雄关漫道高考生物二轮专题复习 专题三 酶和ATP课时作业

合集下载

2020版高考生物二轮限时集训:专题3 酶和ATP(含答案)

2020版高考生物二轮限时集训:专题3 酶和ATP(含答案)

专题限时集训(三)酶和ATP(限时:40分钟)(对应学生用书第129页)一、选择题1.(2017·潍坊市期中联考)下列有关酶的叙述,正确的是() A.在人体的生命活动中,酶可起到催化和调节作用B.与无机催化剂不同,酶能降低化学反应的活化能C.酶都是由内分泌细胞合成的,具有高效性D.酶的作用条件比较温和,高温可使酶失活D[在人体的生命活动中,酶只起到催化作用,不起调节作用,A项错误;酶和无机催化剂都能降低化学反应的活化能,B项错误;活细胞都产生酶,C 项错误;酶的作用条件比较温和,高温、过酸、过碱都能使酶失活,D项正确。

]2.(2016·天津检测)下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线,相关叙述正确的是()A.E1是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线B.E2是酶促反应的活化能,B和D曲线是酶促反应曲线C.E3是酶促反应的活化能,B和C曲线是酶促反应曲线D.E2是酶促反应的活化能,A和C曲线是酶促反应曲线D[酶的作用是降低化学反应的活化能,因此E2是酶促反应的活化能,E3是非酶促反应的活化能。

酶能加快反应速率,但不改变化学反应的平衡点,因此曲线C为酶促反应,曲线D为非酶促反应。

]3.如图分别表示温度、pH与酶活性的关系,下列叙述不正确的是()A.曲线a上的B点对应的温度表示该酶的最适温度B.人体内胃蛋白酶的活性与曲线b相似C.曲线b、c说明不同的酶有不同的最适pHD.酶活性随温度的升高而增强D[当温度达到最适温度前,酶的活性随温度的升高而增强;当温度超过最适温度后,酶的活性随温度的升高而减弱。

]4.如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶促反应速率的影响,据图分析,下列说法正确的是()【导学号:92624007】A.如果在A点时,温度再提高5 ℃,则反应速率上升B.在其他条件不变的情况下,在B点时,向反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变C.在A点时,限制反应速率的因素是反应物浓度D.在C点时,限制反应速率的因素是反应物浓度和酶浓度C[本实验是在最适温度条件下进行的,若再提高温度,酶活性会下降,则反应速率降低,A项错误。

高考生物二轮复习 (专题突破+破译命题密码)第一部分 专题3 酶和ATP 新人教版

高考生物二轮复习 (专题突破+破译命题密码)第一部分 专题3 酶和ATP 新人教版

专题3 酶和ATP1.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。

2.酶并非都是蛋白质,少数酶是RNA。

3.酶具有催化作用,其原理是降低反应的活化能。

4.酶的催化作用具有高效性、专一性和作用条件温和等特性。

5.酶在反应前后,本身化学性质不变。

6.在高温、过酸、过碱条件下,都会导致酶空间结构遭到破坏而使其永久失活。

7.低温抑制酶的活性,在其最适温度范围内,随温度升高,其活性恢复。

8.ATP的结构简式是A-P~P~P,其中A表示腺苷,P代表磷酸基团。

9.植物细胞产生ATP的场所是叶绿体、线粒体和细胞质基质;动物细胞产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体。

10.ATP是生命活动的直接能量来源,糖类是生命活动的主要能源物质,光能是生物体进行各项生命活动的根本能量来源。

1.(2012·海南高考)下列操作中,不可能导致淀粉酶活性发生变化的是( )A.淀粉酶溶液中加入强酸B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液D.淀粉酶经高温烘干制成粉剂[命题立意] 本题主要考查酶及其特性的相关知识。

[知识依托] ①酶活性受温度、pH等因素影响。

②绝大多数酶是蛋白质,酶具有专一性。

③酶在反应前后,活性不变。

[解析] 选C 温度、pH都会影响酶活性;淀粉酶的化学本质为蛋白质,蛋白酶会将其水解,从而使其活性发生改变;淀粉酶溶液中加入淀粉溶液后,淀粉被水解,但是淀粉酶在反应前后结构和活性不变。

