“弟子规”朗诵主持词
《弟子规》朗诵表演开场串词五组
《弟子规》朗诵表演开场串词五组《弟子规》朗诵表演开场串词一源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。
灿烂时光中，我们诵读经典，营造书香校园。
《弟子规》是中华经典中一颗璀璨的明星《弟子规》是传统文化要求的人生第一规今天让我们重读《弟子规》中的《谨》篇，从小养成谨慎小心、规矩低调、有自我尊严的生活习惯。
让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词二打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。
请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。
《弟子规》朗诵表演开场串词三诵读《弟子规》，使我们受益终生践行《弟子规》，令我们言行文明正是：诵读践行弟子规，争做文明好少年让我们：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词四读经诵典如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。
我们三年级诵读的是《弟子规》，让我们在诵读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美。
《弟子规》如润物细无声的春雨，那美好纯洁的句子时刻指导着我们的言行与思想，它在微笑地告诉我们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。
让我们一起来欣赏……《弟子规》朗诵表演开场串词五《弟子规》全文仅仅三百六十句，一千零八十字，对孩子的言语、行动、举止、待人、接物等方面提出了详细而明确的要求。
《弟子规》的文字浅显易懂，押韵顺口，朴实无华，说理透彻，循循善诱，内容又来自于中国传统基本的道德、伦理、规范，所以影响非常之大。
从清朝中晚期开始，这本书就成为广泛流传的儿童读本和启蒙读物，几乎可以与《三字经》、《百家姓》、《千字文》相媲美。
让我们一起来欣赏……。
弟子规主持词
弟子规主持词恭敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里为大家主持本次弟子规活动。
在此，我代表全体同学向各位领导、老师和家长表示最诚挚的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们共同回顾一下弟子规的来历和意义。
弟子规是中国古代教育家、思想家朱熹先生所著的一本启蒙教材，它以简洁明了的文字、深入浅出的道理，教导我们如何做一个合格的学生、合格的人。
弟子规告诉我们要恭敬父母、师长，要诚实守信，要友善待人，要勤奋学习，要有礼貌等等。
这些都是我们成长中必须要具备的品质和素质。
今天的活动，我们将以弟子规为主题，通过各种形式的表演和互动，让大家更好地理解和领悟其中的道理，进一步培养我们的品德修养。
首先，我们请各位同学上台表演弟子规中的经典段落。
他们将通过朗诵、舞蹈、小品等形式，生动地展示出弟子规中的道理和教诲。
让我们一起以热烈的掌声欢迎他们！接下来，我们将进行一场弟子规知识竞赛。
请各位同学拿起手中的答题卡，准备回答我即将提出的问题。
问题将涵盖弟子规的内容，希翼大家能够积极参预，展示自己的才干。
除了表演和竞赛，我们还准备了一些互动环节，让大家更加融入到活动中来。
请大家组成小组，一起完成一道道有关弟子规的任务和游戏。
通过合作和互动，增进我们之间的友谊，同时也加深对弟子规的理解。
在活动的最后，我们将进行一个小结环节。
请各位同学环绕弟子规的核心内容，分享自己的感悟和体味。
同时，我们也会请一些同学上台讲述自己在日常生活中如何践行弟子规的教诲，给大家提供一些实际的案例和经验。
最后，我代表全体同学再次向各位领导、老师和家长表示最诚挚的感谢。
感谢你们对我们的关心和支持，让我们有机会通过这样的活动，更好地学习和成长。
让我们一起努力，践行弟子规的教诲，做一个品德高尚、成绩优秀的学生，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！谢谢大家！。
