《心里的世界》PPT课件
想一想
写一写
一（ 一（ 一（ 一（
）企鹅 ）小鱼 ）大树 ）落叶
看到一（ 只 ）企鹅，我想到了（ 看到一（ 条 ）小鱼，我想到了（
看到一（ 棵 ）大树，我想Байду номын сангаас了（ 看到一（ 片 ）落叶，我想到了（
）。 ）。
）。 ）。
看到眼前这小小的世界， 我想得很远很远。 我要去拥抱（ ）、 （ ）、 （ ）, 还有那（ ）！
看到 （ 看到 （ 看到 （ 看到 （
），我想到了（ ），我想到了（ ），我想到了（ ），我想到了（
）。 ）。 ）。 ）。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
心里的世界
一棵 果园 蓝天 拥抱
草原 浪花 很远 晴朗
鲜花 大海
棵
原
鲜 果 园 浪
海
蓝 很 拥 抱
朗
17 心里的世界 看到一棵小草，我想到了草原。 看到一朵鲜花，我想到了果园。 看到一朵浪花，我想到了大海。 看到一缕阳光，我想到了蓝天。 看到眼前这小小的世界， 我想得很远很远。 我要去拥抱草原、大海、果园, 还有那晴朗的蓝天！
倾听内心的声音课件-高中心理健康
1
2
倾听内心的声音
——探寻生命，感知幸福
3
主体活动：人生之舟
4
人生之舟
在白纸顶端，郑重地写下“某某的五样”， 如“王小明的五样”。
5
人生之舟
请认真思考，写下自己生命中最重要最珍贵 的五样东西。
这五样东西，可以是人，也可以是动物；可以是抽象的事 物，也可以是具体的物品，也可以是爱好、信仰，总之， 把你内心最珍贵的五样东西写出来。
12
• 小活动：心形卡
请在心形卡上将你的五样至爱再次 写出来。
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你生命中最重要的五样东西，你现 在拥有几样？
当前暂时没有拥有的东西，给你足 够的时间，通过你的努力，可以拥 有它吗？
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看着被心形框框起来的五样至爱，此 刻，你的内心有着怎样的感受与体 验呢？请用一句话总结一下，写在 心形卡的另一面。
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幸福是什么样子？幸福是什么味 道？我们 无法具体描述。可我们 知道，当自己最珍爱的东西陪伴 在自己身边，这就是一种幸福。 因为拥有，所以感恩；因为感恩， 懂得珍惜；因为珍惜，所以呵护。
16
我们曾如此渴望命运的波澜，到 最后才发现：人生最曼妙的风景， 竟是内心的淡定与从容……
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6
人生之舟
• 你带着自己最重要的五样东西一同坐上了人 生之舟，出发前行了……
7
人生之舟
在前行的路上，你的人生之舟遇到了风浪 ……
8
人生之舟
9
人生之舟
10
人生之舟
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小组分享
在这个心灵游戏过程中，你的内心经历了 怎样的波澜起伏？
你最后留下的是哪样东西？你留下的一定 是你最为看重的，那么，你留下它的原因 是什么？
语文八年级上册列夫托尔斯泰PPT课件
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
二十年代赴苏联，认识了高尔基。 1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、 巴西。1942年在孤寂与感觉理想破 灭中与妻子双双自杀。
生字卡片
胡髭 zī 长髯 rán 黝黑 yǒu
鬈发 quán 滞留 zhì 禁锢 gù
《世界上最震撼心灵的话》米香 字数
《世界上最震撼心灵的话》米香字数示例文章篇一：哇塞！世界上有好多好多让人心里一动的话呀！比如说，“只要你愿意努力，梦想就会向你靠近。
”这就好像在黑暗中突然亮起了一盏明灯，照亮了我们前行的路，难道不是吗？还有啊，“爱能战胜一切困难。
”想想看，当我们遇到难题，感觉走投无路的时候，爱是不是像一股神奇的力量，推着我们继续向前呢？我记得有一次，我考试没考好，心情特别低落。
这时候妈妈对我说：“孩子，失败只是暂时的，只要你不放弃，成功就在下一个转角等着你。
”这句话就像一阵温暖的春风，一下子吹走了我心里的阴霾。
还有老师说的：“每一次努力都是成长的积累。
”这多让人充满动力啊！就好比我们在存钱罐里一点一点地积攒硬币，最后会收获满满的惊喜。
再比如，“勇敢不是不害怕，而是害怕的时候还能向前走。
