生理心理学 第十一章
《生理心理学概论》课件
生理心理学在心理学领域中占有重要的地位，它 不仅与心理学的各个分支学科有着密切的联系， 而且与医学、生物学、神经科学、生理学等学科 也有广泛的交叉。
生理心理学的研究方法主要包括动物实验法、人 类被试实验法、心理生理学测量法等。
04
生理心理学的未来发展
生理心理学与其他学科的交叉研究
生理心理学与神经科学
神经科学为生理心理学提供了更深入的神经机制研究，有助于理 解心理活动的生理基础。
生理心理学与生物化学
生物化学为生理心理学提供了更全面的物质代谢和能量代谢研究， 有助于理解心理活动的物质基础。
生理心理学与医学
医学为生理心理学提供了更具体的疾病诊断和治疗手段，有助于理 解心理活动与身体健康的关系。
生理心理学在医学领域的应用
生理心理学在医学领域的应用主要表 现在医生如何运用生理心理学知识来 诊断和治疗疾病。例如，医生可以通 过了解患者的认知和情绪状态，采用 更有效的治疗方法和策略，帮助患者 更好地康复。同时，医生也可以运用 生理心理学的知识，如疼痛感知和应 激反应等，来更好地理解和处理患者 的病情。
《生理心理学概论》ppt课 件
目 录
• 生理心理学概述 • 生理心理学的基本理论 • 生理心理学的应用 • 生理心理学的未来发展 • 总结与展望
01
生理心理学概述
生理心理学的定义
生理心理学是一门研究心理活动 与各种行为引起机体生理变化的
机制的科学。
它探讨心理活动和行为的生理过 程和生理机制，以及心理活动和 行为变化对机体生理功能的影响
生理心理学与心理学的关系是相互促进、相互补充的，两者共同构成了对人类心理 和行为的全面理解。
生理心理学
研究内容
生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科，它除用人为研究对象外还用各种实验动物为对象，研究心理 行为活动的生理学机制。随着心理科学、生物学、神经科学和新技术的发展，生理心理学超越了传统生理心理学 的视野和方法，越来越明显地表现出自身多学科交叉的发展特点和趋势。科学家们延伸了这个领域，给这个领域 起了很多名称，如生物心理学(Biopsychology)，行为神经科学(BehavioralNeuroscience)，行为脑科学 (BehavioralandBrainSciences)等，这些名称也都反映出揭示行为的脑机制的基本目标。这一学科的发展促进 了将行为水平的研究方法渗透到神经生物学微观领域，同时将神经生物学研究方法渗透到心理学领域。从多学科、 多方面、多角度、多层次对心理行为现象展开研究。中国社会正处于快速转型期，各类心理疾病(如抑郁症、自杀、 社会适应障碍、行为问题)和心身疾病(如冠心病、癌症)的发病率持续升高，已成为21世纪中国最令人的心理卫 生课题。我国生理心理学的研究也正密切地心身健康领域的基础研究。与此相配合，该专辑收录了19篇文章，内 容涉及应激、精神疾病、抑郁、成瘾、认知神经科学、和学习记忆等多学交叉性研究，从不同侧面概述了国内外 生理心理学研究进展。
20世纪初，英国生物学家C.S.谢灵顿开始研究感觉心理学，发表了颜色视觉、闪光视觉以及触觉和肌肉动觉 的研究结果，提出了内感受器、外感受器和本体感受器等术语；他阐述了神经元、突触和神经系统的整合作用的 概念，并且研究了脊髓的反射机制。他强调人类意识的独特性质，认为不能将心理简化为脑功能，因此他的心理 学被认为是二元论的。差不多与谢灵顿同时代，但观点相反的是苏联的生理学家И.Π.巴甫洛夫；他认为动物有 两种类型的反射活动：①无条件反射，等同于物种的本能行为;②条件反射，即学习的行为。两者都属于第一信号 系统。
生理心理学
第一章绪论生理心理学是研究心理现象的生理机制，即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学。
