粤教版品德与社会五年级下册全册教案
五下品德与社会全册教案
五年级下册品德与社会全册教案一、第一单元：我们爱我们的祖国1. 教学目标：让学生了解我国的基本国情，增强国家观念，培养热爱祖国的情感。
2. 教学内容：祖国的疆域、地形、气候等特点我国的历史、文化、传统节日等国旗、国歌、国徽的含义和由来3. 教学活动：观看祖国风光视频，感受祖国的美丽讲解国旗、国歌、国徽的含义和由来举办爱国主义知识竞赛二、第二单元：我们的价值观1. 教学目标：2. 教学内容：社会主义核心价值观的内涵和意义诚信、友善、勤奋、节俭等优良品质的培养不良现象的识别和抵制方法3. 教学活动：讲解社会主义核心价值观的内涵和意义组织诚信、友善、勤奋、节俭等方面的故事分享开展不良现象识别和抵制实践活动1. 教学目标：让学生了解家庭的重要性，学会与家人沟通、相处，培养家庭责任感。
2. 教学内容：家庭的关系、结构、功能等与家人沟通、相处的技巧家庭责任感的培养3. 教学活动：观看家庭关系视频，了解家庭的重要性举办家庭成员角色扮演活动，学会与家人沟通、相处制定家庭责任感培养计划，进行实践操作四、第四单元：我们的学校1. 教学目标：培养学生对学校的热爱之情，增强集体荣誉感，学会遵守学校规章制度。
2. 教学内容：学校的环境、设施、组织等集体荣誉感的培养学校规章制度的遵守3. 教学活动：参观学校各个部门，了解学校的基本情况讲解集体荣誉感的意义，举办集体荣誉感主题活动学习学校规章制度，进行遵守规章制度的实践活动1. 教学目标：让学生了解社区生活，学会与他人合作、共处，培养关爱社区、服务社区的意识。
2. 教学内容：社区的环境、设施、组织等与他人合作、共处的技巧关爱社区、服务社区的实践行动3. 教学活动：参观社区各个场所，了解社区的基本情况举办与他人合作、共处的实践活动制定关爱社区、服务社区的行动计划，进行实践操作六、第六单元：我们的自然环境1. 教学目标：让学生认识和理解自然环境的重要性，学会保护环境，与自然和谐相处。
五年级品德与社会下册第一单元科技改变世界第2课《走近科学家》教案粤教版
-教师可以组织参观科技展览或邀请科技专家进行讲座，让学生亲身感受科技的魅力，激发学生对科学事业的热爱和追求。
-鼓励学生参加科技竞赛和活动，如科学实验比赛、科技创新大赛等，提高学生的实践能力和科学素养。
-教师可以提供一些科技资讯平台和资源，如科技新闻网站、科技杂志等，让学生了解最新的科技动态和前沿科技成果。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：
1.增强科学素养：通过学习科学家的探究过程和精神，使学生了解科学研究的基本方法，提高观察、思考、解决问题的能力，培养学生对科学的兴趣和好奇心。
2.培养创新能力：以著名科学家为例，鼓励学生从多角度思考问题，敢于提出自己的观点，激发学生的创新意识和潜能。
随堂练习：
发放随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对科学家知识点的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习中的问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍科学家在科技前沿的拓展知识，如最新的科学发现和技术革新。
3.强化责任意识：通过了解科学家的社会责任，引导学生认识到自己作为社会一员应承担的责任，培养学生的责任感和使命感。
4.提升团队合作能力：在学习过程中，鼓励学生进行小组讨论、合作，培养他们倾听、沟通、协作的能力。
5.增强道德素养：以科学家为榜样，学习他们的敬业精神和道德品质，培养学生尊重事实、严谨治学的态度。
-确保实验器材的安全性和完整性，提前进行测试，避免课堂上出现意外情况。
粤教版品德与社会五年级下册全册教案
五年级思品教案1科学技术真神奇教学目标：1、感受科学技术就在日常生活当中，探究科学技术创造发明对社会各个领域的影响。
