动物基本外形特点后,抓住它的基本特征来创作表现一幅生日聚会热闹的场景,这就要求学生要掌握基本构图能力和色彩分配能力。
教师需引导学生分析优秀的作品,指出优点,让学生展开自己的想象进行创作,并在创作过程中培养热爱小动物的思想感情。
二、学情分析经过一年多的学习,学生已经掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对象画、记忆画有强烈的表现欲望,色彩表现力较强,但是速度较慢。
学生的造型表现力有提高能进行完整的画面构思和表现,学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标,在日常教学中需要丰富教学提高学生学习兴趣。
三、教学目标1、把握典型动物的基本外形特征。
2、画一幅动物聚会的热闹场景。
3、培养保护动物、热爱自然的思想感情。
四、教学重点:分析典型动物的形象特征,引导学生设想动物在森林中生活的情景。
教学难点:不同动物形象特征的绘画表现。
五、教学用具多媒体课件、表现范画、铅笔、油画棒或水彩笔、图画纸、服装道具六、教学过程（一）创设情境小朋友们忙着布置场地，老师进入教室。
师：咦，今天是什么节日吗？生：老师，今天是小象霏霏的生日，我们正准备给她庆祝生日呢！师：霏霏，生日快乐！全体师生：霏霏，生日快乐！(二)观察分析艺术特点1、观察分析师：我今天好开心啊，你们呢？生：我们也是！还看到了好多可爱的小动物呢！小动物们跟大家打招呼。
师：今天我们要上的课就是跟动物有关的——动物聚会。
（板书：动物聚会）师：我看小猴真可爱，谁来说说它的外形特点呢？生：体重轻，桃子形面孔，闪着金光的眼睛，鼻子又塌又扁, 大鼻孔，尖嘴巴。
师：我们知道，不同的动物有不同的特征，那我们进行绘画时要注意些什么呢？生：特征明显。
师：其实每个动物的特点可以用简单的形状来进行概括，比如说：大象。
湖南美术出版社小学二年级下册美术教案：动物聚会
湖南美术出版社小学二年级下册美术教案：动物聚会教案名称：动物聚会教学年级：小学二年级下册学科内容：美术教学目标：1. 了解和感知不同动物的形态特征和表情，培养绘画的观察能力；2. 通过绘画表达动物聚会的场景和氛围；3. 培养学生的绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 讲义、绘画工具（颜色铅笔、水彩笔、毛笔等）、画纸；2. 准备一些图片或故事，以展示各种不同的动物形态和情绪。
教学内容和步骤：第一步：导入新课1. 教师准备一些不同的动物图片或故事，以激发学生对动物的兴趣；2. 展示图片或讲述故事，鼓励学生观察和描述动物的外形特征和表情；3. 引导学生针对动物的特征和表情，进行简单的绘画练习。
第二步：教学重点1. 教师介绍动物聚会的概念，并展示一些动物聚会的图片，引导学生思考和讨论；2. 引导学生思考：不同动物在聚会时的表情和氛围会有什么不同？如何通过绘画表达这些差异？第三步：示范和实践1. 教师以动物聚会为题材，示范一幅画作，展示绘画技巧和表达方式；2. 引导学生选择自己喜欢的动物，设计和绘制一幅动物聚会的画作；3. 在绘画过程中，教师及时给予指导和鼓励，帮助学生克服困难。
第四步：展示和分享1. 学生完成绘画后，教师组织学生展示自己的作品，并进行分享；2. 学生可以互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励他们表达对作品细节和创意的喜爱和建议。
第五步：总结和评价1. 教师与学生一起回顾学习内容，总结绘画过程中的技巧和经验；2. 鼓励学生分享自己在绘画过程中的收获和心得；3. 对学生的绘画作品进行评价，提供积极的鼓励和肯定。
教学延伸：1. 鼓励学生参观美术展览或美术馆，进一步感受艺术创作的魅力；2. 继续探索和练习不同动物形态和表情的绘画技巧，拓宽学生的绘画能力。
教学反思：本课通过动物聚会的主题，结合绘画技巧的示范和实践，培养学生的观察力和创造力。
在整个教学过程中，教师需要注重引导学生观察和分析动物的形态特征和表情，鼓励他们表达自己的想法和创意。
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计3
湘美版美术二年级下册《4. 动物聚会》教学设计3一. 教材分析《4. 动物聚会》是湘美版美术二年级下册的一课，通过本课的学习，让学生了解和掌握动物的结构特征和表现方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了多种动物的图片，供学生观察和参考。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表达能力，他们对动物充满了好奇和兴趣。
但是，学生的绘画技巧和表现能力参差不齐，需要教师在教学中给予个别指导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握动物的结构特征和表现方法。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.提高学生的绘画技巧和表现能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握动物的结构特征和表现方法。
