学案导学设计高中化学同步讲练: 化学平衡常数鲁科选修
2022高中化学时化学平衡常数平衡转化率课时作业同步导学鲁科版选修4

第2章第2节第1课时45分钟100分本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!一、选择题本题包括10小题,每小题5分,共50分1.下列对可逆反应的认识正确的是A.SO2+Br2+2H2O===H2SO4+2HBr与2HBr+H2SO4浓===Br2+SO2↑+2H2O互为可逆反应B.既能向正反应方向进行,又能向逆反应方向进行的反应叫可逆反应C.在同一条件下,同时向正、逆两个方向进行的反应叫可逆反应D.在一定条件下SO2被氧化成SO3的反应不是可逆反应解析:分析可逆反应这个概念时一定要注意两个关键点:“同一条件”和“同时”。
答案: C2.在密闭容器中进行反应:X2g+3Y2g2Z2g,若X2、Y2、Z2的初始浓度分别为mo·L-1、mo·L-1、mo·L-1,当反应达到平衡后,各物质的浓度有可能的是①X2为mo·L-1②Y2为mo·L-1③Z2为mo·L-1④Y2为mo·L-1A.①②B.②③C.③④ D.①④解析:对于一个可逆反应而言,不管反应进行到什么程度,其正逆反应始终同时存在,也就是说:在可逆反应中,反应物不可能百分之百地转化为生成物,平衡时不可能出现某物质浓度为零的情况。
对于A,X2为mo·L-1,就意味着Z2全部转化为X2和Y2了,显然不成立,①错;同理;④错;正确的为②③。
答案: B3.反应COg+H2Og CO2g+H2g在800 ℃达到平衡时,分别改变下列条件,K值会发生变化的是A.将体积减小至原来的一半B.将反应温度升高至1 000 ℃C.加入催化剂D.增大水蒸气的浓度解析:对于一个特定的化学反应来讲,其平衡常数只与温度有关。
答案: B4.在相同的温度下,已知反应:①N2g+O2g2NOg的平衡常数K=×10-31;②2SO2g+O2g2SO3g的平衡常数K=×1026L·mo-1。
同步导学案系列丛书高中化学选修四学案设计第二章第三节化学平衡.doc

第三节嗨Wi(第1课时)【学习目标】1. 了解可逆反应的概念、特点。
2. 了解化学平衡的建立过程。
3. 理解化学平衡的特征。
【学习过程】化学反应速率讨论的是化学反应快慢的问题,但是在化学研究和化工生产屮,只考虑化 学反应进行的快慢是不够的,因为我们既希望反应物尽町能快地转化为牛成物,同时乂希望• • • •反应物尽可能多地转化为生成物。
例如在合成氨工业中,除了需要考虑如何使N2和H2尽快地• • • •转变成NHs 外,还需要考虑怎样才能使更多的弘和比转变为\比,后者所说的就是化学反应进 行的程度问题——化学平衡。
一、 可逆反应1. 定义:在同一条件下,既能向正反应方向进行乂能向逆反应方向进行的反应。
2. 特点:在正反应进行的同时逆反应也在进行;可逆反应不能进行到底。
二、 化学平衡状态1. 定义:指在一定条件下的可逆反应里,正反应速率和逆反应速率相等,反应混合物屮 各组分的浓度保持不变的状态。
vG2);o u 时间t3. 特征:⑴动:动态平衡X 正)=讯逆)HO(2) 等:M 正)二 y (逆)(3) 定:反应混合物中各组分的浓度保持一•定,各组分的含量保持不变。
(4) 变:条件改变,原平衡被破坏,在新的条件下建立新的平衡。
4. 标志:可逆反应达到化学平衡状态时冇两个主要的特征,一是正反应速率和逆反应速 率相等;二是反反应速率yGE) 、<应混合物小各组分的百分含屋保持不变。
这两个特征就是判断可逆反应是否达到化学平衡状态的核心依据。
(1)利用气体的密度判断:对于定容的反应体系:若气体质量和容器的体积是不变量,故密度P为恒量。
即不论反应是否平衡,密度均不变,“不变量”不变时不能判断反应是否处于平衡状态;对于反应体系中不全为气体的定容反应体系:卩是不变量,加是变量, 则气体的密度Q为变量,当“变量”保持不变吋,表明反应处于平衡状态。