弟子规经典诵读主持词
弟子规经典诵读主持词第一篇：弟子规经典诵读主持词弟子规经典诵读主持词国学经典诵读主持词开场白一张：尊敬的各位领导李：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家下午好张;中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化李;华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝张;弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物李;弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集传统家训，家规家教之大成。
(张：弟子规李：圣人训……)合：接下来让我们一起走进《弟子规》。
让经典滋润童年，让书香伴我们成长张;古人云;百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人李;请欣赏女生诵读第一篇章，入则孝全体女生;父母呼，，，张;古人讲过;爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全李;让我们走进第二篇章出则弟张;让我们来聆听弟子规中的圣训第二章，出则悌(背兄道友。
)张;少年易老学难成，一寸光阴不可轻李;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟张;让我们走进第三篇章谨张;真是宁可失财不可失信李;如果要别人诚信，首先自己要诚信张;请欣赏第四篇章信张;诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌李;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁张;谨记圣训，传承美德。
国学经典诵读主持词开场白二甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人。
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事。
甲：我们认识《弟子规》乙：诵读《弟子规》甲：感悟《弟子规》乙：践行《弟子规》甲：朗朗的诵读中，我们传承了祖国文化。
乙：慢慢的领悟中，我们改进了自己的言行。
合(齐)：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲，让我们我们相约携手同行。
国学经典诵读主持词开场白三夜色阑珊，窗外是闪烁的霓虹，奢靡的乐声，使空气中充满了暧昧、颓废的味道。
中华经典诵读弟子规主持稿
中华经典诵读弟子规主持稿尊敬的各位亲爱的老师、家长和同学们：大家好！今天我有幸在这里主持中华经典诵读活动，我们将共同诵读《弟子规》。
《弟子规》是中国古代经典教材之一，由清代孔颖达所编，以传授儿童德行为目的。
它以简练的语言、深入浅出的方式，为后世的儿童提供了一部学习儒家道德的指南。
在我们共同诵读《弟子规》时，我希望大家不仅仅能够读出其中的文字，更能理解其中蕴含的道德准则和人生哲理。
下面我将为大家介绍《弟子规》的内容和一些重要的教义。
首先，我们了解《弟子规》的基本内容。
《弟子规》共分为三篇，分别是“入则孝”、“出则弟”和“谨”。
第一篇“入则孝”教导我们要尊敬父母，言谈举止要有礼貌，要孝敬父母，帮助他们尽自己的力量。
第二篇“出则弟”要求我们要尊敬长辈，懂得服从，要尊重师长的教导，跟随他们的指引。
第三篇“谨”则教导我们要行事谨慎，言语谨慎，要遵守规章制度。
整篇《弟子规》透露出一种对待他人的尊重和谦卑的态度。
其次，我们了解《弟子规》背后蕴含的道德准则。
《弟子规》强调“礼”和“行”，这两个方面是构建良好道德的关键。
通过学习《弟子规》，我们不仅仅可以学到如何尊重他人，如何懂得谦逊，更能够理解什么是真正的礼仪和行为规范。
同时，《弟子规》还注重内外修养的平衡。
它教导我们，只有在修身齐家治国平天下的过程中才能真正体会到道德的力量，才能成为一个有价值的人。
最后，让我们一起思考如何将《弟子规》的教义应用于日常生活之中。
我们每个人都可以从中找到自己的不足之处。
