《弟子规》演讲比赛评分统计表
演讲比赛评分表模板
演讲比赛评分表模板演讲比赛评分表。
评委姓名，______________________。
演讲者姓名，______________________。
演讲主题，______________________。
评分标准：1. 内容（40分）。
内容丰富，主题鲜明，逻辑清晰，观点明确，论据充分，思想深刻。
2. 表达（30分）。
语言生动、地道、简练，声音洪亮、富有感染力，表情自然、丰富，姿态得体、得体。
3. 思维（20分）。
思维敏捷，观察入微，论证充分，表达得体，语言流畅。
4. 时间控制（10分）。
时间控制合理，让听众听得明白，不拖沓，不草率。
评分细则：1. 内容（40分）。
1.1 内容丰富（10分）。
演讲内容充实，观点鲜明，论据充分，逻辑清晰。
1.2 主题鲜明（10分）。
演讲主题明确，表述清晰，能够引起听众共鸣。
1.3 思想深刻（10分）。
演讲内容思想深刻，观点独特，有独到见解。
1.4 论据充分（10分）。
演讲论据充分，有事实依据，能够令听众信服。
2. 表达（30分）。
2.1 语言生动（10分）。
演讲语言生动、地道、简练，能够吸引听众。
2.2 声音表情（10分）。
声音洪亮、富有感染力，表情自然、丰富。
2.3 姿态得体（10分）。
演讲姿态得体、大方，能够增强演讲效果。
3. 思维（20分）。
3.1 思维敏捷（10分）。
演讲思维敏捷，观察入微，论证充分。
3.2 表达得体（10分）。
演讲表达得体，语言流畅，能够让听众理解。
4. 时间控制（10分）。
4.1 时间控制合理（10分）。
演讲时间控制合理，不拖沓，不草率。
评分总分，_______（满分100分）。
评语，______________________________________________________。
评委签名，______________________ 日期，______________________。
以上是演讲比赛评分表模板，希望对您有所帮助。
经典诵读比赛评分表
福州市洪塘中心小学“书香浸润校园，经典引领成长”经典诵读比赛评分表A组1-3号评委：日期：
福州市洪塘中心小学“书香浸润校园，经典引领成长”经典诵读比赛评分表A组4-6号评委：日期：
福州市洪塘中心小学“书香浸润校园，经典引领成长”经典诵读比赛评分表A组7-9号评委：日期：
福州市洪塘中心小学“书香浸润校园，经典引领成长”经典诵读比赛评分表A组10-12号评委：日期：
福州市洪塘中心小学“书香浸润校园，经典引领成长”经典诵读比赛评分表A组13-14号评委：日期：
福州市洪塘中心小学“书香浸润校园，经典引领成长”经典诵读比赛评分表B组1-3号评委：日期：
福州市洪塘中心小学“书香浸润校园，经典引领成长”经典诵读比赛评分表B组4-6号评委：日期：
福州市洪塘中心小学“书香浸润校园，经典引领成长”经典诵读比赛评分表B组7-9号评委：日期：
福州市洪塘中心小学“书香浸润校园，经典引领成长”经典诵读比赛评分表B组10-11号评委：日期：。
中华传统经典诗文朗诵比赛打分表
节目名称
14、一（1）班 《三字经》选段
总分
朗诵内容 普通话 朗诵节奏 朗诵技巧 精神面貌 脱稿朗诵 朗诵时间 情感表现 舞台形象 创新 （10分） （10分） （15分） （10分） （10分） （5分） （5分） （10分） （10分） （15分）
节目名称
15、二（2）班 《论语》选段
总分
朗诵内容 普通话 朗诵节奏 朗诵技巧 精神面貌 脱稿朗诵 朗诵时间 情感表现 舞台形象 创新 （10分） （10分） （15分） （10分） （10分） （5分） （5分） （10分） （10分） （15分）
节目名称
7、二（2）班《弟子规》入则孝
总分