(2)利用气体的平均相对分子质量aZ判断:对于定容的反应体系:若题目提供的是n全部由气体参与和生成的可逆反应,且反应前后气体体积发生变化。
优选整合鲁科高中化学选修四 化学平衡常数课时练学生

2-2-1 化学平衡常数1.关于化学平衡常数的叙述正确的是()A.温度一定,一个化学反应的平衡常数不是一个常数B.两种物质反应,不管怎样书写化学方程式,平衡常数不变C.温度一定时,对于给定的化学反应,正、逆反应的平衡常数互为倒数D.浓度商Q<K时,v正<v逆2.化学平衡常数可以用K来表示,下列关于化学平衡常数的说法中正确的是() A.K与反应的压强有关B.K与反应物的浓度有关C.K与生成物的浓度有关D.K与温度有关3.某温度下,可逆反应m A(g)+n B(g)p C(g)的平衡常数为K,下列对K的说法正确的是()A.K值越大,表明该反应越有利于C的生成B.若缩小反应器的容积,能使平衡正向移动,则K增大C.温度越高,K一定越大D.如果m+n=p,则K=14.当把晶体N 2O4放入密闭容器中气化,并建立了N2O4(g)2NO2(g)平衡后,保持温度不变,再通入若干N2O4气体,待反应达到新的平衡时,则新平衡与旧平衡相比,其[NO2]2[N2O4]值()A.变大B.不变C.变小D.无法确定5.将4 mol SO2与2 mol O2放入4 L的密闭容器中,在一定条件下反应达到平衡:2SO 2(g)+O2(g)2SO3(g),测得平衡时SO3的浓度为0.5 mol·L-1。
则此条件下的平衡常数K(单位为L·mol-1)为()A.4 B.0.25 C.0.4 D.0.26.在一定温度下,反应12H2(g)+12X2(g)HX(g)的平衡常数为10。
若将1.0 mol的HX(g)通入体积为1.0 L的密闭容器中,在该温度时HX(g)的最大分解率接近于()A.5% B.17% C.25% D.33%7.在淀粉-KI溶液中存在下列平衡:I 2(aq)+I-(aq)I-3(aq)。
测得不同温度下该反应的平衡常数K如表所示:t/℃ 5 15 25 35 50K/L·mol-1 1 100 841 689 533 409下列说法正确的是()A.反应I2(aq)+I-(aq)I-3(aq)的ΔH>0B.其他条件不变,升高温度,溶液中I-3]减小C.该反应的平衡常数表达式为K=[I2]·[I-] [I-3]D.25 ℃时,向溶液中加入少量KI固体,平衡常数K小于6898.某可逆反应正向反应过程中能量变化如图所示,下列说法正确的是() A.该反应为吸热反应B.当反应达到平衡时,降低温度,平衡向逆反应方向移动C.升高温度,平衡常数K增大D.加入催化剂,反应速率增大,E1减小,E2减小,反应热不变9.已知反应①:CO(g)+CuO(s)CO 2(g)+Cu(s)和反应②:H2(g)+CuO(s) Cu(s)+H 2O(g)在某同一温度下的平衡常数分别为K1和K2,该温度下反应③:CO(g)+H 2O(g)CO2(g)+H2(g)的平衡常数为K。
高中化学第2章第2节第1课时化学平衡常数学案(含解析)鲁科版选修4

高中化学第2章第2节第1课时化学平衡常数学案(含解析)鲁科版选修4[核心素养发展目标] 1.证据推理:通过化学平衡状态时的浓度数据分析,认识化学平衡常数的概念、影响因素及其应用。
2.模型认知:构建化学平衡常数相关计算的思维模型(三段式法),理清计算的思路,灵活解答各类问题。
一、化学平衡常数的概念及其表达式 1.化学平衡状态时的浓度数据分析 (1)NO 2、N 2O 4的相互转化是一个可逆反应: 2NO 2(g)N 2O 4(g)。
在25℃时,如果用不同起始浓度的NO 2或N 2O 4进行反应,平衡后得到以下实验数据。
