弟子规诵读比赛主持词范文(一)
弟子规诵读比赛主持词
弟子规诵读比赛主持词老师们、同学们，大家好！今天下午，我们学校举行以班级为单位的弟子规诵读比赛。
【弟子规】中‘弟子’所指的就是学生，也就是父母的子弟；再广泛来讲，弟子可以说是每一个人。
为什么？我们说“活到老，学到老”，人，可以说一辈子都在学习；既然都在学习，理所当然就是学生。
“规”是什么意思？就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。
我们从这三个字，就可以了解这一本书的用意在哪里？就是教我们如何做好一个善良的人，做好一个孝顺父母的人，做好一个有礼貌的人。
同学们，首先让我们以热烈的掌声，有请各班班主任老师主席台就坐，他们就是我们这次比赛的评委老师。
下面我公布一下比赛方法和评分标准。
学校将背诵内容分成两部分，通过抛硬币的办法决定同年级的背诵内容，各年级的背诵内容。
比赛顺序从一年级一班开始，依次进行。
评分标准：1、语言表达：普通话标准，吐字清晰，语言流畅。
（10％）2、诗文处理：正确把握诗词节奏，富有韵味和表现力。
（10％）3、仪态风度：精神面貌良好，大方镇定有台风。
（10％）4、感情处理：感情真挚丰沛，表达自然声情并茂。
（20％）5、背诵内容正确无误（50％）老师的打分最高分100分，最低分90分，最后班级的得分是去掉一个最高分，去掉一个最低分的平均分。
班主任不打本班的分数。
下面比赛开始，请一年级一班学生隆重登场。
下面宣布比赛结果，获得优胜奖的是，请获奖班级的班长上台领奖。
让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。
《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，让我们牢记弟子规，践行弟子规，孩子的心，就像春天的泥土，播什么种，就发什么芽，让我们一起努力做到与经典同行为友吧。
弟子规诵读比赛主持词
弟子规诵读比赛主持词弟子规诵读比赛主持词 1同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。
老师欣喜地看到同学们能够对照《弟子规》规范着自己的言行举止，让同学们改掉了许多不良的行为习惯。
希翼同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中的菁华部份，牢记于心，在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体味。
我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前行的明路！弟子规诵读比赛主持词 2甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。
甲：我们认识《弟子规》乙：诵读《弟子规》甲：感悟《弟子规》乙：践行《弟子规》甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。
乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。
合(齐)：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。
我们相约携手同行，共建漂亮的 13 大专电子班，共建漂亮的电子机械工程学校。
弟子规诵读比赛主持词 3学国学以传承文明，诵经典而润染心田！羡先贤之博大胸怀，畅诗文之优美情怀！古诗文是中国文化之菁华，读之柔美，品之酣畅，欢迎大家参加今天的“《弟子规》朗诵比赛”。
没有规矩，不成方圆，弟子规，顾名思义就是教导我们如何做一个善良的人，一个孝顺父母的人，一个方方正正大写的人！同学们，首先让我们以热烈的掌声感谢学校领导给我们创造这次共同学习的机会，感谢各班班主任和语文老师的辛勤指导，感谢评委老师的光临！首先我发布一下评分标准：第一：诵读贵在创新——朗诵形式富有创意，给人耳目一新的感觉(2 分)配以适当伴舞或者配乐，或者以其他富有特色的形式朗诵(2 分) 第二：考查基本功语速恰当、内容熟练，必须脱稿(1 分)语音准确、声音宏亮(1 分)表达自然流畅、富有感情(1 分)节奏优美、诵读时间符合要求 (1 分)第三安琪：表达效果服装：服装统一得体，自然慷慨(1 分)表情：体态语恰当，气势较好(1 分)下面比赛正式开始弟子规诵读比赛主持词 4开场白：男：恭敬的各位领导女：敬爱的各位老师男：亲爱的同学们女：大家好!男:滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
弟子规经典诵读主持词