心理是脑的机能，是脑对客观现实的反映，即客观现实作用于脑产生心理现象。
生理心理学正是以脑为中心，研究心理的生理机制或行为的生理机制。
生理心理学的性质：心理活动是脑的高级活动形式。
生理心理学被认为是心理学、信息科学和神经科学之间的边缘学科。
生理心理学的研究对象是心理活动的生理机制，研究并揭示心理现象产生过程中有机体的生理活动过程、特别是中枢神经系统和它的高级部位——大脑的活动方式，是生理心理学的主要任务。
2、近代的主要研究1791年，意大利Galvani提出神经冲动是电的论断。
19世纪30年代，Mvller提出“神经特殊能力”说。
1861年，法国医生Broca，发现患失语症病人大脑损伤区域1870年，Fritsch命名“运动区”17世纪，法国Descartes提出反射概念3、生理心理学研究的意义：（1）生理心理学为科学心理学的建立作出了重要的贡献。
它在解释心理的实质方面有着不可替代的作用；（2）生理心理学的研究成果能够为高新技术的发展提供好的思路；(3)研究生理心理学的巨大动力和这门学科的的生命力，还在于它是对人类自身的心理活动进行寻根究底的；(4)生理心理学能够为许多实践领域服务，尤其是为人类的医疗卫生事业服务。
4、生理心理学各种研究方法与技术的基本特点（1）脑立体定位技术（在生理心理学研究中，一般都需要正确地找到欲要损毁或研究的脑部位，因而对脑结构特别是深部结构的定位是首要的问题。
脑结构的定位工作通常采用脑立体定位仪进行。
根据已有的脑结构图谱，移动脑立体定位仪上的三维标尺便能有效地确定想要找到的脑部位。
）（2）脑损伤法（脑损伤法包括以下几种：断面损伤、吸出损伤、电解损伤、扩布性阻抑、冰冻方法、神经化学损伤。
脑损伤法中的断面损伤、吸出损伤、电解损伤，简单易行，效果明显，但都会使神经细胞溃变而无法恢复（故称为不可逆损伤），并且，由于手术出血或继发性的神经组织病变从而引起更广泛的损伤，这就可能导致更严重的行为障碍，掩盖由脑局部损伤所引起的特异性障碍；扩布性阻抑、冰冻方法、神经化学损伤既不损伤脑细胞，也不容易发生继发性的周围组织变性，就能达到暂时性的机能切除；之后，皮层丧失的机能还可恢复（故称为可逆损伤）因此，它们不仅能用来研究皮层机能丧失所引起的行为变化，还可以用来观察追踪皮层机能的逆转过程，即机能丧失到恢复的过程。
智慧树知到《生理心理学(山东联盟)》章节测试答案
智慧树知到《生理心理学（山东联盟）》章节测试答案第一章1、生理心理学学科诞生的标志《生理心理学原理》是由（）提出。
A:弗洛伊德B:冯特C:巴甫洛夫D:谢灵顿正确答案：冯特2、颅相学认为人的心理与特质能够根据头颅形状确定，这是以下哪种学说的萌芽（）？A:定位学说B:整体学说C:系统学说D:模块学说正确答案：定位学说3、19世纪中叶，弗洛伦斯采用局部毁损实验方法，切除动物一部分皮质导致动物行为损伤，且损伤的程度与切除大脑皮质的大小有关，而与特定部位无关。
此研究支持（）。
A:定位学说B:整体学说C:系统学说D:模块学说正确答案：整体学说4、1866年，布洛克发现了额叶的言语运动中枢，此研究支持以下哪种学说（）？A:定位学说B:整体学说C:系统学说D:模块学说正确答案：定位学说5、生理心理学在理论上对阐明“心理活动是（）对客观现实主观能动的反应”具有重要的意义。
A:生理反应B:人脑C:物质本体D:神经活动正确答案：人脑6、在实践中，生理心理学可以为（）的临床诊断和治疗提供方法和依据。
A:精神分裂B:抑郁和焦虑C:药物成瘾D:神经科学正确答案：神经科学7、功能系统学说是由（）提出。
A:鲁利亚B:班杜拉C:阿什利D:阿诺欣正确答案：鲁利亚8、以下说法错误的是（）A:生理心理学可以以动物为研究对象B:生理心理学可以以人为研究对象C:动物行为研究结果可以直接推广至人D:可以构建动物模型模拟人类心理现象正确答案：动物行为研究结果可以直接推广至人9、以下不是基于“干预生理，观察行为反应”研究策略的是（）。