我们可以在学校和家庭中尊敬师长，跟随他们的教导；我们可以在与同学和朋友相处时学会友善和宽容；我们可以在处理冲突和困难的时候保持冷静和谨慎，谦恭有礼；我们可以在各种环境中树立正直、诚实的品质。
通过贯彻《弟子规》中的教义，我们可以不断提升自己的修养，改进自己的行为，为社会和谐奉献出自己的力量。
在结束之前，我想鼓励大家要认真对待这次诵读活动。
我们不仅仅是简单地朗读，更是要理解其中内涵、品味其中的古代智慧，更要积极地将其中的教义运用到生活中。
中华经典诵读弟子规主持稿
中华经典诵读弟子规主持稿尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：大家好！今天我们聚集在这里，共同开启一场深入心灵的中华经典诵读活动——《弟子规》。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎我们的主持人。
主持人：非常感谢大家的热情欢迎。
今天，我们将一起领略《弟子规》的智慧和魅力。
《弟子规》是我们中华民族传统文化的瑰宝，是孔孟思想的精粹，也是我们为人处世、治国齐家的根基。
下面，让我们一起开始这场意义深远的诵读活动。
（弟子规）首先，让我们一起朗读第一章《入则孝》。
孝道是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该恪守的道德规范。
让我们用真诚的心去感受这份孝道，将它融入到我们的生活中。
（入则孝）非常好，大家读得非常认真。
接下来，我们将进入第二章《出则弟》。
这一章讲述了我们如何与他人相处，如何尊重他人，如何以友善的态度对待他人。
让我们一起朗读这一章，感受其中的智慧。
（出则弟）非常感谢大家的参与。
下面，我们进入第三章《谨》。
这一章讲述了我们日常生活中应该遵循的规范，比如言谈举止、仪容整洁等等。
让我们一起朗读这一章，感受其中的道理。
（谨）非常好，看来大家都非常熟悉这些规范了。
接下来，我们将进入第四章《信》。
这一章讲述了我们如何做到诚实守信，如何对待他人和事物。
让我们一起朗读这一章，感受其中的道德要求。
（信）非常感谢大家的参与。
下面，我们进入第五章《泛爱众》。
这一章讲述了我们如何对待他人，如何尊重他人，如何以慈悲的心态对待他人。
让我们一起朗读这一章，感受其中的博爱精神。
（泛爱众）非常好，看来大家都非常认同博爱精神了。
接下来，我们将进入第六章《亲仁》。
这一章讲述了我们如何亲近仁义之士，如何向他们学习。
让我们一起朗读这一章，感受其中的学习之道。
（亲仁）最后，让我们一起朗读第七章《余力学文》。
这一章讲述了我们在学习中的态度和方法，以及如何将所学知识运用到生活中。
让我们一起朗读这一章，感受其中的学习之法。
（余力学文）今天的《弟子规》诵读活动到这里就结束了。
弟子规经典诵读主持词
弟子规经典诵读主持词
尊敬的师长、亲爱的师兄师姐、亲爱的师弟师妹们：
大家好！在这个庄严肃穆的时刻，为了能更好地弘扬中华传统文化，培养和弘扬良好
的品德素养，今天我们隆重举行《弟子规》经典诵读活动。
在这里，我很荣幸能担任
诵读主持的角色。
《弟子规》是我国古代儿童必修的教材，它以生动的形象、简明的语言教导我们做人
的基本原则和道德准则。
它是我们学习做人之道的基石，也是我们人格塑造的最坚实
的砖石。
诵读《弟子规》能让我们懂得谦让、守礼、遵循规矩、尊重师长，从小树立
正确的价值观和行为准则，为我们的成长发展奠定坚实的基础。
而今天我们的诵读主题是：“修身齐家治国平天下”，这是《弟子规》所倡导的核心
价值观。
我们从小事做起，从自己做起，通过学习《弟子规》提升自身的素质，使我
们在家庭、学校和社会生活中能够充分展现我们儿童的美德和品质。
在接下来的活动中，让我们一起全神贯注地聆听、用心感受，《弟子规》中的每一个
词语背后所蕴含的深意和无限智慧。
希望我们能够用心去体会其中的真理、善意与智慧，坚守正确的道德底线，成为有品德、有责任感，有思想、有情感，有温度、有衡
量的优秀少年。
最后，衷心感谢大家的参与和支持。
愿我们在今天的诵读活动中收获知识，感悟人生，共同努力，为塑造良好的道德风尚做出自己的贡献。
谢谢大家！。
弟子规主持词
弟子规主持词尊敬的各位领导、亲爱的师长、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里，主持我们的弟子规主持词。