2.(2011·新课标全国卷)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如右图所示。

下列分析错误的是( )A.甲酶能够抗该种蛋白酶降解B.甲酶不可能是具有催化功能的 RNAC.乙酶的化学本质为蛋白质D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变[命题立意] 本题主要考查酶的本质及特性。

[知识依托] ①绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA;②酶具有专一性,酶分子结构改变,其活性一定改变。

[解析] 选 B 本题考查酶的化学本质以及酶的特性,意在考查对图表的判断分析能力。

高考生物二轮复习方案专题限时集训(新课标):专题三 物质跨膜运输、酶和ATP Word版含解析

高考生物二轮复习方案专题限时集训(新课标):专题三 物质跨膜运输、酶和ATP Word版含解析

专题限时集训(三)[专题三物质跨膜运输、酶和ATP](时间:40分钟)1.某个氨基酸分子出入人体细胞的方式是( )A.协助扩散 B. 主动运输C.协助扩散或主动运输D.协助扩散和主动运输2.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是( )A.离子都是通过主动运输方式进出细胞B.液泡中积累大量离子,体现了液泡膜具有选择透过性C.葡萄糖跨膜运输需要载体蛋白D.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高3.(双选)下列有关物质运输的说法正确的是( )A.蔗糖溶液引起细胞质壁分离的原因是蔗糖分子扩散到液泡内B.大分子有机物通过载体蛋白的转运才能进入细胞内C.细胞呼吸时,丙酮酸不需要转运到线粒体内就可被利用D.植物的顶端优势与生长素的极性运输有关4.将洋葱表皮细胞放臵在不同浓度的物质M溶液中,并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率,结果如下表所示:A.细胞吸收M的方式为自由扩散B.细胞吸收M的方式为主动运输C.细胞吸收M需载体蛋白的参与D.细胞吸收M所需能量供应不足5.下列操作对胃蛋白酶溶液(1 mL)中胃蛋白酶活性影响最小的是( )A.加入1 mL淀粉酶B.从35 ℃降至0 ℃C.加入2 g氢氧化钠D.加入1 mL新鲜胰液6.下列有关酶的叙述中,正确的是( )A.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸B.底物只有与酶的特定部位结合才能被催化C.RNA聚合酶能催化遗传信息的翻译D.酶均由腺细胞合成,具有高效性7.取经过编号的5支试管分别加入2 mL体积分数为3%的过氧化氢溶液,进行如下实验。

根据实验内容,推测下列说法正确的是( )A .2号和3号实验对照说明酶具有高效性B .1号和2号实验对照说明酶具有专一性C .通过实验证明酶的活性与温度和pH 有关D .新鲜马铃薯汁中可能含有多种催化过氧化氢分解的酶8.洋葱内表皮细胞液浓度很高,但却不是紫色的。

取洋葱内表皮细胞制成临时装片,从盖玻片一边滴入添加了含红墨水分子的质量浓度为0.3 g/mL 的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,重复几次后进行观察。

2022年高三生物二轮复习课时作业:2-3酶与atp

2022年高三生物二轮复习课时作业:2-3酶与atp

2022年高三生物二轮复习课时作业:2-3酶与atp课时作业3酶与ATP时刻:45分钟满分:100分一、选择题(每小题5分,共60分)1.(2011·济南调研)下列关于酶特性实验设计的叙述中,正确的是()A.验证酶的专一性时,自变量是酶的种类B.验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度C.探究温度对酶活性的阻碍时,自变量是温度D.探究酶催化作用的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组解析:验证酶的专一性时,自变量是反应物的种类。

验证酶的高效性时,自变量是催化剂的种类。

探究酶催化作用的最适pH时,应设置酸性→中性→碱性多组不同pH的实验组,使实验尽可能精确。

答案:C2.(2011·安徽省级示范校联考一)某同学为了验证水稻发芽过程中产生了淀粉酶,因此研磨发芽的水稻种子,过滤得到提取液并加入淀粉溶液,对比组向等量的蒸馏水中加入淀粉溶液,并都置于40℃的水浴一段时刻,然后用碘液检验,发觉实验组溶液不变蓝而对比组溶液变蓝,该实验设计的要紧不足是()A.没有做未发芽种子的对比实验B.没有去除研磨液中水稻种子原有的淀粉C.没有用斐林试剂检测淀粉分解的产物是否是还原糖D.没有做重复实验,实验结果不可靠解析:因为没有做未发芽种子的对比实验,不能确定淀粉酶是发芽过程中产生的依旧未发芽就已存在。