弟子规经典诵读主持词第一篇：弟子规经典诵读主持词弟子规经典诵读主持词国学经典诵读主持词开场白一张：尊敬的各位领导李：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家下午好张;中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化李;华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝张;弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物李;弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集传统家训，家规家教之大成。
(张：弟子规李：圣人训……)合：接下来让我们一起走进《弟子规》。
让经典滋润童年，让书香伴我们成长张;古人云;百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人李;请欣赏女生诵读第一篇章，入则孝全体女生;父母呼，，，张;古人讲过;爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全李;让我们走进第二篇章出则弟张;让我们来聆听弟子规中的圣训第二章，出则悌(背兄道友。
)张;少年易老学难成，一寸光阴不可轻李;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟张;让我们走进第三篇章谨张;真是宁可失财不可失信李;如果要别人诚信，首先自己要诚信张;请欣赏第四篇章信张;诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌李;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁张;谨记圣训，传承美德。
国学经典诵读主持词开场白二甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。
甲：我们认识《弟子规》乙：诵读《弟子规》甲：感悟《弟子规》乙：践行《弟子规》甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。
乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。
合(齐)：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲，让我们我们相约携手同行。
国学经典诵读主持词开场白三夜色阑珊，窗外是闪烁的霓虹，奢靡的乐声，使空气中充满了暧昧、颓废的味道。
弟子规经典诵读主持词
弟子规经典诵读主持词
尊敬的师长、亲爱的师兄师姐、亲爱的师弟师妹们：
大家好！在这个庄严肃穆的时刻，为了能更好地弘扬中华传统文化，培养和弘扬良好
的品德素养，今天我们隆重举行《弟子规》经典诵读活动。
在这里，我很荣幸能担任
诵读主持的角色。
《弟子规》是我国古代儿童必修的教材，它以生动的形象、简明的语言教导我们做人
的基本原则和道德准则。
它是我们学习做人之道的基石，也是我们人格塑造的最坚实
的砖石。
诵读《弟子规》能让我们懂得谦让、守礼、遵循规矩、尊重师长，从小树立
正确的价值观和行为准则，为我们的成长发展奠定坚实的基础。
而今天我们的诵读主题是：“修身齐家治国平天下”，这是《弟子规》所倡导的核心
价值观。
我们从小事做起，从自己做起，通过学习《弟子规》提升自身的素质，使我
们在家庭、学校和社会生活中能够充分展现我们儿童的美德和品质。
在接下来的活动中，让我们一起全神贯注地聆听、用心感受，《弟子规》中的每一个
词语背后所蕴含的深意和无限智慧。
希望我们能够用心去体会其中的真理、善意与智慧，坚守正确的道德底线，成为有品德、有责任感，有思想、有情感，有温度、有衡
量的优秀少年。
最后，衷心感谢大家的参与和支持。
愿我们在今天的诵读活动中收获知识，感悟人生，共同努力，为塑造良好的道德风尚做出自己的贡献。
谢谢大家！。
弟子规诵读比赛主持词
弟子规诵读比赛主持词
尊敬老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天下午，我们学校举行以班级为单位的弟子规诵读比赛。
【弟子规】中‘弟子’所指的就是学生，也就是父母的子弟；再广泛来讲，弟子可以说是每一个人。
为什么？我们说‚活到老，学到老‛，人，可以说一辈子都在学习；既然都在学习，理所当然就是学生。
‚规‛是什么意思？就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。