首先，我代表全体同学向各位领导、师长和家长表示最诚挚的欢迎和感谢！感谢您们对我们的关心和支持，让我们有机会在这里共同学习、成长。
弟子规是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它是我们作为学生应该遵守的行为准则。
它教导我们要尊敬师长、团结友爱、勤奋学习、诚实守信等等。
今天，我们将通过主持词的形式，向大家展示我们对弟子规的理解和承诺。
首先，我们来谈谈“尊敬师长”。
尊敬师长是我们作为学生应该具备的基本素质。
师长是我们的指导者、引路人，他们为我们付出了很多，教导我们知识，培养我们的品德。
我们应该尊重他们的教诲，虚心听取他们的意见和建议，做到言听计从。
只有这样，我们才能更好地学习和成长。
其次，我们要谈谈“团结友爱”。
团结友爱是我们作为一个集体应该具备的品质。
只有团结一心，我们才能共同进步，共同实现我们的目标。
我们要互相帮助、互相支持，在困难时给予彼此鼓励和帮助。
只有这样，我们才能形成一个和谐、积极向上的学习环境。
接下来，我们要谈谈“勤奋学习”。
勤奋学习是我们作为学生应该具备的基本素质。
学习是我们的首要任务，只有通过不断地学习，我们才能够提高自己的知识水平，实现自己的人生价值。
我们要养成良好的学习习惯，保持专注和投入，不断追求进步。
最后，我们要谈谈“诚实守信”。
诚实守信是我们作为学生应该具备的道德品质。
我们要讲真话、做实事，言行要一致，言出必行。
我们要遵守学校的规章制度，不作弊、不抄袭，做到诚实守信，树立良好的道德观念。
亲爱的同学们，弟子规是我们成长的指南，它教会我们做人、做事的原则和规范。
我们要时刻铭记弟子规的教诲，将其内化为我们的行为准则，用实际行动践行弟子规的要求。
相信只要我们坚持不懈，努力奋斗，我们一定能够成为优秀的人才，为祖国的繁荣和进步做出贡献。
最后，我要再次感谢各位领导、师长和家长的支持和鼓励。
弟子规诵读比赛主持词
弟子规诵读比赛主持词【篇一：《弟子规》诵读比赛主持词】《弟子规》诵读比赛主持词合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好!今天我们欢聚在这里，甲：用普通话弘扬民族文化，传承华夏文明。
乙：用普通话通读经典美文，营造书香校园。
合：在这里我们举行中华经典，《弟子规》诵读比赛，展示同学们丰厚的文化底蕴。
甲：首先请王校长为这次活动致词乙：谢谢王校长的致词，下面请同学们跟着音乐齐唱《感恩的心》五（1）班部分同学上台表演。
二（2）班同学做好准备。
合：谢谢五（1）班同学的表演：感恩的心合：父母的爱是感恩无私的，是天底下最真实的。
父母对我们有深厚的养育之恩，下面《弟子规》诵读比赛现在开始，请听二（2）班同学是怎么说的。
乙：一（2）班做好准备甲：谢谢二（2）班同学精彩的诵读，同学们，在家要孝敬父母，出门要尊敬师长，现在我们来听听一（2）班的同学们是怎样讲孝道的。
一（1）班做好准备。
乙：勿于恶小而为之，勿于善小而不为。
这是我们做人处世的准则。
现在我们又来听听一（1）班的同学是怎样理解弟子规的。
请二（1）班同学做好准备。
甲：父母之命不可违，为人子女侍奉父母要用心，今后我们将怎样孝敬双亲呢？请二（1）班同学对孝道的感悟。
请三（2）班同学做好准备。
合：人类的本性是善良的，全世界的人们共同生活在这个地球上，在同一片蓝天下。
请学习三（2）班同学那种大爱无疆的精神吧！甲：三（1）班同学做好准备。
乙：同学们，我们来学校的目地是学习做人和学习文化知识。
那么弟子规里又是怎么教我们读书呢？请三（1）班同学来说说。
合：学习之余，要懂得放松心情，调节身心，这样的学习效果会更好。
甲：现在请大家欣赏二（2）班一群天真活泼的小朋友带来的舞蹈《欢乐地跳吧》乙：谢谢二（2）班同学们的精彩表演。
合：己有能，勿自私，人有能，勿轻訾甲：当自己有能力做事情时，不应该自私保守舍不得付出。
乙：当看到别人有才华时，应该学习，肯定、欣赏，而不是批评嫉妒。
请听四（2）班是怎么说的。
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一七0团中学第四届文化艺术节系列活动之二 ----
《弟子规》配乐诗歌朗诵主持词 女：各位领导、老师们、同学们，
大家下午好！ （主持人鞠躬）