”这不就像我们明明怕黑，却还是鼓起勇气走进那黑漆漆的房间一样吗？“坚持就是胜利。
”这句话太常见啦，可每次听到，都会让我觉得自己又有了力量。
就像跑步的时候，累得气喘吁吁，可一想到这句话，就能咬咬牙继续跑下去。
“帮助别人就是帮助自己。
”这就像我们把快乐分享给别人，自己也会变得更快乐一样，难道不是吗？“知识就是力量。
”当我们掌握了很多知识，就好像拥有了一把超级厉害的武器，可以战胜很多困难。
“团结就是力量。
”一个人的力量是有限的，但是大家团结起来，就像好多小水滴汇聚成了大海，力量无穷大。
“诚信是做人之本。
”如果一个人没有诚信，就像大树没有了根，能长久吗？“乐观是生活的阳光。
”不管遇到什么困难，只要保持乐观，就像有阳光照在身上，心里暖洋洋的。
这些话真的太震撼心灵啦！它们就像一把把钥匙，能打开我们心里的锁，让我们变得更勇敢、更坚强、更善良。
我觉得，我们应该把这些话记在心里，在遇到困难和挫折的时候，拿出来给自己加油打气！示例文章篇二：哎呀，我是小学生米香，今天我要跟大家说一说我觉得世界上那些超级震撼心灵的话！有一次，我考试没考好，心情特别低落。
部编版语文八年级上册列夫托尔斯泰ppt细心整理PPT课件
仔细揣摩下列描写托尔斯泰眼睛
语句的含意。
品 1）、这道目光就像一把逞亮的钢刀 味 刺了过来，又稳又准，击中要害。 语 暗示托尔斯泰对时代的观察与认识十分深刻。 言 2）、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
自读课文 整体感知
全文在结构上可以 分几部分?每部分写了 什么内容?
由“表”及“里”，课文明显地分为 前后两部分，怎样分呢？
一，(1-5自然段)刻画托尔斯泰外貌特征: 平庸丑陋——外表
二，(6-9自然段) 描写托尔斯泰非同寻常 的眼睛,表现其深邃的精神世界—— 精神
文章解读
第一部分
5个自然段各写什么？
夸张， 赞美了托尔斯泰能将世间万物尽
收眼底的全方位观察力，并在作品中展现了社 会的各个层面。
……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人 世间的物质吸进去，然后向我们这个时代
放射出精确无误的频波。
“这对珠宝”指什么？ 这句话该怎样理解？
• “珠宝”指托尔斯泰的眼睛。
• 托尔斯泰的文学创作，既来自于对社 会、人生的观察、研究，又经过自己 的思想加工，并用他的笔表现出来， 展示社会和人生的真谛。
对托尔斯泰的一些评价
他是最清醒的现实主义的天才艺术家。——Leabharlann 宁他是十九世纪俄国的巨人。
小学语文《心里的世界》教案
小学语文《心里的世界》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
（2）学会通过课文内容，发挥想象，描绘出心中的世界。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活，珍惜友谊的美好情感。
（2）教育学生学会感恩，懂得尊重，努力做一个有爱心的人。
二、教学重点1. 正确朗读课文，理解课文大意。
2. 学习生字词，并能运用到实际情景中。
3. 通过课文内容，发挥想象，描绘出心中的世界。
三、教学难点1. 理解课文中的深层含义，体会作者表达的情感。
2. 学会通过课文内容，发挥想象，描绘出心中的世界。
四、教学方法1. 采用情景教学法，激发学生的学习兴趣。
2. 运用启发式教学法，引导学生主动探究课文内容。
3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备1. 课文课件或黑板。
2. 生字词卡片。
3. 小组合作学习表格。
4. 相关教学素材（如图片、视频等）。
六、教学步骤1. 导入新课：通过展示课文封面或相关图片，引导学生关注课文《心里的世界》，激发学生的好奇心。
2. 朗读课文：学生自读课文，注意生字词的读音。
教师巡回指导，纠正发音错误。
3. 讲解课文：教师简要介绍课文背景，逐段讲解课文内容，解答学生疑问。
4. 学习生字词：学生跟读生字词，教师讲解生字词的意思，举例说明生字词的用法。
5. 情景练习：教师创设情景，引导学生运用生字词进行口语练习。
六、课堂练习1. 填空练习：根据课文内容，完成相关填空题目。
2. 连线练习：将课文中的人物与他们的心理活动连线。
3. 课后作业：要求学生课后请家长听写生字词，并签字确认。
七、课堂小结1. 回顾本节课的学习内容，检查学生对课文内容的理解情况。
2. 强调生字词的学习，要求学生课后加强巩固。
3. 总结本节课的学习方法，鼓励学生在课后自主学习。
哦香雪课件(共52张PPT)