2、了解人类历史上重大的科学技术成就及其对社会发展进步的推动作用。
教学重难点：重点一一引导学生认识科学技术对于改善我们生活，促进社会进步发展的作用。
难点一一科学技术促进社会进步发展的作用。
教学课时：一课时教学过程：一、日常生活中的科学技术1、表演小品一一烟熏火燎的材灶做饭和清洁、省力的电饭锅做饭。
2、讨论小品中两种方法的利与弊。
3、分组用不同的学习方式，扩展了解、感受日常生活中的其他科学技术运用。
二、向学生拓展介绍动力的演进三、展示搜集到的历史上重大科学技术发明资料四、现代、未来科学即使成就及发展1、观看相关影视记录片2、组织探究其中科学技术问题，看谁提的问题多而有探究力。
3、教师展示未来科技发展动态资料，进一步激发学生的科技兴趣和热情。
2 走近科学家教学目标：1、了解国内外著名的科学家及其创造发明的主要成就，尊敬科学家，崇尚科学精神和科学态度。
2、从科学家的经历、言行中，体会、感受他们的科学精神与科学态度，吸取精神财富。
教学重难点：重点一一引导学生感受、学习科学家爱国、勤奋、奉献、敬业、探究、不怕困难和挫折等精神和态度。
难点一一科学精神和科学态度的内化过程。
教学课时1课时教学过程：、我所认识的科学家1、制作表格引导学生搜集资料。
2、课堂交流对所搜集的科学家的认识。
3、交流讨论所了解的科学研究领域，特别是不断创新的科学研究领域。
二、引导学生提炼科学家爱国、奉献故事中的感人语言、行为,三、大胆质疑、谨慎求证的科学态度培养四、科学家格言大讲堂1、搜集各自喜爱的科学家格言2、交流对科学家格言的认识体会。
3、引导学生确定自己的榜样、努力方向。
3 我们的科技乐园教学目标：1引导学生乐于参加科技活动，培养学生的动手能力，探究兴趣和合作意识。
2、在生活中，培养学生勇敢、坚韧、不骄不躁的意志和品质。
粤教版品德与社会五年级下册全册教案
小学五年级道德与社会下册教课计划一、基本状况1、学情剖析：五年级学生正处于思想形成的重要期间，求知欲强，他们对自我、别人、家庭、社会有了一些浅易的认识，养成了必定的好的行为习惯，跟着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识认识社会和道德的形成成为急迫的需要。
本班学生共36 人，这是个团结长进、开朗诚实的班集体，学生有着优秀的思想素质。
因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大多数学生乐于这一门课程的学习，能踊跃参加到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺乏社会经历。
2、教材内容剖析：该教材依据《基础教育课程改革大纲》和《整日制义务教育道德与社会课程标准》精神编写，教材拥有综合性、开放性、感情性等特点。
增强了教科书的可读性和兴趣性，形式开朗，富裕童趣，使教材更拥有亲和力。
本册教材共有四个单元：科技改变世界，信息与传媒，红红的中国结，祖国迈开新步伐。
每个单元下设了 3—5 个主题，各单元体例构造以下：主题文字：引出一个话题或对某个话题进行提高，一般是该主题主要思想和看法。
提示语：一般作为对某个话题的拓展，引导学生思虑或展开相应的活动。
旁白：作为和学生对话、交流的主持人，有时为前后内容起传承作用，有时为学生提高一种思虑方向或揭露某个看法，有时向学生提出问题。
作用相对灵巧。
情境对话：一般是经过磨炼的真切生活的再现，帮助学生对自己得生活经验进行反省和整理，深入地感觉自己、感觉别人。
照片：真切地表现社会现实，包含学生的活动场面。
帮助学生宽阔视线、丰富认知、加深体验、展开活动等。
图标：包含“活动、交流、小资料”等，引导多样化的学习活动，启迪学生检查、体验、议论、研究、阅读、制作、采集整理信息等。
学生作品：有时是供给一个可供议论的案例，有时是表现学习过程、表现学习成就，使学生产生和蔼感，增强其交流与表达的欲念。