男：今天，我们在这里欢聚一堂， 共同庆典170团中学第四届文化艺术节系列活动一一 《弟 子规》配乐诗歌朗诵；
文学是精神桂冠，诗歌是文学桂冠上那颗璀璨耀眼的明珠； 诗歌是精神支柱，是中华文化几千年延续的见证； 在诗歌里，我们乘坐一条历史的木筏，顺流而下，看尽五千年大好河山； 在诗歌里，我们徜徉于抑扬顿挫的旋律，载歌载舞，沐浴经典的阳光； 我们相聚在这里，享受诗歌的甜蜜，享受青春的好时光； 我们相聚在这里，流连诗情画意，敞开心扉，释放激情； 这里是诗的天堂，就让天籁之音沁入我们的心海吧！
一七0团中学第四届文化艺术节系列活动之二《弟子规》配乐诗歌朗诵现在开始。
女:我们是你博大的花园里一方执着的绿地， 是你温暖的河流中一只摇曳的白帆， 是你坚定 的躯干上一树烂漫的红叶，是你浩瀚的天宇中一片纯净的蓝天。
请欣赏一（ 1）班带来 《上 学堂》，二（1 ）班准备。
— 男：有一种美德叫孝顺，有一种精神叫感恩。
百善孝为先，感恩记心底。
孝顺父母，感恩生 活！请欣赏二
（1）班带来 《弟子规》朗诵，三（1 ）班准备。
女：父母在赋予我们生命的同时，也给我们带来了一生的爱。
无论日月如何轮回， 无论世态 如何变迁，唯有父母的爱最真切最久远。
请欣赏三（ 1 ）班带来 《感恩父母》，四（1 ）班 准备。
男：《弟子规》是安身立命之根本，家庭、社会安定之根本，人生幸福之根本也。
天行健，
君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。
请欣赏四（ 1）班带来 《弟子规》朗诵，四 （2 ）班准备。
女：中国是具有五千年灿烂文化的文明古国， 知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳等优良的传统 从古至今都为人所熟知。
翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理 大道当中。
请欣赏四（2）班带来 《弟子规》朗诵，五（2 ）班准备。
男：祖国像一棵参天大树，根深叶茂、威武挺拔；我们是大树上的绿叶和红花，装点着母亲 的强大；我自豪，因为我是中国人；我骄傲，因为我有一颗中国心，让我们团结起来一起建 设祖国的繁荣。
请欣赏五（2）班带来 《我的祖国》，五（1 ）班准备。
女：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是-
片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心 中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
请欣赏五
（1）班带来 《孝心无价》，六（1 ）班准备。
男:千里之行始于足下， 华夏五千年的文明来自先哲的积累。
新时代的少年正踏着文明的足 迹一路走来，那东方明珠将因他们而光芒四射！请欣赏六（
1 ）班带来 《弟子规》朗诵 七（1 ）班准备。
女：诚信是伟大高尚的，却又是平凡普通的，它没有闪闪发光的金色外套，也没有娇娆的容 貌，它是我们日常生活中的点点滴滴。
对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
请 欣赏七（1）班带来 《诚信最可贵》 ，八（1）班准备。
男:古老的文化有如一杯清茗， 透过历史的尘封散出无尽的幽香； 古老的文化有如一阵清风， 透过亘古的光阴扑面而来。
与经典同行，汲取经典文化的精华。
请欣赏八（ 1）班带来 《弟 子规》朗诵，七（
2 ）班准备。
女：如果祖国是烟波浩渺的海洋，我们就是那自由的浪花，在她的避风港里幸福地歌唱；用 每一颗水滴的凝聚， 汇成波澜壮阔的前行巨浪； 如果祖国是幅员辽阔的原野， 我们就是那殷 殷小草，紧紧依偎在她温暖的胸膛， 为她的身躯穿上绿色的新装。
请欣赏七（2）班带来 《我 的祖国》，八（2）班准备。
男：当清晨的第一缕阳光照耀大地，我看到了你充满光辉的身躯，犹如大山一样永远耸立, 感谢您，女男女男女男女男
我的母校。
请欣赏八（2）班带来《学校啊》。
女：谢谢以上班级为我们带来的精彩演出。
男：本次活动到此结束，请有序退场。
谢谢。
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