A:损毁小鼠海马后，短时记忆不能向长时记忆转换B:刺激小鼠隔区，小鼠压杆行为增加C:注射某种药物后，小鼠的活动性减退D:注射肾上腺素后，小鼠心跳加快正确答案：注射肾上腺素后，小鼠心跳加快第二章1、下面属于生理心理学整体系统水平研究方法的是（）。
A:寄养子研究B:经颅磁刺激C:脑电图D:基因组学方法正确答案：寄养子研究2、下面属于生理心理学结构功能水平研究方法的是（）。
生理心理学——精选推荐
生理心理学第一章生理心理学绪论一、生理心理学概述1、生理心理学基本观点（1）二元论世界有两种各自独立、性质不同的本原，身心是相互分离的，身体由普通物质构成，但心灵不是；精神和物质是两种绝对不同的实体古希腊：柏拉图 17世纪：笛卡尔（2）一元论*世界上的事物有共同的本原，宇宙中的一切事物均由物质和能量组成，心灵是神经系统活动的产物，唯物一元论。
*我们大多相信心理是神经系统活动产生的现象；通过理解神经系统的工作方式，可以解释知觉、思维、记忆、行为等（3）还原论是一种方法论，将复杂的研究对象细化为最小单位来探索。
例如：把脑的高级功能还原到细胞、分子水平。
（4）整合论用全局观点来整合还原论取得的微观结果。
2、生理心理学的研究对象和任务（1）定义是研究心理现象和行为产生的生理过程的心理学分支。
试图以脑内的生理学事件来揭示心理现象。
（2）研究对象心理现象和行为的生理机制（3）研究任务研究心理活动、心理现象或行为产生过程中，特别是中枢神经系统——脑机制。
3.生理心理学的学科性质交叉学科：心理学＋神经科学＋信息科学2、生理心理学的神经解剖基础1、神经系统的解剖姿势及方位术语（1）人的解剖姿势：人体直立，面部朝前，双臂下垂于身体两侧，拇指朝向远离躯体的一侧。
（2）三个平面：*冠状平面：冠状平面也称额状平面，它与正中矢状平面相垂直，把身体或脑子分为前后两部分。
*水平面：水平面也称横切面，它与正中矢状平面及冠状平面皆成直角，把人体分为上下两个部分。
*矢状平面：矢状平面也称正中平面，它把身体分为对称的左右两半，而与正中平面相平行的任何平面都称为矢状平面，也称为旁矢状平面。
2、神经系统的基本结构*脑膜定义：脑和脊髓周围的保护性鞘结构，包括三层，硬脑膜、蛛网膜、软脑膜。
蛛网膜和软脑膜之间的缝隙是蛛网膜下腔。
腔内循环着脑脊液。
整个脑悬浮在蛛网膜下腔的脑脊液中，起保护作用。
*脑室侧脑室第三脑室第四脑室*脑端脑大脑皮层额叶、顶叶、颞叶、枕叶前脑基底神经节尾状核、豆状核（苍白球、壳核）、杏仁核、屏状核边缘系统扣带回、海马、隔、前丘脑、乳头体间脑丘脑下丘脑 中脑顶盖上丘四叠体下丘被盖 网状结构脑干后脑后脑小脑 脑桥末脑延脑 *端脑——大脑皮层大脑皮层是神经元胞体集中的的地方，是构成大脑两半球沟回的表层灰质。
生理心理学知识课件
生理心理学的研究内容
感觉和知觉的生理机制 情感和动机的神经基础
学习、记忆和遗忘的生理基础 行为异常和心理疾病的生理机制
生理心理学的应用领域
教育
了解学生的学习机制，提高教育效果。
工业和商业
了解员工和消费者的行为和需求，提高生 产和工作效率。
医学
诊断和治疗各种心理障碍和疾病，与学习
记忆的分类与机制
记忆是人脑对过去经验和知识的保持和回忆，包括感觉记忆、短时记忆和长时记忆。感觉记忆是外界 刺激消失后，感觉信号在人脑中短暂保持的过程；短时记忆是外界信息在人脑中短暂停留，需要进一 步处理和编码；长时记忆是经过深度加工和编码的信息，长久保存在人脑中的记忆。
学习的影响因素与理论
生理心理学知识课件
2023-11-05
目录
• 生理心理学概述 • 大脑结构与功能 • 感知与认知 • 情感与动机 • 生理心理学的实验方法 • 生理心理学的应用案例
01
生理心理学概述
定义与研究对象
定义
生理心理学是研究心理现象的生理机制的科学。
研究对象
生理心理学的研究对象包括认知、情感、动机、行为等心理活动的生理机制 ，以及心理障碍和疾病的生理原因。