空白框：启迪学生表达自己的思想感情和对生活的体验，记录自己的学习成就，引导他们成为学习活动的主动参加者和创立者。
粤教版品德与社会五下全套说课稿
粤教版小学五年级下册品德与社会全套全套说课稿（目录）1、科学技术真神奇2、走进科学家3、我们的科技园4、传媒家族5、千里友情一线牵6、缤纷的网路世界7、中国古代科技之光8、方块字里探春秋9、吹响世界的中国风10、海外华人的中国节11、春天的故事12、金色的海岸13、西部晨曲粤教版品德与社会五年级下册第1课科学技术真神奇尊敬的各位专家、评委你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《科学技术真神奇》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：本课是粤教版五年级下册第1课的内容，学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。
本课的重点是让同学们感受到科学技术在人类发展中的作用，认识科学技术的巨大力量。
同时培养学生养成健康良好的生活习惯，以更好的适应未来的生活。
二、说学生:我们的学生求知欲强，可塑性强，个性鲜明，具有初步分辨是非的能力。
他们渴望学到更多更有趣的品德与社会知识。
在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高他们的学习兴趣。
三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：知识目标：让同学们认识到科学技术的巨大力量；能力目标：让同学们知道科学技术在推动人类社会发展中的作用；情感目标：让同学们能健康的生活，快乐的成长；四、说重难点：根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：让同学们感受到科学技术在人类发展中的作用，认识科学技术的巨大力量。
五、说教法学法基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：朗读法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。
同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法等学习方法积极地完成自己的学习任务。
六、说教学准备:课件；七、说教学的过程：根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下：一、激趣导入：师：在社会高速发展的今天，我们的衣食住行同过去相比发生了巨大的变化。
五下品德与社会全册教案
五年级下册品德与社会全册教案第一章：我们生活的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本特征，认识到地球是我们生活的家园。
2. 培养学生热爱地球，保护环境的意识。
教学内容：1. 地球的基本特征：地球的形状、地球的结构、地球的自然现象。
2. 地球的环境问题：森林砍伐、水资源污染、空气污染。
教学活动：1. 观看地球图片，引导学生描述地球的特征。
2. 分组讨论地球环境问题，并提出解决方案。
第二章：家庭与我教学目标：1. 让学生了解家庭的组成，感受到家庭的温暖。
2. 培养学生尊重父母，关爱家人的意识。
教学内容：1. 家庭的组成：家庭成员、家庭关系。
2. 家庭的作用：物质保障、情感支持、教育引导。
教学活动：1. 让学生分享自己家庭的故事，感受家庭的温暖。
2. 讨论家庭中相互尊重、关爱的重要性。
第三章：我们的学校教学目标：1. 让学生了解学校的组成部分，培养学生热爱学校的情感。
2. 培养学生遵守校规，积极参与学校活动的意识。
教学内容：1. 学校的组成部分：教室、操场、食堂等。
2. 学校的规章制度：校规、校纪。
教学活动：1. 参观学校各个场所，让学生了解学校的基本设施。