我们从这三个字，就可以了解这一本书的用意在哪里？就是教我们如何做好一个善良的人，做好一个孝顺父母的人，做好一个有礼貌的人。
同学们，首先让我们以热烈的掌声，有请各位评委老师入座。
下面我公布一下比赛方法。
比赛顺序按班级抽签顺序依次进行。
满分10分，最后班级的得分是去掉一个最高分，去掉一个最低分的平均分。
下面比赛开始，请学生代表隆重登场,他们诵读的是。
班做准备。
某某班的得分是分。
有请某某班级
下面宣布比赛结果，获得低年级组二等奖的班级是低年级组一等奖的班级是中年级组二等奖的班级是中年级组一等奖的班级是，高年级组二等奖的班级是，高年级组一等奖的班级是，朝族班二等奖的班级是，朝族班一等奖的班级是。
奖状和奖品下周颁发。
让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。
《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，让我们牢记弟子规，践行弟子规，孩子的心，就像春天的泥土，播什么种，就发什么芽，让我们一起努力做到与经典同行为友吧。
弟子规诵读比赛主持词
弟子规诵读比赛主持词【篇一：《弟子规》诵读比赛主持词】《弟子规》诵读比赛主持词合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好!今天我们欢聚在这里，甲：用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。
乙：用普通话通读经典美文，营造书香校园。
合：在这里我们举行中华经典，《弟子规》诵读比赛，展示同学们丰厚的文化底蕴。
甲：首先请王校长为这次活动致词乙：谢谢王校长的致词，下面请同学们跟着音乐齐唱《感恩的心》五（1）班部分同学上台表演。
二（2）班同学做好准备。
合：谢谢五（1）班同学的表演：感恩的心合：父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。
父母对我们有深厚的养育之恩，下面《弟子规》诵读比赛现在开始，请听二（2）班同学是怎么说的。
乙：一（2）班做好准备甲：谢谢二（2）班同学精彩的诵读，同学们，在家要孝敬父母，出门要尊敬师长，现在我们来听听一（2）班的同学们是怎样讲孝道的。
一（1）班做好准备。
乙：勿于恶小而为之，勿于善小而不为。
这是我们做人处世的准则。
现在我们又来听听一（1）班的同学是怎样理解弟子规的。
请二（1）班同学做好准备。
甲：父母之命不可违，为人子女侍奉父母要用心，今后我们将怎样孝敬双亲呢？请二（1）班同学对孝道的感悟。
请三（2）班同学做好准备。
合：人类的本性是善良的，全世界的人们共同生活在这个地球上，在同一片蓝天下。
请学习三（2）班同学那种大爱无疆的精神吧！甲：三（1）班同学做好准备。
乙：同学们，我们来学校的目地是学习做人和学习文化知识。
那么弟子规里又是怎么教我们读书呢？请三（1）班同学来说说。
合：学习之余，要懂得放松心情，调节身心，这样的学习效果会更好。
甲：现在请大家欣赏二（2）班一群天真活泼的小朋友带来的舞蹈《欢乐地跳吧》乙：谢谢二（2）班同学们的精彩表演。
合：己有能，勿自私，人有能，勿轻訾甲：当自己有能力做事情时，不应该自私保守舍不得付出。
乙：当看到别人有才华时，应该学习，肯定、欣赏，而不是批评嫉妒。
请听四（2）班是怎么说的。
弟子规诵读比赛主持词
《弟子规》朗诵比赛主持词尊敬的学校领导，老师们，亲爱的同学们：大家下午好！《弟子规》，是中华文化的一部瑰宝。
今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，背诵它，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园，把它深刻的道理铭记在心底。
今天，我们在这里举行学习《弟子规》第一期结题朗读比赛，把我们这学期的收获和大家分享。
首先，介绍我们的评委老师，担任本次比赛的评委有马校长，阙书记，葛校长，林主任，许科长，沈主任。
统分员：郑主任。
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
下面宣读比赛程序和内容：本次比赛分为三个环节，第一环节请我们的葛校长宣布比赛开始，第二环节是各班进行个人背诵和集体朗诵，第三个环节是请葛校长对我们的比赛作总结和颁奖。
本次朗诵比赛内容分为个人背诵和集体朗诵。
1．个人背诵及解读（一人25分，二人50分）：背诵内容熟练，一气呵成（10分）。
回答评委指定句子解读准确、声音洪亮清楚（15分）。
2.集体朗诵（50分）：声音洪亮、整齐、吐字、咬字准确清晰（20分）。