心理应激的来源可以是生活中的各种 压力事件，如考试、面试、比赛等， 也可以是人际关系问题、经济困难、 自然灾害等。此外，长期的工作压力 、家庭矛盾和生活琐事等也可以导致 心理应激的产生。
应对是指个体在面对压力或威胁时采 取的行动或策略。常见的应对方式包 括积极应对、回避和寻求帮助。积极 应对包括采取行动解决问题、寻求支 持或改变环境等；回避包括逃避问题 、转移注意力等；寻求帮助包括向他 人倾诉、寻求心理咨询等。
03
感知与认知
生理心理学
生理心理学第一章导论1.生理心理学是心理科学体系中重要的基础理论学科之一。
它以心身关系为自己的基本命题，力图阐明各种心理活动与行为的生理机制，特别是神经机制。
2.脑机能定位理论：是19世纪乃至本世纪前20年脑研究工作的主流及一般观点，认为人的各种心理活动是由不同脑中枢（或脑机能）所控制。
其实质是由器官水品上研究心脑关系。
主要研究19世纪中叶生理学的实验研究；1811年贝尔将脑分为大脑和小脑，又将脊髓分为背跟和腹根；德雷莫德发现了神经冲动的电现象。
1866年布罗卡发现了位于额叶的‘言语运动中枢’1874年维尔尼克发现了语言感觉区3神经系统的形态结构和基本功能神经系统结构：中枢神经系统（大脑和脊髓）cns外周神经系统（脑神经，脊神经，外周神经）神经组织:神经组织由神经细胞和胶质细胞组成。
神经细胞是神经系统最基本的结构和功能单位，所以又将其称为神经元，神经系统的一切机能都是由神经元来实现的。
神经元的组成：胞体（营养）树突（接收端）轴突（传送端）。
神经冲动：当任何一种刺激(机械·热·化学·电等）作用于神经时，神经元就会由比较静息的状态转化为比较活动的状态。
突触：是神经元间发生联系的微细结构，由突触前膜（轴突末梢），突触后膜（下一个神经元的胞体和树突），突触间隙（前后膜之间的缝隙)三部分组成突触的兴奋传递过程：神经兴奋——突触小泡释放递质——突触间隙——后膜受体——后膜神经兴奋或抑制突触前膜扩散电信号——化学信号——电信号神经递质的种类;神经递质的种类很多，但其作用只有两种：一种能引起兴奋性突触后电位（ＣＥＰＳＰ），达到一定强度可以使下一个神经元产生神经冲动；另一种能引起抑制性突触后电位（IPSP）这种电位使突触后膜兴奋性降低，阻碍下一个神经元产生神经冲动。
4脑结构与功能极化状态：内核膜外存在电势差静息电位：未兴奋时，内负外正去极化：刺激后，膜电位极化状态被破坏的过程反极化；继续转变为内正外负的过程负极化：恢复静息电位的过程动作电位：去极化，反极化，负极化的过程，就是动作电位的形成和恢复过程，其主要成分为反极化(内正外负）的峰电位前脑端脑;两个对称的大脑半球（左右半球是由胼胝体连接起来的)大脑皮层：沟（小的凹陷），烈（大的凹陷），回(相邻组之间的突起),间脑。
生理心理学 笔记 沈政 林庶芝 密排版
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变化，智力发展变化受其社会生活条件经历及脑的不同发育阶段所制约。
①视觉功能柱，特别是优势柱是在出生后早期形成。
②精神分裂症者脑内病理性变化发生在胚胎期或发育成熟前的婴幼儿时期。
③婴幼儿脑发育障碍是造成智力发展迟滞，甚至终身智力缺陷的主要原因。
④20岁左右的人脑在颅腔内最为充盈。
20岁（18岁）以后，脑内细胞的数量以每日10万左右的数字递减。
60岁时人脑细胞大约减少了10-15％，脑沟裂增宽和脑室扩大显而易见。
这个过程在70岁以后加速进行。
然而人们的智力在20岁以后并非逐渐下降，相反晶态智力随个人学业的完成、复杂经验的积累而逐渐增长。
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饮水——
• 四种主要的体液：细胞内液和三种细胞外液