2. 分组讨论学校规章制度的重要性，并提出建议。
第四章：我们的社区教学目标：1. 让学生了解社区的基本情况，培养学生关心社区，服务社区的意识。
2. 培养学生与人沟通、合作的能力。
教学内容：1. 社区的基本情况：社区环境、社区设施、社区居民。
2. 社区活动：公益活动、文化活动。
教学活动：1. 调查了解自己所居住的社区，分享社区的特点。
2. 组织一次社区公益活动，让学生参与其中。
第五章：我们的国家教学目标：1. 让学生了解我国的基本国情，培养学生的国家认同感。
2. 培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习的意识。
教学内容：1. 我国的基本国情：地理、历史、文化。
2. 国家的象征：国旗、国歌、国徽。
教学活动：1. 让学生分享自己了解到的我国国情，增进对国家的认识。
2020年五年级下学期粤教版思品教案
五年级下学期粤教版思品教案xx--xx下五年思品教案 1 科学技术真神奇教学目标： 1、感受科学技术就在日常生活当中，探究科学技术创造发明对社会各个领域的影响。
2、了解人类历史上重大的科学技术成就及其对社会发展进步的推动作用。
教学重难点：重点——引导学生认识科学技术对于改善我们生活，促进社会进步发展的作用。
难点——科学技术促进社会进步发展的作用。
教学课时：一课时教学过程：一、日常生活中的科学技术 1、表演小品——烟熏火燎的材灶做饭和清洁、省力的电饭锅做饭。
2、讨论小品中两种方法的利与弊。
3、分组用不同的学习方式，扩展了解、感受日常生活中的其他科学技术运用。
二、向学生拓展介绍动力的演进三、展示搜集到的历史上重大科学技术发明资料四、现代、未来科学即使成就及发展 1、观看相关影视记录片 2、组织探究其中科学技术问题，看谁提的问题多而有探究力。
3、教师展示未来科技发展动态资料，进一步激发学生的科技兴趣和热情。
教学后记：同学们感受到了科学技术对社会各个领域的影响。
2 走近科学家教学目标： 1、了解国内外著名的科学家及其创造发明的主要成就，尊敬科学家，崇尚科学精神和科学态度。
2、从科学家的经历、言行中，体会、感受他们的科学精神与科学态度，吸取精神财富。
教学重难点：重点——引导学生感受、学习科学家爱国、勤奋、奉献、敬业、探究、不怕困难和挫折等精神和态度。
难点——科学精神和科学态度的内化过程。
教学课时 1课时教学过程：一、我所认识的科学家 1、制作表格引导学生搜集资料。
2、课堂交流对所搜集的科学家的认识。
3、交流讨论所了解的科学研究领域，特别是不断创新的科学研究领域。
二、引导学生提炼科学家爱国、奉献故事中的感人语言、行为，。
三、大胆质疑、谨慎求证的科学态度培养四、科学家格言大讲堂 1、搜集各自喜爱的科学家格言 2、交流对科学家格言的认识体会。
3、引导学生确定自己的榜样、努力方向。
教学后记：了解了一些国内外的科学家及其主要成就，学习了他们的科学精神和态度。
《品德与社会》教案五年级下册
《品德与社会》教案五年级下册第一单元我是小小主人翁第一单元我是小小主人翁主题一：爱护集体荣誉第一课《感受集体的温暖》第二课《在集体中成长》第三课《展示集体的智慧》第四课《我为集体添光彩》主题二：学做集体小主人第一课《自主选举班委会》第二课：《每个同学的权利》第三课《大家都来参与》第四课《社区民主生活的启示》第五课《人民的代表》第七课《"法"在我身边》第五单元历史告诉我们主题一：从统一到鼎盛第一课《秦汉一统》《秦汉一统》第二课《唐朝盛世》主题二：野蛮与文明第一课《血与火的时代》第二课《世界在发展，生活在变化》第六单元向人民英雄致敬主题一：勿忘国耻第一课《罪恶的战争》第二课《走访遗迹看历史》第三课《屈辱的条约》主题二：觉醒的中国人民第一课《天下为公》第二课《五四运动》主题三：光辉的历程第一课《开天辟地》第二课《红旗飘飘》第三课《地球上的红飘带》主题四：黄河在怒吼第一课《在民族危亡的时刻》第二课《不要忘记》第三课《大刀向鬼子们的头上砍去》第四课《伟大的胜利》主题五：中国人民站起来了第一课《乘胜追击》第二课《冲破黎明前的黑暗》第三课《日出东方》第五单元历史告诉我们第六单元向人民英雄致敬全册教学计划教学要求：（一）让学生在自己的成长和变化过程中，本学期的教学要求主要分为五个方面：会欣赏自己和别人的优点和长处。