答案:A3.(2011·杭州一模)下图一表示某酶促反应过程,图二表示图一的反应过程中有关物质浓度随时刻变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmol·L-1)。

下列叙述错误的是()A.物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖B.在该实验条件下物质a在2 min内可被完全分解C.若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①温度一定低于曲线②和③D.若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度高于曲线②和③解析:由图一看出,物质a被水解为2个c,可能是麦芽糖水解为2个葡萄糖,蔗糖水解为1个果糖和1个葡萄糖,因此不可能是蔗糖。

高考生物二轮专题复习 专题三 酶和ATP课时作业-人教版高三全册生物试题

高考生物二轮专题复习 专题三 酶和ATP课时作业-人教版高三全册生物试题

【师说雄关漫道】2015高考生物二轮专题复习专题三酶和ATP课时作业步骤三:从不同组中随机取3条草鱼,经迅速解剖获取相应器官,研磨成匀浆并离心后,上清液即为酶提取液,在低温环境中保存待测。

步骤四:用特定方法测定SOD的活性,实验结果记录如下:回答下列问题。

(1)步骤一中设置清水一组的目的是________,每组实验设3个平行组的目的是__________。

培养草鱼过程中要定期监测玻璃缸中的温度、pH、氧浓度等,它们属于________变量。

(2)对表格数据进行分析可得出以下结论:①氯化镉对草鱼的肝胰脏、肾脏和鳃中的SOD活性均有抑制作用。

②______________________________。

(3)SOD的化学本质是蛋白质,镉极易进入生物组织和细胞,引起SOD的________改变,导致其活性下降。

解析:实验中设置清水一组的目的是作为对照实验,增强实验的说服力;每组实验设3个平行组是为了减少偶然性带来的实验误差,实验组和对照组的唯一差别为自变量,实验现象或数据为因变量,其他的能引起实验结果改变的因素为无关变量。

由不同器官在氯化镉溶液中活性降低的程度不同可说明,氯化镉对草鱼的各器官的SOD活性均有抑制作用,且抑制的程度不同。

答案:(1)(空白)对照减少实验误差无关(2)氯化隔对草鱼不同器官的抑制作用不同(其他合理答案均可)(3)空间结构10.(2013·南京一模)(10分)加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。

请回答下列问题。

(1)由图推知,该实验的目的是________________。

50℃时加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量是________%。

(2)下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的实验记录,请据表回答问题。

①该实验设计体现了________原则。

②若实验组1号洗净所需时间接近7 min,最可能的原因是________________________________。

新高考新教材2024届高考生物二轮总复习专题突破练3酶和ATP

新高考新教材2024届高考生物二轮总复习专题突破练3酶和ATP

专题突破练3 酶和ATP一、单项选择题1.大肠杆菌中发现的RNaseP是一种由蛋白质和RNA组成的复合体(一种酶),某实验小组提取核心组件M1(可在一定盐离子环境下体外单独催化tRNA加工过程),经蛋白酶处理后的M1仍然具有催化功能,而经RNA水解酶处理后的M1不再具备催化功能。

下列说法正确的是( )A.可用双缩脲试剂检测核心组件成分M1B.M1能为tRNA的体外加工过程提供活化能C.M1功能的丧失主要影响基因表达中的转录过程D.核心组件M1也具有高效性、专一性和作用条件较温和的特点2.(2023广东卷)中国制茶工艺源远流长。

红茶制作包括萎凋、揉捻、发酵、高温干燥等工序,其间多酚氧化酶催化茶多酚生成适量茶黄素是红茶风味形成的关键。

下列叙述错误的是( )A.揉捻能破坏细胞结构使多酚氧化酶与茶多酚接触B.发酵时保持适宜的温度以维持多酚氧化酶的活性C.发酵时有机酸含量增加不会影响多酚氧化酶活性D.高温灭活多酚氧化酶以防止过度氧化影响茶品质3.YAP蛋白质在调控皮脂腺的大小中发挥重要作用,蛋白酶Caspase-3通过特殊机制调控YAP蛋白,从而影响腺体大小。