朗诵内容 普通话 朗诵节奏 朗诵技巧 精神面貌 脱稿朗诵 朗诵时间 情感表现 舞台形象 创新 （10分） （10分） （15分） （10分） （10分） （5分） （5分） （10分） （10分） （15分）
节目名称
8、八年级 《明日歌》
总分
朗诵内容 普通话 朗诵节奏 朗诵技巧 精神面貌 脱稿朗诵 朗诵时间 情感表现 舞台形象 创新 （10分） （10分） （15分） （10分） （10分） （5分） （5分） （10分） （10分） （15分）
节目名称
11、五年级 《少年中国说》选段
总分
朗诵内容 普通话 朗诵节奏 朗诵技巧 精神面貌 脱稿朗诵 朗诵时间 情感表现 舞台形象 创新 （10分） （10分） （15分） （10分） （10分） （5分） （5分） （10分） （10分） （15分）
节目名称
12、二（1）班《道德经》上善若水
总分
节目名称
18、四（2）班 《满江红》
总分
朗诵内容 普通话 朗诵节奏 朗诵技巧 精神面貌 脱稿朗诵 朗诵时间 情感表现 舞台形象 创新 （10分） （10分） （15分） （10分） （10分） （5分） （5分） （10分） （10分） （15分）
中华经典童谣诵读比赛比赛评分表
组 别 小 学 低 年 级 序 号 1 2 3 1 小 学 高 年 级 组 2 3 4 5 6 1 2 3 4 中 学 组 5 6 7 8 9 10 11 姓名 班级 诵读作品
评委打
方一诺 陈婷 陈斌 李晓芳 熊敏敏 邹远丽 任丽萍 令狐毕星 冯一搏 章飞燕 辛志雄 熊俊 彭欣悦 陈霞 黄飞龙 吕玉双 章国兰 黄永会 唐永彩 陈宗梅
一年级 二年级 三年级 四年级（1）班 四年级（2）班 五年级（1）班 五年级（2）班 六年级（1）班 六年级（2）班 七年级（1）班 七年级（2）班 七年级（3）班 七年级（4）班 八年级（1）班 八年级（2）班 八年级（3）班
《三字经》节选 《弟子规——入则孝》 《弟子规——出则悌》 《三字经》节选 《春晖谣》 《七律·长征》 《游子吟》 《中华少年》 《青春中国》 《弟子规——余力学文》 《阳光下成长》 《我的祖国》 《闪闪红星》 《我和祖国站一道》 《我们心向共产党》 《我骄傲，我是中国人》
八年级（4）班 《祖国啊，我亲爱的祖国》 九年级（1）班 九年级（2）班 九年级（3）班 《论语》 《弟子规——谨》 《古韵》
六一”经典童谣诵读比赛评分表
评委打分 最后 得分 名次
石关学校庆六一经典童谣诵读比赛评分表组别姓名班级诵读作品评委打分名次一年级三字经节选二年级弟子规入则孝三年级弟子规出则悌令狐毕星中华少年冯一搏青春中国章飞燕弟子规余力学文彭欣悦闪闪红星黄飞龙我们心向共产党论语10弟子规谨11小学低年小学高年四年级1班四年级2班五年级1班七律长征五年级2班六年级1八年级1班八年级2班八年级3班八年级4班九年级1班九年级2班九年级3班活动日期
经典诵读比赛评分表
福州市洪塘中心小学“书香浸润校园，经典引领成长”经典诵读
比赛评分表
A组1-3号评委：
日期：
福州市洪塘中心小学“书香浸润校园，经典引领成长”经典诵读
比赛评分表
A组4-6号评委：
日期：
福州市洪塘中心小学“书香浸润校园，经典引领成长”经典诵读
比赛评分表
A组7-9号评委：
日期：
福州市洪塘中心小学“书香浸润校园，经典引领成长”经典诵读
比赛评分表
A组10-12号评委：
日期：
福州市洪塘中心小学“书香浸润校园，经典引领成长”经典诵读
比赛评分表
A组13-14号评委：
日期：
福州市洪塘中心小学“书香浸润校园，经典引领成长”经典诵读
比赛评分表
B组
1-3号评委：
日期：
福州市洪塘中心小学“书香浸润校园，经典引领成长”经典诵读
比赛评分表
B组4-6号评委：
日期：