有一定的分辨是非能力，学会怎样和别人沟通，努力成为一个诚实、勇敢、乐于助人的孩子。
（二）培养学生的环保意识，懂得环境对人们的重要意义，争当环保小卫士。
(三)让学生了解我们民族的节目，从而懂得去关心家乡的发展变化以及自己的父母和长辈。
（四）培养学生的爱国意识，为自己是中国人感到自豪，并以此激励自己不断进步。
（五）学会欣赏自己和别人的优点，学会与他人合作、交流，充分让学生体验到成长中的快乐。
通过以上五点要求使学生初步形成良好的品质道德，为以后德育教育打下基础。
重点：让学生明白良好的思想道德教育对其健康成长的重要性。
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五年级思品教案1 科学技术真神奇教学目标：1、感受科学技术就在日常生活当中，探究科学技术创造发明对社会各个领域的影响。
2、了解人类历史上重大的科学技术成就及其对社会发展进步的推动作用。
教学重难点：重点——引导学生认识科学技术对于改善我们生活，促进社会进步发展的作用。
难点——科学技术促进社会进步发展的作用。
教学课时：一课时教学过程：一、日常生活中的科学技术1、表演小品——烟熏火燎的材灶做饭和清洁、省力的电饭锅做饭。
2、讨论小品中两种方法的利与弊。
3、分组用不同的学习方式，扩展了解、感受日常生活中的其他科学技术运用。
二、向学生拓展介绍动力的演进三、展示搜集到的历史上重大科学技术发明资料四、现代、未来科学即使成就及发展1、观看相关影视记录片2、组织探究其中科学技术问题，看谁提的问题多而有探究力。
3、教师展示未来科技发展动态资料，进一步激发学生的科技兴趣和热情。
2 走近科学家教学目标：1、了解国内外著名的科学家及其创造发明的主要成就，尊敬科学家，崇尚科学精神和科学态度。
2、从科学家的经历、言行中，体会、感受他们的科学精神与科学态度，吸取精神财富。
教学重难点：重点——引导学生感受、学习科学家爱国、勤奋、奉献、敬业、探究、不怕困难和挫折等精神和态度。
难点——科学精神和科学态度的内化过程。
教学课时1课时教学过程：一、我所认识的科学家1、制作表格引导学生搜集资料。
2、课堂交流对所搜集的科学家的认识。
3、交流讨论所了解的科学研究领域，特别是不断创新的科学研究领域。
二、引导学生提炼科学家爱国、奉献故事中的感人语言、行为，。
三、大胆质疑、谨慎求证的科学态度培养四、科学家格言大讲堂1、搜集各自喜爱的科学家格言2、交流对科学家格言的认识体会。
3、引导学生确定自己的榜样、努力方向。
3 我们的科技乐园教学目标：1、引导学生乐于参加科技活动，培养学生的动手能力，探究兴趣和合作意识。
2、在生活中，培养学生勇敢、坚韧、不骄不躁的意志和品质。
3、启发学生从小立科学之志，行科学之事，热爱科学事业的精神。
教学重难点：重点——引导学生积极参与各项科技活动，培养科学精神和科学态度。
难点——科学思维与方法的启发。
教学课时：1课时教学过程：一、科技小讲堂1、资料准备。
2、采取自由发言的方式开展讲演，讲演完毕可安排时间回答学生的问题3、投票选出科技小博士。
二、擂台争霸1、科普知识竞赛活动。
（1）学生分成科普知识竞赛命题小组、竞赛小组、拉拉队、主持人。
（2）开展竞赛活动。
（3）启发学生自主总结活动结果。
2、科学辩论会（1）组织学生设计辩论题目，组成小评委（2）自愿报名参加辩论比赛。
（3）由学生在小组推选代表，总结活动收获。
4、传媒家族教学目标：1、了解现代媒体的主要类别和形式。
2、感受各种媒体对人们生活的影响。
3、正确选择和识别各种传媒，获取有益的信息。