科学家在活体实验中发现,如果通过化学方法抑制蛋白酶Caspase-3的活性,会使皮脂腺细胞的增殖活动减弱,腺体中的细胞数量减少。

下列有关叙述错误的是( )A.蛋白酶Caspase-3活性较高时皮脂腺细胞的分裂活动增强B.蛋白酶Caspase-3降低了YAP蛋白催化化学反应的活化能C.蛋白酶Caspase-3能在皮脂腺发育的调控过程中发挥作用D.若控制蛋白酶Caspase-3合成的基因存在缺陷,则皮脂腺会发育得较小4.下图表示不同质量浓度的Ca2+和Cu2+对淀粉酶活性影响的实验结果。

下列叙述错误的是( )A.本实验采用的对照方法有空白对照和相互对照B.本实验因变量的检测指标可以是单位时间内淀粉的剩余量C.实验过程中温度、pH等因素应该保持相同且适宜D.实验结果显示,不同质量浓度的Ca2+和Cu2+均会抑制酶的活性5.实验室有以下材料和用具:淀粉、过氧化氢溶液、淀粉酶溶液、肝研磨液、斐林试剂、碘液、盐酸、氢氧化钠溶液及其他必需的材料。

高三生物二轮复习 课时作业3 酶与ATP

高三生物二轮复习 课时作业3 酶与ATP

专题二生命系统的代谢基础课时作业3 酶与ATP时间:45分钟分值:100分一、选择题(每小题5分,共60分)1.(2017·江西南昌二中第二次考试)下列有关酶和ATP的叙述,正确的是( )A.含有两个高能磷酸键的ATP是RNA的单体B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATPC.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖消耗ATPD.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与答案:D解析:ATP中的两个高能磷酸键断开后形成的AMP是RNA的基本组成单位之一,A错误;机体在运动和睡眠时均消耗ATP,B错误;淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖的过程不消耗ATP,C错误;光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的催化,D正确。

2.(2017·湖北荆州中学摸底)下列关于酶的叙述,正确的是( )A.酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色B.细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关C.酶适宜在最适温度及最适pH条件下长期保存D.可用过氧化氢作底物来探究温度对酶活性的影响答案:B解析:大多数酶是蛋白质,蛋白质能与双缩脲试剂反应呈紫色,而少数酶是RNA,RNA 不能与双缩脲试剂反应呈现紫色,A错误;每一种酶只能催化一种或者一类化学反应,这是细胞代谢能够有条不紊地进行的重要原因,B正确;在最适温度和pH条件下,酶的活性最强,不适合长期保存,C错误;过氧化氢高温易分解,所以一般不选择过氧化氢溶液作为底物来探究温度对酶活性的影响,D错误。

3.(2017·江西第二次联考)图示为根据实验结果绘制的酶促反应曲线,除横坐标变量外,其他条件均适宜,下列相关分析错误的是( )A.出现甲曲线的条件是酶量一定,出现乙曲线的条件是底物充足B.该实验可反映出酶具有催化功能,但不能反映出酶具有高效性C.向该反应溶液中滴加双缩脲试剂一定会出现紫色反应D.实验中所涉及的酶和底物都有特定的空间结构,是酶具有专一性的基础答案:C解析:在其他条件适宜的情况下,图甲中底物浓度不断升高的情况下,酶促反应速率并未一直升高,说明酶的数量一定,而图乙中酶促反应速率与酶浓度呈正比,说明底物是足量的,A正确;酶只有与无机催化剂比较时,才能说明酶具有高效性,B正确;酶的化学本质是蛋白质或RNA,遇双缩脲试剂不一定会出现紫色反应,C错误;酶和底物都有特定空间结构,是酶具有专一性的基础,D正确。

高考生物二轮复习专题限时训练酶和ATP

高考生物二轮复习专题限时训练酶和ATP

酶和ATP限时训练1.下列有关酶的叙述,错误的是( )A.ATP水解酶存在于细胞的多个部位B.溶酶体含有多种水解有机化合物的酶C.酶的活性与内环境的稳定状态有密切关系D.RNA聚合酶能够识别mRNA上的密码子2.乙醇脱氢酶可分解血液中的酒精。