小木盒就是香雪的铅笔盒
自动铅笔盒：淡绿色的，盒 盖上有两朵洁白的马蹄莲
…“哒”的一声，便严严实实 ……
贫穷、落后、封闭
文化和知识、现代文 明，象征着追求知识、 追寻文明
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三个情节
• 在被同学奚落之后，她居然觉得父亲特意制作 的那个小木盒是那样“笨拙、陈旧”，并为此 感到“几分羞涩”
• 她不惜偷偷地用母亲好不容易积攒的四十个鸡蛋 拿去换那个自动铅笔盒，还要走三十里夜路；
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其他姑娘
忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她注意到的不是妇女 头上的金圈子，就是比指甲盖还小的手表。总是用鸡蛋、红 枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝 袜。
香雪
注意的是车厢里的学生书包；渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有 的自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔盒，渴望交换铅
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• 香雪是一个怎么样的人？
香• 雪是台儿沟小山村十七岁的女孩子，台儿沟 唯一的初中生。她纯真无邪，淳朴自尊，坚毅 执著，渴求科学文化，渴望摆脱贫困，对新生 活有着炽热的向往和追求。
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香雪看火车时她跑在最前面，火车来了，她却缩到最 后，别的姑娘可以就“小白脸儿”、“北京话”调笑， 香雪却不但不敢搭腔，甚至听了就脸红。
• 勇敢、泼辣、淳朴的山村姑娘的形象。
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• 朗读香雪夜半独自走回台儿沟的情节，分析 讨论课文都写了香雪的哪些心理活动？为什 么要写得这么详细？
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小说的高潮部分是72——78段，用景物
来烘托香雪的心理，写出了当她一个人站在陌生
的西山口时，她的内心经历了一系列的变化：
怕——不怕——犹豫——坚定
36
哦，香雪
——铁凝
你值得看的十部电影PPT课件
道.。
11
以我们回首战争，<<辛德勒的名单>>这部电影具有回顾历史、发人沉
思的艺.术效果。
3
《海上钢琴师》
这是一个物质丰富,但感情相对匮乏的时代,各式各样的欲望冲淡了感情 的点点滴滴.
人们需要通过戏剧来惊喜,来悲伤,来感动.
.
4
《贫民窟里的百万富翁》
81届奥斯卡8个奖项：最佳影片，最佳改编剧本，最佳电影剪辑，最佳 原创歌曲，最佳原创音乐，最佳音效合成，最佳摄影，最佳导演；影片 扣人心弦，让人激动，同时既令人心碎又使人振奋”、“娱乐性极佳，
影，时至今日还有很多人将这些影片翻来覆去的看"Life is like a box of chocolates. You
never know what you're gonna get." 这句话是每一个喜欢《阿甘正传》的人能背出的
一句话，他的中文意思是：人生就像一盒巧克力，你永远也不知道下一个吃到的是什么味
装备二班 司剑勋
.
1
《楚门的世界》
不仅讲述了真实和虚假的边界问题，更重要的则是提醒我们走出时代的
骗局，走近我们的心灵，在一种顽强的反思中，保有一份不那么时髦的
自由。
.
2
《辛德勒的名单》
第66届奥斯卡最佳影片、 最佳导演、 最佳改编剧本、最佳艺术指导、
最佳摄影、最佳电影剪辑、最佳配乐七项大奖。因为我们热爱和平，所
了大家的心，在一片血晕的红色中，一个少年开始了回忆，这是他灵魂
的回忆，他已经死了。
.
7
《霸王别姬》
往事不要再提，人生已多风雨。纵然记忆抹不去，爱与恨都还在心里。 真的要断了过去，让明天好好继续，你就不必再苦苦追问他的消息。爱 情他是个难题，让人目眩神迷，忘了痛或许可以，忘了你却太不容易。 我对你仍有爱意我对自己无能为力.。差一年一个月一天一点一个时辰都 8
马克思和燕妮的故事ppt课件
燕妮简介
燕妮简介
燕妮（1814～1881）全名燕妮·冯·威 斯特华伦，后随夫姓，全名燕妮·马克 思。 德国人，马克思的妻子、助手和亲密战 友，阿莱尔公爵家的小姐。生于德国威 斯特华伦的一个贵族家庭，1843 年她 与马克思结婚，并生下三个女儿。为了 马克思的革命事业，她几乎献出了自己 的一切。