• 细胞内液（intracellular fluid）：细胞内 的液体。包含大约体内2/3的水分，是细胞 质的液体部分；
• 细胞外液（extracellular fluid）：细胞外 的所有液体，包括血管内液（血浆）、脑脊 液和细胞间质；
• 血管内液（intravascular fluid）：在 血管内的液体（血浆）；
• 低渗透性（hypotonic）：是溶质不足的 溶液的一项特性，使细胞可以通过渗透 过程将水从溶液中吸收过来。
• 血容量减少（hypovolemia）：血浆容量 下降。 • 饮水的数据——
• 两种类型的渴 • （1）渗透性渴（osmometric thirst）： 细胞间质的渗透压（相对于细胞内液） 升高而形成细胞脱水，从而产生的口渴 类型；
• 2、心房压力感受器
• 渴的神经机制 • （渗透性渴）渗透压感受器—视前正中 核 • （容积性渴）心房的压力感受器—孤束 核—视前正中核
• （容积性渴）肾脏的压力感受器——穹 窿下器—视前正中核
进食与新陈代谢——
• 人体内有两个储备器：短期储备器和长期 储备器 • 短期储备器（碳水化合物）：
• 肝糖（glycogen）： • 胰岛素（insulin）： • 胰高血糖素（glucagon）：
• 渗透压感受器（osmorecoptor）：一种 能探测环绕其周围的细胞间质溶液浓度 变化的神经元，位于第三脑室前腹侧区 域。
• （2）容积性渴（volumetric thirst）： 由于血容量减少而产生的口渴
• 原发性饮水——
• 次发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ饮水——
• 1、血管紧张素的形式与作用 • 肾素（renin）：一种由肾脏分泌的激素 （酶），可导致血管紧张素原转化为血 管紧张素。
第十一章 摄食行为
• 一、生理调节机制 • 二、饮水 • 三、进食与新陈代谢
生理调节机制—— • 生理调节机制是指面临外界变化时，维持 机体某些特性处于常态的机制；
• • • • 系统变量 设定点 探测器 修正机制
• 生物动态平衡（homeostasis）：机体的物质 和特性，如体温和葡萄糖水平，被维持到最佳 水平的过程。 • 饱足机制（satiety mechanism）：能阻止饥 饿或口渴的脑机制，产生于充足或有效的营养 或水的供应
• 细胞间质（interstitial fluid）：浸泡 细胞的液体，充填在身体的细胞之间。
• 等压（isotonic）：细胞内溶物的渗透压 相等，处于等压溶液的细胞既不会吸水也 不会失水；
• 高渗透性（hypertonic）：是容纳了充足 溶质的溶液的一项特性，使其可以通过渗 透过程将水分从细胞中吸收过来；
体才能进入细胞内。而神经系统的细胞不受这 个限制，可以直接吸收葡萄糖。 •
• 禁食阶段（fasting phase ）：
• 禁食阶段的新陈代谢：
• 消化道内有食物的代谢阶段被称为吸收 阶段，假设我们吃了一顿碳水化合物、 蛋白质和脂肪均衡的膳食
• 吸收阶段（absorptive phase）：从消 化系统中吸收养分的代谢阶段，在此阶 段，葡萄糖和氨基酸构成细胞能量的主 要来源，并且多余的养分被以甘油三酯 的形式储存于脂肪组织。
• 长期储备器（脂肪）：
• 甘油三酯（triglyceride）：
• 甘油（glycerol）： • 脂肪酸（fatty acid）：
• 我们的身体为何对脑如此的慷慨，任其 消耗体内几乎所有的葡萄糖资源？
• 答案是，胰岛素除促使葡萄糖转化为肝糖之外，
所具有的另一重要功能：控制葡萄糖进入细胞。
葡萄糖必须通过细胞膜上的由胰岛素控制的载
肥胖的治疗
结语中方法：
• • • • • • 1、割除一部分胃 2、减少小肠吸收 3、运动 4、外科手术 5、机械方法 6、行为方法以及药理学方法
如何科学减肥？
• 1、预防为主
• 2、饮食（相关食物） • 3、运动