请根据表中已知数据填写空格:起始浓度/mol·L -1平衡浓度/mol·L -1平衡浓度关系 c (NO 2)c (N 2O 4)[NO 2] [N 2O 4] [N 2O 4][NO 2] [N 2O 4][NO 2]2 2.00×10-20 6.32×10-36.84×10-31.08 1.71×1023.00×10-20 8.00×10-31.10×10-2 1.38 1.72×102 02.00×10-29.46×10-31.53×10-2 1.62 1.71×102 00.1002.28×10-28.86×10-23.891.70×102(2)根据上表数据,判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) ①一定温度下,N 2O 4和NO 2的平衡浓度相等(×) ②一定温度下,N 2O 4与NO 2的平衡浓度之比相等(×) ③一定温度下,平衡时[N 2O 4][NO 2]2近似相等(√)2.化学平衡常数的概念与表达式 (1)概念在一定温度下,当一个可逆反应达到化学平衡时,生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值是一个常数(简称平衡常数),用符号K 表示。
高中化学第二章化学反应的方向限度与速率第2节第1课时化学平衡常数平衡转化率学案鲁科版选修

第1课时化学平衡常数平衡转化率1.掌握化学平衡状态的特征及标志.2.了解化学平衡常数的含义及影响因素,并能利用化学平衡常数判断反应进行的方向。
(重点)3.了解平衡转化率的含义,能够进行有关平衡转化率的计算。
授课提示:对应学生用书第24页知识点一化学平衡常数1.定义在温度一定时,当一个可逆反应达到化学平衡状态后,生成物浓度系数次幂之积与反应物浓度系数次幂之积的比值为一个常数,此常数称为化学平衡常数,简称平衡常数。
2.符号与表达式(1)符号:K.(2)表达式。
以化学反应a A(g)+b B(g)c C(g)+d D(g)为例:K=错误!。
3.影响因素(1)内因:反应物的本身性质。
(2)外因:反应体系的温度。
4.应用(1)判断反应的限度。
①K的大小反映了化学反应可能进行的程度(即反应限度)。
②K越大,说明正反应可以进行得越完全。
K值〈10-510-5~105〉105反应程度很难进行反应可逆进行完全(2对化学反应a A(g)+b B(g)c C(g)+d D(g)的任意状态有:浓度商:Q=错误!.①若Q〉K,说明反应逆向进行;②若Q=K,说明反应达到平衡状态;③若Q〈K,说明反应正向进行。
[自我诊断](1)化学平衡常数与反应物和生成物的浓度有关。
(×)(2)化学平衡常数K越大表示反应进行得越彻底.(√)(3)化学平衡常数仅是温度的函数.(√)知识点二平衡转化率1.概念可逆反应达到平衡时某种反应物转化的物质的量浓度(或物质的量)与该物质起始浓度(或起始物质的量)的百分比。
2.表达式对于可逆反应:m A(g)+n B(g)p C(g)+q D(g),反应物A的平衡转化率(该条件最大转化率)可表示为:α(A)=错误!×100%=错误!×100%或α(A)=错误!×100%说明:c0(A):反应物A的起始浓度,[A]:平衡时A的浓度n0(A):反应物A的起始物质的量[自我诊断]将2。
高中化学第章化学反应的方向限度与速率化学平衡常数公开课教案鲁科选修

第二章第二节化学反应的限度化学平衡常数(第一课时)【三维目标】●知识与技能:(1)理解化学平衡常数的含义,能正确书写平衡常数表达式。
(2)会运用化学平衡常数判断反应限度●过程与方法:(1)通过运用课本P42 的数据表格展开平衡常数含义的教学,让学生学会从“因变量”和“自变量”的角度分析表格数据,并从中整合信息。
(2)通过运用课本P42 的数据表格,让学生懂得在不具备条件做实验的时候,从经验事实数据也能获取新知识的方法。
●情感态度与价值观:(1)通过平衡常数引入时的数据分析,学会“透过现象看本质”,更深入的了解事物的本质。
【学习重难点】平衡常数表达式及书写规则;【课时安排】1课时【板书】第二章第二节:化学平衡常数1.定义:略2.平衡常数的表达式:对于任意可逆反应: m A(g) + n B(g) p C(g) + q D(g) K=单位:(mol·L-1)n;n=(p+q)- (m+n)【导学过程2:】引导学生阅读课本42页,自主学习,找出K的表达式的注意事项。