燕 妮 与
你好像真的在我面前， 我把你抱到我的膝盖上，说着：“我爱你， 夫人！”事实上我对你的爱胜过奥塞罗一生付出的爱情。撒谎和空 虚的世界对人的看法也是虚伪而表面的。无数诽谤我、 污蔑我的 敌人中有谁曾骂过我适合在某个二流戏院扮演头等情人的角色呢？ 但事实如此。要是这些坏蛋稍微有点幽默感的话，他们会在一边画 上“生产和管理”，另 一边画上我拜倒在你的脚前，然后在这幅 讽刺画下注明：“看看这幅画，再看看那幅”。但是这些坏蛋是笨 蛋，而且将永远是笨蛋。
婚姻
生活 婚姻生活
婚后燕妮一直抄写马克思的手稿，纠正其中的错误并润色。 在与马克思的婚姻生活中她一共生育了7个孩子，但是只有3个女儿 活了下来。三个女儿也深受父亲的影响，她们分担了马克思的部分 工作或者参与到工人运动中。由于马克思对共产主义事业的卓越贡 献和对地 主、资产阶级无情揭露和批判，使得一切反动势力诅 咒 他，驱逐他。
我亲爱的，你会微笑，会问：为什么我突然变得这么花言巧语？ 不过，如果我能把你那温柔而纯洁的心紧贴在自己的心上，我就会 默默无言，不作一声。我不能以唇吻你，只能求助于文字，以文字 来传达亲吻。诚然，世间有许多女子，而且有些非常美丽。但是哪 里还能找到一张脸，上面 的五官，甚至每一条皱纹，都能引起我 生命中最强烈最美好的回忆？甚至我无限的悲痛，我无可挽回的损 失，我都能从你的笑容中看到，当我吻你那甜美的面庞时， 我就 能克制这种悲痛。“埋在她的臂膀里，因她的亲吻而苏醒”。 再见了，我亲爱的，千万次地吻你和孩子们。 你的， 卡尔 （此信写于1856年夏。当时，燕妮因去探望病重的母亲，暂时与马 克思分离。）
心里的世界课件
1、一棵棵小草生长在草原上。 2、我把鲜花送妈妈。 3、大海里的浪花真漂亮。
4、我多想拥抱晴朗的蓝天啊。
看到一棵小草, 我想到了草原.
看到一朵鲜花,我想到了果园。
看到一朵浪花， 我想到了大海。
看到一束阳光， 我想到了蓝天。
我要去拥抱草原、大海、果园， 还有那晴朗的蓝天！
看到一朵鲜花，
我想到了
。
看到 我想到了
。 。
xiān
一棵小草 草 原 鲜 花 guǒ yuán làng hǎi 果 园 浪 花 大 海 lán hěn yōng bào 蓝 天 很 远 拥 抱 lǎng 晴 朗
kē
yuán
xiān
guǒ
棵 原 鲜 果 yuán làng hǎi lá n 园 浪 海 蓝 hěn yōng bào lǎng 很 拥 抱 朗
家家的画儿只画了一棵 树。帮他想想，还能画 什么？
17 心里的世界
看到一棵小草， 我想到了草原。 看到一朵鲜花， 我想到了果园。 看到一朵浪花， 我想到了大海。 看到一缕阳光， 我想到了蓝天。 看到眼前这小小的世界， 我想得很远很远。 我要去拥抱草原、大海
了解自己理解他人课件
米开郎基罗 ———意大利伟大的雕塑家、画家、建筑师
《了解自己理解他人》PPT课件
米开郎基罗就是一个典型的M型
米开郎基罗虽然没有给他测试过，但根据他 的情况可以判断他就是完美型的。他在罗马梵蒂 冈西士庭教堂天花板创作的壁画《创世纪》，至 今仍然举世闻名。是他花了4年5个月的时间，躺 在离地面70英尺高的工作台上完成的。《创世 纪》共分《亚当的创造》、《夏娃的创造》、 《逐出乐园》等九个场面。在这几幅大画的四 周， 又画了基督祖先和其他有关的故事。当整个作品 完成时，３７岁的米开朗基罗已劳累得 像个老人 了。由于长期仰视，头和眼长久不能低下，连读 信都要举到头顶。
《了解自己理解他人》PPT课件
S ：乐观型的定义：
乐观型的人们愉快、自信而 积极，他们喜欢在淋浴时唱歌， 写字时好用叹号，称呼朋友好用 绰号，常在团体中被当作“活 宝”。喜欢与人在一起，常张罗 朋友聚会等活动。
《了解自己理解他人》PPT课件
优势：
乐观型的人有能力带给人希望与 快乐，他们的乐观精神和富于希望使 得什么事情都很难长时间困扰他们； 他们非常有同情心、善良热情；他们 充满点子，有创造性；他们走到那里 都有一大堆的朋友，他们是很好的推 销员，善于表达，能够说服任何人干 任何事。
《了解自己理解他人》PPT课件
缺点：
这类人好激动，容易发脾气， 有时他 们会表现得挑剔和霸道；在压力面前，有 时不顾他人感受而且盛气凌人；他们好讽 刺，目标过于明确，因而不利于他们的交 往关系和自身健康；他们生活态度积极却 又急于求成，经常不顾自己的情感。事实 上，在他们的一生中，感情的发展是最不 容易满足的。
心理学把千千万万不同的人进行 归类研究，发现人是有“性格”差异 的，就是它决定了人们对同样的事物 会作出不同反应。