教学活动：一、新闻发布会活动准备：不知发布会现场，确定主持人，各同学课前收集自己感兴趣的资料。
活动过程：1、每位同学逐个上台发布自己的新闻，主持人一一询问新闻来源，并问为什么选择此媒体，讲明喜爱的原因，把媒体写在黑板上。
2、主持人统计同学们获取新闻的媒体种类，看哪种最受同学们的喜爱，适时补充。
二、小调查1、学生在家调查家人最喜爱的传媒类型，做好相应的记录，做好调查表格。
2、同学们将调查结果在小组内交流，然后指名将结果发布。
三、小辩论：看电视好还是看书报好1、自由选择分组2、各组收集自己主张的理由，选出辩手，进行辩论，其他人可用举手补充发言。
3、陈列双方理由在黑板上，请双方主辩手进行最后的陈述。
4、教师对双方的辩论情况进行总结。
四、讨论：当家人不让我们看电视1、小品表演：当家人不让我们看电视，会发生怎样的事情？2、讨论为什么家人不让我们看电视？你的心情？怎样解决问题？3、回家和家长沟通，指定协议，自觉遵守。
五、制作：我们的媒体指南“小手册1、学生自主推荐喜爱的各种媒体，说出推荐理由和指数。
2、将同学们按种类分成小组，交流自己喜爱的各种媒体。
组长进行统计。
六、出班级小报1、学生自由分组2、同学们分工合作，采访班级新闻进行写作，3、张贴各小组班级小报，评选最喜爱的班级小报。
5、千里友情一线牵教学目标：1、了解现代通信的主要类别和形式及特点，感受现代通信给人们生活带来的变化。
2、能正确运用书信等基本通信方法，遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
3、了解古代人们的主要通信方式。
教学活动：一、小调查1、每位同学回家问家人以往的主要通信方式是哪些？现在又主要运用什么方式与外界沟通？这些变化给自己的生活带来了哪些方便和不便？2、把调查结果在班级进行交流，总结。
二、看得见的信使与看不见的信使1、学生说说对现代通信的了解程度，引导归纳出两大种类：一是看得见的邮政类，是看得见的，一是电信，主要通过光波、电波传递，是看不见的信使。
2、同学们将通信方式分类，说说各有什么特点。
三、给远方的朋友写封信1、请同学们各自选择一位远方的朋友或不认识的朋友2、了解收信人的准确地址、邮政编码。
正确书写信封。
3、写一封信充分表达自己的意愿，学习正确的书信格式。
4、选择合适的邮递方式。
四、邮票中的故事1、收集不同邮票，了解每张邮票后面的故事。
2、交流自己最喜爱的邮票和故事，感受方寸之间的学问。
3、引导同学们总结邮票的基本种类和基本知识。
五、古代通信故事打擂大1、学生课前收集古代人们传递信息的方式和相关的人物与故事。
2、交流自己的故事，看谁的故事最有趣，最吸引人。
六、探究活动：为什么现在邮局的服务台越来越小？1、学生自由分组2、同学们分工合作，到邮局了解现在邮政的情况，了解现在与过去有何不同？为什么服务台越来越小？3、交流汇报。
6、缤纷的网络世界教学目标：1、了解网络给人们的生活学习带来的便利和快捷。
2、掌握基本的网络知识和搜索能力。
3、知道网络是双刃剑，正确认识选择网上的各种信息遵守网络道德规范。
教学活动：一、大家一起来上网1、同学们自己确定上网计划，想想通过上网最想解决什么问题，确定上网目的。
2、同学们上网寻找答案，看自己的问题能否通过网络解决。
3、同学们将自己的上网经过和结果在全班交流，说说自己如何上网的，问题有没有得到解决？感受和体验怎样？在上网过程中遇到了哪些情况？二、“向网络游戏说再见“主题班会1、学生课前收集有关青少年沉迷网络的具体事例。
2、同学们将收集的事例交流，说说沉迷网络有什么危害，联系实际谈谈感受。
3、全班制定倡议书，向网络游戏说再见。
三、网络知识竞赛1、课前收集有关网络知识，制作网络知识竞赛题。
2、各组选出一名同学担任组长，抽取必答题，答对加10分。
3、各小组进行抢答题，答对10分，答错扣10分。
4、宣布获胜小组。
四、小调查，互联网对青少年的影响1、分小组调查2、把调查结果设计成表格，统计调查结果，撰写调查报告。