3.注意事项:反应物或生成物中有固体和纯液体存在时,由于其浓度可看做常数“1”而不代入公式通过课堂练习讲评,再巩固练习加以巩固其上知识点。
思考1:某温度下:请写出下列反应的平衡常数表达式,并找出它们之间的关系:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)K12NH3(g) N2(g)+3H2(g) K21/2 N2+3/2 H2 NH3 K3K1 = 1/K2 = K32【板书】4、化学平衡常数表达式的相关规则:1)互为可逆的反应,平衡常数互为倒数(2)相同的反应,化学计量数不同,K不同。
化学计量数为n倍,K 为n次方思考2:某温度下:请写出下列反应的平衡常数表达式,并找出K与课堂练习1:写出下列各反应的平衡常数K的表达式以及单位:(1) 2NO2(g)N2O4(g)(2) N2O4(g) 2NO2(g)(3) CaCO3(s) CaO(s)+CO2(g)巩固练习1:写出下列各反应的平衡常数K的表达式以及单位:(1) Fe3O4(s)+ 4H2(g)3Fe(s) + 4H2O(g)(2) Cr2O72-(aq)+H2O(l)CrO42-(aq)+ 2H+(aq)【学生学习活动2:】书写平衡常数的表达式,并总结出相应的运算规则【学生学习活动3:】书写平衡常[C]p[D]q之K1、K2之间的关系(1) 2NO (g) + O2 (g) 2NO2 K1(2) 2NO2 (g) N2O4 K2(3)2NO (g) +O2(g) N2O4 (g) K【板书】4、化学平衡常数表达式的相关规则:1)互为可逆的反应,平衡常数互为倒数(2)相同的反应,化学计量数不同, K不同。
2020-2021年高中化学 ..1《化学平衡与化学平衡常数》教学设计 鲁科版选修4

2019-2020年高中化学 2.2.1《化学平衡与化学平衡常数》教学设计鲁科版选修4【教学目标】1、化学平衡常数的概念2、运用化学平衡常数对化学反应进行的程度判断3、运用化学平衡常数进行计算,转化率的计算【学习过程】【知识回顾】已知合成氨反应: N2(g)+3H2(g)2NH3(g)。
在298K时:ΔH=-92.2kJ·mol-1 ΔS=-198.2J·K-1·mol-1 。
请根据反应的焓变和熵变分析298K时合成氨反应能否自发进行。
根据判据计算:ΔH-TΔS=-92.2kJ·mo l-1-298K×(-198.2×10-3kJ·K -1·mol-1)=-33.1 kJ·mol -1<0该反应常温下能自发进行,这是否就足够了呢?【新课引入】可逆反应进行到一定程度就会达到平衡状态,你知道这时平衡体系中反应物和生成物各占多少吗?反应到底进行到什么程度?为更准确的了解可逆反应的进程,定量的描述化学反应的限度,我们将学习一个新的概念——化学平衡常数[学习新知识]当一个可逆反应达到化学平衡状态时,反应物和生成物的浓度之间有怎样的定量关系,请完成43页[交流与研讨],你能得出什么结论?【学生归纳】通过分析实验数据得出:(1)温度相同时,达到化学平衡状态为一常数;(2)这个常数与反应的起始浓度大小无关;(3)这个常数与正向建立还是逆向建立平衡无关即与平衡建立的过程无关。
一、化学平衡常数1、定义:在一定温度下,当一个可逆反应达到平衡状态时,生成物浓度以系数为指数的幂的乘积与反应物浓度以系数为指数的幂的乘积的比值是一个常数。
这个常数就是该反应的化学平衡常数(简称平衡常数)2、表达式:对于一般的可逆反应,mA (g )+ nB (g )pC (g )+ qD (g )当在一定温度下达到平衡时,K==[][][][]p q C D m n A B ⋅⋅引导学生完成44页【交流与研讨】1、2两题 ,你能得出什么结论?3、平衡常数的意义:(1)平衡常数的大小反映了化学反应进行的程度(也叫反应的限度)。
高中化学鲁科选修4教学案:第2章 第2节 第1课时 化学平衡常数 平衡转化率 Word含解析