福州市洪塘中心小学“书香浸润校园，经典引领成长”经典诵读
比赛评分表
B组7-9号评委：
日期：
福州市洪塘中心小学“书香浸润校园，经典引领成长”经典诵读
比赛评分表
B组10-11号评委：
日期：。
弟子规诵读比赛评分表
1、仪表形象：（10分）
服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2、语言表达：（30分）
普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3、态势神情：（20分）
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4、朗诵效果：（20分）
朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、时间要求：（10分）
时间为8分钟内。
6、脱稿：（10分）
脱稿诵读可加分，根据完成情况酌情扣分。
评委：。
小学班级朗诵比赛评分表
小学班级朗诵比赛评分表学生信息
评分标准
- 表现力（30分）
- 姿势得分（10分）
- 舒展自然（5分）
- 笑容自然（5分）
- 肢体语言得分（10分）
- 手势得体自然（5分）
- 目光交流（5分）
- 音量抑扬顿挫（10分）
- 声音响亮自然（5分）
- 表达情感（5分）
- 语言表达（30分）
- 发音准确流利（15分）
- 发音准确（10分）
- 语速适中（5分）
- 语调抑扬顿挫（15分）- 强调句子重点（5分）
- 表达情感（10分）
- 背诵（30分）
- 完整与熟练度（20分）- 完整背诵（10分）
- 流畅顺溜（10分）
- 理解与感情表达（10分）- 理解情感准确（5分）
- 感情真挚（5分）
- 自然流利度（10分）
- 连贯性（5分）
- 语速掌控（5分）
评委打分表格
评委签名：_________________________
说明：
- 使用分数制进行评分，每项满分为10分。
- 评委根据每项评分标准，给每个学生打分。
- 总分为各项得分之和。
以上是小学班级朗诵比赛评分表，使用该表格可以评价学生在表现力、语言表达、背诵和自然流利度等方面的表现。
根据每项评分标准，评委可以给每个学生打分，并在评委签名处签字确认。
朗诵竞赛评分准则表
朗诵竞赛评分准则表
一、语言流畅度（30分）
- 发音准确（10分）：语音清晰，发音准确，没有明显的口音。
- 语速适中（10分）：语速适中，不过快或过慢，使听众能够
听懂。
- 语调抑扬顿挫（10分）：运用适当的语调，使语言更加生动
有趣。
二、表达能力（30分）
- 语言表达准确（10分）：用准确的词汇和语法表达意思，不
出现明显的错误。
- 句子结构清晰（10分）：句子结构清晰，逻辑关系明确，不
出现混乱或拖沓的现象。
- 语言表达丰富（10分）：运用丰富多样的词汇和句式，使语
言更加生动有力。
三、情感表达（20分）
- 表情自然真挚（10分）：面部表情自然真挚，能够与观众建
立情感联系。
- 情感表达恰当（10分）：能够准确地传达文本中的情感，使
观众能够感同身受。
四、语音语调（20分）
- 音量适中（10分）：音量适中，不过大或过小，使听众能够
听得清楚。
- 语音语调自然（10分）：语音语调自然流畅，能够传达出文
本的情感和意义。
五、整体效果（趣味性）（20分）
- 能吸引观众（10分）：表演能够吸引观众的注意力，引起观
众的兴趣。
- 节奏感和韵律感（10分）：表演具有良好的节奏感和韵律感，使观众产生共鸣。
六、服装和形象（10分）
- 衣着整齐得体（5分）：穿着整齐得体，与表演内容相符。
- 形象气质（5分）：仪态端庄，举止得体，展现出良好的形
象气质。
以上评分准则仅供参考，具体评分标准可能会根据比赛情况而略有调整。