肢体语言协调，表情自然大方，诵读形式有创意，富有感染力（10分）。
服装整洁、精神饱满（10分）。
队形整齐，疏密有致，上下场静、快、齐（10分）。
3.总分去掉一个最高分，去掉一个最低分，平均分为最后得分。
接下来请各班派代表上来抽签。
好，现在我们进入第一个环节，请葛校长宣布比赛开始。
谢谢葛校长。
好，现在进入第二环节，比赛现在开始，有请我们第一个参赛班级，（）年级的同学上台。
请（）年级同学做好准备。
接下来，请葛校长对这次比赛作总结。
感谢马校长的精彩讲话。
现在我宣布比赛结果，一等奖（）年级，二等奖（）年级，三等奖（）年级和（）年级，优胜奖（）年级。
请各班班长和个人诵读比赛的同学上来领奖。
到现在为止，我们的比赛已经完毕，各班同学们的出色表现印在我们的脑海中，永远不会忘记。
今天这个收获的日子里，《弟子规》的谆谆教诲在我们心头荡漾，优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
愿中华五千年文化大放异彩，盼中华十三亿儿女继往开来。
弟子规诵读比赛串词
弟子规诵读比赛串词【篇一弟子规诵读比赛主持词】弟子规诵读比赛主持词合尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好今天我们欢聚在这里，甲用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。
乙用普通话通读经典美文，营造书香校园。
合在这里我们举行中华经典，弟子规诵读比赛，展示同学们丰厚的文化底蕴。
甲首先请王校长为这次活动致词乙谢谢王校长的致词，下面请同学们跟着音乐齐唱感恩的心五（1）班部分同学上台表演。
二（2）班同学做好准备。
合谢谢五（1）班同学的表演感恩的心合父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。
父母对我们有深厚的养育之恩，下面弟子规诵读比赛现在开始，请听二（2）班同学是怎么说的。
乙一（2）班做好准备甲谢谢二（2）班同学精彩的诵读，同学们，在家要孝敬父母，出门要尊敬师长，现在我们来听听一（2）班的同学们是怎样讲孝道的。
一（1）班做好准备。
乙勿于恶小而为之，勿于善小而不为。
这是我们做人处世的准则。
现在我们又来听听一（1）班的同学是怎样理解弟子规的。
请二（1）班同学做好准备。
甲父母之命不可违，为人子女侍奉父母要用心，今后我们将怎样孝敬双亲呢请二（1）班同学对孝道的感悟。
请三（2）班同学做好准备。
合人类的本性是善良的，全世界的人们共同生活在这个地球上，在同一片蓝天下。
请学习三（2）班同学那种大爱无疆的精神吧甲三（1）班同学做好准备。
乙同学们，我们来学校的目地是学习做人和学习文化知识。
那么弟子规里又是怎么教我们读书呢请三（1）班同学来说说。
合学习之余，要懂得放松心情，调节身心，这样的学习效果会更好。
甲现在请大家欣赏二（2）班一群天真活泼的小朋友带来的舞蹈欢乐地跳吧乙谢谢二（2）班同学们的精彩表演。
合己有能，勿自私，人有能，勿轻訾甲当自己有能力做事情时，不应该自私保守舍不得付出。
乙当看到别人有才华时，应该学习，肯定、欣赏，而不是批评嫉妒。
请听四（2）班是怎么说的。
四（1）班同学做好准备。
甲在日常生活人与人相处的过程中，要设身处地为他人着想，用一颗真诚关爱的心去对待别人。
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【最新】弟子规诵读比赛主持词范文(一)
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化.
女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝.
男:经典与我们同行,经典我们每天诵读.
女:>伴我们同行,我们沐浴经典成长.
合:经典诵读,让传统文化的种子播撒在我们的心里,生长在我们的精神家园. 男:今天,我们欢聚在这里,诵读圣贤经典.
女:今天,我们登上这多彩的舞台,聆听先贤教诲.
合:铁运处演讲朗诵比赛现在开始.
男:此次学弟子规诵圣人训比赛共分两个环节进行,第一环节进行演讲比赛,第二环节进行诵读比赛.首先宣读一下演讲比赛规则:
1.比赛以_分为满分,评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如9.25).
2.演讲内容要符合主题要求.
3.演讲材料字数在_00字左右,演讲时间控制在_分钟以内;选手演讲时要脱稿,不脱稿扣2分;演讲一律使用普通话,否则扣1分.
4.选手在演讲中如出现其他失误,评委将酌情扣分.
5.根据得分情况将评选出一等奖 1名, 二等奖 2名, 三等奖 3名.