口服乙醇脱氢酶时,酶易在消化道中被分解,可用纳米级的保护壳把酶装入其中加以保护。

下列推测合理的是( )A.乙醇脱氢酶的化学本质可能是RNAB.乙醇脱氢酶进入血液可分解人体内无氧呼吸的产物C.保护壳的主要功能是阻止消化道内蛋白酶的作用D.包裹着酶的保护壳通过主动运输被吸收进入血液3.下列关于细胞中吸能反应和放能反应的叙述,错误的是( )A.糖的氧化分解反应是放能反应B.光合作用的暗反应是吸能反应C.能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通D.氨基酸合成蛋白质的过程是放能反应4.模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。

而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型就是物理模型。

图Z3­1为某同学制作的酶催化作用的模型。

下列叙述正确的是( )图Z3­1A.该模型是物理模型,能很好地解释酶的专一性B.图中的A一定是蛋白质,因为A是酶C.若图中的B表示氨基酸,A表示酶,则该生理过程表示脱水缩合D.人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程5.如图Z3­2为影响酶促反应的温度、pH和底物浓度与反应速率关系的曲线图,下列相关叙述错误的是( )图Z3­2A.影响乙曲线的因素是温度,影响丙曲线的因素是pHB.甲曲线中,A点与B点限制酶促反应速率的因素不同C.乙曲线中,D点与F点酶的空间结构都被破坏且不能恢复D.丙曲线中,G点时对应因素升高,酶的活性不能达到H点6.下列与酶相关实验的叙述,正确的是( )A.探究性实验和验证性实验的实验结果都是未知的B.低温能够降低酶活性的原因是低温破坏了酶的空间结构C.以淀粉和蔗糖探究淀粉酶的专一性时,不能用碘液进行鉴定D.探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温7.图Z3­3为细胞中ATP与ADP相互转化示意图,有关叙述错误的是( )图Z3­3A.在一个活细胞中,时刻进行着过程①和②B.过程①和②也可以发生在同一个细胞器内C.过程①中需要的能量不是过程②释放的D.维持人体体温的热能主要来自过程②中的能量8.图甲表示温度和酶活性的关系曲线,图乙表示不同温度下植物有氧呼吸气体产生量与反应时间的关系曲线。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

【师说雄关漫道】2015高考生物二轮专题复习专题三酶和ATP课时作业一、选择题(每小题6分,共36分)1.(2013·湖南联考)ATP是细胞内直接的能源物质,可通过多种途径产生,如下图所示,以下说法正确的是( )A.a过程和b过程都有[H]的生成B.a过程和b过程都要在细胞器中进行C.O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降D.①②在物质和能量上都可成为可逆反应解析:在动物、植物和人的细胞呼吸过程中都有[H]的生成,植物光合作用的光反应阶段产生[H],A正确。

动物、植物和人的有氧呼吸的第一阶段以及无氧呼吸过程在细胞质基质中进行,B错误。

细胞内ADP和ATP之间能迅速相互转化并保持动态平衡,C错误。

ATP 形成过程中的能量来自光合作用和呼吸作用,而ATP分解释放的能量用于生物体的各项生命活动,故在能量上,①②之间不可逆,D错误。

答案:A2.(2013·广东一模)(多选)据表分析,下列说法正确的是( )组别①②③④⑤⑥3%的淀粉溶液 2 mL — 2 mL — 2 mL —3%的蔗糖溶液— 2 mL — 2 mL — 2 mL2%的α­淀粉酶1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL溶液反应温度0℃0℃60℃60℃100℃100℃碘液2滴2滴2滴2滴2滴2滴注:表中“—”表示没有添加A.α­淀粉酶溶液的用量是无关变量B.①②两组实验可用于验证酶的专一性C.②④⑥三组实验可说明温度能影响酶活性D.设计上述实验的目的是:验证酶的专一性和探究温度对酶活性的影响解析:①②两组实验的温度太低,实验现象不明显,不能用于验证酶的专一性;②④⑥三组实验虽然温度条件不同,但淀粉酶不能将蔗糖水解,不能说明温度能影响酶活性。

答案:AD3.(2013·浙江联考)如图表示一个酶促反应,它所能反映的酶的一个特性和A、B、C 最可能的物质依次是( )A.高效性蛋白酶蛋白质多肽B.专一性淀粉酶淀粉麦芽糖C.专一性麦芽糖酶麦芽糖葡萄糖D.高效性脂肪酶脂肪甘油和脂肪酸解析:图示酶促反应表明,A在反应前后形态结构未改变,是酶分子,B是底物,C是产物。