第2节⎪⎪化学反应的限度第1课时化学平衡常数平衡转化率[课标要求]1.了解化学平衡常数的概念,能正确书写给定反应的平衡常数表达式,并能进行相应的计算。
2.理解化学平衡常数的意义,了解化学平衡常数的影响因素。
3.了解浓度商的概念,并能利用浓度商与化学平衡常数的相对大小关系判断化学反应的方向。
4.会进行化学平衡中转化率的有关计算。
1.一定温度下,一个可逆反应a A(g)+b B(g)c C(g)+d D(g)达平衡后,化学平衡常数表达式为K=[C]c[D]d [A]a[B]b。
2.化学平衡常数只受温度影响,K值越大,说明反应进行得越完全。
3.浓度商(Q):(1)Q=K时,反应达到平衡状态。
(2)Q<K时,反应向正反应方向进行。
(3)Q>K时,反应向逆反应方向进行。
根据化学平衡常数可以计算反应混合物中各物质的平衡浓度及反应物的平衡转化率。
化学平衡常数及平衡转化率1.平衡常数的概念在一定温度下,当一个可逆反应达到化学平衡状态时,生成物平衡浓度的系数次幂之积与反应物平衡浓度的系数次幂之积的比值是一个常数,这个常数就是该反应的化学平衡常数(简称平衡常数),用符号K表示。
2.平衡常数的表达式对于某一个可逆反应,m A(g)+n B(g)p C(g)+q D(g),在一定温度下其平衡常数表达式为K =[C]p [D]q[A]m [B]n 。
3.平衡常数的意义平衡常数的大小反映化学反应可能进行的程度。
平衡常数的数值越大,说明反应可以进行得越完全。
4.影响平衡常数的因素K 只受温度的影响,当ΔH >0时,升温K 值增大,当ΔH <0时,升温K 值减小。
5.平衡转化率表达式 对于化学反应a A +b Bc C +d D ,反应物A 的平衡转化率为α(A)=c 0(A )-[A]c 0(A )×100%,其中c 0(A)和[A]分别表示A 的初始浓度和A 的平衡浓度。
平衡转化率也可表示为α(A)=A 的物质的量改变量A 的起始物质的量×100%=A 的质量改变量A 的起始质量×100%。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第2节化学反应的限度第1课时化学平衡常数[学习目标定位] 1.知道化学平衡常数的含义,会根据化学反应书写化学平衡常数表达式,知道化学平衡常数的影响因素。
2.能根据化学平衡常数表示的意义,判断反应进行的程度和方向。
1.化学平衡状态的概念:如果外界条件(温度、浓度、压强等)不发生改变,当可逆反应进行到一定程度时,正反应速率与逆反应速率相等,反应物的浓度与生成物的浓度不再改变,达到一种表面静止的状态,称为“化学平衡状态”,简称化学平衡。
化学平衡研究的对象是可逆反应。
2.化学平衡状态的特征:(1)等:v正=v逆≠0。
(2)动:化学平衡状态是一种动态平衡。
达到平衡状态时,反应并没有停止,这时正反应和逆反应都依然在进行。
(3)定:反应物的浓度和生成物的浓度不再改变。
(4)变:外界条件(温度、浓度、压强等)一旦改变,化学平衡状态就会被破坏,并在新的条件下建立新的化学平衡。
3.一定温度下,在10 L密闭容器中加入5 mol SO 2和3 mol O2,当反应达到平衡时,有3 mol SO2发生了反应,则:(1)生成了________mol SO3。
(2)平衡时容器内气体的总物质的量为________。
(3)平衡时SO2的浓度是__________,O2的浓度是________________________________,SO3的浓度是__________。
答案(1)3(2)6.5 mol(3)0.2 mol·L-10.15 mol·L-10.3 mol·L-1探究点一化学平衡常数的概念及其表达式1.二氧化氮、四氧化二氮的相互转化是一个可逆反应:2NO2(g)N2O4(g),在298 K,如果用不同起始浓度的二氧化氮或四氧化二氮进行反应,平衡后得到以下实验数据。