今天,处领导处长任明强同志.党委书记翟淑平同志.副处长.总工程师陶永宏同志在百忙之中也来到了我们的比赛现场,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来.
为了确保比赛的公平.公正,我们特意邀请了由7人组成的评委团,他们是:党委工作部副部长张方涛同志.监察科副科长王国刚同志.团委副书记钱广慧同志.车务段党支部书记曹怀水同志.机务段党支部书记孙美艳同志.工务段党支部书记宋程波同志.电务段党支部书记李岐同志.让我们同样把掌声送给他们.
下面,我宣布,铁运处学弟子规诵圣人训演讲诵读比赛现在开始!
第一项:全体起立,齐唱>;(完毕,请坐下)
第二项:下面让我们用热烈的掌声有请翟书记讲话,大家欢迎! 下面,演讲比赛正式开始!首先请1号选手来自电务段的杜泽晟上台,他演讲的题目是>;
下面有请2号选手来自车务段的王欣上台,她演讲的题目是>;
刚才来自电务段的1号选手杜泽晟的最后得分是---.下面有请3号选手来自机务段的晏伟上台,他演讲的题目是>;
刚才来自_____的最后得分是---.下面请4号选手____上台,她演讲的题目是>;
刚才来自_____的最后得分是---.下面请5号选手____上台,他演讲的题目是>;
刚才来自_____的最后得分是---.下面请6号选手_____上台,她演讲的题目是>;
.............
下面进行第二个环节的诵读的比赛,首先宣读一下诵读比赛规则:
1.比赛以_分为满分,评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如9.25).
2.语言表达(6分)语音标准,声音洪亮,吐字清晰,语速适当,语调自然,节奏韵律明显,诵读技巧得当.
3.形象仪表(1分)衣着得体,仪态大方,举止自然,上下场井然有序.
4.精神状态及感染力(1.5分)精神饱满,情绪投入,感情充沛,富有感染力,现场效果好.
5.表现形式(0.5分)切合作品内涵与格调,新颖独特.富有创意.
6.根据得分情况将评选出一等奖 1名, 二等奖 2名, 三等奖 3名.
刚才来自_____的最后得分是---.下面请1号选手来自车务段的王欣上台,为大家诵读>;
下面请2号选手来自电务段的杜泽晟上台,为大家诵读>; 刚才来自_____的最后得分是---.下面请3号选手_____上台,为大家诵读>;
刚才来自_____的最后得分是---.下面请4号选手_____上台,为大家诵读>;
刚才来自_____的最后得分是---.下面请5号选手_____上台,为大家诵读>; 刚才来自_____的最后得分是---.下面请6号选手_____上台,为大家诵读>; 刚才来自_____的最后得分是---.下面请7号选手_____上台,为大家诵读>; 刚才来自_____的最后得分是---.下面请1号选手_____上台,为大家诵读>; 请大家稍等,工作人员正在紧张的计算分数,稍后我们将公布选手比赛成绩.
经过紧张的比赛,参加演讲诵读的选手已全部演讲诵读完毕.下面公布参赛选手得分(宣读得分).
根据得分,获得本次演讲比赛一等奖的是单位 ; 获得二等奖的是单位 ;
获得三等奖的是单位 ;
下面为获奖选手颁奖,首先请获得三等奖的上台领奖,请铁运处副处长.总工程师陶永宏同志为获奖选手颁奖(音乐);
请获得二等奖的-----------上台领奖,请铁运处党委书记翟淑平同志为获奖选手颁奖(音乐);
请获得一等奖的----上台领奖,请铁运处处长任明强同志为获奖选手颁奖(音乐)
(发奖结束)
第三项:全体起立,齐唱>.(完毕,请坐下) 女:>的铿锵音韵还在我们耳边回响.
男:>的谆谆教诲还在我们心头荡漾.
女:诵读>,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌. 男:诵读>,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁. 女:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
男:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章.
各位领导.同志们!铁运处学弟子规诵圣人训演讲诵读比赛到此圆满结束.谢谢大家的参与!
最后,祝大家身体健康,万事如意!再见.。