在A的作用下,大分子B分解为含2个结构单元的小分子,说明酶具有专一性。

对照四个选项,淀粉是多糖,麦芽糖是二糖,符合图示现象,B正确。

答案:B4.(2013·北京期末)下列有关酶的叙述,正确的是( )A.酶的数量因参与化学反应而减少B.酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸C.同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同D.任何一个活细胞都能产生酶,酶在细胞内才起催化作用解析:酶的数量不会随着化学反应而变化;绝大多数酶属于蛋白质,少数酶为RNA,故酶的基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸;同一生物体内的酶催化反应的条件可能不同,如胃蛋白酶的最适pH为1.5,唾液淀粉酶的最适pH约为6.8;酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物,任何一个活细胞的均能产生酶,酶可以在细胞内或细胞外起催化作用。

答案:B5.(2013·青岛一模)乳糖酶能催化乳糖水解。

有两项与此相关的实验,其实验条件均设置为最适条件。

实验结果如下,以下分析正确的是( )实验一酶浓度0 1% 2% 4% 5%乳糖浓度为10% 相对反应速率0 25 50 100 200实验二乳糖浓度0 5% 10% 20% 30%酶浓度为10%相对反应速率0 25 50 65 65A.实验一如果继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大B.实验一增加乳糖浓度,相对反应速率将降低C.实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大D.实验二若提高反应温度条件5℃,相对反应速率将增大解析:实验一中酶浓度为5%时的相对反应速率是200,以后的数据缺乏,不能得出如果继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大的结论;实验一中没有不同的乳糖浓度的实验结果,不能得出增加乳糖浓度,相对反应速率将降低;实验二中乳糖浓度超过20%后,相对反应速率不再增加;题干表明该两项实验都是最适温度,温度再增加5℃,将不是最适温度,酶活性降低相对反应速率将下降。

答案:C6.(2013·辽宁一模)如图为不同因素与酶促反应速率的关系图,A→B代表酶促反应速率坐标(0~100%),A→C代表温度坐标(0~70℃),C→B代表溶液酸碱度坐标(pH=0.1~14),下列叙述中不正确的是( )(各线段含义提示:例如EH线段表示温度为E时,该酶的酶促反应速率为H)A.GH线段所代表的酶其最适温度在DE范围内B.FI线段可用来体现胃蛋白酶的作用特点C.据图可说明影响某酶酶促反应速率的因素还可能有酶的数量和底物浓度D.GH、GI线段所代表的某酶酶促反应速率差异的关键影响因素是温度解析:GH线段表示当pH为G时,该酶的酶促反应速率为H,而温度为D和E时,该酶的酶促反应速率均为H,说明该酶的最适温度在DE段内,A正确;FI线段表示pH较低时,该酶的酶促反应速率较高,胃蛋白酶的最适pH为1.5,B正确;温度为D、pH为G时,该酶的酶促反应速率在HI段,可见限制该酶的酶促反应速率的因素可能还有酶的数量和底物的浓度等,C正确、D错误。

答案:D二、非选择题(共39分)7.(2013·嘉兴一模)(9分)在有氧气和ATP的条件下,荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光。

请根据以下提供的实验材料,完善实验思路,并回答有关问题。

实验材料:荧光素甲溶液,荧光素乙溶液,荧光素酶A溶液,荧光素酶B溶液,ATP溶液。

(1)现欲探究“不同的荧光素酶是否都能催化不同的荧光素氧化”。

请完善实验思路。

实验步骤:①取4支试管,编号1、2、3、4。

②1、2号试管加入适量荧光素甲溶液,3、4号试管加入等量荧光素乙溶液。

③______号试管加入适量荧光素酶A溶液,______号试管加入等量荧光素酶B溶液。

④____________________________。

⑤在暗处观察各试管是否发出荧光。

实验结果预测及结论:若实验结果为________________,支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”。