3、公布调查结果，教师进行总结陈述。
五、我喜爱的网站推荐1、学生把自己喜爱的网站在全班面前进行推介，要说出理由和收获。
2、同学们投票选出最喜爱的网站。
7 中国古代科技之光教学目标1、感受古代先民的聪明智慧，初步了解我国古代主要的科技成就。
2、知道中国是有着几千年历史的文明古国，为自己是一个中国人而感到骄傲。
3、热爱祖国，树立为中华之崛起而努力的信心。
教学活动活动一参观中国古代科技博物馆或举办中国古代科技成就展。
组织学生参观搜集古代科技成就的图片和资料。
活动二自制指南针。
组织同学们在制作的过程中观察指南针的变化，说说它的基本原理。
活动三探究活动：如果没有指南针，我们可以通过什么方式分别方向。
1．观察和采访身边的人，了解他们通常是怎能们分别方向的。
2．将自已了解的情况在班上作一次交流。
活动四寻访生活中的中医与中药1．请同学们回家问问自己的父母或朋友，他们在什么情况下会选择中医和中药，了解他们选择的理由。
2．谈谈自己对中医与中药的认识。
活动五中华名医故事会活动六我的生活小发明或小创意1．请同学们寻找自己生活中需要解决的问题。
开动脑筋寻找解决办法。
2．交流。
8、方块字里探险春秋教学目标1．知道貌岸然汉字的基本演变过程。
2．简单了解我国古代重要的文化先贤和他们的代表著作和思想。
3．感受中化文化的博在精深圳特区，初步培养对中华文化的浓厚兴趣。
教学活动活动一猜字游戏。
请同学们根据汉字象形的特点，通过不同的体态来表现不同的汉字，让同学们猜猜看。
活动二探究活动；为什么全国各地甚至在国外的一些地方都建有孔庙呢？活动三“三十六计”讲故事说成语。
1．请同学们课前阅读《孙子兵法》了解其中的三十六计有哪些？2．将同学们分成四组。
由教师首先讲一个三十六计的故事，再由同学一个一个地讲。
活动四自制书签根据教材第48页的要求做，并把喜欢的名言摘抄下来。
活动五了解名背后的故事让学生交流。
活动六学打中国结搜集各种中国结，并了解其制作方法，课外实践。
9 吹向世界的中国风教学目标1．简单了解将我国古你文明向外传播的重要人物和事件。
2．初步感受中华文化在推动世界文明进程中的贡献，激发了学生强烈的民族自豪感受。
3．感受外国人对中华文化的浓厚兴趣，乐于宣传达室和推广中华民族文化的交流活动。
教学活动活动一重走丝绸之路1．请同学们找一张中国地图查找相关资料，看看丝绸之路都有经过了哪些地方。
2．自由组合可以小品的形式，也可以通过故事的形式，来表达自已的看法。
活动二外国人眼中的中国1．请同学们阅读一下《马可波罗游记》看看他的眼中古老的中国是怎样的？2．课上交流大家的看法。
活动三探究活动：为什么日本的文字和传统服饰都与我国有很大的相似？活动四中国文化推介会1．请同学们选取自己感兴趣的中国传统文化，查找相关的资历料，写好自已的推介书。
2．将同学们的推介书制作展板，在班上展出。
活动五中国戏曲欣赏会1．课上以小组为单位，大家分别展示自已搜集到的资料。
2．谈谈自己的感受。
10．海外华人的中国结教学目标1．感受全球华人是一家的血脉之情，尊重和关心华人华侨。
2．简单了解我国著名的侨乡和杰出的华人华侨代表。
3．初步了解海外华人保持和传达播中国传统文化人不懈努力。
教学活动活动一探究活动：开平雕楼有哪些特点？请同学们搜集相关资料，结合当时的社会状况，探究一下开平雕楼都有哪些特点？活动二找找这国都有有哪些著名的侨乡？它们的形成与它们的地理伴置有着怎样的关糸？活动三我最崇拜的杰出海外华人1．请同学们据教材的要求，寻找海外杰出华人的故事。
2．在课堂上交流。
活动四我的中国心主题班会1、请同学们通过当地侨办了解一下自己所在地有没有海外华人创办的工厂、医院、学校，他们对家乡作出了哪些贡献。
2、交自己的调查情况在班会上进行介绍。
3、齐唱：《我的中国心》。
活动五新闻发布会：祖国关心你们根据教材第66页的活动要求，组织一次新闻发布会。
11.春天的故事一、教学目标1.了解改革开放政策使我国基本国策，这个基本国策带领国家和人民走向繁荣富强。