(1)请根据表中已知数据填写空格:起始浓度/mol·L-1平衡浓度/mol·L-1平衡浓度关系c(NO2) c(N2O4) [NO2] [N2O4] [N2O4][NO2][N2O4][NO2]22.00×10-20 6.32×10-36.84×10-31.08 1.71×1023.00×10-20 8.00×10-31.10×10-21.38 1.72×1020 2.00×10-29.46×10-31.52×10-21.61 1.70×1020 0.100 2.28×10-28.86×10-23.89 1.70×102(2)化学平衡常数①概念:在一定温度下,当一个可逆反应达到平衡状态时,生成物浓度以化学计量数为指数的幂的乘积与反应物浓度以化学计量数为指数的幂的乘积的比值是一个常数。
这个常数就是该反应的化学平衡常数(简称平衡常数,用K表示)。
②表达式:对于一般的可逆反应,m A(g)+n B(g)p C(g)+q D(g),当在一定温度下达到平衡时,K=[C]p[D]q [A]m[B]n。
2.下表为N2(g)+3H2(g)2NH3(g)的平衡常数与温度的关系T/K 373 473 573 673 773K (mol-2·L2) 3.35×1091.00×1072.45×1051.88×1042.99×103(1)温度升高,K值减小,则正反应为放热反应(填“吸热”或“放热”,下同)。
(2)温度升高,K值增大,则正反应为吸热反应。
[归纳总结]使用平衡常数应注意的问题(1)化学平衡常数只与温度有关,与反应物或生成物的浓度无关。
(2)在平衡常数表达式中,水(液态)的浓度、固体物质的浓度不写。
C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)K=[CO][H2] [H2O];FeO(s)+CO(g)Fe(s)+CO2(g)K=[CO2] [CO]。
(3)化学平衡常数表达式与化学方程式的书写有关。
例如:N2(g)+3H2(g)2NH3(g)的平衡常数为K1,12N2(g)+32H2(g)NH3(g)的平衡常数为K2,NH3(g)12N2(g)+32H2(g)的平衡常数为K3;写出K1和K2的关系式:K1=K22。
写出K2和K3的关系式:K2·K3=1。
写出K1和K3的关系式:K1·K23=1。
[活学活用]1.对于反应3Fe(s)+4H2O(g)Fe3O4(s)+4H2(g)的平衡常数,下列说法正确的是()A.K=[H2]4[Fe3O4] [Fe]3[H2O]4B.K=[H2]4 [H2O]4C.增大c(H2O)或减小c(H2),会使该反应平衡常数减小D.改变反应的温度,平衡常数不一定变化答案 B解析固体反应物或生成物,其浓度可看作1,在平衡常数表达式中不写,故A 错误,B正确;化学平衡常数是反应的特性常数,只与温度有关,而与反应物、生成物的浓度无关,故增大c(H2O)或减小c(H2),该反应的平衡常数不变,但温度改变,平衡常数一定改变,故C、D错误。
2.高炉炼铁过程中发生的主要反应为13Fe2O3(s)+CO(g)23Fe(s)+CO2(g)已知该反应在不同温度下的平衡常数如下:温度/℃ 1 000 1 150 1 300平衡常数 4.0 3.7 3.5请回答下列问题:该反应的平衡常数表达式K=__________,ΔH______0(填“>”、“<”或“=”)。
答案[CO2] [CO]<解析因Fe和Fe2O3均为固体,其浓度视为1,在平衡常数表达式中不写,故K=[CO2][CO]。
温度升高,K减小,说明平衡向左移动,故逆反应是吸热反应,正反应是放热反应,ΔH<0。
探究点二化学平衡常数的意义及其应用1.下表为298 K时,卤化氢生成反应的平衡常数:化学方程式平衡常数KF2+H22HF 6.5×1095Cl2+H22HCl2.57×1033Br2+H22HBr1.91×1019I2+H22HI 8.67×102请比较表中K(1)平衡常数的大小反映了化学反应进行的程度(也叫反应的限度)。
K值越大,表示反应进行得越完全,反应物转化率越大;K值越小,表示反应进行得越不完全,反应物转化率越小。