否则,不支持。

(2)在有一定量的某种荧光素——荧光素酶混合液的测试管中,加入适量不同浓度的ATP溶液,然后把测试管放入荧光光度仪测荧光素发出的荧光强度。

结果如图。

上述方法可用来测量各种细胞内的ATP含量,衰老细胞的荧光强度应比同类正常细胞__________。

在测定细胞内ATP含量时需制备细胞匀浆,由曲线可知,必须注意__________。

解析:(1)实验为探究酶的专一性,通过不同的底物与相同的酶起作用或者相同的底物与不同的酶起作用,观察实验结果对比得出实验结论。

(2)衰老的细胞中酶的活性降低,荧光强度比同类正常细胞的强度低,图中显示ATP的浓度较低时,荧光强度为0,所以测定细胞内ATP的含量时所加的匀浆浓度要适度。

答案:(1)③1、3 2、4(前2空答其他正确组合也可) ④4支试管加入适量且等量的ATP溶液4支试管都发出荧光(2)低匀浆的浓度要合适8.(2013·潍坊一模)(10分)葡萄糖是细胞最重要的能源物质,下图表示葡萄糖进入动物细胞及在细胞内的部分代谢过程。

请分析回答相关问题。

(1)图中A、B代表物质,它们分别是________、________。

(2)③过程需要含________元素的化合物参与;肌肉细胞在____________________时进行⑤过程。

(3)细胞中产生ATP最多的场所是________,该结构通过____________增加膜面积。

(4)若细胞发生癌变,在有氧条件下产生的ATP总量没有明显增加,但从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖的量是正常细胞的若干倍,由此推断,①~⑤过程在癌细胞内明显增强的有________(填编号),②③过程的产物可分别为________和________提供原料,从而有利于癌细胞的增殖。

解析:(1)葡萄糖进入细胞是主动运输的过程,需要载体协助,所以A是载体蛋白;图中的B是葡萄糖代谢的中间产物,可以转化成氨基酸,也可形成乳酸,也可进入线粒体参与氧化分解,所以是丙酮酸。

(2)③过程是丙酮酸转化成氨基酸的过程,需要氮元素的参与,⑤过程是无氧呼吸形成乳酸的过程,肌肉细胞在缺氧环境中进行无氧呼吸形成乳酸。

(3)细胞中产生ATP最多的场所是线粒体内膜,有氧呼吸的第三阶段在此进行,内膜通过向内折叠形成嵴增大了线粒体内膜的面积,有助于化学反应的进行。

(4)图中①②③⑤过程不会使ATP含量增加,却可使葡萄糖消耗量增加,五碳糖是核酸合成的原料,氨基酸是蛋白质合成的原料。

答案:(1)载体蛋白丙酮酸(2)氮剧烈运动导致氧供应不足(3)线粒体内膜向内折叠形成嵴(4)①②③⑤DNA的复制蛋白质的合成9.(2013·福建质检)(10分)超氧化物歧化酶(SOD)是生物体内的抗氧化酶,为研究重金属镉对草鱼不同器官中SOD活性的影响,实验人员进行如下实验:步骤一:将等量的浓度为3.01 mg·L-1的氯化镉溶液和清水分别加入2个玻璃缸中,每组实验各设3个平行组。

步骤二:每个玻璃缸中随机放草鱼10尾,在相同环境中培养24小时。

步骤三:从不同组中随机取3条草鱼,经迅速解剖获取相应器官,研磨成匀浆并离心后,上清液即为酶提取液,在低温环境中保存待测。

步骤四:用特定方法测定SOD的活性,实验结果记录如下:回答下列问题。

(1)步骤一中设置清水一组的目的是________,每组实验设3个平行组的目的是__________。

培养草鱼过程中要定期监测玻璃缸中的温度、pH、氧浓度等,它们属于________变量。

(2)对表格数据进行分析可得出以下结论:①氯化镉对草鱼的肝胰脏、肾脏和鳃中的SOD活性均有抑制作用。

②______________________________。

(3)SOD的化学本质是蛋白质,镉极易进入生物组织和细胞,引起SOD的________改变,导致其活性下降。

解析:实验中设置清水一组的目的是作为对照实验,增强实验的说服力;每组实验设3个平行组是为了减少偶然性带来的实验误差,实验组和对照组的唯一差别为自变量,实验现象或数据为因变量,其他的能引起实验结果改变的因素为无关变量。

由不同器官在氯化镉溶液中活性降低的程度不同可说明,氯化镉对草鱼的各器官的SO D活性均有抑制作用,且抑制的程度不同。

答案:(1)(空白)对照减少实验误差无关(2)氯化隔对草鱼不同器官的抑制作用不同(其他合理答案均可)(3)空间结构10.(2013·南京一模)(10分)加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。

请回答下列问题。

(1)由图推知,该实验的目的是________________。

相关文档
最新文档