2.教学难点：如何引导学生观察和表现动物的特点，以及如何鼓励学生发挥想象力和创造力。
五. 教学方法采用观察、讨论、示范、练习、评价等方法，引导学生自主学习，合作探究，培养学生的观察力、想象力和创造力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、多媒体设备、画纸、画笔、颜料等。
2.学生准备：画纸、画笔、颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过多媒体展示各种动物的图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍动物的结构特征和表现方法，如动物的头部、身体、四肢等部位的画法。
同时，教师进行现场示范，展示绘画步骤和技巧。
3.操练（10分钟）学生根据教师的示范和指导，开始绘画自己喜欢的动物。
教师巡回指导，解答学生的问题，鼓励学生发挥想象力和创造力。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，教师学生进行互相评价，引导学生学会欣赏和评价他人作品。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考：如何将动物的形象融入到生活中，例如设计动物造型的衣物、玩具等。
学生分享自己的想法，互相启发和借鉴。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调动物的结构特征和表现方法，鼓励学生在课后继续观察和绘画。
二年级美术下册《动物聚会》教案、教学设计
3.鼓励学生发挥想象，加入自己的创意，使作品更具个性化和趣味性。
（五）总结归纳
1.教师组织学生展示自己的作品，邀请其他学生和教师给予评价，提高学生的审美鉴赏能力。
2.教师对本节课的学习内容进行总结，强调动物特点的表现方法、绘画技巧等。
b.鼓励学生发挥自己的想象，创作出具有个性的动物聚会作品。
4.合作交流：
a.组织学生进行小组合作，互相学习、交流，共同完成动物聚会作品。
b.通过合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5.评价与反馈：
a.组织学生进行自评、互评，培养他们的审美鉴赏能力和评价能力。
b.教师对学生的作品进行评价，给予积极的反馈，激发学生的学习兴趣和自信心。
二年级美术下册《动物聚会》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握动物的基本形态结构，了解不同动物的特点及其表现方法。
2.培养学生运用线条、形状、颜色等基本元素进行绘画创作的能力。
3.引导学生运用观察、想象、表现等手法，创作出富有创意的动物聚会作品。
（二）过程与方法
1.通过观察和分析，使学生了解动物的外貌、动态、表情等特征，培养他们的观察能力。
1.注重启发式教学：引导学生主动观察、思考，发现动物的特征，提高他们的观察能力和思维能力。
2.分层次指导：针对学生的个体差异，给予不同层次的指导，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
3.创设情境：以生动有趣的动物聚会场景激发学生的创作灵感，培养他们的想象力和创新意识。
4.鼓励合作：组织学生进行小组合作，互相学习、交流，提高他们的团队协作能力和沟通能力。
3.观察生活中的动物，记录它们的特点和有趣的行为，为下一节课的动物聚会作品积累素材。
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新湘版二年级美术下册《动物聚会》课时教
案
教学
目标
知识与技能目标：引导学生用绘画技法表现出动物的特征，发挥学生的想象力和创造性；
过程与方法目标：能够想象动物快乐生活的情景，画一幅动物聚会的图。
情感态度与价值观目标：保护动物，爱护大自然。
教学重难点
重点：动物快乐生活的形象的描绘
难点：带有故事性的画面表现。
教法
学法
观察欣赏、示范讲解、自主尝试、评价交流
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、图片导入
展示动物图片，听说今天牧场有一场动物聚会，我们一起去看看好吗？引导学生发现牧场里空荡荡的，怎么一个动物都没有呢？
二、出示范例
以猜谜语的形式，出示图片让学生猜。
让我们把它们请出来。
师说动物谜语，学生说对谜底师随即出示范例。
A圆圆脑袋长耳朵，红红眼睛白白毛，爱吃萝卜和青菜。
B尖尖脑袋尖尖嘴，狡猾聪明注意多。
c头上尖尖角，说话“哞哞”叫，只把草当饭。
引导学生根据老师的范例说说不同动物的外形特征。
三、尝试画动物
作业要求：参照课本或发挥想象，画一幅自己喜欢的动物形象或多个动物聚会场面。
教师巡回辅导。
四、展示学生作品，欣赏评价
请学生说说哪幅?为什么？
回到课堂，集中注意力。
引导学生想象三角形、圆形、梯形的还可做成哪些动物。
学生猜动物名字。
画自己喜欢的动物形象引导学生针对构图和色彩进行评价。
教学
反思。