(2)判断正在进行的可逆反应是否平衡及反应向何方向进行:对于可逆反应:m A(g)+n B(g)p C(g)+q D(g),在一定的温度下的任意时刻,反应物的浓度和生成物的浓度有如下关系:Q=c p(C)·c q(D)c m(A)·c n(B),叫做该反应的浓度商。
Q<K,反应向正反应方向进行Q=K,反应处于平衡状态Q>K,反应向逆反应方向进行2.对反应N2(g)+O2(g)2NO(g),若298 K时,K=1×10-30,保持温度不变,测得反应进行的某一时刻,N2、O2、NO浓度分别为10 mol·L-1、10 mol·L-1、1×10-5 mol·L-1,此时该反应未(填“已”或“未”)达到平衡状态,若要达到平衡,反应应向逆反应方向进行(填“正”或“逆”)。
解析Q=(10-5 mol·L-1)2(10 mol·L-1)×(10 mol·L-1)=1×10-12,Q≠K未达到平衡状态;Q>K,此时刻生成物的浓度大于平衡时生成物的浓度,反应应向逆反应方向进行。
[归纳总结]化学平衡常数的应用(1)K值的大小可反映化学反应进行的程度大小。
(2)比较Q和K的大小,可判断反应进行的方向。
(3)根据K值随温度变化规律,可判断可逆反应的反应热。
[活学活用]3.恒温下,在容积为2 L的恒容密闭容器A中通入1 mol N2与1 mol H2的混合气体,发生如下反应:N2(g)+3H2(g)2NH3(g)ΔH<0,一段时间后,达到平衡,若平衡时氢气的物质的量为0.4 mol。
(1)计算此温度时该反应的K值为__________。
(2)若降低A容器的温度,该反应K值________(填“增大”、“减小”或“不变”)。
(3)若在此温度下,向另一容积为1 L的恒容密闭容器B中按物质的量分别为2 mol、1 mol、1 mol充入N2、H2、NH3,此时,该反应是否处于平衡状态______(填“是”或“否”),此时若没有达到平衡,反应应向________(填“正反应”或“逆反应”)方向进行。
答案 (1)12.5 mol -2·L 2 (2)增大 (3)否 正反应 解析 (1) N 2(g)+3H 2(g)2NH 3(g)K =[NH 3]2[N 2][H 2]3=(0.2 mol·L -1)20.4 mol·L -1×(0.2 mol·L -1)3=12.5 mol -2·L 2(2)K 与温度有关,升高温度K 不一定变大,当正反应为放热反应,升高温度K 变小,当正反应为吸热反应,升高温度K 变大。
1.下列关于某一化学反应的平衡常数的说法中,正确的是( ) A .与该反应的压强有关B .与反应的温度有关,还与反应本身有关C .与化学反应本身和温度有关,并且会受到起始浓度的影响D .只与化学反应本身有关,与其他任何条件无关的一个不变的常数 答案 B解析 K 与反应温度有关,也与反应方程式有关,但与起始浓度无关。
2.高温下,某反应达到平衡,平衡常数K =[CO][H 2O][CO 2][H 2]。
恒容时,温度升高,H 2浓度减小。
下列说法正确的是( ) A .该反应的焓变为正值B .恒温恒容下,增大压强,H 2浓度一定减小C .升高温度,逆反应速率减小D .该反应的化学方程式为CO +H 2O 催化剂高温CO 2+H 2答案 A解析 由平衡常数K =[CO][H 2O][CO 2][H 2],可知反应为CO 2(g)+H 2(g)CO(g)+H 2O(g),D 错误;温度升高时H 2浓度减小,说明在恒容时平衡正向移动,ΔH >0,A 正确;恒容时增大压强,H 2的浓度不变,B 错误;升高温度,v 正和v 逆都增大,C 错误。
3.对于可逆反应:C(s)+CO 2(g)2CO(g),在一定温度下,其平衡常数为K ,下列条件的变化中,能使K 发生变化的是( ) A .将C(s)的表面积增大 B .增大体系的压强 C .升高体系的温度 D .使用合适的催化剂 答案 C解析 K 只与体系的温度有关,与反应物、生成物的起始浓度无关。